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(優(yōu)選)舊書(shū)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的舊書(shū)的作文,歡迎閱讀與收藏。
舊書(shū)的作文1
人間至味是書(shū)香。
斗室一間,清茶一杯,舊書(shū)一架,已足以悠悠然陶醉其中。
如果說(shuō)書(shū)記錄了一個(gè)民族的禮貌,那么舊書(shū)則承載了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典禮貌。
在一個(gè)霜滑的夜晚,點(diǎn)一盞橘色的燈,掀開(kāi)那泛黃的紙頁(yè),享受那濃郁的墨香,你便會(huì)忘掉現(xiàn)實(shí)的自我,仿佛襲了單薄的長(zhǎng)衫,飄然走進(jìn)了歷史。你可看到了元謀人發(fā)出的第一縷火光?你可看到了半坡人播下的第一粒麥種?你可看到了倉(cāng)頡造出的第一個(gè)字?你可看到了大禹治水時(shí)冒出的第一股洪流?走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》,你是否能夠聽(tīng)到周朝居民的歌唱?走進(jìn)《離騷》,你是否能夠感受到屈子投江時(shí)漣漪的蕩漾?你會(huì)變?yōu)榘⒉m的酒,聽(tīng)著他輕吟“青青子衿,悠悠我心,但為君故,沉吟至今”;你會(huì)變?yōu)樘諠摰木,看著他登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī);你會(huì)變?yōu)橛装驳膭,望著他把吳鉤看了,欄桿拍遍。賞鑒這些歷史的文字,讓我們?nèi)諠u干涸的靈魂得到滋潤(rùn)。
盡管世事紛擾,但在內(nèi)心的最深處,我們?nèi)詴?huì)執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致,那種青梅煮酒的風(fēng)趣。掬一捧流動(dòng)的時(shí)光,你便會(huì)跌落在這詩(shī)意的月夜。那是一個(gè)風(fēng)骨灑逸的年代,那是一群潑墨舞劍的才子。
我仿佛能看到阮籍在竹林深處談笑笙歌,轉(zhuǎn)眼間又在窮途之處放聲哭泣。而嵇康,用一生的'操守和信仰撥動(dòng)琴弦,留下一曲《廣陵散》后慷慨就刑,成就了紅塵之外的真風(fēng)流。
讀舊書(shū),便是同先哲們進(jìn)行精神的對(duì)話。你能夠不求甚解,只把它當(dāng)作閑暇之樂(lè);你也能夠惜時(shí)攻讀,用心體會(huì)它的微言大義;你還能夠?qū)W以致用,事必躬親,用行動(dòng)實(shí)踐真理。舊書(shū),短短的幾行便可書(shū)寫(xiě)一個(gè)朝代的興衰,薄薄的一冊(cè)承載了五千年的禮貌。一個(gè)民族的滄桑在那里匯聚,一個(gè)人的性情在那里得到升華。閱讀舊書(shū),是一種難以言喻的幸福。
舊書(shū)的作文2
“舊書(shū)”有兩種:一種是按照創(chuàng)作年代來(lái)劃分,也即是指祖祖輩輩的先人們撰寫(xiě)的書(shū);另一種是從書(shū)籍本身的新舊程度上劃分,從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),“舊書(shū)”就是指被活生生看舊的書(shū)——因?yàn)椴徽摃?shū)籍的創(chuàng)作年代是在什么時(shí)候,到了我們這一代,除了是用來(lái)被博物館保存、私人傳承的,真正名副其實(shí)的“舊書(shū)”,其最初的誕生都是經(jīng)過(guò)印刷出版,所以一定曾是“新書(shū)”……
不過(guò),這兩種“舊書(shū)”在我看來(lái)倒是都有一個(gè)共同點(diǎn)——那就是都經(jīng)過(guò)了時(shí)間的考驗(yàn)。真正的好作品正是要經(jīng)得住時(shí)間的,所以,它們一定都是“好書(shū)”。
我在這里只想說(shuō)說(shuō)那些被“活生生看舊的書(shū)”。我的書(shū)架上就擱放著許多這樣的書(shū)。因?yàn)殚喿x之后十分喜歡,總是舍不得丟棄,慢慢的它們就全都成了我的老朋友,心里想到它們的時(shí)候就會(huì)抽出來(lái)翻翻,而那些被我畫(huà)上各種各樣符號(hào)、寫(xiě)著注解或是自己的感慨、聯(lián)想,亦或給我提供創(chuàng)作靈感的標(biāo)注、折頁(yè),總是會(huì)讓我有一種撲面而來(lái)的親切感,就像是回想起了與那些親愛(ài)的老朋友們初次結(jié)識(shí)時(shí)的'驚喜……即便是不去翻看,只要看到它們,心里也會(huì)有種溫暖,因?yàn)樗鼈冏屛腋械讲辉俟聠。而那些我深?ài)的作者,則全都是我的心靈房間里從不會(huì)棄我而去的最樸素、最真摯的伙伴……
因此,在我去年底創(chuàng)作發(fā)行的ep標(biāo)題曲就是《溫暖的房間》,而另一首歌的名字則叫《那個(gè)簡(jiǎn)·奧斯汀》,那些歌詞正是因?yàn)樗鼈儙Ыo我的種種超越時(shí)空的奇妙感受而創(chuàng)作,那些我心里想要對(duì)它們說(shuō)的話都在那兩首歌里了……感謝它們一直陪伴在我身旁。
舊書(shū)的作文3
在那框書(shū)架上,靜靜的放置著一本舊書(shū),我輕輕地拿起,小心翼翼地翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè),貪婪的嗅著那獨(dú)有的馥郁與古樸的味道,靈魂似乎飄飄悠悠的進(jìn)入歷史。帶著曼妙的翻書(shū)聲音,悉心感受古老的橋彈奏出的一行行文字。
這本粘滿厚厚的灰塵的封面,陳舊的書(shū)紙,里面的內(nèi)容卻依然清晰?粗,它就像被遺棄的流浪貓一樣,被人無(wú)視。又有多少人曾記得它?晶瑩的淚珠滑過(guò)了我的臉頰。
那深沉的書(shū)頁(yè),以一種樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)調(diào)講述著一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史故事。我看到了藺相如用寬宥容忍之心化解了廉頗的嫉妒與猜疑;我看到了唐太宗用虛懷納諫的寬廣胸襟從善如流;看到了漢武帝的休養(yǎng)生息的政策,才有了西漢大一統(tǒng)的幸福繁華;看到了劉秀的柔道治天下的英明,才有了人民安居樂(lè)業(yè)的幸福安定局面。它像一位老人,褪去表面華麗,語(yǔ)重心長(zhǎng)的看著我的雙眸,為我注入真誠(chéng)、善良、美感,讓我通知?dú)v史。
這本書(shū)雖然沒(méi)有緊跟時(shí)代的步伐,但它的思維擴(kuò)大到了古代。它帶你穿越時(shí)空,將你帶到了如詩(shī)如意的古代,去感受李白的長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海的豪情壯志,去感受那個(gè)時(shí)代的情感,去感受那個(gè)社會(huì)的.氛圍,去追尋歷史人物的足跡,讓歷史的氣息拂去你心中的煩惱和積慮。
進(jìn)入舊書(shū)的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就是一位詩(shī)人,它會(huì)帶你徜徉在歷史的世界,自由的在天空翱翔。它會(huì)洗滌你的心靈,凈化你的靈魂,讓你的生活又有了幾分愉快和情趣,如仙如幻。舊書(shū),雖然被時(shí)代和陳舊塵封了,但是,那永不落伍的知識(shí),是人類文明的瑰寶。
翻開(kāi)一本舊書(shū),在橘色的燈光下,慢慢讀懂人生的真諦。
舊書(shū)的作文4
很多時(shí)候我都不知所措。這是一個(gè)空洞的等待。睜開(kāi)眼睛卻不知道往哪里看是一種損失。它拼命地跑,但毫無(wú)方向地驚慌失措。我想做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子,不管天地,不問(wèn)人間煙火。當(dāng)我慢慢進(jìn)入青春的軌道時(shí),我身上的鎖變得越來(lái)越重。我每天努力學(xué)習(xí)和奮斗,每天都很沉重和沮喪。我的青春被貼上了絕望和迷茫的'標(biāo)簽。
我年輕時(shí)發(fā)現(xiàn)了一封情書(shū)。深深的褶皺是時(shí)間的線條。當(dāng)我折疊情書(shū)的時(shí)候,我隱約能感覺(jué)到那雙細(xì)心的翅膀。黃色的文具,稚嫩的文字,那些充滿憧憬的幻覺(jué)。也許是因?yàn)槲液π吆蜔o(wú)知,我沒(méi)有交這封情書(shū),她也失去了聯(lián)系。
我和她曾經(jīng)是一本書(shū),而這封情書(shū)只是其中的一頁(yè)。但這本書(shū)卻成了一本破碎的舊書(shū),藏在我心靈的角落里。我好久沒(méi)讀了,漸漸地就忘了。在這一刻,我突然覺(jué)得看著她過(guò)去仍然可以加快我的心跳,她的微笑仍然可以打開(kāi)我的心扉。試圖在腦海中找到書(shū)中零散的章節(jié),我發(fā)現(xiàn)這些記憶也是我寶貴的財(cái)產(chǎn)。我的青春不僅僅是努力學(xué)習(xí)。那些被時(shí)間帶走的東西并不是你失去了它,而是它以一種不同的方式與你同在。
慢慢地,我在腦海中發(fā)現(xiàn)了更多的舊書(shū),與朋友玩耍,被老師責(zé)罵,還有許多有趣的事情。只有向前看,才能發(fā)現(xiàn)未來(lái)。有時(shí)候你不得不回頭看。在這一點(diǎn)上,我發(fā)現(xiàn)我的眼睛更清晰。我不再困惑。我現(xiàn)在應(yīng)該做的是在將來(lái)給自己留點(diǎn)東西。
青春就像一個(gè)氣球,已經(jīng)漂走了。不管孩子怎么哭,他都不會(huì)回來(lái),所以為什么不把眼淚擦干,記住它在過(guò)去帶給你的快樂(lè)。
舊書(shū)的作文5
大衛(wèi)先生是一只奇怪的松鼠。他非常喜歡收藏各種書(shū)籍,不僅經(jīng)常買很多新書(shū),還喜歡撿別人不要的舊書(shū)。因此,小動(dòng)物們都叫他“舊書(shū)先生”。
這天,大衛(wèi)先生在森林里開(kāi)了一家小店。小店裝修得很漂亮,門(mén)口的招牌上寫(xiě)著“知識(shí)小店”四個(gè)大字,下面一塊小木板上寫(xiě)著: “一本舊書(shū)換一個(gè)知識(shí)!”大衛(wèi)先生在門(mén)口收到書(shū)籍后,就根據(jù)顧客的需要提供一份打印好的資料?,猴子杰森先生來(lái)到小店門(mén)口,給了大衛(wèi)先生一本很舊的《水滸傳》,說(shuō): “我種了一棵桃樹(shù),想請(qǐng)教怎樣才能讓它結(jié)出又大又甜的桃子。” “好的!”大衛(wèi)先生邊說(shuō)邊跑進(jìn)店內(nèi),拿了一份“種養(yǎng)桃樹(shù)知識(shí)”的資料給杰森先生。杰森先生高興極了,拿著資料向家跑去。
小店的生意很紅火,引來(lái)了狐貍歪歪先生的嫉妒。一天夜里,歪歪先生經(jīng)過(guò)小店,見(jiàn)里面還亮著燈,財(cái)迷心竅的他想:哈哈!讓我去看看里面是不是有臺(tái)“資料整理機(jī)”,如果有就把它偷出來(lái),那可就賺大錢(qián)了!可是,當(dāng)歪歪先生進(jìn)到小店里一看,他一下子驚呆了!哪有什么“資料整理機(jī)”,只有坐在電腦前認(rèn)真工作的大衛(wèi)先生!大衛(wèi)先生正認(rèn)真地翻閱一本本舊書(shū),把書(shū)中的知識(shí)輸進(jìn)電腦,再打印成一份份資料。歪歪先生見(jiàn)了,紅著臉溜回了家,連夜趕了一篇稿子《“舊書(shū)先生”的秘密》,投到了報(bào)社。
第二天,大衛(wèi)先生成了森林里的`大紅人。原來(lái),《森林早報(bào)》刊登了歪歪先生的文章,報(bào)道了大衛(wèi)先生的小店,解開(kāi)了“舊書(shū)先生”之謎。大衛(wèi)先生的秘密一被解開(kāi),大家都非常感動(dòng),爭(zhēng)著到“知識(shí)小店”去幫大衛(wèi)先生的忙。最后,小白兔桑吉小姐等八位小動(dòng)物成為光榮的“小店助手”,而“舊書(shū)先生”的綽號(hào)也不再是被大家取笑的對(duì)象,而是變成了大衛(wèi)先生的特殊榮譽(yù)!
小朋友,大衛(wèi)先生的小店有趣嗎?
舊書(shū)的作文6
“買書(shū)皮了,買書(shū)皮了……”小販的叫賣聲不絕于耳,店門(mén)口早已擁擠地圍著一群熊孩子,爭(zhēng)先恐后地為自己的新書(shū)選擇合適的書(shū)皮,而我,自然也不例外。
一回家我就立馬行動(dòng)起來(lái),可是搗鼓來(lái)?yè)v鼓去,依然無(wú)從下手,氣得我直跺腳!這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^說(shuō):“怎么啦,包不好嗎?以前我們的書(shū)皮可都是自己折的呀。”我好奇地問(wèn):“這是怎么回事呢?你們以前的書(shū)皮跟我們不一樣嗎?”“那當(dāng)然了”只見(jiàn)媽媽望著遠(yuǎn)處語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我們那個(gè)年代啊能上個(gè)學(xué)就已經(jīng)不錯(cuò)了,哪有錢(qián)買書(shū)皮呢?有好多個(gè)孩子到了上學(xué)的'年齡卻還在校外游蕩!薄盀槭裁?”“因?yàn)樗麄兗依镆粫r(shí)拿不出錢(qián)來(lái)!所以我是幸運(yùn)兒,但我當(dāng)時(shí)還不知足,學(xué)校第一天分下新書(shū),我高興的不得了,心想一定要保護(hù)這些新書(shū)。”我又好奇地問(wèn):“媽媽那你怎么保護(hù)新書(shū)的?”“我呀當(dāng)時(shí)請(qǐng)求母親為我買幾張牛皮紙包書(shū),盡管我知道那是很奢侈的事情,可我還是忍不住開(kāi)口了!敝灰(jiàn)媽媽這時(shí)突然眼里噙滿了淚水。我緊張起來(lái):“媽媽你怎么哭了?”“沒(méi)什么”媽媽開(kāi)始激動(dòng)起來(lái),我看到她偷偷抹去眼角的淚水繼續(xù)說(shuō):“母親聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么,進(jìn)了屋將裝錢(qián)的盒子拿了出來(lái),打開(kāi)給我看,里面卻是空的,她告訴我,上學(xué)的學(xué)費(fèi)都是我們家賣雞蛋的錢(qián)一個(gè)一個(gè)攢起來(lái)的,一條條魚(yú)換來(lái)的。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了心里異樣的難過(guò),真想罵自己一頓?墒沁@時(shí)母親告訴我還可以有其它辦法。”我聽(tīng)了馬上放下心來(lái),媽媽似乎開(kāi)心了一些興奮地說(shuō):“只見(jiàn)母親找出了珍藏家里的幾張舊報(bào)紙,利索的剪了幾刀再翻了幾個(gè)面就把書(shū)包好了,摸著那本陳舊又整潔的新書(shū)。我緊緊抱著好長(zhǎng)時(shí)間!
我垂下眼簾,望下手里那幾張滿是折痕的書(shū)皮,眼前似是略過(guò)那一幅幅畫(huà)面。
舊書(shū)的作文7
因?yàn)槊磕甓荚谫I新書(shū),所以家中的舊書(shū)真是越堆越多。
于是媽媽讓我把那些舊書(shū)整理好:小學(xué)用過(guò)的課本、練習(xí)冊(cè)都可以賣掉,課外讀物有選擇的留一些,好給那些“更實(shí)用、更重要”的書(shū)騰出些空間,家里也可以寬敞些。
我把那些舊的大書(shū)、小書(shū)從箱子里“請(qǐng)”到地板上,一本一本地翻閱著。
這是一本《兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)》,爸爸給我買的。那時(shí),我對(duì)畫(huà)畫(huà)、小手工特別感興趣。有一回,爸爸去南通學(xué)習(xí),恰好在書(shū)店看到這本書(shū),便買了下來(lái)。媽媽嫌價(jià)格昂貴。爸爸見(jiàn)我愛(ài)不釋手的樣子就說(shuō):“只要孩子喜歡,看了有幫助,花再多錢(qián)也值!”這本書(shū)不能賣,父親的愛(ài)與希望怎能隨便拋棄呢?
這本《最新童裝》,是我小時(shí)侯媽媽常翻的書(shū)。曾有多少次,媽媽照著書(shū)上的式樣給我做出漂亮的'衣服。那時(shí),站在小朋友中,我總有一種“小公主”的優(yōu)越感。于是,我經(jīng)常纏著媽媽:“再給我做一件吧。這個(gè)最好看……”媽媽不管怎么忙,總擠出時(shí)間來(lái)滿足我的“虛榮心”。如今,“小公主”長(zhǎng)大了,真要感謝媽媽,感謝這本書(shū)。再不久的將來(lái),我要買一本《21世紀(jì)中老年時(shí)裝》,我要親手為爸爸、媽媽做衣服、打毛衣……咦,這一大堆泛黃的有些破損的是什么書(shū)?哦,原來(lái)是爸爸的高中課本。爸爸每次提到他那未圓的“大學(xué)夢(mèng)”時(shí),總是滿臉懊喪。而我卻不已為然:“你已經(jīng)又好工作了,又什么好惋惜的?”現(xiàn)在,看到爸爸保存了快20年的高中課本,我為自己荒謬的“真理”感到慚愧:我怎么那樣看待爸爸年輕時(shí)的追求?那時(shí)的他沒(méi)有和我現(xiàn)在一樣幸福地讀書(shū)的機(jī)會(huì)啊!
舊書(shū),不是破爛,而是故事家。一本舊書(shū)就是一個(gè)故事……
舊書(shū)的作文8
小時(shí)總喜歡嶄新的書(shū)籍,微微帶有粉墨的紙張,鋒利的書(shū)角,還散發(fā)著淡淡墨香,覺(jué)得新書(shū)是讓人歡喜的,總有一種滿足感。漸漸大了,我卻越來(lái)越戀起幾年前買的,甚至是爺爺那代傳下來(lái)的舊書(shū)了。可以這么說(shuō),或者我是真的那么覺(jué)得——我長(zhǎng)大后有了一種戀舊癖吧。
爺爺?shù)呐f書(shū)有著淡雅的封面,沒(méi)有花花綠綠的顏色渲染,往往都是幾條簡(jiǎn)單的墨線勾勒出一些景物。而它們因?yàn)闀r(shí)間久了又堆在暗處,紙張?jiān)缫炎兊冒l(fā)黃,脆脆的,極易破碎,讓人不得不小心翼翼的去翻開(kāi)它、合攏它。舊書(shū)上的字很小,油墨還是依舊黑亮,湊近一聞,有一股年代久遠(yuǎn)的而悶出來(lái)的霉氣。文言文布滿全書(shū),雖說(shuō)我還是看不懂這么多意思,但讀著古時(shí)候人們所寫(xiě)的文字片段,心中還是有一種特別的寧?kù)o。
翻開(kāi)書(shū)柜,找到最后一排,這里都是我堆積的從前一年級(jí)和幼兒園的舊書(shū),忽然來(lái)了沖動(dòng),我抽出了一本,翻開(kāi)看了起來(lái)。哦,這是以前的生字詞抄寫(xiě)本。紙張有些發(fā)黃,脆生生的。瞧這上面歪歪扭扭的字跡,看著看著就有點(diǎn)想笑,原來(lái)我小時(shí)候的.字寫(xiě)得比螞蟻爬還丑,有時(shí)候還在旁邊用鉛筆涂幾下,一本本子在我的手里就這么被糟蹋了。再抽出以前的日記本,有點(diǎn)破,但一天一天都記著,有時(shí)候會(huì)偶爾被其中一句幼稚的話逗笑,有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟尘湓捁雌鹆宋覠o(wú)限的回憶……日記本,真是個(gè)充滿歡笑充滿憂的地方,里面是我往日生活的真實(shí)寫(xiě)照。
舊書(shū)更有味道,因?yàn)樵?jīng)被人細(xì)細(xì)讀過(guò),時(shí)光給了它積淀,記憶給了它情感,它反而比新書(shū)更顯珍貴。我希望在很多很多年之后,當(dāng)我成為了一個(gè)老奶奶時(shí),我可以拿出我收藏的舊書(shū),靠在躺椅上,沐浴著暖洋洋的日光,慢慢的回憶從前的從前……
舊書(shū)的作文9
舊書(shū)的定義,像水一樣沒(méi)有形狀,亦如童年一般,那樣真實(shí)地存在過(guò)。
而我的舊書(shū),如今只剩下一場(chǎng)下不完的雨……
在那個(gè)被陽(yáng)光點(diǎn)亮了的下午,和童年的好友膝并膝坐在陽(yáng)臺(tái)上。左邊是鋪了一地的金黃的谷子,右邊則靜默著熏得黝黑的煙囪。不被賞識(shí)的藍(lán)天白云也懶懶的混為一談,風(fēng)兒不解地?cái)D過(guò),窺探著下一頁(yè)的內(nèi)容……
凳邊的一撮舊書(shū)還披著厚厚的灰塵,剛從閣樓里解救出來(lái)的它們,只是笑瞇瞇的,讓人不住地想看一眼,再看一眼。確是舊書(shū),像一個(gè)橫著的巴掌大小,泛黃的紙張,黑白的色彩,用線條填滿,綴上一兩行的解說(shuō)文字。就這樣一頁(yè)頁(yè)地導(dǎo)演著或喜或悲的戲劇,一張張地講述著或真或假的愛(ài)情。
陶醉著,也滿足了,也許看不到同齡伙伴們彩色的葫蘆娃,神氣的豬八戒,這樣的舊書(shū),也足夠可愛(ài)了!
那樣一個(gè)年齡的我們是很容易滿足的`,扎起袖子就可以學(xué)含香,圍個(gè)絲巾就可以傾國(guó)傾城,架塊木板就可以玩蹺蹺板,給根青草就可以過(guò)家家……
只是在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大,不知不覺(jué)地就過(guò)了給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的年紀(jì)。
越長(zhǎng)大,越煩惱的我們,再不會(huì)理睬童年的那撮舊書(shū),不會(huì)理睬那里面呆頭呆腦的男人或女人。甚至不再穿裙子,不再跳舞,不再惡作劇。只是愛(ài)發(fā)呆,愛(ài)睡覺(jué),愛(ài)就這樣活著。
世界變得越來(lái)越五彩繽紛,陷入其中的我們卻逐漸被淡化成黑白,失去了自己的色彩。
一窗之隔的大雨,肆虐著它的青春,沒(méi)有雷聲的閃電化為一道道疤痕。也許會(huì)有那樣一撮舊書(shū)依舊存在著,被年華沖去著記憶,遺忘著純真,淌下一灘眼淚,在不屬于自己的天空中哽咽著……
舊書(shū)的作文10
只見(jiàn)老師走上講臺(tái)滿臉微笑地對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在舊書(shū)交易會(huì)開(kāi)始了,這次活動(dòng)有兩種不同的稱號(hào),分別是最佳銷售員和最佳讀者.最佳銷售員是看誰(shuí)買的書(shū)多,而最佳讀者是看誰(shuí)能花最少的錢(qián)買最多的書(shū).”
突然教室里亂成一窩蜂,大家在自己的攤子上擺滿了各種各樣的書(shū),而我一沒(méi)帶書(shū)二沒(méi)帶錢(qián),最后只好向老師借錢(qián)開(kāi)始了我的“買書(shū)生涯.”
接著我在一個(gè)書(shū)攤上發(fā)現(xiàn)了一本我最喜歡的漫畫(huà),便走過(guò)去興奮地問(wèn)到:“兄弟,你這本漫畫(huà)多少?”“兩元五.”“兩元,行不?”“好吧!看在你是我兄弟的份上我就來(lái)個(gè)跳樓價(jià)!”就這樣我買下了第一本書(shū).頓時(shí)大家的吆喝聲變大了起來(lái),好像獅子在怒吼,又像幾只老虎在咆哮,還像千軍萬(wàn)馬在奔騰,真是吵地不可開(kāi)交.
這時(shí)我想到了一個(gè)好主意,我先在一個(gè)書(shū)攤買一本兩元的漫畫(huà),然后在到別的地方以高一元的價(jià)格賣出去,而我就從中賺了一元.后來(lái)我在同學(xué)的`攤子上看到了一本我超喜歡的<<絕對(duì)小孩>>,我問(wèn)到:“這本書(shū)好多?”“五元,要不?”我想這本書(shū)原價(jià)三十二元,她賣五元,而且又是我喜歡的書(shū),于是我便買了下來(lái).
這次活動(dòng)的最佳銷售員是小劉,他一個(gè)人就買了三十多本書(shū).最佳讀者是小徐,她用七元錢(qián)就買了十四本書(shū)也是個(gè)厲害人物.
舊書(shū)的作文11
在我小時(shí)候我一直用的一個(gè)書(shū)包,到現(xiàn)在還保留著,因?yàn)樗N(yùn)含著一些重要的故事。
我這一個(gè)書(shū)包是黑色的,很小,總共只有七個(gè)裝書(shū)的袋子,在書(shū)包上還有一個(gè)鐵質(zhì)的扣子,上面書(shū)寫(xiě)的是一些英文字母。
還記得在幼兒園時(shí)老師要我們體驗(yàn)媽媽?xiě)盐覀兊男量啵褪且覀兡靡粋(gè)雞蛋裝在書(shū)包里三天,并且不能將雞蛋打碎,我就像是守候著一個(gè)無(wú)價(jià)之寶一樣呵護(hù)著它,生怕他碎了,我的努力就功虧一簣了。
我抱著這樣一個(gè)書(shū)包猶如抱著一塊金子一樣貴重,到了家里就小心翼翼地取下來(lái),小心翼翼地寫(xiě)作業(yè),然后捧在手心里仔細(xì)地查看有沒(méi)有裂縫和損傷,這樣才把它放在杯子里。
第二天早晨,我把它從杯子里小心地取出來(lái),仔細(xì)地擦拭后再一次放進(jìn)書(shū)包。這一天早上,我聞到一股“殺氣”,因?yàn)榻裉煳覀円霾,這讓我為自己的雞蛋而擔(dān)心,我真怕它因此而失去生命,做完操后老師開(kāi)始驗(yàn)收雞蛋了。
我拿出雞蛋發(fā)現(xiàn)它有很多裂紋,但是它沒(méi)有碎裂,而有些人的雞蛋已經(jīng)完全碎在了書(shū)包里,他們都傷心地哭了起來(lái),而我的同桌也默默地看著那個(gè)碎了的雞蛋一聲不吭。
這就是我的'書(shū)包,它是一個(gè)不平凡的書(shū)包,它接受了保護(hù)雞蛋的艱巨任務(wù),我喜歡它,雖然他已經(jīng)經(jīng)歷了歲月,但是我依舊喜愛(ài)它。
舊書(shū)的作文12
很多時(shí)候我都在彷徨,那是令人空洞的等待,那是睜開(kāi)雙眼卻不知該往哪看的不知所措,是拼命奔跑卻沒(méi)有方向驚慌。多想像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子,不管天高地厚,不問(wèn)人間煙火。當(dāng)我慢慢進(jìn)入青春的軌道,身上的加鎖就愈發(fā)的重,每一天都在拼命的學(xué)習(xí)、奮斗,每一天都是沉重、苦悶的。我的青春被貼上了拼命和迷茫的標(biāo)簽。
一封年少時(shí)的情書(shū)被我在無(wú)意間找到,那深刻的.皺折,是時(shí)光的線條,我依稀能感覺(jué)到當(dāng)時(shí)我對(duì)折這情書(shū)時(shí)的小心翼翼。泛黃的信紙,稚嫩的文字,那些充滿憧憬的幻想;蛟S是因?yàn)楹π,懵懂的我沒(méi)有交出這封情書(shū),當(dāng)年的她也已經(jīng)失去聯(lián)系。
我和她的過(guò)去是一本書(shū),而這封情書(shū)只是這其中的一頁(yè)。但這本書(shū)已經(jīng)成為了一本殘破的舊書(shū),躲在我腦海的角落,多久沒(méi)被我翻閱,漸漸的被我遺忘,F(xiàn)在突然的想起,曾經(jīng)與她的對(duì)視還是能加速我的心跳,她的微笑還是能打開(kāi)我的心扉。在腦海里努力的尋找這書(shū)被散落的篇章,我發(fā)現(xiàn)這些記憶也是我無(wú)比寶貴的財(cái)物,我青春不是只有拼命學(xué)習(xí)而已。那些被時(shí)光帶走的事物,并不是你失去了它,而是它換了種方式與你存在。
慢慢的我找到了我腦海中更多的舊書(shū),與朋友玩耍的,被老師責(zé)罵的,許多有趣的事情。未來(lái)并不是只有向前看才能找的到,有時(shí)你也得需要回頭看。到此,我發(fā)現(xiàn)我的眼睛清晰了很多,我已經(jīng)不在迷茫,我現(xiàn)在該做的應(yīng)該是為將來(lái)的自己留下點(diǎn)什么。
青春就像是被飄走的氣球,無(wú)論孩子怎么哭喊也不會(huì)回來(lái),那么何不瀟灑的擦干眼淚,記住它曾經(jīng)帶給你的快樂(lè)……
舊書(shū)的作文13
在廈港街道大學(xué)路與永安街的交界處,有一家看起來(lái)不怎么起眼的店面,卻在廈門(mén)頗有名氣,那就是小漁島書(shū)店。一天上午,黃老師帶著我們一群小記者來(lái)到這里采風(fēng)。
店門(mén)右邊,立著一塊藍(lán)色的廣告牌,上面的文字——讓買賣舊書(shū)成為一種生活方式,簡(jiǎn)單明了地告訴顧客,這是一家以買賣、交換、回收、外借舊書(shū)為主的書(shū)店。
一跨進(jìn)店內(nèi),一股久違的歷史氣息便迎面襲來(lái)。泛黃的書(shū)頁(yè),陳舊的鐵質(zhì)書(shū)架,斑駁的鐵銹,無(wú)不訴說(shuō)著它的年代感,我們仿佛穿越到上個(gè)世紀(jì)八十年代。店中的舊書(shū)分門(mén)別類地?cái)[放在書(shū)架上,下方還貼著相應(yīng)的標(biāo)簽。再往里走,便是四壁都是“書(shū)崖”的U型“書(shū)谷”,數(shù)不清的標(biāo)簽如蝴蝶般點(diǎn)綴著“書(shū)谷”,翩翩地為顧客指引前行的方向!疤幸馑祭玻 蔽覀冞呑哌叞l(fā)出嘖嘖贊嘆聲。
突然,“一只蝴蝶”躍入我的眼簾,那么熟悉,那么耀眼——東野圭吾,這可是我最喜歡的作家!看見(jiàn)他的書(shū)被專門(mén)分成一類,我不禁有點(diǎn)自豪。我將視線定在那欄書(shū)架上,掃視一番,大多是我看過(guò)的.。倏地,眼角的余光好像瞥到了什么,我調(diào)整下眼神,愣愣地定格在那個(gè)點(diǎn)上——一本書(shū)的書(shū)脊上印著《嫌疑人X的獻(xiàn)身》。
天吶,這不是東野圭吾屢屢獲獎(jiǎng)、翻拍無(wú)數(shù)的書(shū)嗎?這不是我最近就想購(gòu)買、閱讀的書(shū)嗎?二話不說(shuō),我迅速將它抽出來(lái),走到柜臺(tái)前。服務(wù)員告訴我,原價(jià)35元,在這里只需付20元。呵呵,幸福來(lái)得太突然了,我的心都快要從嗓子眼里蹦出來(lái)。
踏著輕快的腳步,抱著心愛(ài)的書(shū)籍,回頭望望那漸離漸遠(yuǎn)的小漁島書(shū)店,讓買賣舊書(shū)成為一種生活方式,已深深地刻入我的心里。
舊書(shū)的作文14
“舊書(shū)不厭百回讀。”同一本書(shū),在不同的時(shí)間段閱讀,總能有不同的收獲。
六歲時(shí),父母送了我一套鄭淵潔的“十二生肖”叢書(shū)。
鄭淵潔是著名的“童話大王”,他的書(shū)讀起來(lái)有趣極了!笆笈;⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬”通通化身為人,演繹出各種荒誕離奇的故事。他天馬行空的想象讓我對(duì)這套書(shū)愛(ài)不釋手。
這套書(shū)讀完,我又喜歡上了其它新書(shū),漸漸將這套書(shū)拋之腦后。
這個(gè)時(shí)期讀書(shū),我像在很淺的海邊玩水。
上三年級(jí)了。有一天,我在整理書(shū)柜時(shí)又發(fā)現(xiàn)了這套書(shū)。出于懷念往昔的想法,我再次捧起了它。
第二次閱讀,我能隱約讀出一些不同的.東西了!斑@種提前學(xué)習(xí)高年級(jí)的知識(shí)真不好!薄盀槭裁凑f(shuō)真話沒(méi)人信?”……
我就像試著慢慢去深一點(diǎn)的海水里游泳。
時(shí)光無(wú)聲無(wú)息地帶著三個(gè)年頭溜走了。母親在收拾我許久不看的書(shū)籍時(shí),又翻出了這套書(shū)。
我倏然回想起閱讀這套書(shū)曾經(jīng)帶給我的快樂(lè),再次一頭扎進(jìn)書(shū)里。
我在重重閱讀理解的錘煉下,在細(xì)致的品讀中發(fā)現(xiàn)隱于書(shū)中的諷刺。
飛馬牌汽車在一段高速公路上堵了十二年,乘客居然都沒(méi)人下車,這諷刺的不正是那些墨守成規(guī)的人嗎?一位學(xué)生在同車人的幫助下變得上知天文下知地理,但因?yàn)闆](méi)有文憑,他的父母難過(guò)得捶胸頓足,這與“應(yīng)試教育”有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。一直熱愛(ài)奔馳的飛馬牌汽車花了整整十二年,才喜歡上了“停下休息”,習(xí)慣真是個(gè)可怕的東西……如此種種,僅僅是這套書(shū)中某一本里的一個(gè)小故事,就蘊(yùn)藏了如此豐富的深意。
我能在更深的大海里暢游了。
宋代蘇軾曾說(shuō):“舊書(shū)不厭百回讀!泵恳淮沃匦麻喿x都有不同的收獲,不僅能有助于“吃透”一本書(shū),更昭示著成長(zhǎng)。
舊書(shū)的作文15
舊書(shū)不知不覺(jué),記憶被輪回。生命在倒轉(zhuǎn),視線越來(lái)越渺小。耳旁是一陣隱隱約約的鐘聲。鐘聲敲響,命運(yùn)之輪開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)……——題記雙眼被蒙住,黑黑的四周包圍著我,內(nèi)心陣陣恐懼。耳邊的鳳呼呼作響。
這時(shí),一盞微亮的燈在我的眼前出現(xiàn),即使雙眼被蒙住,但也能感覺(jué)到絲絲的光了,溫暖至極。我小心翼翼的向前走去,雙手在前面試探。腳步聲踏在地面上的聲音清脆至極。每往前走一步,心都是提著的。會(huì)出現(xiàn)什么樣的狀況都不敢想象。就這樣一直往前走,直到雙手碰到了類似書(shū)柜一樣的東西。我才慢慢的停住了往前走的.雙腳。背后的鳳越來(lái)越大,有一個(gè)身影從我的身邊擦過(guò),順手解開(kāi)了蒙住我眼睛的袋子。頓時(shí)眼前一陣輕松。只是視線模糊。我走進(jìn)書(shū)柜,手指劃過(guò)每一本書(shū)。
他們的扉頁(yè)已泛黃。陳舊了這么多年。這一本書(shū)教的是什么內(nèi)容。我暗暗的問(wèn)自己。卻一點(diǎn)也想不起來(lái)。我慢慢的最著書(shū)柜走著,每走一步,內(nèi)心的記憶都會(huì)暗暗踴躍,但卻始終都想不出講的是什么。我不禁苦笑,看來(lái)他們被我給遺忘了。這是眼前一陣眩暈,便什么都不知道了!巴獾年(yáng)光,跳躍到我的床上,刺痛了我的雙眼,我揉揉睡松的雙眼,伸了個(gè)懶腰。走到書(shū)桌前。拿起一本書(shū),書(shū)的扉頁(yè)已泛黃,這景象似曾相識(shí),卻回憶不起來(lái)。翻開(kāi)書(shū),看著一行行模糊不清的字跡。讀著一遍遍讓人心酸的故事。家里的新書(shū)越來(lái)越大,能記起的書(shū)名卻少之又少。
那曾經(jīng)帶給我的歡樂(lè),卻被我殘忍的拋棄。一本舊書(shū),承載了我無(wú)數(shù)的歡笑與淚水。一本舊書(shū),讓我看遍了世界每個(gè)角落,一本舊書(shū),給我了我希望與回憶。舊書(shū),我昔日的朋友。舊書(shū),我過(guò)去的伴侶。舊書(shū),我往日的老師。記憶緊鎖,生命輪回,時(shí)光旋轉(zhuǎn)。鐘聲響起……
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