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師恩難忘作文必備15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的師恩難忘作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師恩難忘作文1
他叫李山海，是我的小學(xué)老師。李老師無(wú)兒無(wú)女，也無(wú)老伴，一生孤孤單單，歲月使他過早禿頂，一把雪白的胡子留得長(zhǎng)長(zhǎng)的，但很干凈。這縷縷白絲凝結(jié)了他一生的奮斗。起先，我對(duì)他的厲害早有耳聞，也曾暗暗地祈禱，千萬(wàn)莫要成為他的“階下囚”。但事與愿違，我竟真的成了他的學(xué)生。
初入他的班，總擔(dān)心他嚴(yán)厲的批評(píng)會(huì)使人膽戰(zhàn)心驚。其實(shí)后來(lái)，我越來(lái)越覺得，他十分友善，可以說(shuō)是我們的良師益友。他很愛學(xué)生。正因?yàn)槿绱�，我們這群不知天高地厚的小家伙才和他相處得非常好。記憶最深的要算我們一起做游戲的情形了。他教我們：“一只蛤蟆四條腿，兩只眼睛一張嘴……”
讓我們和他一起一個(gè)一個(gè)接著說(shuō)，一直說(shuō)到九只，十只……看誰(shuí)說(shuō)得好，說(shuō)得對(duì)。每次輪到他，他總是準(zhǔn)確地對(duì)答如流，而輪到我們時(shí)，則漏洞百出，顧此失彼，從而引得大家差點(diǎn)笑破肚皮。而這時(shí)的他，那天真勁就像個(gè)孩子，師生間的界限、年齡上的代溝都不復(fù)存在了。李老師也有不溫和的時(shí)候。有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我走了神，課后做作業(yè)就犯難了。不會(huì)做作業(yè)是要“留�！钡�'，這是“規(guī)定”。放學(xué)后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都高興地離去，我則坐在教室里苦苦思考。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他威嚴(yán)地站在我面前時(shí)，我心跳加快，不知所措，自尊心、虛榮心、愧疚感撕扯著我的心。他表情嚴(yán)肅地給我講解難題，然后催我快回家吃飯�？晌抑�，這時(shí)的他，還沒顧得上做飯呢！
李老師窄窄的一間屋內(nèi)擺放著好多書。我印象最深的，是一本《小溪流》詩(shī)歌讀本。里面的內(nèi)容我現(xiàn)在還能成節(jié)成節(jié)背下來(lái)呢。我們不少同學(xué)，一到課余便去那“書�！庇芜＜�(xì)想起來(lái)，那時(shí)我真是受益匪淺。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，在一個(gè)陰雨霏霏的星期天，傳出了一個(gè)令我震驚的消息：“李老師病逝了。”怎么可能？！我無(wú)論如何不敢相信，飛快地奔向?qū)W校，面對(duì)著八尺白綾，我無(wú)言了，淚水模糊了我的雙眼……原來(lái)，李老師本來(lái)就有病，早該住院治療了，可為了不耽誤教學(xué)，他藏匿了診斷書，繼續(xù)堅(jiān)持工作，終使病情惡化。直至病故前，有一位老師還勸他說(shuō)：“李老師，您還是休息一下吧！”他推辭說(shuō)：“學(xué)生不能耽誤呀！”仍毅然走上講臺(tái)。
他沒有想到，這便是他最后一次給學(xué)生講課了。遺體告別那天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，整個(gè)校園沉浸在悲痛之中。他在遺囑中說(shuō)：“把我的兩萬(wàn)元積蓄全部繳給學(xué)校，希望能給改善學(xué)校辦學(xué)條件出點(diǎn)力……”我的眼淚又來(lái)了。李老師孑然一身地走了，走得那么匆忙。
他把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，而他對(duì)國(guó)家和人民毫無(wú)所求。他真像一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。李老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中！
師恩難忘作文2
在這個(gè)世界上，除了父母，總有一群人在世界各地為我們著想。他們教我們?nèi)绾巫x和寫，他們回答問題并給我們指路。他們是老師，是我們成長(zhǎng)的燈塔。
長(zhǎng)期以來(lái)，教師被譽(yù)為世界上最神圣的職業(yè)。贊美老師的話語(yǔ)數(shù)不勝數(shù)，感人的事情數(shù)不勝數(shù)，這是永遠(yuǎn)無(wú)法完成的。在我成長(zhǎng)的路上，有兩位老師對(duì)我有很大的影響。他們讓我堅(jiān)定信念，毫不猶豫地走上教師崗位，成為他們這樣可愛的人！
在開悟的路上，謝謝
在很多人心中，有這樣一位老師，他給我們年輕的心靈帶來(lái)溫暖，啟迪我們的人生道路。我的第一位老師，胡老師，是一位尊敬的老師。我們上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校條件很簡(jiǎn)單。我們上學(xué)時(shí)自己走。只有天氣不好，我們才能有家人來(lái)接我們。一天，爸爸媽媽去市場(chǎng)賣鞋，沒想到中午因?yàn)榇笱┶s上了我。放學(xué)后，所有的學(xué)生都被家人接走了，留下我一個(gè)人。強(qiáng)風(fēng)伴隨著大學(xué)，窗戶轟鳴。那時(shí)，我七歲。我嚇得一個(gè)人在桌子上哭了。喜歡放學(xué)后去上課的胡老師找到我，急忙帶我去了辦公室。他一邊做飯，一邊哄我。我還記得那天的面條特別香，辦公室特別暖和。那時(shí)，我想和他一樣。
胡老師也是一位嚴(yán)格的老師。那時(shí)，我更愛開玩笑，更容易驕傲。一進(jìn)課堂，我就沒認(rèn)真聽。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他讓我在黑板上寫問題。但我寫不出來(lái)。他讓我先回我的住處聽課。下課后，他把我叫到辦公室，嚴(yán)厲批評(píng)我。之后，他跟我講道理，說(shuō)服我聽他的教誨。而且每次他發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)不努力，他總能及時(shí)提醒我，讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。
胡老師還在教書。上次我去看他，我告訴他我現(xiàn)在也是一名老師。我和他一樣是個(gè)數(shù)學(xué)老師。他非常興奮。他拍了拍我的肩膀說(shuō)了幾句話�？粗�(dòng)的表情，我的眼睛濕潤(rùn)了。謝謝你，胡老師，我的啟蒙老師！
在反抗的路上，謝謝
初中二年級(jí)，我開始了叛逆期。一開始，我以良好的.學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)會(huì)了去網(wǎng)吧。如果我不努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)急劇下降。中文作文一直是我在考試中留下的空白作文頁(yè)的范本。作為一名語(yǔ)文老師，王老師首先發(fā)現(xiàn)了我的異常。周末回到學(xué)校后，我和同學(xué)一起去了網(wǎng)吧，王老師悄悄地跟著我去了網(wǎng)吧，一直站在我身后。我直到晚上的自習(xí)課才起床，轉(zhuǎn)身去找王老師。在那一刻，羞恥感躍入我的心。王先生笑著帶我回去，路上沒有批評(píng)我。他只是對(duì)我說(shuō)了幾句話：楊震，你是個(gè)好孩子，但你要知道“紅是紅，黑是黑”。老師希望你不要這樣繼續(xù)努力學(xué)習(xí)！
現(xiàn)在想想。如果那天王先生沒有發(fā)現(xiàn)我去網(wǎng)吧，他并沒有默默地站在我身后，而是狠狠地把我拉出來(lái)，我的叛國(guó)罪會(huì)讓我的生活很難過。到目前為止，我還記得“紅近黑近”這句話，這是我與他人交流的信條，也是我告誡自己的話。
我很高興有這么好的老師來(lái)指導(dǎo)我的生活。這些善良將永遠(yuǎn)記住我的心，并祝他們健康的生活。我也很高興成為一名教師。當(dāng)我長(zhǎng)大，我會(huì)成為你。在未來(lái)的教育道路上，我將繼續(xù)傳承我的愛，引領(lǐng)學(xué)生的生活！
謝謝你，生活指南！
師恩難忘作文3
我是四年級(jí)的一名學(xué)生，我們班上有一位美麗動(dòng)人的老師。她戴著一副眼鏡，常常披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，只要一走進(jìn)我們班的教室，就能看到她臉上洋溢著笑容，她教我們語(yǔ)文、品德和書法。你猜出來(lái)的嗎？她就是周老師。
從去年開始，我有幸成為了四（2）班的一員。第一次見到周老師的情景，現(xiàn)在總能清晰地浮現(xiàn)在眼前：那天下午，楊老師發(fā)完所有的書本后，只見走進(jìn)來(lái)一個(gè)個(gè)子不高的女老師，當(dāng)大家疑惑地看著她時(shí)，她笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，大家下午好！從今天開始，由我和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，和大家一起共度接下來(lái)的日子。希望大家能愉快處。不管你以前是怎樣的孩子，今天是你重新開始的日子，希望讓老師能看到一個(gè)全新的你，讓大家看到一個(gè)驚喜的你。咱們一起努力，創(chuàng)造新的生活！”老師的話音剛落，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。此時(shí)此刻，我的心里特別高興，因?yàn)橐郧暗奈艺Z(yǔ)文成績(jī)不怎么好，就擔(dān)心老師對(duì)我有偏見�，F(xiàn)在好了，因此，我也暗暗下定決心，要好地學(xué)好語(yǔ)文。
上課時(shí)總能聽到周老師那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，讓我們引人入勝，一個(gè)問題提出來(lái)后，周老師總能耐心地等待我們回答，如果回答不出來(lái)時(shí)，她也總是輕輕地?fù)崦覀�，讓我們�(cè)俸煤孟胂�。漸漸地，膽小的我們也能慢慢地舉起手，響亮地回答著老師的'提問，課堂上也總能聽到大家的精彩發(fā)言，連平時(shí)從不舉手的同學(xué)都能躍躍欲試。
最讓我們感謝的是在周老師的諄諄教導(dǎo)之下，我們的字突飛猛進(jìn)，尤其是毛筆字。還記得剛剛拿起毛筆時(shí)，總覺得這枝筆怎么常常和我做對(duì)，我想寫細(xì)一點(diǎn)，偏偏就是粗粗的，想寫直一點(diǎn)，可寫起來(lái)就是歪歪斜斜的。當(dāng)我正緊皺眉頭，不知所措的時(shí)候，老師輕輕地把著我的手一筆一畫地寫了起來(lái)，此時(shí)此刻，心里特別緊張，只聽老師在我耳邊輕輕地說(shuō)道：“放松一點(diǎn)，只要把筆握住，不會(huì)掉下來(lái)就好了。”于是，我放松心情，隨著老師的一起一收，毛邊紙上出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的字，而我對(duì)這個(gè)字也了解了許多。當(dāng)老師讓我自己試著寫一個(gè)時(shí)，手中的毛筆竟然也聽話了許多，寫出來(lái)的這個(gè)字明顯地比前面這個(gè)好多了。一節(jié)課下來(lái)，我的字一個(gè)比一個(gè)好，現(xiàn)在我的毛筆字漂亮了許多。爸爸媽媽看到了，也總是夸獎(jiǎng)我，我的心里樂滋滋的。
周老師，這段時(shí)間有了你的循循善誘，我們?cè)絹?lái)越喜歡您好的課堂了，我們的語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好了。讓我們從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)懂事的孩子，把我們從一棵幼苗培育成了一棵參天大樹。雖然大家都說(shuō)“老師是辛勤的園丁，在用心地澆灌著花朵�！钡俏腋X得老師像為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的媽媽，總是默默無(wú)聞地為我們付出，讓我們不斷地成長(zhǎng)。周老師，以后我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心做事，好好做人，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
師恩難忘作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"……這一句句贊美老師的話，讓人忍不住心頭一震。
老師的愛如父母的愛，讓我這株小樹苗最終長(zhǎng)成一棵參天大樹；老師的話語(yǔ)如藥，讓我在成長(zhǎng)的道路中不斷改正錯(cuò)誤，走向正確光明的道路；老師的一舉一動(dòng)如耀眼的星光，讓我在前行中不在害怕彷徨；老師的眼睛就如神燈，為淘氣的'我在黑暗的道路上指引著，照亮我前進(jìn)的方向。
我的語(yǔ)文老師，他25歲，是個(gè)小胖子，他很幽默，但有時(shí)翻臉比翻書還快，那可謂真是孫猴子的臉――說(shuō)變就變。就拿那件事來(lái)說(shuō)吧。
我們正在上早自習(xí)，有的人在寫作業(yè)，有的人在背課文，我們都和顏悅色的，有幾個(gè)同學(xué)在和張老師開玩笑，都得我們哈哈大笑。過了一會(huì)兒，我看見張老師的臉色變了，真被我猜準(zhǔn)了，“轟轟，轟轟……”講桌被張老師敲得直響，我們抬頭一看，張老師像獅子一樣大吼起來(lái)：“全班人都給我坐下，我有事要問�！蔽覀兒芤苫螅灰姀埨蠋熡械诙魏鹌饋�(lái)：“誰(shuí)的作業(yè)沒有交？”有幾個(gè)同學(xué)慢慢的把手舉起來(lái)，好像被張老師的氣勢(shì)壓倒了。只見張老師隨手拿了一本本書下去，問每個(gè)同學(xué)為什么作業(yè)沒有交，并且用讓人理解不了的語(yǔ)氣，說(shuō)他們以后不用寫作業(yè)了。
那時(shí)我覺得他們真幸福沒有作業(yè)了，但是我的腦海里突然浮現(xiàn)過一片聯(lián)想，張老師不讓他們交作業(yè)，是因?yàn)樗麄兒脦状味紱]有交過作業(yè)了我可不能這樣。每次都讓老師失望呀！頓時(shí)我也覺得老師好嚴(yán)厲啊，我從來(lái)都沒有見過他這樣，難道老師就是這樣嗎？在我們負(fù)擔(dān)重情況下寫不完作業(yè)還要被罵，這難道就是老師嗎？我這樣想起來(lái)。那時(shí)的我太小了，還不理解老師的良苦用心，但是現(xiàn)在回想起來(lái)我覺得老師太辛苦了。每當(dāng)我們進(jìn)入睡夢(mèng)時(shí)，老師的燈還在那里亮著；每當(dāng)我們?cè)谡n間十分鐘玩耍時(shí)，老師還坐在辦公室里備課；每當(dāng)我們接做不完作業(yè)時(shí)，老師還在想辦法怎樣才能讓我們寫完�，F(xiàn)在回想起來(lái)，老師太辛苦了每天給我們擔(dān)憂著。
光陰似箭，日月如梭，我們馬上就要離開我們親愛的老師，同學(xué)們，和我們朝夕相處六年的母校了，我想對(duì)老師說(shuō)去一句：“老師謝謝您，在這六年的生活給里，您把寶貴的知識(shí)教給了我們，讓我們從年少無(wú)知到現(xiàn)在的成熟，這都是你的成果��！在這六年里，您雖然打過我們罵過我們，但是您是為了我們的成績(jī)而著想�！�
正是老師的教導(dǎo)，讓我們成為成功的人，正是老師的教導(dǎo)，讓我們走向眼前的光明大道……
我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)老師說(shuō)，那和藹的眼神，那親切的話語(yǔ)，老師，是您讓我走向光明，退出黑暗，改正錯(cuò)誤。這份濃濃的師生情，我會(huì)永記在心！
師恩難忘作文5
至今都沒有弄明白，現(xiàn)在為什么打死都不會(huì)選擇教師這一職業(yè)作為自己的理想了。以前像許多學(xué)生一樣把自己的最高理想放在當(dāng)一個(gè)好老師這一標(biāo)準(zhǔn)上，僅僅是因?yàn)椤袄蠋煛边@兩個(gè)字在那個(gè)時(shí)候有一種神圣感還是什么……如今要我說(shuō)理由竟也說(shuō)不出了。
中國(guó)的教師以讓人想起來(lái)或許還是壽鏡吾那般高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡，讀起書來(lái)總是微笑著，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去的樣子吧。就是這個(gè)形象成了中國(guó)腐朽教育界的代言人。現(xiàn)在的好多學(xué)生會(huì)在背地里偷偷咒罵某些老師，當(dāng)然也包括我。有一次，一個(gè)姓郭的生活老師扯著嗓子責(zé)罵著命令學(xué)生們睡覺，舍友們憤憤的發(fā)著牢騷：“這個(gè)更年期的老女人！嘮叨鬼！”后來(lái)大家在幾次閑聊時(shí)，說(shuō)起當(dāng)老師的壞處，其中就說(shuō)了一條：當(dāng)老師還得在背地里受人罵。當(dāng)然所有的當(dāng)老師的壞處都是經(jīng)過我們共同實(shí)踐過的。
上了快9年的學(xué)了，為依稀記得曾教過我的幾位班主任。像一二年級(jí)是的班主任就是個(gè)討厭的六十多歲的矮老頭，他的樣子我是記不太清楚了，只記得他揍我那次，當(dāng)時(shí)我不會(huì)默什么“玉不琢，不成器”，那時(shí)正值冬天，我站在黑板上許久都想不出“琢”字怎么寫，那個(gè)時(shí)候才真的是世界末日啊。矮老頭氣的全身發(fā)抖，雖然我沒看見，我想大概就是這個(gè)樣子了。忽然，他用粗糙的手使勁的扭我的`耳朵，我怕疼，就順著他扭我的方向傾，這樣講臺(tái)上就上演了一場(chǎng)轉(zhuǎn)圈舞。哎！如此先生只叫我心生怨氣和厭氣啊。
六年級(jí)的時(shí)候，我光榮地坐著“班長(zhǎng)”這寶座。說(shuō)來(lái)好笑，她姓高卻不足1.6米，可小小的她竟讓我飽受了苦頭。我剛一上任她就告訴我要培養(yǎng)我的能力。后來(lái)她常常要我組織紀(jì)律和出黑板報(bào)等雜活兒。雖然累點(diǎn)，也是給班里做貢獻(xiàn)，我忍了。但是，可惡的是，她竟然連復(fù)印文件或試卷也讓我代勞，我哪里會(huì)用大型的打印機(jī)啊，于是她僅僅從嘴里甩出了一個(gè)字：“學(xué)！”就差點(diǎn)把我砸死，沒辦法只好認(rèn)命。就這樣，我學(xué)習(xí)忙，“工作”也忙��！哎！如此先生只叫我無(wú)言以對(duì)啊。
上了初中，由于六年級(jí)留下的某些陰影，我死活也不再擔(dān)任班委了，于是用這種不太負(fù)責(zé)任的心理逃避著。這個(gè)時(shí)侯，我認(rèn)識(shí)了新班主任。他髙而瘦，帶著大方型眼鏡，喜歡拿著教桿，我心里高喊一聲：“又沒有好日子啦！”但是時(shí)間告訴我：“我錯(cuò)了！”先生是我見過的最民主的老師，他喜歡聽取學(xué)生的意見，他不擺老師架子，他也不介意學(xué)生給他指出缺點(diǎn)。他像石頭一樣，一塊瘋狂的石頭。當(dāng)我很幸運(yùn)的被他教了三年后，總會(huì)覺得他和我們一樣，什么一樣呢？我也不知道，但是心，可以感受到。哎！先生如此，我惟有將師情珍惜難忘！
師恩難忘作文6
老師，如同甘醇的美酒，芬芳撲鼻；老師，如同陽(yáng)光，沐浴溫暖；老師，如同秋雨，細(xì)膩豐富。
——題記
我們親愛的馬董
記得剛上七年級(jí)的時(shí)候，我們還是一群懵懵懂懂的小孩子。當(dāng)時(shí)，您對(duì)我們說(shuō)了到了初中后應(yīng)該做什么，不要再像小孩子一樣。可這與我本身的小孩子天性不符，我頓時(shí)苦下臉來(lái)。從此，我對(duì)您便不再喜歡的來(lái)。可到現(xiàn)在我明白了，老師所做的一切都是為了我們，就如同當(dāng)初如果我把自己的小孩子性格改一改，是否一切都不同了呢？現(xiàn)在，在您的教導(dǎo)下，我的脾氣變了許多，不再任性，小孩子脾氣收斂了許多，這都是因?yàn)槟业睦蠋煛Ｄ銓?duì)我的影響之深，我的筆下是不能完全體現(xiàn)出來(lái)的；對(duì)您的感謝，我只能說(shuō)“大恩不言謝”。
您上課還會(huì)給我們普及一下知識(shí)，您會(huì)在白板上用心寫出一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，形成一幅幅美麗的.畫卷。
親愛的馬老師，你就如同那甘醇的美酒，芬芳撲鼻。
可愛的老于頭
入學(xué)之后，馬老師給我們看了教師簡(jiǎn)介，我知道了您是23班的班主任，在當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為“嚴(yán)師出高徒”，您必定是個(gè)很嚴(yán)厲的人，可當(dāng)我見到了您上的課，我所在腦海了建立起你威嚴(yán)的形象完全崩塌！而后出現(xiàn)了一個(gè)和藹的老人的形象。你是如此的親切，待我們?nèi)绱酥谩Ｄ闵险n時(shí)還會(huì)和我們開玩笑，每當(dāng)我們精神疲倦之時(shí)，您總有辦法讓我們打起精神。您的語(yǔ)言詼諧幽默，上課下課依然如此，你和我們打鬧，和我們開玩笑。但我們不交或不寫作業(yè)時(shí)，你還是會(huì)嚴(yán)厲的懲罰我們。但我們卻從不討厭你，這絕不是因?yàn)槟闶且幻蠋�。在您的教�?dǎo)下，我們對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛開始變得濃厚起來(lái)。
可愛的老于，你就如同那溫暖的陽(yáng)光，使我們沐浴著溫暖。
溫柔的鄔老師
第一次見到您是在宿舍里，當(dāng)時(shí)我們?cè)谔幚韮?nèi)務(wù)，您突然從我們身后“冒”了出來(lái)，著實(shí)把我嚇了一跳。你問我們認(rèn)不認(rèn)得你，還說(shuō)你是我們的語(yǔ)文老師，我脫口而出“周老師”，朋友馬上拍了我肩膀一下，小聲告訴我：“她是鄔老師”。聽后，我的臉不禁紅了起來(lái)。您卻說(shuō)“沒事沒事，畢竟才認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在認(rèn)得到我了嗎？”我忙不迭點(diǎn)頭。在我所認(rèn)為，您太溫柔了，不舍得打我們一下。每一次班上的幾個(gè)同學(xué)都把您起的怒不可遏，可您也卻無(wú)可奈何，也一直到現(xiàn)在。你的課堂上，講的知識(shí)點(diǎn)一直都很多，我們也在認(rèn)真聽（除卻那些調(diào)皮搗蛋的），以至于現(xiàn)在，基礎(chǔ)很差的沒有多少。而我們?cè)谀慕虒?dǎo)下作文比賽得到了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”以及“金牌獎(jiǎng)”，我們不服你所望。老師，每一次您在課堂上發(fā)火之后留給我的只有深深的反思和內(nèi)疚，每一次，我也會(huì)收獲巨大的成果。我們不知道您在課后為我們的語(yǔ)文成績(jī)操了多少心，我們唯一知道的就是你在課堂上發(fā)火是在乎我們的，表明你并沒有放棄我們！
我們溫柔的鄔老師，你就如同秋雨，細(xì)膩而又豐富！
老師們，你們是我們最好的導(dǎo)師，我想說(shuō)：身在24班的我們，讓你們辛苦了！
師恩難忘作文7
黑板又被寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，拿著粉筆的手起起落落，似在舞蹈一般。陽(yáng)光調(diào)皮地從窗子里透進(jìn)來(lái)了，照亮了那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，而您仍然不厭其煩地為我們講解著。這一幕常常浮現(xiàn)在我的腦海中，揮之不去。
猶記得，您常常幫我解答難題，耐心地提示我找到思路的突破口。有一次，您幫我解答完了題，殷切地對(duì)我說(shuō)：“有問題固然是好的，不懂來(lái)問。也要學(xué)習(xí)自己思考，就如做人一樣，不可能隨時(shí)有人來(lái)替你解答。你是個(gè)十分聰明的孩子，只要有心，就一定能做出來(lái)。”
我似懂非懂，但真的.不常去問老師了。獨(dú)立思考，自己找答案！我開始自己琢磨，有時(shí)“山重水復(fù)疑無(wú)路”，又“柳暗花明又一村”。
吳老師，感謝您的諄諄教導(dǎo)，讓我嘗到了解題的快樂、成功的喜悅。
猶記得，兒時(shí)的我膽怯害羞，和熟人說(shuō)話臉都會(huì)紅，和陌生人交談腿肚子抖個(gè)不停！而您卻選我參加演講比賽。您一句句地指導(dǎo)我朗誦時(shí)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速，一遍遍地教上下臺(tái)的動(dòng)作神態(tài)�！澳阈ζ饋�(lái)很好看，為什么不多笑笑呢？”這是您那時(shí)對(duì)我說(shuō)過的最多的一句話！像春風(fēng)一樣吹散了我心頭的烏云！比賽之時(shí)，我還想著這句話，不禁笑了！那次比賽，我并沒有讓您失望，喜獲三等獎(jiǎng)！我變得開朗起來(lái)了。
吳老師，感謝您的悉心指導(dǎo)，讓我做到了從容不迫、大方優(yōu)雅。
猶記得，那次考試，我考得最差的一次。理所當(dāng)然，我被您叫進(jìn)了辦公室。我拿著卷子，雖然辦公室里開著空調(diào)，但是豆大的汗珠仍然流過了臉頰。我不知道我在害怕什么�？赡苁桥履鷮�(duì)我的失望。
“這次你考得確實(shí)不好！”您搖了搖頭，抿了一口桌上的龍井�！拔铱催^你的試卷了。一些較難的題型你是沒問題的，但是主要的問題就在基礎(chǔ)部分�！蹦屛铱拷霉P指給我看。
“先看選擇題，選擇題你錯(cuò)了三道題，全部錯(cuò)在粗心大意了！你看�！崩蠋煹纳碜酉蚯皟A了傾。“第一個(gè)要選的是不正確的，而你呢，選的都是正確的。下一題，你可以用面積來(lái)計(jì)算，可是，三角形面積要除2，你沒有除�！崩蠋熌弥莞寮�，在上面寫著過程，有時(shí)還停下來(lái)和我討論幾句！后面老師說(shuō)了什么，講了什么，都不記得了，只記得那溫暖如風(fēng)的話語(yǔ)和心頭濃濃的暖意。
“我知道你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，你給了我太多的驚喜，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的�！弊詈竽{(diào)皮地對(duì)我眨了眨眼睛，微笑著拍拍我的頭！忽然間，我的眼睛濕潤(rùn)了，不想讓您看到，便急匆匆地走出辦公室。
吳老師，一路走來(lái)，感謝有您相伴。您如母親般給予我溫暖、鼓勵(lì)、支持！您又如伙伴一般，陪我快樂成長(zhǎng)。
總會(huì)在不經(jīng)意間驀然回首，講臺(tái)前的您依然精神抖擻。吳老師！您還好嗎？什么時(shí)候可以再坐在講臺(tái)下，再聽聽您的講課……
師恩難忘作文8
聽著操場(chǎng)上此起彼伏的歡笑聲，我不禁想起了一年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)課上的歡樂……
“叮鈴鈴”，上課鈴歡樂地響了，同學(xué)們像一只只歡樂的小鳥一樣“飛”回了教室，每個(gè)同學(xué)臉上都興高采烈的，與別班的垂頭喪氣形成了鮮明的對(duì)比。我們?yōu)槭裁催@么高興？哈哈，這節(jié)課是我們最愛的數(shù)學(xué)課�！薄班忄忄狻！崩蠋煹母吒曊嫦褚皇讋�(dòng)聽的歌謠。不一會(huì)兒，老師出現(xiàn)在了教室門口，她邁著輕快的步子走向講臺(tái)�！巴瑢W(xué)們好，從昨天開始，你們就正式踏入了知識(shí)的殿堂……”
每個(gè)早晨，老師都會(huì)先抑揚(yáng)頓挫地發(fā)表一番感慨，續(xù)而才開始上課。老師的聲音很好聽，再加上豐富的感情變化和肢體動(dòng)作，讓同學(xué)們聽得如癡如醉，回答問題時(shí)對(duì)答如流，毫不含糊。因?yàn)槲覀兎e極配合，所以課上得特別快，一般只要20分鐘就可以上完新課�？缮贤暾n做什么呢？總不能呆著吧？哈哈，這可是一節(jié)課的最高潮。老師會(huì)微笑著問同學(xué)們：“我們要干什么呢？要玩游戲還是看動(dòng)畫片？”每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們總會(huì)不約而同地竭斯底里地喊：“玩游戲！”如果恰好有老師經(jīng)過教室，那么她的嘴一定會(huì)變成一個(gè)圓圓的“O”字：教室里亂成一鍋粥，老師則像一只無(wú)頭的蒼蠅一樣到處亂撞……嘿嘿！
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，一個(gè)學(xué)生到講臺(tái)上“偷”走任意一樣?xùn)|西，然后藏到一位同學(xué)的抽屜里，一切妥當(dāng)后，“小偷”一聲令下，游戲就開始了。因?yàn)槔蠋煷髦t領(lǐng)巾，眼前一片黑，寸步難行，我們便要齊聲指導(dǎo)，盡管有我們的領(lǐng)導(dǎo)，老師還是不知該往哪走，因?yàn)槲覀兊穆曇魧?shí)在太雜了。有些頑皮的學(xué)生執(zhí)意要把老師往“死路”上逼，告訴老師相反的方向；而有些，則告訴老師正確的方向。弄得老師束手無(wú)策，一會(huì)兒往這邊，一會(huì)兒往那邊，就像一個(gè)莽撞的醉漢。歷盡千辛萬(wàn)苦后，老師終于找到了“小偷的幫兇”但這還沒結(jié)束，還需說(shuō)出他的性別才算結(jié)束。如果遇到留著長(zhǎng)發(fā)的“窈窕淑女”那還算好，如果遇到一些短發(fā)的.“假小子”，嘿嘿，那人明天準(zhǔn)得多個(gè)外號(hào)。
有時(shí)候，離下課時(shí)間只剩幾分鐘了，老師便會(huì)放動(dòng)畫片給我們看，什么動(dòng)畫片都有，但最常放的還是《喜羊羊與灰太狼》，因?yàn)椴粌H我們喜歡，老師也很喜歡看呢！在老師的努力下，我們班的期末成績(jī)都達(dá)到了90分，喜悅洋溢在班里每個(gè)同學(xué)的臉上。
這位可敬的數(shù)學(xué)老師雖然只教了我們一年的數(shù)學(xué)，但她那獨(dú)特的教學(xué)方法已經(jīng)把我們引進(jìn)了數(shù)學(xué)的圣殿，在學(xué)習(xí)中，也讓我們更加活潑快樂地成長(zhǎng)，每天都讓我們沉浸在笑聲的海洋里。老師，我代表我們班的全體同學(xué)感謝你，因?yàn)樵凇扒髮W(xué)”的這段漫長(zhǎng)的路上，您已經(jīng)背了我們一大程，剩下的路就讓我們自己走吧！謝謝您！
師恩難忘作文9
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽蚁胗眠@句話來(lái)贊美我的老師。
我的老師她有著一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，又濃又密，垂下時(shí)猶如黑色的瀑布一般，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，眼神中寫滿了睿智。老師口才特別好，在課堂上常常是妙語(yǔ)連珠，把課講的生動(dòng)有趣。我們都特別喜歡上老師的課。
我的老師在教學(xué)上一絲不茍，對(duì)我們要求很嚴(yán)格。記得有一次上課，老師要求我們把隔天布置要背誦的《畫》，在課堂上再背一遍。老師看著我們微笑著問：“昨天按要求背誦《畫》的有哪些同學(xué)已經(jīng)背出來(lái)了，請(qǐng)舉手�！蔽乙宦�，頓時(shí)慌了，心想：“糟了，我昨晚書面作業(yè)完成后，就剛光顧著看電視連續(xù)劇了，把背書這事給忘得一干二凈，現(xiàn)在慘了，老師要檢查，這可怎么辦呀！舉手吧，我還不太會(huì)背，不舉手吧，怕老師批評(píng)，該怎么辦？到底舉還是不舉呢？”我反復(fù)糾結(jié)著，心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，還老是不自覺的躲閃避開老師的目光。最后經(jīng)過劇烈的心理斗爭(zhēng)，我低著腦袋，慢慢舉起了手，祈禱老師別注意到我。
可是無(wú)巧不成書，老師偏偏就請(qǐng)到我。我腦袋一下就蒙了，哆哆嗦嗦地站起來(lái)，低聲背道：“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲，春去花不在……春去花不在……”我結(jié)巴著背不下去了，“哄”的一聲，教室里爆發(fā)出一陣笑聲，有的同學(xué)在笑，有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。這下我難堪極了，使勁地用手絞著自己的衣角，臉都紅到脖子根了，又急又無(wú)奈。
果然，老師收起了笑容，變得嚴(yán)肅起來(lái)。我緊張極了，把頭埋得更低了，準(zhǔn)備接受批評(píng)�？墒抢蠋煵]有批評(píng)我，只是平靜地說(shuō)：“同學(xué)們，安靜下來(lái)。耐心聽蔣雯希把古詩(shī)背完，我相信她一定可以。”聽到這里我依舊帶著一絲膽怯地抬起頭，正好迎上老師帶著笑，充滿信任的目光，仿佛在說(shuō)：“你一定可以的'，老師相信你�！蔽遗ζ綇�(fù)了一下心情，很快就順利地把通篇都背了下來(lái)。
老師不僅和藹可親，平易近人，還十分關(guān)愛同學(xué)。有一天早晨，晨讀時(shí)，我突然感覺頭很暈，很難受，使不上力，頭也很燙，好像發(fā)燒了，我無(wú)力地趴在課桌上想緩解一下不適。老師很快發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，急切地走到我身邊，關(guān)愛地詢問我是不是不舒服，隨即溫柔地說(shuō)：“雯希，沒關(guān)系，要是不舒服，我請(qǐng)你媽媽來(lái)校接你回家休息�！闭f(shuō)完老師就把我的東西整理好，然后柔聲對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，雯希，老師送你�！崩蠋煴持业臅咴谇懊�，我跟在老師的身后�？粗蠋煹谋秤�，我心里暖暖的，好似萬(wàn)縷陽(yáng)光照進(jìn)心里。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您好美，最美就是那一抹溫柔。”
雖然老師她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但師恩難忘，您所留給我的記憶已深深印在我的心里。老師我愛您！附上一首小詩(shī)祝您幸�？鞓访恳惶�！
師恩難忘
金秋時(shí)節(jié)，桃李收獲的季節(jié)，
捧一束丹桂相送。
片片花瓣，鐫刻著雯希的點(diǎn)點(diǎn)心意，
絲絲馨香，傳遞著雯希的殷殷祝福。
師恩難忘，
老師您辛苦了。
師恩難忘作文10
年少的我們是沙灘上的貝殼，老師就像柔和的潮水，用心去扶它，愛它，舐它，磨它，中年累月，貝殼中出現(xiàn)了珍珠，光彩熠熠！
有人說(shuō)，老師是園丁，間苗澆水，無(wú)微不至，語(yǔ)重心長(zhǎng)；有人嘆，老師是蠟燭，默默燃燒，無(wú)私付出，只盼我們能茁壯成長(zhǎng)，我卻說(shuō)，老師像一片潮水，在對(duì)我們不斷地?fù)崦c拍打中，激出比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩的那份深情。
年幼時(shí)，是您用潮水般的愛將我包裹，讓我不再膽小，快樂成長(zhǎng)。
當(dāng)我從媽媽身后把稚嫩的小手伸出來(lái)，是您立刻用大手把我握住，一瞬間，恐懼全都消散了；當(dāng)我怎么都學(xué)不會(huì)那簡(jiǎn)單的計(jì)算題時(shí)，是您總是彎著腰，側(cè)著頭，俯身在我耳邊，不耐其煩的教著我，一遍，兩遍……當(dāng)我和小伙伴們一起奔跑時(shí)，是您用最深情的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)注視著我們，當(dāng)我不小心絆倒，趴在地上不起來(lái)，號(hào)淘大哭時(shí)，是您趕緊跑過來(lái)，輕輕抱起我，為我擦干淚，眼神中充滿了焦急與疼愛。是的，年幼的我很幸運(yùn)，從小就被一分潮水般的愛呵護(hù)，最深情的撫摸，最用心的關(guān)愛，最輕柔的水流，默然相伴，寂靜跟隨。
長(zhǎng)大些，是您用潮水般的愛激勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)怎樣求知。
依然記得，我和同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，蠻橫的態(tài)度，過分的行為，極不成熟的語(yǔ)言，您知道后把我叫去，我本以為您會(huì)狠狠的批評(píng)我，可您卻只是告訴我，“要學(xué)會(huì)彼此尊重，懂得換位思考�！币廊挥浀�，考試前那段用力的沖刺，接連不斷的練習(xí)，沒日沒夜的作息，我知道，看到這樣的我，您心疼了，于是，您告訴我，“學(xué)習(xí)要用心，要掌握正確的學(xué)習(xí)方法�！庇谑牵{(diào)整之后的我，成績(jī)有了明顯進(jìn)步。是的，漸漸長(zhǎng)大的'我很幸運(yùn)，仍然被一分潮水般的愛呵護(hù)，最平實(shí)的語(yǔ)言，最動(dòng)人的情節(jié)，最真實(shí)的開導(dǎo)，默然相伴，寂靜跟隨。
現(xiàn)在，是您用潮水般的愛守護(hù)著我，讓我越挫越勇，勇敢堅(jiān)定。
不會(huì)忘記，那一次競(jìng)選班委，我因幾票之差落選，不解的心情，憤恨的情緒，是您主動(dòng)找我，溫柔的說(shuō)，“沒關(guān)系，老師知道其實(shí)你可以，用你以后的行動(dòng)證明！”不會(huì)忘記，我第一次參加演講比賽的慘敗，哭紅的雙眼，帶著啜泣的交談，您依然笑著鼓勵(lì)我，“走不出這一次的失敗，就不會(huì)再有成功�！辈粫�(huì)忘記，每次努力背后，都有您的鼓勵(lì)和幫助，讓我有信心，走的更遠(yuǎn)，更堅(jiān)定。是的，現(xiàn)在的我依然很幸運(yùn)，一直都被一分潮水般的愛呵護(hù)，最體貼的字句，最溫馨的場(chǎng)景，最真摯的情感，默然相伴，寂靜跟隨。
師愛如潮，在知識(shí)的海洋中激起浪花，在平淡的生活中辛勤付出，在我們的心中積蓄著愛……
師恩難忘作文11
太偶然了，在這個(gè)炎熱的日子中，在這南國(guó)都市的一間小小飯店里，我們竟然不期而遇。悄悄地凝視著坐在對(duì)面長(zhǎng)條形飯桌傍的您，有些懷疑自己的眼睛，久久不敢出聲。這就是我二十多年來(lái)時(shí)時(shí)憶念的侯建才老師嗎？森森白發(fā)中，夾雜著少許青絲，瘦削蒼老的臉上，露出的卻是依然是我所熟悉的慈祥的微笑。
慈祥的微笑中，往事如煙，一縷縷飄至眼前……
二十多年前，我在粵北一間山區(qū)中學(xué)讀高一，開學(xué)已經(jīng)一周了，還沒有語(yǔ)文老師。那天正上自習(xí)課，班主任把我們幾個(gè)男學(xué)生叫去，說(shuō)是從城里調(diào)來(lái)了語(yǔ)文老師，讓我們?nèi)兔Π釚|西。
我們跑到學(xué)校門口，一眼就看到了個(gè)子不高的您正忙碌地從車上往下拿東西。其實(shí)，你的行李不多，很簡(jiǎn)單，書卻特別多，我們搬得特別高興，心里想，這回可有書看了；但也有幾分擔(dān)憂，不知道您是否能把書借給我們這些農(nóng)家孩子看？
第二天您就走上講臺(tái)給我們上課，您沒有按通常的慣例給我們講課文，而是講了一些怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，。我至今還記得，你要我們多讀多寫，并說(shuō)“我的書全部對(duì)你們開放”。我們聽了多高興��！因?yàn)槲覀兡菚r(shí)的山區(qū)中學(xué)連圖書館都沒有，學(xué)生們除了課本，基本上沒有其他課外書看，我們多么渴望有書看呀！
在以后兩年的高中生涯中，我成了您家里常客，你的藏書，大多給我翻閱過。正是從您那里，我知道了巴爾扎克、托爾斯泰、施耐庵、羅貫中等中外著名的文學(xué)家；正是從您那里，慢慢培養(yǎng)了我對(duì)讀書和寫作的興趣。
那年冬天，粵北山區(qū)異常寒冷，我們幾個(gè)農(nóng)家子弟衣被單薄，白天跑跑動(dòng)動(dòng)，還好度過。漫漫寒夜，實(shí)在難挨，常常半夜被凍醒過來(lái)。您知道后，把家里的木炭火盆搬到我們宿舍。紅紅炭火，暖暖情意，伴隨著我們度過了多少個(gè)漫漫寒夜！
那年夏天，高考在即。您卻為我們累得病倒了，您進(jìn)了醫(yī)院，我和同學(xué)去醫(yī)院看您，一進(jìn)您住的病房，卻看到這樣一幅情景：你靠著被子枕頭，半躺在病床上，臉色蒼白，額頭上還纏著一條白色的濕毛巾；床邊的鐵架上，掛著大半瓶透明的藥液，正一滴一滴地通過那條細(xì)小的白色管線，輸送到你的左手上。而你卻用這只手緊緊地拿著夾著白紙的硬夾板，右手揮動(dòng)鋼筆，全神貫注地在上面寫著，病床上散亂地放著幾本語(yǔ)文方面的書，原來(lái)您還在給我們編寫高考復(fù)習(xí)題。那時(shí)不象現(xiàn)在，隨處都可以弄到復(fù)習(xí)題，得靠教師自己編寫。望著這幅情景，我們的`眼睛濕潤(rùn)了�？上М�(dāng)時(shí)我們沒有照相機(jī)，無(wú)法拍下這一感人至深的鏡頭。但在我的腦海深處，卻永遠(yuǎn)銘刻住了這一幅珍貴的畫面。
如今，曾是您學(xué)生的我也已有了多年的粉筆生涯，深深地體會(huì)到做教師的酸甜苦辣。在許多東西都已淪為商品，人們竟相追逐金錢的今天，我也曾痛苦困惑過，但我終究沒有改變自己航行的軌跡，這既是因?yàn)榻逃聵I(yè)的崇高神圣，也是因?yàn)椴荒芡浤慕陶d�。�
歲月易逝，師恩難忘！您說(shuō)，如今老了，早退休了�？墒呛罾蠋�，您曾培養(yǎng)過的棵棵桃李，如今早已枝繁葉茂、花果累累，這不是對(duì)您的最好繼承和懷念嗎？！
師恩難忘作文12
曾經(jīng)的我們有過多少個(gè)日日夜夜，我和您共同度過了美好的一個(gè)學(xué)期。當(dāng)久時(shí)重逢的那刻，我很快樂，像一只小鳥回到了藍(lán)天的回報(bào)。雖然只是微笑，但笑的卻是那么燦爛。一個(gè)小孩的笑臉。我從沒忘記過您的教誨，時(shí)時(shí)刻刻記在心里，您的身影容貌，在我的眼前—從沒有消失過，我們的故事就輕輕地唱響……
我朦朧清楚的記著是開學(xué)第一天的第一節(jié)課。您帶著滿臉的笑容迎著春風(fēng)走進(jìn)了讓您哭笑不得的教教室，對(duì)著無(wú)語(yǔ)的學(xué)生，很幽默，很風(fēng)趣，進(jìn)行自我介紹——特別的介紹課
同學(xué)們，大家好。我是你們新的語(yǔ)文老師兼做班主任。希望有“冤”盡管伸，本人王老師替你們解決各種“冤”題�，F(xiàn)在開始進(jìn)行第一項(xiàng)，自我介紹。我先給你們做一個(gè)示范。我姓王，就是九五至尊的王，吉祥如意吉，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)水。永不知疲倦大海誦；“本人教人十二載，希望你們有我的知心朋友，成為我的徒弟。好：那位同學(xué)笑得那么幸福，你來(lái)自我介紹一下”
“我的名字叫夏研（化名），很高興成為您的學(xué)生，希望自己會(huì)成為您的徒弟……”第一節(jié)課在不知不覺中下課了，初次的相識(shí)，很快樂！
第二節(jié)課，您帶領(lǐng)我們走上了正軌！無(wú)意中您來(lái)到我的身邊，說(shuō)要我的書面，在一文中我打開了第一頁(yè)，“大家停停，我說(shuō)一下誰(shuí)是語(yǔ)文課代表。坐在角上靠著男生的夏研，，你問我為什么選她，因?yàn)樗Φ煤軤N爛”第二次見面，很尷尬
久久而之，我與你您之間熟悉了，有太多共同的話語(yǔ)，我們之間美歐隔海。就如同父女一般。我有什么心里話，就給您傾訴，那一天是我的黑暗世界。
“嗚嗚為什么會(huì)這樣？為什么？”坐在草地上我很傷心，您聞聲而至；夏研，你不要哭了。什么事都會(huì)過去的，你只要記住我的話；你知道你為什么會(huì)失敗嗎？“在草地我搖搖頭、
您認(rèn)真給我說(shuō)“夏研你失敗并不是因?yàn)槟銢]有努力，只是因?yàn)槟闾载?fù)，自負(fù)的認(rèn)為別人無(wú)法幫助你，靠近你，聽我說(shuō)，你是一個(gè)聰明的孩子，也是需要被愛的孩子，你就像這小草一樣，平常的沒有話說(shuō)。但是你自身獨(dú)特的`精神與氣質(zhì)是別人沒有的！你要學(xué)會(huì)交往，要學(xué)會(huì)傾聽，知道嗎？”坐在那點(diǎn)點(diǎn)頭。
正是那一次，您徹底改變了我，讓我學(xué)會(huì)了太多的知識(shí)和技巧。您說(shuō)：“我當(dāng)您的徒弟有點(diǎn)失望，所以我認(rèn)真學(xué)傾聽，學(xué)交往。是您讓我明白在成長(zhǎng)中要經(jīng)歷磨難方能見彩虹。
我們已分別兩年，這是第二個(gè)教師節(jié)，每到教師節(jié)，我都會(huì)寫兩句話：“謝謝您，讓我明白生命是彩色的，希望你永遠(yuǎn)健康，快樂-佚名“今年的教師節(jié)，我沒有寫這兩句話，因?yàn)槲覀冎g已不需要紙條來(lái)傳遞彼此心意——雖然分別后只見到一次。您給我的禮物永遠(yuǎn)是那次的眼神，希望我給您的禮物是您第一次的感覺，那個(gè)微笑，此時(shí)的夏研正用筆寫這我們之間的故事……
師恩難忘作文13
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。老師是大樹，為世界帶來(lái)一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，
那抹微笑
那是一抹迷人的微笑呵，它恰似一縷淡淡的花香，帶著透人心脾的芬芳；
那是一抹可愛的微笑呵，它正如一條流淌的清泉，沖洗掉我心中存留已久的迷茫；
那是一抹動(dòng)人的微笑呵，它仿佛是一朵奔騰的波浪，在我心頭久久蕩漾。
那抹微笑，給我?guī)?lái)了失去已久的感動(dòng)。
三年級(jí)時(shí)，剛接觸到英語(yǔ)，那“A”.“B”.“C” 呀，真討厭，仿佛是一個(gè)個(gè)無(wú)聊的音符，輕唱出催人入睡的搖籃曲。有一位英語(yǔ)老師，她那甜美的微笑，帶走了我對(duì)英語(yǔ)的這一切印象！
“Hello！”“Hi！”伴隨著我們和她的互動(dòng)，一個(gè)身穿潔白紗裙的女老師走進(jìn)教室，那一抹微笑，就像是草莓冰淇淋，好美，好甜哦！并非很長(zhǎng)卻十分整齊的頭發(fā)向內(nèi)微卷，大大的眼睛閃爍著水晶般的異樣光彩，白色的紗裙被風(fēng)輕拂，哇哦！這時(shí)仙女下凡嗎？
但是，我的英語(yǔ)老師并不好，如何能引起她的注意，怎么會(huì)得到她的重視呢？當(dāng)英語(yǔ)老師讓同學(xué)們編對(duì)話時(shí)，我說(shuō)來(lái)說(shuō)去也還是那一個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤的句子。因此，同桌那位英語(yǔ)老師“高材生”從來(lái)都不搭理我，也沒人和我編對(duì)話。
這時(shí)，她面露微笑地輕輕走來(lái)，她俯下身子，那目光仿佛是柔柔的`余光靜靜地灑落下來(lái)，“你怎么不和同桌編對(duì)話呀”“她不會(huì)�！蓖缼е梢牡膽B(tài)度搶著回答道�！澳悄惴艑W(xué)后到我的辦公室里來(lái)，好嗎？”“��？嗯……”
放學(xué)后，我小心翼翼地走進(jìn)英語(yǔ)老師的辦公室。她微笑著讓我坐在她對(duì)面。之后，她一遍又一遍地教我那些我不會(huì)的單詞和短語(yǔ)，可是笨笨的我卻始終都學(xué)不會(huì)。她面露微笑地對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，你會(huì)學(xué)好的�！痹谝粋�(gè)月的期中考試中，我的英語(yǔ)成績(jī)竟一躍進(jìn)入“優(yōu)秀”的名列之中。我興奮地笑了，而她也開心地笑了。她興奮地對(duì)著我眨了眨眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛像蕾絲一樣垂了下來(lái)，又忽閃上去，給她純凈美好的笑容增添了一絲調(diào)皮和一份愜意。
那段時(shí)間，仿佛是一束金色的陽(yáng)光，在那陽(yáng)光背后，閃爍著那抹動(dòng)人的微笑，它仿佛是清風(fēng)中的一朵絢麗綻放的鮮花，在我的記憶深處搖曳生姿。
師恩難忘作文14
小學(xué)的老師幾乎個(gè)個(gè)都打扮得年輕漂亮，而我的班主任卻很樸素。
春夏秋冬，來(lái)來(lái)回回就是那么幾件顏色深沉的衣服，使人常感到厭煩。同學(xué)們都說(shuō)她有些迂腐。開學(xué)第一周，校長(zhǎng)讓制定“學(xué)年教育計(jì)劃表”。于是每當(dāng)自習(xí)課時(shí)，便能看到她俯身寫表的身影。那個(gè)炎熱的夏天，窗外的蟬聒噪不停，烈陽(yáng)簡(jiǎn)直就要把萬(wàn)物曬干了！全班同學(xué)也如同蟬一般地浮燥。老師卻把眼睛死盯在那張紙上，紋絲不動(dòng)，矮鼻梁上架著又厚又大的眼鏡，看上去怪累人的，還有汗珠不時(shí)流下來(lái)。桌上連本書都沒有的我，看到老師的那副？“苦樣子”，仿佛有一片干旱的沙漠在心中漫延。她那張又黃又瘦的臉啊，“我的老師真是太普通啦！”我暗暗想道。這時(shí)候，鄰班那個(gè)走路矯揉作態(tài)，身穿花裙的老師過來(lái)，作出玫瑰般嫵媚的笑容：“哎呀，周老師，你還在寫啊。上網(wǎng)一搜一大片，找個(gè)打印機(jī)打下來(lái)不就行了嗎！你也不熱呀！走！去辦公室聊聊，那兒開空調(diào)……”我打心眼里喜歡這個(gè)美麗聰明的老師，她可比我們老師明智多了！可是，周老師卻略微收頷，笑著說(shuō)：“你去吧。不好意思，這里有學(xué)生我得看著，這表呢，我就當(dāng)練練字！”那個(gè)美麗的老師聽完便翹起嘴角，一臉嘲諷地走了。周老師如老黃牛一般再次埋下頭，專心致志地又寫起來(lái)。我想，再也沒有比她更愚蠢的人了！第二周，一進(jìn)教室，我就看到墻上貼著五張用樸實(shí)無(wú)華的黑墨水，剛勁有力的字體完成的計(jì)劃表。我心中暗嘲著她，回到座位上揮筆狂舞。忽然，書被一片陰影擋住了，抬頭一看竟是這個(gè)迂腐的老師，手里拿著我的作業(yè)本“呵！你的字寫得挺美觀的嘛！你知道我為什么要親手寫下五張計(jì)劃表嗎就是想用自己的行動(dòng)告訴你們，對(duì)待任何事情都要仔細(xì)認(rèn)真！唉！看來(lái)我是白做了……”我呆住了，眼前又浮現(xiàn)出面色枯黃的老師俯身工作的身影。周老師長(zhǎng)嘆了一聲，放下作業(yè)本，失落地走了。我打開來(lái)看，一下愣住了，映入眼簾的是鮮艷的紅筆圈點(diǎn)出的錯(cuò)別字，在最后一行，寫下了令我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的幾個(gè)字：孩子，你一定得認(rèn)真努力呀！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著字看，又望了一眼老師，老師的側(cè)臉還是又黃又瘦，架著一副挺大的眼鏡顯得眼睛格外小，可我卻分明感到一縷犀利的`目光從中射出，使我不敢再看她。這個(gè)表情就在那一刻凝結(jié)了，深邃的目光使我難忘！從那時(shí)起，我就再也不敢行草書，不敢學(xué)習(xí)馬虎了。每每當(dāng)我想偷個(gè)懶或想放棄認(rèn)真努力時(shí)，又想起那句具有非凡意義的激勵(lì)詞，想起那深邃的目光、嚴(yán)肅的表情，我就會(huì)羞愧地?zé)o地自容。老師，你沒有華麗的外表，沒有“聰明”的頭腦，可你就是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的天使。
今天倘若我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，倘若我能為學(xué)習(xí)不斷努力，倘若我算得上是個(gè)合格的學(xué)生，我都得感謝你——我的恩師。
師恩難忘作文15
9月10日這個(gè)特別的日子里我想對(duì)全體老師說(shuō)一聲：老師們你們講臺(tái)上書桌旁寒來(lái)暑往春夏秋冬撇下心血點(diǎn)點(diǎn)辛苦了我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂！愿你們?cè)诮窈蟮娜兆永锔咏】�、幸福、快樂！老師是一個(gè)讓人充滿敬意的稱呼。
人們常說(shuō)老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人。的確對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言老師是文化知識(shí)的傳播者帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈巳绾巫鍪�；老師是我們心靈的保健醫(yī)生體察我們的內(nèi)心為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友尊重、理解和愛護(hù)我們；老師是我們的榜樣言傳身教讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重為我們付出心血和汗水。
老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。還記得從小我就并不是特別聰明小學(xué)入學(xué)時(shí)就被編進(jìn)全級(jí)最差的班。由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同隨著年齡的增長(zhǎng)班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象好的出類拔萃差的不斷落后加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改不可教藥。因此讓許多老師對(duì)我們班都不敢恭維或愛理不理。可是到后來(lái)升上了五年級(jí)班里來(lái)了一位年過五旬的班主任在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學(xué)們對(duì)她的努力都置之不理�？墒堑胶髞�(lái)她每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的知識(shí)每個(gè)中午都拖著累壞了的身影為成績(jī)追不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。
看著同學(xué)們的成績(jī)一天一天的提高班上的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)同學(xué)們都被感動(dòng)了都對(duì)這位即將結(jié)束二十多年教學(xué)歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級(jí)的畢業(yè)考中我們班一全級(jí)第一的好成績(jī)報(bào)答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)�？傋屓讼肫鹕钜怪袩艄庀逻�在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的`聲音。那時(shí)因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生孜孜不倦關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期新的開始向老師獻(xiàn)上新的祝福并卻說(shuō)一句：感謝您!老師！將來(lái)無(wú)論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！
我不會(huì)忘記在這個(gè)世界上有一種最光榮的人——教師；在這個(gè)世界上有一種最大的責(zé)任——育人。而我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：師恩如海——許。
師恩如海 我們就是航行在 大海中的小船 在您的懷抱中 快樂地前進(jìn) 師恩如海 我們就是嬉戲在 大海邊的少年 隨手撿幾只貝殼
已經(jīng)夠我們
用一生去珍藏 老師教師節(jié)到了寫幾行文字一首小詩(shī)送給您我親愛的許老師！
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