生命的作文15篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的生命的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的作文1
樹(shù)，砍斷枝干還能再造；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)健康成長(zhǎng)著，不用由誰(shuí)來(lái)上肥，也不用由誰(shuí)來(lái)澆灌。一粒種子，能夠掀翻壓在他的身上的石頭，堅(jiān)強(qiáng)不屈的往上發(fā)展著……
是的，生命是有使用價(jià)值的，要完成其使用價(jià)值，就要它綻放光芒，演譯人生的精彩紛呈！
蝸牛，身背那沉沉的殼，一步一步往前爬，無(wú)論有多高，無(wú)論有多遠(yuǎn)，無(wú)論雨打風(fēng)吹，都不容易看不上自身的家，家是能夠讓他們防寒保暖，有食材吃，不容易餓死的地區(qū)，家始終維護(hù)它。生命針對(duì)動(dòng)物而言，或許僅有持續(xù)的前行，才算是讓生命綻放的方法，用這類姿勢(shì)，這類朝氣蓬勃，來(lái)迎來(lái)生命。
使我們來(lái)體會(huì)生命的杰出與樸素，感受在荒蕪生命中的溫暖，一起來(lái)敬畏之心生命！你生命的黃河里有多少顆閃耀的珍珠？或許它等待著我們?nèi)グl(fā)覺(jué)，去追尋。
生命的光芒是五彩繽紛的，是閃耀絢麗的！在大家的生命里有多少課顆讓人抽泣的碎石子？請(qǐng)把它挑出來(lái)，讓內(nèi)心見(jiàn)到太陽(yáng)，讓心扉見(jiàn)到太陽(yáng)，讓生命見(jiàn)到太陽(yáng)！
假如生命是一次收集，我能采下最美麗，最甜的果實(shí)，釀出一壇壇佳釀來(lái)；假如生命是一次釀制，我能去找最鮮，最美麗的純蜂蜜，去釀出我生命中最好是，最甜的`蜜糖；假如人生是一顆珍珠，那我也會(huì)提心吊膽的將每一顆珍珠都擦的晶瑩剔透，由于他是大家的生命之珠。人生就好像一個(gè)禮品，無(wú)論表面有多么的的精美，必須讓別人得無(wú)論是小動(dòng)物，是人們，是綠色植物，都僅有一次生命，我們要好好地的維護(hù)它。
生命的作文2
尊敬的海倫·凱勒：
您好!我知道您在9個(gè)月大時(shí)就失去了視力和聽(tīng)覺(jué)，并因此也喪失了語(yǔ)言能力。這一切就像一把無(wú)情的劍一樣，把您與五彩繽紛的世界隔開(kāi)了，您在黑暗與寂寞的世界中掙扎。雖然有人認(rèn)為您無(wú)藥可救，雖然生命的每一步都步滿大大小小的'坑和坎，但您并沒(méi)有在命運(yùn)的臺(tái)階下臣服，并沒(méi)有讓生命之燈黯淡，您總是以微笑面對(duì)挫折。在您黑暗的世界里，您欣喜地看到了陽(yáng)光、看到了鮮花，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著愛(ài)。您的精神，讓我從內(nèi)心深處佩服，是您告訴了我，我們要用微笑去面對(duì)挫折，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝挫折、打敗挫折。
我記得您曾經(jīng)在《假如給我三天光明》中寫(xiě)道：“我滑落過(guò)好幾次，跌倒，摔得頭破血流，然而我戰(zhàn)勝了自己，繼續(xù)攀登，因?yàn)槲铱匆?jiàn)燦爛的云霞在向我招手，希望的頂峰就在前頭。”讀完讓我心潮澎湃，這是何等的胸懷與勇氣!您讓我學(xué)會(huì)了要笑對(duì)人生，不要因?yàn)橐粫r(shí)的過(guò)失而傷心過(guò)度，自棄自餒。想想自己，身體健康，生活無(wú)憂，卻常常抱怨生活的不公平，為一次考試的失敗而哭泣，感覺(jué)好羞愧。海倫，我要和您站在一起，要擦干眼淚，告訴自己：“我能行!”要相信自己是最棒的，我要用自己的努力去贏得勝利的果實(shí)，用自己的勤奮、智慧與頑強(qiáng)的毅力去創(chuàng)造奇跡，用自己的行動(dòng)去證明自己，我能行!
人生其實(shí)就像一只風(fēng)箏，不論飛得多高、多遠(yuǎn)，總要有一根線連著大地，才不至于失去依托，迷失方向，而這根線，就是作為一個(gè)真正的人所不可或缺的自信與頑強(qiáng)。
您就具備了這種自信與頑強(qiáng)的精神，具備了面對(duì)困難不屈服的精神。感謝您，海倫，在我成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛心覍W(xué)會(huì)了勇敢、頑強(qiáng)、自信。您就是照亮我生命的燈塔!
此致
敬禮
胡馨怡
1月16日
生命的作文3
那些在我生命中駐足的人，在我的心目中他們還是比較重要的。從他們身上我可以感受到我的世界的五彩繽紛，和豐富多彩的喜怒哀樂(lè)。
他會(huì)經(jīng)常逗我開(kāi)心，在我難過(guò)的時(shí)候，在我無(wú)聊的時(shí)候，在我失意的時(shí)候，好像他知道我想要什么似的。說(shuō)實(shí)話，他這個(gè)人其實(shí)非常優(yōu)秀的，他能夠十分體貼的，十分熱心的去對(duì)待任何的人。
呵呵，跟防空炮在一起很輕松很開(kāi)心。我是說(shuō)真的'。
可是他是一個(gè)經(jīng)常受傷的孩子，這點(diǎn)我倒是蠻心疼他的，因?yàn)槲乙彩苓^(guò)傷，我知道受傷那種痛苦的滋味。我跟他說(shuō)，你這樣很容易受傷的。他卻說(shuō)，我經(jīng)常受傷，都習(xí)慣了。那時(shí)候，我真的心疼極了，難過(guò)極了。
他是我班級(jí)中很好的一個(gè)朋友，或者說(shuō)是一個(gè)很好的哥們。什么事情都有想告訴他的沖動(dòng)，還有莫名其妙依賴他的那種感覺(jué)。別問(wèn)我為什么，我也不知道為什么。他一般跟我說(shuō)的事情，我一般都能做到。他的事情我管，而別人的事情我不想管。
我記得有一段時(shí)間他天天晚上放學(xué)后跟我一起吃小吃聊天。雖然是我花的錢，可是我仍舊很開(kāi)心的，因?yàn)槟芨奶�。從他的嘴里我知道了他以前喜歡一個(gè)女生，可是在我的勸說(shuō)下他放棄了，因?yàn)槟莻�(gè)女生讓她受傷。
好了，不說(shuō)他了。他在我心中的位置，是說(shuō)不清楚的。
生命的作文4
每當(dāng)聽(tīng)到“珍惜生命”這個(gè)詞，我的腦海里就浮現(xiàn)出兩個(gè)珍惜生命的故事……
有一個(gè)小女孩，她不幸患上了白血病，因?yàn)橹委熧M(fèi)很昂貴，對(duì)于她家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字，所以，她只得默默忍受病痛地折磨，只有等待著死神的降臨。但她從來(lái)沒(méi)有在親人和朋友面前掉過(guò)一滴眼淚，她還強(qiáng)笑著安慰傷心的父母，樂(lè)觀的面對(duì)人生，直到生命的最后一刻……
故事的主人公是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的小男孩，卻在一次意外車禍中喪失了雙手，但他并沒(méi)有喪失對(duì)生命的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，相反，他以腳代手，采用了新的學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，終于，他成為了一名“天之驕子”。
兩個(gè)故事，樂(lè)觀的人生，我被這兩個(gè)主人公的事跡打動(dòng)了，一直深深地烙在我的心上……他們不為生命以及身體上的創(chuàng)傷而煩惱，他們也不管生命的脆弱而堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，反而因?yàn)椴⊥�，格外珍惜屬于他們的每一分每一秒�?/p>
“生命是平凡的，每個(gè)人都是一樣平等，一樣快樂(lè)的.。為什么不能讓我這個(gè)成長(zhǎng)中的“花朵”快樂(lè)，不，我也能快樂(lè)起來(lái)，只要我愿意！”我忽然想起那個(gè)小女孩所說(shuō)的話，雖然我不是太明白，但我卻能感悟到小女孩對(duì)生命的渴望。
是呀，一個(gè)人活在世上，就要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，就必須珍惜它，而不是白白的糟蹋它。在那一霎間，我忽然明白了是什么讓這個(gè)小女孩和小男孩堅(jiān)強(qiáng)的活著，是----生命的勇氣和意義。
生命的作文5
二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件小事讓我體會(huì)到生命不能等待。我將那天定為“生命日"。事情是這樣的……一天，我和白捷等一些同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲，玩著玩著，我們幾個(gè)無(wú)意問(wèn)發(fā)現(xiàn)了地上有一只小鳥(niǎo)。
走近一看，它有一身棕色的羽毛，炯炯有神的小眼睛痛苦地看著我們，尖尖的小嘴不停地哆嗦，發(fā)出低低的叫聲，好像在說(shuō)：“救救我！救救我！"它渾身是泥土，顯得臟兮兮的。它一定是從樹(shù)上掉下來(lái)的'！我小心翼翼地捧起小鳥(niǎo)，大喊一聲：“白捷，手里捧著小鳥(niǎo)！大家全部跟我走！"說(shuō)著，我把小鳥(niǎo)交給白捷，帶領(lǐng)大家頭也不回地跑往校長(zhǎng)室。我們幾個(gè)氣喘吁吁地闖進(jìn)校長(zhǎng)室，想讓校長(zhǎng)幫我們出主意，校長(zhǎng)笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們真是好孩子，真有愛(ài)心。
你們?nèi)ゴ箨?duì)部或者找科學(xué)老師吧！”我讓大家分頭找，胡喬洋去了大隊(duì)部，但大隊(duì)部里連個(gè)人影都沒(méi)有。聽(tīng)到這個(gè)消息的我更著急了，帶著大家抬腿就向科學(xué)教室奔去。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)迎面跑來(lái)的白捷喊道：“科學(xué)老師不在！…‘我們?nèi)フ殷w育老師吧！"我一邊說(shuō)一邊帶領(lǐng)大家來(lái)了一個(gè)l80度急轉(zhuǎn)彎，向樓下飛奔而去。體育老師剛好路過(guò)，大家迫不及待地讓體育老師看看小鳥(niǎo)情況如何。體育老師看了看，用低沉而沮喪的聲音說(shuō)：“小鳥(niǎo)已經(jīng)死了……"我們大家看著小鳥(niǎo)傷心極了，它是怎么從大樹(shù)上掉下來(lái)的呢？是自己不小心？還是被哪位淘氣包用石頭打下來(lái)了？是有意的？還是無(wú)意的？還是……。
現(xiàn)在小鳥(niǎo)死了，但如果它能及時(shí)得到救治，也許就不會(huì)死去了…… “生命日"帶給了我們一個(gè)道德問(wèn)題：生命可以等待嗎？——答案是：生命決不能等待！
生命的作文6
我們每個(gè)人都只有一次生命。從生命開(kāi)始到生命結(jié)束，才短短的幾十年，如果，不好好珍惜這幾十年的光陰，也就枉來(lái)人世一遭了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，每個(gè)孩子來(lái)到人間是很不容易的！她們都是由每位媽媽經(jīng)過(guò)十月懷胎和痛苦的分娩才來(lái)到人世。在這十個(gè)月里，媽媽是多么辛苦��！媽媽說(shuō)，她懷我的時(shí)候，整天都吃不好，睡不著，身體瘦得像個(gè)猴子。媽媽還告訴我，我小時(shí)候經(jīng)常尿床，所以，媽媽一晚上要起床好多次。北方的冬天很冷，特別是夜晚，有一天夜里，媽媽起來(lái)過(guò)八次，八次呀！現(xiàn)在，每當(dāng)我一覺(jué)睡到大天光都不想起床的時(shí)候，我終于能夠體會(huì)到媽媽的辛苦，也體會(huì)到我生命的來(lái)之不易。
當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，媽媽又要為我們的身體和學(xué)習(xí)操心。我每次生病，媽媽都是最著急的一個(gè)；每次發(fā)現(xiàn)我有一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，媽媽就高興得合不攏嘴。媽媽總說(shuō)，我要是長(zhǎng)到她那么高就好了。不過(guò)，我長(zhǎng)高了，媽媽也就一天天老去。如果，我的生命就是媽媽生命的延續(xù)，我又怎能不珍惜生命，不熱愛(ài)生命呢？
是的，我們的生命不僅是爸爸媽媽給的，而且是在爸爸媽媽艱辛的勞動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，拿破侖有一句名言“活著的`兵卒，其價(jià)值高于死了的皇帝�！边@句話說(shuō)得多好��！我不管拿破侖是怎么理解的，但我認(rèn)為：活著怎么樣都比死了好。因?yàn)槲覀兊纳怯冒謰尩男难獡Q來(lái)的！不珍惜生命就是辜負(fù)了爸媽的一片心意！所以，我們一定要珍惜生命！
生命的作文7
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。天上的飛鳥(niǎo)，地上的爬蟲(chóng)，水里的游魚(yú)……都蘊(yùn)涵著驚人的力量，也能創(chuàng)造出生命一樁樁生命的奇跡。我就親眼見(jiàn)證過(guò)這樣的奇跡。
這天下午，爸爸拎著一個(gè)藍(lán)色的大紙箱進(jìn)了家門�！昂篮溃 卑职忠贿M(jìn)門就說(shuō)道，“快看老板今天送給了爸爸一箱大閘蟹！”我一聽(tīng)馬上興奮地從房間出來(lái)搭腔：“爸爸，給我瞧一瞧！”我接過(guò)紙箱，只見(jiàn)那個(gè)藍(lán)紙箱上用美術(shù)字印著“陽(yáng)澄湖大閘蟹”六個(gè)大字，箱子里還不時(shí)傳出“窸窸窣窣”的.聲音。我迫不及待的打開(kāi)紙箱，透過(guò)塑料袋看。哇！好家伙，塊頭還真不小哩！
傍晚，爸爸把紙箱放在了廚房里，就去睡覺(jué)了，并沒(méi)有留意那個(gè)紙箱。
第二天早晨，爸爸打開(kāi)紙箱，“窸窸窣窣”的聲音猶。這時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)里面兩只大閘蟹不見(jiàn)了！于是，爸爸動(dòng)員大家一起來(lái)尋找大閘蟹。
“探索行動(dòng)”開(kāi)始了，我們一家在每個(gè)角落細(xì)細(xì)搜索著，彎腰、趴到、張望，一點(diǎn)兒也不馬虎。
“我找到了啦！”忽然，我大叫起來(lái)，興奮地把我的“戰(zhàn)利品：抓起來(lái)。
這時(shí)，大閘蟹忽然動(dòng)了動(dòng)，開(kāi)始舞動(dòng)起它的大鉗子，當(dāng)我意識(shí)到時(shí)它已經(jīng)用鉗子狠狠地夾了我一下�！鞍。 蔽掖蠼衅饋�(lái)。爸爸媽媽連忙跑過(guò)來(lái)�！昂篮溃阍趺戳�？”我伸出手指望了望被大閘蟹夾起的兩道血痕，心疼得要命。
我癱坐在地上，心里思緒萬(wàn)千，大閘蟹一定覺(jué)得生命即將受到威脅，才傷害我的。一只大閘蟹竟有如此強(qiáng)的求生本能！讓人不禁震撼！
生命，不分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂(lè)章！讓我們敬重每一個(gè)平凡的生命吧！
生命的作文8
我本以為秋天是調(diào)零的季節(jié)，原來(lái)秋天卻是生命的起點(diǎn)。
生命的起點(diǎn)從小溪開(kāi)始，從挺拔的大樹(shù)開(kāi)始，從不畏艱險(xiǎn)的爬山虎開(kāi)始，從棕北小花園的秋天開(kāi)始。
瞧，小花園里小魚(yú)兒在涓涓的小溪中穿行。有時(shí)害羞地躲進(jìn)假山中，在墨綠色的水藻中嬉戲，在環(huán)形溪中跑趟。幾片楓葉飄落到水中，把本來(lái)五顏六色的花衣弄亂了。
溪旁的一群不知名的花，各有千秋。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花典雅，紅色的花熱烈，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。仿佛一位正在微笑的小姑娘，從內(nèi)心散發(fā)出真實(shí)的笑，因?yàn)榧磳⒂右徊ㄐ碌?生命、新的自己，為小溪增添了不少生機(jī)。
走過(guò)附有青苔的石拱橋，瞧見(jiàn)一顆挺拔的參天大樹(shù)，將污濁的空氣過(guò)濾，將純凈的氣息縈繞在校園里每個(gè)人的心頭。它撐起一片綠陰，綠陰下一大片的小草，落葉覆蓋在它們身上，為來(lái)年春天新的茂盛做準(zhǔn)備。此時(shí)，小草正在暖暖的愛(ài)里安詳?shù)厮�。小鳥(niǎo)在枝頭“唧唧啾啾”歌唱著。
秋天的落葉總帶給人一種傷感、凄涼。從樹(shù)上脫落下來(lái)，落葉完成了它的使命，魂歸大地。這是一段生命的結(jié)束，也是另一段生命的開(kāi)始。閉了眼，“霜葉紅于二月花”不知楓葉是喝了紅酒，還是懷著一顆赤紅的心，不然為何如此紅？楓葉在空中飛舞，追逐屬于自己的夢(mèng)想。碧藍(lán)的天空下，一片片飛舞的紅葉，飛進(jìn)了每個(gè)人的心。
棕北的秋天，像一顆赤紅的心，孕育著一代代棕北人。
棕北的秋天，是用無(wú)數(shù)汗水和成功鑄成的。
棕北秋天的小花園，是生命的起點(diǎn)、是全新的開(kāi)始。
生命的作文9
《夏洛的網(wǎng)》是一篇很感人的故事。故事講的是一頭小豬快要被主人殺掉時(shí)，無(wú)意中和蜘蛛夏洛成了好朋友。夏洛為了救好朋友的命，用自己的絲編成了一些話，人們看了之后以為是天神顯靈，都開(kāi)始尊敬起小豬來(lái)，小豬過(guò)上了小康生活，而夏洛為了幫助小豬把自己的最后一根絲也吐盡了，最后夏洛死了。故事中我最敬佩的人物是蜘蛛夏洛。要知道每一個(gè)生物的生命只有一次，但夏洛為了朋友無(wú)私的奉獻(xiàn)出了自己的生命，讓好友小豬活了下來(lái)……《夏洛的網(wǎng)》也使我想起了以前聽(tīng)過(guò)一則關(guān)于生與死選擇的故事，請(qǐng)讓我講給大家聽(tīng)聽(tīng)。這是在美國(guó)和前蘇聯(lián)爭(zhēng)霸時(shí)發(fā)生的一件事。美國(guó)研制了一種了飛行速度快，可以升空到2萬(wàn)多米高的飛機(jī)。
因機(jī)身是黑色的，前蘇聯(lián)人稱它為“黑色幽靈”。它經(jīng)常到前蘇聯(lián)領(lǐng)空進(jìn)行偵察，因?yàn)樗w得太高了，前蘇聯(lián)最先進(jìn)的飛機(jī)和導(dǎo)彈都打不著它，只好另想辦法，他們派了一名特工，混入美軍機(jī)場(chǎng)，偷偷地?fù)Q掉了飛機(jī)高度表上的一顆螺絲釘，使得表的數(shù)字偏高。當(dāng)美國(guó)飛行員再駕駛這駕飛機(jī)去蘇聯(lián)偵察時(shí)，被蘇聯(lián)導(dǎo)彈擊落了，飛行員跳傘逃生，做了蘇聯(lián)人的.俘虜，蘇聯(lián)人從他那里獲得了許多機(jī)密情報(bào)。這兩個(gè)故事中，面對(duì)生與死，卻有兩種不同的選擇。前者為朋友獻(xiàn)身，成了大家的榜樣，受到了人們的尊敬；后者茍且偷生，損害了國(guó)家利益，受到了人們的鄙視。由此，我明白了這樣一個(gè)道理：生命是寶貴的，但還有比生命更寶貴的東西，如偉大的友情和國(guó)家的利益，能夠?yàn)橛亚楹蛧?guó)家利益而舍棄自己生命的人，理應(yīng)受到人們的尊敬。
生命的作文10
生命，是何物，它是萬(wàn)物的輪回，是浪花的化身�！}記
當(dāng)秋天來(lái)到，我坐在楓樹(shù)之下，等待最后一片霜葉落下，守望著生命的又一次輪回的消逝。
萬(wàn)物都有生命。秋風(fēng)是那么的凄涼，追趕著生命的腳步。生命無(wú)非只是輪回，無(wú)趣的輪回。而這種輪回，我從未體驗(yàn)過(guò)。我能夠體驗(yàn)的，唯有寂寥的時(shí)光里，默默地等待最后一片紅葉落下，等待生命輪回的一剎那，蘊(yùn)育著重生。
生命原來(lái)如此，讓我陷入深思。生命，生命，在我的眼里是如此的頑強(qiáng)，如此的執(zhí)著，就算它是荒原上的一顆野草，待平年春風(fēng)拂過(guò)，在雨露的`滋潤(rùn)下，依舊是那樣的青蔥翠綠。
游蕩在悠長(zhǎng)的街巷里，坐在印滿歷史痕跡的石椅上，指尖觸摸著爬滿青苔的石欄，歷史的腳步在我的內(nèi)心里走來(lái)，是那樣的蹣跚，時(shí)鐘依舊一分一秒地消逝，催促著生命的腳步，響徹在歷史的街巷里，是歡快，還是憂郁。
這就是生命，像雨后的彩虹，像老阿媽的輪經(jīng)筒，像暗夜里的盞燈，虛幻神秘，讓人難以捉摸。
猛然間，讓我感受到了這生命的滋味，它就掌握在我的手里，是如此這般的精彩，正如我的心境情懷。
再一次回到那孤獨(dú)的楓樹(shù)底下，最后一片霜葉已然落下，輕輕地?fù)焓傲似饋?lái)，貼進(jìn)我的胸膛，閉上眼，靜靜地聽(tīng)著這生命最后的述說(shuō)。
我明白了，生命，其實(shí)就是最后的一片落葉。
我的心仿佛融入了這片落葉中。生命在春去秋來(lái)之間輪回，一點(diǎn)點(diǎn)地消耗著與生俱來(lái)的力量。這就是生命的滋味，苦苦追尋的答案。
秋雨，不經(jīng)意間下了起來(lái)。一個(gè)雨珠滴落在地上，濺起了一朵水花，隨即又融入到雨水中。生命，難倒不是這樣嗎？逝去的點(diǎn)滴生命，同樣濺起了美麗的浪花，并將融入滾滾向前的時(shí)代大潮中。
噢，這就是生命的滋味，它原來(lái)如此這般的精彩！
生命的作文11
生命，這是一個(gè)多么華麗的字眼，它是那么美麗，那么獨(dú)特，又那么頑強(qiáng)，它如同一顆璀璨的明珠，綻放最美的光華。每個(gè)人的生命都只有一次，失去了，就再也不會(huì)回來(lái)。所以，我們要珍惜生命。
小草雖然平凡又渺小，但它卻有著堅(jiān)韌不拔的生命力�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”就是對(duì)它們最好的寫(xiě)照。記得有一年冬天，我考試失利，走在寂靜的道路上，看著銀裝素裹的大地，我有種被拋棄的感覺(jué)，仿佛世界只剩下了我一個(gè)，心情無(wú)比低落。就在這時(shí)，在不遠(yuǎn)處的一個(gè)石頭縫里，我看到了一抹綠色，我很驚奇，趕緊跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是一株小小的草，在凜冽的.寒風(fēng)中搖擺著，它是那么的堅(jiān)強(qiáng)，頂著寒冷，在沒(méi)有水和土壤的石縫中生長(zhǎng)，這種生命的頑強(qiáng)，讓我動(dòng)容。一棵小草都那么堅(jiān)強(qiáng)，我又怎么能被一次困難打倒，怎么能放棄呢？我應(yīng)該做些有意義的事，不自怨自艾的浪費(fèi)生命。
生命是頑強(qiáng)的，但也是脆弱的�，F(xiàn)在常常傳出因?yàn)槭裁词裁丛蜃詺⒘�。以前，我同情那些自殺者，我想他們一定是被社�?huì)、被家庭逼迫得走投無(wú)路才會(huì)那么做。但我現(xiàn)在瞧不起這種人，我認(rèn)為他們是生活的弱者。人獲得生命是多么不易呀！可是他們卻不懂得珍惜。脆弱的生命一碰就碎，我們要懂得珍惜和保護(hù)。
生命就如同凌寒開(kāi)放的梅花一樣，越是寒冷，就越要綻放的美麗。
生命的作文12
生命乃每個(gè)人的根本，生命無(wú)價(jià)，大部分人都懂。但有少部分的人認(rèn)為金錢比生命更重要，為了錢，可以付出任何代價(jià)，甚至生命。
但是他們錯(cuò)了，錢雖然重要，但你失去了生命，要錢有什么用呢？每個(gè)孩子都是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望，在生活中，危險(xiǎn)隨時(shí)都有可能在我們身邊發(fā)生，每個(gè)人都只有一次生命，只要失去了這一次生命，你將會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。有些人拿生命開(kāi)玩笑，上學(xué)時(shí)父母常常囑咐我們：“走在路上要小心，別再路上玩，放學(xué)早些回來(lái)�！笨捎袔讉�(gè)人能聽(tīng)得進(jìn)去呢？老師常常說(shuō)：“下課了別在操場(chǎng)上追逐打鬧�！庇钟卸嗌偃四茏龅侥兀坑行┩瑢W(xué)覺(jué)得這些很煩。
記得一天下午，我和媽媽出去散步，只見(jiàn)一群孩子在機(jī)動(dòng)車道上玩滑板，車子在公路上不停的讓著他們，我為他們捏了一把汗�？伤麄兊故呛苠羞b自在，玩的可起勁了。我再也忍不住了，向他們喊道：“你們不該在這里玩滑板，很危險(xiǎn)的`。”可他們不但不領(lǐng)情，還厲聲對(duì)我說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？你管不了我們�！本驮谶@時(shí)，一輛急速駛來(lái)的小轎車向他們沖了過(guò)來(lái)，在場(chǎng)的人都嚇呆了，場(chǎng)面一下被凍結(jié)了。等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)小男孩倒在地上，腿上流著血，那輛車及時(shí)剎住了，小男孩只是碰破了點(diǎn)皮，幸好沒(méi)有人員傷亡，這時(shí)大家才意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，一個(gè)個(gè)悄然的離開(kāi)了。
同學(xué)們，如果那輛車沒(méi)有停住，可想而知，當(dāng)時(shí)會(huì)是什么樣的場(chǎng)面，能怪誰(shuí)呢？只能怪自己。所有我們要為自己負(fù)責(zé)，也要為別人負(fù)責(zé)，更要為自己的父母負(fù)責(zé)。要關(guān)愛(ài)生命，不能讓我們寶貴的生命在那一瞬間永遠(yuǎn)結(jié)束。讓我們一起珍惜生命，文明出行吧！
生命的作文13
我常常想，生命是什么呢?
記得有一次，我買了幾盆多肉植物。買回去后，我天天給給它們澆水，沒(méi)幾天就見(jiàn)它們花瓣掉落下來(lái)。我心想，我肯定買了山寨貨，不然怎么這么容易就腐爛了。半個(gè)月后的一天，我給陽(yáng)臺(tái)花兒澆水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)掉落在土上面的多肉花瓣竟然生了根，還牢牢的扎在土里。有的多肉花瓣還變成莖，莖上還長(zhǎng)出了新的小小的花瓣來(lái)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它們竟然有這么頑強(qiáng)的生命力。
在我老家的圍墻旁種著一棵百香果。百香果果實(shí)成熟后，我奶奶會(huì)把百香果的藤砍掉。第二年的春天百香果的莖居然又長(zhǎng)出了嫩綠的葉子出來(lái)，它的莖向四處伸長(zhǎng)，它的藤就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇，繞著圍墻奮力地往上爬。不管奶奶把百香果的藤砍了多少次，當(dāng)它依然再長(zhǎng)出來(lái)，一直向上爬，它們顯得十分倔強(qiáng)。不愧是“鋤頭除不盡，春風(fēng)吹又生”啊!
還有一次，我去爬山，遇到了一位叔叔，他抓了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)全身的羽毛是黑色的，可愛(ài)極了!它的眼睛雪白雪白的像兩顆珍珠似的。叔叔把小鳥(niǎo)送給我，我興奮地接過(guò)手，高興地拿給媽媽看。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“小鳥(niǎo)也有它的家人，你把它抓了，它的家人會(huì)很著急的，小鳥(niǎo)也會(huì)感到孤單的，你為什么不讓它重獲自由，讓它和它的伙伴們?cè)谝黄鹉?”我聽(tīng)了看著小鳥(niǎo)在我手上“嘰嘰喳喳”地叫，還不停地掙扎著，它一定是在找一個(gè)出口，讓自己能飛出去的'機(jī)會(huì)，看它那奮力求生的樣子，讓我感到生命的力量在躍動(dòng)，我忍不住手一松放了它。當(dāng)小鳥(niǎo)重獲自由時(shí)，它拍拍翅膀，愉快地叫著“嘰嘰嘰”，好像在跟我道謝。此時(shí)，我心里感到無(wú)比的開(kāi)心，我同時(shí)也感到生命的強(qiáng)大。
啊!這就是生命，生命是頑強(qiáng)不屈的!
生命的作文14
走在放學(xué)的路上，美麗的花兒開(kāi)了，引得眾人賞花，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！保羌t撲撲的太陽(yáng)，它瀟瀟灑灑地從身上抖落下火紅，到處彌漫著生命的芳香。
每個(gè)人都會(huì)散發(fā)出生命的光與彩，美國(guó)著名的小說(shuō)家馬克·吐溫演講時(shí)，每說(shuō)一句開(kāi)場(chǎng)白，手里抓著一張100美元的鈔票。盡經(jīng)歷被揉、踩等。鈔票已經(jīng)變得骯臟，變得破爛，但仍有人想要它。所以，生命無(wú)論經(jīng)歷過(guò)什么困難，但它散發(fā)出的芳香確實(shí)不可磨滅的。
旁邊，風(fēng)兒不知對(duì)小草說(shuō)了什么笑話，小草不住地點(diǎn)頭，看著周圍的世界，我感到好像十分陌生，原來(lái)，任何事物都有這么多的好處。就像一個(gè)人，他身上的閃光點(diǎn)是無(wú)法泯滅的，一個(gè)人可以被打敗，但絕不能被摧毀。我靜靜地站著，感受生命帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，不遠(yuǎn)處，一只狗正在玩耍，我想：或許狗與我們?nèi)祟�，也是平等的。一樣都是生命�?/p>
此時(shí)夕陽(yáng)漸漸地落下，望著那夕陽(yáng)，它漸漸地收斂了光芒，像一只紅燈籠，但它留下的美，卻永遠(yuǎn)地留在了人們的心中，我突然心想：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。這夕陽(yáng)落下了，依舊會(huì)升起，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”熊熊的烈火便是燎原，也無(wú)法阻止小草的再生，人類又不也是如此，古有孫臏，忍得過(guò)人辱，方成大將風(fēng)，最后，孫臏做出了那么多的功勞，一個(gè)人，即使一時(shí)的失敗，卻磨滅不了他的雄心壯志，星火燎原，東山再起，一樣能散發(fā)出生命的'芳香，這夕陽(yáng)，明日仍舊能綻放出它帶給人們的溫暖和美。小草其實(shí)變成灰也照舊能以頑強(qiáng)的生命力重新占領(lǐng)整個(gè)草原。
時(shí)光匆匆，只有做好真實(shí)的自己，才能將這生命的芳香發(fā)揮至極致。
生命的作文15
時(shí)常在想：生命是什么？是飛蛾求生，還是瓜苗成長(zhǎng)；是心臟跳動(dòng)，還是張口呼吸……直到今天，我才隱約窺探到了生命的真諦。
今天下午，我和同學(xué)一起到叢林里玩，叢林里有一個(gè)個(gè)小水坑，蹲下來(lái)，竟然看到了一只棕色的小蛐蛐，它在那里跳來(lái)跳去。我好奇的湊近去一抓，哪知道蛐蛐的背后像是漲了一雙眼睛似的，立刻跳到了一邊，我就這樣繼續(xù)撲了好幾次，經(jīng)過(guò)幾輪較量之后，終于讓我抓住了它。
看著我手里的.蛐蛐在使勁地掙扎，我突發(fā)奇想：如果我把它放到水里它會(huì)怎么樣？于是我小心翼翼地把它放入小水潭里，只見(jiàn)蛐蛐靈敏地劃動(dòng)著細(xì)細(xì)的小腿，快速地朝岸游去。“哈哈！原來(lái)它會(huì)游泳啊！”眼看著蛐蛐要游到岸邊了，我就伸出手把它頭一擋，想：如果它能游泳，那我倒是要看看它能游幾趟。蛐蛐就這樣游了一趟又一趟，我在旁邊看著，“�。≡瓉�(lái)它能游這么多趟，真是蛐蛐中的精英！”正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎之時(shí)，突然蛐蛐停在了水里，一動(dòng)不動(dòng)的。我趕忙救起它，挪了挪蛐蛐的四肢，軟軟的，這蛐蛐已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。我怔住了，心里既內(nèi)疚又害怕：我怎么會(huì)這么糊涂呢！我怎么能這么殘忍呢！一個(gè)活生生的生命就這樣被我害死了！
后來(lái)，我和同學(xué)一起挖了一個(gè)坑，找了一個(gè)樹(shù)皮，刻上“蛐蛐之墓”四個(gè)大字。我懷著悲傷和內(nèi)疚的心情把蛐蛐埋葬了，然后我鄭重地對(duì)蛐蛐說(shuō)了聲“對(duì)不起”，帶著自責(zé)離開(kāi)了。
從那天開(kāi)始，我猛然發(fā)現(xiàn)：每一個(gè)生命都是珍貴無(wú)比的！無(wú)論是將其關(guān)在籠子里，困在身邊還是抓在手里，都是極其自私的行為。自由和快樂(lè)才是生命的意義所在！
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