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那道疤痕作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的那道疤痕作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那道疤痕作文1
回憶，內(nèi)疚，心痛，落淚。
在母親的手上，有一道淺淺的疤痕，看樣子是過了很久了，但是還是磨滅不了它的故事，那是記載了我對(duì)媽媽的愧疚。
那天是星期天，我全身散發(fā)著滿身的怒氣，仿佛誰靠近，誰就倒霉。媽媽見我回來了問我：“怎么啦，發(fā)生什么事情？”媽媽擔(dān)心的看著我，臉上有著種種的疑問……
我的臉上猙獰著，媽媽說什么我也聽不進(jìn)去，氣呼呼的走回房間，用蠻力把房門關(guān)上。
“嘣！”
接著整個(gè)世界就安靜了，靜得發(fā)慌，使我更加不知所措，我任由淚水肆虐的嘩嘩流下，我仰著頭，想把那些不爭(zhēng)氣的淚水狠狠的逼回眼里，可是不知道為什么，我辦不到，反而讓他更加猖狂……
為什么，我不懂，我明明下了那么大的功夫去學(xué)習(xí)，去鞏固，去加強(qiáng)，為什么還是那樣的差，難道真的沒有任何辦法嗎，只能眼巴巴的放棄？
我走向課桌前，想把那些什么教科書，材料啊通通到扔掉……
突然聽到媽媽的聲音，她敲了敲門，然后進(jìn)來說：“孩子啊一時(shí)的失敗算什么，難道這就是你選擇的人生，從此墮落下去嗎？”你幾乎是用盡全身的力氣跟我說……
我對(duì)媽媽的話更加感到不滿，我甚至用手狠狠的把媽媽退向課桌，那時(shí)候，我整個(gè)人傻掉了，無法思考，我做了什么？
“媽，我，我不是故意的，我，沒想到，沒想到會(huì)有那么大的力氣…..”我含著滿眼的淚水，心理無比的內(nèi)疚，我想看看媽媽的手有沒有時(shí)，可是媽媽不給我那個(gè)機(jī)會(huì)。
她把手放在了身后，然后意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：“易卜生曾經(jīng)說過不因幸運(yùn)而故步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)�！�
我冷靜了下來，我懂了：挫折是我們?nèi)松夭豢缮俚囊徊糠�，如果你不能勇敢的面�?duì)他，那么你就會(huì)不折不扣的成為它的奴隸，永遠(yuǎn)不能享受成功的喜悅。
我擦干我的眼淚，對(duì)媽媽說：“媽媽，我懂了，謝謝你�！�
你笑著說：“懂了就好，想開點(diǎn)，我先下樓了！”
我呆著愉悅的心情，重新整理我的.課桌，突然間我看見了我課桌上有著斑斑的血跡，難道是我剛剛不小下心把媽媽往我的課桌上推而導(dǎo)致她割傷了手？我不禁的落淚，為什么媽媽不說呢？我知道媽媽對(duì)我的好，所以我更加不能辜負(fù)媽媽受傷的那只手……
往后，我總會(huì)有意無意的去看看媽媽的那只手，那道傷疤，是為我的任性和不懂得克服困難而留下的，雖然是淺淺的一道，但是足以讓我心動(dòng)心顫！
理解，奮起，補(bǔ)過，珍惜!
那道疤痕作文2
“安全、安全、安全，飲食、玩耍、出行都得注意安全！”這早在我讀一年級(jí)時(shí)，我們的班主任×老師，為了幫助我們樹立“安全意識(shí)”就編出的一句口號(hào)。我們也人人都會(huì)喊�？删唧w落實(shí)起來，我卻不以為然。直到下面這件事情降臨到我的頭上時(shí)，我才真正體會(huì)到了這句話的份量。
我家離學(xué)校有2000多米遠(yuǎn)。我讀一年級(jí)的時(shí)侯，每天都有爸媽用自行車接送我放學(xué)上學(xué)；讀二年級(jí)時(shí)，我就有了自己騎自行車上學(xué)放學(xué)的想法。二年級(jí)讀完的暑假，也就是去年的暑假，我好幾次向爸媽提出要學(xué)騎自行車，可都因我年齡太小被被爸媽婉言謝絕了。
暑假一天天的過去，離開學(xué)的時(shí)間也越來越近。眼看就要開學(xué)啦，我終于忍不住了。于是，于8月24日下午，我趁父母上山做事不在家的時(shí)候，獨(dú)自偷偷地把自行車拖到馬路上學(xué)起了騎自行車。我家屋前的這段馬路有一點(diǎn)坡度，想起往日里大人騎著自行車經(jīng)過這段馬路時(shí)，下坡的時(shí)候連腳也不用踏，自行車自個(gè)都能輕盈地飛速前行時(shí)，我恨不得馬上跳上自行車的坐墊，一展我的'鷹姿！
我把自行車拖到這段坡路上，還自以為自己有身高的優(yōu)勢(shì)，自信地爬上了自行車的三腳架。我把左腳踏在自行車的左邊踏腳上，右腳踮在地上，雙手緊握自行車把手。自認(rèn)為一點(diǎn)問題也不會(huì)有了，踮在地上的右腳，用力一蹬，屁股順勢(shì)坐上了自行車坐墊。由于自行車的坐墊太高，我的雙腳不能完全勾著自行車的踏腳，心里就有點(diǎn)懸了。我把身子下意識(shí)地用勁往里扭，而自行車龍頭卻一個(gè)勁往外滾——就不聽我的使喚……
“彭——”順著坡路自個(gè)滾動(dòng)的自行車連我這個(gè)不聽話的兔崽子一起摔到路外的一條離地面五、六米高的水溝里！
當(dāng)時(shí)我不省人事。后來聽人介紹，是路過的鄭老奶奶看到此景時(shí)，連忙叫來我爸媽；我爸媽趕到見我整一個(gè)血人，趕緊呼來120急救，我才得以搶救。我醒來時(shí)，醫(yī)生告訴我，光額頭一處就有一道長(zhǎng)6厘米，深1厘米多的傷勢(shì)，還有手上、腳上……要不搶救及時(shí)可是有生命危險(xiǎn)�。�
這件事雖然過去將近一年了，但只要老師一提到“安全”兩個(gè)字，我就會(huì)毛骨悚然，悔恨當(dāng)初不聽爸媽的勸，一失足留下我額頭上這道永遠(yuǎn)抹不去的疤痕！這道傷痕告訴我：在自己沒有能力做某件事情的時(shí)候，必須有大人在場(chǎng)，千萬不要自個(gè)偷偷逞強(qiáng)。同時(shí)，也希望所有有類似我這種情況的同學(xué)，能從我額頭上的這道疤痕中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)。
那道疤痕作文3
在母親的手上，有一道淺淺的疤痕，看樣子是過了很久了，但是還是磨滅不了它的故事，那是記載了我對(duì)媽媽的愧疚。
那天是星期天，我全身散發(fā)著滿身的怒氣，仿佛誰靠近，誰就倒霉。媽媽見我回來了問我：“怎么啦，發(fā)生什么事情？”媽媽擔(dān)心的看著我，臉上有著種種的疑問……我的臉上猙獰著，媽媽說什么我也聽不進(jìn)去，氣呼呼的走回房間，用蠻力把房門關(guān)上。
“嘣！”
接著整個(gè)世界就安靜了，靜得發(fā)慌，使我更加不知所措，我任由淚水肆虐的嘩嘩流下，我仰著頭，想把那些不爭(zhēng)氣的淚水狠狠的逼回眼里，可是不知道為什么，我辦不到，反而讓他更加猖狂……
為什么，我不懂，我明明下了那么大的功夫去學(xué)習(xí)，去鞏固，去加強(qiáng)，為什么還是那樣的差，難道真的沒有任何辦法嗎，只能眼巴巴的放棄？我走向課桌前，想把那些什么教科書，材料啊通通到扔掉……突然聽到媽媽的聲音，她敲了敲門，然后進(jìn)來說：“孩子啊一時(shí)的失敗算什么，難道這就是你選擇的人生，從此墮落下去嗎？”你幾乎是用盡全身的力氣跟我說……我對(duì)媽媽的話更加感到不滿，我甚至用手狠狠的把媽媽退向課桌，那時(shí)候，我整個(gè)人傻掉了，無法思考，我做了什么？
“媽，我，我不是故意的，我，沒想到，沒想到會(huì)有那么大的力氣…”我含著滿眼的淚水，心理無比的內(nèi)疚，我想看看媽媽的手有沒有時(shí)，可是媽媽不給我那個(gè)機(jī)會(huì)。
她把手放在了身后，然后意味深長(zhǎng)的.對(duì)我說：“易卜生曾經(jīng)說過不因幸運(yùn)而故步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)�！�
我冷靜了下來，我懂了：挫折是我們?nèi)松夭豢缮俚囊徊糠郑绻悴荒苡赂业拿鎸?duì)他，那么你就會(huì)不折不扣的成為它的奴隸，永遠(yuǎn)不能享受成功的喜悅。我擦干我的眼淚，對(duì)媽媽說：“媽媽，我懂了，謝謝你。”你笑著說：“懂了就好，想開點(diǎn)，我先下樓了！”
我呆著愉悅的心情，重新整理我的課桌，突然間我看見了我課桌上有著斑斑的血跡，難道是我剛剛不小下心把媽媽往我的課桌上推而導(dǎo)致她割傷了手？我不禁的落淚，為什么媽媽不說呢？我知道媽媽對(duì)我的好，所以我更加不能辜負(fù)媽媽受傷的那只手……
往后，我總會(huì)有意無意的去看看媽媽的那只手，那道傷疤，是為我的任性和不懂得克服困難而留下的，雖然是淺淺的一道，但是足以讓我心動(dòng)心顫！
理解，奮起，補(bǔ)過，珍惜！
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