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(合集)我崇拜作文13篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我崇拜作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我崇拜作文 篇1
這在個豐富多彩的世界里，人們對世界觀、人生觀的不同，人們所崇拜的人也有不同，有的崇拜光彩奪目的明星，有的崇拜偉大的科學(xué)家，有的`崇拜醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，但我崇拜的都不是這些人，而唯獨是平平凡凡的她。
她有一頭金黃的頭發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛，一個挺挺的鼻子，一張潤澤的嘴唇，一張布滿皺紋的臉龐，還有一雙粗糙的手。
她非常的辛苦，因為她每天不但要工作，還要回家打理家務(wù)，早上，她做完了做早餐，去工作到中午，中午又回到家里做中午飯，有回去工作，到了晚上回到家，也不能睡個安穩(wěn)覺，還要把家里的這些爛攤子事給收拾干凈才睡覺。
她慈愛，因為沒當女兒傷心或無助時，她便伸出那雙粗糙的手，撫摸著女兒的頭，用溫柔的語言對女兒說：“女兒，沒事的，有什么事給媽媽說，媽媽會幫你的�！本褪沁@句話，在女兒的心里留下深深的烙印。
她勇敢，因為每當女兒受到傷害時，她是第一個跑出來當擋箭牌的，女兒的心里就有一件自己感動，有一次女兒叫媽媽炸煎餅給我吃，由不小心被打翻了，沸汽騰騰的油朝女兒撲面而來，母親用手一檔，油全部灑在母親的手上，母親的眼眶都濕潤了，卻一直關(guān)心著女兒，讓女兒心里倍感愧疚。
她辛苦、勇敢、慈愛，因為她有一個活潑可愛的女兒，她偉大，因為她是一個母親。想知道她是誰嗎?她是我的母親!
我崇拜作文 篇2
你猜我最崇拜的人是誰？對！那就是我的媽媽。她瘦瘦的，一雙眼睛飽含著溫柔的目光。
記得有一次過年，突然有電話找她。我想：今天過年，難道媽媽又要去公司加班？果真如此，我太了解媽媽了，交給她做的任務(wù)是不會推辭掉的。媽媽二話沒說，丟下碗筷，穿上大衣，就出門了。不一會兒，爸爸端著一飯盒熱氣騰騰的'餃子對我說：“女兒，快去把餃子送去你媽媽那里，好讓她能吃上可口的餃子。”我高興地點了點頭。我一邊走一邊不停地嘟囔著：“今天過年，憑什么我媽又要加班呢？”來到媽媽的的工作車間門口，看見媽媽正坐在桌子前，桌子上放著一大批需要修改的白色皮包，媽媽拿出其中一個皮包，在縫紉機上仔細地修改著，一雙手小心翼翼地拿著皮包，生怕皮包被她的指甲刮傷。只見她的眼睛布滿了血絲，哈欠連天，但她仍然在堅持地完成上級布置的任務(wù)�？粗鴭寢屵@般辛苦的樣子，我心里不由地“咯噔”一跳，全神貫注地看著媽媽，竟把餃子忘了給媽媽了，這時，媽媽看見了我笑著說：“孩子，是不是給我送餃子來了�！蔽野扬溩臃旁趮寢尩淖雷由蠈寢屨f：“媽媽，趁熱先把餃子吃了再做吧�！眿寢寷_著我笑了笑，“待會再吃，我先做一會”。然后又繼續(xù)埋頭苦干。
現(xiàn)在我長大了，懂事了，了解媽媽的心意。她是一位一絲不茍的人，用自己辛勤的汗水換來了公司的利益。直到現(xiàn)在我才真正認識到：我的媽媽是我最崇拜的人。
我崇拜作文 篇3
每個人都有崇拜的對象，我也不例外。我最崇拜的人是發(fā)明白熾燈的愛迪生。
愛迪生之前，已經(jīng)有人發(fā)明了電燈，但很不實用。他想發(fā)明一種不僅燈光柔和，而且壽命長，還能讓千家萬戶都用上的電燈。
在他選取燈絲材料的`時候，經(jīng)歷了許多挫折：用碳條，一通電就斷了;用釕、鉻等金屬，亮了片刻就斷了;用白金絲也沒有達到理想的效果……經(jīng)過1600多種材料的試驗，別人終放棄了它他，但他沒有退縮。他明白，每失敗一次，就離成功近了一步。
1879年10月，他的老朋友麥肯基來看望他。他望著朋友的胡須，突然眼睛一亮，胡須行不行呢?他試了試，可效果也不理想。在為老朋友送行時，他習慣性地幫老人拉平棉線外套。突然大叫一聲：“棉線，為什么不用棉線呢?”
老朋友解開外套撕下一片棉布給他。他把棉線碳化，小心翼翼地用鑷子夾住�？商蓟蘧�又細又脆再加上他過于緊張，不小心把碳化棉線夾斷了。最后，好不容易才把棉線成功裝進燈泡。夜幕降臨了，大家靜靜地等待著結(jié)果。這次實驗竟大獲成功，但愛迪生仍不滿足。
后來，經(jīng)過7000多次的試驗，燈泡亮起的時間才達到了愛迪生的要求。
只有堅持才能勝利，愛迪生用一生證明了這個道理，這也是他給予我們最大的啟示。
我崇拜作文 篇4
在這美麗的地球上，我有我最親的人，也有我討厭的人，還有我最崇拜的人。今天我就個大家介紹一下我最崇拜的人，那就是——我的爸爸。
我的爸爸，一米七零的個子。不高也不低的鼻梁上架著一副眼鏡。我最喜歡爸爸的笑容，因為爸爸一笑特別和藹可親。而并不是因為爸爸的笑容，我就崇拜爸爸，而是因問一件太平常不過的事情。
暑假的一天，我剛好爸爸不給我布置的10頁題做完，爸爸便和我說：”要不，我們天去游泳吧?“我一聽，一蹦三尺高，興高采烈地說：”耶!同意!“在晚上時，我興奮得睡都睡不著，連做夢都夢到我們?nèi)ビ斡玖恕?/p>
第二天，我和爸爸媽媽，還有王叔叔一家如愿以償?shù)膩淼接斡攫^游泳，我們換好游泳衣后，便下了水。哇!好舒服呀!誰知，爸爸的一句話打破了我的.舒服勁兒 ——”我來教你游泳吧!“就這樣我的一段艱難的歷程開始了。
“你看，手要這樣扒，不能那樣。腿呢，自然要這樣了�！蔽冶话职衷捴械摹斑@樣”“那樣”給搞的迷迷糊糊的。我氣疾敗壞的說：“不學(xué)了，這么難。爸爸，你讓我自己玩一會兒唄�！鞍职纸又驼f：“做什么是不能做到一半就放棄，只要你努力，什么困難都會被你克服的。有句俗語叫：“世上無難事，只怕有心人。”呀!知道嗎?“唉——是呀，世上無難事，只怕有心人，我一定要做一個有心人!
現(xiàn)在你們知道我崇拜我爸爸的那一點嗎?哎，對了，就是這一點——堅持不懈!
我崇拜作文 篇5
我崇拜的這個人不是個偉大人物，也不是出色人物，而是我親愛的爸爸。
我崇拜爸爸的理由有三條。
一 好學(xué)上進、刻苦勤奮。
爸爸的老家在農(nóng)村，家里很窮，爸爸憑著他的勤奮考上了軍校，轉(zhuǎn)業(yè)后分配到了市里工作，要不現(xiàn)在正在家種田呢!聽爸爸說，他上中學(xué)時連菜都吃不起，但每天都努力學(xué)習，有時一道題的解法會在睡床上想起來。真是太辛苦了。就憑這一點就令我佩服萬分了。
二 仔細認真、嚴格要求
老爸有句話常掛在嘴邊：”要么不做，要做就做到最好。“爸爸做事特別認真，就拿他檢查我的作業(yè)來說吧，那可是逐字逐句地檢查，我做的每一道錯題都難逃爸爸的'”火眼金睛“。每當他發(fā)現(xiàn)錯題時，總會嚴厲地說：”你仔細看看這道題做得對不對!“每當這時，我總會不情愿地把錯題改過來，然后再聽候爸爸的”發(fā)落“。這還不算，爸爸還會再出幾道同類型的題讓我做，直到我全部弄懂為止。爸爸這人可真認真啊!我要想在他的眼皮底下耍點小動作，還真不容易!
三 耐心指導(dǎo)、循循善誘。
我唯一不遺傳爸爸的優(yōu)點就是數(shù)學(xué)能力，反而對語文很入門。每次遇到數(shù)學(xué)難題想不出來，就去問爸爸，在爸爸那里總能得到正確的答案，并給我耐心講解，有時畫圖、有時找來實物演示，誘導(dǎo)我弄明白為止。
憑這三條，我已經(jīng)佩服的老爸五體投地了。我最崇拜、最崇拜的人就是我親愛的老爸!
我崇拜作文 篇6
望著這個題目，我不免有些茫然，雖然我看過很多書，但不知該怎么寫，在反復(fù)思量中，突然，我想起了《三國演義》中的諸葛亮，他是我最崇拜的人。
諸葛亮姓諸葛，名亮，字孔明，三國時期的一位奇才，住在襄陽城外二十里的隆中臥龍崗，雅號臥龍先生。后來因為劉備三顧茅屋邀請諸葛亮幫助他打天下，被感動出山輔助劉備，立下了不少戰(zhàn)功，其中最有名的是赤壁之戰(zhàn)。
之前諸葛亮來到東吳，為了說服孫權(quán)與劉備聯(lián)手對抗曹操，諸葛亮經(jīng)過一翻唇槍舌戰(zhàn)，戰(zhàn)群儒，最終說服了孫權(quán)同意。通過草船借箭，不僅把他和周瑜的事和解了，也為后面的'戰(zhàn)爭提供了大量的箭，贏得了東吳大臣們的信服。后來黃蓋巧施苦肉計假裝投降曹操，龐統(tǒng)也假裝投降，讓曹操中計把戰(zhàn)船連結(jié)在一起。萬事俱備，只欠東風，諸葛亮通過夜觀天象，借來了東風，劉備和孫權(quán)的軍隊通過火箭把曹操的戰(zhàn)船點燃，借東風的風勢將火越燒越大，打得曹操的軍隊苦不堪言，潰不成軍。曹操在逃跑的過程中連連遇到趙云、張飛，被追著打，逃到關(guān)羽把守的關(guān)口時只剩下三百人馬，要不是過去曹操對關(guān)羽有過恩情，而且關(guān)羽也是一個重情重義的好漢，義薄云天，所以心中不忍，便放走了曹操，諸葛亮因此差點要執(zhí)行軍法斬了關(guān)羽。
諸葛亮神機妙算，學(xué)富五車，聰明過人，他是一個不可多得的優(yōu)秀政治家、軍事家，一生為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已，享年五十四歲。我們應(yīng)該學(xué)習他勤學(xué)習、勤思考、待人真誠等優(yōu)良品質(zhì)。
我崇拜作文 篇7
我最崇拜的人是我們的體育老師。體育老師姓王，對我們可兇可兇了，因此，同學(xué)們笑稱他是“閻王爺”。
他對服裝的要求很高，只允許我們穿運動褲和球鞋。上一次，一位同學(xué)睡過了頭，情急之中忘了今天有體育課，穿上牛仔褲就匆匆來到學(xué)校。結(jié)果可想而知，可惡的王老師不僅不聽她的解釋，還強行給她拉韌帶，害得她之后的.一個多月走路一瘸一拐的。
不過他心情好的時候也挺溫柔的。上星期，他給我們說起了大道理：“俗話說長江后浪推前浪——”“前浪死在海灘上”。我們?nèi)帻R聲插嘴。沒想到“閻王爺”不僅沒生氣，還和我們一起笑出了聲，活像是返老還童了。
雖然王老師五十多歲了，還是有著強烈的幽默細胞。有一次，他讓我們跑三千米長跑，即圍著操場跑30圈。這沒什么，我們被“閻王爺”折磨慣了，跑三千米不過是小菜一碟�？墒�，并不是全班都那么幸運。一千米后，“超級肥肥”鐘冉冉就落后我們一圈了。王老師便和他并排跑，時不時還捏住鼻子，朝天喊道：“救救孩子~”他的聲音簡直就和蠟筆小新的聲音如出一轍。我們都笑翻在操場上。
經(jīng)歷了這些事后，教育局讓我們進行體育測試，六年級要測試50米和400米的沖刺跑。說來也怪，我竟然毫不覺得累。這怎么可能呢？以前不是跑300米就要喘粗氣的嗎？我掃了一眼五年級的學(xué)生，已經(jīng)連站也站不起來了。
我這才醒悟過來：是王老師！他每天鍛煉我們，我們早就練就了超強的耐力，跑400米當然不會累。
這樣好的老師，誰能不崇拜？
我崇拜作文 篇8
期中考試試卷頒發(fā)了，“舒敏——89分說道。我們臉上露出驚訝的表情，潘彤很傷心地走了上去，領(lǐng)了她的試卷。我也很焦急：我會不會比潘彤多一兩分而已呀！我自己時時去看看舒敏的`表情，她只是笑笑，其實，在那笑臉里還隱藏著難過。
“燦楠，”我閉上眼睛哦耶！我比舒敏高分嘍！這時，舒敏更難過了，好像針刺在臉上的感覺。雨涵是98，林奇是96分。下課后，舒敏嘩嘩地哭了，兩排眼淚從眼珠子留下來。這可是班長在哭呦！誰敢得罪呀！連叫“姑奶奶，別哭了！”平時都是別人流淚她在笑，可……唉！我的好朋友哭啦，這可咋辦呀？我可不能坐視不管呀！“舒敏，你要往好處想啊！你拿出你的語文試卷，多么光榮啊呀！”我想這樣她應(yīng)該會笑容滿面吧！可她愁眉苦臉地說：“你語文數(shù)學(xué)99，英語卻來個100，你多哥們！”我張大嘴巴，呆住啦！
放學(xué)了，我們幾個班干部商量一起勸勸舒敏。舒敏早就出來了，與我們同行。林奇說：“舒敏，你真棒！比我超出了好多吶。”“嘻嘻！是呀！我們本來就想看看你的試卷，你拿出來吧！”可她怎樣都還是那樣，哪樣呢？愁眉苦臉唄！還能怎樣，真是無藥可救！
我把這件事告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽說：“多懂事的孩子，知道自己太不應(yīng)該錯了就及時吸取教訓(xùn)！”是的，潘彤身為班長，卻事事懂禮。
我們班的班長輸了我們幾個競爭對手，但我相信她的信心會一直存在，因為她是個堅強的女孩，她決不放棄，會一直跟我們競爭到底！
我崇拜作文 篇9
崇拜，對懷有一顆懵懂的童心的我們來說，如同一匹脫韁的野馬，讓我們難以駕馭，更難以去用言語來表達對別人的感覺。小時候，我說我崇拜創(chuàng)建新中國的毛主席，長大一點后我說我崇拜航天英雄楊利偉，而現(xiàn)在，我卻崇拜我身邊的一個普普通通的人——我的爺爺。
爺爺，他已經(jīng)70多歲了，頭上長著稀疏的白發(fā)，臉頰在歲月的照應(yīng)下布滿了皺紋，但爺爺給人的第一感覺就是“和藹”。每逢星期六，星期天，我總會回鄉(xiāng)下看望爺爺，之中也發(fā)生過不少事。
我的爺爺有很多的優(yōu)點，例如：勤勞，做事一絲不茍等。說到做事勤勞。在我們家里面，爺爺是最勤勞的一個人了。雖然我的爺爺已經(jīng)是個70多歲的人了。但他總是早出晚歸。
到了養(yǎng)蠶的時候，那更不用說了，爺爺早上一起來吃完飯不是在蠶室里喂蠶就是拿著袋子去桑葉地里摘桑葉。有一次，我早上一起床就看見爺爺戴著一副老花鏡，拿著一對小筷子把蠶寶寶們分散到另一個地方去。到了吃早飯的時間，爺爺還在蠶室里忙碌著。我在外面叫了好幾聲都沒有出來吃早飯。看著爺爺一絲不茍的'工作我自愧不如的低下頭來。
爺爺不但會養(yǎng)蠶，而且還會建造漂亮的房子。我老家的房子就是在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下建成的。我的爺爺不僅會計算建一棟房子需要多少沙子，磚和多大的鋼材。而且還很會砌磚。爺爺在砌磚的時候手腳都是非常的麻利和快速。別人砌得十塊磚的時候，爺爺起碼已砌得十多塊了，而且質(zhì)量絕對不比別人差。
那個像太陽，那個如同大樹，那個擁有寬厚笑容的老人，就是我最崇敬的人——我的爺爺。
我崇拜作文 篇10
雖然我的媽媽只是一個很普通的批料員，但我卻非常崇拜她。
媽媽的個子不是很高，經(jīng)常扎著一個高高的馬尾，一對彎彎的眉毛，眼睛又明又亮，高高的鼻梁，小小的嘴巴，笑起來臉上會有小酒窩，好看極了！
我崇拜媽媽，是因為她有高超的廚藝。那天中午，天氣晴朗，陽光明媚，空中飄蕩著花朵的清香。陽光從云中射入房間，房間被曬得暖和和的。媽媽走進廚房準備午飯，我跑過去對媽媽說：“媽媽，今天中午做什么飯呀？”媽媽彎下腰撫摸著我的臉蛋對我說：“今天中午媽媽要做許多好吃的讓你們解解饞�！蔽腋吲d地拍起手來說：“好��！”接著，媽媽便忙碌了起來，只見她戴著圍裙，在廚房里來回穿梭。淘米、擇菜，動作又快又熟練。不一會兒，一陣風吹過，飯菜的味道飄進了我的鼻子里，饞得我直想流口水。
12點的午飯鈴響起，一道道菜擺到了桌子上。哇！紅通通的紅燒肉，黑白相間的木耳炒肉，金黃的小帶魚，嫩嫩的麻辣豆腐，還有又白又大的.包子，看得我眼花繚亂，恨不得撲上去一口吃光。這時媽媽說：“菜上齊了，大家快吃吧！”我們拿起筷子便大口大口的往嘴里塞，不一會兒七八盤菜就被吃光了，只剩下一些湯汁，妹妹還伸長舌頭要去舔紅燒肉的汁。大家豎著大拇指異口同聲地對媽媽說：“真香��！你是怎么做的，尤其是紅燒肉，實在是太好吃了！”媽媽開心地笑起來，眼睛瞇的像月牙一樣彎，嘴巴像香蕉一樣翹著，對大家說：“我還有許多其他的拿手好菜呢，下次呀我還給你們做！”
媽媽的廚藝實在是太棒了，我真崇拜她！
我崇拜作文 篇11
你知道我最崇拜誰嗎？是老師！老師就像勤勞的園丁，哺育著祖國的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一股清泉，把知識的甘露注入孩子們的心中；老師就像北極星，指引著我們前進的方向。我最欽佩的人是張先生。
張小姐為人和藹可親。我們的張老師不僅和藹可親，而且溫柔善良，是我們最喜歡的老師。我記得有一天下午，放學(xué)后，我們在排隊吃晚飯。不知道為什么后面的同學(xué)突然碰了我一下，我端上來的飯灑在手上。我痛得大叫，心像熱鍋上的螞蟻。突然，張老師看到了我，沖了過來。她拉著我的手跑到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，用白手帕擦我手上和衣服上的飯。到了醫(yī)務(wù)室，張老師趕緊把醫(yī)生叫了出來。醫(yī)生出來的`時候，看到我手紅了就知道是怎么回事了。醫(yī)生把藥拿出來的時候，老師挽起我的袖子，把手放在她腿上，醫(yī)生跑去敷藥。這時，老師溫柔地對我說：“別怕，一點都不疼�！贝丝涛业男睦锍錆M了溫暖。
我們的張老師熱愛自己的崗位，工作努力。老師來上課的時候，老師有氣無力的問我們：“我今天遲到了嗎？”我們異口同聲地回答：“老師，你沒遲到�！崩蠋熃又f：“好的，請翻到第39頁。今天我們來談?wù)勑抡n�！蔽液臀彝烙X得我們老師今天有問題。老師臉色蒼白，說話的時候不得不扶著桌子。有時他咳嗽幾次。我們懷疑老師好像感冒了。但是老師講課還是和以前一樣認真。鈴響后，老師趕緊坐到座位上，讓同學(xué)給她帶藥。看著老師狼吞虎咽的樣子，我們很感動。
我欽佩我們的老師張。雖然她不能像世界著名的科學(xué)家，但她和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)，深受同學(xué)們的喜愛。
我崇拜作文 篇12
我第一次了解魯迅先生，是拜讀了他的一篇文章《少年閏土》，其文筆精煉，已經(jīng)爐火純青。將每一處細節(jié)都描繪的淋漓盡致，于是乎，我找來了《魯迅先生全集》。
魯迅先生個子并不高，常常穿著一件中式長衫，刷子般的寸頭上兩角的鬢毛已經(jīng)染上了白霜，國字形的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，唇上的“一”字胡使他看來既有師長的威嚴，又不失長輩的慈祥。
魯迅先生的筆鋒如刀一樣的犀利，每一句話都能直擊我們的心弦，反映了當時的封建社會人們的迷信和敵人的兇殘。無論是《阿Q正傳》里阿Q式的愚昧，《孔乙己》里孔乙己式的迂腐，還是《祝�！防锵榱稚┑谋瘧K遭遇，都落得一個令人唏噓不已，扼腕嘆息的結(jié)局，這些小說喚起了人民的良知，使越來越多的人看清當時社會的`惡劣狀態(tài)。后來這些批判式的小說拍成了電影，排演了話劇，永世流傳，時時刻刻提醒人們以前愚鈍的思想。魯迅先生的食指和中指偏黃，是因為每次當他貪婪地閱讀書籍時，手上的煙都燒到他的指尖時，他才反應(yīng)過來。一個看書看得這樣忘我的人，他的文采怎能不高人一等呢？
魯迅先生被每一個人民所尊重，在我們的心中也時常出現(xiàn)他偉岸的身影。就連毛主席也稱魯迅為：“文學(xué)家、思想家、偉大的無產(chǎn)階級革命家”。這樣一個為中國文化事業(yè)作出了巨大貢獻的人，怎能不受每一個人民的愛戴呢？
這就是我敬仰的先生——魯迅。
我崇拜作文 篇13
沈，你是我最崇拜的人！
看到這個話題，心里有一種無法抑制的激動。我終于可以表達我對你的崇敬了。
這學(xué)期學(xué)了你寫的動物小說《最后一頭戰(zhàn)象》，那只忠誠的戰(zhàn)象給我留下了不可磨滅的印象。在你的動物短篇小說中，有許多值得學(xué)習的地方，如“大象的馬鞍已經(jīng)磨損，仍然顯示出尊嚴和奢華；給大象套上馬鞍，增添一份英氣�！皬倪@句話，從這段話，我不僅實現(xiàn)了綠色的野心，也實現(xiàn)了你對自然界所有動物的愛；正是你有這種真摯的情感，才讓一只忠誠的戰(zhàn)象大白于天下。
我的理想是成為像你一樣的作家。以前，在我的'理解中，作家的意義只是簡單的拿起筆來寫�？戳四愕淖髌�，我對一個作家的意義有了更高的理解。作為一個作家，我不僅要拿起筆來寫，還要表達自己內(nèi)心深處的感受。雖然我離成為作家的夢想還很遠，但我會為這個理想而努力。
你曾經(jīng)說過：“六年級的學(xué)生正處于形成人生價值觀的階段。我寫動物小說是為了讓他們明白什么是高尚、卑鄙、文明、野蠻、美麗、丑陋，讓孩子們知道，如果背離了正確的人生價值觀，人就會變得比動物更壞�！睆倪@句話不難看出你有多關(guān)心我們學(xué)生的成長！
最后，我還是想最后說一句：謝謝！你是當之無愧的“動物小說之王”。我崇拜你！你是我最佩服的人！
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