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一波三折作文

時(shí)間:2024-01-31 16:14:24 作文 投訴 投稿

(優(yōu)選)一波三折作文

  在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的一波三折作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(優(yōu)選)一波三折作文

一波三折作文1

  學(xué)校周五下午的光譜課,可以讓我自己選擇的,一年級(jí)時(shí)反正大家遍地開(kāi)花,都上國(guó)際象棋。至少我們班里是這樣,所以我也學(xué)了國(guó)際象棋。

  到了三年級(jí)下時(shí),因?yàn)槲?月15、16號(hào)要參加杭州第十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì),我要參加其中的'中國(guó)象棋比賽,所以我媽我也比較關(guān)注,在家時(shí)也問(wèn)過(guò)我,想選哪個(gè)光譜課,我說(shuō)要報(bào)中國(guó)象棋。當(dāng)看到校網(wǎng)上掛出光譜課報(bào)名時(shí),以為只要到網(wǎng)上報(bào)名就可以。哪知真到報(bào)名時(shí)才知道,只有五、六年級(jí)的同學(xué)才可以報(bào)中國(guó)象棋,我只有四年級(jí),還報(bào)不了名。無(wú)可奈何的情況下,求助葛老師,好在熱心的葛老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系,我的情況特殊,上課時(shí)他直接帶我過(guò)去。

  果真,某天放學(xué)回家媽媽問(wèn)我關(guān)于光譜課上什么學(xué)什么時(shí),我神采飛揚(yáng)說(shuō)當(dāng)然是中國(guó)象棋。又問(wèn)我是不是張老師說(shuō)的。說(shuō)是的。問(wèn)我開(kāi)不開(kāi)心。我說(shuō)當(dāng)然高興啊!

  就這樣,經(jīng)過(guò)一波三折,我的光譜課終于上了中國(guó)象棋。

一波三折作文2

  在一個(gè)桃花朵朵開(kāi)的春天,一棵棵楊柳隨著緩緩的春風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈,成群結(jié)隊(duì)的燕子也從四季如春的南方飛到了北方,在家家戶戶的房檐上面搭起鳥(niǎo)巢成家了。

  你看吶,有一些家燕就在晨晨家的房檐上安家了。晨晨好奇地瞧了瞧鳥(niǎo)巢。鳥(niǎo)巢里的燕子爸爸媽媽出去找吃的東西去了,不巧,一只羽毛還沒(méi)有豐滿的小燕子因?yàn)轭B皮站在巢的邊緣,一失足就從溫暖的巢中掉了下來(lái)。小燕子的兄弟姐妹們發(fā)現(xiàn)了,就“嘰嘰喳喳”地叫了起來(lái),仿佛是在尋找它。

  晨晨看到了,十分著急,正想把小燕子撿起來(lái),一只早盯著小燕子流口水的`大野貓從草叢中跑來(lái),想吃掉小燕子。它死死地盯著小燕子,在小燕子身旁不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不時(shí)伸出鮮紅的舌頭想美美大吃一頓。小燕子嘰嘰直叫,好像在求助他人。晨晨并沒(méi)有袖手旁觀,而是拿起了身旁的雞毛撣子,想去打這只可惡的野貓。可野貓發(fā)覺(jué)了晨晨,一溜煙兒跑走了。“這只饞嘴的野貓,我是不會(huì)讓小燕子變成你的囊中之物的!”晨晨邊說(shuō),邊撿起這只惹人憐愛(ài)的小燕子,小燕子似乎還想著剛才驚險(xiǎn)的一幕,身子在不停地顫抖。晨晨站在椅子上把小燕子送回家。

  剛覓食回巢的燕子爸爸媽媽看到了,也高興地向晨晨道謝,晨晨開(kāi)心地笑了。

一波三折作文3

  這一周,我經(jīng)歷了許許多多的事。印象最深的就是星期六發(fā)生的事。

  星期五下午,李?yuàn)W燃同學(xué)突然跑過(guò)來(lái)說(shuō):“根據(jù)彭老師‘圣旨’,請(qǐng)一下十位同學(xué)速把作文交到辦公室去。”我一聽(tīng),有我的名字,決定到他的手里看個(gè)究竟。

  走過(guò)去一看,不是沒(méi)有交作業(yè)的人,而是《琥珀的故事》好文。我就說(shuō)我的作業(yè)全交了。

  上語(yǔ)文托管時(shí),彭老師對(duì)我說(shuō),明天就有你的作文上公眾號(hào)了。讓你媽媽打賞吧!

  一回到家,我心想:還是明天再告訴媽媽吧,給她說(shuō)一聲幫我打賞。

  早上一起來(lái),我就跑到爸爸媽媽房間,要媽媽給我打賞?伤齾s說(shuō)沒(méi)有我的.文章。我拿了媽媽的手機(jī)一看,真的沒(méi)有我的。但是,彭老師不可能會(huì)騙我的呀!

  中午一回家,我第一件事就是去問(wèn)那老師。老師遲遲沒(méi)有回信。

  吃完飯,媽媽對(duì)我說(shuō),我剛才看了一篇文章。名叫《琥珀的故事》,我已經(jīng)打賞了。聽(tīng)完后,我連忙去看老師是不是已經(jīng)回信了。真的是的。

  看來(lái),老師的確沒(méi)有騙我呀!

一波三折作文4

  在我記憶的長(zhǎng)河里,有許多照片都很好看,但時(shí)間長(zhǎng)了便漸漸淡忘了,可那次爸爸帶我回老家和爺爺拍的照片,我卻永遠(yuǎn)不能忘記!

  那次爺爺?shù)昧酥夭,我?lái)到老家的醫(yī)院,看見(jiàn)爺爺已經(jīng)暈過(guò)去了,傷心得就像一把刀子扎進(jìn)了肚子。當(dāng)時(shí)我想:爺爺走了可怎么辦呀?突然,我靈機(jī)一動(dòng):對(duì)了,我要和爺爺一起拍張照片。我把這個(gè)想法告訴爸爸,爸爸說(shuō):“好!”

  幾天后,爺爺出院了。回到家里,爺爺卻依然躺在床上不動(dòng)。我的心 “怦怦”直跳,生怕?tīng)敔斣僖残巡粊?lái)了,就不停地叫:“爺爺,快醒醒吧!”只見(jiàn)爺爺慢慢睜開(kāi)了眼睛,我想立刻就和爺爺照相。可爸爸又說(shuō):“過(guò) 幾天再照吧,讓爺爺好好休息一下!睅滋旌螅瑺敔斀K于可以說(shuō)話了,我就像有一千個(gè)問(wèn)題一樣,連珠炮似的向爺爺問(wèn)個(gè)沒(méi)完。最后,我提心吊膽地對(duì) 爺爺提出照相的請(qǐng)求,爺爺爽快地答應(yīng)了。我高興得一跳三尺高!

  我們來(lái)到照相館。我一會(huì)兒去看爺爺哪兒還需要更完美一些,一會(huì)兒又去看叔叔的相機(jī)好使不好使。檢查完這些后,我和爺爺便站在了一幅美麗的`背景前,于是,這張“一波三折”的照片終于誕生了!

  晚上,我睡覺(jué)前還一直想著那張照片呢。

一波三折作文5

  去年放暑假我們?nèi)胰チ吮贝骱佑瓮,在最后一天行程的時(shí)候,我提議去拍夕陽(yáng),爸爸媽媽也同意了。

  吃過(guò)晚飯,我們找到了一片淺海,我跑去一看正好是個(gè)看夕陽(yáng)的好地方,夕陽(yáng)火紅火紅的,把它周?chē)脑坪秃K境闪私鸺t色,美麗極了。我迫不及待地讓媽媽和爸爸快點(diǎn),夕陽(yáng)好像和我們作對(duì)一樣,下落得非?臁N覌寢尣还苋叨慌牧艘粡,但是沒(méi)有拍到夕陽(yáng),只拍到了我們?nèi)齻(gè)人的大臉盤(pán)子。

  這美麗的夕陽(yáng)還沒(méi)捕捉到,就發(fā)生了意外,媽媽手一滑,手機(jī)落下去了!她眼疾手快“噌”一下手又把手機(jī)給拿了回來(lái),但手機(jī)在手上反彈了一下繼續(xù)向外跳,媽媽像個(gè)小丑扔球一樣,一個(gè)接一個(gè)的撲搶動(dòng)作。我在旁邊捧腹大笑,“啪”一下水花濺到了我臉上,最終,手機(jī)還是掉入了海里。我和媽媽立即把手機(jī)撈了上來(lái)。我在吹氣,媽媽在反復(fù)拍打手機(jī),爸爸摸著腦袋在想別的辦法。我此刻心疼的是照片,著急的.是存在手機(jī)里的錢(qián),我們可只帶了五百現(xiàn)金啊!

  這就是一波三折的拍夕陽(yáng)的故事,我愛(ài)夕陽(yáng)帶給我的獨(dú)特經(jīng)歷!

一波三折作文6

  哇,太好了,今天又可以上作文課了,真高興!我正美滋滋的想著。

  潘老師走進(jìn)教室看著大家,一臉笑容?晌铱傆X(jué)得老師的臉上還有點(diǎn)神秘。我想:一定又是什么有趣的作文了。這時(shí),老師卻一本正經(jīng)地說(shuō):“大家都那么喜歡玩電腦,今天就讓你們滿足一次!薄疤昧耍 薄耙!”歡呼聲頓時(shí)充滿了整個(gè)教室,有的同學(xué)高興得跳了起來(lái),有的同學(xué)高聲說(shuō)著自己要玩的游戲的名稱,有的同學(xué)還激動(dòng)得互相擁抱。我的“電腦迷”同桌更是開(kāi)心,你他一邊歡呼,一邊還做出很勁暴的動(dòng)作,活像一只發(fā)瘋的獅子。

  可我卻高興不起來(lái),假期里一共才七節(jié)作文課,刪去一節(jié)多可惜啊。雖然我以前也很喜歡看電視,玩電腦。但是,由于我眼睛近視了,爸爸媽媽不讓我玩,不讓我看,慢慢的`,我也習(xí)慣了,F(xiàn)在把興趣轉(zhuǎn)到看課外書(shū)、寫(xiě)作文上去了。唉,要是能讓潘老師把剛才的話收回該多好!

  正在同學(xué)們高興之際,潘老師突然拿起粉筆,在黑板上寫(xiě)了“高興至極”幾個(gè)字,然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō):“這是我們今天的作文題目,請(qǐng)大家把剛才的一幕寫(xiě)下來(lái)。”原來(lái)是這樣啊。我樂(lè)開(kāi)了花,暗暗佩服老師的高招?墒,同學(xué)們卻白高興一場(chǎng),這回一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,像泄了氣的皮球。

一波三折作文7

  今天下午,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我和爸爸去公園練習(xí)籃球。

  一到公園,便放下手中的行李,脫了外衣,開(kāi)始練習(xí)。首先練習(xí)的是基本功—8字運(yùn)球。我摩拳擦掌,躍躍欲試,手都癢了,恨不得一把抓住籃球開(kāi)始跟它玩游戲。一開(kāi)始球不聽(tīng)使喚,東逃西串,仿佛像個(gè)頑皮的小孩子,不聽(tīng)大人的話,胡亂蹦蹦跳跳,東跑跑,西跑跑,玩的不亦樂(lè)乎。而我被虐的大汗淋漓,缺始終控制不住球。

  我開(kāi)始不耐煩起來(lái),每次球掉了之后,撿起來(lái)時(shí)都會(huì)厭煩地嘟囔“唉,我怎么老是接不起來(lái)球啊,是我動(dòng)作不靈活,還是太笨了?”于是氣餒的想要放棄,干脆別練了,練得太差了。但是我又想到一個(gè)成語(yǔ)叫熟能生巧,“不行,我要堅(jiān)持練習(xí),或許就會(huì)找到技巧了,”我暗暗下決心。于是,我的內(nèi)心又重新燃?xì)饬讼M妥孕诺幕鸹,繼續(xù)努力練習(xí)。

  終于功夫不負(fù)有心人,我找到了技巧,開(kāi)始大反轉(zhuǎn),我已經(jīng)可以把8字運(yùn)球練到了爐火純青的'地步了,即能平穩(wěn)的掌握球性,又能連續(xù)做8個(gè)以上了。馬上我就有了成就感,連瞳孔里都充滿了欣慰和自豪。

  最后我們收獲滿滿的高高興興回家了。所以,我懂得了無(wú)論做什么事情,都要有信心并堅(jiān)持到底,才能取得成功!

一波三折作文8

  我終于盼到了媽媽值班的那一天,因?yàn)槲液蛬寢尲s定,她值班的時(shí)候我可以在學(xué)校吃飯。今天早上我媽給了我十塊錢(qián),讓我中午去學(xué)校吃午飯。然而我的褲子太松了,所以我換了另一條,而不是錢(qián)。

  直到第二節(jié)課,我才意識(shí)到我身上沒(méi)錢(qián)。放學(xué)后,我借了老師的手機(jī)給媽媽打電話,但打不通。借了徐小曼爸爸的手機(jī)打電話,打不通。我又借了易燦爺爺?shù)氖謾C(jī),還是沒(méi)什么區(qū)別。益燦爺爺說(shuō)要開(kāi)車(chē)送我回去,我心想:我很期待今天,不會(huì)輕易放棄這個(gè)機(jī)會(huì)。益燦爺爺借我錢(qián),我怕媽媽回家罵我,就對(duì)爺爺說(shuō):“別!边^(guò)了一會(huì)兒,老師見(jiàn)我還沒(méi)回家,就問(wèn)我:“我怎么還沒(méi)回去?”我對(duì)老師說(shuō):“我媽讓我留在學(xué)校吃午飯,我沒(méi)帶錢(qián)!崩蠋熉(tīng)了我的話,馬上下樓,給了我一盒午飯。我心想:我又可以在學(xué)校吃飯了。當(dāng)我吃完飯,同學(xué)們正在做作業(yè)的'時(shí)候,我媽闖進(jìn)了老師的房間,把我叫到七班。

  這時(shí),奶奶匆匆趕來(lái),急切地問(wèn):“吃了嗎?”我對(duì)奶奶說(shuō):“吃吧!蔽覌屃R我,教我以后怎么解決這種問(wèn)題。午餐風(fēng)暴就這樣結(jié)束了。

一波三折作文9

  也許在杭州以前的時(shí)候我們就有過(guò)一個(gè)共同的目標(biāo)和愿望。我們想要努力把這件事情做到最好,哪怕是這一條路上一直有著太多的阻礙,但是也沒(méi)有關(guān)系。

  一開(kāi)始的宣傳一點(diǎn)多都是手段而已,直到最后故事發(fā)展的越來(lái)越好,也就能夠吸引越多的觀眾在里面。自由自在的飛翔。

  也許這一條路注定是一波三折的,但是不管怎樣,我們不能夠一開(kāi)始就放棄。最少也要堅(jiān)持一段時(shí)間,讓自己看看自己的潛力到底有多么深厚。

  以前的時(shí)候我們一直都感覺(jué)在這樣的環(huán)境之中,所有的努力似乎都已經(jīng)不值得提起。他們想要過(guò)的一種生活,對(duì)于我們而言都變得無(wú)比漫長(zhǎng)而又遙遠(yuǎn)。

  其實(shí)我一開(kāi)始遇到這個(gè)軟件的時(shí)候還感覺(jué)他發(fā)展的`并不是多好,很多人覺(jué)得他是一個(gè)騙局,很多人都覺(jué)得在這樣的過(guò)程中不值得信任。

  我想說(shuō)我使用那個(gè)軟件已經(jīng)半年多了。如果說(shuō)從去年開(kāi)始使用的話,那么現(xiàn)在算起來(lái)也算是兩年了。我眼睜睜的看著他一步一步的發(fā)展,那么多人都在努力,那么多人都在致力于將它發(fā)展的更好,更完美。

  也許我們根本就不知道在一條路上到底會(huì)經(jīng)過(guò)什么才能夠讓自己初戀的更加美好。不管是人還是一件事物發(fā)展總是需要一個(gè)歷程的。只是它的結(jié)構(gòu)規(guī)模更大,需要的時(shí)間也更久一些。

一波三折作文10

  這次去外婆家,一路可謂是一波三折。

  一出門(mén),天格外藍(lán),還飄著幾朵白云。我的心也慢慢飄起來(lái),像天上自由的白云變成了一匹小白馬,長(zhǎng)著翅膀蹬蹬地奔向外婆家。

  到了火車(chē)東站,老爸飛快地跑向取票機(jī),過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才取好票,看也沒(méi)看,拉著我們向檢票處奔去。當(dāng)我們心急火燎趕到安檢處,擠進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。可檢票處阿姨的`一句話,猶如晴天霹靂一般:“這是城站的票,你們坐錯(cuò)站了!彼矔r(shí)老爸和老媽面如死灰。無(wú)奈,我們?nèi)ジ暮。因(yàn)閾?dān)心沒(méi)票,我緊張得滿頭大汗,老媽緊張得臉色通紅,老爸緊張得失去了往日的笑容?筛暮炋幍氖迨逭f(shuō):“得去城站改簽!边@句話猶如雪上加霜一般。

  在去城站的路上,我默默祈禱,希望有票。到了城站,阿姨說(shuō):“只有晚上6點(diǎn)的票,還要補(bǔ)200塊錢(qián)!崩习?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō):“補(bǔ)!”有了票,我們心情平靜下來(lái)了,下午還去看了潮水呢!

  晚上,我們終于到了南京站?吹酵夤θ轁M面地來(lái)接我們,雖然外面大雨滂沱,可我的心里卻陽(yáng)光燦爛。

  這次行程雖然有些波折,但是我還是到了外婆家,過(guò)了個(gè)愉快的假期。

一波三折作文11

  “喂,加勉,后天我們有一個(gè)活動(dòng),你參不參加?”心遠(yuǎn)神秘兮兮地說(shuō)道。“什么活動(dòng)!神秘兮兮的?”我好奇地問(wèn)!拔摇⒛、海嘯三人成立一個(gè)學(xué)習(xí)小組,到我家學(xué)習(xí),到你家吃飯!薄疤昧耍∥艺罴琢骷倨跊](méi)事做呢!”“一言為定!”我激動(dòng)萬(wàn)分。

  第二天晚上,我正計(jì)劃明天的作業(yè)時(shí),一個(gè)令人掃興的電話打了過(guò)來(lái)!拔梗沂呛[,明天我和心遠(yuǎn)去練籃球,不能參加學(xué)習(xí)小組了!”啊?不會(huì)吧,我還正想去心遠(yuǎn)家度過(guò)這個(gè)假期呢!哎,好事多磨,只好把這次計(jì)劃當(dāng)做一場(chǎng)夢(mèng)吧!我垂頭喪氣地躺在床上。

  第三天一早,我失望地起了床,失望地沖到衛(wèi)生間,失望地吃了早飯,失望地坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。忽然,“叮鈴鈴”電話鈴聲響起,我心想:不會(huì)是心遠(yuǎn)的'電話吧?不,肯定不是。說(shuō)不定是老媽打過(guò)來(lái)的。但走到電話機(jī)前,我驚呆了,竟是心遠(yuǎn)的電話!凹用悖阍趺催沒(méi)來(lái)我家?”“咦,你不練球嗎?”“我不去了!”“耶!太好了!我立刻就去!”我背起書(shū)包沖出了家門(mén)……

一波三折作文12

  今天早上,我慢吞吞地吃完早飯,突然想到今天要去拿書(shū),我便放下碗筷,去換校服了。

  到了學(xué)校門(mén)口,我發(fā)現(xiàn)校門(mén)緊閉,便想,今天不是初四上學(xué)嗎,怎么回事,哎,這樣,我的計(jì)劃就落空了。我也就拿不到那本繪本了,天要亡我。

  我看這辦法行不通,便回家了,可我不是那么輕易放棄的人,又想了一個(gè)計(jì)劃:去借同學(xué)的'?蓳碛薪⊥Y的我,只記得她家在我家后面那個(gè)院兒,哎,只能去叫了,我在她們樓下喊了兩聲,沒(méi)人搭理我,我苦思冥想,終于知道她家在哪了,就是不知道是東戶還是西戶,我便都敲了門(mén),西戶是一位老奶奶,明顯不是她家,我又敲了敲東戶,果然,是她家,我便焦急的問(wèn)她,有沒(méi)有畫(huà)完手抄報(bào),她告訴我:我畫(huà)完了,對(duì)了,你是不是忘帶了,我滿心歡喜點(diǎn)點(diǎn)頭,然后也來(lái)不及問(wèn)她怎么知道我沒(méi)帶的,便拿起那本繪本,向她道謝,便一蹦一跳地回家了。

  總而言之,都是丟三落四惹的禍,我可不能讓這個(gè)小淘氣一直在我身邊,要不然我會(huì)崩潰的。

一波三折作文13

  第三節(jié)是科學(xué)課,眼保健操過(guò)后,科學(xué)老師走進(jìn)了教室。他帶著一種遺憾的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō):“本來(lái)我們這節(jié)課要到外面做實(shí)驗(yàn)的,由于今天是陰天,沒(méi)有太陽(yáng),我們做不了實(shí)驗(yàn)!

  我們這周的內(nèi)容是光和熱,如果沒(méi)有太陽(yáng)就觀察不到溫度的變化了。一聽(tīng)到這個(gè)消息我們都失望的叫了一聲:“唉……”要知道,室外科學(xué)課比室內(nèi)科學(xué)課好玩多了!大部分同學(xué)都在底下嘀咕了起來(lái):“啊,這是什么鬼天氣,害得我們上不了課了!

  “但——”老師在講臺(tái)上繼續(xù)講了起來(lái),“由于這節(jié)課必須在外面進(jìn)行,所以下節(jié)課我們?cè)俚酵饷嫔稀!薄芭丁彼型瑢W(xué)都嘆了一口氣,還好我們下次能到外面去上課。

  老師剛準(zhǔn)備講上課內(nèi)容時(shí),我的'同桌插話了:“下一節(jié)科學(xué)課是星期三,也就是明天。而明天又下雨。”

  “唉——唉——”教室又被我們失望的嘆氣聲填滿,我們都陷入了一片悲傷之中。

  “嗯——那,那我們就只能保佑天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn),明天是大晴天嘍?”科學(xué)老師答道。

  “嗯,對(duì),對(duì)!蓖瑢W(xué)們應(yīng)道?擅魈煜掠甑膸茁视99%,不下雨的幾率只有1%。我們還是高興不起來(lái)。

  我覺(jué)得我們只能保佑下節(jié)課科學(xué)老師給我們網(wǎng)開(kāi)一面,讓我們?cè)俚认乱还?jié)課吧!

一波三折作文14

  “一、二、三……”我慢慢地?cái)?shù)著糖果,這幾天,由于家里的喜事太多,糖已經(jīng)堆成了小山,而這些不聽(tīng)話的“小球”總是喜歡到處鉆。

  “唉!我可以做個(gè)糖果收納盒呀!”可這樣,我不就沒(méi)時(shí)間看電視了,百年難遇一次的周末呀,我可不能浪費(fèi)。嗯!想法不錯(cuò),可一個(gè)三角盒用3張紙,一排6個(gè),是18張,一共4排,就是72張,光折三角盒就要1個(gè)多小時(shí),還是算了吧!可是,爸爸說(shuō)做事要堅(jiān)持,到底折不折呢?

  這些糖扔到各個(gè)角落,媽媽已經(jīng)數(shù)落了好幾次了,不管了,開(kāi)始做吧!我找出一塊硬紙板、一些彩紙、膠水還有貼紙。我想了想,可以用彩紙疊三角盒,然后用6個(gè)三合板粘起來(lái)做成一層。打開(kāi)膠水,咦!怎么跟水一樣,不會(huì)是化了吧?我用棉盒沾了一些開(kāi)始涂,結(jié)果弄了一手,我怎么這么難!過(guò)了一會(huì)兒,我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),終于給粘好了。哎,我都不知道我是怎么熬過(guò)來(lái)的.。

  我多做了幾層,而且粘起來(lái)也好看,然后外面用硬紙板包起來(lái)。我用硬紙板給它們弄了一件“外衣”和一頂“帽子”。我把六角固定好,其它的三個(gè)可以隨意地放進(jìn)去,拿出來(lái),這樣就可以了。

  “鐺鐺”,看我的杰作,漂亮的糖果盒,這下再也不怕糖到處放了!

一波三折作文15

  開(kāi)學(xué)第一天,老師要給我們換座位,我又開(kāi)心又擔(dān)心,開(kāi)心是因?yàn)橛械鹊搅穗x開(kāi)鵬的機(jī)會(huì)了,擔(dān)心是因?yàn)樯蠈W(xué)期繞了一圈同桌還是鵬的“悲劇”重演。

  時(shí)間不顧我的忐忑,大步流星地溜走了。到了換位置的時(shí)刻,我的心咚咚咚快速跳個(gè)不停,暗暗祈求上帝保佑我。

  女生先排座位,我居然只是從原來(lái)右邊的換到了左邊,男生隊(duì)伍輪到鵬時(shí),老師的手指著我,頓了頓,我一下子欲哭無(wú)淚,突然,老師指著我的手移到了一邊軒的身上,不是我!鵬的新同桌不是我!我高興得快哭了,可還沒(méi)等我哭出來(lái),老師又把另一個(gè)更大的'難題拋給了我——我的新同桌是灝!本班“四大惡魔”之一!我氣得快要吐血了,媽媽的預(yù)言太準(zhǔn)了。我一邊憤憤地想,一邊去拿書(shū)包,可一轉(zhuǎn)身,同桌就變成了偉,雖然也是個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生,但比灝不知好了多少倍。我有些不可思議地揉了揉眼,可眼睛還是告訴了我一樣的事實(shí),我松了一口氣。

  上課了,我卻發(fā)現(xiàn)我的同桌又變成了黃!黃可是前兩個(gè)人加起來(lái)也比不上的好!原來(lái)是黃自己提出跟偉換個(gè)位置,老師同意了。

  太好了,同桌越換越好,真是一波三折。

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