【必備】打開一扇窗作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的打開一扇窗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
打開一扇窗作文1
上帝為你關上了一扇門，就會為你打開一扇窗。
“他沒有雙臂，但能用雙腳彈奏出美妙的鋼琴曲；他從沒有抱怨命運的不公，總說自己要精彩地活著。他就是有著斷臂王子之稱的劉偉”。這是感動中國十大人物頒獎典禮上，他的介紹詞。
命運奪走了他的雙臂，可是卻賦予了他頑強生活下去的勇氣，他曾說過“要么趕緊去死，要么精彩地活著”。這句話，并沒有用上多么優(yōu)美的詞藻，也沒有用上多么令人驚異的修辭，可就是這么一句簡單的話語，感動了無數的人的`內心。
或許，命運不曾徹底封鎖我們前進的方向，只是我們不曾找到，甚至是我們不愿去找，不愿去推開那一扇窗。
我們中有多少人曾信誓旦旦的立下了我們心中的理想，我們有多少人曾為之而努力，可實現(xiàn)的人卻還是少之又少，難道都只能說是時運不濟，或者懷才不遇嗎？其實不然，在我看來，只是我們心中缺少了一對翅膀，缺少了那一對帶我們推開門扉，展翅翱翔的翅膀。面對那一個由未知所構建的的牢房，我們不愿去嘗試，面對那一個布滿荊棘的道路，我們不愿意去前行，對面那一片璀璨的燈火，我們又不愿離去，我們恐懼前行，恐懼未知，恐懼飛翔，所以選擇了活在當下，可卻不知道，在人生這道選擇題結束后，失去的會是我們的理想，我們屈服于當下的淫威，我們放棄了前行的希望，因為，我們放棄了未來……
可他們不同，我們迎著大海的驚濤駭浪，他們舍棄了對大海的眷戀，他們愿意在風雨中突破自我，挑戰(zhàn)自我，完善自我。
推開那一扇窗，是多少人的夢想，這位斷臂的少年成功了，他憑借自己的雙腳，彈出了優(yōu)美的樂章；推開那一扇窗，是多少人的夢想，史泰龍成功了，他憑借自己頑強的意志，投出了五百多份簡歷，最終他成為了一名聞名世界的演員；推開那一扇窗，是多少人的夢想，陸羽他也成功了，他憑借自己對茶道的喜愛，在中原大地遍尋烹茶之道，最終他寫出了傳世的《茶經》，被后人譽為茶圣……
我們心中也曾有過自己的理想，自己的希望，我們也有著自己的翅膀，我們也想要飛翔，我們也想飛出牢籠，我們也想沖破荊棘，我們也想獲得未來，我們也想擺脫當下的現(xiàn)狀，我們也想打開那一扇窗，也想沐浴名為“未來“的曙光……
所以，對我們而言，或許心靈的力量，才是我們所欠缺的，我們不曾經歷過劉偉的過去，我們也無法體會斷臂的苦痛，可是這不代表，我們不能擁有他那般頑強的信念。
要么趕緊去死，要么精彩地活著，或許這句簡單的話語才能表達我們內心的聲音，或許也只有它，能為我們推開那扇窗戶，或許只有它才能為我們迎來曙光的眷戀。
打開另一扇窗，讓我們領悟新世界的風采，打開另一扇窗，讓我們乘風遠航，突破那驚濤駭浪，打開另一扇窗，讓我們內心堅強，不畏傷痛……
打開一扇窗作文2
當上帝為你關閉一扇門的同時，他也會輕輕為你打開另一扇窗，看見了嗎？
——題記
“樓頭殘夢五更鐘，花底離愁三月雨。”春天的最后一朵花隱去了芬芳的笑，只留下遍地殘紅。面對這春殘花落的場景，有多少文人墨客曾為之哀嘆惋惜，又有多少遷客騷人曾為之駐足呤唱。他們，為這凋落的花瓣唱著凄楚的挽歌。殊不知花的凋零并不是她們生命的終點，在這短暫的黯淡過后，來年的枝頭，輝煌將繼續(xù)下去。
面對花圃里層層凋零的花瓣，我們總習慣以失望和嘆息將下一季的風景遺忘。正如我們經歷過一段艱難灰暗的日子之后，總會因失敗和挫折而感到惶恐一樣，繼而在無限惆悵中放棄了曾經對夢想的執(zhí)著追求。我們總習慣把美好的風景定格在昨天，定格在無限的回憶里，卻把淡淡的憂傷彌留心際，成為今天縈繞胸懷的愁緒。但是親愛的朋友們，無論曾經是多么的美好，都會在與時光擦肩而過的剎那被定格為“過往”。而那過去了的，便將會成為回憶。我們，又怎能一直住在回憶的城堡里呢？
面對春殘花落，打開另一扇窗，你會看到那些曾經凋零的花朵，在來年的春天燦爛綻放；你會看到那些曾經無法逾越的挫折，在不懈的努力中迎刃而解。
其實，有很多時候，當上帝關上了那扇門時我們都忘記了要去尋找另一扇開啟的窗子；有很多時候，當荊棘與坎坷鋪滿成長之路時，我們都淡忘了夢想彼岸的美好幸福；有很多時候，當殘花凋落一地悲涼，我們都忘記了去展望來年枝頭上的.繽紛璀璨。然而，就像幾米在《希望井》中所說的那樣“天黑以后，黯然低頭，才發(fā)現(xiàn)水面滿是閃爍的星光……”于是在低頭的一瞬間，他也在最深的絕望里，遇見最美麗的驚喜……
為什么一定要讓自己湮沒在灰暗的陰霾中呢，“即使世界給你一千個理由哭泣，你也要找出第一千零一個理由微笑。”所以，當我們被陰霾籠罩的時候，不妨試著去打開另一扇窗，換一個角度看自己身邊的一切，或許，下個轉角，陽光就會灑落在你世界的每個角落……
秋葉凋零，孕育著來年枝頭上那抹動人的新綠；殘花飄落，醞釀著下一站春天里那襲怡人的芬芳；挫折風雨，鍛造著另一個瞬間里那道絢麗的彩虹……
花凋葉落，不是終點，打開另一扇窗，邂逅另一個全新的世界，那枯萎的花瓣里棲息著的恬淡的靈魂，那經風雨洗禮后絢麗的彩虹。你，看到了嗎？
打開一扇窗作文3
假如上帝為你關上一扇門，那他就一定會你打開另一扇窗。但是，如果上帝忘記了為你開窗，那么，請你一定要記得給自己開一扇窗。
在上二年級的時候，我就取得了圍棋業(yè)余1段的資格，就連班里的一些2段同學也都不是我的對手了。老師對我抱有希望，我也是信心滿滿，準備著下一次的升段賽。
上海市圍棋升段賽如期舉行，我第一場比賽的對手是一個大姐姐，剛開始我很不以為然，沒把對手放在眼里。布局階段我下的飛快，不假思索，就想著一下子滅掉對手。當棋局進入中盤時，我發(fā)現(xiàn)我輸了，兩條大龍不活，棋被分割成好多塊。經過幾番苦斗，最終還是回天乏術，只得中盤認負。在接下來的7盤5勝制的比賽，我是潰不成軍，又輸了兩盤，就這樣被淘汰了。后來我又參加了幾次升段賽，結果還是沒能晉級。我徹底失望了，就像走進一個死胡同一樣，我甚至想要放棄了。
一天在路上偶然碰到了我的圍棋啟蒙教練——董老師，我向他匯報了我近來學棋所遇到的困難。他笑著對我說，你還記得我剛教你們學棋時說過的.嗎？要下快樂圍棋，不能為了下棋而下棋，要徹底放掉想贏怕輸的思想包袱。
聽了老師短短的幾句話話，我心里好像一下子豁然開朗。是的，想贏怕輸是我最大的弱點。在以后的圍棋訓練中，我總向高手挑戰(zhàn)，慢慢地就克服了想贏怕輸的心里。同時，我還加強了原來不喜歡做的死活題練習。我的棋力很快得到了提高，恢復并增強了自信心。
很快又到了圍棋升段賽日�？煽斓劫悎鰰r，我又開始緊張起來，想贏怕輸那只小兔子又開始在我心里蹦跶了。結果，第一盤比賽又是很快就輸了，而且輸給了一個棋力明顯不如自己的對手，第二盤如出一轍。中午休息時，爸爸一直在安慰我，鼓勵我，讓我忘掉上午輸掉的兩場比賽，把這當成第一盤比賽，就像在平常向高手挑戰(zhàn)下棋一樣，咱們開開心心的下棋，就當是一次訓練，不計較輸贏。
下午的比賽開始了，我好像一下子放松了下來，心里沒有了一點雜念，就專心致志地下棋。我是中國流布局，很快就確定了優(yōu)勢，中盤時，我抓住對手的一步漏著，一個“刺”、一個“挖”就吃掉對手一條大龍。后面的比賽我是愈戰(zhàn)愈勇，連贏五盤，終于成功升段，獲得業(yè)余2段資格。
為自己打開一扇窗，讓我們變得堅強起來。為自己打開一扇窗，讓我們去尋找另一份屬于我們自己的快樂天地，讓命運把握在我們自己手中。
打開一扇窗作文4
聽一串鈴丁當，仄仄平平敲碎所有的夢境，一切都在連成虛無一線的指尖上徘徊，輾轉，不知所以。我們也漸隨著心底的憮然從而理性的迷惘，形成一道無法掙脫的桎梏，禁錮著屬于它的產物，置身于毫無所措之間，愈加煩躁，茫無頭緒……來的總是來了，去的總是去了，有如輕重的交替，也是如此。暑假如期而至，帶來了很多，更是帶走了很多。氤氳在眼眶的霧氣，終是變幻為水，一如雨落，淚濺當場。
這個暑假一改往年的歡呼，而是預想中的死沉，緘默無語。想記住很多，想留住很多，至而浮起了霧般迷離的煙，迷了你的心，浸了你的神，丏住了你的清醒，消逝了你的明白。
感性了很多，也惆悵了很多。
“耿耿殘燈背壁影，蕭蕭暗雨打窗聲”坐在書房里，窗外雨落雨又歇，花開花又謝。就這樣毫無焦距的望著，迷失其中，想著一些人，念著一縷情。透過沾染著白珠的窗，看著地底些許的湫隘，心里也拔涼拔涼的，似是聽到了煙云的囈語，又抬頭凝天，視著雨下過的`無質天空，心里又驀地飄過一抹異樣，想抓住，卻抓不住。須臾更為無神地目測前方，思緒隨帶著流云越來越遠，也更加飄飄然，恍惚惚。光線較暗，視線不清。突兀地一陣清風，吹起了幕簾。光線猛然射進，用手遮眼，從指縫里看天，清風自來，吹進了防線，吹散了空白，像是從幻境中蘇醒，好像明白了很多，知道了很多。緩緩的垂下了手，展開一抹笑靨，眼神不再迷離，而那場雨，洗濯著靈魂，滋潤著生命。
門外一陣狂響，起身，開門，是同學。我怔愣了，一直呆滯了好一會兒，才有人說：“傻了，趕緊的，去玩啊!最后一次了，別磨蹭�！蔽业拖骂^，拉下眼瞼，想了想，終是風淡云輕地一笑：“走吧。”一行人就這樣浩浩蕩蕩的出去了。一人跨上一輛單車，駛在雨后的小路上，一陣歡語�？諝庵懈≈迪�，一如往日的雨過，但不同的是總是多了一縷不知名的馨香之氣，至于單車走后，留下的就只有那一陣繞梁的余音。行過一長串路，也愈加有精氣了，我看看她們，又看看單車，以更加飽滿的激情駛向前方。我不知道目的地是哪，但會用盡全力蹬，燃燒自己有限的青春。
許是那陣清風，讓我看透了：時間的流失是不可抗拒的必然，而青春的流失，則是無可置疑的過錯，所以不讓青春流失，走出去。也讓我悟懂了：與其說在人生的黃昏無奈地去擦拭過去的歲月，莫不如恰在這蓬勃的季節(jié)鍍亮青春的容顏。
晚間，待皓月升起，亮灑大地，將那皦潔的光傾放于你身上時，站于窗前，打開一扇窗，讓清風自來，吹走心底的陰霾，靜靜冥想，然后，哼起藏弆于心間的旋律，慢慢地，緩緩地……
打開一扇窗作文5
一直都想對周二的年輕教師實踐研討課活動做個小結，敘述一下自己的感想，現(xiàn)在才起筆，連自己都感覺有點晚了，呵呵。
回想那天的活動，心里總充滿了感動與欣慰。開展這樣的活動，我們要的就是一個良好的學習氛圍，一個積極的工作態(tài)度，一個求實的教學過程和一個活動后的進步。
那天本來說好的是早上9點開始的，可由于早操的關系，所以我們的活動延遲到9：15，其實分園的部分老師早已到了。9：15活動準時開始，第一個教學是由分園大班的hqy老師執(zhí)教，她富有個性的教學風格，使室內的教學氛圍非常輕松和愉悅。教學雖然也有再需改進的地方，但在這個活動中讓我們看到了一個年輕老師在教學觀念上的轉變，她能深入地挖掘教材，利用教材中蘊涵的深層涵義對孩子進行教育，這也是教材本身所體現(xiàn)的教育價值。我想一個年輕教師有深入挖掘教材的意識，這應該就是一個青年教師取得的最大進步。中班的XLL老師也做了比較充分的準備，自然順利地完成了教學任務。我想這樣的鍛煉，一定能使她們更快地成長起來。至少這次她們能勇敢地接受執(zhí)教任務，她們的精神是可嘉的，態(tài)度是積極的，其實我們開展這樣的活動，要的就是這樣的一個積極認真的態(tài)度，因為態(tài)度決定成敗嘛！
在教學和研討中，聽課的老師也非常認真，她們認真地做著筆記，及時地反思，研討時也能積極參與，講述自己的看法。就是在這樣的智慧碰撞中將新的理念充實自己的頭腦，使自己的教學水平得到提高！其實這也是我們研討所追求的目的與效果。就是在這樣的過程中，通過一個良好的學習氛圍，一個積極的執(zhí)教態(tài)度，一個求實的`教學過程，我們得到是一個進步，一個新的希望！
在活動后，也讓我想到，在以后的教學實踐中，年輕教師還是需要學會勤思考，多實踐，會創(chuàng)新，爭取更好地備好一節(jié)課，上好一節(jié)課，讓自己的教學活動開展得更有效。
首先要學會在教學活動前確定正確和適當的教學目標。
在教學活動中圍繞目標組織有效的教學。切記要根據幼兒的學習實際，來確定明確的教學目的。在設計教學活動時，要根據教學目標，對教學內容精心裁減。
第二，在教學過程中，要做到教學思路和流程清晰。能有效使用教育機智，切忌被孩子牽著走。
第三，要學會根據課程的性質合理選擇有效的教學模式，教學中體現(xiàn)不同教學方式、多種交往方式的有效統(tǒng)一。
第四，一節(jié)有效的教學活動，最重要的是在活動中幼兒積極地參與活動，師生有效互動，這就是一堂有效教學的最佳體現(xiàn)。所以，我們的老師一定要在“如何開展有效教學”上下功夫。這也是我的努力方向！
最后，祝愿我們的青年教師培訓班辦得越來越好！讓我們看到更多新的希望！
打開一扇窗作文6
記得這樣一個故事，一位祖父帶著孫女在屋子里玩耍，小女孩走到一扇窗前，看到一個人正在哭著埋藏他的小狗，她也難過的哭了起來，祖父趕緊將窗戶關上，帶她走到另一扇窗前。窗外是一片玫瑰花海，蝴蝶在其間歡快地飛舞，小女孩破泣為笑，祖父溫柔地說：“孩子，你剛才開錯了窗戶。”
我想這個故事并不是單純地告訴我們要看美好的風景而是要有一種開朗、樂觀的心態(tài)。有那樣一段時光，我也和小女孩一樣，開錯了窗。
剛上初二的時候，班里的女生都在狂熱的追求兩個組合。文具盒啊，書本上啊都是他們組合的標志，亦或是貼上他們的照片，刻上他們的名字。演草本上也時不時地出現(xiàn)幾句他們的歌詞。每天都聊著他們最新的動態(tài)，哼著他們的歌。跟別人炫耀著自己與他們同款的衣服、首飾。我對這些并不感興趣，所以在她們談論這類話題時我只得在一旁靜靜地聽。有一兩個和我要好的朋友調侃我不懂生活，跟不上潮流，我感到了莫大的屈辱。
從那天起，我一有時間便在電腦上搜索他們的資料，購買他們的貼紙，MP3里刪去了我原本喜歡的歌，全部換了他們的'，沒錯，這些確實能讓我在女生們聊天時侃侃而談，但我的成績卻從些一落千丈。
媽媽發(fā)現(xiàn)了這個問題，當一天我正在書房里戴著耳機，死記他們的歌詞的時候，媽媽走了進來，手里端著一杯西瓜汁。她先將我亂七八糟的桌面整理好，再將西瓜汁擺在我面前。輕輕拔下耳機，說道“咱倆談談？”我點了點頭，媽媽注視著我的眼睛，說：“你喜歡他們的生活方式嗎？”我遲疑了一下，搖了搖頭。媽媽又輕輕地說道：“為什么要讓自己掌握在別人手里，重要的是要做好自己！”媽媽并不多言，點到為止，說完便走了出去。在那一瞬間，我明白了，人就是要有自己的特點才獨特，為什么一定要隨大流呢？
喝完那杯西瓜汁后，我離開了追星互捧、神聊胡侃那扇窗，從此推開了名著閱讀的這扇窗。
從這扇窗中，我看到了三毛描繪地那片浩瀚的大漠，以及那里獨具特色的風土人情，我領略到了保爾鋼鐵般的意志，也體會到了江雪琴的“寧為玉碎，不為瓦全”的堅貞與崇高，每讀一部名著，我的面前便豁然開啟一扇敞亮、高遠、神奇、美麗的人生之窗。
我從中收獲了快樂、感動還有精神上的充實與富足！
人生總會面對很多扇窗，關鍵在于你能否打開屬于自己的那一扇，尋到真正適合自己的人生路！
打開一扇窗作文7
窗沿下，懸一只玲瓏鳥巢，窗在二樓，推開木制百葉合扇，視線越過庭院，看到門前的青磚小道。
在這古鎮(zhèn)上，每一天都熙熙攘攘。街邊擺滿了琳瑯滿目的小攤，行人穿梭其間，令人目不暇接。
春日將至，窗檐下的小巢里住進了兩只小雀，愈發(fā)生機盎然起來。那雀兒羽毛細膩，灰褐相間，喙是亮麗的明黃色，鳴唱時聲音悠揚婉轉，很是動聽。
那一天，巢中多出兩個鳥蛋，幾日后，就孵出了幼鳥，整日被母親深藏在巢中，看不清面容，只是時常聽到幾聲稚嫩的鳴叫。
那是個無風的日子，小街一如既往的熱鬧非凡。一輛黑色的'奔馳緩緩駛來，將人流向兩旁推去，車窗半開著，駕駛座上是一個微胖的男人，穿了件短袖襯衫，看不清模樣。鳥巢中，兩只雛鳥鳴叫不止，甚是聒噪。
忽聽一聲刺耳的剮蹭聲，我抬眼遠眺，一個老人駕著三輪車，不知所措地立在轎車旁。渾濁的黑眸里寫滿了不安的神色。他頭發(fā)已白透了，天氣算不上炎熱，額頭上卻滿是汗珠。皮膚黝黑，眼角刀刻般，劃上了道道深邃的溝壑。嘴唇泛白，一張一合，不知該說些什么好。他干瘦的手扶著輛搖搖欲墜的三輪車，天藍色的車漆片片剝落，斑斑駁駁，露出暗紅的銹痕，就如同他的主人般，破落衰敗。
就是這輛三輪車，在轎車后車門上劃了一道極長極深的劃痕。街邊的人們紛紛圍了上來，指指點點的樣子。
車門打開了，車主走下車了，緊抿著嘴，一言不發(fā)地檢查著傷痕，又上下打量了老人一番，大罵出口：“你這人怎么回事，不看路呢？”他狠狠踹了三輪一腳，那老人低下頭來，手指局促地扭動著：“對不起，老板，多少錢，我賠……”“你賠？你個破拉車的賠得起嗎？”
人心險惡，不知為何，我腦中忽然想起這個詞，窗檐下，母鳥回巢了，銜來吃食。兩只鳥兒哄搶著，誰也不讓，雜亂的叫聲令人欲發(fā)心煩，果然，沒有誰是不自私的。
那男人擦了擦手掌，走到車后，打開后備箱，赫然抽出一根鐵棍來……
我默然，緩緩關上窗。冷漠之極的世界，身處其中，本身就是一種悲哀。這樣的世界，還會好嗎？
窗已掩映了大半，卻又被我猛然推開了，我睜大了眼睛。
那男人抽出鐵棍，忽然笑了起來，走向三輪車旁。輕輕敲了一下三輪車。
“好！就這樣扯平了，算你賠過錢了！”他微笑著放下鐵棍，走上了車。
路邊的人們也笑了起來。那老人卻還未反應過來似的，杵在原地。
永遠別輕易關上心靈的窗口，還有數不清的美好就在窗外。
打開一扇窗作文8
打開一扇窗子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。——題記
流年似水，它總悄無聲息地帶走回憶。待我打開那扇回憶的窗，卻看不到熟悉的風景。
�。ㄒ唬┪逸p輕打開一扇窗，窗外是幼年時的風景，可它們模糊不清，讓我無從辨認我依稀記得某個夏日夜晚，我同父母在舊家天臺上仰望星空。他們逐個逐個地教我辨認星座。那些在湛藍夜空下閃閃發(fā)光的星體至今我已記不清，但它們所帶來的深邃神秘感卻始終停留在我腦海中，不曾遠去。
還有自己親手栽種出來的小番茄，也不曾被流年帶走。我在幼兒園中與小朋友們栽種蔬菜，其間付出過多少辛勞，流下過多少汗水，我已全然忘卻。但那在綠葉中搖曳的小番茄，在我腦中仍鮮紅得發(fā)亮。我只佇立在窗前，呆呆看著那些模糊的影像，心間突然響起《童年》的旋律，只覺鼻尖微微發(fā)酸，這首歌像是為我而唱。
�。ǘ┪覞M懷期待，小心翼翼地打開那扇窗，此時窗外應是小學時代的回憶了吧。小學那塊巴掌大的土地，承載了我多少幸福的時光。初夏的某節(jié)體育課，我和同學坐在單桿上聊天。頭頂是繁盛的木棉，身邊是蒼翠的古榕，清風徐徐，傳來鳥兒的喃喃細語與花草的淡淡香氣。
我閉上眼睛，猛然發(fā)覺生命就該美好如斯。有節(jié)音樂課，有人帶了周杰倫的唱片來放。于是全班都跟著旋律唱起《聽媽媽的話》，歌聲雖稚嫩卻很動聽。那些音符他成了記憶中隨風翩翩起舞的蜂蝶�？墒侨螒{我拼命將頭往窗外探，亦尋不到那些昔日笑顏。它們到哪里去了呢？它們是否乘著風，躲到了云端的某一處呢？
（三）時光巨大的洪流將我裹挾到這個夏季，又將面臨記憶洗牌的季節(jié)。這似水流年又將帶走些什么呢？它將帶走關于初三這段美好時光的一切記憶么？往后我打開這扇喚作回憶的'窗，又能見到什么風景呢？鳳凰花已在綠葉間綻放出云蒸霞蔚的景致，繽紛的落英亦在路邊漫開一片火紅的海洋。
看見這景致，我不免感傷起來：這盛開在回憶之樹的花朵又將凋謝了么？那些關于這個班級的美好瞬間，如段賽、班會、校運會，百日誓師大會等等它們也要隨這似水流年出走到不知名的地方么？那么當我三度打開回憶之窗之時，又能覓得幾許暈染笑顏點綴自己的人生？只愿這似水流年不要將花樣年華沖刷得芳華盡失。
畢竟，懷舊空吟聞笛賦的心情是多么落寞啊！
打開一扇窗作文9
曾幾何時，那時的我成績并不好，天天跟同學在學校瘋玩，作業(yè)也不愿意寫，每天早晨都是我們最“勤奮”的時候，瘋狂的抄作業(yè)，但那是我最快樂的時候，是我最快樂的時光，是我與同學們最快樂。最開心的日子。到了后來慢慢長大了，開始懂得了許多事情，但是性格也在不知不覺中發(fā)生改變。
自打上了高中之后，我就只知道努力學習，成績確實提高了不少，在學校排名數一數二，但是我也感覺到我跟曾經我不同了，學校所有的活動我都不參加，凡是跟學習沒有什么關系的也都抵觸，脾氣也變得暴躁，因為長期喜歡坐在椅子上姿勢也不正確，所以還換上了嚴重的頸椎病，更厲害的是，我發(fā)現(xiàn)我的'性格變得非常糟糕，我感覺自己看不起自己，自己也看不起別人，慢慢的還有了一定的抑郁癥，因為這些原因，我的成績也慢慢的下滑，這讓我情況變得更加嚴重。
直到后來，我在同學和家人的開導下才慢慢緩解，之前就是總感覺不知足，其實許多地方已經做的很不錯了，但是自己不滿足，反而給了自己很多壓力，打開一扇窗，才能更好做自己。
現(xiàn)在的我好了很多，因為這一扇窗，我現(xiàn)在心態(tài)也變得積極許多，面對許多事情，我都是盡自己的最大努力去做，如果能做到，那最好，如果做不到，我也不再過多的勉強自己。給自己施加過多的壓力。而是變?yōu)榻o自己打氣，讓自己做更好的自己，讓自己下次可以更加努力，更加有技巧的去做好每一件事情。其實每個人都是如此，每個人心里都會有壓力，在這個競爭日益激烈的社會上。每個人都會有學習或生活上的壓力。我們需要想辦法來化解這些壓力，因為這些壓力就有可能導致很多不良的時間出現(xiàn)他們。時常積壓在人的心里，如果不排泄出去的話，那么很有可能對人性格造成嚴重的扭曲。比如之前的公交車浙江按揭，我們就可以知道是司機因為對這個社會的不滿而對這個社會發(fā)起的報復性行動。
所以打開一扇窗吧，讓這扇窗的陽光照進我們的心里。打開這扇窗的辦法有很多，我們可以多多的與家人與朋友。或是老師交流，可以與自己交流�？梢耘囵B(yǎng)一些不太占用時間的愛好，陶冶陶冶情操，放松放松自己。讓自己不一直處在于非常緊張的狀態(tài)中。像是沒事的時候可以看看綜藝，或是一些英文電影，這些不光是可以讓自己放松，同時也能。在電影中像是英文電影一類學到許多東西�？梢藻憻捵约旱目谡Z等等，可以培養(yǎng)這方面的愛好，就在放松之余又不耽誤自己的學習，還能促進自己的知識面。
這扇窗很重要，希望我們每個人都可以打開自己內心的一扇窗。讓自己與外界有更多的交流。讓這個社會變得更加美好。
打開一扇窗作文10
大家可曾試過當你做一件事有十足的把握的時候，最后卻把它搞砸了？那種心情是無法用語言去形容的，有的只是無比的驚訝，失望，懊悔……值得慶幸的是，當你在絕望的時候，面臨黑暗的時候，打開了心中的另一扇窗，看到了不一樣的風景！
一次，學校要進行體考，我運籌帷幄地沾沾自喜中，因為我非常自信我可以及格甚至優(yōu)秀。雖然我是一個女生，但是絕不會是弱不禁風的那種，簡單來說就是——女漢子。
800米跑準備開始的時候，同學們都抖手抖腳的，仿佛這是要九死一生的節(jié)奏了，心想:“有這么恐怖嗎？”當老師一聲令下，我們開始疾跑，以我多次跑步的經驗知道，開頭跑要勻速，不要快速跑，不然后面兩圈沒體力加速了，這會大大折扣我們的成績。我開始雙腿夸大幅度，這樣子可以節(jié)省體力，也可以跑快一點，盡量不用嘴巴呼吸，不然跑完喉嚨會又干又痛。雙手有節(jié)奏地揮動，心里暗數:“一二，一二……”
正如大家所料，到最后一圈的`時候我在領先著，甚至超過了慢的同學一圈！快到終點的時候，我開始極力沖刺了，眼看著，一米，兩米，勝利就在眼前，突然，眼前一個黑影略過，身后吹來一陣風。不知怎的，同學們響起了熱烈的掌聲，我跑過終點線，驚訝地看到，那個黑影是我的同桌小敏！她拿了第一誒！我目瞪口呆地看著她，心里出現(xiàn)了一百個疑問:“what？發(fā)生了啥？怎么可能？我同桌平時跑步不是很厲害的�。窟@難道就是傳說中的黑馬……”
我非常懊悔，如果當時沖刺的時候再加速一下就好了。情緒別的十分低落，上課無精打采的，閨蜜芳芳看到我這樣子貌似看出了什么貓膩，放學就帶我去了一個地方。
芳芳把我的眼睛用手蒙住了，我隱隱約約聞到了一絲香氣，不知道是什么東西散發(fā)出來的清香，心里十分好奇。停住步伐，她松開了手，高興地說道:“到了，你把眼睛睜開吧！”剛開始大概是蒙久的原因吧，眼前有點朦朧，過了一會兒，我被眼前的景色給迷住了，驚訝地叫道:“哇！是一片花海！”跑過去四處張望著，園圃里有菊花，桂花，玫瑰花，油菜花……我看的應接不暇，眼花繚亂的。我湊進去閉上眼睛細細地聞著花香，此時此刻有一股暖流，慢慢地沁入我的心脾……
當我們絕望的時候，請記住，不要只看到那些讓你傷心難過的場景，請把目光轉向另一邊�；蛟S有意想不到的驚喜等著你，請為你自己打開心里的另一扇窗，感受那充滿陽光的美好生活！
打開一扇窗作文11
當進取的門被關上的時候，音樂會為我打開一扇窗，讓我的心靈如拂曉的云層透漏出亮光。當失望和沮喪籠罩的時候，音樂也會為我打開一扇窗，讓我的心情如脫籠的小鳥輕快地飛翔。當快樂和幸福擁抱的時候，音樂會為我打開一扇窗，讓我的情感如涌動的潮水層層蕩漾。在我的心里，音樂不僅僅只是一種優(yōu)美的旋律，而是一種豐富的情感，擁有可以震撼心靈的力量。
傾聽貝多芬的《命運交響曲》，仿佛在傾聽著一顆巨大的心臟在有力的跳動著，莊嚴而又神圣，流動音符中，我仿佛看到了貝多芬正在滿懷激情和命運的坎坷挫折作不懈的抗爭——我要扼住命運的喉嚨！在我的成長過程中，可能會有很多次失敗和坎坷，但是不可能會有這個天才家痛苦和不幸。我為什么不與挫折和失敗抗爭？海倫·凱勒的童年既盲又聾，生活在黑暗的世界里，可是她沒有向命運屈服，始終以一顆向善的心靈不懈的和不幸的命運抗爭，才會有世界矚目的成就。優(yōu)美的旋律，像一段鏗鏘的誓言，更像是一曲生命的贊歌。音樂——為我打開一扇窗，讓我和它們的心靈更貼近了，他們的'心酸挫折，他們的灑脫執(zhí)著，堅定了我生活的信息，讓我在不斷地追求和失敗中時刻保持清醒和奮斗的激情。我愛音樂，“我就是愛音樂，別讓我停下來……”
傾聽者《庭竹滴翠》，仿佛置身于“青山綠水共為鄰”的幽美，山水空蒙雨亦奇。碧綠的庭竹，隨風搖曳，絲絲縷縷的韻律不停地拂動；清圓的水滴，在竹葉上滾動，晶瑩剔透，點點滴滴的詩情畫意流動在輕快悅耳音符中。還有什么樣的失望和憂傷不能一揮而去呢？聽許篙的《斷橋殘雪》更讓我有一種心境清涼的感覺，輕輕地、嫻靜的、恬淡的，心情不禁從郁悶中舒展開來，就像一朵小花開放在人們經常走過的路邊，我的快樂隨處可見。我要快樂，不要憂傷。音樂——為我打開一扇窗，讓我在快樂中感受著這個五彩繽紛的世界，讓我在快樂中創(chuàng)造著自己的世界。傾聽著金莎的《星月神話》讓我仿佛感受了一段“山無棱，天地合，才敢與君絕”的美麗的情感，傾聽著周杰倫的《甜甜的》讓我仿佛看到了一對熱戀中的情侶的甜蜜和幸福，傾聽著劉若英的《后來》讓我仿佛回想起昔日塵封的記憶。
音樂——為我打開一扇窗，讓我的心靈在音符與旋律的跳動和組合中通靈剔透。有了音樂，眼淚再苦在咸也會有晴天；有了音樂，快里和我相伴；有了音樂，又是美好的一天。音樂——為我打開一扇窗，讓我在清醒中奮斗，追求美好的未來；音樂——為我打開了一扇窗，讓我在快樂中感受著這個無比真是的世界；音樂——為我打開了一扇窗，讓我認識到只有奮斗才能幸福到永遠。
打開一扇窗作文12
踩著被風打落的枯葉，尋覓著兒時的春天，我還依舊眷戀著我那淡淡幸福的童年。——題記
就仿佛在昨天，我還是一個不諳世事的孩子。而今天，很多人卻說，我長大了，長成一個大孩子了。我疑惑，是時間沖淡了所有發(fā)生過的事，還是我在一夜之間真的長大了。我鄭重其事地照了照鏡子，看見鏡子里的大男孩沖我癡癡地笑著。也許，我真的長大了。
人們說，長大時要付出代價的。而我正呆呆地看著窗外無限美好的景色。“唉”我只能輕嘆一聲，繼續(xù)低頭做我的作業(yè)。也許，這就是長大的代價——被剝奪自由。
于是，我開始懷念童年。
“男子漢，就是要頂天立地，打掉牙往肚子里吞，怎么能被一條狗嚇哭呢”就是父親第一次對我的教誨。盡管，我后來一直沒有改掉怕狗的毛病。然而，父親的那句“男子漢”卻深深烙在我的心里。所以，我很少哭。直到有一天，當我的眼睛再也不能盛載下眼淚時，我會找個無人的地方，一滴滴流干。許久，我忽然想起了那個不需要偽裝的童年，沒有所謂的痛楚，即使是哭，也哭得暢快。因為總會有人來哄你，來安慰你。
于是，我開始渴望童年。
那天是不經意間發(fā)現(xiàn)自己的童真的。我與朋友走在花園里。朋友隨手摘下一朵花。我說，你也太殘忍了吧，一朵花費了好多的工夫才開放的，你卻要摘掉它。朋友驚奇地看著我，說道“你怎么和個孩子一樣”。我愣了一會兒——我還是個孩子嗎？
也許，我終究仍是個孩子。只不過有時忘記了春天的'入口。
我冥冥之中感悟到了一點聯(lián)系。在我的心中還住著另外一個我。我摸索著，以此來探求通往童年的路。我甚至欣喜地認為：只要找到入口，我就會回到童年。然而，我錯了。當我發(fā)現(xiàn)我身處一個黑暗的房間里，我意識到童年沒有入口。只有一扇窗，一扇能夠觀望童年的窗。
我不在奢望什么，透過窗戶，一個小男孩正專心致志地堆著積木，忽視我的存在。
忽然覺得自己有點可笑�？尚ψ约浩髨D回到童年的傻想。其實，生活的每一天，都是一種無法挽回的逝去，又何必貪戀逝去的童年呢。未來的每一分鐘，都承載著無數希望，又何必沉溺在童年的回憶呢。如果為自己打開一扇能夠看見窺見過去的窗并以此為希冀而奮力拼搏，不是更美嗎？
未來，該怎么做？不如趁現(xiàn)在，先給自己打開一扇窗。
打開一扇窗作文13
見慣了滿月風華，圓滿無缺，那一彎弦月卻以睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。
觀遍了浩瀚滄海，無邊無際，那一涓溪流卻以靈動的渺小，讓失意者探尋生命的奧秘。
識盡了喧囂紅塵，繁華喧嚷，那一扇木窗卻以沉默的清新，讓思想者頓悟心靈的深意。
打開一扇窗吧，讓生命中的不完美隨風而去吧!
三閭大夫屈原，在汨羅江邊吟唱：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！鞭D身一躍，在一片瓊花瑤草中化作汨羅清浪。他打開心靈的窗戶，讓楚懷王的冷遇，人生的無奈隨風而去。
“竹林七賢”第一人嵇康，在一曲《廣陵散》的絕響中邁上刑場，他的手在琴弦上劃過，人生的缺憾化為空氣中顫(戰(zhàn))栗的樂曲，哀轉久絕。他打開心靈的窗戶，她嗅到了新生命的方向，一切失意盡淡然。
“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志”的初唐四杰之一的王勃，面對“時運不濟，命運多舛”的人生，他打開了心靈的窗戶，一句“”海內存知己，天涯若比鄰”激昂在胸，他笑了，對著窗外的世界笑著，一切浮云消散，只有長煙萬里……
席慕容曾說：“滂沱的雨后，心靈將更加潔凈。”打開一扇窗，雨后的空氣更加清新，暴風雨后總會有彩虹橫空。有時，面對生活的風雨也應該打開窗戶，讓心靈沐浴清風，自然會有“仰天大笑出門去”的豪情。
或許曾為考場的`失意而苦惱，打開一扇窗吧，重振士氣迎接下一場考試;或許曾為親人的永逝而傷感，打開一扇窗吧，為永恒的愛拭干淚水;或許曾為朋友的失信而憤懣，打開一扇窗吧，讓心靈散散步，放飛心情......
打開一扇窗，你會看見繽紛的世界，生命的不完美也會醉倒在清風中。不完美的生命又何嘗不美麗呢?
斷臂的維納斯以不完美的生命闡述了殘缺的美麗;“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的曹雪芹以不完美的人生造就了絕世佳作《紅樓夢》的美麗;仕途不順的蘇軾以不完美的管途詮釋了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美麗......
幾米畫本里如是說：“我絕望，掉入深井，我低頭，卻看見井水里閃耀著滿目星光。我總是，在最深的絕望中，看見最深的美麗�！比松闶侨绱�，在不完美的背后正是無限的美好。打開一扇窗吧，讓不完美的心靈透透氣，昨天是過往云煙，一切的不如意是鏡中花，水中月。
打開一扇窗，讓不完美的生命綻放光芒......
打開一扇窗作文14
時光荏苒，白駒過隙，似水年華中的繁瑣細節(jié)被時間的長河沖得支離破碎，那一次，我卻掃凈心靈上蒙蔽已久的塵埃，窗外的陽光亮的發(fā)白，驅走了陰霾。只因為我輕輕打開一扇窗，看到了幾乎從未見過的風景。
以前，住在灰水泥蓋的平房中，時間像長河底下的砂石般沉淀在墻上，刷上一層又一層，我感覺是住在一個殼里，空虛的殼，就像房子的墻壁，不斷泛青灰色，剝落。的確歲月在墻上剝落，想起這，不禁令人苦笑。像是被時間囚禁的囚徒，咬著筆，真想回到金色童年。
“哈，媽，快來看，它又長高了！”突然，一陣笑撞人耳膜，推開灰蒙蒙的窗戶，老舊的咯吱聲讓人牙酸，我揉了下剛適應光的眼睛，看到了那似乎從未出現(xiàn)的風景！一個比我小一點的男孩，坐在輪椅上，他媽推著，在一棵冬青苗邊，男孩伸出手，摩挲著樹皮，樹枝，樹葉，似乎在安撫一個寵物般，那么細心，我走了過去，他和他母親看見了我，都莞爾一笑。我似乎被笑感染，嘴角輕輕上揚。他說他叫秀。就這樣，我們認識了。
秀，同他名字一樣，長得秀氣，白白凈凈，長得像年輕的神袛。每天，他母親都要推著他，看他的冬青樹——青兒。當他撫著逐漸長高的冬青，笑印滿他的臉龐，他說，這冬青是春天種下，夏至未至，冬青已日漸挺拔，葉子綠得泛起油光，惹人喜愛，說起冬青，他臉上蕩滿微笑，無意間瞥向母親，愕然，他母親在拭干眼淚，看見我詢問的眼神，他沖我微微擺了擺手。秀原來得了不治之癥。要化療，看著他茂密如冬青葉般的頭發(fā)，不禁扼腕嘆息。
又是一天下午，秀照常來看冬青樹，只是，手中握著筆，“沙沙”寫著什么，我好生好奇湊過去，他卻像個像個頑劣的大男孩抱著自己心愛的玩具，“這是秘密�！蔽抑缓眯Χ徽Z。
蕭條肅殺的秋來了，梧桐葉大把大把地掉，秀的頭發(fā)也像葉子般下落，秀的母親的眼淚也和其下落，楓葉像火似燒遍全城，像極了秀生命的.顏色，秋風最后送走了秀，秀的母親將那本子交給我，說是秀給我的。秀用他生命的最后時間向本子傾訴什么？
請聆聽我，請你聆聽我。
秀秀的字映入眼簾，一筆一畫很認真。是冬青的觀察日記，扉頁上寫著：“我想像冬青那樣，在寒冬也不屈不撓，堅強存活，不懦弱，膽怯。哪怕被暴風雪壓折也不低頭，現(xiàn)在雖在寒冷低谷，但咬咬牙，一定會過去的，陽光總會有的。
我打開了窗戶，深秋的滿地金黃襯在少有陽光下的冬青，我木然看著那一抹鮮亮的綠色，驟然醒悟，以前這抹濃墨重彩和我只隔了一層灰色玻璃，所以我一直都只看到生命中的灰黑水墨畫。而那層玻璃窗被我輕輕推開后才發(fā)現(xiàn)，那從未出現(xiàn)的風景，原來，一直在窗前。
打開一扇窗作文15
我初次學習書法，是在3年級時。書法老師姓王，家住戚區(qū)。去學習之前，我媽就對我說：
“這位王老師是一位很有名的書法家，你一定要好好學啊！”
聽罷，我頓時對這位王老師心生敬意。
初聞墨香
40分鐘的車程，我在爸爸的陪同下到了王老師家。
汪老師家位于一個上了年頭的小區(qū)里，但他具體住在幾幢幾號，我是早已忘了。差不多離他所在的一棟樓還有四五十米的地方，空中就隱約可聞到一股墨香。我想，嗅覺靈敏的人，循著這香味，應該就能找到他家。
走到他家門前，可見門口一塊巨幅匾額，上面寫著“王某某書法工作室”幾個大字。走進去，墨汁味突然懂了好多，吸進兩口這樣的空氣，心境可以立馬平和。我突然想到，這香氣是否就像運動員的熱身？寫字之前先接受墨水的洗禮，以靜的心提筆，才能寫出最美的字。
整個屋子被改裝成了一個書法教室。十幾張大木桌排成豎著的兩排，最前面是老師的桌子。屋子的.墻壁上掛滿了老師的書法作品。有的是寫在紙上的，而有的被刻在了木板上，其中，有的是我知道的，楷書，行書，草書，隸書，篆書，而有的我就沒見過了。有一種有趣的字體，像原古人使用的符號，每個字只有幾筆構成。我當時倒很是想學學這種奇怪的字體，但是這好像不是很現(xiàn)實。
第一課
這節(jié)課是我永遠忘不了的。
簡單的教我握筆之后，我的學習就正式開始了。
汪老師從柜子里拿出一本訂成冊的大米字格紙，拿起毛筆，在第一個格子里，寫下了一個螺旋形的符號。
“今天先練這個字，寫四頁，慢慢寫，然后拿給我看�！�
于是，這個螺旋形的符號就成了我學習的第一個毛筆字。我找了個位子坐下，提起毛筆，畫起了我的第一個螺旋。
其實，這個螺旋看似簡單，實則不易，他考察人對毛筆的控制。要保證線條粗細均勻，就要用力一致，要保證圓環(huán)間隔相同，就要運筆平衡。而這兩點，恰好是書法的首要核心。
當然這已是后話，當時的我自然不知道老師的用意，只知道這螺旋，太難了。學自的路，也還長呢。我畫的螺旋已稍有長進，上交后也得到了老師的鼓勵。最后，他叮囑了一句：“寫字一定要慢，快是大忌，心一定要靜，浮躁是大忌。”
分別
第一課之后，我自然念念不忘那螺旋符號，也期盼著第二課講課的驚喜。然而可惜的是，由于王老師外出講學，他離開了那個小區(qū)，我的書法學習也只能止步于此。但是，通過這第一課，汪老師已為我打開了一扇書法的窗戶。短短的一節(jié)課，運筆之法，心境之道，都已涵蓋在內，剩下的，就等我用自己的努力，走到窗外，去領悟王老師的書法世界。
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