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座右銘作文

時(shí)間:2024-01-25 13:34:15 作文 投訴 投稿

座右銘作文【共15篇】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的座右銘作文,歡迎大家分享。

座右銘作文【共15篇】

座右銘作文1

  座右銘在我成功時(shí)告誡我不要驕傲;座右銘在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我不要灰心;座右銘在我迷茫時(shí)指引我方向。我的座右銘是:世上無(wú)難事,只怕有心人。這個(gè)座右銘告訴我:世界上是沒(méi)有困難的事情,只要你肯去做,而且要用心去做才會(huì)成功。

  因?yàn)槲页錾谝魳?lè)教師的家庭中,所以我從小熱愛(ài)音樂(lè)。記得有一次,我在彈鋼琴,正在新學(xué)一首很難彈的'《威尼斯船歌》,這首曲子我覺(jué)得很難彈,我彈了很久也彈不通順,有個(gè)別音我還不會(huì)彈。正在我迷茫,快要泄氣彈不下去的時(shí)候。這時(shí),媽媽慢慢地向我走來(lái),然后坐在我旁邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你要想流利通暢地彈完一首曲子的話(huà),就要多付出自己努力、認(rèn)真的一份心去做,不然,你是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的,你要時(shí)時(shí)刻刻記。菏郎蠠o(wú)難事,只怕有心人這句話(huà)!彪S后,媽媽陪著我一起齊心協(xié)力地把我不會(huì)和彈錯(cuò)的音都糾正過(guò)來(lái)了,經(jīng)過(guò)一個(gè)音符,一個(gè)音符,一個(gè)難點(diǎn),一個(gè)難點(diǎn),多次反復(fù)彈奏,我終于能夠把新學(xué)的《威尼斯船歌》這首曲子流暢地彈奏出來(lái)了。

  這句座右銘,不但會(huì)影響我的一生,而且還會(huì)讓我時(shí)時(shí)刻刻記著這句座右銘的意義。鞭策著我用心地去做好每一件事情!

座右銘作文2

  在我的學(xué)習(xí)生活中,很多話(huà)讓我記憶深刻,但我忘不了的就是韓愈的那句話(huà)——行成于思?xì)в陔S。這句話(huà)的意思是三思而后行,這句話(huà)一直銘刻在我的心中。

  有一次,我去圓通山玩,有傾國(guó)傾城的牡丹花,有爭(zhēng)奇斗艷的梨花……但我最喜歡桃花,看著這漫天墜落的桃花,我陶醉在了其中,我伸手想去摘桃花時(shí),行成于思?xì)в陔S這七個(gè)字像冷水一樣把我澆醒了,三思而后行。

  還有一次,我做數(shù)學(xué)題時(shí),有一道難題,我看了看目錄,心里暗暗自喜道:哈哈,竟然有參考答案,機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過(guò)啊。我正鬼迷心竅,看了看,咦?答案呢?想想,到底在哪兒呢?我思來(lái)想去,哦,原來(lái)是我以前把答案給撕了。我又在紙上寫(xiě)下七個(gè)大字“行成于思?xì)в陔S”作為我的座右銘。一件事要想好了再做,不要想都不想就做,如果錯(cuò)了,失敗了,后悔了,世上沒(méi)有后悔藥。

  現(xiàn)在,我越來(lái)越多思考了,通過(guò)這兩件事,我對(duì)唐朝大詩(shī)人韓愈的`“行成于思?xì)в陔S”這句話(huà)的印象更深了。

  在我的學(xué)習(xí)生活中,很多話(huà)我都銘記著,但我最忘不了“行成于思?xì)в陔S”這句話(huà)。

座右銘作文3

  一直以來(lái),我有一句座右銘:失敗是成功之母。這句話(huà)給我學(xué)習(xí)架子鼓帶來(lái)了巨大的幫助。

  那是我第一次上臺(tái)表演,當(dāng)時(shí)我很緊張,不敢上臺(tái)表演,這時(shí)候我心里突然冒出了一句座右銘:失敗是成功之母。這次失敗了,下次還有機(jī)會(huì),繼續(xù)學(xué)習(xí),下次就不會(huì)那么緊張。裁判員喊到了我的名字,讓我做好準(zhǔn)備。那時(shí)候,爸爸媽媽還在看我比賽呢。

  我穿著帥氣的服裝,慢慢地走上舞臺(tái),發(fā)現(xiàn)有許多觀(guān)眾,像惡魔一樣,在那里嘰嘰喳喳地吵鬧,要吃了我似的!音樂(lè)響起了,我打著節(jié)拍,看著譜子,臉帶笑容。四分鐘后,許多人來(lái)到我旁邊,其中有個(gè)記者拿著麥問(wèn)我:“你是怎么打好這么難的曲子?”我大聲回答道:“因?yàn)槲倚睦镉幸痪渥毅懀菏∈浅晒χ浮N艺f(shuō)完后,帶著微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,隨后走了。

  經(jīng)過(guò)我不懈的`努力,現(xiàn)在我已經(jīng)從一級(jí)到七級(jí)了。這些年來(lái),都是這句話(huà)激勵(lì)著我。因?yàn)檫@句話(huà),我在三、四次表演中都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。這就是我的座右銘給予我的啟示。

座右銘作文4

  面對(duì)困難,你是選擇退縮,還是迎難而上?有一位偉人說(shuō)過(guò):“困年就像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱!”面對(duì)困難,選擇退縮你將一生無(wú)所事事,選擇迎難而上,你將開(kāi)啟成功的大門(mén)!

  記得兩三歲的那個(gè)時(shí)候,我早已經(jīng)學(xué)會(huì)了爬行,奶奶開(kāi)始叫我學(xué)習(xí)走路,奶娘挽著我的小小手,我搖搖晃晃,艱難的賣(mài)出一步步,每跨出一步,身體就將劇烈地?fù)u晃一下,險(xiǎn)些摔倒,令我十分意外的是,奶奶并沒(méi)有牽著我的手,而是站在我的身旁用鼓勵(lì)的目光看著我,我重心一下子變得不平穩(wěn),摔了個(gè)踉蹌,我坐在地上大哭起來(lái),這時(shí),一個(gè)平穩(wěn),蒼勁的聲音響起,:“收起你的眼淚,困難就像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱!蹦暧椎奈宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來(lái),腳有些擅抖的'走著,“哎呦”我又摔倒了,鼻子酸酸地,眼睛里盛滿(mǎn)了淚水,在他即將決堤的那一刻,我將她輕輕地拭去,又一次慢慢地站了起來(lái)……就在那天,我學(xué)會(huì)了走路,過(guò)幾天已經(jīng)可以滿(mǎn)大街跑了。

  后來(lái)經(jīng)過(guò)錄像,我更深層的明白了這句話(huà)的意思“困年就像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱”這句話(huà)成了我的座右銘,他將永遠(yuǎn)激勵(lì)我,鼓勵(lì)我,伴我成長(zhǎng)……

座右銘作文5

  人人都有自己的座右銘,當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候,媽媽教我識(shí)字,我一個(gè)字一個(gè)字的跟著媽媽念——我的座右銘。當(dāng)我能全部一字不落的念下來(lái)的時(shí)候,媽媽就會(huì)拍手叫好,懵懂的我,也跟著拍手叫好。

  但是,現(xiàn)在我明白了它的真正含義!安槐亓呦Ш顾槐亓呦难,努力吧,你將會(huì)擁有自己的一片天空!我還能熟練的背下來(lái),是因?yàn)檫@句簡(jiǎn)短的話(huà)告訴了我:學(xué)問(wèn)無(wú)止境,只有努力學(xué)習(xí),你才能得到你想擁有的`一切!

  每當(dāng)作業(yè)重重,我不厭其煩的時(shí)候;每當(dāng)我因?yàn)闆](méi)考好而惱火的時(shí)候;每當(dāng)我背不熟課文而生氣的時(shí)候。我都會(huì)想起這句激勵(lì)我一生的話(huà)。它仿佛就像一首詩(shī),句雖短,但意味深長(zhǎng)。

  這句話(huà)給予了我對(duì)生活的自信心,挑戰(zhàn)性。更加熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。努力去爭(zhēng)取自己的一片天空。而我人生的道路會(huì)發(fā)展地更燦爛,輝煌!

  人生是忐忑的,只有自己去爭(zhēng)取。才能得到最完美的。人生還猶如一篇長(zhǎng)篇小說(shuō),有跌宕起伏,有快樂(lè),有悲傷,怎樣寫(xiě)也寫(xiě)不完。

座右銘作文6

  我有一個(gè)座右銘:有志者,自有千方百計(jì);無(wú)志者,只感千難萬(wàn)難。大概的意思是有志氣的人無(wú)論面對(duì)什么事都有辦法,沒(méi)有志氣的人對(duì)任何事都無(wú)能為力。我為什么要以這句諺語(yǔ)作為自己的座右銘呢?因?yàn)樗刮姨嵘判,助我克服困難。

  有一次,我想學(xué)滑板,就把滑板拿到開(kāi)闊的地方,開(kāi)始練了,我不慌不忙地把一只腳放到滑板上,可當(dāng)我的.另一只腳踏上滑板,整個(gè)人就失去了平衡,一下子從滑板上掉了下來(lái)。我不服氣,又嘗試了很多次,卻都以失敗告終。一開(kāi)始我還自信滿(mǎn)滿(mǎn),但摔了幾次后就沒(méi)信心了。就在我要放棄的時(shí)候,那句諺語(yǔ)“有志者,自有千方百計(jì);無(wú)志者,只感千難萬(wàn)難”從我的腦海一閃而過(guò)。我靜下心來(lái)想:我不該就這樣放棄,我應(yīng)該想個(gè)辦法讓自己能夠平穩(wěn)地站在滑板上。環(huán)顧四周,我靈機(jī)一動(dòng):我何不扶著墻滑,這樣既可以雙腳站在滑板上,又能夠保持平衡。然后,我就馬上跑到墻邊,扶著墻滑起來(lái),可這樣一來(lái),我雖可以保持平衡,但怎么也滑不起來(lái)。不過(guò)我不放棄,每天都這樣訓(xùn)練自己,并琢磨其他學(xué)滑板的訣竅。經(jīng)過(guò)幾天不懈努力,我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。

  在座右銘的勉勵(lì)下,我相信我以后可以更自信地面對(duì)人生中的各種困難并能很好地克服。

座右銘作文7

  我從小就有一句座右銘激勵(lì)著我,伴我長(zhǎng)大,給我敲響警鐘。它就是:失敗是成功之母,是溫德?tīng)枴し评账拐f(shuō)的。

  有一次,我英語(yǔ)考試考差了,成績(jī)十分不理想,我回家后將這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兏嬖V我,遇到困難不可以灰心喪氣,從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)努力,一次失敗不可怕,可怕的是失敗后喪失勇氣,不敢面對(duì)。我聽(tīng)了父母的一番言語(yǔ),依然灰心喪氣。

  到了學(xué)校,我臉上的笑容不見(jiàn),漸漸冷漠了他人,平時(shí)身邊總圍著一堆人的我,周?chē)部傄?jiàn)不到一個(gè)人影,我經(jīng)常獨(dú)自一人站在走廊上發(fā)呆,上課時(shí),我也發(fā)呆,連老師叫我回答問(wèn)題,我都啞口無(wú)言,我的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)的'下滑,從一個(gè)優(yōu)等生漸漸變成了中下生。

  直到有一天,我的兄弟見(jiàn)到我總是獨(dú)自一人發(fā)呆,便走過(guò)來(lái),意味深長(zhǎng)地說(shuō):“兄弟,失敗是成功之母,只要我們?cè)俸煤脤W(xué)習(xí),你一定可以的!甭(tīng)完兄弟的話(huà),我恍然大悟。

  通過(guò)這一件事件,我明白了,一次失敗不可怕,可怕的是失敗一次就會(huì)心灰意冷,成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

座右銘作文8

  每個(gè)人都有自己的座右銘,我也不例外“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成!边@就是我的座右銘,他在日常生活和學(xué)習(xí)中一直鼓舞著我,每一次遇到艱難痛苦時(shí),它像一盞明燈,給我指引了方向,讓我受益匪淺。

  記得有一次,電子琴學(xué)習(xí)班的管老師對(duì)我們說(shuō),下個(gè)月就要考級(jí)了,請(qǐng)你們務(wù)必把學(xué)的那幾首曲子練熟,我悶悶不樂(lè)的回到家滿(mǎn)腦子都是考級(jí)的事,坐到電子琴旁,黑白交錯(cuò)的琴鍵總是不聽(tīng)使喚,樂(lè)譜湊熱鬧似的總和我對(duì)抗,發(fā)現(xiàn)好多曲子都很陌生,練了不到10分鐘,我就皺起眉頭,跺腳又亂發(fā)脾氣的'開(kāi)始浮燥起來(lái)。

  于是,我干脆關(guān)上琴,跳上床,鉆進(jìn)被窩,生悶氣來(lái)。我的座右銘好像及時(shí)雨一樣浮現(xiàn)在腦海中”滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成”。我暗暗的下定決心:不能放棄啊!“咬定青山不放松,立根原在破巖中,千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)!庇谑翘麓,跑到電子琴邊,刻一告練習(xí)了起來(lái),就這樣經(jīng)過(guò)一個(gè)月的勤奮練習(xí),功夫不負(fù)有心人,終于我把所有的曲子彈得十分嫻熟,順利通過(guò)考級(jí)。

  “滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成”。在生活中,當(dāng)我失敗時(shí),它像午后的陽(yáng)光安撫著我;我失功時(shí),它像一位老師讓我明白成功來(lái)之不易。這句名言將伴隨我一生。

座右銘作文9

  五年級(jí)到了,老師讓我們每人找一句能提醒自己的座右銘。

  我找的是“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

  這句名言時(shí)刻提醒我,多看書(shū),又能增長(zhǎng)智慧又能提高作文水平,書(shū)也是知識(shí)的源泉!

  書(shū),被人們稱(chēng)為文明的'長(zhǎng)生果。這個(gè)比喻可真恰當(dāng)。(shū),給了我們知識(shí),讓我們肚子里的知識(shí)更飽滿(mǎn)更營(yíng)養(yǎng),有了營(yíng)養(yǎng)的身體才會(huì)長(zhǎng)生不老,不是嗎?

  我們肚子里都是知識(shí),我們有很多智慧,我們的眼睛里有渴望得到更多的智慧與知識(shí)的眼神。正是有了智慧,我們不會(huì)無(wú)助;正是有了智慧,我們的心靈年輕起來(lái);正是有了智慧,我們生活中才沒(méi)有悲傷;正是有了智慧,我們的明天才會(huì)更加美好!

  書(shū)有一個(gè)王國(guó),這個(gè)王國(guó)隨時(shí)都會(huì)開(kāi)門(mén),你想看書(shū)時(shí),就代表著你想去書(shū)的王國(guó)旅游。還等什么,快走進(jìn)書(shū)的王國(guó)吧!

座右銘作文10

  每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的座右銘。座右銘就像是指引我們進(jìn)步的一盞燈,時(shí)時(shí)刻刻照耀著我們,給我們指導(dǎo)正確的.路!笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人”就是我的座右銘。

  還記得我剛讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,又笨膽子又小,什么事情都做不好。就為了這件事,班主任馬老師經(jīng)常把我叫去辦公室談話(huà),說(shuō)來(lái)說(shuō)去總是說(shuō)“世上無(wú)難事,只怕有心人。陳婉榕,加油!”漸漸地,在馬老師的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始顯得活躍起來(lái),上課也積極舉手回答問(wèn)題。就這樣我的語(yǔ)文成績(jī)逐漸上升,每次考完試,我的語(yǔ)文總比數(shù)學(xué)成績(jī)好。

  快要期末考試了,我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是原地踏步。媽媽總是陪我復(fù)習(xí)到深夜,我不耐煩了,就撒氣了黃牛脾氣一坐在地上。媽媽見(jiàn)了,訓(xùn)斥我說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人!你的語(yǔ)文成績(jī)好,可數(shù)學(xué)還是沒(méi)進(jìn)步。要想學(xué)好數(shù)學(xué),必須要下功夫好好學(xué)。就像你學(xué)語(yǔ)文一樣擁有一顆耐心,知道不?”就這樣在媽媽的引導(dǎo)下我成功的拿下了雙百的好成績(jī),平安地度過(guò)了期末考試。

  此刻,我又想起了“世上無(wú)難事,只怕有心人”這句話(huà)的意思——只要肯下決心去做,任何困難都能克服!

座右銘作文11

  “成功是細(xì)節(jié)之子”“在藝術(shù)的境界里,細(xì)節(jié)就是上帝”“泰山不讓土壤,故能成其大,河海不擇細(xì)流,故能成其深。”三百六十行,細(xì)節(jié)決定著成敗。

  “合抱之木,生于毫末。九尺之臺(tái),起于累土。千里之行,始于足下!笨梢(jiàn),一個(gè)細(xì)節(jié)是多么重要。生活中,有許多人不注意細(xì)節(jié),你的一個(gè)小細(xì)節(jié),可能會(huì)讓你與成功失之交臂。細(xì)小到一句話(huà)、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作,但它關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)。我們總會(huì)看到,成功的人,總是把自己的生活弄得井井有條,而那些毫無(wú)作為的人,把自己的生活弄得雜亂無(wú)章。所以,一個(gè)人想取得成功,就得注重細(xì)節(jié),從細(xì)微入手,從小事入手,成功與失敗就在這不經(jīng)意之間。

  我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事。有一次,數(shù)學(xué)老師布置課堂作業(yè),我寫(xiě)完看也不看便交了上去。作業(yè)本發(fā)下來(lái)了,我呆若木雞,作業(yè)本上滿(mǎn)是紅圈圈。我仔細(xì)看,幾乎都是抄錯(cuò)的。比如,在計(jì)算豎式時(shí)好好的',抄在橫式上卻錯(cuò)了!凹(xì)節(jié)決定成!”我更相信這句話(huà)了!

  細(xì)節(jié)是零散的、平凡的、具體的,它也是微不足道的、無(wú)從輕重的、微乎其微的。“細(xì)節(jié)決定成敗”,這就是我喜歡的名言,它鼓勵(lì)著我時(shí)刻注意細(xì)節(jié),在人生的道路上不斷進(jìn)步!

座右銘作文12

  “滴水能把水穿透,萬(wàn)事功到自然成!边@句座右銘像一條五彩的花邊,時(shí)刻鑲嵌在我的心頭。它時(shí)刻鞭策著我;它像一股風(fēng),為我驅(qū)散眼前的迷霧;它像一盞燈,為我照亮前方的道路;它更像舵,使我把握住人生的小舟。

  記得那天早晨,我打了個(gè)呵欠,從被窩里爬起,慢吞吞地穿上衣服。我快步走到書(shū)桌旁,凝望著桌上擺著的'兩本書(shū),《冰心》和《英才教程》,媽媽似乎期待著什么,我把《冰心》打開(kāi),翹起二郎腿,把書(shū)放在膝蓋上,津津有味地讀起來(lái)。

  媽媽眼里喜悅的光芒一下子灰暗了。我不明白,沒(méi)有覺(jué)察到媽媽眼神中一閃而過(guò)的失望。也沒(méi)有在意媽媽那短暫的一聲嘆息聲。我心想媽媽不會(huì)又生氣了吧?不對(duì)呀,剛才她還很高興呀。是什么原因惹媽媽煩惱呢?

  我一把推開(kāi)冰心,回想起昨天早晨我的所做所為,哦,想起來(lái)了,我答應(yīng)過(guò)老媽?zhuān)刻毂场队⒉慕坛獭返。我恍然大悟,把《冰心》放回?shū)架,背起了《英材教程》。媽媽見(jiàn)狀對(duì)我說(shuō):“兒子,送你一句名言:滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成!卑,我一臉茫然。隨即恍然大悟。

  是啊,我們要有恒心,有毅力,努力學(xué)習(xí),才可以叩響成功的大們,這句座右銘將啟示我,堅(jiān)持不懈,走向成功。

座右銘作文13

  在我的人生道路上,有句話(huà)一直鼓勵(lì)著我前進(jìn),那就是:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在我做作業(yè)遇到了困難,看到它后,我便會(huì)鼓起勇氣去克服困難。

  記得有一天上午,老師布置的作業(yè)非常多,我回到了家,吃完了飯,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,有大小練習(xí)冊(cè),有試卷,有預(yù)習(xí)……

  我在做到了一個(gè)題目的時(shí)候遇到了一個(gè)不會(huì)的,那就是“1、2、3、4、5、6、7、8,8個(gè)數(shù)字,再給八個(gè)口,中間用等于號(hào),這個(gè)時(shí)候必須要讓四個(gè)里面括號(hào)的數(shù)相等。”難死了呀,我在草稿本上死算1+3,2+6,4+5,我干脆放棄了,反正老師會(huì)講的`,我剛想在床上躺下來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)墻上出現(xiàn)“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。想到了愛(ài)迪生滴水穿石的精神,才創(chuàng)造了電燈,我怎么可能放棄呢?這道題像黑森林的人怎么也做不起來(lái),我忽然想到這些數(shù)字都有規(guī)律,后面的數(shù)字都比前面的多1,我想到了可以使用首尾相加,這樣就會(huì)相等。

  在我的人生道路上,座右銘一直在跟隨著我,陪著我,鼓勵(lì)著我!

座右銘作文14

  “花有重開(kāi)之日,人無(wú)少年更”——關(guān)漢卿。這句話(huà)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  我記得有一次,老師宣布下午第三節(jié)課,我會(huì)抽查課文中需要背會(huì)的精彩片段,但我對(duì)老師的話(huà)充耳不聞,心里想著我能這么快背會(huì)。于是,下課就出去玩了。轉(zhuǎn)眼間,第三節(jié)課到了。老師先點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生,都順利通過(guò)了。突然,老師命令我,我站起來(lái),準(zhǔn)備流利地背誦。然而,我不記得開(kāi)始了。停了很久,蹦出幾個(gè)字:顏…子貴…來(lái)…但是。但是。和。去。去。

  老師別無(wú)選擇,只能讓我坐下,從另一個(gè)人開(kāi)始。

  抽查過(guò)后,老師留下了幾個(gè)不會(huì)背的學(xué)生。我心想,會(huì)有我嗎?令我驚訝的是,老師讓我去辦公室。到了辦公室,老師對(duì)我說(shuō):“一寸時(shí)間抵得上一寸黃金,一寸黃金買(mǎi)不到一寸時(shí)間。你要好好學(xué)習(xí),不要光玩,多花一天重開(kāi),沒(méi)有人是少年!

  老師說(shuō)的.話(huà)刻在我的桌子上,鼓勵(lì)我珍惜時(shí)間,不要浪費(fèi)時(shí)間。

座右銘作文15

  在我的桌子上,放著一朵美麗的曇花,每當(dāng)我看到這朵花,我的心就像被千萬(wàn)條毒蛇咬了一樣。在我讀三年級(jí)的時(shí)候,我就已經(jīng)是班上的'做燈籠高手了,而文靜,卻是班上的折花高手,有時(shí)她折的花,似乎還散發(fā)著淡淡著清香呢。一天中午,文靜對(duì)我說(shuō):“海洋,你做的燈籠那么好看,也做一個(gè)給我吧。我拿一個(gè)花和你換好嗎?”我早就想和文靜要一朵花了,只是礙于面子不肯說(shuō),今天這么好的機(jī)會(huì),我便一口答應(yīng)了。但是,放學(xué)回家后,我由于貪玩,和子君玩到了7點(diǎn)多才回家。洗完澡,便覺(jué)得有些累,睡覺(jué)去了。當(dāng)?shù)诙,文靜把花拿到我的面前時(shí),我的臉一下紅了起來(lái),支支吾吾的說(shuō)忘記了。文靜聽(tīng)后,頭也不回的走了,我連去追,答應(yīng)她下午就把花拿給她,文靜答應(yīng)了。但她的語(yǔ)氣中,有著無(wú)限的失望。我就不明白,一個(gè)下午有多大的區(qū)別。

  下午,當(dāng)我把花拿到教室時(shí),從男同學(xué)的喧嘩中得知:文靜轉(zhuǎn)學(xué)了!聽(tīng)到這話(huà)后,悔恨的淚水嘩啦嘩啦的流了下來(lái)。放學(xué)回家后,我把曇花放到了桌子上最顯眼的地方,因?yàn)樗刮叶茫号c朋友交,言而有信!

  今后的我,一定會(huì)遵守這句話(huà)的:與朋友交,言而有信。

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