- 思考的作文 推薦度：
- 思考的作文 推薦度：
- 思考的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
思考的作文15篇（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的思考的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思考的作文1
遙望滿天的星星，陷入了無(wú)盡的沉思。想起了過(guò)去的那17個(gè)春秋……
在生活中，有太多的不如意；太多的失��；太多的挫折。就拿上次的化學(xué)考試來(lái)說(shuō)吧，“60”分。我不知道自己是怎么考的，為什么會(huì)這樣差。第一節(jié)數(shù)學(xué)課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)多少，光顧著睡覺(jué)了，因?yàn)槲蚁胱屗鈳ё呶业膫�，但那并不是很奏效。第二�?jié)英語(yǔ)課，把窗戶大開(kāi)，明明是涼風(fēng)刺骨，可我卻絲毫也感覺(jué)不出來(lái)，心緒極亂，望著窗外思考著……一只小鷹映入了我的眼簾，在風(fēng)中艱難地飛行著，找不到前方。我不禁覺(jué)得自己就是那只小鷹。正在浮想聯(lián)翩之時(shí)，老師突然叫我回答問(wèn)題。我慢吞吞地站起來(lái)，不像原來(lái)那樣胸有成竹，心想：“哎，這下可完了，怎么辦啊，答不出來(lái)多難看�。 蔽乙宰羁斓乃俣葘㈩}看了一遍，從嘴里蹦出了一個(gè)答案，便等待著批評(píng)的降臨。沒(méi)想到我答對(duì)了。在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)自己好厲害。那些因傷心而在眼圈里打轉(zhuǎn)的眼淚也退了回去。
上間操時(shí)，面對(duì)蔚藍(lán)的天空，感覺(jué)真好。雖然傷口依舊疼痛，但小鷹已在挫折面前學(xué)會(huì)了忍耐。第3節(jié)課，我又恢復(fù)了原有的聽(tīng)課狀態(tài)，找回了那種自信之感。詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：“冬天已經(jīng)來(lái)到，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在那一刻，我才深深地體會(huì)到這一點(diǎn)，回憶過(guò)去的'事情，我只會(huì)莫名傷感。只有把握現(xiàn)在，面對(duì)挫折，才是人生的真諦。小鷹已學(xué)會(huì)了舔凈傷口，使自己更快的好起來(lái)，飛回蒼穹。記得有首歌唱道：人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，走吧，走吧！
也許將來(lái)我面對(duì)的不僅是溫暖巢穴中的一次奮斗，更是在驚濤駭浪、狂風(fēng)暴雨中的一次搏擊。但是，不管將來(lái)如何，至少，現(xiàn)在，我可以自豪地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折，那就是Be in yourself（相信你自己）�！�
這便是生活給我的思考。
思考的作文2
生命是值得珍惜的，由時(shí)間一分分的組成，慢慢地從手指間流逝，所以，人們慢慢的研究人生的這廝，位的就是讓生命更加精彩，讓人類(lèi)獲得更加有意義，我們一直在進(jìn)步，一直在最基礎(chǔ)的人生哲思上做著力所能及的努力。
這個(gè)世界有一個(gè)個(gè)的生命組成，我們傲視著這個(gè)世界，只因自己有思想。是個(gè)特殊的群體，所以我們更加需要追求更高更遠(yuǎn)的的地方，我們鼓起生命的勇氣，追求生命的質(zhì)量，奔跑著超火紅的朝陽(yáng)奔去，不斷給予自己信念，基于自己活下去的理由，更加更加的努力著。
也許有時(shí)也會(huì)遇到挫折，疲憊的身心覺(jué)得已經(jīng)將自己折磨得難以忍受了，曾經(jīng)一度想要過(guò)放棄，放棄曾經(jīng)的努力，放棄現(xiàn)在的一切，并且放棄對(duì)未來(lái)抱有的所有幻想，被趕上絕望的深淵，這時(shí)，卻更應(yīng)該對(duì)自己抱有希望，更加堅(jiān)定的除去目前的`障礙，長(zhǎng)出夢(mèng)想的翅膀，飛翔深淵的另一邊地平線。
我們不斷的追求著，審視著一切，周?chē)黄苁[綠，腳下確實(shí)讓人深陷的沼澤，無(wú)謂的掙扎只會(huì)讓你越陷越深，無(wú)法自拔，也像是一條奔放河流，氣壯山河，其實(shí)卻充滿危險(xiǎn)，就像隨時(shí)都會(huì)被激流沖走一般，需要去克服這些困難，征服自己的生命，讓生命變得更有價(jià)值。
“要么去死，要么精彩的活”。人活著就應(yīng)該精彩的活，有意義的活，劉偉雖然失去了雙臂，但她卻從沒(méi)有放棄人生，而是選擇了鋼琴這在常人眼中無(wú)法成功的事情，但是他卻成功了，他用自己的毅力譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)美妙的音符，用腳撐起了自己的一片天。
人生的哲思，很遠(yuǎn)，很寬。
思考的作文3
母親說(shuō)，我有時(shí)候會(huì)抱著那個(gè)小孩逛到你們學(xué)校門(mén)口，然后看一會(huì)兒。聽(tīng)了這話我很感動(dòng)。
母親換行了，做了保姆，照顧一個(gè)周歲多的小孩。母親問(wèn)我，你會(huì)不會(huì)因?yàn)槟隳赣H是保姆而在同學(xué)面前不好意思提起啊？我說(shuō)，不會(huì)吧，這有什么關(guān)系，戴安娜以前還做過(guò)保姆呢！
自從聽(tīng)到她的那話后，每次經(jīng)過(guò)走廊，都會(huì)不自覺(jué)地往校門(mén)口看一眼，尋找那一抹熟悉的身影。每每找尋不到，心情會(huì)很失落。
那該是怎樣的一望啊，我想像著。如果我是她，當(dāng)自己的女兒升入高中，住宿在學(xué)校里，盡管女兒以前住宿過(guò)，但現(xiàn)在的住宿往往是兩星期或三星期才能見(jiàn)到她，那該是一種多么焦急的等待啊！當(dāng)照顧那個(gè)小孩的時(shí)候，是否會(huì)勾起一番美好的回憶？回憶女兒小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至是當(dāng)那個(gè)小孩子與女兒小時(shí)候做出似曾相識(shí)的舉動(dòng)時(shí)，該會(huì)是多么驚喜，多么激動(dòng)。當(dāng)住在那戶人家家里的時(shí)候，聽(tīng)到從女兒學(xué)校傳來(lái)的上下課的鈴聲、廣播操以及眼操的`音樂(lè)鈴聲的時(shí)候，是否會(huì)想到女兒此刻已經(jīng)起床了，已經(jīng)在上課了，已經(jīng)在吃飯了，已經(jīng)睡覺(jué)了……她會(huì)想，最近天氣又冷了，女兒有沒(méi)有凍著？手上是否生凍瘡了？當(dāng)她在走向女兒學(xué)校的時(shí)候，她該是多么期待能夠見(jiàn)著女兒，哪怕是女兒并沒(méi)有看見(jiàn)她。接到女兒的電話，會(huì)是多么地欣喜，多么渴望能和女兒多聊一會(huì)兒，但是為了女兒不耽誤學(xué)習(xí)，總是硬著心催促著女兒快點(diǎn)掛斷電話去學(xué)習(xí)。女兒放假了，總是嘰哩呱啦地對(duì)著她說(shuō)些開(kāi)心的事，或是抱怨課業(yè)的煩重，或是對(duì)著她傾訴心里難過(guò)的事，她會(huì)微笑著聽(tīng)女兒說(shuō)完，陪著女兒一起開(kāi)心，一起悲哀。她或許會(huì)感到滿足，女兒把她看作了朋友。
透過(guò)母親的身份來(lái)思考，我感受到的是深深的母愛(ài)。此刻，我真想狠狠地?fù)肀赣H。
思考的作文4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和往常一樣來(lái)學(xué)校上小記者�！八⑺⑺ⅰ碧褶痹诤诎迳狭藥讉�(gè)大字：今天，老師讓同學(xué)們玩一個(gè)游戲。先讓同學(xué)們排好隊(duì)，要求排頭的同學(xué)撿起地上的鑰匙，從隊(duì)首傳到隊(duì)尾，規(guī)則是要按順序傳，且每個(gè)人都要碰到鑰匙……最后只用0．5秒。吳老師審視了一下黑板，覺(jué)得0．5秒太不可思議了，所以把0．5秒該成了1秒。我心里想：1秒，還是太快了吧，可能嗎？大家也議論紛紛，都覺(jué)得不可能。在我們的議論聲中，老師用響亮的聲音說(shuō)：“我們分為兩隊(duì)，一個(gè)紅隊(duì)，一個(gè)藍(lán)隊(duì)，四五組藍(lán)隊(duì)，一二三組紅隊(duì)。”
剛開(kāi)始，我們都在思考怎樣才能辦到0．5秒之內(nèi)讓每個(gè)人都能碰到鑰匙。起初，我們每個(gè)人都在冥思苦想，腦海里只有一個(gè)辦法就是一個(gè)人手拿鑰匙，其他人伸出手，那個(gè)手拿鑰匙的同學(xué)，飛快地從同學(xué)身邊跑過(guò)，并讓鑰匙碰到每一個(gè)同學(xué)的手。這個(gè)方法受到大家的一致認(rèn)同后實(shí)施。我們排成一縱隊(duì)，伸出左手，掌心向上，慧聰拿著鑰匙，以風(fēng)一般的.速度從我們身邊跑過(guò)。鑰匙輕輕掠過(guò)我們的掌心發(fā)出清脆的聲音。計(jì)劃實(shí)施得很成功，可也用了2．13秒，這個(gè)成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，但距離0．5秒還很遠(yuǎn)。所以我們又陷入了沉思……
我們又?jǐn)D成了一團(tuán)，開(kāi)始討論。張翊彬手舞足蹈，講述著他的方案，他隨手出一串鑰匙，，又伸出一只手指頭，說(shuō)：“我們可以把鑰匙放在中間，老師一喊開(kāi)始，我們就碰一下鑰匙，不用1秒就好了�！�
思考的作文5
考試，一直是同學(xué)們煩惱的事情。當(dāng)然，我也不例外。
考試前幾天，我們抓緊復(fù)習(xí)，幾乎是屏息凝神。復(fù)習(xí)資料整理了一大堆，可是沒(méi)怎么看進(jìn)去。（我相信有很多人都這樣）
語(yǔ)文考試。我預(yù)計(jì)能考95分吧。因?yàn)槊看蔚淖魑奈叶家鄣?~2分。再加上基礎(chǔ)題扣掉幾分，只有這么多了�？墒�，當(dāng)我拿到成績(jī)單的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)考了一個(gè)全年級(jí)最高的分?jǐn)?shù)“96.5”分，可我還是高興不起來(lái)。
數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，應(yīng)該能考96分吧。因?yàn)檫@次的數(shù)學(xué)考試是朝陽(yáng)區(qū)出的卷子，我怕……可是，并沒(méi)有什么難的題。老師公布完答案之后，我因?yàn)轳R虎，把2根跳繩合成一根跳繩了，再加上別的`——96分。我真的考了96分。我平常都考100，這次——我真是罪該萬(wàn)死，千刀萬(wàn)剮！
英語(yǔ)考試。英語(yǔ)，根本沒(méi)怎么復(fù)習(xí)。我們班所有的同學(xué)都把英語(yǔ)作為自己最不喜歡的科目。按照慣例，我把寫(xiě)完的答案抄寫(xiě)在桌子上。時(shí)間真慢啊！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？纪暝嚵恕Ｎ亿s緊把自己的答案跟同學(xué)們的答案對(duì)。可是，有兩個(gè)學(xué)習(xí)也不錯(cuò)的同學(xué)的答案一樣，而我的……看來(lái)，我只能考96了，我垂頭喪氣。可我不知怎么的，考了100分。他們?cè)撛愀饬恕?/p>
語(yǔ)文96.5分，數(shù)學(xué)96分，英語(yǔ)100分，總分292.5分，平均分97.5分。雖然，我又考了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，雖然我又考了年級(jí)第一。可是，我高興不起來(lái)。
為什么？我百思不得其解。
思考的作文6
周末的時(shí)候，看了本溫馨動(dòng)人的書(shū)。生活中很多瑣碎的事，只要細(xì)細(xì)品味，即使再怎么微笑繁瑣，也會(huì)從其中得到意想不到的收獲。
生活總是會(huì)有驚喜的。
一段純樸干凈如泉的文字，都會(huì)觸到內(nèi)心深處的那根弦，淡淡的悸動(dòng)，仿佛在聽(tīng)一位白發(fā)蒼蒼的老者用他那浸滿生命笑淚回憶的嗓音在述說(shuō)，他的故事，他的人生。
這是件很美妙的事情。
年齡的增長(zhǎng)，并不一定是標(biāo)志著成熟也在跟隨自己成長(zhǎng)。人有時(shí)還是會(huì)很幼稚，慢慢長(zhǎng)大，才越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，歲月磨合掉的不僅僅是熱情，還有年少時(shí)光突如其來(lái)的勇氣。做很多事情都需要勇氣，來(lái)自內(nèi)心深處的勇氣，年少輕狂，可以說(shuō)是勇氣，也可以講是幼稚。喜歡和同齡人在一起，因?yàn)槲覀兊南敕ú畈欢喽际且粋�(gè)模樣，或雄心壯志或天真爛漫。都是一個(gè)年齡段里，大家同一個(gè)思想層面上的東西。
而與長(zhǎng)者聊天，受益匪淺。
我不是很喜歡跟大人們講話，卻跟同齡人聊得來(lái)。我想，這類(lèi)事情大都發(fā)生在我這種年紀(jì)的人身上。大人們的世界，有點(diǎn)模糊，當(dāng)它擺在自己面前時(shí)，又是覺(jué)得它很清晰，這是因?yàn)樽约簺](méi)有他們風(fēng)霜的閱歷。
他們會(huì)聊事業(yè)，聊家庭，聊經(jīng)濟(jì)收入，聊很多現(xiàn)在我無(wú)須煩惱，但以后會(huì)被其纏身心的東西。他們的.閱歷，他們的為人處世經(jīng)驗(yàn)，比自己走前了那么些步子，清晰地布滿歲月的煙塵，風(fēng)一吹，讓我模糊了看清前方的視線。
想太多，是成長(zhǎng)的煩惱。
有時(shí)候，羨慕那些比自己年長(zhǎng)的人啊，原來(lái)他們的人生有這么多精彩的故事，但他們經(jīng)歷過(guò)的辛酸，讓我對(duì)成長(zhǎng)有些抗拒，突然地，不想長(zhǎng)大，想維持現(xiàn)在安樂(lè)的狀態(tài)。
可是——
成長(zhǎng)并不只是我一個(gè)人的事情。
成長(zhǎng)，經(jīng)歷，苦辛，前進(jìn)。
思考的作文7
生命是一次曲折而艱辛的遠(yuǎn)航，既要有乘風(fēng)破浪的征帆，更要有逆境不彎的伎倆，因?yàn)樯罹褪沁@樣的，對(duì)誰(shuí)都是一樣的。生命是一個(gè)五彩的故事，在這個(gè)故事里，有愉悅的笑語(yǔ)；也有動(dòng)情的淚水；有成功的喜悅；也有失敗的痛苦，它猶如一個(gè)五味瓶，包含了所有悲歡離合的故事，喜怒哀樂(lè)的情節(jié)……在這個(gè)故事中，誰(shuí)都一樣，都是生活的主角，我們要思考人的生命怎樣度過(guò)才有意義。
我們要對(duì)自己未來(lái)的生命進(jìn)行思考，我們同樣也要對(duì)自己現(xiàn)在以及幼時(shí)的生命進(jìn)行思考。
我對(duì)未來(lái)進(jìn)行思考，我同時(shí)也在回味，在思考過(guò)去的一些事情。在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)考了81分，遭到了爸爸的暴吵，以后的`考試成績(jī)都在98—99分之間，有時(shí)還考100分，這就是我苦后的甜。
可是我上了初中后，數(shù)學(xué)從沒(méi)有上過(guò)100分，這使我心里酸酸的，我要下定決心把數(shù)學(xué)成績(jī)一定過(guò)100分，趕進(jìn)全班前十名。語(yǔ)文成績(jī)通過(guò)自己努力以及語(yǔ)文老師嚴(yán)謹(jǐn)、靈活、生動(dòng)的教學(xué)，使我的成績(jī)與日俱增。
語(yǔ)文老師對(duì)我的影響很大，我下定決心努力學(xué)習(xí)，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，當(dāng)一名稱職的好教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
這是我對(duì)自己人生的定位，我一定要為自己的目標(biāo)努力，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備！
思考的作文8
今天鄧?yán)蠋熢谡n上給我們講了一個(gè)故事。鄧?yán)蠋熕蹲颖緛?lái)成績(jī)不錯(cuò)，考試能在全年級(jí)前三百名，但是后來(lái)他漸漸地喜歡上了玩游戲，差不多到了走火入魔的境界。最近這次考得結(jié)果可想而知，一點(diǎn)兒也不好，全班倒數(shù)第七名。這是一個(gè)多么驚人的事實(shí)啊。
聽(tīng)了鄧?yán)蠋熣f(shuō)的這件事之后，我不禁腦袋里想起了我前幾天看到的一則新聞。有一個(gè)男孩，大約七八歲左右，整天拿著爸媽的手機(jī)在玩王者榮耀，玩得真是驚天地，泣鬼神，簡(jiǎn)直走火入魔。
有一次他父親沒(méi)收了他的手機(jī)，那個(gè)男孩氣炸了，一下子跑到陽(yáng)臺(tái)上，說(shuō)：“你不給我手機(jī)玩游戲，我就從這里跳下去。”父親沒(méi)想著他真敢這么做，于是仍然沒(méi)把手機(jī)給男孩。結(jié)果那男孩毫不猶豫地跳了下去，一家人全部驚呆了，沒(méi)想到兒子癡迷游戲已經(jīng)到這個(gè)地步。家人立馬把他送進(jìn)醫(yī)院，可此時(shí)的.男孩仍是吵著要拿手機(jī)玩王者榮耀，簡(jiǎn)直是無(wú)可救藥了。
想到這些故事，我不禁疑惑不解，更是心驚肉跳，我也真的沒(méi)有想到游戲竟有如此大的“魅力”，可以使人跳樓，可以使人毫不猶豫花掉幾萬(wàn)塊錢(qián)，還可以讓一個(gè)成績(jī)好的孩子瞬間一落千丈。
游戲引起的不良現(xiàn)象比比皆是，我在這里呼吁大家，玩游戲可以，沒(méi)有哪條法律說(shuō)不能玩，但是一定要有節(jié)制地玩，有條理地玩，不能讓游戲毀自己的一生。
思考的作文9
那是秋的最后一片落葉，在微風(fēng)中輕飄落，好想在留戀著天空的湛藍(lán)，風(fēng)的輕撫，甚至是那一重居高臨下的感覺(jué)。最后，她還是落了下來(lái)，那樣的安靜，只是這一瞬間的改變，它就要從現(xiàn)在起，過(guò)另一種生活……
當(dāng)春的`喜報(bào)被風(fēng)兒吹遍了大地，樹(shù)母親使盡全身的力氣，將一個(gè)個(gè)嫩嫩綠綠的小寶寶孕育了出來(lái)，小寶寶們度過(guò)了春天，開(kāi)始鼓足了力氣長(zhǎng)個(gè)了；小寶寶們又度過(guò)了夏天，個(gè)個(gè)都顯得豐滿茂盛了；到了秋天，卻結(jié)束了它們美好的生活，被一陣微風(fēng)吹落了，離開(kāi)了母親，但它們沒(méi)有跑遠(yuǎn)，還是輕飄飄地落到了母親的懷抱。聽(tīng)說(shuō)，它們要腐爛掉自己的身軀，化成植物的肥料，為樹(shù)母親提供營(yíng)養(yǎng)，母親的付出有了回報(bào)。
又是春天的到來(lái)，樹(shù)母親還會(huì)孕育新的小寶寶，這全是去年小寶寶的功勞。
樹(shù)葉寶寶對(duì)自己的母親做出了本能之內(nèi)的回報(bào)，對(duì)自己雖然并不重要，但是卻為母親強(qiáng)壯了身體，它們都盡了孝道。
人類(lèi)的母親更應(yīng)該得到匯報(bào)，她們把孩子養(yǎng)了何止一個(gè)春秋，而是十八乃至更多個(gè)，她們更是偉大，就是因?yàn)檫@樣，我們沒(méi)有理由不去履行自己對(duì)母親的一個(gè)“孝”字，自古至今，哪一位文人雅士，英雄勇士不是這樣呢？他們自己功成名就，卻始終不忘母親的養(yǎng)育之恩，再盡己能贍養(yǎng)自己的母親，這不正是千百年來(lái)，人們所崇尚的中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？
樹(shù)母親養(yǎng)育了樹(shù)葉，樹(shù)葉回報(bào)了母親，面對(duì)著眼前的那一片落葉，引起了我的思考：母親把我們養(yǎng)育大了，而我們也終要像葉子一樣，回到母親的懷抱，盡我們對(duì)母親的義務(wù)，回報(bào)母親，回報(bào)母愛(ài)！
思考的作文10
座子上的一束玫瑰花，每天接受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)。玫瑰花粉紅色的，它們大小不一，每一朵都競(jìng)相開(kāi)放，花瓣一片一片地緊挨著，似乎在相互交流。
花朵姿態(tài)各異：有的爭(zhēng)先恐后往前;有的一技獨(dú)秀往上竄;還有的雍容悠閑隨風(fēng)飄浮。玫瑰花愉悅我的眼睛，讓我有一整天的好心情。我每天都給玫瑰花灑水，希望它們嬌艷如鮮。每每看到晶瑩露珠的花瓣，我會(huì)情不自禁露出甜蜜的笑容。然而失去土地滋養(yǎng)的花兒不能永遠(yuǎn)綻放美，它在空氣中慢慢地凋零，不再有先前的艷麗，根莖漸漸潰爛。
盡管我每天給它灑水，讓它接受陽(yáng)光的照耀，但還是“美人遲暮”。我注視著一朵朵枯萎、打蔫的花朵，千頭萬(wàn)緒涌上心頭，發(fā)出了對(duì)玫瑰花以及對(duì)整個(gè)人生的思考：植物生命短暫，人生何其不是�；▋褐浪纳嵌虝旱�'，但仍舊綻放了它最美、最燦爛的一面，又在燦爛中匆匆結(jié)束了生命，在這短暫的時(shí)刻，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，留下了無(wú)盡的芬芳，“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
作為人類(lèi)，對(duì)需要關(guān)懷的群體都付出一份愛(ài)，聚沙成塔，整個(gè)社會(huì)大家庭該有都溫暖，都和睦。我多么希望我也像玫瑰花一樣，綻放最美的笑容，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，用我的學(xué)識(shí)，我的能力，我的愛(ài)心，去幫助更需要幫助的人們。
歲月悠悠，波光明滅，彈指間，小學(xué)生涯即將結(jié)束，我又要奔向更廣闊的知識(shí)海洋。我要更加努力學(xué)習(xí)，譜寫(xiě)燦爛的詩(shī)篇，用自己的力量為社會(huì)盡一份綿薄之力，讓人生璀璨生輝!
思考的作文11
每年的元宵節(jié)我們這里的廣場(chǎng)上都要放很多的煙花。早晨起床，我巴不得睜開(kāi)眼睛就是晚上，好看到燦爛多姿的煙花。
晚上七點(diǎn)，我和姥爺姥姥媽媽準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地�！芭椤钡囊宦�，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，煙花晚會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了。
隨著一聲聲“啾，啾——”的聲音，煙花就像排好了隊(duì)伍的小蝌蚪一樣蹦出地面奔向天空母親的懷抱，在天空母親的懷抱中綻放出幸福的笑臉。他們有的像盛開(kāi)的牡丹花，有的像菊花，有的像櫻花，有的像數(shù)字0，有的像會(huì)眨眼的小星星——一串串，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，魅力萬(wàn)狀，燦爛無(wú)比，把殘冬留下的痕跡都驅(qū)盡了，看的人都要醉了。
望著天空中燦爛美麗的煙花，看著地上幸福微笑的人們，再看看隨風(fēng)而逝的煙霧，我不禁沉思起來(lái)，我現(xiàn)在害怕呼吸空氣，因?yàn)槲也恢滥抢镉卸嗌倩瘜W(xué)物質(zhì)；我害怕吃食物，不知道那里有多少化學(xué)添加劑；我不敢曬太陽(yáng)，因?yàn)榇髿鈱右呀?jīng)被破壞�，F(xiàn)在，我們每天都會(huì)聽(tīng)說(shuō)一些動(dòng)物和植物滅絕，滅絕意味著永遠(yuǎn)消失。我的夢(mèng)想就是能看到茂盛的樹(shù)林，而且到處是鳥(niǎo)類(lèi)和蝴蝶在飛舞。但是現(xiàn)在我質(zhì)疑，我們的孩子是否還有機(jī)會(huì)再看到它們。叔叔阿姨們，童年時(shí)，你們是否擔(dān)心過(guò)我們現(xiàn)在擔(dān)心的事？所有這一切就發(fā)生在我們眼前，然而我們還是一直向大自然無(wú)度索取我們所需要的'。
我喜歡看煙花的燦爛，我更喜歡自然的和諧。我愿意放棄煙花的燦爛，希望能把買(mǎi)煙花的款用在保護(hù)環(huán)境、治理污水、植樹(shù)造林，真正的享受到幸福的生活。
思考的作文12
廣播里楊主任熟悉的聲音在耳邊環(huán)繞，不出大家所料，今天的最后兩節(jié)課開(kāi)期中總結(jié)大會(huì)。
本來(lái)晴朗的天氣突然變得陰暗下來(lái)，就如同我的心情一樣。但并沒(méi)有下雨。
老套的上臺(tái)發(fā)言，一些陳辭舊句。緩慢的時(shí)間仿佛在催眠著我，最終我忍不住趴在了椅子把上。
望著鞋子，鼻子一酸。面對(duì)期中考試成績(jī)，我還是無(wú)法釋?xiě)选?/p>
我開(kāi)始胡思亂想，想著是不是我太笨，我真的不想，我追不上別人的。
“都給我坐好了”
楊主任的一聲罵把我從意識(shí)中喚醒。
“我這是在干嘛，準(zhǔn)備自暴自棄嗎”我自己?jiǎn)栕约骸?/p>
心底好像有一個(gè)聲音在回答我“讀書(shū)有什么用，那么苦那么累，你看別人都不讀書(shū)，以后有出路的”
“是嗎”我問(wèn)心底那個(gè)聲音。
“當(dāng)然，陸睿胡偉她們是聰明的.孩子，而你不同。”
沒(méi)等心底那個(gè)聲音說(shuō)完，我打斷它�！罢l(shuí)說(shuō)的”我怒了。
從心靈更深處一個(gè)仿佛來(lái)著遠(yuǎn)方飄渺的聲音對(duì)我說(shuō)“好好想想吧，你讀書(shū)是為了什么”
我的腦子頓時(shí)一片空白。一切聲音都消失了，只剩下我一人。
“讀書(shū)是為了什么，為了什么，為了什么�！蔽也粩鄦�(wèn)自己。
突然，腦海中映出一副畫(huà)面，一閃即逝。我拼命捕捉。
驀然，畫(huà)面放大的呈現(xiàn)在我面前，我清晰的看到了。
畫(huà)面中有兩個(gè)人，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽。爸爸疲倦的回到家，媽媽在一旁拖地，我仿佛還能看見(jiàn)媽媽額頭上汗水滴落的瞬間。
是啊，我恍然大悟，我讀書(shū)不就是為了讓爸媽在晚年以后過(guò)上好日子嗎。我并不比別人差，也不比別人笨。
期中考試，我不是獲得了失敗，是收獲了一份經(jīng)驗(yàn)。我應(yīng)該從中反思。
思考的作文13
畢業(yè)照發(fā)下來(lái)了。
今年我12，該上初中了，回憶起小學(xué)那段美好的時(shí)光，總讓人依依不舍。
56張笑臉，56朵鮮花，56顆純真的心組成了我們這個(gè)班集體。各有各的特點(diǎn)，各有各的喜好。有愛(ài)哭的王碩、幽默的宋戈、可愛(ài)的張笑晨、漂亮的'張斌、溫文沉靜的魏雅楠、有勇有謀的景蝦米、瘋瘋癲癲的王丹陽(yáng)，還有數(shù)學(xué)精英單夢(mèng)楚、莘莘學(xué)子周旋、英語(yǔ)精英張睿。望著珍貴的畢業(yè)照我想起了很多：四年級(jí)和柳老師分別時(shí)大家哭得一塌糊涂；同學(xué)歧視把王丹陽(yáng)氣得死去活來(lái)；因?yàn)椴幌矚g秦老師，所以給他起了個(gè)綽號(hào)“芹菜根”；四年級(jí)籃球比賽輸了大家因此掉下了悲傷的眼淚。我們班在學(xué)�？墒敲逼鋵�(shí)的實(shí)驗(yàn)班，奧數(shù)第一名；籃球第一名；合唱第一名；衛(wèi)生第一名......
學(xué)生在有本事，也離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo)。
從一個(gè)只會(huì)大、人、小的小女孩，教導(dǎo)成一個(gè)擁有自我主張的大姑娘固然不是一件容易事。一年級(jí)到四年級(jí)，我們的班主任是柳老師，她年輕、漂亮，向媽媽一樣給與我們很多溫暖；五年級(jí)我們的班主任是秦老師，她比柳老師年齡大了許多，但是積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我印象最深的就是于老師，她是我一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，比秦老師還老一些，但他很幽默，我們都愛(ài)聽(tīng)她上課，記得他還會(huì)氣功，肚子疼的同學(xué)都去找他，她只要一使氣功大家的肚子就都不疼了，后來(lái)才知道這是心理作用。
上初中也不是一件壞事，它意味著你已經(jīng)走進(jìn)花季，可以學(xué)習(xí)更多的事情、知識(shí)，可以更深入的了解社會(huì)，我將以一個(gè)嶄新的面貌去迎接快樂(lè)的初中生活。
我，即懷念小學(xué)生活，又向往初中生活。
思考的作文14
時(shí)間又在慢慢的流去，卻抓不住，撈不回。
偶爾幾滴小雨，吹醒了似夢(mèng)非夢(mèng)的生活，感覺(jué)原來(lái)一直在長(zhǎng)大，只是走了很久沒(méi)回頭看看，不經(jīng)意間的一回頭卻已經(jīng)走很遠(yuǎn)了。這些日子過(guò)的沒(méi)有些記憶，就像忘了啥，卻又想起了啥仿佛每天都是重逢著昨天的故事。
一覺(jué)醒來(lái)，還是一個(gè)人，究竟是我們?cè)诨钤趬?mèng)里，還是夢(mèng)里的'我們又活在另一個(gè)夢(mèng)境，當(dāng)夢(mèng)境被大意的風(fēng)聲吵醒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)又添一夢(mèng)，日子依舊一天一天得過(guò)去，記憶卻像被蜘蛛盯上，接了層厚厚的網(wǎng)，不斷的被模糊著，記下那一年的那些事，當(dāng)青春走過(guò)的時(shí)候，這里還記得你曾來(lái)過(guò)，當(dāng)這個(gè)世界模糊了你我時(shí)候，這些文字還清楚著，
人生是單行道，卻又不斷的循環(huán)著，今天是昨天的明天，明天是后天的昨天，太陽(yáng)每天東升西落，生命在不斷的更新著，卻也在消失，生命太精彩，史冊(cè)太薄，總是有些人有些事情被歷史所淡忘，那些年的那些事，風(fēng)給記憶吹淡，卻又給記憶吹來(lái) ，偶爾的感傷，卻埋沒(méi)了無(wú)情的歲月
當(dāng)這個(gè)世界，靜的只剩下心跳聲。是否你也聽(tīng)到心的呼喚拼命的想著牽掛的人，所有關(guān)于想念的情緒，再也壓抑不住，肆意的擠出，心靈的窗口，便作止不住的泉眼。
也許有人將傷心看到，卻看不到傷心的理由，不是因?yàn)殪o的原因，只是這個(gè)世界有走不進(jìn)去的路口，不是因?yàn)槲覀兲仆�，只是我們沒(méi)有歲月老練。
思考的作文15
在生活中當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們可以站在別人的立場(chǎng)思考問(wèn)題，從而更好的解決問(wèn)題。
記得三國(guó)時(shí)期，官渡一戰(zhàn)，曹操?gòu)氐状驍×嗽B，繳獲了大量的戰(zhàn)利品，其中包括不少自己的部下過(guò)去寫(xiě)給袁紹的表忠信。不少信吹捧袁紹而貶低曹操，表示希望投袁。謀士建議把這些有二心的人抓來(lái)統(tǒng)統(tǒng)殺掉，以儆效尤。從漢朝那些曾盼朝投緣的將士亦惶惶不可終日，而曹操卻下令燒掉這些書(shū)信，不追究任何人的過(guò)失。說(shuō)大戰(zhàn)在即比強(qiáng)我弱，連我亦自身難保，何況數(shù)下降是呢？謀個(gè)好出路是人之常情嘛。之后將士們對(duì)曹操都是忠心耿耿。幫助曹操打贏了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)役。曹操的故事告訴我們遇到事情要學(xué)會(huì)換位思考，寬容別人的過(guò)失，曹操通過(guò)換位思考得到了下屬的擁護(hù)。
現(xiàn)代生活中，也不缺乏這種事例。
那天，我和弟弟在家做手工，弟弟叫我給他遞給他一支藍(lán)顏色的彩筆，因?yàn)槲覄倓傉谟�，所以我就沒(méi)有蓋上筆帽。我就隨手遞給了弟弟，不想把筆頭遞到弟弟手上，弟弟手里一片藍(lán)，后來(lái)洗了兩天才洗干凈。爸爸對(duì)我說(shuō)：你看，遞東西時(shí)要考慮對(duì)方接到手方便不方便，你把筆頭遞給去，弟弟還要把它倒過(guò)來(lái)才能用，一不小心還弄了他一手的顏料。這樣就沒(méi)有考慮別人方便。像刀剪一類(lèi)物品更是這樣，絕不能拿著刀口刀尖對(duì)著人家，一定要遞給對(duì)方刀柄部分，這樣別人用的.方便，而且還不會(huì)傷到人家。做事情要學(xué)會(huì)換位思考。
爸爸的話也讓我懂得了換位思考能可以讓我們了解別人的心理需求，可以更好的解決問(wèn)題。
生活需要智慧。有一種智慧叫做換位思考。
【思考的作文】相關(guān)文章：
思考的作文02-04
思考人生作文02-06
有關(guān)思考的作文02-04
學(xué)會(huì)思考的作文06-21
閱讀與思考作文08-10
換位思考作文01-02
(優(yōu))思考的作文01-18
換位思考作文01-19
生活的思考作文02-05
思考優(yōu)秀作文02-06