- 我的新班主任寫人作文 推薦度：
- 我的新班主任作文 推薦度：
- 我的新班主任作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的新班主任作文（通用26篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的新班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我的新班主任作文 1
今年，我上四年級(jí)，分到了二班，我認(rèn)識(shí)了一位新班主任。她叫齊敏，看上去30多歲，我們都叫她齊老師。
齊老師端莊慈祥。她留著長(zhǎng)發(fā)，眼睛很大，膚色白皙，非常漂亮大方。她開(kāi)心的笑起來(lái)時(shí)，臉上的`皺紋，堆到一起，像一朵花兒，讓人覺(jué)得十分慈祥。
齊老師待人寬容。如果有一個(gè)同學(xué)偶爾大聲說(shuō)話，齊老師總是輕輕走到她身邊，告訴她：“這次，我先不說(shuō)你，以后……”這些溫和的話語(yǔ)，讓同學(xué)們倍感溫暖，齊老師真是和藹可親��！
雖然，剛與齊老師相處三天，但我打心眼里喜歡這位慈祥、寬容的新班主任。
我的新班主任作文 2
上了五年級(jí)，我們班換了班主任和數(shù)學(xué)老師，張老師就是我們的班主任及語(yǔ)文老師。
張老師的個(gè)子不高不矮，皮膚白白的，高高的鼻梁，棕黃色的'頭發(fā)，很和藹可親。
張老師既嚴(yán)厲，知識(shí)又很淵博。
張老師微笑時(shí)眼睛就會(huì)瞇成一條縫，生氣時(shí)就會(huì)瞪得像兩個(gè)玻璃球。
張老師講的課很豐富多彩，有聲有色，能帶動(dòng)著同學(xué)們。我相信，我會(huì)在張老師的辛勤教導(dǎo)下，天天進(jìn)步！
我的新班主任作文 3
五年級(jí)，我們換了新的班主任是一位女老師，她有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶上一副小的眼睛，很帥！
我很喜歡上她的課，他上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，但我們每次上他的一節(jié)課都非常高興。而且我們遇到不會(huì)的問(wèn)題老師就說(shuō)幾句話，讓我們打開(kāi)思路，說(shuō)的`時(shí)候還帶著笑容，我們感覺(jué)每一堂課都上的非�？�，不知這是問(wèn)什么。
在上課的時(shí)候，我們讀課文也很有感情，老師講的也非常有興趣。劉老師有時(shí)還會(huì)發(fā)火，但是有原因的，有時(shí)他還會(huì)忍著給我們一點(diǎn)面子。
唉！有這樣一位好老師可以讓我們?cè)诳鞓?lè)里學(xué)到更多的東西，可以讓我們?cè)跐h字的世界里遨游，讓我們喜歡上語(yǔ)文課。瞧，這就是我們嚴(yán)厲的班主任——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>
我的新班主任作文 4
五年級(jí)，我們換了新的班主任是一位女老師，她有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶上一副小的.眼鏡，很帥！
我很喜歡上她的課，她上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，但我們每次上她的一節(jié)課都非常高興。而且我們遇到不會(huì)的問(wèn)題，老師就說(shuō)幾句話，讓我們打開(kāi)思路，說(shuō)的時(shí)候還帶著笑容，我們感覺(jué)每一堂課都上的非常快，不知這是問(wèn)什么。
唉！有這樣一位好老師可以讓我們?cè)谡Z(yǔ)文里學(xué)到更多的東西，可以讓我們?cè)跐h字的世界里遨游，讓我們喜歡上語(yǔ)文課。瞧，這就是我們嚴(yán)厲的班主任——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>
我的新班主任作文 5
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我已上四年級(jí)了。學(xué)校給我們換了個(gè)新班主任。她姓黃，我們叫她黃老師。
剛開(kāi)始黃老師對(duì)我們很嚴(yán)，我很不適應(yīng)，后來(lái)我慢慢地適應(yīng)了黃老師的嚴(yán)厲，這是因?yàn)樵邳S老師的嚴(yán)厲下，我的`字寫好了；在黃老師的嚴(yán)厲下，我粗心這個(gè)缺點(diǎn)也改了不少。在此，我要對(duì)黃老師說(shuō)一聲“謝謝你”。接著我從黃老師改作業(yè)的情況和改卷子的情況我體會(huì)到黃老師還是一個(gè)細(xì)心、負(fù)責(zé)的好老師。我現(xiàn)在是越來(lái)越喜歡黃老師了。
這就是我的新班主任。
我的新班主任作文 6
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們換了新班主任。
報(bào)到的時(shí)候，在新的教室里我見(jiàn)到了新的班主任。她姓薛，她身高有1米70多，齊耳的短發(fā)，帶著一副黑色的眼鏡，大約30歲左右。她跟家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)，很和藹，很親切，面帶笑容，我覺(jué)得她是一位容易接近的老師。
第一次上好的語(yǔ)文課，她講課很生動(dòng)，我一聽(tīng)就明白了，我覺(jué)得她是一位知識(shí)豐富的老師。
第一次交作業(yè)的時(shí)候，有很多的小朋友沒(méi)寫完作業(yè)，老師滿臉嚴(yán)肅的.批評(píng)了他們，我覺(jué)得她是一位負(fù)責(zé)的老師。
這就是我們的新班主任。希望在以后的日子里，老師還能和我們一起跳繩，跑步，打籃球、猜謎語(yǔ)、讀書……
我的新班主任作文 7
四年級(jí)我們新?lián)Q了一個(gè)班主任，這個(gè)班主任姓黃單名一個(gè)偉字，你一聽(tīng)一定在想一定是個(gè)男的，可是我們一見(jiàn)卻是個(gè)女的，我們都驚嘆不已！她有一個(gè)特點(diǎn)，總是把說(shuō)過(guò)的話重復(fù)一遍，她的`工齡已經(jīng)29年了，是我們學(xué)校的金字招牌哦！
她的作業(yè)超少，是我們學(xué)校布置作業(yè)最少的老師，她講課也很有意思，所以我們都喜歡他講的課，如果你想聽(tīng)，就到光明路小學(xué)四一班來(lái)找我吧！
我的新班主任作文 8
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)快樂(lè)的暑假就過(guò)去了，暑假過(guò)后，新的學(xué)年也來(lái)了。這一年是我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的.最后一年，也是最辛苦的一年。 在新的一個(gè)學(xué)年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師，另一位是教英語(yǔ)的miss su（蘇老師）。今天，我給大家介紹的是miss su。 蘇老師有一大長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，個(gè)子中等，她是一位很有方法的老師。先說(shuō)她給我們上的
這就是我們的新英語(yǔ)老師miss su ,一位有辦法的老師。
我的新班主任作文 9
開(kāi)學(xué)了！新的學(xué)期、新的一天，自然有新的班主任！
我班的班主任是肖永花，肖老師，她優(yōu)雅文靜，肖老師的.臉蛋是紅撲撲的，顯得特別可愛(ài)，她的普通話特別標(biāo)準(zhǔn)我和我的同學(xué)們都很喜歡肖老師。
肖老師的服飾很大方、整齊、美觀，優(yōu)雅，有一天肖老師穿了一套天藍(lán)色的連衣裙，我就告訴我的同桌，說(shuō)：“哇…你看肖老師的連衣裙，是天藍(lán)的，好漂亮哦…！”我同桌說(shuō)：“嗯~~真的很漂亮…！”我們?cè)谀抢镔潎@著。
我的新班主任作文 10
我要換班主任了！聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班主任很不錯(cuò)，我開(kāi)心地想這個(gè)班主任一定很溫和。
可是，開(kāi)學(xué)一個(gè)周，我就經(jīng)常被點(diǎn)名。有一次，我在寫作業(yè)，寫著，寫著，就發(fā)起呆來(lái)，心想要是天上能落金幣就好了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)老師大叫一聲：“孫躍恒�！蔽覈樍艘惶�，馬上回過(guò)神來(lái)。一看，老師正用巨大“四只眼”盯著我哪！我連忙拿起筆又認(rèn)真寫起來(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)把作業(yè)交上了，我也加快了速度，當(dāng)我把作業(yè)交上時(shí)，我已經(jīng)是第四十六名了。老師說(shuō)：“你寫字很美，只是速度太慢了。”我紅著臉說(shuō)：“知道了，老師，我一定會(huì)加快寫字的.速度�！�
這就是講述我的新班主任作文，一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)美的班主任，一個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的班主任。
我的新班主任作文 11
我們班來(lái)了一位新班主任，吳老師。
吳老師有著烏黑的頭發(fā)、明亮的眼睛和一個(gè)閃亮的眼鏡，十分帥氣！
老師很嚴(yán)格，要求我們讀書聲音要洪亮。當(dāng)然，老師自己聲音也很洪亮，一點(diǎn)也不小。
老師很喜歡在說(shuō)話時(shí)做一些動(dòng)作，這些動(dòng)作一做，就讓我們把這些句子記得更清楚了。老師走進(jìn)來(lái)時(shí)喜歡雙手放在兩旁。
吳老師，我們班的規(guī)矩不是很好，請(qǐng)您多多改善！老師，我們一定會(huì)聽(tīng)您的話，讓您少吃潤(rùn)喉糖。吳老師，以前您是我和楊麗琪的朗誦老師，現(xiàn)在是我們四（1）班全體同學(xué)的新班主任！
吳老師，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的`期盼！
我的新班主任作文 12
九月三日，是一個(gè)特殊并且難忘的日子，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)那天，我踏著輕快的步伐來(lái)到了學(xué)校，我迫不及待的跑入教室，我前腳剛進(jìn)教室，緊接著接就有一個(gè)老師跟了進(jìn)來(lái)。我疑惑的走到了座位前。老師開(kāi)口說(shuō)話了：“我是大家的新班主任，我姓張。‘’嗯，原來(lái)這個(gè)老師姓張啊我自言自語(yǔ)的說(shuō)著。
開(kāi)完開(kāi)學(xué)典禮后，張老師給我們講了她對(duì)學(xué)生的要求、她的`性格、做事習(xí)慣、做人的道理等等。老師和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，轉(zhuǎn)眼間，就到了下課時(shí)間，許多淘氣的同學(xué)都已經(jīng)沖出了教室，老師不得不下課了。（此處有些夸張）
這個(gè)學(xué)期，我會(huì)在班主任的帶領(lǐng)下，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期結(jié)束后用一個(gè)好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和自己。
我的新班主任作文 13
從開(kāi)學(xué)的第一天，我們就有了新班主任了。她姓苗，身高大約是一米六三，苗老師很溫柔，長(zhǎng)的也很漂亮。
自從有了新班主任，我覺(jué)得我又長(zhǎng)大了一歲。苗老師有兩個(gè)特點(diǎn)：第一就是責(zé)任心大，比我們?cè)瓉?lái)的趙老師責(zé)任心還大，比如說(shuō)判作業(yè)，苗老師仔仔細(xì)細(xì)的.一本一本認(rèn)真檢查，分出哪些好，哪些不好。
第二是關(guān)心我們，比如說(shuō)我有一次生病了，老師一迅雷不及掩耳之勢(shì)把我送回了家。
雖然，我只和苗老師接觸了兩天，我就感覺(jué)她是一位優(yōu)秀的班主任。
我的新班主任作文 14
田老師是我們的班主任老師，她戴著一副眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。我特想跟她叫“甜老師”，因?yàn)樗恍ζ饋?lái)特別甜，含糖量很高哦。
田老師很關(guān)注我們的'學(xué)習(xí)。每天早出晚歸，中午也不休息，趕著我們75個(gè)人判作業(yè)。放學(xué)后，老師把我們護(hù)送出校門后，還得輔導(dǎo)那些留下來(lái)的同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
田老師很公正。有一次，我失手把同學(xué)打哭，田老師把我們兩個(gè)都叫到辦公室。我跟田老師說(shuō)了前因后果，結(jié)果，田老師非但沒(méi)訓(xùn)我，反過(guò)來(lái)倒把那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一頓。
田老師在生活上也很關(guān)心我們。有一次，我早上沒(méi)吃飯，田老師給我了5元錢讓我買面包吃。
在我的眼里，田老師就是一位愛(ài)學(xué)生、負(fù)責(zé)任的好老師！
我的新班主任作文 15
九月，秋天悄悄地來(lái)了，我也迎來(lái)了我新的學(xué)習(xí)生活，我步入初中生活后，認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)、老師。其中就包括我的班主任——鄭老師。
鄭老師看起來(lái)很年輕，小巧玲瓏的，一頭烏黑的頭發(fā)總是扎成馬尾辮，看起來(lái)十分有精神。一雙眼睛炯炯有神，好像能看透別人的心事。我還是很喜歡鄭老師，讓人有種平易近人的感覺(jué)。
鄭老師不僅是我的'班主任，還是我的生物老師。有一次上課，老師帶我們?nèi)チ藢?shí)驗(yàn)室，我們找好位置坐下后，老師便開(kāi)始教我們?nèi)绾问褂霉鈱W(xué)顯微鏡，老師首先從旁邊的箱子中取出顯微鏡，一手握著鏡柱，另一手托著鏡座，把顯微鏡放在離桌邊7厘米處。接下來(lái)，便是調(diào)整顯微鏡了，老師把最短的物鏡對(duì)著通光孔，調(diào)整著反光鏡和遮光器，寫有上字的璃標(biāo)本，夾柱，鄭老師轉(zhuǎn)動(dòng)著粗準(zhǔn)螺旋，再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，終于可以看清楚了。
我按照著老師的步驟，一步步操作。在老師的耐心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何使用光學(xué)顯微鏡，這也是我第一次使用光學(xué)顯微鏡，我太開(kāi)心了。
不過(guò)老師生氣時(shí)十分嚴(yán)厲，那天，老師讓我們選擇社團(tuán)時(shí)，有些同學(xué)并沒(méi)有選社團(tuán)時(shí)，而是在那里大聲討論，十分吵鬧。老師生氣地大聲說(shuō)：“不要吵了，你們那些沒(méi)選的是什么意思？不選我就隨機(jī)了�！崩蠋熣f(shuō)完后，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
鄭老師在教學(xué)上十分嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在對(duì)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，總是諄諄教導(dǎo)。
老師是人類靈魂的工程師，像大海一樣豐富，藍(lán)天一樣充滿內(nèi)涵。在我的心田，播種下知識(shí)的種子，讓我們駛進(jìn)知識(shí)的海洋，指引我們前行。
我的新班主任作文 16
新學(xué)期開(kāi)始的前幾天，我從媽媽那里聽(tīng)到了一個(gè)令人震驚的消息，我們班更換了新的班主任，她就是大名鼎鼎的牟老師。
終于等到報(bào)到的那天，我可以一睹她的'芳容了。牟老師一頭短發(fā)顯得格外干練，最吸引我目光的是那副酒紅色邊框的眼鏡，架在高高的鼻梁上，一看就是非常有學(xué)問(wèn)的樣子，這就是我對(duì)牟老師的第一印象。
我與牟老師的第一次接觸，是她和藹可親的問(wèn)我：“你叫什么名字��？怎么看你有點(diǎn)面熟？”我抬起頭望著她，小聲地說(shuō)：“我叫王凱�！蹦怖蠋熁腥淮笪�，面帶微笑地說(shuō)：“我想起來(lái)了，你就是那個(gè)經(jīng)常從辦公室跑進(jìn)跑出的男孩，每次都笑呵呵的。”話音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑。
開(kāi)學(xué)的第一周，我們學(xué)習(xí)了《草原》這篇課文。晚上寫作業(yè)后，我將第一段背得滾瓜爛熟，覺(jué)得胸有成竹。第二天一早，只看了一遍就去了學(xué)校。可當(dāng)拿起筆默寫的時(shí)候，剛開(kāi)始還很順利，突然腦子里斷片兒了，我使勁地想啊想，怎么也想不起來(lái)。結(jié)果牟老師要求錯(cuò)一處就得全部重新默寫，我心想：如果以前有類似的情況，只要增加上就可以了，但現(xiàn)在要全部重默，不禁越想越委屈。牟老師仿佛看透了我的心思一樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“之所以對(duì)你嚴(yán)格要求，是因?yàn)橐獛湍愀牡舸中牡膲牧?xí)慣�！蔽矣X(jué)得老師的話有道理，便將課文仔仔細(xì)細(xì)地又看了一遍，這次順利的過(guò)關(guān)了。
牟老師她和藹可親，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求，很高興能與牟老師一起度過(guò)愉快的一年，這就是我的新班主任——牟鐘聲老師。
我的新班主任作文 17
以前“班主任”這個(gè)稱謂在我的心里就沒(méi)有新舊之分，可能因?yàn)樾W(xué)六年來(lái)就一直在一個(gè)學(xué)校上學(xué)的原因吧！
可是上了初中，換學(xué)校了，我才感覺(jué)現(xiàn)在的班主任是新班主任了。
我的新班主任叫“李彩娜”，她個(gè)子高高的，留了一頭披肩發(fā)，皮膚白白的，長(zhǎng)得可漂亮了，第一次看見(jiàn)班主時(shí)是在分班考試那天，班主任當(dāng)時(shí)是監(jiān)考老師，她給我的第一印象就是說(shuō)話特別的溫柔和親切，當(dāng)時(shí)我心里在想她不會(huì)是我們的班主任吧！
也許是我的運(yùn)氣特別好分班后我的班主任果真是李老師。我走進(jìn)教室看見(jiàn)李老師的一剎那心情特別興奮，老師先做了自我介紹說(shuō)“我是主教英語(yǔ)”我們也各自做了自我介紹，我說(shuō)完名字老師走到我跟前拉著我的手說(shuō)“剛才考試我見(jiàn)過(guò)你，我可喜歡你了”然后給我一個(gè)大大的擁抱。我的心里當(dāng)時(shí)比吃了蜂蜜還要甜。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)課就是班主任的課，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，在陌生的環(huán)境里我不知道自己的職責(zé)是什么，李老師認(rèn)真地講給我該做什么，我不用管紀(jì)律，只負(fù)責(zé)電腦設(shè)備和其它的就行。我們的'課全是智慧課堂，不管哪科都用電腦上，我們?nèi)嗖粫?huì)操作，李老師手把手教，在老師的指導(dǎo)下我們慢慢學(xué)會(huì)了電腦操作內(nèi)容，我們的作業(yè)在哪個(gè)部位，課堂筆記在哪個(gè)軟件。錯(cuò)題怎么改，考卷在哪里都很耐心地給我們講解。
當(dāng)時(shí)我在想我們是不是就是校長(zhǎng)所說(shuō)的我們已經(jīng)坐上動(dòng)車?yán)�！我們的教學(xué)設(shè)施太超前了。老師是主駕，我們這些乘客要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們跟著老師將來(lái)會(huì)成為最牛的駕駛員，會(huì)以最快的速度到達(dá)目的地。
經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)我們幾天就熟悉了正個(gè)智慧課堂。
沒(méi)上初中前，我的心里想著只有小學(xué)老師對(duì)我們關(guān)心和愛(ài)護(hù)，到初中后老師不一定是這樣，畢竟我們已經(jīng)長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)不到十天的接觸，我突然明白了其實(shí)在每個(gè)老師的心里，我們不光是她的學(xué)生，也是她的孩子，還是像小學(xué)老師一樣對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加。老師除上課，包括自習(xí)都是在教室看管著我們，幾天下來(lái)我們的學(xué)習(xí)氣氛特別好，上課一個(gè)個(gè)專心聽(tīng)講，作業(yè)都很認(rèn)真地完成，沒(méi)有交頭接耳，更沒(méi)有嘰嘰喳喳。
晚自習(xí)后老師把我們送到宿舍才離開(kāi)學(xué)校。老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們的生活關(guān)照也是無(wú)微不至，我已經(jīng)非常喜歡這座學(xué)校，更喜歡我們的老師。
在這短短的時(shí)間里，我和老師之間還沒(méi)有發(fā)生有趣的故事，我相信在不久的將來(lái)，我們之間肯定有好多講不完故事，我也一定會(huì)用手中筆把它一一記錄下來(lái)。
我的新班主任作文 18
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，在這山山水水之間，有一種愛(ài)，它像父愛(ài)一樣高峻，母愛(ài)一樣細(xì)膩，那便是教師的愛(ài)。在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許多的好教師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)厲有加……
升入五年級(jí)，我們迎來(lái)了一位新班主任——馬教師。馬教師高高的、瘦瘦的，戴一幅高度近視眼鏡，眼鏡后面一雙愛(ài)笑的、慈祥的小眼睛，每當(dāng)馬教師對(duì)著我們笑時(shí)，她的眼角就出現(xiàn)了一條條像小溪一樣的、細(xì)細(xì)的皺紋，教師說(shuō)，那是歲月饒不了她，是歲月留下的痕跡。馬教師很勤快，每一天中午我們午睡時(shí)，她就把教室和走廊的角角落落掃得干干凈凈。
開(kāi)學(xué)第一天的語(yǔ)文課上，馬教師沒(méi)有給我們上語(yǔ)文課，而是給我們講了一個(gè)我們耳熟能詳?shù)耐捁适隆痘夜媚铩罚v得娓娓動(dòng)聽(tīng)，使我們身臨其境。講完了，教師沒(méi)有問(wèn)我們好聽(tīng)不好聽(tīng)，而是問(wèn)我們：“聽(tīng)了這個(gè)故事，有什么想法？”同學(xué)們紛紛舉起了手，有的說(shuō)：“我們要像灰姑娘一樣誠(chéng)實(shí)，一樣勤勞。”有的說(shuō)：“要像灰姑娘一樣守時(shí)，一樣善良�！敝螅處煂�(duì)我們說(shuō)：“你們說(shuō)得都很好。同學(xué)們請(qǐng)你們想一想，如果灰姑娘沒(méi)有漂亮的'衣服，王子會(huì)看中她嗎？如果灰姑娘不遵守時(shí)間，12點(diǎn)以后將會(huì)是什么結(jié)果呢？如果灰姑娘沒(méi)有小鳥(niǎo)的幫忙，又會(huì)是怎樣的呢？所以教師要求你們，我們即使沒(méi)有灰姑娘一樣漂亮的衣服，但不管何時(shí)，不管男孩、女孩，都要清清爽爽地出此刻別人面前；我們要遵守諾言；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要像灰姑娘一樣去尋求別人的幫忙；要像灰姑娘一樣，勤勞、善良……”原先故事中還藏了這么多道理，聽(tīng)了教師的話，我深有感觸：即使是灰姑娘，只要努力，一樣能夠成功。
開(kāi)學(xué)第二天，我們班好些同學(xué)在英語(yǔ)默寫中，成績(jī)不夢(mèng)想。馬教師又教育他們說(shuō)：“英語(yǔ)學(xué)不好，會(huì)影響到我們以后的升學(xué)。此刻我們還在小學(xué)五年級(jí)，就算從頭學(xué)起，也還是來(lái)得及的呀。把自己當(dāng)成一只笨鳥(niǎo)，人家讀一遍，你讀五遍，人家寫五遍，你寫十遍，我就不信英語(yǔ)怎樣會(huì)學(xué)不好呢？難道你就甘心落后嗎？”聽(tīng)了教師的話，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課時(shí)就特別認(rèn)真。
這就是我的新班主任馬教師，一個(gè)時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)格，工作認(rèn)真，熱愛(ài)學(xué)生的好教師。我愛(ài)馬教師！
我的新班主任作文 19
“班主任換人了，班主任換人了！”同學(xué)們議論紛紛。我就忙著追問(wèn)著：“到底班主任是誰(shuí)呀？男的？女的？”真的是好期待喲！走進(jìn)教室，只見(jiàn)講臺(tái)旁邊的椅子上坐著一位老師。
他個(gè)子非常高，但有點(diǎn)駝背。眼睛大大的，炯炯有神，高高的鼻梁，說(shuō)起話來(lái)聲音洪亮。等同學(xué)們到齊了，老師自我紹：“我姓趙，這學(xué)期由我擔(dān)任你們班的班主任，希望我們配合愉快�！�
我們上第一課是《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》，“這一課我們要來(lái)數(shù)一數(shù)�！卑Γ晌沂莻�(gè)近視眼，只能聽(tīng)老師講，看嘛，就只能模模糊糊看個(gè)形兒。但愿老師別喊我回答問(wèn)題，可天不遂人愿，怕什么就來(lái)什么，老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題了。我的小心兒怦怦亂跳個(gè)不停，似乎里面裝著十幾只小兔子�？床灰�(jiàn)，心中焦急，可又不敢講，誰(shuí)知道這位新老師是什么脾氣呢？我還是不說(shuō)為好！可此時(shí)此刻，我多么希望有個(gè)人為我講句話呀！
“老師，段倩倩是個(gè)近視眼！”張小月終于出來(lái)救我了，我感激不盡，心中如臨大赦，心中的大石頭終于落地了。
老師會(huì)是什么反應(yīng)？博然大怒？還是……？
“段倩倩，你怎么不早說(shuō)呢？坐下來(lái)吧！”老師的`話像溫和的春風(fēng)吹過(guò)。這件事情就這樣結(jié)束了？我機(jī)械地坐回了自己的座位，心中不涌起了一股暖流——沒(méi)想到老師不但沒(méi)有發(fā)怒，反而如此溫和。
這就是我的新班主任，溫和的班主任。
我的新班主任作文 20
升上初三后，我的班主任就換成了科學(xué)老師。他高高瘦瘦的，帶著一副眼睛，顯得又帥又斯文。
特別是上課的時(shí)候，他那幽默細(xì)胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時(shí)他甚至還像個(gè)小孩一樣，對(duì)著我們“嘻嘻哈哈”的。
不過(guò)，他兇起來(lái)有時(shí)候也很讓人害怕。他兇的時(shí)侯，聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒，讓我們班的人立刻安靜下來(lái)。看著他嚴(yán)肅的樣子，那樣子很恐怖，面無(wú)表情地站在講臺(tái)上，我們連話都不敢說(shuō)一句。
雖然老師有時(shí)很兇，可是我們還是很尊敬他！他可以算是個(gè)模范老師，該兇的時(shí)候兇，該溫柔的時(shí)候溫柔。也正是因?yàn)樗窍裥『⒆右粯拥男愿癜�，我們特別地和他合得來(lái)。
他那嘻嘻哈哈的性格讓我們特別得喜歡。雖然我不懂科學(xué)，可是我們上課總會(huì)很認(rèn)真。上他的課很輕松，不用提心吊膽地怕被點(diǎn)到名，也不用擔(dān)心哪道題不會(huì)而被罰站。因?yàn)閯e人回答不出時(shí)，老師總會(huì)開(kāi)一下玩笑，讓別人融入那輕松的世界，而不會(huì)覺(jué)得丟臉。
其實(shí)，我們都很喜歡現(xiàn)在的班主任。因?yàn)樗屛覀兏杏X(jué)到了上課也可以很輕松；也讓我們感覺(jué)到，老師也和小孩一樣容易相處。
我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課后，就會(huì)期待著下一節(jié)課的到來(lái)。期待老師還會(huì)帶給我們?cè)鯓拥臍g笑，帶給我們?cè)鯓拥?有趣。
這就是我們的新班主任，小孩子樣的班主任！
五年級(jí)了，我們的班來(lái)了一個(gè)新班主任：吳老師。吳老師比我們的舊班主任李老師嚴(yán)格多了，吳老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛一直在觀察我們是否做錯(cuò)了事情。
她也十分嚴(yán)格的要求我們，什么作業(yè)也逃不出她的手掌心，如果你沒(méi)做作業(yè)或者沒(méi)帶作業(yè)就會(huì)被她嚴(yán)厲的懲罰，但是我非常喜歡她，因?yàn)閰抢蠋煂?duì)我們的所有科目都十分關(guān)注，仿佛在對(duì)待自己的孩子一樣，使我們班里的一些原來(lái)成績(jī)不怎么好的同學(xué)慢慢的好了起來(lái)，她常說(shuō)：“好的習(xí)慣勝過(guò)好的成績(jī)�！�
說(shuō)得對(duì)，這句話使原來(lái)習(xí)慣不好的我漸漸的好了起來(lái)，本來(lái)我一回到家就是玩，現(xiàn)在，回到家也就做起了作業(yè)。記得上一次，我們做同步練習(xí)第一課基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，你查出九個(gè)沒(méi)有做好的同學(xué)，你也十分盡職的把他們九個(gè)批評(píng)了一頓，還讓他們抄了一遍做了兩遍，使他們也明白了幾分你的厲害。
吳老師，你讓我更加的對(duì)學(xué)習(xí)感興趣！
我的新班主任作文 21
我起得早早的，因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)第一天。
我背上書包，踏出家門，腦子里響起了媽媽的話：“你們換新班主任了，她叫葛老師，聽(tīng)說(shuō)她是從六年級(jí)調(diào)下來(lái)的，好好表現(xiàn)哦！”我一路上都在想，六年級(jí)調(diào)下來(lái)的？會(huì)不會(huì)很兇？
到學(xué)校了。我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)已經(jīng)到了。一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)，同學(xué)們格外熱情，談?wù)撝约菏罴倮锏挠腥そ?jīng)歷。這時(shí)，一個(gè)高高的身影走進(jìn)教室。同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎她，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的新班主任—葛老師。
葛老師個(gè)子挺高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成馬尾辮，還戴著一副黑框眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。
葛老師對(duì)我們的作業(yè)要求嚴(yán)格，但她也很耐心，會(huì)手把手地教我們。比如第一次做預(yù)習(xí)本，葛老師寫一行，我們按照她的.示范寫一行，直到我們記住，她才放心。
葛老師雖然嚴(yán)格，但也很愛(ài)開(kāi)開(kāi)玩笑，講講笑話。有一次，她對(duì)我們說(shuō)：“星期四我的課太多了，我要打扮得漂亮點(diǎn)，你們看著就會(huì)心情好，學(xué)習(xí)也好。”星期四，她果然穿了裙子，還化了妝呢！
我覺(jué)得葛老師是一個(gè)好老師，我希望能在新學(xué)期里，在她的教導(dǎo)下天天向上。
我的新班主任作文 22
因?yàn)殚_(kāi)學(xué)分班的原因，我一直沉浸在對(duì)以前的老師和同學(xué)們的不舍當(dāng)中，沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上。還好，我很快認(rèn)識(shí)了我的新班主任——趙老師。
趙老師很喜歡笑，臉上經(jīng)常掛滿笑容，她的笑那么溫暖，無(wú)論是課堂上還是課間休息，每次看到趙老師的笑我便會(huì)情不自禁地隨著她笑起來(lái)。
趙老師的課很有趣，生動(dòng)形象的講課方式，經(jīng)常逗得我們開(kāi)懷大笑。有一次上課，趙老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，然后滿懷期待地向教室掃了一圈，想找同學(xué)回答，但是沒(méi)有人舉手，她便把目光轉(zhuǎn)向了我，我的心里忐忑不安，嚇得迅速低下了頭，趙老師懊惱地說(shuō)：“唉，一群木頭人！”這時(shí)，全班哈哈大笑。
趙老師不僅愛(ài)笑、有趣，更是一個(gè)和藹可親的人。有一次，趙老師布置了讀書筆記的作業(yè)。我因?yàn)閯偟?03班不太明白應(yīng)該怎么寫，便簡(jiǎn)略地寫了一些。但第二天早上，我翻看了其他同學(xué)的筆記，和我的簡(jiǎn)直是天地之別，因?yàn)榕纶w老師批評(píng)，我便一直心驚膽戰(zhàn)，無(wú)數(shù)次想象著老師看我的作業(yè)因?yàn)椴粷M意而生氣的場(chǎng)景：她翻起我的本子，皺著眉頭大發(fā)雷霆，把我的本子扔到門外，連我也被推了出去。正在我還在發(fā)呆的.時(shí)候，趙老師已經(jīng)批閱到我這兒了，我手足無(wú)措地拿起本子遞給她，她用和藹的目光看了我一眼，輕輕地拿起本子，慢慢地翻看著，一邊看一邊親切地對(duì)我說(shuō)：“你剛來(lái)，可能不太明白，一會(huì)兒我會(huì)把要求仔細(xì)地講給你們聽(tīng)，相信你下一次一定會(huì)很好！”我的心里一陣溫暖。
趙老師時(shí)不時(shí)也會(huì)帶我們積累一些論語(yǔ)。如：子貢曰：“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕，何如？”子曰：“可也，未若貧而樂(lè)，富而好禮者也�！币婚_(kāi)始，我聽(tīng)得云里霧里，一點(diǎn)不明白其中的道理。趙老師耐心的給我們一個(gè)字一個(gè)詞的解釋，告訴我們其中的道理是：“做人即使貧窮也要樂(lè)道，即使富有也要好禮。”這幾千年流傳下來(lái)的話語(yǔ)，我們不僅僅要知道它的含義，我們還要牢記在心，付諸在以后的行動(dòng)中。
這就是我的新班主任——趙老師，她有著溫暖的笑容，和藹可親、幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博，不僅僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。
我的新班主任作文 23
星期二那天，剛上完體育課，馬老師就來(lái)跟我們說(shuō)，他要宣布一件大事。本來(lái)還挺興奮的，大家都以為：肯定是考試推遲了，要放假了�？墒牵�(dāng)聽(tīng)完馬老師跟我們說(shuō)：“無(wú)論以后大家怎么樣都要團(tuán)結(jié)……”之后的話后，大家都感覺(jué)不妙，終于重點(diǎn)來(lái)了：“接下來(lái)呢，我就去教其他班的語(yǔ)文，就由黃老師來(lái)?yè)?dān)任你們的班主任�！甭�(tīng)完后，大家都石化了，這是什么情況？為什么無(wú)端端換班主任？有的同學(xué)都哭出來(lái)了，大家的心情一下子跌入了低谷。以至于連黃老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候都沒(méi)有人歡迎。黃老師進(jìn)來(lái)后，簡(jiǎn)單地介紹了一下自己，就讓我們繼續(xù)上課了�？墒谴蠹倚睦镎l(shuí)都泛起了不小的漣漪。
本以為新來(lái)的黃老師會(huì)像以前的馬老師一樣繼續(xù)的“放縱”我們，畢竟我們班可以算得上是全年級(jí)紀(jì)律最差的一個(gè)班了，每個(gè)星期見(jiàn)主任的次數(shù)比見(jiàn)自己父母的次數(shù)還要多，可成績(jī)卻出乎意料的好。但被當(dāng)天晚上通知班干部開(kāi)會(huì)的時(shí)候我就知道我們班不會(huì)被人說(shuō)了。我當(dāng)時(shí)心里很開(kāi)心，因?yàn)榻K于有人來(lái)治理我們班了。
那晚開(kāi)會(huì)，老師跟我們說(shuō)了很多，教了我們很多東西，還非常地細(xì)心，讓我們每個(gè)星期都總結(jié)一次。我還記得黃老師說(shuō)過(guò)一句話：“你們不要怕，要大膽去管，老師做你們的后盾�！边@句話真的'是感動(dòng)到我了。為此，我還和班長(zhǎng)們談?wù)撨^(guò)，都覺(jué)得黃老師都很負(fù)責(zé)任。
第二天上英語(yǔ)課的時(shí)候，更是讓我大跌眼鏡，老師竟然親自教我們讀單詞表，糾正我們的發(fā)音。還不止，還讓我們每學(xué)一個(gè)課時(shí)都要抄寫單詞，還寫作文讓我們背。要知道以前的老師單詞都是讓我們自學(xué)的，而且布置作業(yè)的次數(shù)也是少之又少，還有的同學(xué)簡(jiǎn)直到了考試都不知道那個(gè)單詞怎么讀。
要是說(shuō)哪個(gè)老師更適合做我們的班主任，我會(huì)選擇黃老師，尊重學(xué)校的決定。
我的新班主任作文 24
我的新班主任——章老師，她是個(gè)女的，1米57的個(gè)子，今年24歲。一雙炯炯有神的眼睛，讓人感到這是一位很可親可近的人。
她上課的時(shí)侯很嚴(yán)厲又很認(rèn)真。只要她講起課來(lái)，我們情不自禁地就會(huì)被她生動(dòng)的語(yǔ)言帶到課文中。她有一雙和孫悟空一樣火眼金睛，只要有人在下面做小動(dòng)作，她就立刻發(fā)現(xiàn)，然后叫那人回答問(wèn)題。不管是否回答正確，她都會(huì)嚴(yán)厲說(shuō)“下次上課要專心聽(tīng)�！�
下課后，章老師會(huì)將課余時(shí)間完全交給我們，這不僅讓我們可以有時(shí)間進(jìn)一步吸收課堂上的知識(shí)，還可以準(zhǔn)備好下一堂課的需要的東西。當(dāng)然，剩余的'時(shí)間我們會(huì)盡情地嬉戲。
我們喜歡章老師，她給了我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的空間！
我的新班主任作文 25
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的頭一天，全班突然接到一個(gè)意想不到的消息：我們的副班主任馮老師，因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，不能再繼續(xù)在我們班任職了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我很難過(guò)，因?yàn)轳T老師陽(yáng)光向上、活潑開(kāi)朗，和藹可親，還經(jīng)常和同學(xué)玩，就像我們的大哥哥一樣。沒(méi)想到，和我們經(jīng)歷了四年的美好時(shí)光，還沒(méi)等到我們畢業(yè)，他調(diào)走了。在難過(guò)的同時(shí)，我心里還有些忐忑，新副班主任會(huì)像馮老師一樣好嗎？
開(kāi)學(xué)第一天，我剛踏進(jìn)教室，就遇見(jiàn)了我們的新副班主任李老師。他大概20歲左右，高高的個(gè)子，一頭短發(fā)，體重和身高很成比例，不胖也不瘦。他第一眼給我的印象和馮老師有個(gè)共同之處——同為音樂(lè)老師，同樣陽(yáng)光帥氣！
但很快，我就發(fā)現(xiàn)了他和馮老師的不同之處。他沒(méi)有馮老師那么溫柔可親，相反和教我們英語(yǔ)的戴老師有相像之處——都有點(diǎn)嚴(yán)厲。比如，每當(dāng)有的同學(xué)上課竊竊私語(yǔ)時(shí)，他就厲聲批評(píng)。這讓同學(xué)們很是吃驚，這么帥氣的老師，怎么會(huì)那么兇呢？這還不夠，他才到班上的第一天，就給我們來(lái)了個(gè)下馬威。我們以前吃中午飯時(shí)，總是趁老師不注意時(shí)偷偷倒飯。但這樣的情況，自從李老師來(lái)之后便結(jié)束了。開(kāi)學(xué)第一天吃中午飯時(shí)，很多同學(xué)，包括我自己，總想把吃不完的剩飯倒掉。李老師很快發(fā)現(xiàn)了我們的“小陰謀”。于是就立下了這么一條規(guī)矩：吃完飯出去放碗時(shí)，必須將碗里的飯吃得一粒不剩。但這樣的`規(guī)定，同學(xué)們把它當(dāng)成了耳旁風(fēng)，沒(méi)當(dāng)回事�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是李老師說(shuō)一不二，一個(gè)準(zhǔn)備倒飯的同學(xué)被李老師逮了個(gè)正著，看到這樣的情景，我心想，完了，肯定要來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的批評(píng)了。但沒(méi)想到李老師卻沒(méi)有發(fā)怒，只是說(shuō)，站在門口吃完飯?jiān)偃シ磐搿２⑴闪藥讉�(gè)同學(xué)值守在教室門口，聲音雖然溫和，但語(yǔ)氣卻帶著幾分嚴(yán)厲。他的這一招，嚇得同學(xué)大氣都不敢出，只好在李老師嚴(yán)厲的目光下，一個(gè)個(gè)乖乖地把飯吃了個(gè)精光�？吹竭@樣的情景，我只好斷了倒飯的念頭，艱難的把剩下的飯一口一口吃下去了。從那天起，班上再也沒(méi)有同學(xué)倒飯了。
這件事被媽媽知道以后，她大大地贊揚(yáng)了李老師。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)都提倡節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，都在積極參與光盤行動(dòng)。你在家里從來(lái)不剩飯，為什么到了學(xué)校就變了個(gè)樣呢？”聽(tīng)了媽媽的話我很慚愧。的確，自古以來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)就反對(duì)浪費(fèi)，提倡節(jié)約，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@句詩(shī)不就是最好的古訓(xùn)嗎？
這就是我們的新老師李老師！他的嚴(yán)厲盡管讓我們有些不習(xí)慣，但他所做的一切都是為了我們健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。相信在未來(lái)的時(shí)間里，我們一定會(huì)和李老師相處成為親密無(wú)間的好朋友。
我的新班主任作文 26
這個(gè)學(xué)期，我們班新來(lái)了一個(gè)班主任。她姓曹，曹教師不高不矮，瘦瘦的，看上去十分嚴(yán)肅，可不嚴(yán)肅時(shí)，也很和藹可親，曹教師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，這不光僅有一點(diǎn)，她課堂上很嚴(yán)厲，發(fā)作業(yè)時(shí)、發(fā)到寫得不好的就更加嚴(yán)厲。就因?yàn)檫@樣曹教師給我們的印象很深。
記得開(kāi)學(xué)的第一天，曹教師給我們整頓了紀(jì)律，也布置了一些作業(yè)，可能曹教師心里想著測(cè)測(cè)同學(xué)們能不能按時(shí)完成作業(yè)吧！第二天，檢查作業(yè)時(shí)，除了一位同學(xué)沒(méi)有完成，其他的同學(xué)都完成了作業(yè)，當(dāng)曹教師發(fā)現(xiàn)這件事后，她的臉一下子拉了下來(lái)，曹教師的`眼睛直愣著那位同學(xué)，然后很不客氣地叫到：“上來(lái)！”那位同學(xué)上去后，曹教師就叫他蹲馬步，這好像是殺雞給猴看，讓同學(xué)們好好看看不按時(shí)完成作業(yè)的下場(chǎng)。
上第一堂課時(shí)，曹教師讓同學(xué)們先提出課文中的問(wèn)題，在讓我們讀課文，同學(xué)們都很進(jìn)取地說(shuō)出了問(wèn)題，然后又整整齊齊地讀了一遍課文。雖然曹教師不像我們?cè)鹊慕處熌菢又v故事給我們聽(tīng)，但曹教師的方法很新鮮，激起了我對(duì)語(yǔ)文的興趣。
第二次那位同學(xué)又沒(méi)有完成作業(yè)，曹教師又很生氣地叫那位同學(xué)蹲馬步。之后，那位同學(xué)因?yàn)榕卤涣P，所以就不敢不完成作業(yè)了。新來(lái)的班主任曹教師，不明白以后是怎樣的，但嚴(yán)師出高徒，我相信曹教師必須是一位好教師。
【我的新班主任作文】相關(guān)文章：
我的新班主任作文02-08
我的新班主任作文10-07
我的新班主任作文15篇02-08
我的新班主任寫人作文01-09
我的新班主任寫人作文10-07
我的新班主任作文（精選5篇）10-06
我的新班主任作文（精選6篇）10-06
我的新班主任作文(15篇)02-08
我的新班主任作文（通用21篇）09-06