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寫(xiě)像皮擦的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的寫(xiě)像皮擦的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫(xiě)像皮擦的作文1
嗨!大家好!我是橡皮擦,相信大家對(duì)我都很熟悉了吧,特別是小學(xué)生們,我是他們的好幫手,因?yàn)槲铱偸窃谒麄冃枰獛椭臅r(shí)候伸出援助之手,讓他們的作業(yè)本保持干干凈凈的。我很樂(lè)意為他們效勞,但是有時(shí)候我也好傷心,因?yàn)橛械男∨笥岩稽c(diǎn)都不愛(ài)惜我,他們有意無(wú)意的把我弄傷,有時(shí)候我真的覺(jué)得好疼,因?yàn)橛械男∨笥呀?jīng)常會(huì)用她們的小手扒我的皮,甚至用筆戳我,把我搞得渾身是傷。當(dāng)她們把我弄得又黑又丑時(shí)就隨手把我給扔了,然后很快她們又有了新的橡皮擦—我的同伴們,但是當(dāng)她們?cè)儆梦业?同伴們時(shí),她們也一樣的不愛(ài)惜,很快就把它們弄得一身傷,要嘛把它們給掰成好幾塊,要嘛又是用小手把它們的皮一小塊一小塊的扒掉,每個(gè)橡皮擦都被搞得遍體粼傷的,然后被拋棄,F(xiàn)在橡皮擦們已經(jīng)忍無(wú)可忍的一致提出抗議了!
小朋友們,你們不是希望世界永無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng),永遠(yuǎn)和平嗎?那么請(qǐng)你們也跟橡皮擦們和平相處吧,好好珍惜愛(ài)護(hù)它們吧,更何況它們是你們的好幫手呢?
寫(xiě)像皮擦的作文2
主人剛得到消息,他畫(huà)的作品得了一等獎(jiǎng),鉛筆與橡皮擦就吵起來(lái)了。“這可是我全部的功勞!便U筆驕傲地說(shuō)!爸魅水(huà)畫(huà)時(shí),你犯的錯(cuò)誤,是誰(shuí)幫你解決問(wèn)題的`”橡皮擦不甘心地說(shuō)。
鉛筆聽(tīng)了,得意忘形地說(shuō):“沒(méi)有你的幫助,我也能把畫(huà)畫(huà)得很好!毕鹌げ辽鷼獾卣f(shuō):“那好吧,任何事情你自己做,犯了錯(cuò),我不會(huì)幫你解決的。”“哼,走著瞧!便U筆大搖大擺地回家了。
有一次,學(xué)校舉行畫(huà)畫(huà)比賽。主人就拿起鉛筆,這時(shí)鉛筆向橡皮擦瞟了一眼,嘲笑它說(shuō):“哈哈,你沒(méi)派上用場(chǎng),真沒(méi)用!毕鹌げ谅(tīng)了,難過(guò)極了,傷心地藏起來(lái)了。畫(huà)著畫(huà)著,主人畫(huà)錯(cuò)了,怎么也找不到橡皮擦,結(jié)果,主人的畫(huà)沒(méi)有得獎(jiǎng)。
回到家,主人把鉛筆臭罵了一頓。鉛筆這才知道自己錯(cuò)了,后悔極了。它滿臉慚愧來(lái)到橡皮擦的面前說(shuō):“對(duì)不起,我嘲笑了你,請(qǐng)你原諒我的無(wú)禮,我們還是一起合作幫助主人畫(huà)畫(huà)吧!”橡皮擦笑容滿面地說(shuō):“知錯(cuò)就改,還是好朋友!
它們又成了好朋友,相互照顧,相互幫助。
主人高興地笑了。
寫(xiě)像皮擦的作文3
小學(xué)生曉諭有一個(gè)漂亮的鉛筆盒,鉛筆盒里有一只鉛筆和一個(gè)漂亮的粉紅色的卡通橡皮擦。
一天,曉諭做完作業(yè)了,把鉛筆一丟,把橡皮擦丟在一旁,就出去玩了。這時(shí),橡皮擦發(fā)言了:“你看看你,一身的土色,多難看!嘖嘖嘖……看看我吧!一身上下的粉紅色,多好看啊!有時(shí)候,我真覺(jué)得你不配和我住在一起!
鉛筆也忍不住了,說(shuō):“你有什么好的?不就是一身破衣服嗎?有那么值得炫耀嗎?你除了懂得炫耀之外,還懂得什么?”“你說(shuō)我不懂嗎?沒(méi)有我你能行嗎?有本事分開(kāi)看看!”“分就分,有什么了不起?”
從那天以后,鉛筆與橡皮擦不再合作了,他們是各走各的陽(yáng)關(guān)道和獨(dú)木橋,誰(shuí)也不理誰(shuí)?墒,問(wèn)題就在這里出現(xiàn)了:曉諭寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候?qū)戝e(cuò)了,橡皮擦不再幫忙了,弄得曉諭不能按時(shí)完成作業(yè),鉛筆被主人丟在一旁,而橡皮擦,也因?yàn)闆](méi)事做,也被丟在一旁。
這時(shí),鉛筆和橡皮擦才意識(shí)到自己是多么的不該。后來(lái),他們兩個(gè)終于和好了,協(xié)助曉諭完成作業(yè),曉諭的成績(jī)一天比一天好,鉛筆和橡皮擦一起做了一件本應(yīng)該做的事,曉諭看著他們倆,露出了會(huì)心的微笑!
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