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“紅燈綠燈�！弊魑�
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的“紅燈綠燈�！弊魑模瑲g迎閱讀與收藏。
“紅燈綠燈�！弊魑�1
在如今這個(gè)繁榮昌盛、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人民生活條件越來(lái)越好的年代，人們消費(fèi)也越來(lái)越奢侈，其中汽車就是一個(gè)。然而有很多人不遵守交規(guī)，產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)悲劇。
那天，我看到了驚心動(dòng)魄的一幕。我在輔導(dǎo)班上完課，走向公交車站。這時(shí)，交通燈出現(xiàn)紅燈示意停止。一位中年婦女卻不顧忌眼前的紅燈，執(zhí)意往前走。而且他不走人行道，走到欄桿旁邊就要翻過(guò)去。當(dāng)她剛翻過(guò)欄桿時(shí)，一輛越野車呼嘯而來(lái)。還好司機(jī)剎車及時(shí)，一場(chǎng)悲劇幸免沒(méi)有發(fā)生。但這位中年婦女并沒(méi)有因?yàn)檠矍暗腵情景望而卻步，反而變本加厲，走得更快了，好在她幸運(yùn)，平安的到達(dá)了馬路的另一邊。人人都說(shuō)：“生命第一，金錢(qián)第二。”但是有多少人做到了呢？那些跨欄桿、闖紅燈的不都是為了錢(qián)工作著急的人嗎？如果大家都遵循著生命的真諦，交通事故還會(huì)發(fā)生嗎？
記得我三年級(jí)的時(shí)候上輔導(dǎo)班過(guò)馬路，總想起爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話：要遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈。我就跟著大哥哥大姐姐后面按紅綠燈指示慢慢得走，就順利過(guò)馬路了。就這一點(diǎn)，我覺(jué)得我比那位中年婦女強(qiáng)！
如果是自己的親人發(fā)生車禍，那些違規(guī)的人們一定不會(huì)讓這樣的事情發(fā)生。不過(guò)行人也要有安全意識(shí)，避免車禍的發(fā)生。
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，讓我們遵守交規(guī)，不讓悲劇再發(fā)生在我們身邊，讓我們跟車禍說(shuō)再見(jiàn)。珍愛(ài)生命，警鐘長(zhǎng)鳴。
“紅燈綠燈�！弊魑�2
“紅燈綠燈停！快跑!”咦？這是怎么回事？原來(lái)是我們?cè)谕妗凹t燈綠燈”的游戲�？�！同學(xué)們四處逃散，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：先選出一個(gè)人當(dāng)“紅綠燈”，另外的同學(xué)就站在起點(diǎn)線后，蓄勢(shì)待發(fā)�！凹t綠燈”邊拍黑板邊說(shuō)：“紅燈綠燈停！”說(shuō)到“�！钡臅r(shí)候，另外的同學(xué)就要變成木頭人，定住不動(dòng)。如果“紅綠燈”看見(jiàn)某個(gè)同學(xué)動(dòng)了，那個(gè)同學(xué)就要乖乖地退回起點(diǎn)。當(dāng)某個(gè)同學(xué)離“紅綠燈”很近時(shí)，便要趁“紅綠燈”不注意時(shí)拍一下它，“紅綠燈”就像被激活了一樣，立馬轉(zhuǎn)過(guò)身去捉我們。被捉到的同學(xué)就要變成新的“紅綠燈”，剛才的“紅綠燈”就會(huì)變成人。
游戲開(kāi)始了！
只見(jiàn)“紅綠燈”在前面邊拍黑板邊說(shuō)：“紅燈綠燈停！”看！時(shí)間仿佛凍結(jié)了，教室里靜極了，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。我悄悄掃了一眼同學(xué)們：有的同學(xué)金雞獨(dú)立，搖搖欲墜，我真擔(dān)心他下一秒就要摔倒了；有的同學(xué)一手在前，一手在后，做出跑步的姿勢(shì)，好像下一秒就要向一陣風(fēng)似的向前沖去……這千姿百態(tài)的樣子真惹人發(fā)笑。
最有意思的要數(shù)李涵了。只見(jiàn)他站在椅子上，原本想像爬山似的`一步一步爬過(guò)去拍一下“燈”。沒(méi)想到他還 沒(méi)準(zhǔn)備好，“紅綠燈”便轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，他就只能定格在椅子上。瞧，他一手高舉頭頂，一只手微微彎曲放在胸前，頗像美國(guó)的自由女神 像，一手拿著火炬，一手拿著紙卷，可好玩了！看著他那滑稽的樣子，我真擔(dān)心他會(huì)馬上摔倒了�！盁簟彼坪跸肟此龀�，氣定神閑地盯著他�？衫詈闶菦](méi)有移動(dòng)分毫，很是爭(zhēng)氣！雖然搖搖晃晃，可還 是挺了過(guò)來(lái)，讓大家虛驚一場(chǎng)。
“紅燈綠燈停！”游戲還 在繼續(xù)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
“紅燈綠燈�！弊魑�3
記得很小的時(shí)候，爸爸媽媽就經(jīng)常教我們說(shuō)“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”。到幼兒園時(shí)，阿姨將這些內(nèi)容編成兒歌教我們唱，很多小朋友在看到紅綠燈的時(shí)候都會(huì)情不自禁地唱起來(lái)，有時(shí)看到不遵守交通規(guī)則的人還大聲地質(zhì)問(wèn)：你怎么不等紅燈？那時(shí)，我們多么的希望人們都能像自己一樣遵守交通規(guī)則呀！
然而在生活中，自行車走機(jī)動(dòng)車道，摩托車走人行橫道，汽車在道上隨意調(diào)頭，闖紅燈等違規(guī)事例屢見(jiàn)不鮮�？梢哉f(shuō)每個(gè)人心里都很清楚這樣做的危險(xiǎn)性，但還要明知故犯。這到底是什么在作怪呢？我想那就是“僥幸”。當(dāng)人們?cè)谑致房跍?zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，往往會(huì)抱著僥幸的`心理想：反正沒(méi)有車輛，又沒(méi)有警察，趕緊跑過(guò)去就是了！或者想：闖一次沒(méi)關(guān)系等等，但可知“紅燈無(wú)數(shù)次，生命只有一次”啊！
不遵守交通規(guī)則給予我們的教訓(xùn)是慘痛的，在我們的學(xué)習(xí)生活中，遵守規(guī)則一樣的重要。游戲時(shí)要聽(tīng)從老師的指揮，校園禁區(qū)不能去，家用電器不能隨便碰，電腦游戲不能太多地玩，一個(gè)人不能亂跑……可以說(shuō)，無(wú)處沒(méi)規(guī)則，包括我們的學(xué)習(xí)，不按照老師教給的方法認(rèn)真地練習(xí)，練習(xí)不及格的“紅燈”隨時(shí)可能亮起，如果不及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)，絕對(duì)不會(huì)取得好的成績(jī)，我們的遠(yuǎn)大理想必然會(huì)成為夢(mèng)想。
規(guī)則是公平的，而人的生命是有限的。要想成就自己的夢(mèng)想，我們必須記�。杭t燈停，綠燈行。
“紅燈綠燈停”作文4
“呀！你動(dòng)了，該換你上來(lái)了！”咦！這聲音是從哪傳出來(lái)的？原來(lái)是哥哥姐姐們?cè)谕妗凹t燈綠燈停”！我們一起去看看吧！
我們先黑白配，分出一個(gè)與我們都不相同的人當(dāng)抓的人。沒(méi)想到，這個(gè)任務(wù)被分到了我的頭上。
游戲開(kāi)始了！哥哥姐姐們站在我們畫(huà)的白線內(nèi)。我大聲叫道：“紅燈綠燈停！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到他們還在不停地動(dòng)，我對(duì)他們大叫一聲：“哥哥姐姐，你們不知道游戲開(kāi)始了嗎？怎么還不停地在動(dòng)呀！”“我看，是你不懂游戲吧！只要站在白線內(nèi)，就可以不停地動(dòng)，不管游戲開(kāi)始了，還是沒(méi)開(kāi)始都可以動(dòng)。”姐姐告訴我。“那這一盤(pán)不算，重來(lái)！”我說(shuō)道。“好的！”哥哥姐姐們異口同聲地回答道。
我有點(diǎn)失望，也想戲弄他們，輕聲的`說(shuō)道：“紅燈綠燈停。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到只有姐姐沒(méi)動(dòng)，其他人全都在動(dòng)。我高興極了，連忙叫道：“你們都輸了，只有姐姐沒(méi)動(dòng)。”“姐姐！你沒(méi)有喊，我們?cè)趺摧斄搜�？”弟弟不解地�?wèn)道。“我喊了，只不過(guò)比較輕，你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”我對(duì)他們說(shuō)，“該換一個(gè)人了，哥哥，就是你了！”“好的�！备绺邕B忙回答道。
第二盤(pán)游戲開(kāi)始了，我們準(zhǔn)備好后，便開(kāi)始了！哥哥在喊“紅燈綠燈�！钡臅r(shí)候，我們立刻跑了上去。在哥哥轉(zhuǎn)身的時(shí)候，馬上停了下來(lái)。哥哥為了讓我們動(dòng)，竟然跳起了鴨子舞，想讓我們笑。我想：哥哥可真“狡猾”，我不能輸。我在心里笑，臉上卻沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，哥哥一個(gè)人也沒(méi)抓到。
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就到了吃飯的時(shí)候了，我們回到了家。
“紅燈綠燈�！闭婧猛�！我下次還要玩。
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