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以同行為話題的作文（通用90篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng)造性，關(guān)鍵是對(duì)話題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達(dá)力。那么話題作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的以同行為話題的作文（通用90篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以同行為話題的作文 篇1
不知不覺(jué)，我已成為了學(xué)姐，是學(xué)校里最高年級(jí)的學(xué)生了。初中生活即將結(jié)束，回首，心中充滿留戀與不舍�；貞涀蛱欤因嚾话l(fā)現(xiàn)許多人與我同行。
學(xué)海無(wú)涯，你我同行
還記得坐蓐您在黑板上教書(shū)嗎？還記得昨日您對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖嗎？還記得您為一道題目講了無(wú)數(shù)次嗎？啊！老師，三年來(lái)，你我將心比心，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活您無(wú)微不至，好比我的第二個(gè)父母。慢慢學(xué)習(xí)路，你我一路同行。
三年苦讀，你我同行
想起我那充滿溫馨的教室，他們的歡聲笑語(yǔ)便縈繞在我的耳際；想起那個(gè)操場(chǎng)，他們互相嬉戲的影子便浮現(xiàn)眼前；想起那到化學(xué)題，他們抓耳撓腮的情形是我久久不能忘。��！朋友，三年來(lái)，你我寒窗苦讀，共同奮進(jìn)，共同為了美好的明天起奮斗，相互借鑒，相互諒解，彼此知己知彼�？葱氖�，我們一起笑；難過(guò)時(shí)，我們一起哭。三年同窗，你我一路同行。
甘苦與共，你與我一路同行
您能忘記我撲在您還中痛苦嗎？您能忘記深夜您跑的那杯茶嗎？您能忘記我拿著獎(jiǎng)狀給您時(shí)的心聽(tīng)嗎？��！父母，三年來(lái)，您給予了我很大的鼓勵(lì)。當(dāng)我考不好時(shí)，您會(huì)比我還著急，主動(dòng)提出幫我分析失敗的原因；當(dāng)我心挺郁悶時(shí)，您總會(huì)陪伴在我身邊，替我排憂解難；當(dāng)我拿獎(jiǎng)狀回家告訴你我考得很不錯(cuò)時(shí)，您會(huì)一把把我摟在懷里，久久不肯放手。三年風(fēng)雨，你我一路同行。
你給了我鮮活的力量，讓我盡情的`在海里沖浪；你給了我款忽的諒解，讓我看到的大海的寬廣；你給了我真誠(chéng)的幫助，讓我看到了遠(yuǎn)處的高山。
漫漫人生路，你我一路同行。
以同行為話題的作文 篇2
陽(yáng)光校園，莘莘學(xué)子，在陽(yáng)光下逐夢(mèng)，在陽(yáng)光下奔跑，陽(yáng)光下，你我同行！——題記
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光緩緩照進(jìn)校園；當(dāng)浸染著中國(guó)光榮史的第一面紅旗緩緩升起；當(dāng)人生的第一艘航船緩緩航行。沐浴和煦的春風(fēng)，感受陽(yáng)光校園。
我們是陽(yáng)光少年，我們雄姿英發(fā)。一群富有活力的少年就該在爛漫的年齡綻放自我，在夢(mèng)想的道路上“殺”出一條血路來(lái)。一個(gè)富于想象的年輕小伙金策在數(shù)獨(dú)的世界里盡情翱翔，享受著數(shù)獨(dú)帶給他的樂(lè)趣，好奇心與奇思妙想使他成為一顆明珠在數(shù)獨(dú)界冉冉升起。嚴(yán)密的邏緝推理，對(duì)他來(lái)說(shuō)極具吸引力，使他越戰(zhàn)越勇，綻放出真實(shí)的自我。在金策的影響下，數(shù)獨(dú)游戲漸漸走進(jìn)青少年身邊。吉林附屬中學(xué)的李浩源，韓宜桐和東北師范大學(xué)的張藝群更是一群敢想敢做，勇于質(zhì)疑，感于嘗試的青少年。對(duì)科技的熱愛(ài)與探求，促使他們一路披荊斬棘，極具創(chuàng)新精神的他們最終憑借自己的努力獲得了名牌大學(xué)自主招生的機(jī)會(huì)。他們?cè)谄椒驳娜松姓宫F(xiàn)不凡的氣概。
我們是陽(yáng)光少年，我們敢闖敢做。在科幻電影《阿凡提》的拍攝過(guò)程中，每個(gè)鏡頭對(duì)演員來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次挑戰(zhàn)，它需要的不僅是演技，還需要演員表演的嫻熟性，身體的柔韌性，它需要每個(gè)動(dòng)作的切入點(diǎn)，角度必須非常到位。面對(duì)高難度的挑戰(zhàn)，他們無(wú)所畏懼，敢闖敢做在他們身上，我看到了一股沖勁兒，一股干勁兒，沒(méi)錯(cuò)，人生就得敢闖敢做，他們憑借自己的`努力，將最唯美的畫(huà)面?zhèn)鬟f給了觀眾，得到了眾人的認(rèn)可�！动偪駝�(dòng)物城》中的朱迪亦是如此，夢(mèng)想著成為一個(gè)警察的它，在面對(duì)同伴的冷眼與不信任中憑借自己那股敢闖敢沖的勁兒。當(dāng)上了動(dòng)物城中的第一位兔子警察。敢闖敢做，無(wú)所畏懼，向前奔跑。
我們是陽(yáng)光少年，我們團(tuán)結(jié)合作。合作筑就雙贏。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)人與別人合作的精神和能力，團(tuán)隊(duì)成員之間，集體之間，有合作才會(huì)有成功。狼自古以來(lái)都是一種過(guò)群居生活的動(dòng)物，每一匹狼都要為集體的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)一份力，他們互相合作，在每一次合作中，是不會(huì)有狼中途逃跑的，團(tuán)隊(duì)精神是令人敬佩的。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中成長(zhǎng)，踐行自我的人生價(jià)值。
我們是陽(yáng)光少年，我們心存感恩。感恩的心不僅使自己有積極的想法，也使別人感到快樂(lè)。感恩青春歲月里有同學(xué)的陪伴；感恩成長(zhǎng)路上有老師指引；感恩生活中有陽(yáng)光與溫暖并存。感恩構(gòu)建幸福的橋梁。
我們?cè)陉?yáng)光下奔跑，在陽(yáng)光下?lián)]灑青春熱血；在陽(yáng)光下書(shū)寫(xiě)豪情壯志。陽(yáng)光下，我們迎著晨風(fēng)，我們與青春為伴，與風(fēng)雨并肩。陽(yáng)光下，你我同行，你我并肩！
以同行為話題的作文 篇3
面朝大海，春暖花開(kāi)；面向陽(yáng)光，萬(wàn)物蒼翠？
小草在陽(yáng)光的照耀下才茁壯成長(zhǎng)；雨滴在陽(yáng)光的折射下才能變幻多彩；天空在陽(yáng)光的陪伴下才廖闊明亮。我的心中有一個(gè)太陽(yáng)，伴著她的光芒，我度過(guò)最困難的時(shí)光，因?yàn)橛嘘?yáng)關(guān)始終與我同行。
我遇到過(guò)學(xué)習(xí)中最低谷的時(shí)期。初二那年，不思學(xué)習(xí)、貪圖玩樂(lè)的我成績(jī)不斷下降。面面對(duì)父母的.責(zé)備，老師的批評(píng)，我無(wú)地自容，尤其是看到同學(xué)們對(duì)我投來(lái)的嘲笑的目光，我傷心沮喪了。垂頭喪氣的我無(wú)法重拾信心和勇氣，似乎每天都無(wú)緣于太陽(yáng)，不想抬頭去仰望她，我沒(méi)有資本，我怕玷污了陽(yáng)光的純潔與高貴。我突然發(fā)現(xiàn)連自憐的勇氣都沒(méi)了。或許是因?yàn)榭床幌氯チ宋业牟凰歼M(jìn)取，我被叫到了辦公室。那些肺腑的話語(yǔ)深入了我的內(nèi)心，我至今還記憶猶新：“太陽(yáng)每天東升西落，不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人而停止他的步伐，懂得仰望陽(yáng)光，懂得心存陽(yáng)光的人永遠(yuǎn)比那些自暴自棄的人聰明得多。”我頓悟了。低著頭進(jìn)辦公室時(shí)的我，在回來(lái)的路上終于肯抬起頭來(lái)了，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)太陽(yáng)正晴。
我開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，不被內(nèi)心的沮喪與失敗淹沒(méi)，我?jiàn)^力掙出了昏暗的籠罩，我想我的內(nèi)心更陽(yáng)光一些，更堅(jiān)強(qiáng)一些。從此，教室里多了一雙聚精會(huì)神聽(tīng)課的眼睛；自習(xí)課上多了一位勤奮學(xué)習(xí)的孩子；辦公室里多了一個(gè)刨根問(wèn)底的身影；我的心里多了一層陽(yáng)光的庇護(hù)。
我成功了！
心中的陽(yáng)光總會(huì)給你帶來(lái)莫大的收獲，汲取它的精華，給自己的世界鍍上一層金邊，永遠(yuǎn)明亮燦爛！
我踮起腳尖抬頭仰望，陽(yáng)光的溫暖被我貪婪吸收，我會(huì)一直與陽(yáng)光同行。
以同行為話題的作文 篇4
爸爸和媽媽都很愛(ài)我，我知道，只是直到現(xiàn)在，我才明白，他們表達(dá)愛(ài)的方式，不同。
小時(shí)候，每當(dāng)我將一張張滿分試卷高高舉過(guò)頭頂，興沖沖地跑過(guò)來(lái)給父母看時(shí)，媽媽總是樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，抱著我說(shuō)“我們家寶貝真棒！”而他，卻是不以為然，僅僅一句“驕兵必?cái) �，便將我從勝利的領(lǐng)地?fù)魯≈潦〉膲�；每一次家長(zhǎng)會(huì)，總是媽媽出面，他從來(lái)只是一句“讓你媽媽去”，草草了事；每一回，當(dāng)我在冰冷的水泥地上因摔倒，擦破了皮，而放聲大哭時(shí)，媽媽會(huì)將我抱起來(lái)，輕輕的'撫慰，而他，卻是厲聲責(zé)罵“誰(shuí)叫你自己不小心？”我不明白，為什么同是家長(zhǎng)，他和母親的態(tài)度，卻截然不同？
漸漸地，我和他疏遠(yuǎn)了。當(dāng)一家三口一起在街上漫步時(shí)，我會(huì)挽著媽媽的手，靠著她，一起往前走；放學(xué)后，我沖進(jìn)門(mén)第一句話總是“媽媽——我回來(lái)了！”他，卻常常被我不經(jīng)意的忽略……
然而，我從未得知，他的愛(ài)，是在深夜為我掖好的被角上，是他在我拿到滿分后，在背后悄悄綻開(kāi)的笑臉。直至那一次……
那是我小學(xué)四年級(jí)，因摔斷了手臂，我臥病在家。家里人寵著我、疼著我，家里的電視，電腦由我掌控，只要愿意，隨時(shí)隨地都能使用。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的傷好了，可是，對(duì)于學(xué)習(xí)的厭倦也隨之而來(lái)。再次進(jìn)入教室，一股惰性襲向了我，我不再愿寫(xiě)作業(yè)，上課甚至開(kāi)始開(kāi)小差，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。期末竟考出了一個(gè)“87”，那是他所不能接受的，他不再顧及我的感受，買(mǎi)來(lái)一本本教材書(shū)，壓在我的頭上。早上一醒來(lái)，他便會(huì)給我講解題目，微微抬頭，那張臉，依舊亦如是復(fù)地板著，是那樣充滿威嚴(yán)，那樣不可違背。短短一個(gè)假期下來(lái)，我不知為自己的懶惰付出了多少代價(jià)，挨了多少打，而他的頭上，竟出現(xiàn)了白發(fā)。
然而，我的成績(jī)上去了。我有可以再次站在講臺(tái)上，綻放笑臉。
如今，再次望見(jiàn)爸爸那冷酷的臉，我似乎獨(dú)到了一種深沉。一路有你，我才有現(xiàn)在，有你同行，于是，我與愛(ài)為伴……
以同行為話題的作文 篇5
兩個(gè)月來(lái)，一直和這些特殊孩子生活，陪他們吃飯，陪他們讀書(shū)，陪他們做康復(fù)，一天的時(shí)光都要和他們一起度過(guò)，不僅沒(méi)有感到厭倦，而是感到有一份純真，一份童心，油然而生，他們純真的表情，快樂(lè)的童心，久久縈繞在腦間，不能忘卻。
每天早晨來(lái)時(shí)，他們都會(huì)親切的喊：叔叔好。一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)讓心里倍感欣慰，尤其他們那充滿笑容的臉龐，還有他們興高采烈的神情，真像比吃了蜜還高興。而每天要走時(shí)，他們又會(huì)親切的`說(shuō)，叔叔，再見(jiàn)。只言片語(yǔ)，一天的疲憊頓時(shí)煙消云散，有這樣懂事的孩子們，心里怎能不寬慰？心里怎能不充滿陽(yáng)光呢？
他們是天使，沒(méi)有被上天眷顧，可是，他們卻在這里幸福的生活著，學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著，同時(shí)，在這里也規(guī)劃著自己的未來(lái)。而我們，愿意成為他們成長(zhǎng)路上的風(fēng)向標(biāo)，在他們心灰意冷，不再言語(yǔ)時(shí)，多加關(guān)愛(ài)，多加贊揚(yáng)，他們會(huì)體會(huì)到我們?cè)陉P(guān)注他們，在疼愛(ài)他們，他們頓時(shí)也就心花怒放，熱情高漲，更高興與我們交流和溝通，和我們一起探知未來(lái)的多彩世界，迎接他們生命中的另一番風(fēng)景。未來(lái)有多遠(yuǎn)，有夢(mèng)想，未來(lái)不再遙遠(yuǎn)。幸福有多遠(yuǎn)，有陽(yáng)光，幸福不再遙遠(yuǎn)。
與陽(yáng)光同行，多一些關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)著這些孩子，像陽(yáng)光一樣，溫暖著世間；與陽(yáng)光同行，多一些微笑，微笑著面對(duì)著這些孩子，像陽(yáng)光一樣，燦爛著世間；與陽(yáng)光同行，多一些鼓勵(lì)，鼓勵(lì)著這些孩子，像陽(yáng)光一樣，感動(dòng)著世間；與陽(yáng)光同行，多一些支持，支持著這些孩子，像陽(yáng)光一樣，照耀著世間。
陽(yáng)光給我們的不僅僅是溫暖，還有對(duì)未來(lái)希望，正如我們，給予孩子的不僅僅是身體的康復(fù)，認(rèn)知的提升，還有他們今后融入社會(huì)自己生活的能力，在這個(gè)社會(huì)上有立足之地。這也是所有孩子家長(zhǎng)共同心愿。
讓特殊兒童享受平等的生命權(quán)利，促進(jìn)并倡導(dǎo)社會(huì)的接納與支持，我們一直在努力。與陽(yáng)光同行，我們一直在奔跑。
以同行為話題的作文 篇6
每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，在成長(zhǎng)中，也同樣有許多東西伴隨著你成長(zhǎng)。而伴隨我成長(zhǎng)的，卻是一本書(shū)。
在書(shū)中的領(lǐng)域里，可以探索到許多前所未有的知識(shí)，可以領(lǐng)略到很多東西。書(shū)，伴我一生成長(zhǎng)中最寶貴的東西，高爾基說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”不錯(cuò)，真的是人類進(jìn)步的'階梯。
小學(xué)，一次期中考伴隨著日期來(lái)臨，卻是一場(chǎng)大考—石獅市同考，我那時(shí)還有兩天就考試了，我已經(jīng)做好了復(fù)習(xí)，但我卻忘記了有名著，可我卻無(wú)意間翻到一本書(shū)書(shū)名是《三國(guó)演義》但我卻不知道是一本名著，便看了起來(lái)，還覺(jué)得挺有意思的，竟然看完了，因?yàn)榘阉械膶Ｗ⒘Χ喾旁诹丝磿?shū)上面，也就忘記了復(fù)習(xí)，也因此我也非常后悔。
可是考出來(lái)的成績(jī)卻讓我驚訝到了86。5雖然不是很高，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很高了我又再一次仔細(xì)看了看考卷，原來(lái)如此，我看的那本《三國(guó)演義》就在這考卷上考到，竟然還考了十分，沒(méi)想到我卻滿分，現(xiàn)在我卻不后悔了，因?yàn)槎嗵澚诉@本書(shū)，我才能考這么高。
古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”讀的書(shū)多，也就可以走千里路。
在一次和親戚們中的漂游，河是人工打造的一條，我跟親戚們有說(shuō)有笑，有時(shí)還和一旁的弟弟妹妹在船上上玩了起來(lái)，我們卻忘記了我們?cè)诖希墒怯袟l海浪卻很頑皮，把我們的船給打了起來(lái)，船就在海上不停的亂動(dòng)，而親戚們也是很恐慌，此時(shí)，我想起了書(shū)中有說(shuō)到的一種辦法，于是我照著辦法把船停了下來(lái)。真是有驚無(wú)險(xiǎn)！所以我們也非常感謝書(shū)，如果沒(méi)有他我們還不知道怎么辦呢。
書(shū)，與我同行，不管到哪都得讀書(shū)，我們終生都要讀書(shū)，書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)，我覺(jué)得書(shū)莫過(guò)于人生中不可缺少的東西。
以同行為話題的作文 篇7
自古以來(lái)，書(shū)就是人類的益友，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，在我們的生活中是不可缺少的一部分。書(shū)可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)很多人生的道理。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)一直與我同行，教會(huì)我怎樣去面對(duì)生活，面對(duì)困難。
記得小時(shí)候就很喜歡看書(shū)，只不過(guò)那時(shí)候還不認(rèn)得幾個(gè)字，所以讀的.都是很幼稚的書(shū)。如今長(zhǎng)大了，懂得也越來(lái)越多了，讀的書(shū)也越來(lái)越多。有時(shí)生活中遇到了一些小問(wèn)題，在書(shū)中或許可以找到答案。在我們遇到困難和挫折時(shí)，書(shū)是最好的安慰，它可能比不上朋友那么貼心，但也可以給你足夠的安慰。
在假期的時(shí)候看過(guò)一本書(shū)，給我觸動(dòng)還蠻大的。書(shū)中講的是一個(gè)性格很好，很陽(yáng)光活潑的女孩，但是因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的車禍被撞掉了一只胳膊。可是她依舊能陽(yáng)光的面對(duì)，她知道自己的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，她覺(jué)的自己還沒(méi)有享受完這世間的美好，她一定要堅(jiān)強(qiáng)！她感動(dòng)了身邊的好多人，別人親切地稱她為“折翼的天使”，她每次都用微笑來(lái)面對(duì)所有人，因?yàn)樗�。必須�?jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)。
通過(guò)這篇文章我知道了許多道理，不論發(fā)生了什么事情，都不要放棄，因?yàn)槲覀冞�有更長(zhǎng)的路要走，不能半途而廢，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，雖然人生中會(huì)有許多的挫折，但我們都不能放棄。因?yàn)槿丝偸窍蚯白叩摹?/p>
書(shū)讓我懂得了如此多的道理，讓我相信只要堅(jiān)持努力，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎，更何況，我們?nèi)缃裆钤谶@樣美好的社會(huì)中，又有什么不可以呢？
書(shū)與我同行，它一直陪伴著我，不會(huì)離開(kāi)，我相信，在這位良師益友的幫助下，我會(huì)懂得的越來(lái)越多，加油！有一句話叫做，一切皆有可能！
以同行為話題的作文 篇8
如果將人生比作一片茫茫無(wú)際的夜空，那么希望便是那獨(dú)特閃光的北極星；如果將人生比作一片荒原，那希望就是一點(diǎn)星火，即使微弱，也要努力把它燃盡！
從出生時(shí)的“呱呱墜地”，我便是希望，父母臉上洋溢著微笑，他們仿佛看到了我的將來(lái)，似乎知道我以后的人生。
記得當(dāng)我跨越了小學(xué)升初中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，我考到了一個(gè)心中理想的學(xué)校。當(dāng)父母知道這一消息更是欣喜若狂，似乎這就是我們能回報(bào)父母的一種方式，那一場(chǎng)景，實(shí)在使我刻骨銘心。
光陰似箭，日月如梭。如今我面臨的`是人生第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——為了考一個(gè)好高中，我將會(huì)更加努力，為高中，為以后的人生打拼，讓父母寄托在我身上的希望得以實(shí)現(xiàn)。
在我以后未知的青春歷程里，我會(huì)用汗水和努力，用信心與堅(jiān)強(qiáng)去澆灌我的希望之花。
在這青春洋溢的快樂(lè)日子里，我與希望同行，共同描繪我的夢(mèng)想藍(lán)圖，描繪我五彩而的未來(lái)。
以同行為話題的作文 篇9
如果說(shuō)母親是大海中的燈塔，那同學(xué)之間的友誼就是沙漠里的綠洲。
事情發(fā)生在我讀一年級(jí)的一個(gè)下午。那天恰好我們組要值日，一放學(xué)我們就拿起掃把“嗖嗖嗖”地掃了起來(lái)，不一會(huì)兒功夫，教室打掃好了，可垃圾桶成了一個(gè)漲滿肚子的.“胖墩”，我二話不說(shuō)，拿著垃圾桶向外跑去，不用說(shuō)都知道我是去倒垃圾！我興奮的像一朵剛開(kāi)放的花似的，因?yàn)榈纫幌戮涂梢曰丶依�！可誰(shuí)知一個(gè)無(wú)情的臺(tái)階把我的腳扭傷了，那痛鉆進(jìn)了心里。我一瘸一拐的走回教室。這時(shí)同我一起值日的揚(yáng)揚(yáng)發(fā)現(xiàn)我走路不對(duì)勁，就馬上跑了過(guò)來(lái)，她的眼睛真的比兩個(gè)葡萄還要大。
“露露！露露！你怎么了？”
“沒(méi)事，剛剛被扭到腳了，一會(huì)兒就好了，你不用擔(dān)心�！蔽覒�(yīng)聲道。
“現(xiàn)在不早了，而且你扭到腳，要不我送你回家吧！”揚(yáng)揚(yáng)說(shuō)。
“好吧！”
她立馬把我的手搭在她的肩上，為我撐起了半個(gè)身子�？粗鴵P(yáng)揚(yáng)這樣幫助我，仿佛忘記了自己的腳扭傷了。到了家門(mén)口，我除了對(duì)她說(shuō)聲謝謝，真不知該說(shuō)些什么，看到她離去的背影，我感動(dòng)的熱淚盈眶。
友誼是一支魔法棒，把帶著寒意的冬風(fēng)變成了春天里的暖陽(yáng)。我想對(duì)揚(yáng)揚(yáng)說(shuō)：“謝謝你的幫助，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！”
以同行為話題的作文 篇10
老師曾經(jīng)告訴我“世界上處處有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽沂莻�(gè)愛(ài)美的人，為了尋找這世上最美的東西，我踏上了尋美的征途。
我總覺(jué)得大海就是最美的東西。因?yàn)槲沂窃谶@座依海環(huán)繞的小島上成長(zhǎng)的。每當(dāng)我走在沙灘上，海風(fēng)就像媽媽的`手撫摸著我的臉龐，海浪像一個(gè)調(diào)皮的小孩拍打著我的腳丫。海水是天藍(lán)色的，清可見(jiàn)底。遠(yuǎn)處的島嶼就像鑲嵌在藍(lán)色絲綢上的綠寶石，真是美不勝收。
可現(xiàn)在海灘，我發(fā)現(xiàn)金黃的沙灘上飄著許多白色的塑料袋，還有隨處可見(jiàn)的飲料瓶在沙子上打轉(zhuǎn)。海面上有泡沫塑料，隨著海浪上下?lián)u動(dòng)。海水也不像以前那么藍(lán)了，而是黑的發(fā)臭，就連住在海灘上的小螃蟹也不見(jiàn)了蹤影。
我傷心極了，以為沒(méi)了這美麗的大海。這時(shí)我看見(jiàn)了一群志愿者，他們拿著垃圾袋在沙灘上撿垃圾，還時(shí)不時(shí)的提醒在海灘上游玩的游客不要亂扔。他們還用網(wǎng)兜在海面上打撈垃圾，就連小小的紙片都不放過(guò)。他們說(shuō)：“我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)這美麗的大海，從小做起，從你我身邊做起�！�
志愿者的話深深地打動(dòng)了我，我覺(jué)得他們就像是“大海的衛(wèi)士”清潔著我們的家園。我用相機(jī)記錄下了著最美的瞬間。
與美同行，與身邊這些愛(ài)護(hù)我們家園的志愿者同行。
以同行為話題的作文 篇11
十多個(gè)春秋，歲歲都有媽媽的眼睛，歲歲都離不開(kāi)媽媽的眼睛。
我很小很小的時(shí)候，媽媽的眼睛總是微笑的。我稍稍長(zhǎng)大以后，媽媽的眼睛變得嚴(yán)厲了。那嚴(yán)厲后面是“1+1=2，是乘法九九表”……當(dāng)我跟著一筆一畫(huà)的寫(xiě)“1+1=2，背誦乘法九九表”的時(shí)候……媽媽那眼睛中藏著的笑臉會(huì)悄悄的流露出來(lái)，蕩漾在臉上。
八歲的那一年，媽媽送我到二十里外的叔叔家去上學(xué)，沒(méi)走一半路，我就走不動(dòng)了，我要媽媽攔乘一輛便車。她用那雙眼睛狠狠地瞪著我的臉，呵斥道：“沒(méi)出息，自己的路怎能讓別人走！”那時(shí)候我想：“媽媽根本就不愛(ài)我！”我哭著到了阿姨家，稚嫩的雙腳紅腫了，還起了不少血泡，我很傷心。當(dāng)夜，媽媽慢慢地給我洗腳，她輕輕地揉著，眼里閃著淚花。我也悄悄的哭了——媽媽是愛(ài)我的呀！
五年結(jié)束，我考試得了前五名，回到家，我把成績(jī)單和一張獎(jiǎng)狀給了媽媽，媽媽狠狠的批評(píng)了我一頓，而且還把發(fā)的獎(jiǎng)狀撕了，讓我在假期里好好的把五年級(jí)的.課本溫習(xí)一遍。
如今長(zhǎng)大了，每次總有媽媽的眼睛送我上學(xué)，送我回家。
媽媽的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是愛(ài)，那愛(ài)哺育了我，將伴我走過(guò)人生曲折的歷程。
以同行為話題的作文 篇12
在人們的生活中，詩(shī)歌必然是不可少的。古人在茶余飯后，空閑時(shí)，總是作一首小詩(shī)�，F(xiàn)代的人也一樣，在旅游的路途中心曠神怡，心中自然而然便也寫(xiě)出了一首詩(shī)。
詩(shī)歌有多種，詩(shī)經(jīng)是我國(guó)歷史上的第一本詩(shī)集，里面的詩(shī)全都出自于老百姓當(dāng)時(shí)的生活。
當(dāng)時(shí)的老百姓們?cè)谑盏竟�，下田勞作時(shí)，就會(huì)把自己的身心以唱歌的'方式訴說(shuō)出來(lái)，這就是詩(shī)歌；私塾先生教書(shū)時(shí)，也是以唱歌的方式教詩(shī)，這也是詩(shī)歌……生活中，到處都有詩(shī)歌；只要細(xì)心發(fā)現(xiàn)，總會(huì)有的。
五一長(zhǎng)假中，我去千島湖旅游，半路上，看著那層巒疊峰，云霧繚繞的山和云，情不自禁我做了這樣一首詩(shī)：
山云相做伴，去一無(wú)詩(shī)意。
遠(yuǎn)處車聲?shū)Q，又入塵世間。
雖然這首詩(shī)并不像古代詩(shī)人那樣，富有深意，十分淺薄，但這首詩(shī)寫(xiě)出了我對(duì)大自然的感嘆與對(duì)塵世間的厭惡，可以作為一篇旅游隨筆。
詩(shī)是來(lái)自于生活中，其實(shí)，課文中的詩(shī)，不需要去死記硬背，只要深懂其中的韻意，背誦一首詩(shī)其實(shí)并不難。
春夏秋冬，一年又一年，人們?cè)谧兓�，生活在變化，�?shī)的創(chuàng)想也在變化，讓我們把詩(shī)歌放到生活與情境中去，這才是詩(shī)歌的最高境界。
詩(shī)歌伴我同行，在生活中，一路有詩(shī)，一路就有真正的自我！
以同行為話題的作文 篇13
屈原帶著滿腹詩(shī)書(shū)才華投汨羅江自盡。
眼看著子蘭讒言，鄭袖內(nèi)惑，我確無(wú)力助他。人民如輒之鮒，喘息掙扎，眼看著嬋娟被人凌辱，我我卻無(wú)力幫她，屈原啊屈原，為何你如此頑固，我與你一起踏在被奸人搞得四分五裂的國(guó)土上，有又何嘗不失一些悲傷呢！
在滔滔的汨羅江中，也許才能使他將自己洗刷的如此透徹清澄，為什么他要這樣做？我眼看著他作“人誰(shuí)能一生之察察，受物之汶汶者乎”？眼看著他對(duì)昏君的無(wú)奈，對(duì)謠言的憎恨，對(duì)嬋娟的歉意，卻無(wú)力助他。
縱使他得到過(guò)君王的器重，縱使他深受百姓的愛(ài)戴，縱使他改變了一個(gè)國(guó)家，他——也難逃一死。我說(shuō)，膩你為什么如此執(zhí)著，為什么就聽(tīng)不進(jìn)“圣人之凝滯于物”？為什么你忘了渾濁的天下事，卻又還記得，還記得，有千萬(wàn)的百姓和自己遠(yuǎn)大的理想？
而現(xiàn)在的屈原，戴上腳鐐手鐐，走在刑場(chǎng)的路上，你從長(zhǎng)長(zhǎng)的'歷史甬道中走出，帶著一生正氣凜然，帶著滿腹詩(shī)書(shū)才華，然而，個(gè)性的棱角在世故中又何以保全？
與他一起感受著這種欺凌，回憶著往昔的朝氣；與他一同看，一同看，這被奸人所吞并的國(guó)家；與他一同，一同最后一次感受……
以同行為話題的作文 篇14
突然看到了花季雨季這個(gè)字眼，我的心開(kāi)始悸動(dòng)……
我的花季在哪里，在過(guò)去？23歲之前的日子，我是怎么樣度過(guò)？平平淡淡，是那么的普通和單調(diào)，在學(xué)校里度過(guò)，碌碌無(wú)為，沒(méi)有冒險(xiǎn)，沒(méi)有轟轟烈烈……
我的心之所以悸動(dòng)，是因?yàn)槲议_(kāi)始懷疑，23歲的我，是不是這樣的碌碌無(wú)為和普普通通，而當(dāng)初處于花季的我，是不是錯(cuò)過(guò)了什么？
23歲了，我又要再次踏進(jìn)校園。
我向往童話故事里的情節(jié)，向往著電影里的情節(jié)，卻始終是作為一個(gè)旁觀者的身份在向往。
我渴望美好的日子，渴望每天都充滿激情，渴望有個(gè)我愛(ài)和愛(ài)我的人陪在身邊，朝夕相處�？粗磉叺囊粚�(duì)對(duì)，我開(kāi)始想，我的'哪個(gè)他在哪里？
我渴望幸福，但是我也知道，幸福是靠自己去品味的，幸福不是存在于某個(gè)人身上，而是存在于自己的心里。
我渴望成功，但是我知道，成功的背后是自己巨大的付出，是在孤獨(dú)，寂寞中鑄成的。
我渴望的一切一切，我所沒(méi)有得到的那些，這些東西告訴我，我還是一個(gè)處于花季雨季的女孩，我需要去奮斗，去爭(zhēng)取。
目標(biāo)就在前面，我知道我要的是什么，我只需要朝著他們奔跑~
花季雨季，放飛夢(mèng)想，出發(fā)。
只要出發(fā)，就會(huì)到達(dá)！
以同行為話題的作文 篇15
合上《與美同行》，靜坐桌前，書(shū)中那一個(gè)個(gè)美的使者在腦海中一一浮現(xiàn)；閉上雙眼，靜靜遐想，身邊一個(gè)個(gè)美的身影在眼前一一掠過(guò)……
記得那一次，學(xué)校舉辦活動(dòng)，我做主持人，媽媽給我挑了一雙新鞋子。就在快要輪到我上臺(tái)的時(shí)候，鞋帶突然松了，這下糟了，我還沒(méi)穿過(guò)有鞋帶的鞋子，根本不會(huì)系。我低下頭一遍一遍地嘗試，都失敗了。就在我心急如焚的時(shí)候，一位高年級(jí)的姐姐走了過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)，彎下腰幫我系起鞋帶來(lái)。系好后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“輪到你上場(chǎng)了，加油！”
我胸有成竹地走上臺(tái)，順利地完成了主持任務(wù)。
我真不敢想象：沒(méi)有這位姐姐的幫助，在臺(tái)上會(huì)出什么狀況，我真的很感謝她！
美，真的無(wú)處不在。
只要我們用心地去找，就能發(fā)現(xiàn)它就在我們身邊。
指導(dǎo)老師韓鐵飛的點(diǎn)評(píng)：你從自己經(jīng)歷的小事捕捉美的'身影，用樸實(shí)的語(yǔ)言真切地表達(dá)了自己的感受。同時(shí)也告訴讀者：美，不一定要做轟轟烈烈的大事。只要在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手，人人都可以成為美的使者。
以同行為話題的作文 篇16
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，多讀書(shū)，會(huì)使你進(jìn)步，會(huì)讓你變得聰明！
記得幾年前一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我坐著爸爸的車去檔口，只見(jiàn)馬路兩旁立著許多廣告牌，媽媽指著廣告上的兩個(gè)字問(wèn)我：“寶貝，這兩個(gè)是什么字��？”我看了看，結(jié)結(jié)巴巴的`念著：“兔……兔租。”爸爸媽媽哈哈大笑，媽媽說(shuō)：“是免……哈哈……免租�！碑�(dāng)時(shí)，場(chǎng)面是多么尷尬，盡管他們都安慰我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我還是不好意思地低下了頭。我暗暗下定決心，要多讀書(shū)，目標(biāo)是每天至少看一二個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，積累許多字詞。
我開(kāi)始了大量閱讀，在那段讀書(shū)的日子里，我特別入迷，有時(shí)連別人喊我我也聽(tīng)不到。從書(shū)中，我體會(huì)到了之前從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到的快樂(lè)。短短幾個(gè)月的時(shí)間，我獲取了許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了不少字。
又有一天晚上，媽媽要考我，她指著手機(jī)里的幾個(gè)字問(wèn)：“寶貝，這是什么字��？”而這次，我想都不用想，流利地念了出來(lái)：“淘寶瀏覽器。”媽媽豎起大拇指：“嗯，挺不錯(cuò)的嘛，繼續(xù)加油！”
“書(shū)猶藥也，善讀之這可以醫(yī)愚。”沒(méi)錯(cuò)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)讀和善讀，這樣你就會(huì)成為一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的人！
以同行為話題的作文 篇17
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是詩(shī)陪伴著我。詩(shī)給我?guī)?lái)了美的享受，還教會(huì)了我做人的道理，詩(shī)在生活中無(wú)處不在。
還記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了古詩(shī)。從此以后，它便于我形影不離。那時(shí)，老師教我們學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！庇谑�，當(dāng)我吃飯的時(shí)候，總是想起這首詩(shī)，使我懂得了糧食的珍貴和它的來(lái)之不易，我要節(jié)約糧食。
上三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了錢(qián)鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時(shí)間的可貴，要珍惜今天，抓住明天，有所作為。還有孟郊的《游子吟》中的：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”使我懂得了母親對(duì)兒女那份無(wú)私的愛(ài)，我們長(zhǎng)大后要孝敬父母……
古詩(shī)不但可以教我許多做人的道理，還給我?guī)?lái)了美的.享受。
像朱熹的《春日》里的詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！蔽曳路鹂吹搅舜禾斓拿婷�，春風(fēng)吹得百花開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅到處都是春天的景致……
古詩(shī)不但讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我了解到了中國(guó)五千年來(lái)的歷史和美景。
我愛(ài)古詩(shī)，更愛(ài)擁有悠久歷史的祖國(guó)。
以同行為話題的作文 篇18
有一次午讀課，隨著鈴聲的結(jié)束，我偷偷的跑出教室，只聽(tīng)嘶的一聲，好像什么東西被撕破了，我不管三七二十一的，馬上撲進(jìn)了人群里，這段時(shí)間，我迷上了一個(gè)游戲，一下課，我就叫同學(xué)來(lái)斗雞，我一只腳跳著，對(duì)著一個(gè)同學(xué)轟過(guò)去，敵方出不怕，所以我成了高手里的一員，今天在玩時(shí)我們停住了，因?yàn)�，除了我和同學(xué)外，還有白毛，我一看，我的衣服破了一個(gè)大洞，我大叫一聲：哇！
隨著我的大叫，引來(lái)了不少同學(xué)，大家都束手無(wú)策，這時(shí)，我們班的機(jī)靈鬼來(lái)了，他說(shuō)：先用膠帶貼好，就忍到放學(xué)吧！
這我已經(jīng)六神無(wú)主了，這什么，這？難不成你是想看到白毛滿操場(chǎng)飛開(kāi)？看著大家都這么說(shuō)，我也就只能同意了。這時(shí)，班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，把膠帶扯開(kāi)，大家都看著他，他一頭霧水，有人跟他講了事情的經(jīng)過(guò)。他說(shuō)：對(duì)不起，我以為是別人捉弄你呢！大家也都在為我感到可惜，都嘆了口氣，我卻很開(kāi)心，因?yàn)槲抑懒藧?ài)的`味道，心里曖曖的，甜甜的，愛(ài)，他像個(gè)影子，時(shí)時(shí)刻刻都跟隨在我們的身邊，讓我們的生活越來(lái)越美好！
以同行為話題的作文 篇19
只要有機(jī)會(huì)，我就去找他玩。玩著玩著，我感覺(jué)到雨點(diǎn)掉在了我倆的身上，我倆異口同聲[注：不同的嘴說(shuō)出相同的.話。指大家說(shuō)得都一樣。]：“下雨了，快回去！”于是，我們一起往家跑。剛進(jìn)屋里就聽(tīng)見(jiàn)了震耳欲聾[注：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。]的聲音。我們嚇了一跳，雷聲過(guò)后，雨點(diǎn)頑皮地往下掉，而且越下越大。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，雨終于停了，我們又高興地去玩了。
他這個(gè)人的性格開(kāi)朗，好動(dòng)，學(xué)習(xí)一般，是中等生�？晌覀z卻是最好的朋友。我們?cè)谝黄鹜娴每砷_(kāi)心了，我們一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒玩卡，可好景不長(zhǎng)，玩著玩著他就要耍賴了。于是我們開(kāi)始吵架，我們你一句，我一句，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我生氣了：“有本事絕交！”他也不讓我：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”說(shuō)罷，我們頭也不回地走了。
事后，我很寂寞，我想，朋友一場(chǎng)，何必大發(fā)雷霆[注：霆：呼雷，喻震怒。比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責(zé)。]呢？我也想去道歉，可又不好意思，所以一直僵持著。終于有一天，我鼓起勇氣，去找他。我們就又和好如初了。
你看，因?yàn)橛信笥�，所以生活才�?huì)多姿我彩，我與你同行，你與我同行！
以同行為話題的作文 篇20
前不久，我與老師同學(xué)們一起觀看了《2013最美孝心少年》頒獎(jiǎng)會(huì)，我一邊看一邊流淚，這些平凡孩子的不平凡舉動(dòng)讓我深深感動(dòng)。
在鏡頭中，我看到了一個(gè)永遠(yuǎn)微笑的男孩趙文龍，他推著重病的媽媽，不知疲倦地往返與醫(yī)院和家之間；我看到了在悶熱夏天的'晚上忙著叫賣燒烤的乖巧女孩徐沁燁；看到了用一架板車?yán)赣H四處求醫(yī)的堅(jiān)強(qiáng)女孩黃鳳；看到了毫不猶豫將自己的骨髓捐給母親，讓媽媽遠(yuǎn)離死亡的勇敢男孩邵帥……在鏡頭下，我聽(tīng)到了最普通而又最感人的稚嫩聲音：“爸爸，我救你�！薄皨寢�，我養(yǎng)你。”那一刻，我心中溢滿感動(dòng)，眼中溢滿淚水。如果沒(méi)有陽(yáng)光，花兒就不能綻放，如果沒(méi)有父母，哪兒會(huì)有我們？古人云：“百善孝為先。”父母把我們帶到這個(gè)世界來(lái)，無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們作為子女，孝敬父母是理所當(dāng)然的呀！
我想：我能為爸爸媽媽做些什么呢？節(jié)日給爸媽的一聲問(wèn)候，見(jiàn)面時(shí)的一個(gè)擁抱，爸媽都會(huì)無(wú)比開(kāi)心，我要好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，讓爸媽以我為驕傲。最美孝心少年是我最完美的榜樣，我要像他們一樣自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上，與孝心同行！
以同行為話題的作文 篇21
什么是夢(mèng)？夢(mèng)，一個(gè)如此簡(jiǎn)單的一個(gè)字，卻給了我們無(wú)限的希望。誰(shuí)都有夢(mèng)，你有，我有，動(dòng)物有！
小時(shí)候，爸爸給我抓了一只小麻雀兒，我開(kāi)心得不得了。每天給它喂食喂水，讓它逗我開(kāi)心，卻在它的脖子上綁了一根繩子，不讓飛走。但我每天傍晚都帶它去散步，它幾次想要飛走，都被我罵了一頓！
可惜好景不長(zhǎng)，在一個(gè)禮拜后，它就不再那么生機(jī)勃勃，一對(duì)小眼睛永遠(yuǎn)望著窗外，再也不吃不喝。原來(lái)，它也有夢(mèng)。它的夢(mèng)不比別人的'偉大，雖普通，卻也是它的動(dòng)力，它的夢(mèng)原來(lái)就是自由。
小麻雀兒每天盯著外面，我看著非常著急。它為了夢(mèng)想如此執(zhí)著，我不能坐視不管。我把它帶到草坪上，解開(kāi)了它脖子上的繩子，讓它飛上了藍(lán)天。它在我頭頂上飛了三圈，仿佛在感謝我，之后它就追著太陽(yáng)飛走了！這時(shí)的我雖對(duì)它很不舍，但卻因幫小麻雀兒實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想而喜悅。
有時(shí)靜下心來(lái)想想，小麻雀兒不就和我一樣嗎？為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，努力拼搏，直至成功！
我的夢(mèng)，小麻雀兒的夢(mèng)，都只是平凡的夢(mèng)。一個(gè)人，只要有了夢(mèng)，他就有了希望，就會(huì)充滿信心。有夢(mèng)，就應(yīng)去追，讓我們與夢(mèng)同行。
以同行為話題的作文 篇22
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”現(xiàn)在的我聽(tīng)這首歌十分別扭，夜上抬頭仰望天空，別說(shuō)是滿天了，連十顆星星都不一定看得見(jiàn)了�；叵胪�，睡在草坪上，抬頭就能看到滿天的星星，不時(shí)還會(huì)有一盞盞影影綽綽的“小燈籠”在空中飛來(lái)飛去，十分美麗。大家把它們捉來(lái)放在玻璃瓶里照明，就像天上的小星星……
現(xiàn)在的我就算再去草坪，不，草叢里也不可能再見(jiàn)到它們了吧，而離開(kāi)草叢后的我只看到了馬路兩旁一盞又一盞閃爍的霓虹燈。早就知道對(duì)水源有“潔癖”的螢火蟲(chóng)若不在農(nóng)村落腳，在城市里也就無(wú)處投親了，螢火蟲(chóng)對(duì)水源，光源，空氣的要求都十分的'高，只要有一點(diǎn)的不合要求，螢火蟲(chóng)就不能生存，也就是說(shuō)如果螢火蟲(chóng)瀕危滅絕的話，也就可見(jiàn)這個(gè)地方的污染有多嚴(yán)重了。
現(xiàn)在才又回想起來(lái)，吃的飯和菜被灑過(guò)的農(nóng)藥，利用完的水被到處亂排，而森林里的樹(shù)也大面積的被砍伐。我想，不是說(shuō)過(guò)現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了很多嗎，可是為什么會(huì)有這么多的特種在滅絕？生態(tài)環(huán)境被破壞，天上飛的，陸上走的，水里游的，都成了桌上的美味，而生態(tài)和物種則成了一些人的私有財(cái)產(chǎn)和發(fā)財(cái)?shù)墓ぞ�，啊！原�?lái)我們?nèi)祟惒攀亲畲蟮膭Ｗ邮郑?/p>
以同行為話題的作文 篇23
冷暖寒秋，時(shí)光荏苒。唯獨(dú)書(shū)，才是可愛(ài)的良伴。與書(shū)同行，孤獨(dú)也是一種享受，深刻而豐富。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在追求知識(shí)的道路上，我們只有不懈的努力，不畏艱苦，才可以撥開(kāi)云霧，聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)叫，聞到濃郁的花香；只有耐得住寂寞，才可以在書(shū)山的頂峰上一覽群山小，才可以在學(xué)海中自由翱翔。
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。一篇課文，我們要反復(fù)的去朗讀揣摩，才能理解深層的含義，才能學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作技巧；一個(gè)單詞詞組，我們要反復(fù)的.去發(fā)現(xiàn)，觀察。發(fā)現(xiàn)它與其他之間的不同處，相同處；一個(gè)概念，公式，我們要反復(fù)的去領(lǐng)悟，融會(huì)貫通，活學(xué)活用。
欲窮千里目，更上一層樓。知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的，它像一座沒(méi)有峰頂?shù)母呱�，我們這些求知的學(xué)生，只有不斷的攀爬，才能擁有更為廣闊的視野，我們要不斷地追求，才能創(chuàng)造奇跡。
讀書(shū)的日子，我們不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)迷茫。就像歌德說(shuō)的讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。一樣。書(shū)與我同行，陪我在平淡的日子里享受樂(lè)趣。
與書(shū)為友，與書(shū)同行。同學(xué)們，用心靈去讀書(shū)吧，用心靈去領(lǐng)會(huì)美好吧！書(shū)伴隨我們，永遠(yuǎn)是我們的良師益友。
以同行為話題的作文 篇24
在我們的一路成長(zhǎng)中，總離不開(kāi)詩(shī)歌的陪伴。無(wú)論是春夏秋冬的.季節(jié)變遷，還是仁義禮信的人生哲理，詩(shī)歌在我的生活中無(wú)處不在。
我在詩(shī)歌中感受到春夏秋冬的美麗風(fēng)景。朱熹在《春日》中寫(xiě)道：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！蔽曳路鹩H眼目睹了那萬(wàn)紫千紅，百花齊放的春天；楊萬(wàn)里在《小池》中寫(xiě)道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蔽宜坪蹩吹搅撕扇~翠綠，蜻蜓飛舞的夏天；王勃在《滕王閣序》中寫(xiě)道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！蔽液孟窨吹搅瞬氏紳M天，碧波不驚的秋天。王安石在《梅花》中寫(xiě)作文道："墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”我仿佛看到了雪白高潔，殷紅點(diǎn)點(diǎn)的冬天。詩(shī)歌與我同行，陪我走過(guò)春夏秋冬四季變化。
我在詩(shī)歌中讀到仁義禮信的哲理人生�！稘M江紅》里，岳飛用“莫等閑，白了少年頭，空悲切”告訴我們時(shí)間的珍貴；《行路難》中，李白用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”告訴我們面對(duì)挫折應(yīng)該有信心克服；《游子吟》中，孟郊用“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”告訴我們要懂得報(bào)答父母的愛(ài)。詩(shī)歌與我同行，帶領(lǐng)我走向更加高雅絢麗的人生。
與詩(shī)同行，點(diǎn)綴春夏秋冬，與詩(shī)同行，豐富多彩人生。
以同行為話題的作文 篇25
每說(shuō)起這個(gè)熟悉的話題，我都會(huì)在心里問(wèn)自己：安全，在你心中到底有多大分量？
無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全，就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免受傷害，財(cái)產(chǎn)免受損失。但是，在生活中的不經(jīng)意間，在一個(gè)不良習(xí)慣在受用之時(shí)，一場(chǎng)人禍可能離你不遠(yuǎn)，死神也正向你逼近。
某日，大雨磅礴。某學(xué)校的一名學(xué)生撐著雨傘正在回家的路上，不知怎么地他把雨傘垂得很低，使他不能正常地看清路面上的'事物，正在他過(guò)馬路時(shí)，由于雨傘太低使他沒(méi)有看見(jiàn)一輛超速的橋車，正要過(guò)馬路的路人都驚慌得退回了人行道，而他，還是一步一步地向前走，要知道，他正走向死亡地懸崖，走向死神的懷抱。一陣急促的剎車聲傳入人們地的耳朵，一條鮮活的生命就此夭折……
這樣的悲劇，幾乎每天都在上演，不知每天要奪走多少人的生命，不知何時(shí)才能停止上演這樣的悲劇，我們不愿看到這樣的悲劇上演，我們只想看到一個(gè)人人遵紀(jì)守法，人人遵守交通規(guī)則的中國(guó)居民形象。
為了你們自身的安全，為了你們家庭的幸福，來(lái)，牽著你的的手，讓安全與我們同行！
以同行為話題的作文 篇26
從出生到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了很多事。開(kāi)心的、難過(guò)的、悔恨的、害怕的、快樂(lè)的說(shuō)都說(shuō)不完，我認(rèn)為這么多的.事情類型對(duì)我的成長(zhǎng)是有幫助的，人生嘛！就要有酸甜苦辣！吃得苦中苦，方為人上人！直到現(xiàn)在，六年級(jí)的那件事還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我的腦海里。記得那是個(gè)春光明媚的早晨：
我騎著自行車像往常一樣去學(xué)校，剛到教室就看見(jiàn)語(yǔ)文老師早早地坐在講臺(tái)上面，手里拿著一疊試試卷�！袄蠋熯@么早來(lái)，是不是要考試�。俊薄澳悴胖腊�，手里拿著試卷當(dāng)然是要考試?yán)��！薄拔視灒易蛲頉](méi)復(fù)習(xí)啊，今天肯定是完蛋了！”
“同學(xué)們，開(kāi)始考試�！痹嚲矸职l(fā)下來(lái)，我揮動(dòng)著手里的筆不停地寫(xiě)啊寫(xiě)，可是，第三面的“攔路虎”把我攔住了不讓我過(guò)去。我心想：怎么辦！怎么辦！偷看同桌，不行不行如果暴露那我怎么在同學(xué)面前抬去頭��！可是要是不看，分?jǐn)?shù)就會(huì)落后人千丈之外不行！我還是無(wú)法違背自己的良心。
后來(lái)，我把這件事講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)后問(wèn)我說(shuō)：“后來(lái)你怎么做呢？”“我當(dāng)然還是聽(tīng)從我心里的號(hào)召啦！不能昧著良心做事�！�
這件事對(duì)我的啟迪很大，讓我從今以后無(wú)論做事、還是對(duì)人都要對(duì)得起自己的良心。這件事將永遠(yuǎn)存留在我的腦海里，時(shí)刻提醒我要誠(chéng)實(shí)！
以同行為話題的作文 篇27
金錢(qián)，可以換來(lái)物品，但生命卻是換不得的。
——題記
世上最值錢(qián)的并不是金錢(qián)，而是一個(gè)有阻短暫而脆弱的生命，如果沒(méi)有生命，不管有多大的財(cái)富那也沒(méi)有意義了，而有的人甚至為了發(fā)財(cái)也不在乎自己的生命，他們不懂生命的珍貴。
河南某一高中學(xué)生，本身成績(jī)還不錯(cuò)，因其一次考試考得并不理想，父母得知消息后，回家訓(xùn)斥他，他卻直奔陽(yáng)臺(tái)從7樓跳下去。這個(gè)脆弱的生命消失，真是可惜，本應(yīng)好好的活著，只因與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而喪失生命。
在電影里總會(huì)看到了的'場(chǎng)面：
一些貧財(cái)?shù)娜巳フ覍毑�，找到以后不小心觸碰了一些機(jī)關(guān)，別的人都慌著逃生，那貪財(cái)?shù)娜�，總要回去拿寶貝，不�?tīng)其他人的勸告，自己去，拿了以后，沒(méi)路回去，就喪失了自己的生命。世上最值錢(qián)的東西是生命，錢(qián)沒(méi)了可以再掙，生命沒(méi)了，那就什么都沒(méi)有了。
每次我去公園，都有許多花草幾乎每個(gè)地方都有牌子上寫(xiě)著：嚴(yán)禁踩踏花草�？捎械娜烁鷤�(gè)瞎子似的，伸手去摘，覺(jué)得花好看，看幾眼就扔了。不會(huì)動(dòng)、不會(huì)說(shuō)話的花草也是生命，種一顆讓它長(zhǎng)大，要好幾年，而讓為它喪失生命，輕而易舉。
生命是寶貴的，如果沒(méi)有了生命，那什么也干不成，珍惜生命，與生命同行。
以同行為話題的作文 篇28
書(shū)，是我在人生中結(jié)交的第一個(gè)良師益友。自從四歲那年，我就開(kāi)始了攀爬書(shū)山的第一步。四歲，我在漫畫(huà)書(shū)堆中嘻嘻哈哈；五歲，我在童話堆里尋覓經(jīng)典；六歲，在家長(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)下，我一步步走向了名著。
六歲，我忽然對(duì)名著發(fā)生了興趣。在好奇心的驅(qū)使下，我翻開(kāi)了英國(guó)狄更斯的代表作《雙城記》。原以為名著是大人看的書(shū)的'我，竟然看得津津有味！而且，每當(dāng)看到精彩之處，我的心情也隨之變化：主人公高興我也高興，主人公悲傷時(shí)我也隨他（她）難過(guò)。從此，我便踏上了名著之旅。
在我閱讀《小飛俠彼得·潘》的續(xù)集《重返夢(mèng)幻島》時(shí)，小飛俠走上了邪惡的歧途，把我急得是茶飯不香，坐臥不寧；當(dāng)看到小飛俠將舊日朋友丟下不管時(shí)，我更是心急如焚。但是當(dāng)我看到他和朋友握手言和并打敗了胡克船長(zhǎng)時(shí)，我也十分替他高興。
“讀了一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”。我十分贊成這句話。每當(dāng)我寂寞時(shí)，我就翻開(kāi)書(shū)，書(shū)總會(huì)給我?guī)?lái)最美好的享受；每當(dāng)我灰心時(shí)，我就翻開(kāi)書(shū)，它總是給予我無(wú)窮的自信；每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，它總是陪我一起開(kāi)心，一起快樂(lè)。朋友，與書(shū)為友，與書(shū)相伴，你就會(huì)成功！
以同行為話題的作文 篇29
在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣，在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)！
秋天，總給人們帶來(lái)喜慶，帶來(lái)遐想，更帶來(lái)希望，而今年的秋天，非同一般，更不尋常。
一代代的中國(guó)人，在時(shí)光的倒影下攜手穿過(guò)建國(guó)初的百?gòu)U待興，穿過(guò)了三年的自然災(zāi)害，穿過(guò)的動(dòng)亂，穿過(guò)了改革開(kāi)放的新時(shí)代。而我們這些當(dāng)代的.中國(guó)青少年也必將承接先輩的衣缽，繼續(xù)一路前行。72年的歲月中，我們恢復(fù)了在聯(lián)合國(guó)的合法席位，加入了世貿(mào)組織，香港、澳門(mén)的回歸，我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，新中國(guó)已經(jīng)屹立在世界的東方而越來(lái)越強(qiáng)大，我們走過(guò)了讓全世界矚目的光輝的足跡！
同學(xué)們，努力吧，中華民族的偉大復(fù)興將在我們手中實(shí)現(xiàn)。我們將與祖國(guó)同行！不再為過(guò)去的傷悲喊痛，不再為過(guò)去的輝煌叫好，從我做起，從現(xiàn)在做起，把我們的整個(gè)身心融入到祖國(guó)日新月異發(fā)展之中，為祖國(guó)而學(xué)習(xí)，讓中華民族五千年的正氣在青春的火焰中再現(xiàn)！讓華夏神州五千年的雄健國(guó)魂在青春的火焰中再生�。。 �
親愛(ài)的祖國(guó)，我們將一直與您同行！
以同行為話題的作文 篇30
石頭間有倔強(qiáng)的生命——竹，他堅(jiān)強(qiáng)的性格使我感動(dòng)得悄然淚下，而我也會(huì)有那倔強(qiáng)的生命。
蓬勃的生命
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我雖然沒(méi)有她那么偉大，可我依然努力，她能為人們奉獻(xiàn)，而我能為花兒奉獻(xiàn)。
趴在嫩綠的枝頭，啃著剛剛發(fā)芽的樹(shù)葉，雖然葉子很苦，但我卻拼了命的吃著，因?yàn)槲颐靼祝乙穹e薄發(fā)。只有這樣我才會(huì)有蓬勃的'生命。
頑強(qiáng)的生命
漸漸地蘇醒，發(fā)現(xiàn)四周伸手不見(jiàn)五指，慢慢的摸索到邊緣，發(fā)現(xiàn)我被封在了一個(gè)黑房子里，我又開(kāi)始拼命的啃咬。
開(kāi)始還充滿了力氣，可是慢慢地我的身體越來(lái)越不聽(tīng)使喚，沒(méi)多久再次暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)又開(kāi)始咬，我知道努力后我就會(huì)成為萬(wàn)眾矚目的蝴蝶。
璀璨的生命
“啪”終于出來(lái)了，我再也不是人人嘲笑的毛毛蟲(chóng)了，聞著清新的空氣，看著繽紛的世界，我的心跳漸漸的加快，現(xiàn)在我要完成我的使命。
白天，在花中翩翩起舞，夜晚，我在星空與星星同眠，過(guò)了一天又一天，璀璨的生命漸漸地走向凋零，不過(guò)經(jīng)過(guò)努力花兒也芳香四溢。
在蓬勃頑強(qiáng)又璀璨的生命中，我與你努力同行。
以同行為話題的作文 篇31
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是詩(shī)陪伴著我。詩(shī)給我?guī)?lái)了美的享受，還教會(huì)了我做人的道理，詩(shī)在生活中無(wú)處不在。
還記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了古詩(shī)。從此以后，它便于我形影不離。那時(shí)，教師教我們學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！庇谑牵�(dāng)我吃飯的時(shí)候，總是想起這首詩(shī)，使我懂得了糧食的珍貴和它的來(lái)之不易，我要節(jié)儉糧食。上三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了錢(qián)鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時(shí)間的可貴，要珍惜今日，抓住明天，有所作為。還有孟郊的《游子吟》中的：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”使我懂得了母親對(duì)兒女那份無(wú)私的愛(ài)，我們長(zhǎng)大后要孝敬父母……
古詩(shī)不但能夠教我許多做人的.道理，還給我?guī)?lái)了美的享受。
像朱熹的《春日》里的詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅到處都是春天的景致……
古詩(shī)不但讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我了解到了中國(guó)五千年來(lái)的歷史和美景。我愛(ài)古詩(shī)，更愛(ài)擁有悠久歷史的祖國(guó)。
以同行為話題的作文 篇32
我生活在幸福之中，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛(ài)我的媽媽，我有一個(gè)關(guān)心我的老師，也有一個(gè)樂(lè)于幫助我的同桌。
我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽。有一年冬天的夜晚，我突然發(fā)燒，媽媽給我量了一下體溫，居然四十度，我燒得意識(shí)不清。媽媽二話不說(shuō)，馬上帶著我去醫(yī)院，不巧，那天正下著大雪，路上非常滑，像一個(gè)滑冰場(chǎng)。路上還打不到車，媽媽做出了一個(gè)大膽的決定——抱著我去醫(yī)院。
一路上，因?yàn)轱L(fēng)雪交加，所以我們無(wú)法打傘。媽媽抱著我艱難地走著，媽媽滑倒了，但是媽媽的第一反應(yīng)就是看我有沒(méi)有摔傷。終于到了醫(yī)院，媽媽抱著我去找醫(yī)生。我醒了，我看著媽媽著急的眼神，說(shuō)：“媽媽，不要著急，我沒(méi)事�！眿寢屆嗣业念~頭，找到病床，小心翼翼地把我放在病床上，那一刻，我哭了。
我有一個(gè)關(guān)心我的'老師。有一次，天空陰云密布，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨。恰巧我沒(méi)有帶傘。放學(xué)了，其他的同學(xué)都走了，沒(méi)帶傘的同學(xué)也被家長(zhǎng)接走了，似乎只有我一個(gè)人了。正在我焦急的時(shí)候，王老師來(lái)了，問(wèn)我怎么不走，我說(shuō)明了情況，王老師把他的傘給了我，這時(shí)，我的心里涌起一股暖流。
愛(ài)我的人有很多很多，我被幸福包圍著……
這就是屬于我的幸福，我要好好的珍惜、體會(huì)。
以同行為話題的作文 篇33
紅、黃、藍(lán)，當(dāng)心靈的三原色發(fā)生碰撞時(shí)，迸出的是愛(ài)的火花。
一路與父母同行，在成長(zhǎng)的道路上，我們受益匪淺，茁壯成長(zhǎng)。
紅，代表火紅火紅的烈火，在我小時(shí)候我和爸爸媽媽回老家。那天晚上我們?cè)跓荆业?父親正狼吞虎咽時(shí)，我卻對(duì)我產(chǎn)生了一種好奇，為什么所有東西放進(jìn)去就熟了？我就把手伸進(jìn)去，我母親看見(jiàn)了，把手中的東西全扔了一把抓住我的手，看了看受傷了沒(méi)，直到我活蹦亂跳，她才放心！
黃，代表金黃金黃的月亮。在三年前，我放學(xué)之后，就和同學(xué)一起玩，竟然忘記了回家，當(dāng)我走到小區(qū)樓下時(shí)，看見(jiàn)一人影，她正在哭著，我一看，他竟然是媽媽！她連忙跑上來(lái)抱著我，我感受到了母愛(ài)。
藍(lán)，代表碧藍(lán)碧藍(lán)的湖水。在三個(gè)月前，有一次我去游泳，當(dāng)我準(zhǔn)備跳下水時(shí)，母親攔著我不讓我跳，她認(rèn)為慢慢的從梯子下去更安全。我看他不注意撲的一聲跳了下去，而母親看見(jiàn)了，連忙下去把我撈上來(lái)。從這兒，我看母親對(duì)我的關(guān)心。
在前行的路上，媽媽為我做了許多，讓我感受到母愛(ài)一起前行。
以同行為話題的作文 篇34
轉(zhuǎn)眼間，初一的生活已經(jīng)結(jié)束了。如今我將邁出新的一步，進(jìn)入初二。在以往的日子里，有一位一直陪著我，鼓勵(lì)我的好朋友，它就是書(shū)。
在我的生活中，我最寶貴的就是書(shū)。從小時(shí)候的`《安徒生童話》再到現(xiàn)在讀的《水滸傳》，每本書(shū)都讓我回味無(wú)窮。
讀《狼來(lái)了》，我明白了不能欺騙別人；讀《魯濱遜漂流記》，我知道了面對(duì)困難不能畏懼。讀歷史書(shū)，我知道了以前社會(huì)的不安定，和現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易；
李白的“飛流直下三千尺”，讓我了解廬山的壯麗；辛棄疾的“可憐白發(fā)生”讓我明白了報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，壯志難酬的悲憤；虞世南的“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”讓我明白了品格高潔者不需借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，只有讀書(shū)才能開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識(shí)。比如海倫凱勒，從小雙目失明，是她的家庭教師給她讀書(shū)才讓她對(duì)生活有了新的希望，成了舉世聞名的作家。
我讀的書(shū)越來(lái)越多，了解了越來(lái)越多古今中外的名人，于是我在夢(mèng)里常常遇到他們，他們經(jīng)常給我指點(diǎn)迷津。書(shū)里蘊(yùn)含的道理讓我沉思，一個(gè)個(gè)故事讓我感動(dòng)，美妙的詩(shī)歌讓我向往。
書(shū)陪我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。
與書(shū)為友，與書(shū)同行，有書(shū)真好。
以同行為話題的作文 篇35
音響的世界真是太豐富、太迷人了。雷聲、雨聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲……還有一種特殊而美妙的聲音——那就是音樂(lè)的聲音。
不得不說(shuō)，音樂(lè)真的很神奇。
當(dāng)人們感到高興舒暢的時(shí)候，聽(tīng)一首歡快的音樂(lè)，你會(huì)感到一絲清泉在心頭縈繞，沁人心脾，讓人歡欣鼓舞，熱血沸騰。
當(dāng)人們感到痛苦難受的時(shí)候，聽(tīng)一首悠揚(yáng)的音樂(lè)，你會(huì)感到一股暖流從腳下涌上頭頂，頓時(shí)渾身充滿力量。
當(dāng)人們感到急躁抓狂的時(shí)候，聽(tīng)一首舒緩的音樂(lè)，你會(huì)感到一股清風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹遍全身，最后落到心里，頓時(shí)平靜下來(lái)。
音樂(lè)就如無(wú)聲的`春雨，你感受著那細(xì)雨一絲一絲地落在嫩芽上，落在林間的小路上，落在房頂?shù)奈蓍苌希成�，沙沙……在有雨的下午，你�?dú)坐在窗前，聽(tīng)著悠揚(yáng)舒緩的音樂(lè)，感覺(jué)自己好像與音樂(lè)融為一體，沒(méi)了煩惱，沒(méi)了浮躁，一切煩惱都拋之腦后。
用最清純的心靈，去感受音樂(lè)，音樂(lè)便有了生命，它仿佛就在你的身邊，可你感覺(jué)不到；又仿佛與你娓娓而談，可又不能完全聽(tīng)懂。
所以，與音樂(lè)同行，音樂(lè)是多姿多彩的、是絢麗的、也是奇妙而神秘的。讓我們的心在音樂(lè)的世界里碰撞，擊出朵朵燦爛的火花，在心頭長(zhǎng)開(kāi)不敗。
以同行為話題的作文 篇36
書(shū)，是人們無(wú)聊時(shí)的趣味，它能帶我們走入意境，你就能在書(shū)中生活著、感受著……而我，就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，每天中午回到家，吃過(guò)午飯，我就默默地走進(jìn)自己的房間里，拿起我心愛(ài)的《笑貓日記》，津津有味的讀起來(lái)。
我在讀《笑貓日記》的時(shí)候，就感覺(jué)自己是一個(gè)它們身邊旁觀的人，我在看它們，這時(shí)，會(huì)笑的貓——笑貓也在對(duì)我微笑著，我也能聽(tīng)懂它的語(yǔ)言，要是它和虎皮貓生的第三只貓“三寶”也能過(guò)來(lái)和我聊上幾句，該有多好！
有一天我睡前看書(shū)看得入了迷，不知不覺(jué)睡著了，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了笑貓，騎在綠毛龜身上，看見(jiàn)一只受傷的老鼠，它為了救小白狗被壞人踢傷了，傷口還在流著血，綠毛龜吹了一口“萬(wàn)年之氣”，把老鼠變成了球，我正在驚奇于綠毛龜?shù)腵“神氣”時(shí)，一陣叮鈴鈴的聲音又讓我變回了自己，我也醒了，原來(lái)是夢(mèng)！
我愛(ài)上書(shū)，是因?yàn)閶寢尫浅ＶС治易x書(shū)，只要我喜歡的書(shū)，她都會(huì)給我買(mǎi)回來(lái)。朋友們，讓我們聯(lián)手與書(shū)同行吧！因?yàn)榕c書(shū)同行的過(guò)程中不僅可以陶冶自己的性情，還能提高我們的寫(xiě)作能力，寫(xiě)文章才能思維敏捷。與書(shū)同行更重要的是使自己的知識(shí)得到積累，君子學(xué)以聚之！
以同行為話題的作文 篇37
生活中的美無(wú)處不在，最美媽媽、最美司機(jī)、最美老師、最美消防員……這一個(gè)個(gè)感動(dòng)浙江、感動(dòng)紹興的最美人物就在我們的身邊，他們用自己的驚人壯舉向人們?cè)忈屃耸裁词敲馈Ｆ鋵?shí)細(xì)心觀察，生活中處處都有美的身影。
每天早晨，當(dāng)天剛剛蒙蒙亮?xí)r，一陣陣“唰唰唰”的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)霜雪雨，他們就像時(shí)鐘一樣準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在城市的每一個(gè)角落。他們就是美的天使！
中午，火辣辣的太陽(yáng)直射著大地，當(dāng)我打著遮陽(yáng)傘匆匆經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，看見(jiàn)一位交警叔叔正精神抖擻地指揮著交通，他的衣服已經(jīng)被汗水浸濕了一大片。烈日下的他真是美得無(wú)可挑剔啊！
踏著夕陽(yáng)的余暉，我又放學(xué)回到了家里。樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我走樓梯不小心而專門(mén)為我開(kāi)的，桌子上放好了可口的飯菜，這肯定是媽媽早已為我準(zhǔn)備好的。我親愛(ài)的爸爸媽媽，你們傾注在我身上的也是一份最美的'愛(ài)！
美還存在于同學(xué)之間的互幫互助，閃現(xiàn)于鄰居之間的和睦相處，流動(dòng)于世人之間的愛(ài)心捐贈(zèng)……
生活中的美就是這樣無(wú)處不在，我們每天都擁有著美，每天都在與美同行！
以同行為話題的作文 篇38
我感謝上蒼，賜予我一位偉大的母親！
那天我很累。寫(xiě)完作業(yè)已是晚上十點(diǎn)了，正想上床休息，忽覺(jué)頭暈?zāi)垦�，繼而渾身出冷汗。陪伴我身邊的母親注意到我的異常，她用溫和的手摸著我的額頭，那時(shí)我的額頭很燙，母親的手很涼！
事發(fā)突然，母親慌忙抱著我沖出家門(mén)。躺在母親的懷里，仰望夜空，月亮如玉輪冰盤(pán)，不染纖塵，清輝似水的月光染白了母親的臉，汗水順著母親額頭上深深的皺紋流下，掛在下巴上，汗珠變得愈加沉重，卻久久不愿落下，無(wú)情地拉扯著母親不滿滄桑的臉。
來(lái)到診所，醫(yī)生們?cè)缫严掳�。因�(yàn)槲壹易≡卩l(xiāng)下，鄉(xiāng)間的診所里只有一位值班醫(yī)生。醫(yī)生給我進(jìn)行輸液，躺在病床上的我?guī)捉杳�，眼睛幾乎真不開(kāi)，迷離中輸液管里的藥液一滴一滴的`落下，像生命長(zhǎng)河中的水一點(diǎn)一點(diǎn)的逝去。閉上雙眼時(shí)，母親緊緊握住我的手，對(duì)我說(shuō)“睡一覺(jué)就好了”。一夜醒來(lái)，母親正看著我。“媽，你睡覺(jué)了嗎？”“睡過(guò)了，剛醒�！薄叭鲋e不是好孩子，你的手好涼”我笑著說(shuō)，“媽，把手放到被窩里，暖和暖和。”我拉住母親的手，母子倆的手緊緊地放在一起，母親的手有力而舒適，母親的愛(ài)無(wú)私而溫暖！
以同行為話題的作文 篇39
時(shí)光流逝，年幼的我已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大成人，而母親卻已兩鬢花白，昨日的光彩已隨時(shí)光流逝，留下的只有衰老的痕跡。望著熟睡中母親憔悴的臉，我哭了。心里默默地說(shuō)：感謝您，母親！您的愛(ài)永遠(yuǎn)伴我同行。
小時(shí)候，我總喜歡依偎在媽媽的懷中，和媽媽一起數(shù)星星，那時(shí)侯，媽媽成為我生命的全部，可是，慢慢我長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)自己和媽媽隔了一堵墻。我在這頭，媽媽在那頭，我開(kāi)始遠(yuǎn)離母親，和媽媽的`關(guān)系開(kāi)始淡化。我明白，媽媽依然關(guān)心著自己，而那時(shí)的我卻不理解，總認(rèn)為媽媽不對(duì)，不應(yīng)該，而沒(méi)有自問(wèn)自己的行為有沒(méi)有錯(cuò)，彼此間疏遠(yuǎn)的關(guān)系一直保持著，雖然每次媽媽都在拉近我們之間的關(guān)系，卻一次次被我拒絕，直到初三的那一天，我終于理解了媽媽。
由于中考臨近，考試成了我們每天必須做的事，自然考試成績(jī)成了人們的焦點(diǎn)。又是一次期末考試，和前幾次一樣成績(jī)依然不理想，我拿著成績(jī)單回家走，剛到家門(mén)口，我便看見(jiàn)了媽媽早已在門(mén)口等候了，我將成績(jī)單塞進(jìn)媽媽的手中，沒(méi)說(shuō)話便徑直走進(jìn)房間。關(guān)門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽無(wú)奈的表情。
以同行為話題的作文 篇40
歌，給人帶來(lái)一種快樂(lè)，每當(dāng)聽(tīng)起這歌，都會(huì)聽(tīng)起這些事。
一：小星星
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星�！边@首歌是我兒時(shí)最愛(ài)唱的歌兒，它歡快的旋律，伴隨了我度過(guò)了兒時(shí)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。它也讓我想了兒時(shí)的初夏的夜晚，我和外公來(lái)到家門(mén)前的坪上，和著搖椅的“嘎吱嘎吱”的聲響和蛐蛐的鳴唱，時(shí)而看著滿天繁星，時(shí)而看著螢火蟲(chóng)，大聲的唱著這道《小星星》。
二：遇見(jiàn)
“陰天，傍晚，車窗外，未來(lái)有一個(gè)人在等待，向左向右前看，愛(ài)要拐幾個(gè)彎才來(lái)�！痹谛W(xué)這期間，我遇到了形形色色的人，我遇見(jiàn)了許多朋友，我很榮幸認(rèn)識(shí)他們，因?yàn)樗麄�，我�?生活變得更加多姿多彩。在讀小學(xué)時(shí)，我和朋友都愛(ài)唱這首歌，我們常在回家的路上手牽著手，唱著這首遇見(jiàn)。
三：不想長(zhǎng)大
“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都又笨又傻�！边@首歌是流行歌曲，我想，這首歌之所以流行，是因?yàn)槠毡槿硕既绺枰粯樱疾幌腴L(zhǎng)大吧，我也不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲乙郧斑�有所留念，我曾經(jīng)生活的很輕松。以前和朋友的快樂(lè)時(shí)光，但我們必須長(zhǎng)大。
以同行為話題的作文 篇41
喝彩，是對(duì)一個(gè)人鼓勵(lì)和欣慰的一種表現(xiàn)。如果你希望更多人為你喝彩，那么，就請(qǐng)你去努力拼搏吧！
記得那是一次古詩(shī)競(jìng)賽。那段日子是十分艱苦的。只是老師為我們準(zhǔn)備的習(xí)題就有三大本。整整一個(gè)月的時(shí)間里，我不能玩電腦，不能看電視，更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面對(duì)的，只是一首首古詩(shī)和一句句枯燥的詩(shī)句。我盼望著考試的'日子快點(diǎn)到來(lái)。這時(shí)我又生病了，但是我沒(méi)有放棄，而是努力地堅(jiān)持了下去。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了與詩(shī)為伍的樂(lè)趣。當(dāng)我將古詩(shī)幻化成一幅幅美麗的圖畫(huà)時(shí)；當(dāng)我與詩(shī)人隔著時(shí)代暢談時(shí)；當(dāng)一個(gè)個(gè)朝代踏著節(jié)拍向我走來(lái)時(shí)，我不再煩惱，而是更努力地投入到學(xué)習(xí)之中。
經(jīng)過(guò)了多天的努力，我終于迎來(lái)了考試的日子。這卷紙上的題我答得十分順利。當(dāng)別人還在為最后兩題而冥思苦想時(shí)，我已經(jīng)到了檢查階段，這一切都猶如神助。過(guò)了幾天，卷紙發(fā)下來(lái)了，當(dāng)全班同學(xué)知道我得了滿分并獲得特等獎(jiǎng)時(shí)，個(gè)個(gè)都向我投來(lái)羨慕的目光，緊接著是一陣?yán)坐Q般的掌聲，大家都為我高興。因?yàn)槲遗α�，我拼搏了，我成功了�?/p>
與詩(shī)同行，我收獲的不僅僅是老師和同學(xué)的贊賞和認(rèn)可，更多的是收獲了面對(duì)困難，毫不退縮的信心和勇氣，我怎能不為自己喝彩呢？
以同行為話題的作文 篇42
在生活中，令我最敬佩的好朋友是——車小婷。她長(zhǎng)著一雙明亮而有神的大眼睛，她的眼角是翹得。是我們班的班長(zhǎng)，令我佩服的是她不但學(xué)習(xí)好，而且很勤勞！
我記得有一次數(shù)學(xué)老師在黑板上出了二十道題，讓我們做�？墒俏也艅傋隽藘傻李}。下課鈴就響了，于是下課我去找小婷，“別寫(xiě)了，下節(jié)課再寫(xiě)吧！咱們玩去�！笨墒撬f(shuō)：“不行，你們先去玩吧，我寫(xiě)完了再去。”她說(shuō)完又繼續(xù)低下頭聚精會(huì)神的寫(xiě)。
過(guò)了一會(huì)我回到教室，看到她寫(xiě)完了，但是又在復(fù)習(xí)語(yǔ)文。我再次跑過(guò)去又說(shuō)：“你現(xiàn)在可以玩去了吧？”“不行，我在復(fù)習(xí)語(yǔ)文，一會(huì)要考試，難道你不復(fù)習(xí)嗎？”小婷說(shuō)。我心想：好認(rèn)真�。∥艺媾宸苡羞@種學(xué)習(xí)的勁頭！我也要向他學(xué)習(xí)。
我還記得二年級(jí)的時(shí)候，星期一今天本來(lái)是我的值日，可是我一到學(xué)校，小婷就說(shuō)：“我?guī)湍阕鲋等瞻�！”“不用了，我�?lái)吧！”我說(shuō)。這時(shí)檢查衛(wèi)生的`同學(xué)來(lái)了，檢查的給我們星期一打了滿分�！爸x謝班長(zhǎng)！要不是你今天我們得分就得不了滿分了！”我的話音剛落，說(shuō)：“不用謝，這是同學(xué)之間應(yīng)該的！”我又心想：我一定要像小婷學(xué)習(xí)！
這就是我身邊敬佩的好朋友。
以同行為話題的作文 篇43
秋姑娘來(lái)了，她用她五彩的畫(huà)筆，給樹(shù)葉抹上了金黃和紅色，風(fēng)婆婆一吹，像千萬(wàn)只彩蝶翩翩起舞。
在田野里，秋姑娘帶來(lái)了豐收的喜悅，農(nóng)民伯伯是笑在臉上，喜在心里�？諝庵�，夾雜著幾分果香，樹(shù)葉的清香，還有說(shuō)不出的雜草味兒。那一刻，仿佛空氣凝固了一般，不一樣的味道，交織在一起，向你的鼻子襲卷而來(lái)。深深地吸上一口，讓你感覺(jué)無(wú)不比清爽。
再到山上看一看，天高云淡，放眼望去，野菊花，這點(diǎn)黃黃的一簇，那邊黃黃的一叢。紫色的鈴鐺花，也開(kāi)起那紫色的小鈴鐺似得花朵，與秋共舞�，F(xiàn)在的氣味，又夾雜多種花的清香，吸一氣，令你神清氣爽，心曠神怡。
抬頭望，大雁正一排排一行行地向南飛呢！口中不時(shí)發(fā)出幾聲“哦！哦！”的聲音仿佛是在為秋的`到來(lái)歡呼。它們張開(kāi)矯健的翅膀，與秋同行。讓我不禁想到，偉大領(lǐng)袖毛主席的詩(shī)句“天高云淡，望斷南飛雁，不到長(zhǎng)城非好漢�！斌w會(huì)到了他的雄心壯志。
秋天真的來(lái)了，看來(lái)我們也得迎接秋天了，穿上厚厚的毛衣，再穿上一層外套。要不然��！非得把你凍得上牙和下牙打架不可。
秋天空氣清新，景色宜人，讓我們與秋同行，與秋共舞吧！
以同行為話題的作文 篇44
夜晚，星光灑落大地，滿天繁星照亮了夜空，那星光似乎也照亮了我們的父子親情。
那個(gè)清晨，我們父子倆人整裝待發(fā)，今天我們要去登山。我們來(lái)到了山的底下，比起山，我們好似一粒塵埃，我倆背著大大的包，手里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的登山杖出發(fā)了，我們一前一后開(kāi)始爬山。
山十分陡峭，大約有45度，我們一步一步奮力地向上爬，地上濕漉漉的.，滿地的泥漿裹著枯樹(shù)葉讓人寸步難行，可我們都不在意，依然大步向前。就在這時(shí)，我爸爸腳下突然一滑，一個(gè)不小心滾下去了一兩米的距離，等我跑過(guò)去時(shí)，我爸已經(jīng)站了起來(lái)并說(shuō)：“沒(méi)事，我們已經(jīng)爬了一半了�！蔽野职蛛m然摔了，但還是一拐一拐地拉著我繼續(xù)向上爬。我三番五次地問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？要回家去不？”他總是回答：“不用，我就是要帶你去山頂看星星！”就這樣，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，太陽(yáng)下了山，夜幕已經(jīng)降臨，我們突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)路了，前面是下坡，開(kāi)闊的景色映入了我們的眼簾。頓時(shí)我們興奮了起來(lái)，因?yàn)槲覀冊(cè)诓恢挥X(jué)中已經(jīng)登頂了。
我們倆躺在草地上，仰望星空，千萬(wàn)的繁星在空中閃耀，一片星光照了下來(lái)，恰似一盞燈照亮了我們的父子親情。
以同行為話題的作文 篇45
今天中午，我們吃完飯，在操場(chǎng)玩兒，突然聽(tīng)見(jiàn)有人再喊“血，哪來(lái)的血？”我們好奇的跑過(guò)去，只見(jiàn)地上一灘血，我們嚇壞了，再往我們班同學(xué)身上一看，手臂上已經(jīng)被掛出差不多20厘米的口子，正呼呼的往外冒血，骨頭都露出來(lái)了，學(xué)校趕緊把他送到醫(yī)院，跟他的父母取得聯(lián)系，現(xiàn)在還不知情況如何。我們都很迷惑，他的手臂上怎么會(huì)出現(xiàn)那么長(zhǎng)的口子，我問(wèn)了當(dāng)時(shí)和他一起的幾個(gè)同學(xué)，誰(shuí)知我們班的那個(gè)同學(xué)在足球門(mén)上的頂上站著，由于重心不穩(wěn)，摔了下來(lái)，在摔下來(lái)得途中想用手抓住欄桿，誰(shuí)知欄桿沒(méi)抓住，手臂卻被拉出一個(gè)大口。
我們生活在一個(gè)和平的世界，處在平安的環(huán)境里，也要想到出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能；居安思危要求我們要有應(yīng)付意外事件的思想準(zhǔn)備。不能反思昨天的`隱患、他人的事故，做不到安全警鐘長(zhǎng)鳴，安全毛毛雨常下，今天的安全就會(huì)轉(zhuǎn)化成明天的事故。
安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈！安全是燈，照亮了生命之路！安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌！讓我們與安全同行，與平安同行，一起生活在一個(gè)幸福的世界里。
以同行為話題的作文 篇46
安全，多么簡(jiǎn)單的字眼呀！但它的重要性每天都與我們相伴，沒(méi)有了它我們什么時(shí)間都會(huì)出事，嚴(yán)重的可能會(huì)丟掉性命，我們只要詳細(xì)生命便會(huì)和安全連系在一起，這兩者是不可分割的。
在生活中。在學(xué)習(xí)中。在任何地點(diǎn)。我們都會(huì)和安全連系在一起，一刻也不能分開(kāi)，在寫(xiě)這篇文章時(shí)，我的腦海里想了很多，幾乎全部都被安全占據(jù)了，別看安全兩個(gè)簡(jiǎn)單的文字，但它是重要的，我們每天都與它相伴，它的權(quán)利比死神要大，如果不得罪它，死神便不會(huì)降臨到我們身上，可見(jiàn)安全在我們身上有多么重要！
往往有的'人沒(méi)有把安全當(dāng)成回事，才會(huì)發(fā)生一件又一件突如其來(lái)的生命事件，如果我可以見(jiàn)到死神，那么我會(huì)請(qǐng)求讓我看看那些因?yàn)椴辉谝獍踩拿麊危赡軙?huì)有數(shù)不清的人。有了安全才是福，失去安全便是禍。每年死于安全的人不計(jì)其數(shù)，不用說(shuō)每年就是每天也有近萬(wàn)人因失去安全而喪命，如果我們把安全放在第一位的話，他們也不至于喪命。
今天我懷著惋惜的心情想告誡所以不把安全當(dāng)回事的人們“珍愛(ài)生命吧”。生命只屬于我們一次，失去便無(wú)法挽回。如果不想失去生命，那就請(qǐng)將安全放在第一位吧！生命的重要性你無(wú)法想像。記住一句話：“有了安全就是福，失去安全便是禍”。
以同行為話題的作文 篇47
孔子云：不學(xué)禮，無(wú)以立。而當(dāng)今社會(huì)，卻有種種不文明行為存在著，他們就像一顆顆毒瘤，腐蝕著人們的心靈。
毒瘤一：闖紅燈。說(shuō)到不文明現(xiàn)象，闖紅燈首當(dāng)其沖。中國(guó)每年有數(shù)百萬(wàn)人死于闖紅燈引發(fā)的車禍，如此數(shù)字，實(shí)在令人震驚。但仍然有人心存僥幸，抱著“我不會(huì)有事的”心理，一次次飛蛾撲火，一個(gè)個(gè)死于車輪下。
毒瘤二：亂插隊(duì)。亂插隊(duì)，也算是一大不文明現(xiàn)象。無(wú)論是排隊(duì)掛號(hào)，等候或是結(jié)賬時(shí)，總會(huì)有人亂插隊(duì)。這些為了一己之私而破壞公眾和諧的人，總會(huì)被眾人指責(zé)一通，然后灰溜溜的逃走。插隊(duì)這事不僅不文明，最后還落不得一個(gè)好下場(chǎng)。
毒瘤三：亂刻亂畫(huà)。試問(wèn)在景物上亂刻亂畫(huà)有什么好的.，破壞景物破壞環(huán)境，還給別人留下不好的印象。如果是植物的話，那就更不應(yīng)該了。植物也有生命，植物也會(huì)疼，假如在你身上刻幾個(gè)字？你不疼嗎？
毒瘤雖毒，卻不是難以去除。只要我們齊心協(xié)力，改掉這些不文明行為，毒瘤就會(huì)消失不見(jiàn)。讓我們與文明同行！用行動(dòng)將這個(gè)社會(huì)變得更美好！
以同行為話題的作文 篇48
書(shū)，它是我的人生調(diào)味品，高興時(shí)翻一翻，品味一下童話里的真善美，不開(kāi)心時(shí)，讀一讀驚險(xiǎn)故事，心中的愁云便會(huì)消散。
書(shū)。它陪伴我走過(guò)了十一個(gè)年頭。小時(shí)候，每當(dāng)媽媽輕柔的念起《嬰兒畫(huà)報(bào)》，我便安靜的.象只小貓，晚上，我會(huì)在甜美的故事中慢慢入睡，花仙子、白雪公主是我的好朋友；5、6歲時(shí)，我著迷于童話繪本，《花婆婆》便成了我的新朋友，仿佛自己置身于許多五顏六色的魯冰花中，正和花婆婆一起忙碌播種呢；7歲到10歲，我喜歡看神話和傳說(shuō)故事，《嫦娥奔月》、《女?huà)z補(bǔ)天》等這些古老而經(jīng)典的故事讓我癡迷；11歲了，我又向偵探小說(shuō)發(fā)出了邀請(qǐng)，我喜歡福爾摩斯那專注的神情，還有那些一個(gè)個(gè)令人費(fèi)解的奇案，我也相信名偵探柯南的那一句話：“真相永遠(yuǎn)只有一個(gè)”。這些書(shū)經(jīng)常讓我想入非非：一會(huì)兒認(rèn)為我是有名的偵探，一會(huì)兒又認(rèn)為我是手段高明的歹徒。
古人曰：書(shū)中自有顏和玉，書(shū)中自有黃金屋。不錯(cuò)，讀書(shū)讓我明白了許多道理：《小白船》讓我懂得了什么是真善美；《鯉魚(yú)歷險(xiǎn)》讓我懂得了碰到壞人時(shí)應(yīng)該沉著冷靜。并趁機(jī)逃走……
書(shū)，你正是我的好朋友！
以同行為話題的作文 篇49
春天到了，田老師讓我們?nèi)W(xué)校尋找春天的的植物。
我和同學(xué)來(lái)到了小河邊，看到了迎春花，聽(tīng)它的名字就知道它是春天的使者。它的花瓣就像雨傘的傘尖，它的枝條就像小女孩的長(zhǎng)發(fā)，它的葉子就像一個(gè)搖籃，雨滴在葉子上，就像一個(gè)嬰兒，搖啊搖，把春天的氣吸給迎接了過(guò)來(lái)，它的小黃花就像在圖畫(huà)上的畫(huà)，這就是美麗的迎春花。
我和同學(xué)又來(lái)到了博學(xué)林，看到了日本晚櫻。它層層疊疊的花瓣就像寶石一樣，又像芭蕾舞裙，也像觀音菩薩的蓮花座，非常美麗�；ò拖駲E圓形的橄欖。翠綠的葉子上掛著閃閃發(fā)光的小水珠就像亮晶晶的寶石。
最后我們來(lái)到了操場(chǎng)，看到了柳樹(shù)，我就想起賀知章的.詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
柳樹(shù)又高又大，長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的枝條，樹(shù)枝上已經(jīng)長(zhǎng)出了鮮嫩的枝條，真像小女孩的長(zhǎng)辮子。其中還有許多嫩芽沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，再過(guò)一段時(shí)間，等枝葉完全長(zhǎng)大后，柳樹(shù)就會(huì)像綠色的瀑布。
我喜歡春天。Iloveyou！
以同行為話題的作文 篇50
今天，我們?cè)谛@里尋找春天。
來(lái)到小橋邊的迎春花叢旁，那里有一叢杜鵑花。那一叢杜鵑花是深紫色的。花兒們姿態(tài)各異：有的完全開(kāi)放了，像一個(gè)深紫色的小喇叭，唱著春天的歌；有的還是花骨朵，那一個(gè)個(gè)花骨朵像一把吧收攏的小雨傘。我想，在下雨時(shí)，小昆蟲(chóng)會(huì)不會(huì)在這把“小傘”下躲雨呢？雖然這叢杜鵑花有幾多凋謝了，但還是美得無(wú)與倫比。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這是唐朝詩(shī)人賀知章的《詠柳》。我們學(xué)校的`操場(chǎng)上，也有不少垂柳。遠(yuǎn)看，這些柳條像翠綠色的流蘇，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)搖曳；近看，柳條像春姑娘的頭發(fā)，葉子就像密密麻麻的綠色頭飾，真是美不勝收。
接著我們走進(jìn)博學(xué)林，在博學(xué)林里，有一顆高大的日本晚櫻，它的樹(shù)枝上有許多粉紅色花，有的含苞欲放，像粉色的小橄欖；有的開(kāi)了一半。有的全開(kāi)了，像芭蕾舞者的舞裙，又像毛絨絨的粉色絨繡，還像重重疊疊的觀音菩薩坐的蓮臺(tái)。
春姑娘已經(jīng)來(lái)到我們的校園，你也快來(lái)找找吧。
以同行為話題的作文 篇51
小時(shí)候，我喜歡玩游戲，不喜歡讀唐詩(shī)宋詞，但是我老爸一定要我讀，說(shuō)我長(zhǎng)大后一定會(huì)喜歡的。小時(shí)候讀的第一首詩(shī)就是駱賓王寫(xiě)的《詠鵝》，“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅妝撥清波”。這讓我想起了鵝的樣子，白白的翅膀，腳掌是紅的，可以一邊飛一邊唱歌。
后來(lái)讀了《憫農(nóng)》兩首，我知道了農(nóng)民伯伯是多么悲慘，他們辛辛苦苦種植的糧食被地主和官僚剝削，自己卻餓死了。著重揭露了封建社會(huì)的不公，勞動(dòng)人民的疾苦，以及對(duì)官僚主義剝削的強(qiáng)烈控訴，對(duì)廣大勞動(dòng)人民充滿了憐憫和同情。自從我明白農(nóng)民伯伯的艱辛，就再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我又讀了許多詩(shī)，其中有關(guān)于季四季的：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，“墻角數(shù)梅枝，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。說(shuō)到四季，我第一個(gè)想到的.就是春。春雨是知道時(shí)令變化的，它好像人一般，讀了杜甫的《春夜喜雨》就能感覺(jué)出來(lái)了，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"
古詩(shī)讓我知道了許多名人，讓我了解了祖國(guó)的大好河山，激發(fā)我的愛(ài)國(guó)熱情。
以同行為話題的作文 篇52
美，是一個(gè)多么平凡的字眼。那些帶來(lái)芬芳蓬勃的春天；那些帶來(lái)絢麗多摯熱夏天；那些帶來(lái)燦爛與涼爽秋天；還是那些帶來(lái)素雅與潔凈冬天……。這些都不是美？不是，這些都是美�？墒沁@是我們小小的內(nèi)心所追求的美觀。
我們所追求的美只是單單是外在美，只是那些衣冠亮麗的衣服所包裹的，丑陋的內(nèi)心卻露在外面。相反，而我卻認(rèn)為真正的美應(yīng)該是內(nèi)心美。內(nèi)在美是真正的從心靈中散發(fā)出來(lái)的，即使是最丑陋普遍的衣物，有了美，又算個(gè)什么呢？
美，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有著不同的意義；美，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有著不同的表達(dá)方式；美。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生。因?yàn)槊傈c(diǎn)簇著我們每一個(gè)人的生活。美麗是短暫的'，也是幸福的。
走在的街上，看到一位老人，有他的女兒推著散步，這是美；公交車上，見(jiàn)到為孕婦讓位的孩子，是美；在暴風(fēng)雨中看到依然在路上的交警，紅著眼為我們指路，這更是美！
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。人也是一種美，只是人的真正的美來(lái)自內(nèi)心，這樣我們才真是與美同行。
以同行為話題的作文 篇53
小時(shí)候，我一直對(duì)旋轉(zhuǎn)的事物特別感興趣，如轉(zhuǎn)動(dòng)著的攪拌機(jī)，會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的地球儀。但是，我最喜歡的是風(fēng)車。只要一陣微風(fēng)吹過(guò)，手里的小風(fēng)車就能旋轉(zhuǎn)起來(lái)，而這種旋轉(zhuǎn)帶來(lái)了斑斕的色彩變幻，又是那樣的富有活力，我就能這樣入迷地盯著很久。
上學(xué)以后，有一節(jié)科學(xué)課，老師讓我們制作小風(fēng)車。終于，我能夠完完全全地了解風(fēng)車的.構(gòu)造，有扇葉、支架，還有轉(zhuǎn)軸。老師告訴我們，完備的風(fēng)車還有自動(dòng)調(diào)速和迎風(fēng)裝置等。當(dāng)自己制作的風(fēng)車在風(fēng)中起舞的那一刻，我感覺(jué)欣喜無(wú)限。
這個(gè)暑假的第一個(gè)周末，爸爸媽媽帶我去游覽一下寧波的最美公路。一路上山路蜿蜒曲折、起起伏伏。郁郁蔥蔥的山林間時(shí)而有鳥(niǎo)兒在歌唱，時(shí)而有陽(yáng)光透過(guò)層層的樹(shù)葉帶來(lái)的問(wèn)候。公路的最高處也是最吸引人的地方，漫山遍野的山坡上聳立著幾十個(gè)巨大的風(fēng)車。站在風(fēng)車腳下，我就像一只小螞蟻一樣。這些大風(fēng)車是用風(fēng)力發(fā)電的，將風(fēng)能轉(zhuǎn)換成電能，這是一種可再生的清潔能源，是人類以后的發(fā)展方向。
這時(shí)一陣大風(fēng)吹來(lái)，巨大的葉片開(kāi)始慢慢地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，這景象實(shí)在是太美了。這條最美公路通向的不僅僅是遠(yuǎn)方的村莊，更是我們的未來(lái)。
以同行為話題的作文 篇54
12月8日上午，我和媽媽?xiě)阎?dòng)的心情參加了親子詩(shī)詞大賽，此次活動(dòng)讓我受益匪淺。
50個(gè)小記者分好組后，我們就快速出發(fā)了，在一層，我快速地尋找著闖關(guān)標(biāo)志，每找到一個(gè)，我都很興奮，趕緊寫(xiě)上，生怕耽誤一秒鐘而取不上名次。一層的闖關(guān)還算順利，我三步并作兩步來(lái)到二樓，看到一個(gè)標(biāo)志，我趕緊走進(jìn)去一看，讓寫(xiě)《詠鵝》的`作者是誰(shuí)？我一時(shí)想不起來(lái)“駱”字的寫(xiě)法，趕緊向媽媽求救。隨后的題沒(méi)有一個(gè)難住我�；卮鹜晁械念}，我一路小跑交上答案，還獲了獎(jiǎng)。
我愛(ài)詩(shī)詞，因?yàn)樵?shī)詞給人以美的享受。蘇軾的《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。使我的眼前立刻聳立了綠綠的、高高的廬山，美麗極了。
我愛(ài)詩(shī)詞，因?yàn)樵?shī)詞中蘊(yùn)含著深刻的做人道理�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！薄稘M江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時(shí)間；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”范仲淹告訴我要時(shí)刻把祖國(guó)的利益放在第一位。
今天，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn)，請(qǐng)同學(xué)們也熱愛(ài)詩(shī)詞吧！
以同行為話題的作文 篇55
清晨，第一縷陽(yáng)光透過(guò)薄薄的紗簾，過(guò)濾成深淺不一的藍(lán)色，溫暖的陽(yáng)光映在身上，卻又癢又舒服。暴露在空氣中的皮膚貪婪地吸著房間里的溫暖。不知道過(guò)了多久。房間里充滿了早餐的香味。我下了床，去了廚房。香味越來(lái)越濃。我混亂的思緒猛然驚醒，一股熟悉的'甜味涌上心頭。
在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，騎自行車或散步，聽(tīng)河邊的流水或在森林里尋找隱藏的綠色植物。聞著幽香，看著花草慵懶地扭腰，心里似乎有一種清新的感覺(jué)。
在一個(gè)炎熱的夏天，我在水的陪伴下跳進(jìn)水里，在里面游泳。所有原來(lái)的浮躁都被“無(wú)情”壓制了。
在五彩繽紛的深秋，一片片枯葉在秋風(fēng)中沙沙作響、飄落。用那婆娑的舞蹈，詮釋了“落紅不是無(wú)情之物，化作春泥更護(hù)花”的美好�？粗萑~不遺余力的釋放自己剩余的能量，心里最柔軟的那根弦被一陣微風(fēng)觸動(dòng)。
銀裝素裹的冬天，即使手凍紅了，和同伴拿著雪球追的時(shí)候也忍不住笑。
你是對(duì)自己內(nèi)心的甜蜜和清新感到高興，還是對(duì)自己臉上的笑容感到高興？它像一只年輕的春鳥(niǎo)，無(wú)法抹去它的魅力，它穿越城市和森林，無(wú)處不在。沒(méi)有苛求和追逐，快樂(lè)已經(jīng)在你身邊悄然綻放。
以同行為話題的作文 篇56
什么是美？是高聳的山峰嗎？是清澈的江湖嗎？不，這些最多都不是表面的美。在我眼里，最美的是一群默默奉獻(xiàn)給我們的老人。
溫州紅日閣，有一群60歲以上的老人。他們本可以和孫子孫女們一起享受幸福的生活，但是他們每天黎明前起床，從全國(guó)各地趕到東門(mén)的紅日閣，夏天在那里燒茶，冬天在那里煮粥。每天早起，或者吃各種早餐，或者在端午節(jié)吃一個(gè)粽子，或者在冬至吃一碗餃子。用幾杯涼茶暖心，用幾碗熱粥送暖流。他們不是有錢(qián)人，而是一群普通的退休老人。他們有一個(gè)共同的名字：——紅日閣老人！他們?cè)诟墒裁�？為了讓一些窮人每天能吃一頓“愛(ài)心早餐”，行人在炎熱的夏天不會(huì)中暑。從最早的東拼西湊，甚至需要拿出退休金，到現(xiàn)在情況越來(lái)越好，有愛(ài)心的人逐漸給他們發(fā)材料，幫助他們一起工作，讓紅日閣在這個(gè)物欲橫流的`世界里充滿了濃濃的人情。
他們是溫州的驕傲，是中國(guó)的驕傲！
做好事容易，做好事難一輩子。他們年復(fù)一年默默奉獻(xiàn)，讓我們總能看到不同種類的美。從他們的所作所為，讓我們相信，與美國(guó)同行也很簡(jiǎn)單。只要每個(gè)人都付出一份愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得更美好。
以同行為話題的作文 篇57
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。書(shū)在人們的生活中是必不可少的。書(shū)也有很多種類型：有漫畫(huà)書(shū)，作文書(shū)，歷史書(shū)，還有小朋友最喜歡讀的故事書(shū)等。
幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，連環(huán)畫(huà)。我常常讓媽媽講故事給我聽(tīng)，還經(jīng)常捧著本連環(huán)畫(huà)坐在椅子上，津津有味地看上面的圖畫(huà)，想著這個(gè)故事講了什么事。上小學(xué)后，我漸漸學(xué)會(huì)了認(rèn)字，這時(shí)，我有了許多帶拼音的故事書(shū)，和一本我非常喜歡看的百科全書(shū)。從中，我學(xué)到了許許多多知識(shí)，也在無(wú)意中學(xué)到了許多漢字。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。我喜歡讀書(shū)名著，我讀書(shū)了許多名著，像《小婦人》、《小公主》、《霧都孤兒》、《八十天環(huán)游地球》、《期巴達(dá)克期》、《柳林風(fēng)聲》、《小王子》、《悲慘世界》《巴黎圣母院》、《上尉的女兒》等我都讀過(guò)。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我也會(huì)看一些校園小說(shuō)。比如，《我的同桌是女妖》、《調(diào)皮的'日子》、《草房子》等。讀這些書(shū)的時(shí)候，會(huì)感到特別愉快。讀到一本以悲劇結(jié)尾的書(shū)時(shí)，我也會(huì)痛哭流涕。講到好笑的地方，我也會(huì)捧腹大笑。
以同行為話題的作文 篇58
數(shù)著日子，我們來(lái)到了悲傷的日子。沒(méi)有人能抗拒時(shí)間的流逝。直到時(shí)間快了，我們才開(kāi)始記錄美好的青春，然后它們就會(huì)變成過(guò)去式。但這就是我們一起走過(guò)的路。
那個(gè)夏天
人山人海中，我第一次踏入這個(gè)美麗的校園。在我的記憶中，那是一個(gè)悶熱的夏天。一二一二一。陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，灑在我們的每一寸肌膚上，我們跟著教練的口號(hào)邁著沉重的步伐在操場(chǎng)上奔跑。漸漸的，時(shí)間飛逝，大家都支持不住了。我們頭上的汗越來(lái)越大，臉上的`笑容比陽(yáng)光還要燦爛。
從那以后，我們開(kāi)始了學(xué)習(xí)生涯。
面臨的緊張局勢(shì)
轉(zhuǎn)眼間，我們就習(xí)慣了這種壓力，我們都在抱怨，都在努力。同學(xué)之間互相幫助，討論疑難雜癥，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)樵?jīng)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而失去我們之間真正的友誼。下午，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，我們談?wù)撝舜说倪^(guò)去和過(guò)去的回憶。前兩年，我們每個(gè)人都會(huì)保留最好的回憶。沒(méi)錯(cuò)，這就是生活中的純真年代。
今后。
以后要好好學(xué)習(xí)，好好工作。會(huì)有很多同學(xué)，會(huì)走我們的石子路，會(huì)反復(fù)唱我們的歌，會(huì)繼續(xù)陪我們走過(guò)歲月。
我很高興，很高興見(jiàn)到你！我們將同舟共濟(jì)，永遠(yuǎn)同行！
以同行為話題的作文 篇59
謝謝你跟我來(lái)。因?yàn)槟�，我�?huì)走過(guò)孤獨(dú)；因?yàn)槟�，我�?huì)選擇學(xué)習(xí)；因?yàn)槟�，我不�?huì)浪費(fèi)每一點(diǎn)時(shí)間。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)幾乎是班里最后一名，你教了我一個(gè)很好的提高成績(jī)的方法。當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偟綄W(xué)校，也因?yàn)槌煽?jī)不好，沒(méi)有多少人愿意靠近我。而你，不顧別人的閑言碎語(yǔ)，一直在幫我。下課后，你幫我復(fù)習(xí)剛上的科目，尤其是數(shù)學(xué)。每次你問(wèn)我還有什么我不懂的問(wèn)題，我總是說(shuō)我懂。但是你堅(jiān)持要打開(kāi)我的課本，看我是不是真的懂了。然而，你發(fā)現(xiàn)我什么都沒(méi)寫(xiě)。你教我的題目我一個(gè)都沒(méi)寫(xiě)。但你不會(huì)有像別人一樣簡(jiǎn)單走開(kāi)的心態(tài)。因?yàn)槟�，我才�?huì)有今天的我。現(xiàn)在我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)加起來(lái)，終于能在班里出一些像樣的題了。
有了你，我就不怕前方的`風(fēng)雨；我無(wú)法想象和你在一起的過(guò)去和未來(lái)。有了你，我就不會(huì)那么難過(guò)了。不管是你教的數(shù)學(xué)還是解法。因?yàn)槟愕木裼绊懥宋�，所以我�?huì)選擇學(xué)習(xí)，在這段時(shí)間里我不會(huì)孤單，不會(huì)讓轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光飛逝。
因?yàn)橛心愕呐惆�，你和我一起度過(guò)的所有快樂(lè)的日子，那些看不起我的人真誠(chéng)的嘆息。但是，他們?cè)诟袊@我，而不是你，因?yàn)樗麄冎粡谋砻婵词虑椋粡膬?nèi)心去觀察一個(gè)人。
因?yàn)槟愫湍愕呐惆�，我的世界�?huì)變得如此精彩。謝謝你的陪伴。
以同行為話題的作文 篇60
窗外的陽(yáng)光依舊溫暖和煦，微風(fēng)偶爾吹拂，似乎帶動(dòng)著柔弱的白云在空中輕盈起舞。桌子上的奶茶淡淡地冒著熱氣，即使在考場(chǎng)上，依然很有意思。
我喜歡坐在院子里的秋千上，泡一杯綠茶，看花開(kāi)花落。中國(guó)人，回想起和你一起走過(guò)的日子，滋味真的是無(wú)邊無(wú)際。像魚(yú)遇海，像草遇雨露，是奇妙的。在中國(guó)人的世界里，我的靈魂得到了安息，我的靈魂得到了洗禮，我很幸福，真的。
中國(guó)人，在和你一起走的日子里，我感受到了世界的豐富。生活是多么豐富多彩，有了文學(xué)的點(diǎn)綴，就像錦上添花，更完美了。
中國(guó)人，在和你一起走過(guò)的日子里，我明白了李漁，一個(gè)失敗而孤獨(dú)的靈魂。在他的靈魂里，他不愿意，不能夠，不愿意，不愿意當(dāng)皇帝。歷史毀了他，造就了他。他的詩(shī)有學(xué)者特有的美。他留下的.是靈感、借鑒和思考。
中國(guó)人，在和你一起走過(guò)的日子里，我明白了李清照，一個(gè)水之心晶瑩，筋骨冰肌的女人，一個(gè)感情薄而厚，感知敏銳的女人。這位非凡的女性用自己的一生講述了這樣一個(gè)傳說(shuō)：敢于為父親和丈夫反抗朝廷，敢于為勞苦大眾哀悼，敢于寫(xiě)詩(shī)諷刺腐敗的政務(wù)。
中國(guó)人，和你走在一起真的懂得很多，你的魅力永遠(yuǎn)留在我心里。
以同行為話題的作文 篇61
苦難是苦，冥冥中，當(dāng)我們失敗時(shí)，絕望，失意，痛苦，不爭(zhēng)氣的眼淚與不甘。心中總是陰魂不散。當(dāng)我們接二連三遺失掉至愛(ài)的珍寶，心中想必也不快，苦，當(dāng)我們因?yàn)楹眯亩獾絼e人誤解，這也是苦，心靈上的苦�？嚯y真枯！
苦難似苦。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的醞釀，分分秒秒的沉淀，我們似悟半悟，懵懵懂懂。失敗的的確讓人苦得刻骨銘心，就象喝下一杯苦咖啡，苦盡后有的是一份覺(jué)醒，失去珍寶定有遺憾，但也許失去了才更能體會(huì)到它的珍貴與價(jià)值。好心被誤解，只要自己是真心付出，就不怕他人的誤解，雖很苦，卻也能想明白�？嗉此瓶�！
苦難不苦，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆劑滄海�！鞘≌叩挠職�，是經(jīng)過(guò)礪煉后才有的執(zhí)著，是一傷“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬‘‘的.氣概，苦盡甘來(lái)，是千古應(yīng)循的規(guī)律，是勤奮耕耘后應(yīng)得的回報(bào)，是塞翁失馬而因禍得福的古訓(xùn)，是對(duì)友人真心付出的回眸，一切皆有可能。嗚呼，其真苦嫣？其真不只苦也。
與苦難同行，可是我們磨礪心志，逐漸趨與成熟；與苦難同行，可讓我們體會(huì)到苦難后更加珍惜眼前的幸福；與苦難同行，可讓我們成長(zhǎng)，壯大。
朋友，請(qǐng)珍惜上帝賜與你的財(cái)富——苦難！
以同行為話題的作文 篇62
文明的社會(huì)，需要文明的我們。文明，可以使世界變得更加美好，文明，可以讓社會(huì)變得更加美麗。
中國(guó)，素有“禮儀之邦”的美稱，是因?yàn)橹腥A上下五千年的禮儀最精深，今天，我為大家講一個(gè)有關(guān)文明的故事吧。
一天，我在回家的路上，看到一輛轎車朝一位老婆婆撞去，只聽(tīng)“嘭”的一聲，老婆婆被撞倒在地，籃子中的灑了一地，車上的男子和一個(gè)女子下了車，關(guān)切的問(wèn)：“老婆婆，您沒(méi)事吧�！薄皼](méi)事，”老婆婆笑著說(shuō)，“我只是希望你們能幫我撿起菜�！彼麄冎彼拇饝�(yīng)了老婆婆的請(qǐng)求，把菜都撿了起來(lái)，并放進(jìn)了菜籃里，送給了老婆婆。
其實(shí)，文明可以體現(xiàn)在許多地方，可以在小事上，也可以在大事上，可以體現(xiàn)在人身上，也可以體現(xiàn)在集體上。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小得影響自身形象，大得會(huì)影響國(guó)家名譽(yù)。
我們從小就接受文明禮儀的`教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀，可看到校園里滿地的垃圾盒，飲料瓶，聽(tīng)著同學(xué)口中的臟話，你當(dāng)時(shí)心里在想什么？
以同行為話題的作文 篇63
4月7日，我看了《生命生命》這篇課文，寫(xiě)了一篇讀后感。一只忍受不起手指稍一用力的飛蛾竟有如此強(qiáng)大的求生欲望，不肯向死神跪下；一粒弱不禁風(fēng)的香瓜子竟然不愿被瓜子殼束縛住，拼命的生長(zhǎng)。我從中感受到了勇氣的力量。如果沒(méi)有勇氣，飛蛾就不會(huì)拼了命地?fù)涑岚�，想要飛出“牢籠”。如果沒(méi)有勇氣，香瓜子就不會(huì)拼了命地生長(zhǎng)，想要茁壯成長(zhǎng)。還有許許多多的例子：霍金是一位當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一天，他做了一次手術(shù)，完全喪失了講話的能力，但他卻寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)歷》。帕特森身患眼疾，視力達(dá)到0。05，但他一直把自己當(dāng)做一個(gè)強(qiáng)者，所有正常人所做的事他都做，終于當(dāng)上了紐約州州長(zhǎng)。他們雖然沒(méi)有完整的身體器官，但有著驚人的'成果，這是為什么呢？因?yàn)樗麄冇辛钊俗鹁吹挠職狻Ｗ鋈魏问露夹枰愕挠職�，沒(méi)有勇氣就不能克服困難，沒(méi)有勇氣就不能改正錯(cuò)誤，沒(méi)有勇氣就不能成就事業(yè)。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你失去了財(cái)產(chǎn)，那么你只失去了一點(diǎn)點(diǎn)；如果你失去了榮譽(yù)，那么你就失去了很多；如果你失去了勇氣，那么你就失去了全部！”勇氣就好比一個(gè)太陽(yáng)，照亮所有人的心靈！讓我們與勇氣一起勇往直前！
以同行為話題的作文 篇64
有你同行，鮮花綻開(kāi)笑臉；有你同行，天空格外明朗；有你同行，我感到無(wú)比榮幸�！}記
花開(kāi)花落。驀然回首間，身邊的你默默地與我同行，與我相伴。
一、慈母手中線
睜開(kāi)雙眼，你就端來(lái)熱騰騰的飯菜；放學(xué)回家，你便關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那；考試期間，你總是囑咐著，詢問(wèn)著……困惑時(shí)，有你指引；傷心時(shí)，有你安慰；猶豫時(shí)，有你鼓勵(lì)；消沉?xí)r，有你支撐。你永遠(yuǎn)是我的燈塔，是我的指南針。媽媽，有你同行，我無(wú)比榮幸。
二、落紅更護(hù)花
你用辛勤的汗水，澆灌著我們；你用嶙峋的瘦手，指導(dǎo)著我們；你用厚厚的粉筆灰，墊起了我們的優(yōu)異成績(jī)。歲月的'年輪在你的額頭上碾下一道道溝壑，時(shí)光的顏料染白了您的青絲！老師，是你——站在三寸講臺(tái)上，手握著半截粉筆，用汗血滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)，用愛(ài)心哺育我們成為棟梁之才。老師，有你同行，我無(wú)比榮幸。
三、海上升明月
海上升明月，天涯若比鄰。十年寒窗苦讀，你我肝膽相照。啊，你是我的同窗，又是我的好友。一路上，我們你攙我扶，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。有你同行，我是多么榮幸！
一路上，有你們與我相伴而行，我信心百倍，我?jiàn)^勇向前！
以同行為話題的作文 篇65
小時(shí)候，我只是會(huì)讓媽媽覺(jué)得我是個(gè)調(diào)皮的孩子。有一天，媽媽幫我在學(xué)校報(bào)名讓我去上學(xué)，盡管我有一百個(gè)不愿意媽媽還是執(zhí)意讓我去接受教育。我聽(tīng)了媽媽的話去上學(xué)，學(xué)習(xí)中有許多快樂(lè)的事，因?yàn)槟鞘菋寢寱r(shí)時(shí)的陪在我的身邊跟我一起上課，那是因?yàn)橛心闩惆樵谖业纳砼�，因�(yàn)槟闩c我同行。
在時(shí)間的流逝下，我從一個(gè)不懂事的女孩轉(zhuǎn)眼間是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，在讀書(shū)的時(shí)候會(huì)覺(jué)得讀書(shū)的時(shí)光過(guò)得很快，從一個(gè)讓媽媽操心的小孩變成了一個(gè)能幫父母分擔(dān)家務(wù)的孩子，我要感謝我的父母，因?yàn)橛心銈兊呐惆榕c栽培才會(huì)有今天的我，因?yàn)橛心銈兊呐惆�，我才有一個(gè)快樂(lè)的童年，因?yàn)槟闩c我同行。
中學(xué)三年，我不在是讓父母為我操勞的小孩，這時(shí)的我能照顧自己，與父母一起分擔(dān)家里的'家務(wù)，讓父母減少負(fù)擔(dān)。眺望未來(lái)的幾個(gè)月，我即將是面對(duì)中考的挑戰(zhàn)，在媽媽的鼓勵(lì)下，媽媽讓我變得勇敢面對(duì)困難不退縮的思想，在這時(shí)候我依然覺(jué)得母愛(ài)在這時(shí)將是我的支撐，母愛(ài)會(huì)給予我動(dòng)力，讓我有了方向。因?yàn)橛心憬o予我無(wú)窮的力量，因?yàn)槟闩c我同行。
母愛(ài)常常被人歌頌。因?yàn)橛辛四笎?ài)，我的人生中才有了你的影子，因?yàn)槟銜r(shí)時(shí)與我同行。因?yàn)橛心�，我才因此而快�?lè)。
與你同行，是我的幸福。
以同行為話題的作文 篇66
青山蒼蒼，江水泱泱，巍巍華夏，山高水長(zhǎng)，百年祈禱，百年夢(mèng)想，一日成真，鑄就輝煌！自從2001年7月起我一直期盼著2008年奧運(yùn)的到來(lái)。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，從奧運(yùn)口號(hào)中，我看見(jiàn)了團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與和夢(mèng)想；“迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”，我發(fā)現(xiàn)身邊的紙屑少了，環(huán)境更整潔了，溫暖互助的畫(huà)面多了；在湖州火炬手的選拔中，選手們的競(jìng)爭(zhēng)，展示了一個(gè)個(gè)感人的.畫(huà)面，此場(chǎng)面又使我感受到了奧運(yùn)就在身邊。
從北京贏得奧運(yùn)主辦資格開(kāi)始，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著她，守望著她。隨著奧運(yùn)腳步的臨近，圣火火種采集的序幕終于拉開(kāi)，我的心一陣顫抖，那樣高貴而又神圣的火種，象征著希望，就要來(lái)到中國(guó)，來(lái)到北京！這怎能不讓人牽掛？怎能不讓人期盼！我天天守望著圣火。圣火傳遞的路上，出現(xiàn)紅色的海洋，他們高唱國(guó)歌，發(fā)出正義的吶喊！我欣慰地看到，全球的華人在守望著圣火，這激情澎湃的守望，濃縮了中國(guó)人對(duì)奧運(yùn)的熱愛(ài)。
更高更快更強(qiáng)的精神，讓我敬佩；富有東方意蘊(yùn)的中國(guó)印，讓我著迷；朗朗上口的主題口號(hào)，讓我銘記……曾經(jīng)的過(guò)去，我與奧運(yùn)共同走過(guò)，展望未來(lái)，我們一起向前！
奧運(yùn)，我翹首以待！2008，有我一份！
以同行為話題的作文 篇67
我的陪伴是你，你的陪伴是我，是你每天伴隨著我與你共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓我吸取更多精神營(yíng)養(yǎng)品，一路與你同行。
知識(shí)就是力量，知識(shí)來(lái)自書(shū)本，源于書(shū)本，“書(shū)籍使人成功，書(shū)籍使人有遠(yuǎn)大理想，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍使人類得以發(fā)展。清晨，每當(dāng)上課鈴聲響起，我們每個(gè)人都自覺(jué)地把自己書(shū)放在桌子右角，打開(kāi)書(shū)就會(huì)聚精會(huì)神地注視著，細(xì)細(xì)地品讀著，書(shū)上知識(shí)使我們更深刻了解自己，深入地了解這個(gè)社會(huì)。早晨去上學(xué)時(shí)，我爭(zhēng)分奪秒跑到學(xué)校，進(jìn)到班上坐在位子上，把你“書(shū)”小心翼翼地抽出，然后打開(kāi)，我如同一匹餓狼如饑似渴地讀著，仿佛你是面包，讓我捕獲到食物，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，讀完，然后慢慢放在桌子上，似乎還想多回味一番。每天晚上入睡前，我總要把你翻一翻，作為我入睡前的餐點(diǎn)，美夢(mèng)的'開(kāi)端，每次都不舍地多翻開(kāi)幾頁(yè)。書(shū)中的知識(shí)取之不盡，用之不竭，需要我們?nèi)グl(fā)掘其中的奧秘，有書(shū)的陪伴，讓我領(lǐng)悟什么叫做“書(shū)中自由黃金屋”，你是我們理想的智慧大腦，一路走來(lái)，“書(shū)”一直是我們同行，智慧是你給予我們的，讓我們變得更加有情感來(lái)表達(dá)自己，你指明了我們前行的道路。
書(shū)籍是你給予我們指明方向，我們與你同行。
以同行為話題的作文 篇68
小時(shí)候，每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐戴著紅領(lǐng)巾昂首挺胸地步入校園，面向國(guó)旗整齊劃一地敬禮，總是羨慕不已，覺(jué)得特別“酷”。然而，當(dāng)我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾莊嚴(yán)宣誓時(shí)，心中油然而生的卻是敬重，更多的是責(zé)任。作為革命先烈鮮血染成的紅領(lǐng)巾，是國(guó)旗的一角。戴上它，我尤感自豪。
暑假里，一天，爺爺樂(lè)呵呵地跟我說(shuō)，他要帶我參加社區(qū)活動(dòng)———追溯紅色記憶，拓展強(qiáng)軍思想，我興奮地跳起來(lái)。
來(lái)到陸洪小鎮(zhèn)，迎面可見(jiàn)高大威武的.毛主席塑像，目光深邃、昂首闊步，無(wú)不展示著一代偉人的風(fēng)采。瞻仰著櫥窗中陳列的形態(tài)各異的毛主席塑像，品鑒著墻上懸掛的毛主席恢弘大氣的《沁園春。雪》，聆聽(tīng)著深入淺出的講解，我仿佛置身于那戰(zhàn)火紛飛的歲月中，看到了革命先烈的英勇無(wú)懼，更加領(lǐng)悟到幸福生活的來(lái)之不易。
紅領(lǐng)巾已成為我親密無(wú)間的朋友，它伴隨著我一步步走來(lái)，鞭策我前進(jìn)。戴上紅領(lǐng)巾，預(yù)示著我是一名少先隊(duì)員，當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，紅領(lǐng)巾提醒我——要虛心；當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，紅領(lǐng)巾鼓勵(lì)我——要自信；當(dāng)我要半途而廢時(shí)，紅領(lǐng)巾對(duì)我說(shuō)——要有恒心。紅領(lǐng)巾，我一定要好好愛(ài)護(hù)你，向著入隊(duì)的誓言不懈努力，準(zhǔn)備為共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)一切力量。
以同行為話題的作文 篇69
有一些孩子，生活在自我的星空里，不能像正常人一樣交流，他們就是“星星的孩子”。今天，我們揚(yáng)子晚報(bào)小記者來(lái)到了南通星辰兒童康復(fù)中心與自閉癥兒童近距離接觸。
在會(huì)議室，康復(fù)中心的曹老師給我們介紹了自閉癥兒童的情況。老師告訴小記者們，有時(shí)候患有自閉癥的孩子會(huì)打人，但我們并不用特別上心，因?yàn)樗麄兒苡锌赡苤皇窍胍蛯?duì)方玩游戲而已。
對(duì)“星星的孩子”有了一定的了解后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下和星兒們一起用五顏六色的扭扭棒做手工，制作出胡蘿卜、戒指、花、毛毛蟲(chóng)等各種造型。雖然大多數(shù)時(shí)候我們都不作聲，但專注的神情和興奮的笑容在大家的臉上流動(dòng)，教室里洋溢著快樂(lè)和諧的氣息。
扭扭棒制作完成了，大家把做好的作品放到桌上，教室里一下子亮麗了起來(lái)�？粗切┰煨透鳟悺⑸拾邤痰淖髌�，我覺(jué)得星兒們的`內(nèi)心和我們是一樣愛(ài)動(dòng)好玩的，我們其實(shí)都生活在同一片星空下。我祝愿他們可以變得不再孤獨(dú)，生活中充滿更多的色彩；也希望所有人都能理解和幫助他們，讓他們感受到世界的溫暖，讓每一顆星星都能發(fā)出美好的光芒！
以同行為話題的作文 篇70
燭光中你的微笑，暖暖的，讓我感動(dòng)，忘卻昨日的煩惱與憂傷，只因你與我同行。
扶著你棱角分明的身軀，嗅著芳香四溢的香氣，心中的`煩惱沉淀下來(lái)。那個(gè)小板凳，去除小巧的你，心中的小芽等著你的洗禮，期待而不是委婉。
讀著不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴的坦然心態(tài)，我自愧不如。在這喧嘩的世上，恐怕也已銷聲匿跡了吧。而你，卻讓我擁有，這份坦然的美。
誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西。讀著這字里行間吐露的狂妄，我的心也被鼓舞，擁有這份自信的美，這一生，死亦無(wú)憾。
簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。我似乎看到一個(gè)思夫心切的易安，孤寂吞噬著她的一寸寸肌膚，那一刻，我為她的癡心而感動(dòng)，而我，也學(xué)會(huì)珍惜。珍惜這份幽邃的美。
時(shí)間緩緩流淌，你伴我度過(guò)十六光陰。轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)參差不及的你，我抵不住的你的誘惑，翻開(kāi)來(lái)，此時(shí)的我哪有半點(diǎn)女子之念，全然像一頭餓狼，全身心地投入在“獵物”上。
看著發(fā)黃的你，我的心中竟有些痛，是我不夠珍惜，常把你翻疼了，是嗎？但我還是想謝你，謝謝你教會(huì)了我這么多美，陪伴了我這么久！
以同行為話題的作文 篇71
我校要舉行一場(chǎng)“校運(yùn)會(huì)”，我被老師選進(jìn)了女子400米跑。那天，我一直在跑到旁愣愣地站著。好像每過(guò)去一秒我心上就增加了一塊巨石，我快要喘不過(guò)氣來(lái)了。跑道上每一個(gè)賽員都在竭盡全力地去爭(zhēng)第一，跑到旁一陣陣聲浪在轟鳴。
一場(chǎng)比賽結(jié)束后，“嘟嘟”裁判又吹起響亮的哨子。我慢慢地向起跑線走去，試圖鎮(zhèn)壓一下自己“怦怦”跳的心。在衣服上扣好了序號(hào)后，我的腳就跟著那“砰”的一聲，飛快地動(dòng)了起來(lái)。速度如同離弦之箭般。好像不止是我，其他的`選手也像跟屁蟲(chóng)地緊跟著。
“呼”，當(dāng)我跑到第二圈時(shí)，腳跟壓了鉛地笨重。當(dāng)看到那往日嚴(yán)厲的老師，也在給我鼓勵(lì)加油時(shí)。我努力地加快了速度，要看另一個(gè)選手追了上來(lái)，又被我甩在了身后。
還有40米就到終點(diǎn)了，所有的選手都在奮力奪冠。我也不甘示弱地追了上去，但是有了頭輕腳重的感覺(jué)。后來(lái)，只能感到一條紅線繞著我的腰，體力不支的我撲向了人群。每個(gè)同學(xué)都圍著我祝賀，有的上前扶著我，有的把水遞給了我。這會(huì)兒的我心里一陣歡喜，非常高興能踏上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。此刻的我，與奧運(yùn)冠軍同享“冠軍的喜悅”！
奧運(yùn)其實(shí)在們個(gè)人的身邊，每個(gè)人都可以親臨那種感覺(jué)！如果有機(jī)會(huì)我要吶喊“我要與奧運(yùn)同行”！
以同行為話題的作文 篇72
雨水有了夢(mèng)想，于是滋潤(rùn)了旱田；大樹(shù)有了夢(mèng)想，于是撐起了綠陰；雛鳥(niǎo)有了夢(mèng)想，于是展開(kāi)了雙翅……一切，只因有了夢(mèng)想，皆得起航。在我的人生里，每一個(gè)夢(mèng)想的成形，都使我有了努力的動(dòng)向。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名音樂(lè)老師，那時(shí)我整天望著天上的白云，大聲的歌唱。媽媽曾告訴我，在我兩三歲時(shí)就開(kāi)始伊伊呀呀的唱著不知名、不成調(diào)的歌。
今天，四年級(jí)的我仍喜歡躺在校園的草坪上，望著藍(lán)天編織著自己從小就有的夢(mèng)想——因?yàn)槲液芟矚g我的音樂(lè)老師。為了這個(gè)小小的夢(mèng)想，表達(dá)我對(duì)音樂(lè)的`渴望，我努力拼搏并從中得到無(wú)盡的收獲�，F(xiàn)在我能主動(dòng)將老師的難題答出來(lái)，聽(tīng)著夸獎(jiǎng)我的聲音，我的內(nèi)心總有一股難言的愉悅！
尼古拉。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是臬煉成的》一書(shū)中告訴了我：一個(gè)人該這樣活著——乘著鋼鐵般的意志去勇敢地追求理想！于是我對(duì)自己說(shuō)：“我能！”奮起直追，夢(mèng)想就在前方。
朋友，我始終堅(jiān)信著，人生之路有了夢(mèng)想相伴，心里就會(huì)油然而生一種信念，而這個(gè)信念會(huì)讓你一路披荊折棘奔向前方！
以同行為話題的作文 篇73
那個(gè)時(shí)候我還記得，有很多人都來(lái)到我們身邊，看著那些莫名其妙的事情發(fā)笑。
也許你從來(lái)都沒(méi)有在乎過(guò)這些東西，只是那么大膽的叫著他的名字哦，很多事情也會(huì)有著不同的變化。
如果從一開(kāi)始你們就注定了不是同一條路上的人那么現(xiàn)在你們是否還會(huì)結(jié)伴同行。是你認(rèn)為長(zhǎng)痛不如短痛，直接和他分開(kāi)，還是他會(huì)對(duì)你說(shuō)很多肉麻的話，然后慢慢的分開(kāi)。
可是你知道的，當(dāng)斷不斷，反受其亂。
從一開(kāi)始你就決定想要做一個(gè)果斷的女強(qiáng)人，可是在這里很多事情都已經(jīng)發(fā)生了，非人能預(yù)料的事情。
命運(yùn)到底掌握在誰(shuí)的手中，誰(shuí)也說(shuō)不好。
可是我才知道，當(dāng)你來(lái)到這里的時(shí)候，很多東西都已經(jīng)發(fā)生了不可逆轉(zhuǎn)的變化，但是你卻從來(lái)沒(méi)有把這些東西給我們說(shuō)過(guò)，只是把它隱藏在一個(gè)人的.心里，讓他們漸漸的消散，消失。
也許你是某一個(gè)人的珍寶。
可是在余生，你再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到他。并不是因?yàn)殛庩?yáng)兩隔，而是因?yàn)楦鞣N各樣的原因，你自己的強(qiáng)制力不允許你再和他相見(jiàn)。
你要知道，并不是所有的人都能直接面對(duì)自己的強(qiáng)大的內(nèi)心的，也并非所有人的內(nèi)心都如同明想象的那么強(qiáng)大。
他們?cè)诿鎸?duì)這些事情的時(shí)候根本就不會(huì)想到該如何去做。根本就不會(huì)用眼淚去乞求別人的憐憫。
以同行為話題的作文 篇74
“是為知己者死，女為悅己者容”，每個(gè)人都曾在生命中覓尋知己，只因其情可貴，而能與他們?cè)谏邢嘤�，相伴而行，更是鮮少，難能可貴。
俞伯牙與鐘子期的故事，千古相傳，流芳百世，讓后世敬仰、羨慕！然雖知''知己難覓、知音難尋''，但他們卻在茫茫人海中相遇，一路同行！一生中能遇到與自己心意相通的人，已是不易，能夠在一起更是一種幸運(yùn)，這或許就叫做有緣。他們的`故事能夠成為經(jīng)典，被后世傳頌，是因?yàn)樗麄兦楣P金堅(jiān)，連天地也為之動(dòng)容，當(dāng)俞伯牙知道鐘子期不幸死去時(shí)，他找到鐘子期的墳?zāi)梗瑥椡晁松凶詈笠皇浊�，后自斷琴弦，決定此生不在彈奏。
看看當(dāng)今，我們擁有更多的朋友，但卻未必能夠找到一個(gè)說(shuō)真心話的，能夠與自己分擔(dān)煩惱的。我們擁有很多方式與更多的人交談，但大部分卻是為了應(yīng)酬和交易。利益沖淡了真情，一切表面上的熱情，都是內(nèi)在的虛假，長(zhǎng)此以往，似乎都讓人忘記了深情的感覺(jué)，甚至是忘記了真正的交朋友。
友情的美味，能滋潤(rùn)每個(gè)人的心田，現(xiàn)在，就讓我們學(xué)會(huì)交付真情，只待與你同行！
以同行為話題的作文 篇75
還記得，初相見(jiàn)，你淺帶笑靨的模樣，你輕啟朱唇的從容，你眼中閃過(guò)的倔強(qiáng)，一切的一切都與我相似。
于是乎，我們成了最親密的朋友，你的一切竟都如上天注定般與我的一切離奇的相同，我們有相同的愛(ài)好，相同的年齡，相同的長(zhǎng)處，一樣的'外向、搞笑，我們都成了對(duì)方的知己，你總愛(ài)拉著我，對(duì)我說(shuō)，我就知道你對(duì)我最好了，而我也會(huì)會(huì)心一笑，于是我們彼此都心照不宣，還記得那你傻傻的樣子是那樣的可愛(ài)。你總愛(ài)哭，但哭過(guò)后又會(huì)哈哈大笑；你總愛(ài)笑，但只有我知道你的背后有多少苦楚；你總愛(ài)寫(xiě)，因?yàn)槟阏f(shuō)長(zhǎng)大之后想去當(dāng)作家；你總愛(ài)開(kāi)玩笑，但玩笑總愛(ài)過(guò)火，每每此時(shí)你都會(huì)傻傻的說(shuō)：我又闖禍了。你總是想和我比寫(xiě)文章，你總說(shuō)你寫(xiě)的文章只有我懂，你總說(shuō)，我是你最好的朋友。你很倔，我也很倔；你很執(zhí)著，我也很執(zhí)著；你喜歡看別人被你逗笑，我也喜歡。
也許是命中注定，又或許是偶然，但我們還是沒(méi)有任何意外的遇見(jiàn)了，有人說(shuō)，遇見(jiàn)是最美的開(kāi)始。是的，從我當(dāng)初遇見(jiàn)你的那一刻起，我們便有了一場(chǎng)最美麗的相識(shí)。
以同行為話題的作文 篇76
臨海是我的家鄉(xiāng)，在我心中，臨海是個(gè)平安的地方，而平安兩字也需要我們?nèi)バ型黄饎?chuàng)造平安臨海。
當(dāng)看到川流不息的車流間穿過(guò)幾個(gè)小朋友。我不禁為他們捏了把汗，在如此危險(xiǎn)間，一個(gè)不小心，就可能被車子撞傷，所以，平安是一件刻刻不容緩的事，必須從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)。而平安是一件小事，只要從小事做起，平安就會(huì)與我們同行。
在我們身邊，就有許多不安全的.事：如亂橫穿馬路，上下樓梯亂打亂撞等，這一系列的小事背后帶來(lái)的可能是巨大的悲痛呀！有些因?yàn)檫@些事而受傷，有的甚至失去了寶貴的生命。我們的生命而長(zhǎng)，為了我們自己，讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，與平安做朋友。現(xiàn)在的我是個(gè)與平安同行的好學(xué)生，這正因?yàn)槲覍?duì)平安的認(rèn)識(shí)才讓我改掉了一些壞毛病，原來(lái)的我總喜歡走樓梯中間，但這樣很容易與同學(xué)發(fā)生碰撞而受傷，所以，每次不管上樓梯還是走路都靠右行，這樣自己既安全，別人也安全。還有像平時(shí)大家上完課回家，凳子總是不放在桌子底下而擺在外面，當(dāng)同學(xué)沒(méi)有看見(jiàn)，結(jié)果被凳子一拌，摔在地上，這情況也不是大家希望看到的吧！所以我們要從現(xiàn)在養(yǎng)成離開(kāi)座位放好凳子的好習(xí)慣。
現(xiàn)在的我與平安手拉手，那么大家呢？希望大家為了我們平安臨海的形象而努力吧！
以同行為話題的作文 篇77
“咚咚咚”在廣州亞運(yùn)會(huì)的會(huì)場(chǎng)上，兒童比賽開(kāi)始了�！跋旅嬗星閮和\(yùn)動(dòng)員登場(chǎng)！”裁判達(dá)布雷布說(shuō)道。
我緊張地走進(jìn)主席臺(tái)，深深地鞠了一個(gè)躬，并也緊張地回到等待室，等到各個(gè)國(guó)家的人都鞠躬了以后，我們便開(kāi)始了比賽。
兒童組的悠悠球比賽開(kāi)始了，“由一號(hào)選手李非疑VS五號(hào)選手張雨明，3號(hào)劉暢（我）VS李錦浩，梁小明VS胡雨童”裁判說(shuō)道。李非疑用天外銀龍戰(zhàn)勝了對(duì)手的核子飛爆，我用風(fēng)沙天龍戰(zhàn)勝了對(duì)手的睡眠。最終的金牌送給了李非疑。
過(guò)了好幾場(chǎng)比賽，觀眾們還是大喊大叫，人聲鼎沸。到最后一場(chǎng)滑板了，我又上場(chǎng)。當(dāng)開(kāi)始的時(shí)候我先沖了出去，領(lǐng)先。在第二個(gè)彎道，飛歐選手追上了我，于是我加速，撞他的.板，他出局了。第三個(gè)彎道我也領(lǐng)先，有個(gè)美國(guó)的小子巴卡期。雞媽爾撞我，我用絕招“神龍擺尾”把他撞跌板，后面的幾個(gè)人也因有障礙物沖得太快跌板。我用“刀片超車”沖過(guò)終點(diǎn)線，吃到了金牌，興奮無(wú)比。
“啊”我被驚醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。不過(guò)我以后一定會(huì)當(dāng)上夢(mèng)中的運(yùn)動(dòng)員。
以同行為話題的作文 篇78
看到這個(gè)題目，我就突然想起了我們五（3）班的班長(zhǎng)——趙靜怡。她的成績(jī)優(yōu)異，曾在小學(xué)生奧數(shù)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在蒲公英當(dāng)場(chǎng)作文比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，在學(xué)校，被評(píng)委“課外閱讀之星”。每學(xué)期她都被評(píng)為“三好學(xué)生”。
這些成績(jī)雖好，但我更看好的是她的行為。
那是四年級(jí)上學(xué)期，我們班班主任尤老師給我們實(shí)行加星制，只要表現(xiàn)好，或者拿到什么獎(jiǎng)勵(lì)都可以加星，加到星多就可以換獎(jiǎng)品。一天，尤老師買(mǎi)來(lái)了許多獎(jiǎng)品，叫心靈手巧的趙靜怡看人家拿的東西要幾顆星，就劃到幾顆星，她專心致志的'劃起星來(lái)，頭也不抬一下，只顧自己劃著星。
可是劃到最后，自己數(shù)一數(shù)，呀！多了一顆星，一數(shù)才知道，給自己自己多劃了一顆星，她急忙跑向正在整理書(shū)包的我，急切的說(shuō)：“居佳，借一下你的熒光筆！”“你要試一試效果如何嗎？”我慢條斯理都說(shuō)。趙靜怡紅著臉說(shuō)：“我自己劃星的時(shí)候，多劃了一顆，聽(tīng)說(shuō)你有這種筆，我就跑來(lái)向你借一下了，好嗎？”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題”我大方地說(shuō)。趙靜怡的笑臉一下子出來(lái)了，急忙感激地說(shuō)：“謝謝！”就跑到那里，踮起腳，涂了起來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道了趙靜怡擁有一顆美麗的心靈——誠(chéng)實(shí)。顆誠(chéng)實(shí)的心一定會(huì)越放越美麗。
以同行為話題的作文 篇79
從幼年起，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣：3歲的時(shí)候，爸爸媽媽便開(kāi)始給我讀故事、講故事；我7歲后，上了小學(xué)，漸漸地跟著老師學(xué)習(xí)認(rèn)字，便開(kāi)始自己讀書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)或不明白的地方，就向爸爸媽媽請(qǐng)教。我與書(shū)的故事就從這里開(kāi)始了。
在書(shū)的海洋里，我體會(huì)到了先哲們?yōu)槭裁窗l(fā)出“書(shū)中自有黃金屋”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”之類的感慨了。
書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)像是一個(gè)好朋友，當(dāng)我不高興的時(shí)候，它安慰我；當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候，它警示我；當(dāng)我灰心的時(shí)候，它給我勇氣和力量。故事書(shū)帶我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，我跟著它去游歷，去探索作者的.奇思妙想；科技書(shū)讓我打開(kāi)了想象的翅膀；圖畫(huà)書(shū)陶冶了我的情操，增強(qiáng)了審美觀念……
書(shū)不僅是我的好朋友，更是我的好老師。當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，字典第一個(gè)跳出來(lái)；當(dāng)我有不懂得的問(wèn)題時(shí)，各式各樣的四庫(kù)全書(shū)自告奮勇地來(lái)幫我；當(dāng)我詞語(yǔ)意義弄不明白時(shí)，詞典一馬當(dāng)先，幫我排憂解難……
一本好書(shū)是綿軟甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；一本好書(shū)是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；一本好書(shū)是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人忘我陶醉。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽遗c書(shū)，書(shū)與我，將相伴一生！
以同行為話題的作文 篇80
雷鋒已經(jīng)久久的離開(kāi)了人世，但他的精神卻銘記人們心中，他用愛(ài)照亮了世界，感動(dòng)了萬(wàn)物大地，感動(dòng)了全世界人民，甚至讓剛剛發(fā)芽的小草、小花雷鋒的味道在身邊。
那次，偶然的一種發(fā)現(xiàn)，竟讓我感悟這么大。我媽帶我去誑接。當(dāng)我們快到超市時(shí)，前面圍了一大堆人，我便湊過(guò)去，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)心痛，一個(gè)十二三歲得孩子吧，竟然躺在地上，車子壓著他那瘦弱無(wú)力的身子，額頭上和手上都流了血，但是周圍那里的人沒(méi)有一個(gè)肯去救救孩子，好像都在那紛紛議論著：這孩子怪可憐的.，但還是別去救了，省的到時(shí)把責(zé)任推到自己身上。我卻不那么覺(jué)得，我用憐憫的目光去求媽媽，幫幫他吧，媽媽好像也有些猶豫了，在媽媽猶豫時(shí)，有一個(gè)人突然湊了進(jìn)去，看到這個(gè)場(chǎng)面，他毫不猶豫的把他送進(jìn)了醫(yī)院。事后，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)孩子的家長(zhǎng)十分感激他，沒(méi)有一絲懷疑、那時(shí)，我哭了，為什么我們都不能像那個(gè)人一樣去真誠(chéng)的幫助別人呢？
那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，讓多少人淚流滿面呢？讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，有了他，世界將充滿愛(ài)，這種愛(ài)，是無(wú)私的，是真誠(chéng)的，是永不變的。
以同行為話題的作文 篇81
上個(gè)星期三，我們學(xué)校來(lái)了一位名人。他是一位極地科學(xué)家兼科普作家，他曾經(jīng)九次進(jìn)入北極，一次進(jìn)入南極，他與愛(ài)斯基摩人成為了親密好友，他還將探險(xiǎn)經(jīng)歷寫(xiě)成一部部科普著作，可謂是著作等身。他就是中國(guó)極地考察隊(duì)、中國(guó)地震局、中國(guó)作家協(xié)會(huì)、美國(guó)探險(xiǎn)家俱樂(lè)部的位夢(mèng)華爺爺。位夢(mèng)華爺爺?shù)拿诌�有含義呢！位：一個(gè)人頂天立地，夢(mèng)華：夢(mèng)中夢(mèng)到中華。
周三下午，我們到報(bào)告廳參加“對(duì)話兩極，關(guān)愛(ài)生命”演講會(huì)。位夢(mèng)華爺爺語(yǔ)言簡(jiǎn)練、幽默風(fēng)趣的介紹了南極、北極：“南極、北極是各國(guó)搶占、開(kāi)發(fā)的`重點(diǎn)，因?yàn)槟莾河性S多稀有的資源，如：石油、煤炭、金屬等等。“北極還有許多奇怪的動(dòng)植物：柳樹(shù)和草一樣高、蚊子在365天中360天凍成冰棍睡大覺(jué)，只有5天可以活動(dòng)、繁衍后代，之后又被凍成冰棍睡大覺(jué)�！澳蠘O的動(dòng)物代表是大腹便便、憨態(tài)可掬的企鵝�！闭f(shuō)著給我們展示了幾幅企鵝圖片，圖上的企鵝見(jiàn)到人就過(guò)來(lái)看看你在干什么，有時(shí)還會(huì)與人一起玩呢�！啊边@次報(bào)告會(huì)，我受益非淺：我更深入地了解了兩極，了解了極地科學(xué)家的生活。與名人同行，向名人學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品質(zhì)、優(yōu)秀行為習(xí)慣、優(yōu)秀作風(fēng)，我們會(huì)懂得更多。
以同行為話題的作文 篇82
健康，是一個(gè)人人都關(guān)心的話題，人活在世上，擁有一個(gè)健康的身體是最幸運(yùn)的事。很多人把健康寄托于吃的好，但是我認(rèn)為，想要有一個(gè)健康的身體，最有效的方法還是運(yùn)動(dòng)。
早晨，起床后，最好沿著小路走一走，空氣清新，正是晨跑的好時(shí)機(jī)，看著周圍的風(fēng)景，一定會(huì)讓你心曠神怡。這樣堅(jiān)持下去，你將會(huì)有一個(gè)健康的體魄。
平時(shí)，做完功課，你想輕輕松松的話，我給你一個(gè)友情提醒：不要長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦，因?yàn)檫@樣會(huì)對(duì)你的眼睛造成傷害。最好呀，彎彎腰、踢踢腿、跳跳繩，眺望遠(yuǎn)方，多看看綠色，這樣不僅有益于眼睛，還有益于身體呢！
哦，對(duì)了，我都忘了，現(xiàn)在好多地方都有小公園，那里健身，效果也許會(huì)更好！
當(dāng)然，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓的慌。在保持運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，正確的飲食也很重要……
一位名人說(shuō)過(guò)：“志在頂峰的.人，決不會(huì)留戀半山腰的奇花而停止攀登的步伐�！边@句話告訴我們千萬(wàn)不能半途而廢。
為了自己的健康，我們一起努力吧！加油！
以同行為話題的作文 篇83
小時(shí)候，我隱約記得媽媽總是在我睡覺(jué)前給我講《睡前365夜故事》，里面有美麗的公主、勇敢的王子、邪惡的女巫、善良的仙女、聰明的兔子、狡猾的狐貍……這些故事，以它經(jīng)久不衰的魅力給一代代人的童年時(shí)代留下美好的回憶，以特有的風(fēng)格，使它在文學(xué)史上經(jīng)久不衰。
童話是一個(gè)虛幻的世界，卻有著真實(shí)的情感。
星星在墨藍(lán)色的天空中調(diào)皮地眨眼，蜻蜓在那綠色的草地上輕盈地盤(pán)旋，蠟筆在雪白色的畫(huà)紙上歡快地涂寫(xiě)。每一個(gè)孩子都有屬于自己的美夢(mèng)，在他們眼中，童話就是那只在夢(mèng)中飛翔的獨(dú)角獸，是那塊在口里慢慢融化的巧克力，是那本在枕邊永遠(yuǎn)讀不夠的故事書(shū)。
一本書(shū)就是一個(gè)小小的.階梯，拾級(jí)而上，總有達(dá)到夢(mèng)想的那一天；一本書(shū)就是一個(gè)大大的太陽(yáng)，陽(yáng)光照耀總會(huì)收獲溫暖的成長(zhǎng)。閱讀是心靈的感悟，故事是濃縮的世界。它們用精神的光芒照耀著人類的精神花園。
長(zhǎng)大以后，我知道了一句名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀了這句話我有深深的體會(huì)，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光。所以我每天晚上都會(huì)讀《一千零一夜》、《小故事大道理》……這些書(shū)都伴我成長(zhǎng)。
讓我們?cè)趯氋F的童年里，迎接書(shū)籍給我們帶來(lái)的心靈日出！
以同行為話題的作文 篇84
有人說(shuō)夢(mèng)想在遙遠(yuǎn)的天邊，它是遙不可及的：而有人卻說(shuō)夢(mèng)想就在身邊，隨處可見(jiàn)。我都不同意他們的觀點(diǎn)，我認(rèn)為夢(mèng)想就在前方不遠(yuǎn)不近，剛剛好。
夢(mèng)想就像一個(gè)目標(biāo)，時(shí)不時(shí)激勵(lì)著我們，讓我們努力，要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們堅(jiān)持，讓我們不放棄。我們要追逐著它永不放棄，就像小船在波濤洶涌的大海上航行，頂著風(fēng)浪向前前進(jìn)；就像自己再渺小也能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的海風(fēng)；就像一滴滴微弱的小水滴，盡管每一滴都很渺小，但總有一天它會(huì)漸漸地匯聚成無(wú)邊無(wú)際的大海。其實(shí)，我們的夢(mèng)想是離我們很近的，它普普通通，并不像太陽(yáng)那樣耀眼閃爍。我們只用稍加努力便可成功實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，與夢(mèng)想相伴，夢(mèng)想你并不是遙不可及的夢(mèng)想，你并不是不可戰(zhàn)勝的.夢(mèng)想，我要努力追逐著你不會(huì)放棄，直到得到你，戰(zhàn)勝你，完成我自己想要完成的事情，得到我想要得到的東西。
但如果我們不努力，夢(mèng)想會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，所以我們要努力，相信自己的實(shí)力，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海夢(mèng)想，無(wú)論前方是什么，別忘了，夢(mèng)想一直在你的身邊，你的夢(mèng)想要考你自己來(lái)實(shí)現(xiàn)，他不會(huì)跑掉，因?yàn)闀?huì)與你一直在一起。夢(mèng)想，我要與你同行。
以同行為話題的作文 篇85
我們的文明是在老師的教育育下，爸爸媽媽的培養(yǎng)下形成的。老師教育我們要做個(gè)懂文明、講禮貌的好學(xué)生，父母告訴我們要遵守文明，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
翻開(kāi)詞典我找到了“文明”的定義：從不平等逐步向平等。從野蠻進(jìn)化到和平，文明在我們這個(gè)有著五千年歷史的.國(guó)家從未間斷。
現(xiàn)如今坐在公交車上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要有年齡大的老爺爺、老奶奶或是抱著孩子的叔叔阿姨一上車，就立即有人爭(zhēng)先恐后地讓座；電影院的售票窗口永遠(yuǎn)排著整齊的隊(duì)伍；有殘疾人的地方就有志愿者的身影……文明已成了我們的好習(xí)慣，我們時(shí)時(shí)刻刻都有遵守。
文明是不可戰(zhàn)勝的。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，祖國(guó)母親也在日夜強(qiáng)大，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們更要去無(wú)時(shí)無(wú)刻的銘記文明，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，看見(jiàn)有垃圾隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，撿到東西毫不猶豫的交給失主、老師、碰到需要幫助的人時(shí)，毫不吝嗇自己的雙手。
只要我們從身邊做起，從小事做起，我相信在我們的共同澆灌下，文明之花在中華人民共和國(guó)的大地上會(huì)越開(kāi)越艷的。
以同行為話題的作文 篇86
我的夢(mèng)想多得像天上的繁星，有時(shí)夢(mèng)想自己考上理想的大學(xué)，有時(shí)夢(mèng)想自己坐上了飛船，游覽了太空，有時(shí)夢(mèng)想自己成為了一名優(yōu)秀的教師……。隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大，許多神奇的、美妙的夢(mèng)想漸漸模糊了，唯有一個(gè)夢(mèng)想讓我記憶猶新。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，我敞開(kāi)窗戶，沉沉睡著了。我夢(mèng)到我坐在一張化妝臺(tái)前化著美麗的'裝，穿著漂亮的裙子來(lái)到了舞臺(tái)的中央，隨著音樂(lè)唱起歌來(lái)，那清亮的歌聲震驚全場(chǎng)。歌聲一落，全場(chǎng)刷的一聲，全場(chǎng)觀眾都站起來(lái)為我鼓掌，掌聲持續(xù)了很久。在這，我感覺(jué)到了他們對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)和激情，我很開(kāi)心、很興奮。
這時(shí)候我醒了，這是一個(gè)多么感動(dòng)又美好的夢(mèng)啊。我長(zhǎng)大了要像夢(mèng)里一樣，成為一名讓大家喜歡的歌手。我想用歌聲給別人帶來(lái)快樂(lè)，讓那些失去親人，失去家園的人感受溫暖，激勵(lì)著我們青少年一代奮發(fā)向上。
我一直在為這個(gè)夢(mèng)想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……掌握本領(lǐng)，建設(shè)祖國(guó)。
夢(mèng)想，是人生中最華美的篇章。夢(mèng)想，究竟是什么呢？有的人可能會(huì)說(shuō)：夢(mèng)想是兒時(shí)天真的夢(mèng)，是純真美好的愿望。在我的眼中，夢(mèng)想是人生奮斗的目標(biāo)，是未來(lái)前進(jìn)的方向！
以同行為話題的作文 篇87
日月如梭，如今我們已是四年級(jí)的學(xué)生了。同時(shí)，我們的主題隊(duì)會(huì)“和春天手拉手”也進(jìn)入了第四屆。今年我們的主題隊(duì)會(huì)又增加了一個(gè)新的內(nèi)容——愛(ài)。
活動(dòng)在大禮堂舉行。全場(chǎng)座無(wú)虛席。今天我們榮幸地邀請(qǐng)到了樓校長(zhǎng)和杭州的火炬手林阿姨來(lái)觀看演出。下午一點(diǎn)二十分，活動(dòng)正式開(kāi)始。
活動(dòng)一開(kāi)始，全場(chǎng)為在四川地震中罹難的同胞默哀一分鐘。接著，深情而富有節(jié)奏的音樂(lè)聲響起，趙樂(lè)怡同學(xué)站在舞臺(tái)中央講述人民教師譚千秋的真實(shí)故事。這個(gè)故事非常感人，許多家長(zhǎng)都眼含熱淚，被譚老師感動(dòng)。隨后，我們?nèi)w同學(xué)開(kāi)始朗誦自己創(chuàng)編的詩(shī)《紅領(lǐng)巾為你送行》，贏得了大家熱烈的掌聲。接下來(lái)，同學(xué)們分批朗誦關(guān)于春天的詩(shī)歌。
這次活動(dòng)還有一大亮點(diǎn)。我們看到了也觸到了真的祥云火炬�；鹁媸怯苫鹁媸至职⒁處�(lái)的。我們分成多個(gè)小組迎接火炬。每個(gè)小組都有自己的.口號(hào)。我們組是第一個(gè)接到火炬的。高舉著火炬，我們大聲喊到：“傳遞激情，傳遞夢(mèng)想！”這時(shí)我的心里不知有多激動(dòng)，多興奮啊！
下午三點(diǎn)，活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次主題隊(duì)會(huì)結(jié)合了“5。12”汶川大地震。表達(dá)了我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心和祝福，真正體現(xiàn)了愛(ài)與真情。
以同行為話題的作文 篇88
我喜歡讀書(shū)，也許是因?yàn)槲业拿掷飵в幸粋�(gè)“書(shū)”字的原因吧！我喜歡讀各種各樣的書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)就像走進(jìn)不一樣的地方去欣賞不同的風(fēng)景，帶給我許多豐富多彩的感受。
沒(méi)有人告訴我，世界上到底有多少種書(shū)。在書(shū)店的柜臺(tái)上，它們被分了類：童話書(shū)、故事書(shū)，工具書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)……小孩喜歡的書(shū)，大人愛(ài)看的'書(shū)，爸爸需要的書(shū)，媽媽關(guān)注的書(shū)……這些書(shū)都整齊美觀地?cái)[放在那里，吸引著人們?nèi)バ蕾p。
書(shū)就像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，不僅教會(huì)我許多知識(shí)，還讓我明白了不少道理。我喜歡讀《101個(gè)妙問(wèn)趣答》這本書(shū)，它把我?guī)нM(jìn)了神奇的科學(xué)世界，引領(lǐng)我去關(guān)心科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)。我還喜歡閱讀《小學(xué)生優(yōu)秀作文》，在那里我結(jié)識(shí)了很多的小伙伴，和他們一起分享著一些有趣的事情。我喜歡讀的書(shū)還有很多很多。
每當(dāng)我第一次讀一本好書(shū)的時(shí)候，我總覺(jué)得找到了一個(gè)新朋友；當(dāng)我再一次讀這本書(shū)的時(shí)候，好像又和老朋友重逢……
媽媽說(shuō)，讀書(shū)是一件永遠(yuǎn)的事情，只要你愿意，它會(huì)和我們一生同行。是啊，讀書(shū)不僅能帶給我知識(shí)，更能帶給我快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)。
以同行為話題的作文 篇89
在我們的生活中，有許許多多的殘疾人需要我們?nèi)リP(guān)懷，在我的班里，就有這樣一位殘疾同學(xué)，他叫馬吉福。
雖然馬吉福小時(shí)候因?yàn)槟_受傷過(guò)，以后走路只能一瘸一拐，在眾人眼中是一位殘疾兒童，但是他真的是一位非常有決心以及愛(ài)心的好同學(xué)，是一個(gè)值得我們?nèi)魏稳司粗氐娜恕?/p>
記得每一次的體育活動(dòng)，都要有許多項(xiàng)目參加，然而馬吉福因?yàn)橥炔缓�，老師們便不要求他以后跑步要合格。即使是這樣，馬吉福還是在體育這方面有著一種毅力，一種強(qiáng)烈的毅力，那是因?yàn)轳R吉福也是非常愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的`，他不會(huì)因?yàn)槟_上有缺陷而放棄運(yùn)動(dòng)。就比如說(shuō)跳繩吧，我們班的好幾位同學(xué)還都比不過(guò)馬吉福呢，馬吉福是非常嚴(yán)格的要求自己跳出一個(gè)滿意的成績(jī)，每天練啊練啊，最后終于可以在好幾次跳繩中取得150多個(gè)的好成績(jī)呢，這可真令我打心眼兒里佩服他��！
除了跳繩，他跑步時(shí)也很棒，經(jīng)過(guò)不斷地鍛煉，他加油起來(lái)可以超上好幾位同學(xué)呢，你說(shuō)，他厲不厲害呀？
殘疾人是應(yīng)該尊重的，殘疾人是應(yīng)該關(guān)心的，只要大家有愛(ài)，社會(huì)才會(huì)更美好！
以同行為話題的作文 篇90
凡高曾說(shuō)過(guò)“生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次艱難的航行，但是我怎么會(huì)知道潮水是否會(huì)漲，以至淹沒(méi)嘴唇，甚至?xí)䴘q的更高？不過(guò)我將奮斗，我將生活的有價(jià)值，我得努力，并贏得生活�！笔茄剑瑢�(duì)于一些殘疾人，他們的生活的確很艱苦，可是，他們有著堅(jiān)定的毅力，特奧的.運(yùn)動(dòng)員，就是寫(xiě)照。
特奧的運(yùn)動(dòng)員，在身上都有缺陷，不象健兒李寧，劉翔等運(yùn)動(dòng)員有著體育天賦，但是他們卻熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，心中強(qiáng)烈渴望參加2008年的奧運(yùn)。
現(xiàn)在他們一定在球場(chǎng)上努力的訓(xùn)練著，展露風(fēng)采，我知道在訓(xùn)練中難免會(huì)有爹；跌打損傷，當(dāng)教練決定停止訓(xùn)練時(shí)，他們，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了困難，只是休息了一會(huì)，又把百分之百的精力投入到訓(xùn)練中，在訓(xùn)練場(chǎng)上揮灑著他們的汗水，他們是勇者，面對(duì)生活他們沒(méi)有放棄，沒(méi)有抱怨。
是他們，讓我看到了對(duì)生活充滿希望的心，他們用毅力戰(zhàn)勝了，克服了。車尼雪卡斯基說(shuō)過(guò)“只有毅力才會(huì)使我們成功，而毅力的來(lái)源又在于毫不動(dòng)搖，堅(jiān)決采取為達(dá)到成功所需要的手段�！边\(yùn)動(dòng)員，你們是好樣的��！
與特奧同行，攜手并肩，共創(chuàng)輝煌！
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