【精選】放學(xué)后作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的放學(xué)后作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放學(xué)后作文 篇1
一朵沁人心脾的花朵，會(huì)使人感到心情舒暢；一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，會(huì)使人感到心曠神怡……而一句人迷惑不解“憤憤不平”的叫喊聲，再加上一句安慰聲，足以讓人迷惑不解。今天下午放學(xué)后我迎來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)波。
今天傍晚，天，過(guò)早地黑了，使我情不自禁的打了一個(gè)寒顫……當(dāng)老師把我記的違反紀(jì)律的同學(xué)名字讀出來(lái)時(shí)，立刻有幾個(gè)被記名的'“優(yōu)生”站了起來(lái)（那時(shí)老師已經(jīng)走了）火冒三丈地對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)什么神經(jīng)病��？我的名字也記，豈有此理……”“你為什么記我的名字？我哪里得罪你了？……”而有此些幸災(zāi)樂(lè)禍的同學(xué)的臉上洋溢著不懷好意的笑容……此時(shí)此刻我真覺(jué)得自己做我錯(cuò)了，我真是后悔莫及了……
當(dāng)我垂頭喪氣地走到校門(mén)口默默地地等待爸爸來(lái)接我回家時(shí)，忽然小霞以迅雷不及掩耳之勢(shì)出現(xiàn)在我的眼前，把正在發(fā)呆的我嚇了一跳。看見(jiàn)我這副無(wú)精打采的樣子和在校門(mén)口左右徘徊的舉動(dòng)，連忙問(wèn)我發(fā)生什么事。我就把剛才發(fā)生的事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了她。她一聽(tīng)，立即抱打不平地安慰我道：“其實(shí)你也不用那么傷心，整件事你根本沒(méi)有錯(cuò)，是他們違紀(jì)在先，是他們的錯(cuò)，他們以為自己學(xué)習(xí)成績(jī)好，就可以隨心所欲……”聽(tīng)小霞這么一說(shuō)，我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)。
回到家后我的腦海里仍然不由自主地浮現(xiàn)著放學(xué)后的那個(gè)情景：一個(gè)說(shuō)我錯(cuò)，一個(gè)說(shuō)我對(duì)，究竟我是做對(duì)還是做錯(cuò)了呢？
放學(xué)后作文 篇2
每次準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得很麻煩。但是很快樂(lè)。因?yàn)�，老師都�?huì)要我們抄功課、收書(shū)包和掃地。又一下子叫我們?nèi)コ渣c(diǎn)心，我就會(huì)覺(jué)得連喘大氣的時(shí)間也沒(méi)有�？墒�，我覺(jué)得每當(dāng)我又度過(guò)一天，就會(huì)愈來(lái)愈接近星期五，心情自然就心起來(lái)了。
星期一、三和四，我因?yàn)椴挥蒙陷喕d趣班，所以可和最好的朋友“黏”在一起。有時(shí)候，我們會(huì)窩在圖書(shū)角里，和故事書(shū)作伴�？墒抢蠋煻紩�(huì)一直嘮叨著：“還不快點(diǎn)去做功課！今天的功課很少，做完再看！”我們只好依依不舍的離開(kāi)童話(huà)世界了。其實(shí)，我也不怎么討厭寫(xiě)功課，我只是想要看完幾本書(shū)而已。但是可以和好朋友一起，就算是一起打掃教室，我也愿意。
星期二和星期五，我就得上輪滑興趣班，不能留在教室做功課了。不過(guò)，每次學(xué)會(huì)一種絕招，我就感到無(wú)比的得意。有時(shí)候，我受傷了，我就有幾天沒(méi)辦法跟上進(jìn)度，教練就會(huì)特別幫我練習(xí)、不要讓我落后�，F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多難度較高的花式。例如：飛燕、前剪、后剪…等等。
有時(shí)候，我在學(xué)校就把所有的功課都寫(xiě)完了，回到家后，我就可以直接吃香噴噴、熱騰騰的晚餐了。吃飽后，我不用再為了功課而窮緊張，可以跟姐姐和弟一起玩，看一些內(nèi)容有趣的小說(shuō)，和色鮮艷的`圖畫(huà)書(shū)。然后上樓洗“香香”和刷牙，再和家人聊天，上床后，我不會(huì)很快入睡，必要翻來(lái)翻去，才能進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，結(jié)束充實(shí)的一天。
放學(xué)后作文 篇3
放學(xué)了，清脆的鈴聲又響徹云霄，把水杯里的水都激起了片片漣漪。枝頭上那歌唱的小鳥(niǎo)也呼啦啦地飛了起來(lái)，仿佛要奔走相告放學(xué)的好消息。
教室里已經(jīng)亂成一鍋粥了。有人站在桌子上，想體驗(yàn)“欲窮千里目，更上一層樓”的感覺(jué)；有人躲在小房間里偷偷進(jìn)行“非法交易”——換零食，可再狡猾的狐貍也逃不過(guò)好獵手，都被老師立地正法了；還有些積極分子穩(wěn)穩(wěn)坐在座位上，揮筆如雨地把作業(yè)掃倒一大片。
教室外就更是人歡馬騰了。很多人抱著足球飛奔向足球場(chǎng)，那里已經(jīng)聚集很多的運(yùn)動(dòng)健兒。只聽(tīng)見(jiàn)足球混著風(fēng)聲呼呼作響，帶著雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)飛過(guò)球場(chǎng)，直奔球門(mén)射去。再看籃球場(chǎng)上也是熱鬧非凡。籃球砸在樹(shù)上，一堆樹(shù)葉雨點(diǎn)般地落了下來(lái)，低年級(jí)的小朋友爭(zhēng)先恐后地?fù)熘鴺?shù)葉和他們的父母分享著戰(zhàn)功，大人們也頻頻點(diǎn)頭聽(tīng)得津津有味。
火紅的`太陽(yáng)西沉了，染紅了天邊白色的浮云，有幾朵還被鑲上了金邊，織成了美麗的錦緞。校園里安靜下來(lái)，只剩下幾名辛勤的保安、幾只歸巢的小鳥(niǎo)，還有無(wú)限的沉寂。
放學(xué)后作文 篇4
那天放學(xué)后，同學(xué)都走光了，只剩我和小我兩天的表弟張陳灝，因?yàn)閶寢屖菍W(xué)校老師，所以我們可以到她的辦公室寫(xiě)作業(yè)。通常我們寫(xiě)作業(yè)都是爭(zhēng)分奪秒的，椅子就一張，媽媽已經(jīng)到隔壁教室改作業(yè)去了，我們一人半張椅子，將就著擠一擠吧。
忽然，我感覺(jué)手里的筆不聽(tīng)使喚，出不了墨了，甩一下，又能寫(xiě)幾畫(huà)，然后再搖幾下，要不又寫(xiě)不出來(lái)了……肯定是沒(méi)墨水了，于是又從柜子里拿出一支新的水筆，新的水筆寫(xiě)起字來(lái)特別順暢，越寫(xiě)越快，也許太快了，手也累了，我能感覺(jué)到手在顫抖，只見(jiàn)寫(xiě)出的字一個(gè)比一個(gè)歪斜。
作業(yè)真的很多，不過(guò)呢，終于寫(xiě)完了！
接下來(lái)就是籃球時(shí)間了，我們拿起球，一路狂奔，目標(biāo)是操場(chǎng)籃板。一幫高年級(jí)的哥哥們已經(jīng)在那兒打球了，“砰，砰”的`響，“好，這個(gè)框好！”我們選了一個(gè)沒(méi)人的球框，我站好位子，表弟站對(duì)面的點(diǎn)上，開(kāi)始投籃，你投一個(gè)，然后換我，我投一個(gè)，再給你投……最后是一對(duì)一的比賽，單挑。
回到辦公室，我們都滿(mǎn)頭大汗，但是心情舒暢極了。有人陪你一起寫(xiě)作業(yè)，還能一起打籃球，哇，一次幸福的放學(xué)后。
放學(xué)后作文 篇5
放學(xué)后，同學(xué)們就像被關(guān)了很久的猴子給放出來(lái)一樣，激動(dòng)地上躥下跳，盡管他們盡量制住心中的喜悅和激動(dòng)。
瞧，有幾位同學(xué)趁著這個(gè)時(shí)候，勾肩搭背地準(zhǔn)備去踢足球、打籃球�？捎械挠捎诟簧�，只能在后面氣喘吁吁地跑著，時(shí)不時(shí)停下來(lái)歇一會(huì)兒�？捎械耐瑢W(xué)卻不去打球，而是焦急地等著爸爸媽媽的.到來(lái)，還在門(mén)口踱方步。爸爸媽媽來(lái)時(shí)，就像人突然回到了家一樣，情不自禁地?fù)渖先�，與父母一起離開(kāi)。還有的小學(xué)生則是自己背著書(shū)包，不慌不忙地走回家去。還有的同學(xué)拿著本子和筆，像百米賽跑一樣沖進(jìn)教室，因?yàn)樗麄円s著上特長(zhǎng)課，生怕遲到。而興趣班在自己班上的同學(xué)們則不慌不忙地坐在座位上，幸災(zāi)樂(lè)禍地看著其他班的同學(xué)狼狽地跑到自己班上。還有的在外面望著夕陽(yáng)，好像在想著什么，給人一個(gè)思想者的背影的感覺(jué)……總之，校園是片熱熱鬧鬧的景象。
當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都走完后，校園變得安靜起來(lái)，只是偶爾有幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴回家。這下，校園才真正地冷清了……
這就是放學(xué)時(shí)的校園。
放學(xué)后作文 篇6
一個(gè)星期五的下午，我突然聽(tīng)到踢球、喝彩、鼓掌的聲音不停地從一所學(xué)校旁邊的空地傳來(lái)……原來(lái)是一群愛(ài)好足球的孩子們相約在這兒比賽呢！
沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的球門(mén)，他們把書(shū)包一左一右堆放在守門(mén)員兩邊，就成了球門(mén)，他們又把隊(duì)員分為紅、藍(lán)隊(duì)，比賽就開(kāi)始了。
我首先注意到紅隊(duì)守門(mén)員，只見(jiàn)他身穿黑衣藍(lán)褲，雙手撐著雙膝，右腿膝蓋還受傷包著紗布，我想他一定是撲球受傷。但他毫不以為意，全神貫注盯著前方的`球，他的金發(fā)隨著他的緊張而微微顫抖。
在他身后的一個(gè)身穿運(yùn)動(dòng)服套裝的棕發(fā)男孩是替補(bǔ)隊(duì)員，他雙手背在背后，挺著胸觀看比賽，一定很希望自己能上場(chǎng)。
許多路人看見(jiàn)這精彩的球賽，不由停下腳步，駐足觀看。
藍(lán)隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先，現(xiàn)在藍(lán)隊(duì)隊(duì)員又搶斷了紅隊(duì)的球，沖上去準(zhǔn)備射門(mén)，“呯”的一聲，藍(lán)隊(duì)射門(mén)了，金發(fā)守門(mén)員撲上去把球守住了。
支持紅隊(duì)的帶蝴蝶結(jié)頭飾的女孩開(kāi)心地笑起來(lái)，支持藍(lán)隊(duì)的金發(fā)黑衣男孩就生氣的“哼”了一聲。
這次藍(lán)隊(duì)搶到球要射門(mén)時(shí)，接受了上次的教訓(xùn)，換了種射門(mén)法，他先裝作要踢，結(jié)果不踢出去，搞得守門(mén)員都要暈了，就突然一踢，進(jìn)球了！
蝴蝶結(jié)女孩氣得站起來(lái)叉腰喊加油，被哥哥抱在懷里的嬰兒向她吐了吐舌頭。
這時(shí)，紅隊(duì)守門(mén)員的家長(zhǎng)——一個(gè)大個(gè)子叔叔說(shuō)：“時(shí)間不早了，大家回家休息吧！”
大家聽(tīng)了這話(huà)，算了算分?jǐn)?shù)，藍(lán)隊(duì)四比二贏紅隊(duì)，就背上了書(shū)包回家。他們意猶未盡，約好下次再賽！
放學(xué)后作文 篇7
午后的陽(yáng)光從教室的窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，陣陣微風(fēng)飄來(lái)，似乎有意吹走教室內(nèi)放學(xué)時(shí)同學(xué)的吵鬧與雜亂；片片落葉在操場(chǎng)上揚(yáng)起，隨后又停留在教室門(mén)外；橘黃色的夕陽(yáng)照耀著整個(gè)校園，靜靜聆聽(tīng)著這些學(xué)生的吵雜。
少了孩子玩弄的杜鵑花，在花叢中更顯出它迷人的風(fēng)采，輕輕隨風(fēng)擺動(dòng)的模樣，像是在宣揚(yáng)它的嫵媚，又像是在風(fēng)中搖曳的舞者，它的姿態(tài)，不禁招惹來(lái)蝴蝶的仰慕。少了學(xué)生來(lái)觀察的水生植物池，原本正在匆忙躲避學(xué)生捕抓的魚(yú)兒，現(xiàn)在卻無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的悠游在水中；而平日看似心情不好的水芙蓉，現(xiàn)在也和布袋蓮聊得笑開(kāi)懷。
直直佇立在操場(chǎng)兩側(cè)的`黑板樹(shù)，總是陪伴著有許多孩子們足跡的草地，有時(shí)它低下頭彎下腰與草地談話(huà)，那像頭發(fā)的樹(shù)葉還會(huì)不經(jīng)意的被風(fēng)吹落呢！然后它和草地會(huì)看著那片樹(shù)葉又被風(fēng)送向遠(yuǎn)方，或是不偏不倚的落在草地懷里。草地常和他開(kāi)玩笑：“黑板樹(shù)老兄��！你的葉子快把我壓垮啦！別再掉頭發(fā)了行不行？”
放學(xué)后的校園少了教師怒不可遏的怒罵聲，也少了學(xué)生們?cè)谝黄鸬男︳[聲，更少了孩子們朗朗的讀書(shū)聲；儘管放學(xué)后的校園少了許多聲音，變了許多樣子，但是，多了一份寧?kù)o，多了校園內(nèi)的植物談笑的聲音，多了令人輕松的感覺(jué)。放學(xué)后的校園，或許沒(méi)人覺(jué)得特別，但它最令我深深的──著迷。
放學(xué)后作文 篇8
夏天的雨是特別的，和其他的季節(jié)的雨不太一樣，在雨中行走的感覺(jué)也是完全不同的。
今天，我騎著車(chē)在回家的路上。突然，一道閃電劃破了天空，雷鳴聲震耳欲聾，馬上狂風(fēng)大作，飛沙走石，大風(fēng)狂嚎著向我迎面吹來(lái)，它成了我惟一的障礙，天空烏云密布，剎那間，又是一道閃電將天空一分為二。暴雨似乎等了不耐煩似的，迫不及地落了下來(lái)：如密密麻麻的子彈，像成千上萬(wàn)個(gè)傘兵，又仿佛是一張?zhí)炝_地網(wǎng)，又似乎……它們一個(gè)個(gè)落了下來(lái)，我迅速穿上雨衣。幾秒鐘后杭州城里電閃雷鳴，雨急似箭，風(fēng)雨大作。天空上，烏云如一塊巨大的黑色綢布籠罩著杭州城，吞沒(méi)了太陽(yáng)刺眼的光茫。
大雨就像塌了天似地鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)，我被茫茫雨海淹沒(méi)了，我慢慢地走著，頂著風(fēng)，冒著雨，一路上的積水越來(lái)越多，仿佛連成了小河似的。我這一身“鎧甲”還是頂不住狂風(fēng)暴雨的攻擊，雨水爭(zhēng)先恐后地涌了進(jìn)來(lái)，涼絲絲的`。雨下了更大了，豆大的雨水劈頭蓋臉地“打”下來(lái)，我看著這傾盆大兩，那幾道閃電和陣陣?yán)坐Q，心中不禁有些不安和恐懼，腳下的雨水流入鞋中，雨衣也仿佛被得千瘡百孔，我被大雨霖的渾身濕淋淋的，又是幾道閃電，這時(shí)大雨不水劈頭蓋臉地“打”下來(lái)了，漸漸地越來(lái)越小了……終于雨停，“好大的一場(chǎng)瓢潑大雨啊！”我驚嘆道，雨后天晴空氣清新，可是我心中還有些不安和恐懼，仿佛還在瓢潑大雨之中，心想：“好大的雨��！”
在雷雨中行走的感覺(jué)好恐懼�。�
放學(xué)后作文 篇9
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”放學(xué)了！大家像從籠子里放出來(lái)的小狗，都從自己的教室里沖了出來(lái)。同學(xué)們陸續(xù)走出校門(mén)，有人和爸媽手牽著手，一起走回家；有人和自己要好的朋友手搭著肩，一邊聊天一邊嘻笑打鬧；有人一走出校門(mén)就趕去上補(bǔ)習(xí)班，一臉匆忙。大家臉上都有著陽(yáng)光般燦爛的笑容，非常開(kāi)心。
在學(xué)校的下課時(shí)間，有時(shí)我靜靜坐在座位上邊寫(xiě)著功課，邊看著窗外，有時(shí)聽(tīng)著同學(xué)聊天的聲音，覺(jué)得時(shí)間就像蝸牛跑得這么慢，跟上課的時(shí)候完全不一樣。放學(xué)了，走在回家的路上，我想著今天要做什么，什么時(shí)候把作業(yè)寫(xiě)完，這真的一件煩人的事情。即使有時(shí)候我非常希望能像那些上親子班的'同學(xué)一樣，不用想東想西的親自動(dòng)腦，只要把作業(yè)交給親子班的老師就好了，可是我還是得自立自強(qiáng)，不能將所有的事情都交給別人做。
在家時(shí)，我會(huì)先把學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完，再把補(bǔ)習(xí)班的數(shù)學(xué)和英文趕快完成，接下來(lái)就是我最喜歡的時(shí)光了，我把笛子組合好了之后，就拿起來(lái)吹，我把今天一整天的事情都告訴了我的直笛，而直笛也很有耐心的聽(tīng)我傾訴，因此我的心情就像一顆大石頭被拿了起來(lái)，好舒暢�。�
放學(xué)后的時(shí)光，是一天中最快樂(lè)的時(shí)候！
放學(xué)后作文 篇10
今天我放學(xué)回家我讀了一篇故事故事的名字叫海的女兒這個(gè)故事很有趣講的是還有三個(gè)女兒去游玩的事，她們的父親讓他們十五歲的時(shí)候去小女兒最小她們父親說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候小女兒才五歲，過(guò)了一段時(shí)間姐姐都十五歲了小女兒才十歲他們想和姐姐們一起離開(kāi)大海去玩，可是自己想了想自己還不到十五歲，過(guò)了五年小女兒十五歲了，她告別了她的`父王踏上了旅行之路，十年過(guò)去了小女兒和姐姐們回來(lái)了，她們長(zhǎng)得很漂亮，父王說(shuō)你們要去一趟陸地小女兒?jiǎn)枮槭裁矗驗(yàn)槲蚁肟简?yàn)?zāi)銈�，二姐姐�?wèn)考驗(yàn)什么，父王說(shuō)這個(gè)不能告訴你，父王說(shuō)完，她們就去了，大姐在路上遇見(jiàn)了一個(gè)農(nóng)民，這其實(shí)是玉帝，大姐見(jiàn)了沒(méi)理他，玉帝很生氣，把她變得很黑，二姐也要同樣的事，二姐也不理他，玉帝更生氣了，把它變得比大姐還黑，小女兒見(jiàn)了幫玉帝的忙了，把它變得像雪一樣白，像陽(yáng)光一樣亮，她們回了大海，父王對(duì)她們說(shuō)小女兒通過(guò)了考驗(yàn)，因?yàn)樾∨畠河幸活w善良的心。
這就是我讀過(guò)的故事，這篇故事告訴我要有一顆善良的心。
以后我偶爾會(huì)發(fā)哦。
放學(xué)后作文 篇11
她的手，很瘦，瘦到連骨節(jié)和青筋都顯得那么清晰。白發(fā)里夾著幾縷青絲，在陽(yáng)光的照耀下，更能體現(xiàn)出她的蒼老。她是我們的鄰居，平時(shí)經(jīng)常來(lái)我家串門(mén)，她和外婆是很好的朋友。
白紙黑字，在分?jǐn)?shù)的映襯下，格外顯眼。我的嘴角早已微微上揚(yáng)，蘊(yùn)含著掩飾不住的喜悅。我?jiàn)^斗的結(jié)果——94。5分，也許這是一個(gè)普通的數(shù)字，但，這意味著我進(jìn)了班級(jí)前十。
放學(xué)回家后，我迫不及待地將這個(gè)好消息講給外婆聽(tīng)：“外婆，我這次考試進(jìn)了班級(jí)前十呢！”外婆也親昵地回答我：“最近你學(xué)習(xí)好起來(lái)了嘛！”
一旁的鄰居婆婆也聽(tīng)到了我和外婆的對(duì)話(huà)，臉上露出慈祥的笑容，皺紋刻得更深了，就像她也考進(jìn)了前十名一樣。她向我招了招手，對(duì)我說(shuō)：“昕宜，快過(guò)來(lái)�！�
我向她走了過(guò)去。她從她的圍兜里拿出一包餅干說(shuō)：“昕宜，喏，這是我早上請(qǐng)菩薩的'時(shí)候擺過(guò)的餅干，你吃了成績(jī)會(huì)更好哦！”我接下了那包餅干，道了聲謝謝，心里似乎有一股暖流緩緩流過(guò)，此時(shí)，我的心情似乎比得了前十還開(kāi)心。
有時(shí)，關(guān)心就是那塊放學(xué)后的餅干，錦上添花。那塊餅干讓我久久不能忘，每當(dāng)我失落，成績(jī)考得不理想時(shí)，它都是我最好的陪伴。
放學(xué)后作文 篇12
放學(xué)的鐘聲已經(jīng)敲響，小弗朗士和同學(xué)們邁著沉重的腳步走出了教室躊躇的離開(kāi)了待了幾年的學(xué)校。我拖著腳步，一步三回頭得向敬愛(ài)的學(xué)校告別，向韓麥爾先生告別，不，是訣別我也許不會(huì)再和韓麥爾先生見(jiàn)面了……
我在不知不覺(jué)中走到了那張布告板面前，看著那上面的布告我希望現(xiàn)在能有人站起來(lái)，告訴我上面的一切都不是真的只是一場(chǎng)游戲而已。
“回去吧孩子，別再想什么了，只要記得你流著的是法蘭西人的血，無(wú)論這塊土地屬于哪個(gè)國(guó)家，你一定要記得我們都是法蘭西的子民。法蘭西萬(wàn)歲！”郝叟老頭兒不知何時(shí)站在了我的身旁的鼻梁上架著一副大眼鏡就是上課時(shí)他戴的那副。我還記得我第次看到郝叟老頭兒帶著這大眼鏡的時(shí)候那樣子是多么得滑稽，我也記得當(dāng)時(shí)我是怎么嘲笑他然后怎么把他這副丑樣告訴我的朋友們的�？墒乾F(xiàn)在他帶這副眼鏡的樣子卻顯得如此正常，好像無(wú)瑕可挑。
我走在回家的路上畫(huà)眉依然在樹(shù)林邊唱歌，但已經(jīng)不像早上唱得那么歡快了，他們好像也知道了這個(gè)噩耗它們的聲音是那么的`凄涼。我躺在樹(shù)蔭下，靜靜的閉上眼睛——
我看到了普魯士人退出了阿爾薩斯我看到了滿(mǎn)街的招牌重新?lián)Q上了寫(xiě)著大大的漂亮的法語(yǔ)字的招牌我看到了街上人潮洶涌，大家都在慶幸、歡騰。我還看到了人群中有韓麥爾先生，他穿著那件挺漂亮的綠色禮服打著皺邊的領(lǐng)結(jié)戴著那頂繡邊的小黑絲帽，臉上掛著比花兒還燦爛的笑容。
我還聽(tīng)到了那最洪亮的一句話(huà)
“法蘭西，萬(wàn)歲！”
放學(xué)后作文 篇13
雨，來(lái)的匆匆，去的也匆匆。雨，變化多端，深不可測(cè)。雨中行，更是讓人思緒萬(wàn)分。
春秋，雨綿綿如細(xì)絲；冬夏則傾盆大雨。此刻，天陰陰沉沉的，加上潮濕的江南之地，整個(gè)人的感覺(jué)就是悶悶的，仿佛吸進(jìn)來(lái)的是二氧化碳，“送”出去的卻是氧氣。螞蟻開(kāi)始搬家，蜻蜓也開(kāi)始低空飛行，人們也把被子拿回家。不出所料，烏云越來(lái)越密集了。突然一道閃電劃過(guò)天空，緊接著雷鳴“轟隆隆”，幾聲響過(guò)后，雨落了下來(lái)。
先是落下幾滴，發(fā)出“答答”的聲音。雨的前奏神秘?zé)o比，隱隱約約，時(shí)有，時(shí)無(wú)。漸漸地，前奏到了中部，雨開(kāi)始逐漸下大了，細(xì)細(xì)的雨滴落到連成一排的小草上，像無(wú)數(shù)輕健柔軟的手指在彈著鋼琴，聽(tīng)起來(lái)莫似《夢(mèng)中的婚禮》。雨的激流三部曲的高潮到了：書(shū)二門(mén)搖擺著自己的身體，灑出一個(gè)個(gè)節(jié)奏；水滴落在石頭上，發(fā)出一段段音聲；雨還落在江里，提供給人們所需要的水資源。雨要走了，他要去別的地方了，為別人的`水資源給予幫助了。雨去的匆匆，尾聲又再一次充滿(mǎn)了神秘感。
我看著雨，想到杜牧的詩(shī)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！毙闹胁唤麑�(duì)于充滿(mǎn)了敬佩之情，它不斷的奔波在各個(gè)城市之間，它從來(lái)不休息，也沒(méi)有喘息的時(shí)間。在著潮濕的雨中，路人從未有過(guò)謝雨，反而對(duì)于感到煩惱，它又何苦這樣為人們無(wú)私的做出貢獻(xiàn)呢？雨中行，讓我受益匪淺，我的知識(shí)又增長(zhǎng)了一些，對(duì)生活也有了興趣。對(duì)于也有了好感。
雨中行，吊兒郎當(dāng)。游四方！
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