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蚯蚓的秘密作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的蚯蚓的秘密作文，歡迎閱讀與收藏。
蚯蚓的秘密作文1
這天早上，風和日麗，我去公園玩，突然發(fā)現(xiàn)一條蚯蚓正在用它的身體拼命地刨土，它是如此專心致志以至于渾然沒有察覺到我的靠近。
見此情景，愛搞破壞工作的我靈機一動，火速用手捧將附近的泥土又埋了回去，并且用腳死死地在上面踩了一腳，大功告成，蚯蚓剛才的勞動果實幾乎被我毀了一半，可是出乎我的意料，蚯蚓對于我的“惡作劇”表現(xiàn)出一副無所謂的模樣，還是繼續(xù)不知疲憊地來回松土。
我很氣惱被無視，瞥眼發(fā)現(xiàn)草叢邊有一個小刀片，我想到了一個好主意：何不把蚯蚓一分為二呢，我看你還怎么松土？于是我趁蚯蚓松土時把它切成了二段，然后回家拿了一個瓶子，裝滿土，把它放在瓶子里，下午，本來一條蚯蚓竟然變成了兩條小蚯蚓。
我去問了爸爸，爸爸卻說：你不能什么事都問我，你必須自己去探索來尋找答案。沒辦法，我試驗著又捉了一條蚯蚓，扯了把衛(wèi)生間的紙當做手術(shù)臺，拿了一個小刀片。我用小刀片把蚯蚓的皮弄掉，看見蚯蚓的神經(jīng)管道，蚯蚓的神經(jīng)管道很長，好像蚯蚓的身子幾乎等同于它的一個神經(jīng)管道，我目不轉(zhuǎn)睛，死死地盯著蚯蚓的傷口，過了許久蚯蚓的的傷口竟然恢復了。而且變成了兩條小蚯蚓。
我打開電腦一查，原來這個是蚯蚓生下來就會的特殊本領(lǐng)，蚯蚓的`這個本領(lǐng)叫做“再生”。
我驚嘆蚯蚓的這個“分身”絕技，要是我也有蚯蚓的“分身術(shù)”那該多好呀，希望科學家們早日能夠把蚯蚓的這個絕技應(yīng)用到我們的生活中，肯定能給我們的生活帶來不少便利。
蚯蚓的秘密作文2
星期天，下了一場大雨。雨后，我和一群小伙伴去捉蚯蚓玩。
“這些蚯蚓可真肥呀”我快活地叫著�！鞍パ健币粋�小伙伴叫了起來，原來，她不小心把蚯蚓截成兩半，大驚失色的把蚯蚓扔到地上�！澳銈兛炜茨菞l蚯蚓，截成兩半還會動！”劉夢雨說。“真的，好奇怪呀！”大家異口同聲地說。我心中暗暗的想：這是怎么回事？于是我又捉了三條蚯蚓帶回家做實驗。
回到家，我把三條蚯蚓截成了六段，放在花盆里，蚯蚓立馬鉆到土里去了。四天過去了，我放下書包去看蚯
蚓。
“呀!”我驚呆了，盆里有六條蚯蚓，難道他們會分身術(shù)？為了弄明白原因，我又去潮濕的地方捉了一條蚯蚓，又做了一次實驗。
經(jīng)過我的觀察我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓為什么被結(jié)成了兩半還能動：在我拉開一條蚯蚓時，蚯蚓便將肉往里縮，過了幾天，兩處斷開的地方漸漸的變圓發(fā)紅，之后，蚯蚓一點一點的長身子，慢慢的'，兩段蚯蚓就變成了兩條蚯蚓。
然后我又查了許多書本，終于找到了原因，當蚯蚓被截斷的時候，斷面上的肌肉馬上加強收縮，一部分肌肉組織迅速溶解，形成新的細胞團，這時，血液當中的白細胞同時聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合。它的中胚層細胞具有很強的分化能力，當有創(chuàng)傷的時候，原來位于體腔中隔膜里尚未分化的原型細胞迅速轉(zhuǎn)移到傷口切合面上來，與自己以溶解的肌肉細胞一起在切面上形成結(jié)壯的凸起，稱為再行芽。
這樣一來，蚯蚓被截成兩段，不但不死，反而能再生，變成兩條蚯蚓。蚯蚓再生的秘密讓我受益匪淺。
蚯蚓的秘密作文3
每當雨過天晴的時候，在我家屋門前常常可以見到許多小蚯蚓，因為見得多了，所以我也沒有太在意。有一天，我閑著沒事，去看望它們，發(fā)現(xiàn)了蚯蚓王國的一些鮮為人知的秘密。
首先，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓擅長挖地道。那天又是一個雨后，蚯蚓又一次開始了它的偉大工程，只見它一環(huán)一環(huán)的身子一伸一縮一個勁地向下拱著，好像是在挖掘什么寶藏似的。土拱松了，才松了一口氣，不一會兒，那家伙的頭和大半個身子就已經(jīng)鉆進泥土里去了，我沒有去驚動它，讓它繼續(xù)完成它的工程。等到蚯蚓全部鉆進去后，調(diào)皮的我開始破壞小蚯蚓的'勞動成果了。我輕而易舉地用手指順著地道口一撥，那蚯蚓辛辛苦苦的勞動成果就毀了一大半，于是我很快又看見了那只小蚯蚓的后半身，只見它還在不知疲倦地向土里一伸一縮，使勁地鉆著，絲毫不知已有敵人入侵了。這時我心里想：喂，小蚯蚓呀，你怎么就不知道休息一下呢，究竟要挖到什么時候為止呀？想到這里，我伸手使勁把蚯蚓往外拉，不料，因為我下手太重，蚯蚓一分為二，斷了。望著被我扯成兩截的蚯蚓，我傷心地哭了。
我用一個木盆裝了些泥土，把兩截還在微微蠕動的蚯蚓放了進去，我想可能它快要死了，我希望小蚯蚓能原諒我的過錯。過了幾天，我既高興，又驚喜，就這樣我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的第二個秘密，蚯蚓具有分身術(shù)的本領(lǐng)。
后來，我從爸爸那里知道，蚯蚓挖地道可以使土壤變得松軟一些，便于農(nóng)作物的生長，難怪農(nóng)民們每年要往田里放一些蚯蚓呢。爸爸還告訴我分身術(shù)是蚯蚓獨特的本領(lǐng)，也是它生命力頑強的表現(xiàn)。至于為什么會這樣，爸爸說：等你長大后，知識多了，就會知道的。
啊，小小的我快快長大吧！
蚯蚓的秘密作文4
暑假里的一天，我跟著奶奶去田里干活，眼睜睜地看著一條又大又長的蚯蚓，被奶奶一鏟子切成了兩段。看著這兩段不停掙扎著的小蚯蚓，我忍不住默默為它祈禱，真是好可憐�。】墒沁^了好長一段時間，那兩段蚯蚓還在蠕動著。咦，難道這小家伙還沒有死嗎？
奶奶告訴我，蚯蚓斬斷了不但不會死，還會再次生長，生成兩條蚯蚓。還有這么神奇的事情啊，我準備親自驗證一下。
于是，在奶奶的幫助下，我又挖來了一條蚯蚓。我拿起鏟子，閉上眼睛一狠心鏟了下去。等我再次睜開眼睛一看，蚯蚓被我豎著鏟成了兩截，躺在地上一動不動，我用鏟子撥了撥，還是不動。怎么回事啊，怎么就死了呢？
奶奶笑著說：“你這樣豎著切當然會死，只有橫著切，才有可能會活的.�！庇谑牵棠逃滞趤硪粭l毛線頭粗的蚯蚓。這次，我順著蚯蚓身上環(huán)節(jié)切了下去，一條粗壯的蚯蚓被我攔腰切成了兩截，斷口處還流出了一點點汁液。兩段蚯蚓段也在不停地扭動著身軀，一段向前拱，一段向后縮。我又找來兩個塑料瓶，里面放上潮濕的泥土，爺爺又幫我在上面扎上好多透氣的小孔。我把兩截蚯蚓小心地放了進去，期待著奇跡的發(fā)生。
過了一段時間，我小心翼翼地把瓶子里的泥土倒出來。只見，蚯蚓的兩截身體都在蠕動著，沒有頭的那截長出了頭，沒有尾的一截長出了尾。真沒想到蚯蚓那小小的身軀居然真的蘊藏著這么頑強的生命力。
我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的小秘密，真希望有一天，我們?nèi)祟愐材軗碛羞@神奇的再生能力。
蚯蚓的秘密作文5
春天來了，老師讓我們種植植物進行觀察，我去小區(qū)的花壇里挖土，無意中挖了幾條蚯蚓回來，有長有短，有胖有瘦，還有一些被我一不小心鏟成兩節(jié)的�；丶乙院�，我發(fā)現(xiàn)那些分成兩節(jié)的蚯蚓也還在動，這是為什么呢？它們都分成兩半了怎么還沒死呢？
懷著強烈的好奇心，我去網(wǎng)上查找關(guān)于蚯蚓的資料，我知道了蚯蚓有再生的能力，你把它切成兩半，它還能活，但是千萬別切著它的重要器官，如：心臟、肺等。如果你把它切成3段以上的話，它就是兩頭活，中間死。我還知道了蚯蚓通過在土壤里活動,使土壤疏松,空氣和水分可以更多地深入土中，有利于植物生長，能夠起到改良土壤的作用；另外它的糞便也是很好的肥料，對田地有益。蚯蚓之所以在土里生活，是因為它們怕光，在陽光下曬一會就死了，它們喜歡弱光，喜歡潮濕的地方。我用鏟子輕輕碰了碰蚯蚓，它就身體來回地使勁扭動，這是在告訴我們它害怕，它很疼呢。我仔細觀察我挖的蚯蚓，發(fā)現(xiàn)蚯蚓竟然沒有腳，頭細尾粗，身體是一節(jié)一節(jié)的，大概有二十節(jié)左右。我還發(fā)現(xiàn)，蚯蚓外貌、樣子跟蛇差不多，怪不得它也叫“地龍”，可是蛇沒有再生能力，蚯蚓卻能再生。
蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高土壤的肥力，是莊稼的.好幫手。知道了這些，我趕緊把挖到的蚯蚓又放回了樓下的花壇。
雖然這個發(fā)現(xiàn)很小，但是我還是很高興，我又了解了一些動物知識，知道了蚯蚓的秘密。我們要愛護這個松土衛(wèi)士——蚯蚓。
蚯蚓的秘密作文6
夏季是個多雨的季節(jié)，有時一下就是好幾天，每當這個時侯，小區(qū)草坪的周圍甚至水泥路面上經(jīng)常蠕動著許多條長短不一的蚯蚓。
對于這種現(xiàn)象我非常好奇，為什么平時看不到蚯蚓爬出地面，而雨天過后蚯蚓卻會成群結(jié)對地從地面鉆出來呢？我把我的困惑告訴了媽媽，媽媽建議我捉兩條蚯蚓作個實驗，我捉回兩條蚯蚓，分別把它們放在兩個裝有腐殖沃土的花盆里，給其中的花盆不斷地澆水，一直持續(xù)六個小時，另一個花盆只澆一次水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：澆一次水盆里的蚯蚓只把土疏松了一下，仍然呆在土里。而被多次澆水花盆里的蚯蚓卻爬到了泥土的上面。
媽媽告訴我，盡管蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境，但它卻沒呼吸器官，只能靠皮膚接觸水汽來進行體內(nèi)呼吸交換，而過多充足的水源會使土質(zhì)表面的泥土形成一個密不透汽的真空環(huán)境，就如同給一個人戴上了塑料制成的口罩讓人窒息而無法呼吸，蚯蚓在密封的泥里缺氧難受，自然就要爬出地面來完成呼吸。
我曾經(jīng)在課外書上看到蚯蚓有再生能力。如果你把蚯蚓切成三節(jié)，過了一段時間，這蚯蚓就會長成三條。蚯蚓真的能再生嗎？為了驗證這個說法對不對，我決定作一次試驗。
在爸媽的幫助下我把蚯蚓尾部用刀子截去了一小段，然后把它放回潮濕泥土的花盆里，以后，我每隔三四天噴點水，保持土壤的.濕潤，蚯蚓起先沒什么變化，只是被切開的傷口處慢慢地愈合了，上面還留下了一點兒黏液。等到傷口完全愈合了，蚯蚓就開始長。最初長了2毫米；等過了幾天，蚯蚓又長了5毫米；接著是7毫米，再接著是10毫米。這新長出的部分顏色要淺些，很容易看出來。
小小蚯蚓奧妙無窮。通過實驗我又明白了蚯蚓是用皮膚呼吸的，也知道蚯蚓是有再生能力的。這件事不僅使我懂得了要尊重科學，熱愛科學，也使我增加了學科學的樂趣。
蚯蚓的秘密作文7
有一天，晚上7點時，我和媽媽去書店買書。出來的，我發(fā)現(xiàn)了一條黑乎乎的東西在地上“走”，“哦，只是一條蚯蚓而已，沒什么大不了的嘛�！蔽翼樖謴穆愤吥闷鹨桓∧竟�，把蚯蚓挑起，裝進一個紙盒里把它帶回了家。
一到家，我就把它放在一個花盆里。第二天，我起床后便去看那條蚯蚓，不禁在想：“如果蚯蚓在水里游泳會不會淹死呢？”我的好奇心一下子從腦子浮現(xiàn)了出來。
周末，我從樓梯上下來時，看到爸爸正在準備釣魚竿、魚線、浮漂和魚餌的時候，于是我請求爸爸帶我一起去釣魚，爸爸答應(yīng)了，走之前，我順手把蚯蚓也帶了去。一會就到了河塘邊，我拿出魚竿，趁爸爸不注意時，慌忙把蚯蚓套在魚鉤上，爸爸轉(zhuǎn)過身來，我趕緊把魚線拋了出去。等了2分鐘，我把魚竿提起來，發(fā)現(xiàn)蚯蚓沒有被淹死呀，真奇怪�！把筒凰滥�，難道還切不死你嗎？”腦子里的“壞主意”又浮現(xiàn)出來了。
回到家，我拿出小刀準備切時，發(fā)現(xiàn)蚯蚓伸長身子，“既然你也愿意，那我就真切下去了�！闭f話間，小刀把蚯蚓切成了兩段，可是居然它還能動，兩段都能扭來扭去的。爸爸正好進來，對我說：“蚯蚓是益蟲，可不能這樣對待它�！薄翱墒�，已經(jīng)被我切了，能怎么辦呀？”“這倒不要緊，蚯蚓的身子會再長出來的，不用擔心�！卑职值匚艺f。于是，我趕緊把蚯蚓放進了圍墻外的.花圃里去了。
后來，通過電腦上查找，我才知道蚯蚓再生能力很強，在受傷或切斷后，能產(chǎn)生一種似胚胎的間葉細胞，能分成各種組織繼續(xù)生存。另外，蚯蚓的糞便可以當肥料呢！它們還可以幫助花草蔬菜來松土呢。
這就是蚯蚓為什么能不死的秘密哦，現(xiàn)在大家都了解到蚯蚓是一種不死的益蟲，同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，愛護蚯蚓，保護我們和諧的生態(tài)環(huán)境。
蚯蚓的秘密作文8
星期五上午，在第三節(jié)課下課的時候。我看到一本書里有這樣一段話：“蚯蚓沒有骨頭，它是靠身體的扭動前進的……”我心想：蚯蚓身上到底有多少秘密呢？于是，我決定回家抓一只蚯蚓，研究看看。
放學回家后，我迅速地完成作業(yè)。然后，來到花園的泥土里尋找蚯蚓。我翻開一塊大石頭，發(fā)現(xiàn)下面果然有幾條蚯蚓。我抓了其中一條放進我?guī)淼目掌孔永铮瑴蕚浠丶已芯�。路上，我突發(fā)奇想：蚯蚓有眼睛嗎？
回到家，我找來放大鏡，開始了我的“研究”。我拿起放大鏡，想看看蚯蚓到底有沒有眼睛，可是觀察了一番后卻一無所獲。難道蚯蚓真的沒有眼睛嗎？我并不甘心，又拿起放大鏡仔仔細細地看了好幾遍，可還是一無所獲。沒辦法，我只好給蚯蚓做了一個測試。
我先放了一根小樹枝在蚯蚓的前面，可蚯蚓無動于衷。我又拿了一根半截大蔥放在小樹枝的旁邊。很快，蚯蚓慢慢地扭動著身體爬到了大蔥旁。但沒多久，它又爬到了一個陰暗的角落里躲了起來。
我很好奇：如果蚯蚓有眼睛，為什么會對我的`樹枝無動于衷呢？于是，我查閱了《百科全書》和《十萬個為什么》，查了好一會兒，終于查到相關(guān)的資料：原來，蚯蚓是沒有眼睛的，因為蚯蚓長時間待在泥土里，所以眼睛的功能退化了。并且，由于泥土中沒有光線，所以蚯蚓才會喜歡往陰暗的地方爬。
那么，蚯蚓靠什么來辨別方向呢？原來，它是靠嗅覺來辨認方向的。哦，難怪它能對大蔥的氣味有反應(yīng)呢。
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