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團(tuán)隊(duì)精神作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的團(tuán)隊(duì)精神作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
團(tuán)隊(duì)精神作文1
團(tuán)隊(duì)精神，何之謂也？余以為，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，想要獲得成功，此種精神是不可或缺的。精神，乃靈魂、中心也。唯有精神能引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，唯有精神能鼓舞團(tuán)隊(duì)，勇往直前。
我時(shí)常收看精彩激烈的球賽，無論是籃球賽、足球賽、排球賽、抑或是乒乓球賽，處處可見團(tuán)隊(duì)精神的印跡。譬如籃球賽，每個(gè)球員的助攻配合、傳球運(yùn)球，都貫徹了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的團(tuán)隊(duì)精神�；蚴羌賱�(dòng)作、或是身后的手勢、或是場下教練的安排……每支隊(duì)伍都有其不同的團(tuán)隊(duì)配合，不同的戰(zhàn)術(shù)組織。比賽才因而變得精彩紛呈、充滿對抗與多變。其實(shí)，每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都有無數(shù)個(gè)團(tuán)隊(duì)在配合。2012倫敦奧運(yùn)會(huì)的志愿者、工作人員、新聞部門不就構(gòu)成了一個(gè)大團(tuán)隊(duì)？看！運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場時(shí)，背后跟著的教練、裁判們不也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的配合、組織，才給觀眾們獻(xiàn)上了一場體育盛會(huì)。
在自然界中，動(dòng)物之間也存在著無形的團(tuán)隊(duì)精神，甚至尤為值得人類學(xué)習(xí)。在南美洲的草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事情。一個(gè)秋日的下午，一片草叢突然起火，烈火包圍了丘陵上的螞蟻，這些螞蟻即將葬生火海。但就在此時(shí)，出人意料的事情發(fā)生了。只見這些螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾成一個(gè)黑色的球，沖進(jìn)火海，外層的螞蟻被烤得劈啪作響�！拔浵伹颉痹綕L越快，終于穿過火海，沖進(jìn)小河，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。為了配合團(tuán)隊(duì)，這些螞蟻犧牲了自我。這些必要的犧牲，都是為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)而考慮，換來了所有螞蟻的生命�；蛟S團(tuán)隊(duì)精神不需要悲壯的犧牲，但小螞蟻的'合作是可敬可贊的。
螞蟻如此，為人處世亦然。在生活中，我發(fā)現(xiàn)處處都有團(tuán)隊(duì)配合、處處都有團(tuán)隊(duì)精神。無論是集團(tuán)公司，抑或是社會(huì)組織，想要達(dá)到目標(biāo)、完成事業(yè)，都得貫徹落實(shí)這種精神。不懂團(tuán)隊(duì)精神的人，同樣不會(huì)配合，他不善與人交際，或許是冷漠的；熱衷奉獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)的人，他善于配合，會(huì)得到團(tuán)隊(duì)的支持，他有一顆衷心熱誠的心。例如出一期黑板報(bào)，有的人擅長繪畫，有的人擅長書寫，有的人擅長排版，有的人擅長組織……在適當(dāng)?shù)膱龊�，安排適當(dāng)?shù)娜俗鲞m當(dāng)?shù)氖拢拍苋吮M其責(zé)，達(dá)到真正的團(tuán)隊(duì)合作。
只有團(tuán)隊(duì)精神能融洽地將形形色色的人組織在一起，只有團(tuán)隊(duì)精神能領(lǐng)導(dǎo)你前進(jìn)的方向。
團(tuán)隊(duì)精神作文2
這個(gè)學(xué)期，作為班主任，每天強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有團(tuán)隊(duì)精神，要團(tuán)結(jié)起來，要有一分光發(fā)一分熱�？礃幼舆�是很有效果的，在這次文化藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生還是沒有給自己丟臉，獲得了團(tuán)體總分第一名與精神文明班。呵呵，看著那一疊獎(jiǎng)狀自己還是感到高興。
不過當(dāng)班主任還真累，每天你得想著要如何去管理好他們，不過對于自己還是一種鍛煉，畢竟好多年沒當(dāng)班主任了，現(xiàn)在當(dāng)班主任的心態(tài)早已不是當(dāng)初那個(gè)毛頭小子，到今日，現(xiàn)在班級評比的那些結(jié)果，對于自己似乎并不是很重要，自己可能很少去關(guān)心最終的結(jié)果，更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的做人做事的能力。有人說，彪哥，看不出啊，你沒怎樣撲到班上去，你們班的'成績與排名不錯(cuò)嗎。呵呵，在別人眼中自己確實(shí)做得少了，只是可能自己想的更多了，自己更多地注重如何培養(yǎng)班干部的獨(dú)立處事能力，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，更多地讓學(xué)生自己管理自己，自己當(dāng)一個(gè)旁觀者就好。
無論自己怎樣去想當(dāng)然，想讓學(xué)生自己去管理好班級，看樣子自己還是會(huì)不經(jīng)意間激動(dòng)起來，就比如拔河比賽，自己覺得組織好了，可以不管它了，到了最后還是把自己的嗓子喊啞了。
團(tuán)隊(duì)精神作文3
團(tuán)結(jié)就是力量。有些力量是微弱的，有些力量卻能克服巨大的困難，這是一種強(qiáng)大的信念支撐著它。
在這次升旗儀式上，我們的隊(duì)員代表著我們班的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)班級，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)班級在這次升旗儀式上，我不禁對大家產(chǎn)生了一絲敬意。
在一節(jié)英語課中，我們班的同學(xué)代表著我們班的班主任-----王老師。在她那烏黑發(fā)亮的長發(fā)下，有著一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是帶著甜甜的笑容。她的聲音很輕，似乎在告訴大家：“這個(gè)老師不漂亮，應(yīng)該會(huì)很漂亮。”
在老師的鼓勵(lì)下，我們班的同學(xué)都積極地表現(xiàn)了出色的完成了表現(xiàn)，這次的升旗儀式，讓我們對班級有了信心。
我也很喜歡我們班的升旗儀式，因?yàn)槲覐膩頉]有見過這么大的班。我覺得這樣不好，可是，我卻一次次地為我班的升旗儀式感到高興！
在一次英語課上，老師讓我們唱校歌，我不能唱。但是，當(dāng)老師唱到我們班的時(shí)候，我們還是一聲一聲地唱，但是我卻沒有唱出來。老師看我們沒有表現(xiàn)好，便用手拍了拍我們說：“不要緊張，不然你們會(huì)唱不好的�！蔽覀兟犃死蠋煹脑挘X得非常不可思議，我們竟然唱了出來，老師一邊拍我們一邊說：“沒事兒，不要緊張！”我聽了，便有一種自豪感，我們唱完了，同學(xué)們都為我們自豪！從那之后起，我們班成了好朋友！
我們的學(xué)校是一個(gè)大花園，而這里有我們的足跡。
我們的班主任是一個(gè)十分幽默的人！
我們班的同學(xué)都很有趣，都是個(gè)“搞笑大王”。
有時(shí)候，老師會(huì)把他們調(diào)到我們身邊，讓我們自己去想，去做一些自己想做的`事，然后，讓我們?nèi)プ�。我們的班主任老師就像一個(gè)非常幽默的人，讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，這樣，我們就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。
我們的班級，一個(gè)溫暖的班級。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)班級，一個(gè)和諧的班級！
我們的班級，一個(gè)和諧的班級，一個(gè)有趣的班級，而我們班，是一個(gè)和諧的班級！
我們班，是一個(gè)和諧的班級，我愛大家！
團(tuán)隊(duì)精神作文4
雖然這只是一次普普通通的遠(yuǎn)足，但卻是我第一次堅(jiān)持走完的遠(yuǎn)足，鼓舞我一路堅(jiān)持下來的是心中的堅(jiān)持和同學(xué)的相伴。在這次遠(yuǎn)足中，我真正感受到了我們班的的確確是一個(gè)整體——同學(xué)間不再有初逢時(shí)的隔閡，取而代之的是澄澈的如清茶般的友誼。
去的時(shí)候歡聲笑語在路上飄揚(yáng)，漫長的道路似乎也被這青春的氣息縮短了許多。但是當(dāng)我們在朱家崗烈士陵園掃墓之后，卻是真真切切地感受到身體的疲乏。已經(jīng)有人登上汽車，揚(yáng)長而去。但更多的人還是咬著牙，沿著來時(shí)的路徒步前進(jìn)。
我們班吃飯較遲,在返回時(shí)就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，但是我們?nèi)栽诒M力追趕。隨著體力的消耗，不止是我們班，掉隊(duì)的人越來越多。在路邊都能看到三三兩兩停下休息的洪中學(xué)子——隊(duì)伍已經(jīng)分散了。遙望著幾乎不可見的校旗，再看看扛在肩上的班旗——我和喬任決定追上前方的'校旗，讓我們班的班旗也能夠在前方飄揚(yáng)�？钢嗥毂寂�，奔跑，忍受著腳下的水泡傳來的痛楚堅(jiān)持著奔跑，在奔跑時(shí)心中竟升起一絲神圣的感覺，仿佛扛著的并不只是一桿旗幟，還帶著這個(gè)團(tuán)體的榮譽(yù)和驕傲……力終有盡時(shí)，一個(gè)人的力量畢竟有限，但是我們并不孤單，已經(jīng)有同學(xué)走在了前方。他們接過班旗，繼續(xù)奔跑，絲毫不吝惜體力，只為班旗能在前方飄揚(yáng)！一次次的交替，班旗在前進(jìn)，從我們的視線中消失，向著最前方臨近。
還有令我感動(dòng)得想要流淚的便是孫甜甜同學(xué)，她一直在堅(jiān)持著，直到在再三勸說之下才和幾位同學(xué)一起坐車回泗洪，在路上她卻急得要哭了，在她心中，那些仍在路上艱難前進(jìn)的同學(xué)們是多么的重要！她剛到泗洪卻重又雇了一輛車回來接我們。當(dāng)我抱著走回洪中的決心拒絕她的邀請時(shí)，看到她惱火的在跺腳，可能她對好心被拒絕也很委屈吧。雖然我沒坐車，但是我卻被她的這種精神深深打動(dòng)了，這是一種高尚的人格在閃耀著光芒。不需要什么驚天動(dòng)地的壯舉，不需要什么眾口稱贊的事跡，靈魂的高貴會(huì)從生活中點(diǎn)滴的小事中流露出來。
有的人就算再痛苦還是會(huì)堅(jiān)持，有的人再堅(jiān)持還是會(huì)受傷，有的人再受傷依舊會(huì)堅(jiān)持。不拋棄，不放棄，我們的小團(tuán)隊(duì)雖然被大部隊(duì)甩在了身后，但我們卻更加的重視每一個(gè)成員。無論是誰，只要有困難，大家一起解決，相扶相持直到終點(diǎn)……
團(tuán)隊(duì)精神作文5
《孟子》云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”老百姓中流傳：人心齊泰山移。時(shí)代的先驅(qū)人物，提出了時(shí)尚的話題：“團(tuán)隊(duì)精神”。
三國時(shí)期的宜渡文戰(zhàn)，二戰(zhàn)期間的中國抗日戰(zhàn)爭……這無數(shù)從寡勝多，以弱勝強(qiáng)的例子無一不體現(xiàn)了“團(tuán)隊(duì)精神”的重要性。
我們知道，在團(tuán)隊(duì)中包括許多個(gè)體，在這些個(gè)體的有機(jī)組合下形成團(tuán)體。在團(tuán)體中，個(gè)體的作用固然不可忽視，但個(gè)體之間相互聯(lián)系的順序、合理則更為重要了。要處理好個(gè)體之間的關(guān)系，調(diào)整好個(gè)體間的布局，從而使整個(gè)力量大大勝于個(gè)體的力量。
當(dāng)今世界，科技不斷發(fā)展，科學(xué)的分支越來越多。人們智力、能力都是有限的，不可能方方面面都通曉，而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神無疑是取長補(bǔ)短的最好方法。但在合作中絕不能爭強(qiáng)好勝，爭名奪利，否則就會(huì)讓人們走上那條岐途。
大家了解巴西球隊(duì)嗎？他們擁有天、皇級的`球員、龐大的強(qiáng)勁陣容、得勝的啦啦隊(duì)，但他們內(nèi)部卻不肯合作，每個(gè)球員都想在那片綠茵場上盡情展示自己的風(fēng)采，忘掉了團(tuán)隊(duì)精神，最終，由于原因種種，巴西隊(duì)在那年的世界杯上，打破了這“不可勝利”的神話。
正是團(tuán)隊(duì)精神讓我們學(xué)會(huì)了包、諒解；學(xué)會(huì)了在危險(xiǎn)的時(shí)刻首先顧忌他人；學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)了忍讓。一時(shí)間中華的傳統(tǒng)美德盡顯無疑，而我們也在團(tuán)隊(duì)精神中實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。
團(tuán)隊(duì)精神作文6
時(shí)間流逝，回想著那一刻，我再一次望著天空含淚微笑。
———題記
天空陰沉沉的，風(fēng)吹打著臉頰，坐在賽場邊的我們望著賽場上對手的拼搏談?wù)撝却��？粗悎鰧κ只蛳不虮拿嫒荩犞呎務(wù)撀曪L(fēng)聲的交雜聲，心不由得緊張起來，手漸漸變得冰冷，冷汗慢慢滲出手心。終于，輪到我們了大聲慢慢的輪了起來，望著那跳繩一上一下的揮舞著，聽著那聲聲與地面的抽打聲，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我的心也隨之跳動(dòng)的`更加急促。突然，自己顫抖的腳鉤住了繩子，“叭”的一聲，我重重的摔在地上，冰涼的地刺破了那冰涼的手，刺痛著我的心。聽著隊(duì)員們的鼓勵(lì)聲，關(guān)切聲，我慢慢站起來，望著那張張關(guān)切的臉。淚涌出眼眶，是后悔，是感動(dòng)。在隊(duì)員的鼓勵(lì)下，我繼續(xù)參加比賽，隨著隊(duì)員們一聲聲好的鼓勵(lì)，我成功的完成了一個(gè)又一個(gè)，堅(jiān)持到了最后。結(jié)果，我們只得了第二名。同學(xué)們抱在一起哭了，望著他們傷心的面孔，我獨(dú)自一人走到了角落中，蜷成了一團(tuán)，痛哭起來，風(fēng)吹打著我的背，冰冷占據(jù)了全身，我將頭埋進(jìn)手臂里，不敢去看那一顆顆傷心的淚水，不敢去面對那一張張傷心的面孔。淚，漸漸打濕了衣袖，悔恨漸漸充滿了內(nèi)心。
風(fēng)依舊吹打著，忽然，一只只溫暖的手拂去了全身的冰涼，我慢慢抬起頭，看到了一張張微笑的面孔，是隊(duì)員們！隊(duì)
員們將我扶起，抱著我對我說沒關(guān)系，下次咱們在得第一。邊說邊拭去我臉上的淚，用堅(jiān)定的目光望著我。望著她們，我笑了，風(fēng)中，我們緊緊的擁抱在了一起，那一刻，我含淚微笑，對他們說我會(huì)努力的。那一刻，陽光出現(xiàn)在我的頭上，暖暖的。那一刻，我明白了什么是團(tuán)隊(duì)精神。
后來，在同學(xué)們的帶領(lǐng)下，幫助下，我越來越熟練，越來越充滿希望，并一起得了第一。
在團(tuán)隊(duì)中我成長了，在團(tuán)隊(duì)中我體會(huì)到了溫暖，在團(tuán)隊(duì)中我得到了快樂與希望。
那一刻我明白了，團(tuán)隊(duì)精神最重要的是寬容與鼓勵(lì)，那一刻我學(xué)會(huì)了，只要我們團(tuán)結(jié)在一起就會(huì)成功，那一刻，我含淚微笑。
團(tuán)隊(duì)精神作文7
榮譽(yù)無非是兩種:個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)。那我現(xiàn)在問你:那種榮譽(yù)更重要?更有意義?我覺得是集體榮譽(yù)。因?yàn)榧w的成功要靠大家的努力完成的，僅靠一個(gè)人是不行的。
曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事:森林里，一群螞蟻被熊熊大火圍困了�；鹑υ娇s越小，螞蟻也漸漸變得無路可逃。就在螞蟻們快要葬身火海時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了:那群螞蟻迅速地圍成一個(gè)圈，圍成一個(gè)黑壓壓的蟻球�？焖俚臐L出火海。在滾出火海時(shí)，外層的螞蟻被燒焦的聲音不是入耳，令人膽顫。滾出火海后，只有里層的螞蟻沒有被燒焦，外層的基本上全都被燒焦了。
這個(gè)故事告訴我們什么?集體精神是必不可少的。請?jiān)囅?如果螞蟻們不作出那個(gè)驚人的舉動(dòng)，會(huì)怎么樣?答案是全軍覆沒。
這群螞蟻不但有集體精神，還有一種對集體的責(zé)任。
記得那次拔河比賽前，我們班的參賽隊(duì)員就有點(diǎn)力不從心了:因?yàn)槠渌嗟年?duì)員都像牛一樣壯，而我們班的個(gè)個(gè)都比他們瘦弱。
拔河比賽時(shí)，每個(gè)隊(duì)員都使出了吃奶的力氣，脹紅了臉。尤其是我們班的隊(duì)員，雖然體型上比他們差，但是其卻絲毫不減。只見他們握緊了繩，漲紅臉，使出吃奶的力氣一拉。:“成功了!“同學(xué)們一整歡呼。我們班獲得了第一!
我們班為什么會(huì)以弱勝強(qiáng)?因?yàn)樗麄兌季哂屑w合作意識(shí)，同時(shí)也明白自己背負(fù)著一種責(zé)任。一個(gè)人成功并不稀奇，稀奇的是團(tuán)隊(duì)的.成功。所以，我們要從現(xiàn)在開始，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，走向成功的彼岸!團(tuán)隊(duì)精神是最重要的，團(tuán)結(jié)才能獲得成功，團(tuán)結(jié)會(huì)讓大家興奮，團(tuán)結(jié)會(huì)讓大家懂得友情。
這是一次拔河比賽，這也是一次我們毫無經(jīng)驗(yàn)的拔河比賽。但是我們信心滿滿的去參加比賽了。第一輪比賽開始，我們用力而吃力的拔著。毫無經(jīng)驗(yàn)的我們像弱不禁風(fēng)的小草，不團(tuán)結(jié)的我們像分裂的一塊石頭合不攏。只有我們團(tuán)結(jié)一心才能贏得比賽�！暗选碧柭曇豁懚嘹A了，雖然我已經(jīng)知道了這個(gè)結(jié)局，但我還是很悲傷，因此膽小如鼠的我決定鼓起勇氣，讓老師聽聽我的想法；是讓大家團(tuán)結(jié)的方法。老師同意了，接下來的比賽我們縷占前鋒，雖然我沒有去比賽，但是我會(huì)用我強(qiáng)而有力的聲音為他們加油！之后我們進(jìn)了決賽。
團(tuán)隊(duì)精神作文8
蕓蕓眾生，世間萬物，一切皆有優(yōu)劣，難以改變。然弱者能與強(qiáng)者共處于地球之上，弱者還能戰(zhàn)勝強(qiáng)者，只因其不只依個(gè)人，而居于群體。這樣弱者也能成功，即使它只是一顆無名的——
草
春雨淅淅瀝瀝地下。我吮吸著甘露，頂頂濕潤疏松的泥土，從土壤中探出個(gè)頭來，卻只看見褐紅的土地布列在我的周圍，還有我后面挺著的一株高莖，莖上綴著幾朵紅花。它一定會(huì)受人贊嘆，而我只會(huì)不為人所知。我垂著頭，想鉆回泥土里去。
夜，雨還在下。
陽光點(diǎn)點(diǎn)照在我卑微的身上，我擺擺頭，忽然看見一只大手伸來，我趕緊垂下頭，害怕被扯去。
“多事的紅花，打破了綠的寂靜�！�
我再窺視四周，那高莖早已不知在何處，而映入眼簾的'是眾多的同伴，我們一起織起一張翠綠的地毯，蓋著褐紅的土地。原來矮小的我們也能如此美麗。我高興地看著身旁爬過的——
螞蟻
我是黑色騎土，每日在土地上馳騁。我不是觀賞風(fēng)光，而是尋找維持生命的獵物。
我擺動(dòng)著觸須，靈敏的嗅覺告訴我前方不遠(yuǎn)就有今日的收獲。我加快了腳步，發(fā)現(xiàn)前方有著一個(gè)巨大的綠色軀體。它的龐大不是我所能征服的。
我趕緊原路返回洞穴。我不是逃兵，只是偵察員。我招集了大量的同伴，趕到我們的目的地。它已經(jīng)開始緩慢蠕動(dòng)，準(zhǔn)備逃離。我們一起使出絕技——麻醉針，幾下就讓它不能動(dòng)彈。然后我們扛著它，向著洞穴走去。
勝利的風(fēng)，吹著大地。我望著遠(yuǎn)方耕耘的身影。
人
我們不是強(qiáng)者，進(jìn)化又使我們失去了上樹躲避的能力。我們每日都躲避著猛虎野獸的攻擊，為的只是在世上生存下去。
歷經(jīng)艱險(xiǎn)，我們終于懂得單一的我們只會(huì)失敗。
我們一起住在山洞中，一起捕獵，采集果子。我們又學(xué)會(huì)了用火來嚇唬野獸。面對襲來的猛虎，我們站在一起，手持尖尖的硬木。一同保衛(wèi)著家園和自己。終于一起戰(zhàn)勝了昔日的霸王。
只要我們在一起，我們不再畏懼。
螳臂安能擋車，蚍蜉豈能撼大樹？
高山不可摧，是因?yàn)樗斜姸嗟氖瘔K。大海不可量，是因?yàn)樗袩o數(shù)的水滴。
只憑個(gè)人的勇猛只會(huì)淪為莽者，團(tuán)隊(duì)才能鑄造真正的勝者。
困難，我們以笑面對，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)在一起。
團(tuán)隊(duì)精神作文9
最近，我把吳承恩的《西游記》讀完了。里面的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙僧，在去西天取經(jīng)的路上共同經(jīng)歷了九九八十一難。
我最喜歡齊天大圣孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、機(jī)智勇敢，一個(gè)跟斗就是十萬八千里，還有七十二變，還有他把那重達(dá)一萬三千五百斤、能大能小的“如意金箍棒”玩得出神入化，他的眼睛更是火眼金睛，不管是什么妖魔鬼怪，他都能識(shí)別。唐僧很無能，一天到晚只會(huì)念經(jīng)，不能識(shí)別妖魔，還經(jīng)常冤枉孫悟空，念“緊箍咒”使孫悟空痛苦難堪，但他的菩薩心腸是最好的，更是一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)者。豬八戒好吃懶做，而且還貪生怕死，但還是服從領(lǐng)導(dǎo)，有怨言也認(rèn)真完成任務(wù)。沙僧雖然很笨，但也任勞任怨，為大家挑行李，替師傅牽馬。在這個(gè)組合里，悟空是斬妖除魔的'主力，八戒是探敵先鋒，沙僧是后勤部長，唐僧是四人的中心。
最后，唐僧師徒四人經(jīng)過共同努力終于取到了真經(jīng)，孫悟空成了斗戰(zhàn)圣佛，八戒成為了凈壇使者，沙僧為金身羅漢。最讓孫悟空高興的是，發(fā)現(xiàn)頭上的金箍已經(jīng)消失不見了
讀完這本書，讓我懂得：只有具有唐僧師徒那樣的團(tuán)隊(duì)精神，才能做出一番大事業(yè)。
團(tuán)隊(duì)精神作文10
團(tuán)隊(duì)，就是許多人組成的一個(gè)團(tuán)體。團(tuán)隊(duì)精神，自然也就不言而喻了。團(tuán)隊(duì)精神當(dāng)然無處不在的。
返校那天，學(xué)校找來了一位曲老師。起初，老師讓我們玩一個(gè)“傳話”的游戲。這個(gè)游戲就是老師告訴最后一個(gè)同學(xué)一串?dāng)?shù)字，以自己組特有的暗號來專遞。我們覺得很新奇，就匆匆定了一個(gè)暗號，并全組一致同意用這個(gè)暗號。當(dāng)時(shí)，這個(gè)暗號的`漏洞很大：小數(shù)點(diǎn)，負(fù)號，分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)……都表示不出來！當(dāng)時(shí)老師就像是故意跟我們對著干似的，出的是“-（這個(gè)數(shù)是負(fù)數(shù)，后面忘了）！”當(dāng)時(shí)，我后面的同學(xué)很機(jī)智地在我后背上橫著劃了一道。我愣了一下，思考著這可能是什么數(shù)字，大概是分號，或是負(fù)號吧，也就這兩個(gè)符號是橫著一道。但不管是什么東西，還要依照原樣傳下去不是？但結(jié)果很是出人意料，最前面的同學(xué)很默契地說出了正確答案！當(dāng)時(shí)老師就說了，只有少數(shù)組答對了。我們組答對就是因?yàn)槲覀兘M有極其默契的團(tuán)隊(duì)精神。
之后，老師又教了我們杯子舞，有幾個(gè)同學(xué)不會(huì)，有的同學(xué)就耐心教導(dǎo)，直到會(huì)了才離去。后來整個(gè)年級聚在籃球館里比賽。賽后老師公布了成績，結(jié)果是在我們意料之中的——第一。取得了獎(jiǎng)杯，我們?nèi)喽继貏e開心。
團(tuán)隊(duì)精神，在團(tuán)隊(duì)中起到不可或缺的重要部分。因?yàn)榇蠹覉F(tuán)結(jié)一心，才有這個(gè)優(yōu)異的成績。
團(tuán)隊(duì)精神作文11
鉛筆、橡皮和卷筆刀都住在筆筒里，鉛筆經(jīng)常和橡皮、卷筆刀發(fā)生爭執(zhí)。
一天，鉛筆驕傲地說：“從現(xiàn)在開始，你們?nèi)寐犖业摹Ｒ?/p>
為要是小主人沒有了我，她就不能寫字了，而你們是可有可無的。”
橡皮和卷筆刀聽了都很激動(dòng)，橡皮生氣地說：“憑什么我要聽你的，”它邊說邊向鉛筆做了個(gè)鬼臉，“要是小主人寫錯(cuò)了字，她怎能再把作業(yè)本變得整潔呢？”
卷筆刀也氣憤地說：“要是沒有我，你的'衣服臟了破了，小主人會(huì)馬上把你丟到垃圾桶里去。”說完，它倆氣鼓鼓地走了，只留下鉛筆孤零零一個(gè)人。
第二天，小主人放學(xué)回家做家庭作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)桌上可愛的橡皮和卷筆刀不見了，“媽媽，我的橡皮和卷筆刀到哪兒去了？”然后就哭了起來。橡皮和卷筆刀有點(diǎn)兒內(nèi)疚。
小主人既沒有橡皮，也沒有卷筆刀，寫的作業(yè)亂七八糟，竟然是全班倒數(shù)第一。鉛筆決定跟橡皮和卷筆刀和好。鉛筆對它們說：“只有我們一起合作，才能讓小主人交出漂亮的作業(yè)，并且學(xué)習(xí)更上一層樓，我們要永遠(yuǎn)在一起�！�
的確，做什么事都要合作，要有團(tuán)隊(duì)精神才能把事情做得更好。
團(tuán)隊(duì)精神作文12
“一個(gè)和尚有水喝，兩個(gè)和尚挑水喝，三個(gè)和尚沒水喝”，由此可見，團(tuán)隊(duì)精神是多么重要�。F(tuán)隊(duì)精神就像一座房子的支柱，而成員則是房子里的每塊磚，一旦失去了支柱，房子倒塌了，那么再好的磚塊又有什么用呢？
在紅軍長征途中，紅軍們面臨著重重考驗(yàn)：一望無際的泥濘草地、高大的雪山、波濤洶涌的金沙江……但在紅軍們眼里卻是“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”。倘若紅軍們沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，那些傷殘病弱的士兵怎么用自己的生命來換取他人的一線生機(jī)呢？倘若紅軍們沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，那么他們?nèi)绾巫哌^那漫漫征途，把重重困難征服在腳下呢？
眾志成城，團(tuán)隊(duì)精神使紅軍們的心凝聚在一起，共同征服漫漫征途，最后“三軍過后盡開顏”。
回想汶川大地震，許多房屋頃刻間倒塌，埋在房屋下的是一條條鮮活的生命。救援人員立刻趕往災(zāi)區(qū)，有的救人，有的做飯，有的搭帳篷，有的修路……巨大災(zāi)難面前唯有團(tuán)隊(duì)精神才足以征服。救援人員分工合作，傾盡全力投入到救災(zāi)工作中。災(zāi)難考驗(yàn)著救援人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，最終災(zāi)區(qū)人民得以解救。
獨(dú)木不成林，唯有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作才能應(yīng)對這巨大災(zāi)難，而救援人員正是有這種團(tuán)隊(duì)精神的支撐，才能盡最大努力克服重重困難，完成艱巨的'救援工作。
無論是長征還是救災(zāi)都需要團(tuán)隊(duì)精神，而我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體亦是如此。只有學(xué)生們認(rèn)真完成清潔工作，學(xué)校才能維持嶄新面貌；只有學(xué)生們團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，才能維持校園的安定；只有學(xué)生們堅(jiān)守團(tuán)隊(duì)精神，班集體內(nèi)部才能各司其職，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
眾人拾柴火焰高，團(tuán)隊(duì)精神能使一個(gè)班集體變得強(qiáng)大，屢戰(zhàn)不敗，更能讓學(xué)校的治理有條不紊。一旦失去團(tuán)隊(duì)精神的支撐，那么這個(gè)集體則是一盤散沙。
六國投降臣服于秦國，不是六國弱小，而是缺乏團(tuán)隊(duì)精神；一棵風(fēng)雨中的樹會(huì)倒下，不是它不夠茁壯，而是沒有樹林這個(gè)集體的呵護(hù)�！蔼�(dú)木不成舟”，如果一個(gè)集體缺乏團(tuán)隊(duì)精神，那么這個(gè)集體便有如風(fēng)雨中的危房了。 堅(jiān)守團(tuán)隊(duì)精神，領(lǐng)略團(tuán)隊(duì)精神的魅力，并在集體中完善自我，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓夢想之鴿飛得更高，讓集體在風(fēng)雨中依然前進(jìn)！
團(tuán)隊(duì)精神作文13
靠“你就是公司”五個(gè)字凝聚人心的美國惠普公司，首先提出了“鄰桌原則”的經(jīng)營理念�！班徸涝瓌t”就是鼓勵(lì)每個(gè)員工在干自己的工作之余，看看鄰桌的人正在干什么事，是不是遇到了困難，想想自己是不是有更好的辦法幫助鄰桌順利解決難題。
“人”字的結(jié)構(gòu)是一撇一捺，穩(wěn)當(dāng)?shù)昧⒂谔斓刂g，說明人與人需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支撐，美國人際關(guān)系專家卡耐基也說：“一個(gè)人的成功只有15%是依靠專業(yè)技術(shù)，而85%卻要依靠人際交往、有效說話等軟科學(xué)本領(lǐng)�！笨梢妶F(tuán)隊(duì)精神何等重要。
在教育中注重利用“鄰桌原則”也因此顯得很重要。教育學(xué)生在完成自己的作業(yè)后看一看周圍的人有沒有困難；在自己值日已打掃干凈時(shí)看一看周圍的人是否需要你搭一把手。學(xué)生在群體中為同伴提供力所能及的幫助，與同伴群策群力解決問題，建立自信心。使班級具有內(nèi)聚力和親合力。讓人與人間優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展。這樣的'人和集體才是鮮活的有生命力的。因?yàn)檎w智慧、團(tuán)隊(duì)精神是造就人才不竭的動(dòng)力源泉。
學(xué)會(huì)關(guān)注別人的困難，隨時(shí)有自己的一雙手等待援助別人，有一顆為開拓集體潛力優(yōu)勢而思考的心。我想,不僅學(xué)生需要，教師更需要。
大家開始合作吧，因?yàn)槲覀冃枰舜说闹С?
團(tuán)隊(duì)精神作文14
上個(gè)星期老師說要組織一次秋游。我可真興奮��！
前一天晚上我早早的就準(zhǔn)備了好多零食和日常用品，花了我差不多20塊錢呢！這要是平時(shí)我估計(jì)要心疼死了，但是一想到是明天秋游吃的，就突然舒服多了。
星期五早上我一大早就起來了，吃過早餐來到學(xué)校，老師們和同學(xué)準(zhǔn)備好就出發(fā)了。一路上周老師幫我們拍了好多照片，還講了很多安全意識(shí)。在同學(xué)們興奮的嘰嘰喳喳聲校車就到了目的地。（花田水鄉(xiāng)）。
老師帶我們參加了很多有意義的農(nóng)作活動(dòng)：種菜，澆水，抓魚......還參觀了許多過去的農(nóng)具，真佩服以前的農(nóng)民伯伯能這么聰明想出來這些農(nóng)作用品。
秋游中最讓我驕傲的是“獨(dú)輪車比賽”。比賽內(nèi)容：男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，每隊(duì)一半的人走到田的對面，這邊的人推著車子過去，交到下一位同學(xué)手里，兩隊(duì)必須接力，配合好。最先完成任務(wù)的隊(duì)伍就算獲勝。
也許你會(huì)覺得這很簡單，對此我只想說只有參加了游戲的同學(xué)才能知道其中的難點(diǎn)了，細(xì)心的同學(xué)也許已發(fā)現(xiàn)了，在平地上推車也許不難，但是這是在田間呀！坑坑洼洼的，手和車一直在抖，你走一路就抖一路，根本無法控制！
隨著‘加油！加油’的聲音，第一輪同學(xué)上場了，由于我們班男同學(xué)幾乎個(gè)個(gè)（力大如牛），很快我們男生隊(duì)就遙遙領(lǐng)先了。
就這樣終于到我了，我推著獨(dú)輪車就傻了眼，我不斷的發(fā)力，車子卻是不聽使喚，推著推著就反過來了，我不灰心，用力把車子調(diào)整過了，然后，沖！我成功的超過了前面的女同學(xué)。成功的'把車子交給了下一位同伴。
最后，結(jié)果公布：男生隊(duì)獲勝，當(dāng)然在這力氣活的方面畢竟男生隊(duì)還是要比女生隊(duì)占優(yōu)勢的。
不知不覺放學(xué)的時(shí)間快到了，在老師們的召喚下同學(xué)們都意猶未盡的排隊(duì)上了校車。這次的秋游讓我深深體會(huì)了團(tuán)隊(duì)的精神，一個(gè)人強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一個(gè)班強(qiáng)。這也許就是班主任平常要求我們整個(gè)班都要成績好，不落下任何一個(gè)同學(xué)的意義道理吧！
團(tuán)隊(duì)精神作文15
大約在一個(gè)星期前，我校開展了籃球比賽。
我們隊(duì)有10個(gè)人，我也是其中的一個(gè)隊(duì)員。比賽分上半場、下半場。我們的隊(duì)長去抽簽，我們是和二班對打，時(shí)間是第二天。
我們班的實(shí)力不怎么樣，而他們二班是一支強(qiáng)隊(duì)，我們心里都有點(diǎn)虛。
時(shí)間像流水似地在我們身邊流過。()次日，我們的心都抽得緊緊的。
我說：“我們和二班比賽，就像山羊和老虎打斗，我們怎么打得過他們？”這時(shí)，我們的班主任從邊上走了過來說：“你們是一群山羊，他們是一群老虎，你們只要團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，一起用自己的尖尖角，把一群老虎一個(gè)個(gè)撞開，最后的勝利就是你們的�！�
比賽開始了，我們一起上場，心里想著：“人心齊，泰山移�！标�(duì)長說要敢沖，我們開始發(fā)球，大家都沖了上去，一個(gè)人在接應(yīng)，我們配合默契，如一群勇敢的'山羊，齊心協(xié)力，用尖尖角一次次沖破他們的防線。結(jié)果出乎意料，我們以30：27的比分贏了。
事后，我們總結(jié)這次以弱勝強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)，大家都深深體會(huì)到，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，就能無往而不勝。
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