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我的班主任作文[必備]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的班主任作文，希望對(duì)大家有所幫助。
![我的班主任作文[必備]](https://p.9136.com/00/l/b0e0d6f7c8ce10_5fbf7ee48e2e8.jpg)
我的班主任作文1
“啊！每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師。一陣陣暖流心中激蕩……”
每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)情不自禁的想起我的班主任--遲老師。她中等身材，穿著一套白灰色運(yùn)動(dòng)服，一雙紅花色板鞋，金黃的披肩長(zhǎng)發(fā)，微微發(fā)胖的臉白里透紅，雙雙的眼皮，柳葉般的眉毛，一雙炯炯有神會(huì)說(shuō)話的`眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。
遲老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，我們班的同學(xué)既害怕又喜歡�？�，上課了，老師正在繪聲繪色的給我們講著《變色龍》，搗蛋鬼朱琰講小話了，您并沒(méi)有停下來(lái)，而是把音量提高了許多，同時(shí)目光緊緊地注視著朱琰，久久不愿離開(kāi)。朱琰發(fā)現(xiàn)了你那嚴(yán)厲中透著期盼目光時(shí)，他明白了您的用心，立即專心的聽(tīng)課。調(diào)皮蟲楊世鑫上課坐不住，您有意向他提問(wèn)，當(dāng)他緊張的回答不出問(wèn)題時(shí)，你把溫柔的目光投向他，耐心的等待，眼神中滿是鼓勵(lì)。不專心聽(tīng)講的劉云在抽屜里玩東西了，遲老師您突然停下了講課，雙手往胸前一抱，用您那會(huì)說(shuō)話的眼睛惡狠狠地瞪著他，他害怕了。說(shuō)也奇怪，從那以后，劉云上課再也不玩東西了。這些調(diào)皮蟲、搗蛋鬼在你那時(shí)候眼睛的調(diào)教下，一個(gè)個(gè)“改邪歸正”。
最難忘的是上個(gè)學(xué)期，老師教我們排練音詩(shī)畫節(jié)目《弟子規(guī)》。遲老師用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話教我們先背下《弟子規(guī)》，然后一遍又一遍地跟著節(jié)奏排練舞蹈動(dòng)作，上完課后，遲老師馬不停蹄地教我們背誦、排列、舞蹈……日復(fù)一日，幾個(gè)月過(guò)去了，您熬紅了雙眼，嗓子也受傷了。還曾因此受傷，膝蓋當(dāng)時(shí)流了那么多的血，隊(duì)伍里的同學(xué)們當(dāng)時(shí)看著都很心痛。您一瘸一拐的站在臺(tái)上，頂著受傷腫大的腿，還那么標(biāo)準(zhǔn)地示范著一個(gè)個(gè)動(dòng)作。此時(shí)，我們的心靈在綻放。
終于，功夫不負(fù)有心人。當(dāng)您帶領(lǐng)我們拿下昭陽(yáng)區(qū)詩(shī)歌大賽一等獎(jiǎng)時(shí)，我們激動(dòng)地?zé)崆閾肀г谝黄稹�！跳啊！這種喜悅無(wú)以言表！
遲老師，您上課是那么兢兢業(yè)業(yè)，課余時(shí)間也不曾忘記我們。放學(xué)了，別的老師都回家吃飯了，您還在辦公室里幫助那些書寫差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)習(xí)馬虎的進(jìn)行輔導(dǎo)。您嘔心瀝血寫教案，仔細(xì)認(rèn)真批改作業(yè)。
“�。∶慨�(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。新長(zhǎng)征路上，老師立新功，一群群接班人茁壯成長(zhǎng)，肩負(fù)祖國(guó)希望奔四方，您總是含淚深情凝望……”
我的班主任作文2
一個(gè)人坐在石階上，微風(fēng)吹過(guò)，回想起那年小學(xué)畢業(yè)考試我們和班主任一起學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)景，不禁感慨萬(wàn)千！
這些東西給我的印象最深。
那是新學(xué)期的第一個(gè)早上，我邁著輕快的步伐走進(jìn)熟悉的教室。坐在熟悉的座位上，心里總有一種莫名的激動(dòng)和興奮。也許是即將到來(lái)的班主任帶給了我這樣的心情。坐在這里，我沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)打招呼。我腦子里更多的是關(guān)心這個(gè)神秘老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲照常響起，我努力挺直腰板，讓自己看起來(lái)更有精神。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)喊老師來(lái)了。因?yàn)槭懿涣撕闷嫘牡尿?qū)使，我伸長(zhǎng)了脖子，希望能看到老師的一絲痕跡。急促的腳步聲在我耳邊響起，到來(lái)的是我期待已久的班主任。她是一個(gè)中等身材的女人，臉上略帶紅暈，給人一種親近善良的感覺(jué)。
老師走上講臺(tái)，拿起桌上的粉筆，迅速在黑板上寫下了洪小艷三個(gè)工整漂亮的字，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。我一直記得的是洪老師上課時(shí)說(shuō)的話。偉人到達(dá)并保持的`高度不是一蹴而就的，而是在同伴熟睡時(shí)一步一步爬上去的。別人承受不了的痛苦，別人吃不了的痛苦，就是別人收不到的收獲。老師說(shuō)的是我一直在鼓勵(lì)和激勵(lì)自己的動(dòng)力。
那是臨近畢業(yè)考試的一天，因?yàn)槟翘煜挛绾屯瑢W(xué)發(fā)生了沖突，所以不忍心聽(tīng)老師說(shuō)什么。下課后，老師走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，說(shuō)：和我一起在走廊里走。我低著頭跟著老師。老師和我聊了幾句，問(wèn)我是不是和同學(xué)有矛盾。我心里納悶，老師怎么會(huì)知道。我沒(méi)反應(yīng)，洪老師也沒(méi)問(wèn)怎么回事。反而對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話，不會(huì)容忍別人的人，不配被別人容忍。但是誰(shuí)能說(shuō)不需要包容呢？之后老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼就走開(kāi)了。老師說(shuō)的對(duì)，人生的道路上有朋友才會(huì)有關(guān)心和支持，才會(huì)有孤獨(dú)和寂寞；有朋友的生活會(huì)少一些風(fēng)雨，多一些溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)包容永遠(yuǎn)是晴天。我們不需要太在意誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。烏云過(guò)后總是陽(yáng)光明媚。抬頭一看，身邊的風(fēng)景還是那么美。
和洪老師在一起收獲太多了。和她在一起不僅收獲了知識(shí)，也收獲了一些為人處事的原則，讓我受益匪淺。
桃李芬芳，體現(xiàn)了果樹對(duì)土地的深情。老師，雖然我們已經(jīng)離開(kāi)了，但我仍然能感受到你獨(dú)特的氣息。老師，謝謝您的教導(dǎo)和對(duì)我的關(guān)心，我一定不辜負(fù)您的好意！
我的班主任作文3
我的班主任—樊老師，她中等身材，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，小巧的嘴巴，高高的鼻梁，大大的眼睛，看起來(lái)很是可愛(ài)可親。從未入學(xué)那天起，她整整帶我們四年了，真的很難得。
她性格開(kāi)朗，非常喜歡和別人交流，一起討論問(wèn)題。樊老師還很愛(ài)讀書，只要一有時(shí)間就埋頭讀書，怪不得二年級(jí)時(shí)，儲(chǔ)同學(xué)給她起個(gè)網(wǎng)名叫“一本會(huì)行走的書”呢，真是耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)啊。
樊老師是一個(gè)大忙人，每天都有好多事需要處理。她雖然因?yàn)檫@些事而傷透了腦筋，可她依舊按照原則辦事，每天都給我們講這件事為什么要這樣辦，這么辦有什么好處，好在哪里，這樣做事我都覺(jué)得麻煩，可她依然這樣，每天都忙到很晚。
樊老師對(duì)我們總是和藹可親，進(jìn)入教室總是滿面春風(fēng)。每次都像一個(gè)凱旋的戰(zhàn)士帶著戰(zhàn)果進(jìn)入了大營(yíng)，開(kāi)始分享備課到凌晨的.詳細(xì)資料，讓我們吸收學(xué)習(xí)的養(yǎng)分。
這就是我的班主任樊老師，我們都很喜歡她，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我的班主任作文4
我的班主任老師姓顧，我們都統(tǒng)一稱呼她為顧老師。
顧老師似乎有一雙有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小動(dòng)作，她都能夠輕松地發(fā)現(xiàn)并送上一記瞪眼，那個(gè)人就會(huì)立刻收手，乖乖地聽(tīng)老師講課。顧老師那種眼神帶有“殺氣”，看了就會(huì)讓人老實(shí)點(diǎn)、規(guī)矩點(diǎn)。我是不敢去觸碰這樣有“魔法”的眼神的！雖然我也是愛(ài)做小動(dòng)作的一員。
顧老師還有一雙有“魔法”的'手。如果她看到你走神了，就會(huì)走過(guò)來(lái)，用手摸摸那個(gè)人的小腦袋，或輕輕地敲一下那個(gè)人的課桌，這表示在提醒你，不要繼續(xù)走神了，該集中注意力聽(tīng)課了。如若不然，后果自負(fù)，因?yàn)槭虏贿^(guò)三的道理，大家都知道。
最最厲害的“魔法”就是顧老師的嘴巴了。有一次，顧老師在給我們讀字的過(guò)程中出了錯(cuò)，但她立馬就將它圓了回來(lái)，真是厲害。
顧老師的“魔法”不光用在我們班上，還用在其他班級(jí)的同學(xué)身上。比如，她看見(jiàn)學(xué)校里有兩個(gè)小朋友在打架的話，她就要用她有“魔法”的嘴巴，讓兩個(gè)正在打架的小朋友馬上和好如初。
這就是我的“魔法”班主任，是不是讓人感到很神奇？聽(tīng)了我的介紹，有沒(méi)有都想做她的學(xué)生呢？如果你來(lái)我們班，我一定會(huì)為你好好介紹介紹！
我的班主任作文5
別看老廖長(zhǎng)得一副憨厚樣，其實(shí)人又“狡猾”又“會(huì)玩”。每次都能出其不意�！狭问俏覀兊陌嘀魅�。
記得我剛上初中時(shí)，班主任就是他。是他讓我結(jié)識(shí)了一位特別要好的朋友，是他讓我從幼稚慢慢到成熟，是他讓我又重新愛(ài)上了英語(yǔ)。其實(shí)我們一開(kāi)始都很怕他，見(jiàn)到他就像老鼠見(jiàn)了貓，但到后面慢慢熟悉之后就張口閉口“老廖”的叫了。我能感覺(jué)到你待我們就如同父親對(duì)孩子的愛(ài)，初一的時(shí)候是我們不懂事，總是惹你生氣。我想跟您說(shuō)聲：“對(duì)不起”！
到了初二，我再次如愿以償?shù)倪M(jìn)了您帶的班，我內(nèi)心有股說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)老廖還是一如即往的會(huì)玩。比如：抽學(xué)號(hào)回答問(wèn)題，這樣的話我們就必須上課認(rèn)真聽(tīng)講，怕一個(gè)不小心就被抽到了。每次抽到學(xué)號(hào)前還有一個(gè)老規(guī)矩，每組都要猜這個(gè)學(xué)號(hào)是誰(shuí)。就在這時(shí)，老廖會(huì)把他那“十八般”的演技拿出來(lái)“秀”一下。他的.演技總是能瞞天過(guò)海，我們也是不得不服呀！這時(shí)候，我們就會(huì)想法設(shè)法地配合一下。
老廖可是萬(wàn)能的喲，不過(guò)人無(wú)完人嘛，他認(rèn)不全顏色。他有著一顆不老之心，他在課間時(shí)經(jīng)常和男生們一起打籃球。他還給我們定了一個(gè)時(shí)間來(lái)給我們下棋對(duì)弈，他可是個(gè)棋王喲。他的兵乓球打的也是一流的。老廖不僅在運(yùn)動(dòng)方面有天賦，在電子游戲中也是個(gè)高手喲！有時(shí)候放假我們經(jīng)常和老廖一起玩。老廖他還有抖音號(hào)，有時(shí)把我們班里一些有趣的事情發(fā)到抖音上去，雖然沒(méi)有上熱門，但是每次看得我們都很開(kāi)心。他還時(shí)不時(shí)地捉弄我們，有可能在老廖眼中我們班的女生都長(zhǎng)一個(gè)樣吧，他總是都能把我們認(rèn)錯(cuò)。
我們班有一個(gè)這么“會(huì)玩”的班主任，有一群“活潑可愛(ài)”的學(xué)生，不管別人怎么說(shuō)，我們都是一家人�！耙患胰四兀【蛻�(yīng)該‘有福同享’。”這是老廖的至理名言。所以老廖自己會(huì)經(jīng)常做了一些好吃的下飯菜來(lái)給我們吃。他還發(fā)明了“組分”“個(gè)人分”加分、扣分制，以每個(gè)月為單位來(lái)算一次，最高分的有獎(jiǎng)品，最低分的則要留堂。哈哈，老廖真會(huì)玩！
這就是我們又會(huì)玩又狡猾的班主任——老廖，如果下次你們有幸見(jiàn)到的話，可不要被他那憨厚的樣子迷惑了。我真的很珍惜在這個(gè)有趣的“大家庭”里的時(shí)間。
我的班主任作文6
四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們班來(lái)了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼鏡，挺直的鼻子，和能說(shuō)出甜言蜜語(yǔ)的嘴巴。
王老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了，她溫柔體貼，就算學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師也輕言輕語(yǔ)。有一次，我把習(xí)字冊(cè)上的一個(gè)字寫成了另外一個(gè)形近字，老師問(wèn)我怎么寫錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)一看，真的，我把“呂”字寫成了“品”字，多了一個(gè)口，我不好意思的說(shuō)：“下次不會(huì)了�！�
還有一次，我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的`筆去彈我的圓珠筆，筆都給他們彈壞了，我說(shuō)：“賠我的筆！”他們說(shuō)幣不值錢，我一來(lái)火就扔了他們的筆，他們每人又打了我一下，我就加以還手，這樣你一拳我一腳開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來(lái)時(shí)，戰(zhàn)斗才結(jié)束。王老師叫我先冷靜下來(lái)，再講經(jīng)過(guò)，說(shuō)的每句話都輕言輕語(yǔ)的，王老師教我改掉壞脾氣，可是太難了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蓖趵蠋熋刻煜掳喽家χ�，上學(xué)時(shí)還要給我們操心，我們不能讓老師失望��！
我的班主任作文7
我的班主任是張老師，同時(shí)，她也是我們的語(yǔ)文老師。
張老師個(gè)子不高，身材中等，笑起來(lái)很溫柔。但生氣起來(lái)又很嚴(yán)肅。
張老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，班上無(wú)論發(fā)生什么事情她都能想出辦法解決。從二年級(jí)開(kāi)始接手我們班，現(xiàn)在我們班的整體面貌發(fā)生了很大的改變。這都是張老師辛苦付出的結(jié)果。
張老師上課時(shí)使用的語(yǔ)句也很幽默，而且在講課時(shí)她還會(huì)給我們講其他的知識(shí)。比如有一次，我們正在講一篇革命故事。講著講著，張老師又開(kāi)始跟我們講起了其它革命類的故事，我們都聽(tīng)得津津有味，仿佛回到了那個(gè)彌漫著硝煙戰(zhàn)火的年代，直到下課鈴聲響起了，我們還沉浸其中……
啊，張老師，您是辛勤的`園丁，用自己的知識(shí)做肥料，用自己的汗水做養(yǎng)分，培育我們這些祖國(guó)的花朵。在教師節(jié)到來(lái)之際，我想對(duì)您說(shuō)：張老師，您辛苦了！
我的班主任作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是一個(gè)神圣和光榮的職業(yè)。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任路老師吧。
路老師有著一雙明亮的大眼睛，留著不長(zhǎng)不短深棕色的`內(nèi)卷披肩發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下，泛著點(diǎn)點(diǎn)的金光。路老師體形勻稱，中等個(gè)兒。路老師有時(shí)對(duì)我們溫柔，有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲。
路老師對(duì)我們要求嚴(yán)格。為了我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，她要求我們每個(gè)人要畫出好詞好句，并提出問(wèn)題或?qū)懜形�，有時(shí)還進(jìn)行抽查提問(wèn)。我覺(jué)得這就像是在針對(duì)我一樣，因?yàn)槲铱傁霊?yīng)付了事，走馬觀花地讀書，老師這一招打消了我應(yīng)付差事的想法，所以每次我都是小心翼翼地做這項(xiàng)作業(yè)。
路老師也很想媽媽一樣對(duì)我們溫柔。記得又一次我發(fā)燒了，路老師隔段時(shí)間便摸摸我的額頭，或提醒我多喝熱水，就像我的媽媽一樣關(guān)心我。路老師還組織我們一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，她也加入我們的行列，就像我們的大朋友一樣，別提我們玩的多高興了，讓我們既學(xué)了知識(shí)又鍛煉了身體。
路老師為我們付出了很多，教師節(jié)之際，我想對(duì)您說(shuō)一聲：路老師，您辛苦了！感謝您對(duì)我們一路的陪伴和教導(dǎo)！
我的班主任作文9
今天我給大家介紹一下我的一二年級(jí)班主任老師，她是我一二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。葉老師有一頭卷卷短發(fā)，中等身材。她很愛(ài)笑，每天來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我都看見(jiàn)她笑容滿面的。好像有什么好事一樣。葉老師笑起來(lái)時(shí)兩個(gè)眼睛瞇瞇的，只留下一條細(xì)細(xì)的小縫。
葉老師是個(gè)和藹可親的好老師，她對(duì)我們大家都很溫柔體貼，她說(shuō)話的聲音輕聲細(xì)語(yǔ)的，就算是生氣的時(shí)候也很動(dòng)聽(tīng)。她對(duì)同學(xué)很有耐心，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。但是葉老師也是一位嚴(yán)格的老師。記得有一次我忘記交午餐費(fèi)，葉老師幫我墊付了費(fèi)用，而我也被葉老師狠狠地教訓(xùn)了一頓，還留下來(lái)打掃衛(wèi)生。因?yàn)檫@也是我們班的`紀(jì)律。不過(guò)我還是很喜歡她。
可是現(xiàn)在葉老師已經(jīng)不再教我們了，我好傷心，我們班的所有同學(xué)都很傷心。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們還有一位敬愛(ài)的戴老師在繼續(xù)培育我們。我喜歡我們的老師。
我的班主任作文10
她，我的班主任梁老師，是魔鬼，也是天使。
梁老師性格多變。平日里很是和藹可親，頗有當(dāng)年李世民的廣闊胸懷。但發(fā)起怒來(lái)，你猜怎樣？簡(jiǎn)直就是老東邪黃藥師再世。
梁老師說(shuō)的一口好話。一件不起眼的小事到梁老師的嘴中，立刻咸魚翻身，成為教育我們的利器。
課堂前的十幾分鐘，往往會(huì)成為她口誅筆伐的論壇。班干部們好像也被她施了魔法似的，無(wú)論小伙伴們?cè)鯓舆M(jìn)行威逼利誘，他們依然心如磐石，情比金堅(jiān)，還會(huì)不失時(shí)機(jī)地火上焦油。他們總會(huì)在班主任君臨講臺(tái)之前，毅然決然端端正正地奉上一串小名單，任憑小伙伴們用幽怨的小眼神淹死他們。
叮上課鈴聲如同在宣告著死期降臨。小伙伴們認(rèn)命地坐回自己的座位，眼巴巴看著魔鬼臨朝而束手無(wú)措。
篤，篤，篤！高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)及近，踩著我們的心跳頻率，近了，近了，越來(lái)越近了！我們不約而同地屏住了呼吸。
同學(xué)們好！老師用火眼金睛把我們從頭到腳掃視了一番。
老師好！小伙伴們?cè)囍哑鹦δ槨＠蠋煹难劢蔷故幤鹨唤z笑意。我們是可以松口氣了嗎？
豈料，霎那間，風(fēng)云突變。玉口輕啟間，萬(wàn)箭齊發(fā)。從講小話，吃零食，扔垃圾，弄壞門鎖，再到今日之不寫作業(yè)小伙伴們的樁樁罪過(guò)，是怎一個(gè)罄竹難書！老師獨(dú)立講臺(tái)口若懸河的那派頭，如當(dāng)年正在舌戰(zhàn)群儒的'諸葛亮。她的臉部肌肉以每秒幾十次的速度運(yùn)動(dòng)著，小伙伴們?cè)谒拇綐屔鄤χ聜�(gè)個(gè)血濺當(dāng)場(chǎng)。
正值刀光劍影、血雨腥風(fēng)之際，她突然放慢語(yǔ)速，語(yǔ)重心長(zhǎng)起來(lái)：同學(xué)們，不是要你們自律才去自律，而是要你們把自律當(dāng)成一種習(xí)慣和態(tài)度。自律的人不一定優(yōu)秀，但優(yōu)秀的人一定是自律的！一個(gè)人有多自律，他的人生才會(huì)有多美好！
語(yǔ)畢，她突然靜了下來(lái)。
一秒鐘后，她像下定了某個(gè)決心：班長(zhǎng)，下課后把班里儲(chǔ)存的糖給每位同學(xué)發(fā)一下！
還記得咱班的挑戰(zhàn)書嗎？近段時(shí)間一班的同學(xué)特別努力！別忘了和他們的約定，一旦輸了，可是要集體到一班門前倒立五秒鐘的喲！今天你們吃下我的‘糖衣炮彈’，明天可得給我考個(gè)好成績(jī)來(lái)！
說(shuō)話間，老師的臉上已溢滿笑容，小伙伴們頓時(shí)如逢甘霖，如沐春風(fēng)。
好！小伙伴們使出了洪荒之力，那聲音，如號(hào)角，如戰(zhàn)鼓！
老師笑了。
我們知道，這是魔鬼走了，天使又還身了！
我的班主任作文11
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增重了，每當(dāng)感覺(jué)辛苦時(shí)我都會(huì)想起四年級(jí)時(shí)的班主任——莊建強(qiáng)。
莊老師長(zhǎng)的不高，相貌也不出眾，但他在我偶們心中永遠(yuǎn)是最帥的�？赡苁且�?yàn)槊客矶家疽沟脑蜃屒f老師的心靈之窗框上了沉重的眼鏡，老師的眼袋也越來(lái)越深。莊老師經(jīng)常穿這一件T恤，一條牛仔褲和一雙休閑鞋，簡(jiǎn)單的穿著體現(xiàn)出莊老師的穩(wěn)重、老實(shí)。
老師上課時(shí)很生動(dòng)，很幽默、風(fēng)趣、搞笑，同學(xué)們都很喜歡上他的課。
快臨近期末時(shí)莊老師對(duì)我們的態(tài)度一下子變了，變得很兇很嚴(yán)肅，我們大家都以為是因?yàn)槠谀┝耍荚嚵�，所以所以不能再想以前那樣嘻嘻哈哈的了。但是放暑假時(shí)，我收倒了這樣一條短信 是莊老師發(fā)來(lái)的：王熔湄，老師要走了，不來(lái)教你們了，對(duì)不起 老師前段時(shí)間對(duì)你的態(tài)度很差，那是因?yàn)槲也幌胩岵坏媚銈?只好對(duì)你們疏遠(yuǎn)一點(diǎn)，麻煩你跟其他同學(xué)說(shuō)一聲叫他們不要怪我；有空我會(huì)回來(lái)看你們的'�？戳诉@條短信我哭了。
我們的好老師，再見(jiàn)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你 。現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增重了，每當(dāng)感覺(jué)辛苦時(shí)我都會(huì)想起四年級(jí)時(shí)的班主任——莊建強(qiáng)。
我的班主任作文12
三年級(jí)下學(xué)期，我遇上了樊老師。
樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉(zhuǎn)入她的班時(shí)，另一位同學(xué)也和我同時(shí)轉(zhuǎn)入，樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學(xué)的聲音洪亮、清楚，而我的聲音小的讓教室里只留下風(fēng)聲，樊老師熱情地鼓勵(lì)我：“大聲點(diǎn)�！蔽曳糯竽懽�，大聲說(shuō)道：“我叫韓藝�！狈蠋煱咽州p輕放在我的'腦袋上，向大家介紹我，我感覺(jué)老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、
樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了，可她似乎永遠(yuǎn)嚴(yán)肅，只有看見(jiàn)我們優(yōu)異的成績(jī)才會(huì)露出久違的笑容。
有一次，一位同學(xué)不小心滴了兩滴食用油在吧語(yǔ)文《補(bǔ)充習(xí)題》上，樊老師說(shuō)：“某某某啊，你滴兩滴油在作業(yè)本上是要告訴我你家有油吃嗎？”我捂住嘴偷偷地笑了，再一看，周圍不少同學(xué)都笑了，再看看樊老師，她仍然冰著臉，一臉嚴(yán)肅樣，手里的紅筆不停地批改作業(yè)，自己說(shuō)笑都不笑，不過(guò)我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評(píng)那位頁(yè)面不整潔的同學(xué)，還是說(shuō)笑話給我們聽(tīng)呢？
樊老師雖然現(xiàn)在不教我們了，但那千言萬(wàn)語(yǔ)的教誨之恩，我終生難忘！
我的班主任作文13
眾所周知，暖水瓶總是里面熱外面冷，而我卻有一位“暖水瓶型”的老師，她就是我的班主任——黃老師。
黃老師不常笑，一雙不大的眼睛里時(shí)刻透露出威嚴(yán)的氣息。和她的外表一樣，她對(duì)我們總是非常嚴(yán)厲。
記得有次考試，題目十分簡(jiǎn)單，我筆下生風(fēng)似的，二十分鐘便完成了試卷。由于我是學(xué)習(xí)委員，對(duì)這等難度的試題絕對(duì)是信心滿滿，也沒(méi)有仔細(xì)地檢查，鈴聲一響，立馬交了試卷。可試卷發(fā)下來(lái)卻令我傻了眼，竟然錯(cuò)了最后一道應(yīng)用題，整整十分啊！我拿同桌的正確答案仔細(xì)對(duì)照，卻更加百思不得其解了：步驟、結(jié)果明明都沒(méi)錯(cuò)呀……哦，一定是黃老師改錯(cuò)了！我要找她‘“理論”去！想著，我大步地來(lái)到了黃老師的辦公室。黃老師卻好像早就知道我會(huì)來(lái)似的，聽(tīng)我說(shuō)了半天，只是冷冷地來(lái)了一句：“你再仔細(xì)地看看這張?jiān)嚲��！?/p>
她嚴(yán)厲的語(yǔ)氣讓我有些心虛，于是又低頭審查起來(lái)。這時(shí)，我隱約發(fā)現(xiàn)自己的“0”寫的怎么那么像“6”呢？難道是？……看到這里，我的臉不由地發(fā)燙，黃老師曾經(jīng)千叮嚀萬(wàn)囑咐的話立刻回響在了耳邊：“書寫十分重要，大家不能馬虎。”
“知道原因了吧？”
“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，吞吞吐吐地說(shuō)：”我的.‘0’寫得太像‘6’了，您原來(lái)說(shuō)過(guò)書寫十分重要……”
“發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤就好，這道題本來(lái)你的過(guò)程和結(jié)果都沒(méi)錯(cuò)，給你零分一是因?yàn)槟愕臅鴮懖灰?guī)范，希望能給你一個(gè)教訓(xùn)；二是因?yàn)槟闶菍W(xué)習(xí)委員，作為班干部，在各方面都應(yīng)該處事嚴(yán)謹(jǐn)，要知道細(xì)節(jié)決定成敗��！”
她雖然外表嚴(yán)厲，對(duì)我們要求嚴(yán)格，卻非常關(guān)心同學(xué)。
前幾天，班上的一位同學(xué)感冒了，請(qǐng)了一天假。黃老師擔(dān)心他趕不上功課，下課的時(shí)候便把上課的內(nèi)容寫在了一個(gè)本子上，并讓我給他送過(guò)去。我偷偷地打開(kāi)本子看了看，天啊！寫得多詳細(xì)——解題的過(guò)程一步接著一步，公式的推理一目了然，黃老師分明是在“紙上授課”啊！最后，還附上了幾道練習(xí)題。其實(shí)黃老師這樣做已經(jīng)不是第一次了，可我卻到今天才明白——這本子里不僅藏著豐富的知識(shí)，還有老師那顆火熱的心！
想到這里，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海中一一浮現(xiàn)。我從沒(méi)有這么認(rèn)真地觀察過(guò)這位老師。如今，細(xì)細(xì)端詳，我發(fā)現(xiàn)：她的兩鬢已生出了銀絲，眼角上刻印著清晰可見(jiàn)的魚尾紋，那雙不大的眼睛除了透露著的威嚴(yán)，還藏匿著對(duì)我們濃濃的愛(ài)�。�
請(qǐng)讓我這樣稱呼您——我的“暖水瓶老師”！
我的班主任作文14
我真慶辛我來(lái)到這個(gè)世界，我真慶幸我能學(xué)到知識(shí)，我慶幸我有一個(gè)愛(ài)我們的班主任——真張老師。
她有著一張鵝蛋臉，一雙水汪汪的眼睛，像一泓清，目光炯炯有神，一看就知道她是個(gè)樂(lè)觀向上的人。張老師人美心也美，那次軍訓(xùn)，我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進(jìn)來(lái)。她一會(huì)兒?jiǎn)栁覀兯疁睾线m不，一會(huì)兒?jiǎn)栁覀儠?huì)洗頭不，一會(huì)兒叫我們慢點(diǎn)小心地滑。這時(shí)的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽，怕我們這些才學(xué)飛的小鳥，不知道如何展翅飛翔。
燭光晚會(huì)上，當(dāng)感恩的歌唱起，讓我們這些從未離開(kāi)過(guò)父母的孩子想起了家，想起了家中的家人，淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時(shí)張老師走上前去，把我們攬?jiān)趹牙�，輕輕地擦去我們臉上的淚，溫柔地?fù)崦覀兊念^，安慰我們說(shuō)：“不哭，很快就會(huì)回家了�！边@種感覺(jué)讓我們感到好溫暖，情緒也平靜了好多。
就是這樣的關(guān)愛(ài)，就是這樣的愛(ài)，伴隨著我們度過(guò)這些年。這些年來(lái)張老師猶如媽媽般為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，對(duì)我們知識(shí)的灌溉。我們把她視為母親，她也講我們視為她自己的'孩子。因此，我要感謝“張媽媽”對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)與照顧。您是我們心中最好的老師，也是最好的“張媽媽”。
我的班主任作文15
我們的地理老師，也就是我們的班主任，不夸張的說(shuō)，他就是我們所有老師中最負(fù)責(zé)的一位。
作為班主任，他的付出比任何一位老師都要多，他不僅要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心我們的生活，他不單單要教我們地理，還要抓我們各科的成績(jī)。
他是我們所有老師中最有活力與激情的一位，他總是用他最大的熱情去感染我們，讓我們?nèi)細(xì)庾顝?qiáng)的斗志。他仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦為何物，每天早上第一個(gè)到操場(chǎng)的絕對(duì)是他，每天最后一個(gè)休息的也一定是他。班主任的付出一直是最多的，課上，他總是講的自己大汗淋漓，他幾乎是扯著嗓子在吼，就怕我們有一點(diǎn)聽(tīng)不清的，投影儀的光照在他的.額頭上，汗水折射出的是他最辛勞的付出。
他對(duì)我們的教學(xué)更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，有時(shí)為了給我們講好一堂課，講透一道題，他總是會(huì)對(duì)著電腦工作好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)我下課去找他，發(fā)現(xiàn)他真在對(duì)著電腦為了一道題而工作，我便退了出來(lái)，過(guò)了一節(jié)課再去，老師紋絲未動(dòng)，姿勢(shì)一點(diǎn)都沒(méi)變，還在為那道題而努力著，那挺拔的背影像一座不倒的上。
老師對(duì)我們每個(gè)人都是真心相待，平時(shí)怕我們有事，很少會(huì)有離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，到了考試前的一周里，他幾乎就住在了辦公室，整天夜以繼日的工作，好幾次看到他眼中的血絲，我心里都感到很辛酸，好幾次到想說(shuō)一句，老師，歇歇吧，別累著了。
難道老師真的不知道累嗎？有好次我中午我回班早了點(diǎn)，路過(guò)辦公室，向里瞟了幾眼，卻發(fā)現(xiàn)，空蕩蕩的辦公室里，只有班主任在辦公桌前趴著，有老師從三樓宿舍下來(lái)，腳步重了些，就驚醒里班主任，他蹭的一下坐了起來(lái)，又工作了起來(lái)。
說(shuō)到這里，還有很多是沒(méi)有說(shuō)完，班主任對(duì)我們的付出實(shí)在太多，如果非要用一本書來(lái)形容，那一定是《一千零一夜》，我不相信，有這么一個(gè)肯為我們?nèi)绱烁冻龅睦蠋�，我們�?huì)比別人差，我們差的只是努力，三分天注定，七分靠打拼，只要我們坑努力，我們的地理成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀，我們班一定會(huì)更強(qiáng)。
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