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正能量作文匯總【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的正能量作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
正能量作文1
青春，永遠(yuǎn)值得珍惜的一段人生；青年，永遠(yuǎn)值得銘記的一段行程。這是為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平的延安精神；為國(guó)犧牲取惜身的許國(guó)壯志和會(huì)當(dāng)積水三千里的拼搏圓夢(mèng)信念。
改革開(kāi)放四十年，青年精神作為被從歷史中淬煉出的精華，必將再次成為民族的火炬，指引人民前進(jìn)。每個(gè)時(shí)代的青年都有追求，我們?cè)趦r(jià)值取向多元化的當(dāng)代社會(huì)又該如何定義精神本質(zhì)、著筆祖國(guó)明天？
中國(guó)力量的覺(jué)醒，其底蘊(yùn)，是中國(guó)青年的覺(jué)醒。青年毛澤東指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字表現(xiàn)了青年的意氣風(fēng)發(fā)，也正是這樣的品質(zhì)，喊出到延安去到敵人的后方去。面對(duì)民族危機(jī)，不再是近代屈辱的退縮，而是以嶄新面貌向進(jìn)犯者表達(dá)我們青年一代信心的時(shí)代強(qiáng)音；也是新民主主義革命開(kāi)端五四運(yùn)動(dòng)中青年學(xué)生們的吶喊；是澳門(mén)回歸時(shí)人人傳唱《七子之歌》的感慨。歷史上的青年，以警醒明示自己、喻示后人：青年的覺(jué)醒是偉大民族力量的覺(jué)醒。
中國(guó)青年的覺(jué)醒，其根基，是青年精神的張揚(yáng)。皆言英雄出少年，古有十六漢將霍去病以匈奴未滅何以家為，青年諸葛亮一諾終生討賊興漢，為青年精神底色點(diǎn)睛；今有張玉滾感動(dòng)中國(guó)，十七扎根大山，做忠實(shí)一生的人民教師，引導(dǎo)一批批青年走出大山。當(dāng)下社會(huì)主義核心價(jià)值觀，正是中國(guó)青年精神凝練的'表達(dá)，集中充滿對(duì)責(zé)任感、家國(guó)情懷的詮釋。
青年精神的張揚(yáng)，其取向，是朝著以人民為中心的方向。我們前進(jìn)方向是向前，若心中以集體為重，即使只身前行，也帶著一萬(wàn)雄兵。那是村支書(shū)黃大發(fā)鍥而不舍繞山鑿出的大發(fā)渠；那是港珠澳大橋上青年工程師逢山開(kāi)路，遇水架橋的能力；那是外交論壇上發(fā)言人沉著機(jī)智，不畏孤立的形象他們堅(jiān)守信仰的忠誠(chéng)，懷揣以身許國(guó)的壯志宏愿，不僅樹(shù)立價(jià)值的標(biāo)桿，也挺起民族的脊梁。
東方欲曉，莫道君行早。一個(gè)民族有一群仰望星空的人，他們才有希望。愿每位青年都腳踏實(shí)地，以國(guó)為大；尋夢(mèng)星空，以夢(mèng)為馬。以青年之精神，鑄祖國(guó)強(qiáng)健之基！
正能量作文2
生活需要正能量，社會(huì)需要正能量世界更需要正能量。但是如今，“小悅悅事件”“彭宇案”這一幕幕令人驚心的畫(huà)面又該怎樣解釋？難道這就是所謂的正能量嗎？不是的，這只是一小部分的不足與缺失，要相信，這個(gè)社會(huì)上還是充滿正能量的！
有這樣一件事，有一天一個(gè)男孩去上學(xué)，但由于不小心把一輛私家車給劃了，一般的孩子肯定是先溜了再說(shuō)別的，但是這個(gè)小男孩并沒(méi)有這樣做，反而，他一直在等車主，終于等不上了他還不忘寫(xiě)一張字條留給車主向車主解釋。車主看到后深受感動(dòng)，它不僅沒(méi)有向孩子索要賠償，并且還免了男孩應(yīng)付的一切費(fèi)用。男孩的舉動(dòng)不就是正能量的真實(shí)體現(xiàn)嗎？男孩的行為像一股清泉，灌溉著我心田的每一個(gè)角落。
汶川大地震，眾所周知，傷亡慘重，但是又有多少的抗震救災(zāi)戰(zhàn)士和志愿者從這“傷亡慘重”中挽回了多少條百貴的生命，甚至有些志愿者和抗震救災(zāi)戰(zhàn)士為了挽救別人不畏犧牲自己，這種品質(zhì)是高尚的！是值得流芳千古的！但是你想錯(cuò)了，他們這樣做不求名也不為利，他們只是平平淡淡的做自己該做的事，在自己的工作崗位上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，也許作為后人的'我們沒(méi)人會(huì)記得他們，但歷史不會(huì)遺忘那些抗震救災(zāi)戰(zhàn)士和志愿者無(wú)疑是最值得我們歌頌的！
再談?wù)劰湃�，他們的生活比現(xiàn)在艱苦的多，那是什么都沒(méi)有全憑一顆大腦。蒲松齡，歷史巨著《聊齋志異》的作者，創(chuàng)作時(shí)條件異常艱苦，但這并沒(méi)有成為他向命運(yùn)屈服的理由，反而他更堅(jiān)強(qiáng)，意志更堅(jiān)定，憑借一個(gè)小茶館用一杯杯茶水換取路人的一個(gè)個(gè)神奇故事，終于克服種種困難完成了這本巨著，蒲松齡這種堅(jiān)持不懈不向命運(yùn)低頭，不屈服于條件的精神品質(zhì)感動(dòng)了無(wú)數(shù)后人。
從古至今，有許多古人和后者都在默默的傳遞正能量，而我，只想做這大鏈條上的一份子，在生活中，在社會(huì)上把這份正能量，這份溫暖這份愛(ài)悄無(wú)聲息的接力下去，我很期待一個(gè)充滿正能量的世界，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處的良知，一起攜手，把正能量傳遞下去！
正能量作文3
說(shuō)到正能量，可能有些人會(huì)問(wèn)什么是正能量？正能量其實(shí)就是幫助他人，為他人奉獻(xiàn)出自己的一份力量，讓他人感受到愛(ài)的存在，這就是正能量。傳遞正能量不一定是要靠做一件轟轟烈烈的事情，只要做一件幫助他人的事，讓他人感到快樂(lè)，這就是一種傳遞正能量的方法。那么，就讓我給大家分享分享我身邊的正能量吧。
我們學(xué)校有一位同學(xué)叫陳泰志，他就做了一件傳遞正能量的事情。一天下午，陳泰志在路過(guò)操場(chǎng)時(shí)突然發(fā)現(xiàn)了一筆重金——1600元，這些錢(qián)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)可是巨款吶！如果擁有這些錢(qián)，就可以買(mǎi)到夢(mèng)寐以求的玩具、好吃的零食、自己喜歡的書(shū)籍，多好呀！可是當(dāng)時(shí)陳泰志心里想的并不是這些，而是想著怎樣把錢(qián)還給失主。若是換成他人恐怕這錢(qián)早就花沒(méi)了。最終，他把這錢(qián)交到了大隊(duì)部，找到了失主，也了了他的心愿。他這種拾金不昧的精神，真值得我們學(xué)習(xí)�？梢�(jiàn)，做好事是一種傳遞正能量的.方法呀。
不過(guò)這種事可不一定是人人都能碰到的，與其等待著這些情況的降臨，還不如先行動(dòng)起來(lái)，做一些幫助身邊他人的小事。比如：在公交車上主動(dòng)給老人或孕婦等行動(dòng)不便的人讓座，或是攙扶老爺爺、老奶奶過(guò)馬路，還有在同學(xué)沒(méi)帶學(xué)習(xí)用具時(shí)，伸出援助之手，都能夠傳遞正能量。還有隨手撿起地上的垃圾紙屑、節(jié)約用水、電、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)動(dòng)物朋友，這些都是讓正能量傳播的辦法。
傳遞正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，方法更是多種多樣。最重要的是讓身邊的人感受到溫暖，感受到快樂(lè)。他們也會(huì)像我們一樣去幫助他人，加入到“傳遞正能量”的隊(duì)伍中，讓更多的人去體會(huì)這個(gè)世界的樂(lè)趣，讓更多的人被這種能量所感染，讓這個(gè)世界變得更加美好！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，傳遞正能量，為我們美好的世界增光添彩吧！
正能量作文4
正能量，是一種樂(lè)觀，上進(jìn)的能量。如果班級(jí)里沒(méi)有正能量，班級(jí)體將會(huì)陷入不良的風(fēng)氣的泥沼中，如果學(xué)校沒(méi)有正能量，學(xué)校將會(huì)迷失于道德的陰暗霧霾中，如果社會(huì)沒(méi)有正能量，社會(huì)將會(huì)出現(xiàn)腐敗，政府人浮于事，百姓苦不堪言……我們?cè)谏钪袘?yīng)多傳遞正能量。
在班上，許多同學(xué)違反班紀(jì)班規(guī)�？矗险n了，有部分同學(xué)趁老師不注意，與周圍的同學(xué)聊天，搞小動(dòng)作，這些行為嚴(yán)重影響了旁邊不少同學(xué)學(xué)習(xí)，于是坐在前面的班干部挺身而出，制止了那擾亂課堂的部分同學(xué)，這是班上的正能量。
放學(xué)了，有些同學(xué)在小賣(mài)部買(mǎi)了不少零食�？�，他們?cè)谛@內(nèi)亂扔零食袋，飲料瓶等，這些行為就好比弄花了姑娘的妝容，讓美麗的校園的環(huán)境和衛(wèi)生差了許多。有些同學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)不以為然，無(wú)視這些不文明的.現(xiàn)象，但一經(jīng)學(xué)生會(huì)值日組的同學(xué)和少年團(tuán)員的發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)立刻彎下腰，伸出自己的手，自覺(jué)地把零食袋扔入垃圾桶，他們愛(ài)校愛(ài)班，積極維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，這是校園的正能量。
走在回家的路上，老爺爺騎著三輪車在賣(mài)力的上坡時(shí)，后面的兩位小伙上前去推老爺爺?shù)娜嗆嚿先�，在過(guò)路人行道馬路時(shí)，老奶奶摔倒在路上，這時(shí)，旁邊的阿姨上前前去扶助老奶奶，送貨的叔叔拉著貨物卸貨時(shí)，貨物突然倒下，旁邊的路人幫忙扶起……這是社會(huì)上的正能量。
“仁義禮智信，忠孝恕悌勇”，中華民族是一個(gè)崇尚文明、追求卓越的民族。只要大家我們每個(gè)人都做好自己，我們自己就能成為一股正能量。星星之火，可以燎原，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，傳遞一點(diǎn)正能量，社會(huì)將會(huì)變的更美好。
正能量作文5
我身邊的正能量，沒(méi)有那么的光芒萬(wàn)丈，也沒(méi)有那么的遙不可及，而且是那么的平凡，但我堅(jiān)信著，那就是正能量。
那是個(gè)冬天的早晨，�？诔銎娴睦�，冷得刺骨，就像在人的骨縫里撒了一把剛從冰箱里拿出來(lái)的沙子。我迅速鉆進(jìn)車?yán)铮涞亩读硕渡碜�。昨天因�(yàn)檫t到被老師批評(píng)了，心中過(guò)意不去，所以今天起了個(gè)早床，一看表，還不到七點(diǎn)，我心中暗暗竊喜，恐怕沒(méi)人會(huì)比我早了吧？我打了個(gè)哈欠，說(shuō)：“起早床還真是辛苦啊。”車子緩緩啟動(dòng)了。
車子行駛在幾乎沒(méi)有車的道路上，紅燈亮了，車停了下來(lái)。我看著窗外灰蒙蒙的`天，心中有些壓抑，這時(shí)，有一道身影映入了我的眼簾，我奇怪的想，這一大早的，怎么會(huì)有人在街上呢？我定睛一看，原來(lái)是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人。她拿著掃把認(rèn)真地掃著，露出來(lái)的皮膚已經(jīng)凍得通紅了，嘴中吐出的氣竟變成白色的，可見(jiàn)天有多冷了，可她卻還在默默的掃著。爸爸似乎也看見(jiàn)了，說(shuō)道：“這些環(huán)衛(wèi)工人可真辛苦��！每天都要4、5點(diǎn)就起床工作。”“這么早？”我詫異地說(shuō)。我看著窗外的環(huán)衛(wèi)工人，她依舊在清理著街上的垃圾，和這些環(huán)衛(wèi)工人們比起來(lái)，我那還算早嗎？我那還算辛苦嗎？我突然覺(jué)得，她忙碌著的身影是那么高大。車子開(kāi)動(dòng)了，我回頭看著那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，忽然感覺(jué)有一縷金色的陽(yáng)光驅(qū)散了寒冷，籠罩在她身上，也灑在我的心中。環(huán)衛(wèi)工人那默默無(wú)聞地為人們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不正是我身邊的正能量嗎？這多么值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)啊！
雖然，這正能量不大，甚至很小，但這無(wú)數(shù)微小的正能量匯聚成一種強(qiáng)大的力量，推動(dòng)著這個(gè)世界緩緩前行。
正能量作文6
在我們身邊，常常會(huì)涌現(xiàn)出許多傳遞正能量的人，正是由于他們的存在，才讓我們感受到了人間的溫情。
天灰蒙蒙的，猛然間打了一個(gè)悶雷，緊跟著又下起了傾盆大雨�？�，新鮮的花兒抬頭接受風(fēng)雨的洗禮，而此時(shí)的`我卻發(fā)著愁：唉，早知道就帶把雨傘了！可是，爸爸媽媽還沒(méi)下班。眼看著天色也不早，我只好硬著頭皮，三步并兩步地跑出了校門(mén)。
雨嘩嘩地下著，我急忙朝家的方向跑去。半路，一個(gè)蹬著三輪車的大伯過(guò)來(lái)了，他停下車，“小朋友，我送你回家吧！”他用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)道。我看著這個(gè)與我素不相識(shí)的大伯，他布滿皺紋的、樸素的衣著、龜裂的手指，不禁產(chǎn)生疑惑�！拔也恍枰�！快走開(kāi)！”說(shuō)著，我便一臉嫌棄地躲開(kāi)了。此時(shí)的我邊走邊想：好端端，為什么會(huì)有人這么熱情？媽媽平常叮囑我出門(mén)不要與陌生人說(shuō)話，我可要小心。
“哎呀！”由于緊張，我不小心被路上的石頭絆倒了。這時(shí)，只見(jiàn)大伯把車開(kāi)了過(guò)來(lái)�！靶∨笥�，快點(diǎn)上車吧，你要是淋感冒了，那你就沒(méi)法上學(xué)了呀！”他仍用他那沙啞又令人感到煩噪的聲音對(duì)我說(shuō)道。雖然他讓人感到他是在央求我，但是我仍然不相信他，站起來(lái)腳步蹣跚地向前走去。這時(shí)，他馬上下車，拉住了我，快速地?fù)纹鹨话延陚銥槲覔跤��！按蟛�，你怎么辦？”我疑惑說(shuō)道。“沒(méi)事，小孩子身體比較重要嘛！”他仍用沙啞的聲音回答著。雨淅淅瀝瀝地下著，但我卻清晰地看到一位內(nèi)心善良的大伯在奮力踩著三輪車的背影……
大伯把我送到了家樓下，我連忙下車詢問(wèn)大伯車錢(qián)�！拔鍓K錢(qián)！”大伯說(shuō)。我急忙上樓拿錢(qián)，下來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大伯已經(jīng)走了。我緊緊攥住手中的五塊錢(qián)，望著大伯離去的背影……
“人間處處有真情，真情處處暖人心。”大伯不就是生活中的正能量嗎？他雖然沒(méi)有華麗的外表，但他教會(huì)了我要成為一個(gè)樂(lè)于助人的人。
正能量作文7
——讀《海底兩萬(wàn)里》有感
每一個(gè)人都是一個(gè)生命，人是銀河星云中的一粒微塵，每一粒微塵，都有自己的能量，無(wú)數(shù)的微塵匯集成一片光明�！}記
窗外的晚霞，漸漸消散，繁星開(kāi)始閃現(xiàn)在星空中，我被浸在黑暗里。風(fēng)起，引得幾株飽經(jīng)風(fēng)霜的柏樹(shù)梵唱，月上枝頭，我捧起《海底兩萬(wàn)里》與它促膝長(zhǎng)談。
故事要從1866年開(kāi)始說(shuō)起，那年，有一輛船只被一個(gè)龐然大物撞破，有人以為是一條獨(dú)角鯨，但法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)，那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并帶著仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇，在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球航行。
故事的情節(jié)時(shí)而美妙，令人陶醉；時(shí)而險(xiǎn)象叢生，令人揪心。我最欣賞的人物是具有正能量的尼摩船長(zhǎng)，他駕駛諾第留斯號(hào)，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了地球上的`每一個(gè)角落，他經(jīng)常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船，當(dāng)然，對(duì)于侵略占領(lǐng)自己祖國(guó)的英國(guó)軍艦，他也絕不放過(guò)，他還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族和貧苦的民眾，支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行的正義斗爭(zhēng)。
這如當(dāng)下流行語(yǔ)“傳遞正能量”一樣，尼摩船長(zhǎng)的精神，使人振奮。它如春天淅淅瀝瀝的春雨，似夏日的一股清泉，宛冬日的一縷暖陽(yáng)。而正能量是用行動(dòng)來(lái)傳遞，不是紙上談兵。當(dāng)今社會(huì)中，令人心寒的事層出不窮，如“摔嬰事件”“小甜甜事件”不過(guò)也涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)默默釋放正能量的人，如“最美的老師”“最美的阿姨”
社會(huì)上有些地方還長(zhǎng)著許多荒草，等待我們?nèi)デ謇怼Ｗ屛覀冏冯S尼摩船長(zhǎng)的腳步，傳遞正能量！
正能量作文8
尋找微塵的蹤跡，我們發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)新名詞——正能量。它把微塵融入其中。起初微塵是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民；之后，逐漸擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的愛(ài)心符號(hào)。再之后，以微塵命名的愛(ài)心群體，走進(jìn)青島的大街小巷。
20xx在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來(lái)越多的人用心投入到傳播“正能量”的洪流中。
盛夏的青島，少了幾絲清風(fēng)拂面，多了幾分蟬的嘈雜。我正準(zhǔn)備和媽媽去補(bǔ)習(xí)班，車子走到中途，上來(lái)一位帶著孩子的婦女。我看見(jiàn)前面的一個(gè)年輕的`哥哥站起來(lái)給她們讓座。過(guò)了兩站，那位讓座年輕人下去了，車子重新行駛起來(lái)。突然，車子突然猛烈地歪斜了一下，我本能的向前看去，本想明白發(fā)生了什么，卻看到這樣一副景象：在急剎車時(shí)，我前面的小孩重心不穩(wěn)的向前面的欄桿撞去，還發(fā)出了呼救聲，而他旁邊的另一位年輕人則毫不猶豫的伸手擋在了欄桿上，讓那個(gè)小孩撞在了他的手上，幸免了一場(chǎng)杯具。
如果讓我來(lái)評(píng)論，那他必須是“最美乘客”。在當(dāng)今社會(huì)，有很多俠肝義膽的熱心人，在他們身上蘊(yùn)藏著的“正能量”，正在溫暖我們這個(gè)社會(huì)，改善我們這個(gè)社會(huì)。
正能量是指引人們前進(jìn)的燈塔、是鼓動(dòng)人們前進(jìn)的風(fēng)帆和是團(tuán)結(jié)各種力量共同奮斗的紐帶。社會(huì)需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在當(dāng)今社會(huì)，我們需要正能量。
生活中，“正能量”帶來(lái)的正效應(yīng)確實(shí)不少。其實(shí)，在我們有困難時(shí)、無(wú)助時(shí)、煩悶時(shí)，在我們渴望他人幫忙時(shí)，我們也需要一個(gè)充滿正能量的環(huán)境，這樣，這些煩惱就能夠化為烏有了。
此刻，當(dāng)美麗這一并不新穎的詞匯與中國(guó)、青島相連時(shí)，給人的感受是全新的，它不僅僅是一個(gè)形容詞，更是一個(gè)動(dòng)詞！
正能量作文9
敬愛(ài)的媽媽：
您好！
前幾天，無(wú)意間聽(tīng)聞這樣一則故事；故事有一男子因嫌父親年邁無(wú)能，于是購(gòu)得一筐，將父親置于筐中扔其于荒山中。將歸還時(shí)，其子叫到：“父親，留下這個(gè)筐子。”男子不解，兒子向他解釋道：“將來(lái)你老了，我也可以用此筐裝你。”你們的確因年齡的增長(zhǎng)會(huì)逐漸無(wú)能，但身為子女的我們又怎能將其視為負(fù)擔(dān)？是誰(shuí)給予我們生命？是誰(shuí)扶持我們學(xué)會(huì)走路？是誰(shuí)教會(huì)我們吖吖學(xué)語(yǔ)？
媽媽，夜深時(shí)刻、幻火闌珊、閑蟲(chóng)作語(yǔ)，滿腹的話想要給你傾訴。我見(jiàn)到的總是你忙碌的身影，忙工作、忙家庭，還有我，餐桌上可口的飯菜，客廳里整潔的地面，甚至是田間揮動(dòng)鋤頭的背影。
媽媽，您歇歇吧！每當(dāng)看你一雙鬢新添的銀發(fā)，每當(dāng)看你額頭布滿的皺紋，每當(dāng)看您日漸佝僂的身軀；是誰(shuí)將她們的青絲累成白發(fā)？這是歲月的痕跡。
對(duì)于我們來(lái)講，做到這些確實(shí)不易，或許已經(jīng)習(xí)慣了被您過(guò)分溺愛(ài)的我們已經(jīng)將會(huì)淡化�！兜茏右�(guī)》中開(kāi)篇?jiǎng)t講“首孝弟”。又為我們講述一系列盡孝準(zhǔn)則，平時(shí)可以朗朗上口卻又怎么什么都不干呢？
母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是只知道給予而不乞求回報(bào)的`。母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造曖人心意的陽(yáng)光。人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個(gè)不辛酸至極呢？母親賦予給我們的愛(ài)實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時(shí)還有點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見(jiàn)一個(gè)疲憊的身影，那是母親在為我織衣……
正能量作文10
朗達(dá)·拜恩在《力量》中寫(xiě)道：“每個(gè)人身邊都有一個(gè)磁場(chǎng)環(huán)繞，無(wú)論你在何處，磁場(chǎng)都會(huì)跟著你，而你的磁場(chǎng)也吸引著磁場(chǎng)相同的人和事�！�
我喜歡道枝駿佑，不是因?yàn)樗难菁加卸嗪茫佒涤卸喔�，是因�(yàn)樗男�。這笑深深吸引著我，他的笑像陽(yáng)光一樣照耀著我，讓我的壞心情隨風(fēng)散去，也想同他一起笑。喜歡他，也是因?yàn)樗臉?lè)觀，一個(gè)明星總是會(huì)有黑粉的，他也一樣。以前很多人認(rèn)為他只是個(gè)花瓶，在網(wǎng)絡(luò)上嘲諷他，他沒(méi)有想著去輕生，甚至常會(huì)和自己的粉絲開(kāi)玩笑，后來(lái)他也通過(guò)自己的實(shí)力狠狠的打了粉絲的臉。
他的性格，他那處于痛苦之中仍然樂(lè)觀的性格，他那愛(ài)笑的性格……都深深吸引著我。讓我也開(kāi)始變得樂(lè)觀，變得愛(ài)笑，同時(shí)我的身邊也多了許多樂(lè)觀、愛(ài)笑的.朋友。
道枝駿佑發(fā)出的正能量，形成了一個(gè)磁場(chǎng)，讓我仍不住的靠近他。不僅僅是你熟悉的人，一些陌生人也能讓我們被他的磁場(chǎng)正能量所吸引。
以前，在路上被一個(gè)人撞到了，摔倒了，很痛，站不起來(lái)。但那個(gè)人看都不看一眼就走了，路邊來(lái)來(lái)往往的行人也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫忙，頂多就是看一眼，這令我感到寒心。后來(lái)一位小女孩跑了過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)問(wèn)：“小姐姐，你有沒(méi)有關(guān)系啊？”雖然只是一個(gè)舉手之勞，卻令我感到溫暖。想起以前，看見(jiàn)陌生人摔倒了，我也會(huì)像那些行人一樣匆匆走過(guò)，當(dāng)別人向你求助時(shí)，還覺(jué)得他是在碰瓷的這種行為是多么愚蠢啊。
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“靈魂最美的音樂(lè)是善良�！痹谖已劾镄∨⒌撵`魂便是最美的，雖然他于我而言只是一個(gè)陌生人，一個(gè)連名字都不知道的陌生人。后來(lái)我將小女孩急于的善良和愛(ài)轉(zhuǎn)交給了我身邊的朋友。作家冷瑩曾說(shuō)：“你對(duì)別人的好和善意，最后成全的都會(huì)是你自己�！笔堑模F(xiàn)在當(dāng)我需要幫助時(shí)，總有人會(huì)挺身而出。
愿你在以后的生活中也能如此，散發(fā)自己的磁場(chǎng)力量，吸引相同的人，與他們共勉。
正能量作文11
英國(guó)人懷斯曼在《正能量》一書(shū)中這樣解釋到正能量是能予人向上和希望，讓成功變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情，就是一種正氣。可在現(xiàn)實(shí)生活中，既沒(méi)有像官東那樣與死神抗?fàn)�，也沒(méi)有鐵人王進(jìn)喜的浩然正氣。我身邊的人，就像夜晚的星晨，渺小，卻閃亮。
在我的學(xué)校門(mén)口，每次經(jīng)過(guò)狹窄的小巷口，總會(huì)看見(jiàn)一位大叔，坐在輪椅上，無(wú)不傷感地望著周圍的'一切，可眼中卻仍不失堅(jiān)強(qiáng)，久而久之，我便產(chǎn)生了疑惑，這位大叔是做什么的？怎么會(huì)成了這個(gè)樣子？一天，我在小巷口旁邊的面館吃面，店主人才告訴我事情的原委：那位大叔在一次意外事故中雙腿殘廢，親戚們都走了，只一個(gè)人靠著微薄的收入和補(bǔ)貼養(yǎng)活自己。
我當(dāng)時(shí)就很震驚：一個(gè)殘疾人，盡管命運(yùn)帶來(lái)不公，卻從沒(méi)喪失希望。因?yàn)閺乃麍?jiān)定的眼神，已經(jīng)告訴我一切。
那天，陽(yáng)光明媚，我又一次見(jiàn)到了他。頭發(fā)蓬亂，面色不太好，可他也不需要?jiǎng)e人幫助，腰一弓，手握車輪，使勁一推，在緩慢地移動(dòng)，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)吁短嘆，甚至連眉頭都沒(méi)看見(jiàn)皺一下，此時(shí)我仿佛聽(tīng)到一聲吶喊：我也和你們一樣能站立！
所以，沒(méi)有人去嘲笑，只有人去敬畏，他堅(jiān)強(qiáng)的毅力；不只贏得了尊重，更贏來(lái)了內(nèi)心的充實(shí)和喜悅。雖然他坐著比別人矮了一半，但他的意志，就如大山，穩(wěn)固堅(jiān)韌，在我心中比不勞而獲的人不知高大了多少。
孟子說(shuō)：“固天降大任于是斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，我身邊的大叔，或許也沒(méi)有干出什么大事，但我認(rèn)為，他就是孟子所說(shuō)的“是人”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，自立、自強(qiáng)的楷模。
每次看到他，我心中總有股敬意油然而生，看到手推著輪椅的背影，我就知道：坐在輪椅上的強(qiáng)者，看似暗淡，實(shí)則發(fā)光，傳播著正能量。輪椅上的這一刻，讓我讀懂了真正的人生內(nèi)涵，勇于拼搏，人生就是輝煌！
正能量作文12
正能量是什么？正能量指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情 感。如何擁有正能量呢？如果你想要擁有正能量，就要做一個(gè)讓自己快樂(lè)也能傳播快樂(lè)的人。
我的正能量又是什么？我認(rèn)為正能量有很多種，但最根本的還是離不開(kāi)這兩個(gè)字：責(zé)任。
生命屬于與生俱來(lái)的那份責(zé)任，時(shí)刻將責(zé)任視為己任，才體現(xiàn)出了生命的意義，是那份責(zé)任，讓我們懂得了生命的價(jià)值，是那份責(zé)任傳遞給了我們更多的正能量。
記得煙臺(tái)“提火哥”嗎？那是凌晨2點(diǎn)多，煙臺(tái)市芝羅區(qū)幸芝路旁一個(gè)門(mén)頭房失火，消防官兵在救火過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有兩個(gè)正在噴火的液化氣罐，為了避免氣罐爆炸，消防官兵冒險(xiǎn)將氣罐提了出來(lái)。那個(gè)消防士兵就是煙臺(tái)消防支隊(duì)海港中隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)胡楊，他說(shuō)：“我要起一個(gè)表率作用，我要防止我的戰(zhàn)友們跟著我出警出現(xiàn)任何危險(xiǎn)。”樸實(shí)的話語(yǔ)中傳遞出是堅(jiān)強(qiáng)，是勇敢，是一種責(zé)任正能量，是這種責(zé)任成就了他勇敢的行動(dòng)。 責(zé)任就是一個(gè)人必須擔(dān)當(dāng)?shù)腵事情，他體現(xiàn)了一個(gè)人的思想、作風(fēng)；他體現(xiàn)了一個(gè)人的胸懷、追求；他體現(xiàn)了一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀、世界觀�！疤峄鸶纭卑沿�(zé)任二字書(shū)寫(xiě)的蕩氣回腸，讓人敬仰，讓人感動(dòng)，我們需要的就是這種責(zé)任正能量。
不用豪言壯語(yǔ)，不用冠冕堂皇，讓我們放下那浮躁的心，從提火哥身上去感悟那份責(zé)任，那份擔(dān)當(dāng)，從而勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起我們自己的責(zé)任，這就行！如果人人都能有責(zé)任，我們的社會(huì)就會(huì)是個(gè)責(zé)任社會(huì)，國(guó)家會(huì)是個(gè)責(zé)任國(guó)家。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，擔(dān)當(dāng)那份責(zé)任，傳播正能量吧！
正能量作文13
正能量，這個(gè)令人感到溫暖的新詞，總會(huì)讓人以為它是多么偉大，多么高不可攀。其實(shí)，正能量無(wú)所不在，只要你細(xì)心觀察，生活中每個(gè)人都擁有正能量。
沒(méi)有了看起來(lái)卑微的保潔員，社會(huì)將變得骯臟不堪;沒(méi)了窮困的山村教師，山里的孩子將一輩子無(wú)法得到知識(shí)的灌溉;沒(méi)了受人唾棄的'農(nóng)民工人，將沒(méi)有我們高樓林立的城市……這些缺一不可的人，正為社會(huì)默默做出貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)著自己的正能量，比如最美老師——張麗莉。
5月8日晚上，放學(xué)時(shí)間。學(xué)校門(mén)口一輛大客車突然啟動(dòng)，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的學(xué)生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來(lái)推開(kāi)學(xué)生，自己卻被卷入車底……在那個(gè)生死時(shí)刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來(lái)不及把學(xué)生推開(kāi)，幾個(gè)更加年輕的生命勢(shì)必遭逢大難。然而她義無(wú)反顧地沖了上去，自己身負(fù)重傷，保得學(xué)生安然……
看到這里，我的心被觸動(dòng)了，這是一種不顧自身安危保他人周全的偉大啊！張麗莉老師把愛(ài)學(xué)生這一品質(zhì)融入了自己心中，是一種古已有之于今也沒(méi)有失傳的大愛(ài)之舉，她，用自己的生命完美的詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大。這，不就是正能量嗎？
同樣，在我居住的小區(qū)里，有一群穿著樸素的保潔阿姨們，為了大家有一個(gè)整潔干凈的家園，每天冒著酷暑炎熱，爬樓梯，掃樓道，擦窗戶……默默地做著看似平凡而又卑微的工作，但正是因?yàn)樗齻冃燎诘膭趧?dòng)和奉獻(xiàn)，才有我們環(huán)境優(yōu)美的家園，這，不就是正能量嗎？
“正能量”，它就想汪洋大海里的一座航標(biāo)塔，為人們指引方向，像寒冬里的一盆爐火，讓人感到溫暖……身邊的正能量，鼓勵(lì)我們前行，作為我們的目標(biāo)、榜樣！
正能量作文14
正能量，其實(shí)就在我們身邊，我身邊的正能量就來(lái)源于我的姐姐。
一天清晨，陽(yáng)光明媚，百花爭(zhēng)奇斗艷，路旁嫩綠的小草在微風(fēng)的伴奏下跳著歡快地舞蹈，小鳥(niǎo)也在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒……可遠(yuǎn)處一個(gè)景象打破了這美好的氣氛，一位老爺爺提著一個(gè)大竹籠，里面裝滿了活潑可愛(ài)的小白兔，這位老爺爺正向著一家飯店走去。
我和姐姐看了，明白了些什么，接著，姐姐二話不說(shuō)拉著我奔到了老爺爺?shù)那懊�。姐姐望著一籠小白兔焦急地問(wèn)道：“這些小白兔要送去飯店嗎？”老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。姐姐一看，更是急得眼睛都紅了，忙阻止老爺爺：“不行不行，兔子也是人類的'好朋友，不可以吃它們呀！它們也是一條條鮮活的生命！”說(shuō)完，便伸手摸了摸有些受驚的兔子們，小聲安慰它們說(shuō)：“別怕，會(huì)沒(méi)事的�！毙⊥米觽兿袷锹�(tīng)懂了姐姐說(shuō)的話，滿是信任地眨巴了大眼睛。
我見(jiàn)了，也非常不忍心它們被送上人類的餐桌，忙幫著姐姐勸老爺爺，可老爺爺嘆了口氣，道：“如果這些兔子賣(mài)不掉，我今晚的晚飯就成問(wèn)題了呀！”姐姐再次望向兔子們，一咬牙，掏出了兩張紅彤彤的百元大鈔，遞給了老爺爺，把一整籠兔子都買(mǎi)了下來(lái)，我看見(jiàn)，在陽(yáng)光下，兩張紙幣被映成了金紅色的。對(duì)于姐姐來(lái)說(shuō)，平時(shí)三十元的東西她都要考慮好一會(huì)，更何況在面對(duì)脆弱的生命時(shí)，她毫不猶豫地掏出了兩張一百元呀！籠內(nèi)小白兔水汪汪的大眼睛把我們都逗樂(lè)了。
姐姐回到小區(qū)給小兔子搭了一個(gè)溫暖的窩，把小兔子們都放了進(jìn)去，五只小兔分別蹭了蹭姐姐的手，滿是感激地望著她，好像在對(duì)姐姐道謝呢。
春天，充滿朝氣的陽(yáng)光一縷一縷地灑落在我們身上，照著小兔，也照亮了姐姐一顆善良樸實(shí)的心。莎士比亞說(shuō)得好，善良的心地，就是黃金。正能量，就在身邊！
正能量作文15
那是考試的第二天，也許是因?yàn)樘鞖馓�，鬧鐘已經(jīng)響了好久我仍不想起床。多睡了十幾分鐘，匆忙的吃了幾口早餐就走。從家里下來(lái)時(shí)天下起了小雨，望著陰沉的天空我迅速戴起帽子，跑向出租車，不小心踩了一灘水，濺的滿褲子都是。搭上出租車，報(bào)上學(xué)校的名字，終于松了一口氣。
窗戶白蒙蒙的，看不見(jiàn)車窗外的景色，朦朦朧朧像極了司機(jī)沒(méi)有交點(diǎn)的雙眸。直到下車時(shí)的開(kāi)門(mén)聲才打破了這車中的寧?kù)o，一打開(kāi)車門(mén)冰冷的風(fēng)像瘋了似的一擁而入，把我瞬間吹醒，雨下得更大了。看著對(duì)面閃爍的綠燈變成紅色，無(wú)奈只能獨(dú)自站在一旁等待，雨點(diǎn)打在我的帽子上、衣服上、書(shū)包上，像一顆顆子彈，發(fā)出砰砰的聲音，心情就像這陰沉的'天氣。我把冰冷的手放在口袋里，看著人們哈出的白氣。
突然感覺(jué)旁邊有一股溫暖平穩(wěn)的氣息，我往左邊一看是一個(gè)和我一樣穿著校服的女孩，她手中舉著傘對(duì)著我微笑，雨點(diǎn)從傘上劃過(guò)地在我的腳邊。紅燈變成綠燈，我輕盈的走過(guò)斑馬線。雖然不知道那個(gè)小女孩的名字，但當(dāng)他把傘舉在我的上邊，我感覺(jué)一股暖流從心中流過(guò)。也許下一次我也會(huì)在另一個(gè)虛不相識(shí)的人上邊撐起這把傘，這大概就是傳遞正能量吧！他那撲閃撲閃的大眼睛在我的腦海中回事不去。
我們應(yīng)該傳遞正能量，可以是一聲禮貌的的問(wèn)候、一個(gè)溫暖的微笑或是一次熱情周到的服務(wù)，都有可能給予別人強(qiáng)大的力量。也是有大家都投入傳遞正能量的隊(duì)伍中，有一分熱發(fā)一分光，才能讓我們的班級(jí)更好，讓我們的學(xué)校更好，讓我們的社會(huì)更加和諧，讓中國(guó)更加美麗。
從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，讓我們一起來(lái)做正能量的傳遞者。
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