關(guān)于夢(mèng)的作文15篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于夢(mèng)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于夢(mèng)的作文1
土地平曠屋舍儼然，有良田，美池，桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。村民們自給自足，輕松愉悅，熱情好客，民風(fēng)淳樸。這樣的地方真的存在嗎？
陶淵明所處的東晉末年政治黑暗，戰(zhàn)亂不斷，統(tǒng)治者日益加重對(duì)人民的壓迫，人們生活在水深火熱之中，陶淵明已看淡官場(chǎng)，向往隱居。他對(duì)當(dāng)時(shí)政權(quán)不滿(mǎn)卻無(wú)力改變，借助創(chuàng)作以抒發(fā)情懷。
此文以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，描繪一個(gè)與當(dāng)時(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好世界，來(lái)寄托作者政治理想與美好情趣。桃花源他一開(kāi)始就是幻想出來(lái)的一個(gè)精神上的烏托邦，就像是陶淵明編織出來(lái)的一場(chǎng)夢(mèng)，而夢(mèng)醒了他便不存在了，所以最終的結(jié)局是劉子驥沒(méi)找到桃花源，桃花源漸漸淡出人們的視線，存在于人們的心中。
桃花源在此文中的意象是怎樣的？首先它象征著和諧的社會(huì)，正如桃之夭夭，灼灼其華。陶淵明用桃花來(lái)喻指自己理想中的那片凈土。其次它寄寓著美好的品德，桃花源中的人們熱情友善，為漁人設(shè)酒殺雞作食，這與當(dāng)時(shí)社會(huì)的人們是大相徑庭的，這也只能存在于作者的.想象之中。最后，桃花還暗含著作者的無(wú)奈，這么美好的桃花源最終卻也消失了。
為什么《桃花源記》這篇文章到現(xiàn)在還在被人們喜愛(ài)，品讀著呢？無(wú)非是我們的心中也有那么一個(gè)桃花源罷了，在繁忙的生活中，在這快時(shí)代中，人們不得不緊隨社會(huì)加快腳步，這么一個(gè)漁人所追尋的，五柳先生構(gòu)造的桃花源，不也正是我們所向往的？
每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的桃花源，當(dāng)我們走在路上，忽然看見(jiàn)樹(shù)上的鳥(niǎo)；當(dāng)我們暢游在書(shū)海中，有個(gè)點(diǎn)與我們一拍即合；當(dāng)我們?cè)谏钪虚_(kāi)小差，或者說(shuō)迷失自我的瞬間，有可能我們正漫步于自己的桃花源中。
關(guān)于夢(mèng)的作文2
春去夏至，紅了櫻桃，綠了芭蕉。曾記牡丹園里，朵朵肆意綻放，不問(wèn)誰(shuí)人欣賞，不傷雨打飄零。不忘花圃中的碧桃、海棠、櫻花，次第開(kāi)滿(mǎn)枝頭，迎風(fēng)招搖，落下紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣雨，絲毫不在意“零落成泥碾作塵”，依然芳香如故。更念那少年，你亦如繁花，努力綻放，向前奔跑，追隨內(nèi)心的夢(mèng)想，無(wú)問(wèn)西東，只爭(zhēng)朝夕。你追夢(mèng)的樣子，真美!
你是讓我印象很深刻的學(xué)生，因?yàn)槟闵险n專(zhuān)注聽(tīng)講的眼神，因?yàn)槟阕分蠋焼?wèn)問(wèn)題的腳步，因?yàn)槟阏?qǐng)教問(wèn)題后誠(chéng)懇的感謝。那天，我上完課剛走出教室，你立即拿著筆記本，一路小跑追過(guò)來(lái)，臉上掛著羞澀的笑意，眼中飽含求知的`渴望�！袄蠋�，這個(gè)詞什么意思?……”你一一問(wèn)著今天記下的疑難。它們都被你在筆記本上用紅筆標(biāo)注得清清楚楚，在你追逐夢(mèng)想的青春激情攻勢(shì)下，再也無(wú)處可逃。明媚的春光，穿過(guò)扶疏的枝葉，照亮你稚嫩的臉龐;和煦的春風(fēng)，繞過(guò)墻壁的遮擋，拂過(guò)你執(zhí)著的眼眸。我看到你解惑后點(diǎn)著頭，臉上露出如陽(yáng)光般燦爛的微笑，不禁感嘆：你不懼荊棘、堅(jiān)定追夢(mèng)的樣子，真美!
臨近中考，我布置讓同學(xué)們把自己之前寫(xiě)過(guò)的作文再做精心修改。已是夜深人靜，我竟收到你的消息。原來(lái)，是你把整理的作文發(fā)了過(guò)來(lái)，并留言：“老師，這是我重新寫(xiě)的作文。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我還沒(méi)有抄下來(lái)，請(qǐng)?jiān)俳o我一天時(shí)間�！蔽亿s緊仔細(xì)批閱，提出了修改意見(jiàn)，囑咐你早些休息。隔了一天，你如約把作文交給了我。我欣喜地看到，你已在原稿的基礎(chǔ)上，結(jié)合我的建議，又做了修改。我看著那工整的字跡，眼前不禁浮現(xiàn)出，你深夜伏案學(xué)習(xí)的身影。朦朧的月色，照不亮漆黑的夜晚，但案頭如豆的燈光，卻照亮了你不倦的容顏，照亮了少年自強(qiáng)的前路。你毫不懈怠、努力前行的樣子，真美。
少年，你于花樣年華，執(zhí)著地追逐著自己的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，披荊斬棘，讓青春綻出最美的樣子，讓未來(lái)的道路，朝著夢(mèng)的方向，在腳下延伸。美麗如你，美麗如你們，讓我看到了祖國(guó)的明天更加美好，神州大地繁花似錦。
關(guān)于夢(mèng)的作文3
我們可以接受失敗，但絕對(duì)不能接受未曾奮斗過(guò)的自己。人生就是一條坎坷曲折的路，即使不斷的跌倒，也一定要爬起來(lái)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。記住，這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望。
夢(mèng)想的彼岸在遙不可及的蒼茫的大海的那一邊等待的你，等待你劃著努力的孤舟的到來(lái)。為自己的.夢(mèng)想而奮斗一生，我相信許多人都無(wú)怨無(wú)悔。為自己那璀璨的夢(mèng)想而奮斗一生的苦，是值得的。
夢(mèng)想是遙不可及的，但只期望夢(mèng)想而不去做，去實(shí)現(xiàn)。那么夢(mèng)想只是空無(wú)的白日夢(mèng)。
不管夢(mèng)想是什么，只有帶著淡然的態(tài)度，做好當(dāng)前的事情，才能如愿以?xún)敗Ｖ挥械搅宋磥?lái)，才知道今天做的事情有什么意義。無(wú)論你選擇做什么，那都是你理想的未來(lái)。能抓住機(jī)遇的人，大都是不假思索就作出選擇......
人生不可如夢(mèng)，也不可無(wú)夢(mèng)。夢(mèng)想是人類(lèi)文明的發(fā)動(dòng)機(jī)，只有人人都有一個(gè)夢(mèng)想，并堅(jiān)持努力的發(fā)展實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。那么夢(mèng)想不再是虛無(wú)縹緲的。
為自己的夢(mèng)想而失敗這并不是可恥的，而是光榮的。因?yàn)閴?mèng)想的路途是遙遠(yuǎn)，而艱難的。只有默默的努力才能換來(lái)自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，讓美夢(mèng)成真。
“有志不在年高，無(wú)志空活百歲�！敝挥杏袎�(mèng)想的人，并懂得堅(jiān)持努力的人，那么他的夢(mèng)想一定會(huì)成真。
十分重要的是，關(guān)于祖國(guó)的豪言壯語(yǔ)和崇高理想在我們學(xué)生的意識(shí)中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無(wú)奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動(dòng)之中，存在于愛(ài)和恨、忠誠(chéng)和不妥協(xié)的精神之中。
關(guān)于夢(mèng)的作文4
旋律飄揚(yáng)，若有若無(wú)的傷感蟄伏在空氣中的每一個(gè)角落，只等待某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻鉆進(jìn)心里，留給我們無(wú)法言語(yǔ)的思愁。
每一個(gè)夢(mèng)想都是一朵絢爛綻放的花，在花瓣上留下斑駁的記憶。童年的記憶里，滿(mǎn)溢著花香的一方凈地，縹緲在遙遠(yuǎn)的夢(mèng)里。
夢(mèng)如花，何處尋�！懊恳恢缓薅际且欢浠ǖ撵`魂，回來(lái)尋找自己�！蔽覀冋峭懽兊�'蝶啊。瑟瑟秋風(fēng)，風(fēng)滿(mǎn)樓，圓月當(dāng)空，萬(wàn)籟俱寂。傾瀉的月光注入寂寞的一隅。這里靜止的生命靜靜地汲取著養(yǎng)分，靜默地?zé)o人注意。她準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著。秋月是春天的想念，春天是秋日的美夢(mèng)。春暖花開(kāi)之時(shí)，她嘶咬著，掙扎著，痛苦著，沖出繭的束縛！
風(fēng)為她奏曲，池塘也激起漪瀾。她抖抖雙翅，跳著優(yōu)雅而輕盈的舞步，開(kāi)始新的旅途。青春中的我們也踏上征途，蝶，帶著我們的情愫與美好飛翔在廣闊的天空，飛翔在未來(lái)。
“尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”追尋著成長(zhǎng)，找尋著青春，跌跌撞撞。
也許，站在舞臺(tái)中央是你的目標(biāo)；也許，攀登科學(xué)頂峰是你的追求；也許，一路矚目披荊斬棘是你的夢(mèng)想。青春就是一段狂妄，認(rèn)為自己能做到一切，能變得與眾不同，我們都是追夢(mèng)者——不瘋狂怎知未來(lái)，滿(mǎn)懷熱血，一往無(wú)前。
追逐的路上，花開(kāi)花落，我只愿在心中修籬種菊，寂靜安然。追逐的苦累，滿(mǎn)心疲憊。心秋，是落紅的憔悴，宣泄的淚，洗刷蒙灰的蕊�！皝�(lái)者如仰高山”“往者如觀流水”，靜則致遠(yuǎn)，靜則忘我，靜則深邃。時(shí)光慢慢凋謝，風(fēng)在不停地吹，我們?cè)诓煌５刈�，追那山清水秀田園夢(mèng)，追那廣大世界環(huán)游夢(mèng)，追那碧水藍(lán)天國(guó)富夢(mèng)，追那寥廓蒼穹科學(xué)夢(mèng)……從每一天，每一刻固執(zhí)地開(kāi)始。
路，要自己走。我不知道要經(jīng)歷多少風(fēng)雨才可以使憂(yōu)傷變得不再霸道地占據(jù)整個(gè)世界，而是轉(zhuǎn)成平靜，穿越生命如同穿越流水的悲傷。
追夢(mèng)，我們都是追夢(mèng)少年。
關(guān)于夢(mèng)的作文5
我在通往夢(mèng)想的路上走著，走著...
這條路很黑，我看不見(jiàn)一切.這條路很冷，我不停顫抖.每一步都那么艱難.身上不知被什么東西劃滿(mǎn)了口子，好痛，好痛，但這痛只屬于我，別人都不知道.
我迷茫了，找不到方向，我站在原地，心很孤獨(dú)，身上全是被什么東西劃傷的口子，我知道一個(gè)口子代表一次失敗.眼睛好脹，我知道淚水快流下來(lái)了，我又把它逼了我去，我說(shuō)過(guò):”在追夢(mèng)的路上，不能有淚.”我祈禱誰(shuí)能幫我照亮前方的路....
我望著天空，我看不見(jiàn)一切，風(fēng)狠狠的刮著....突然，天邊有東西亮了，是流星.我睜大眼睛.這是我好久沒(méi)看見(jiàn)的光，它是我的啟明燈嗎？我來(lái)不及欣賞那美麗的流星，忙看了我的前方....
“啊..........不...........”我撕心裂肺的叫了一聲，雙膝一軟，跪在了地上.我看清了，借著這流星的光看清了，我的前方是與天交接的荊刺，那么高，那么密.在在身后看不見(jiàn)我來(lái)時(shí)的腳印，只是一片與天交接的荊刺.我撫摩著我身上被荊刺劃傷的口子，淚水終于流下來(lái)了.一滴，一滴.滴落在腳上的傷口上，這就是傷口上摸鹽吧...
“進(jìn)不了了，回不去了我被荊刺包圍了.....”我語(yǔ)無(wú)倫次的'說(shuō)著.原來(lái)我走了這么久，竟是在一片荊刺里穿梭.我不敢動(dòng)了，上帝是不是對(duì)我太不公平了，為什么會(huì)是這樣....
流星來(lái)了，又走了.我跪下了，又站起來(lái)了.不為別的.只是不甘心.我付出的不比別人少.我要向上帝宣戰(zhàn)，憑什么我的追夢(mèng)道路那么難....
每走一步，我在心里默念一句”我在追夢(mèng)的路上，期盼來(lái)的流星為我照亮了一片荊刺.....””失敗后的淚水不過(guò)是在傷口上摸鹽，會(huì)讓我更痛...”
我一個(gè)人在追夢(mèng)的路上走著，走著...
關(guān)于夢(mèng)的作文6
清風(fēng)徐徐，夕陽(yáng)西下。此刻，我傾聽(tīng)者風(fēng)的旋律，手摸柔情似水的柳絮，望著將要沉淪下去的夕陽(yáng)，感慨時(shí)光在美好中流逝，心中頓生一種莫名的感傷。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，從前的日子已遠(yuǎn)去。先前栽種下的那幾顆小樹(shù)，弱小的生命從此定根在大地的懷抱，在風(fēng)雨中盡情地生長(zhǎng)。驀然回首，當(dāng)年那在寒風(fēng)中傲然挺立的嫩芽，秋風(fēng)中的枯黃落葉，它們沒(méi)有畏懼;在花開(kāi)花落中，它們執(zhí)著地進(jìn)行美的涅盤(pán)，春去春又來(lái)，又是“野火燒不盡”綠葉新生，如今卻是一片綠蔭。
樹(shù)為什么如此?我想因?yàn)閳?zhí)著，不動(dòng)搖心中的夢(mèng)，那就是成為參天大樹(shù)，為路人留下一片綠蔭。
在轉(zhuǎn)眼間的思緒，夕陽(yáng)是沒(méi)影了，已是皓月當(dāng)空，星辰閃爍，晚風(fēng)似乎帶寒意拂面而來(lái)，讓我的心里絲絲憂(yōu)傷，陷入了對(duì)自己人生的思考?
多年前，我是蹣跚學(xué)步的小孩，在父母的`懷抱中成長(zhǎng)，天真爛漫，在風(fēng)雨無(wú)阻中成長(zhǎng)，直到朝氣蓬勃的少年邁出學(xué)堂的那一刻，注定以后在“風(fēng)飄絮，雨打萍”中度過(guò)。從此像樹(shù)一樣踏上了追夢(mèng)的舞臺(tái)。起初是對(duì)夢(mèng)想充滿(mǎn)憧憬甚至是美好，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了!多少風(fēng)雨只能自己一個(gè)人扛，沒(méi)有人可以為你分擔(dān);多少事只能自己做，沒(méi)人幫得了你;每一次考試失利，只能躲在角落里哭泣……現(xiàn)實(shí)是如此殘酷，打碎了我心中的夢(mèng)。執(zhí)著是一種力量，支撐我的夢(mèng)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與拼搏，一路披荊斬棘，闖出逆境，擁抱陽(yáng)光，走過(guò)風(fēng)飄絮的日子。
我為什么能如此?我想是因?yàn)閳?zhí)著追著心中的夢(mèng)，像樹(shù)一樣執(zhí)著人生。而如今，面臨期考，小小困難，能阻擋我追夢(mèng)的步伐嗎?
昂起頭，仰望星空，此時(shí)柳絮依舊隨風(fēng)飄揚(yáng)，讓我又驚又喜，我要執(zhí)著追求我的夢(mèng)想，如柳絮般狂風(fēng)肆虐，用飽滿(mǎn)的熱情努力飛揚(yáng)。
關(guān)于夢(mèng)的作文7
在一間靜謐的房間，一位身穿T恤與牛仔褲的男孩正在寫(xiě)著作業(yè)。沒(méi)錯(cuò)，這就是我，一個(gè)多變的少年，我總是留著方頭發(fā)，戴著一幅眼睛，大大的嘴巴襯托著小小的眼睛與濃濃的眉毛。乍一看，這男孩還不錯(cuò)。
我的確是一位多變的孩子，因?yàn)樾W(xué)三年級(jí)期未成績(jī)不理想，受到老師的批評(píng)，我的性格也就發(fā)生了改變。以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)，在同學(xué)面前要變得幽默風(fēng)趣，老師面前要變得膽大無(wú)懼，父母面前變得誠(chéng)實(shí)勤勞。只有鍛煉自己，才能取得更大的進(jìn)步，因此我開(kāi)始“多變”起來(lái)，久而久之，多變的就成為我的習(xí)慣。
說(shuō)我幽默搞笑，很正常，這是已被激發(fā)出來(lái)的潛力，但我這方面的能力只有在同學(xué)中起到作用，我的幽默并不是說(shuō)什么笑話(huà)，有時(shí)一句話(huà)就搞定，一天，在教室里，坐在我身后的兩位同學(xué)開(kāi)始了忽悠，男生說(shuō):“你給我100元,我讓你期未考雙百,”女生一聽(tīng)就知道他又開(kāi)始騙人了,并說(shuō):“你怎么知道我能考雙百呢”?”這…這個(gè)…”男生被問(wèn)住,尷尬傻笑，我坐在前面聽(tīng)得一清二楚，馬上想出了法子，湊上前去：“因?yàn)槟憬o了我100元呀！”我們仨立即猛笑。
其實(shí)幽默很簡(jiǎn)單，選擇對(duì)的人，找到對(duì)的時(shí)間，說(shuō)出對(duì)的話(huà)就行了，但說(shuō)出的話(huà)必須要根據(jù)一個(gè)人的性格相符，比如我上面寫(xiě)的.，并不是每個(gè)人都有覺(jué)得搞笑。觀察一個(gè)人也是幽默必不可少的一部分。
因?yàn)橛辛艘粋�(gè)優(yōu)點(diǎn)，我自然也多了一個(gè)缺點(diǎn)，假如是那位男生搶先說(shuō)了我想說(shuō)的“臺(tái)詞”，我肯定會(huì)急得跳起來(lái)。這也就是我的嫉妒心太強(qiáng)了，不容別人好過(guò)我。我試著改變，可一直沒(méi)有做到，只好用“有一個(gè)缺點(diǎn)就會(huì)有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)在等待你”。這句話(huà)時(shí)時(shí)鞭策自已。
改變了性格，我也有了更多的愛(ài)好，比如游山玩水騎車(chē)，相信大家也猜得出這是什么了，我曾騎單車(chē)從家中到遠(yuǎn)在十幾里外的老家，這鍛煉了我的意志。
我就是這么一個(gè)男孩，樂(lè)于嘗試任何事物，不怕艱難。
關(guān)于夢(mèng)的作文8
夜深了，我獨(dú)自一人坐在書(shū)桌旁，，對(duì)這星期天的作業(yè)埋頭苦干。漸漸地，我的上眼皮和下眼皮“打起架”來(lái)了。
恍惚中，我來(lái)到了一個(gè)房間里。我仔細(xì)地打量這個(gè)房間的擺設(shè)。這個(gè)房間的陳設(shè)很簡(jiǎn)單，一張白色的會(huì)議桌，一個(gè)超大的顯示屏和一盞白色的吊燈，看上去十分樸素。
突然，有一個(gè)人推開(kāi)房門(mén)向我走了過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地向后退了一步，問(wèn)道：“這兒是哪里？你是誰(shuí)？”
他沒(méi)有回答我的問(wèn)題，只是自顧自地說(shuō)了起來(lái)：“這30世紀(jì)的'環(huán)境污染真是太嚴(yán)重了！你看，這還是街道么？整個(gè)一垃圾堆！還有，我們每天呼吸的空氣居然都是黑色的！”說(shuō)著，他的手指向了那個(gè)顯示屏。
我順著她指的方向看去，不由得驚得目瞪口呆：在顯示屏的畫(huà)面上，只見(jiàn)有著成堆的垃圾堆放在街道上，街道兩旁的樹(shù)木死的死，砍的砍。仔細(xì)觀察的話(huà)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著黑色氣體。
“怎么會(huì)變成這樣呢？”我問(wèn)道。
“哎，要說(shuō)原因其實(shí)都是我們自找的�！彼没诘卣f(shuō)。
“此話(huà)怎講？”我十分驚奇。
“哎，早在你生活的年代——21世紀(jì)時(shí)，壞境就已經(jīng)被污染了，只是那時(shí)你們并不知道環(huán)境被污染會(huì)有什么后果，如果當(dāng)時(shí)你們采取措施的話(huà)，還是可以挽救的，但是你們卻變本加厲地污染環(huán)境，繼你們之后的人們也是如此。人們就這樣一代又一代地污染下去，到了30世紀(jì)，世界就變成了這個(gè)樣子，人們想要挽救，但是已經(jīng)晚了�！彼f(shuō)完后，我正想說(shuō)些什么，可是卻發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)了，房間也在逐漸地消失著。
我猛地一睜眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟在書(shū)桌上趴著。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！我恍然大悟。可是這個(gè)夢(mèng)卻是發(fā)人深省的，它告訴我們，一定要保護(hù)環(huán)境，否則后果不堪設(shè)想。
關(guān)于夢(mèng)的作文9
生命中有些東西，是不能忘的，如最初的夢(mèng)想。
“一二三四、五六七八，二二三四、五六七八”一個(gè)被遺忘在角落的小姑娘只能悄悄地看著臺(tái)上練著舞步的小家伙，而自己卻在角落里獨(dú)自抽泣著。
每個(gè)人心中都懷揣著自己的夢(mèng)想，小姑娘也有自己的舞臺(tái)夢(mèng)。她一次次跌倒在地上，卻又一次次懷著希望重新站起來(lái)。為了夢(mèng)想同時(shí)也為了身邊一雙雙嘲笑的目光，她每天不斷練習(xí)著，別人一遍就能學(xué)會(huì)的舞步。肢體不協(xié)調(diào)的她往往做出來(lái)的動(dòng)作很僵硬，不靈活。她心里深知自己不努力練習(xí)，自己什么也不是。于是一下，一下，一遍，一遍，不知是汗水還是淚水常常打濕在自己的心田。
期待已久的`考級(jí)到了，一個(gè)失誤讓原本充滿(mǎn)信心的小姑娘有點(diǎn)動(dòng)搖，有點(diǎn)放棄了。考級(jí)過(guò)后，她是全班唯一一個(gè)沒(méi)有通過(guò)的。老師終于也繃不住了，她勸小姑娘放棄，小姑娘最終還是被擊倒了，傷心悲哀深深地籠罩著她。為什么我的努力老天爺沒(méi)有看到？她心想。也許老天爺遺忘了她。
那一天，她重新鼓起勇氣去了舞蹈班，出來(lái)接待她的是一位年輕漂亮充滿(mǎn)陽(yáng)光的老師。一看到她，就忍不住捏了捏她肉嘟嘟的臉蛋“呵呵，好可愛(ài)的小姑娘啊�！笨蓯�(ài)？可沒(méi)有人說(shuō)過(guò)她可愛(ài)，因?yàn)樗悬c(diǎn)偏胖。小姑娘能從眼里看得出這位老師是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡自己。她得到了老師的關(guān)愛(ài)，每次下課后，小姑娘都會(huì)和老師一起練習(xí)。老師也不會(huì)因?yàn)樾」媚锏腻e(cuò)誤而責(zé)怪她，而是給予更多的耐心。終于，小姑娘穿上奪目的服裝登上了閃耀的舞臺(tái)……對(duì)，那個(gè)小姑娘就是我。
夢(mèng)的方向叫做闖。年少輕狂，我們?cè)シN下夢(mèng)想，不肯放棄。年少輕狂，我們?cè)鴪?zhí)著的追逐，不肯服輸。曾將多少次為夢(mèng)想徘徊彷徨？曾經(jīng)多少次為夢(mèng)想跌倒在路上？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。我向困難宣告，前方就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的方向。
關(guān)于夢(mèng)的作文10
昨晚，我夢(mèng)到了我們?nèi)Ｈヒ巴饨加�，野外美極了，我們有說(shuō)有笑地行走著，忽然，我們來(lái)到了一個(gè)岔道口，一個(gè)通向山上，一個(gè)通向山下，我們分成兩隊(duì)，想先去山下的一隊(duì)，想先去山上的一隊(duì)，兩隊(duì)就這樣分道揚(yáng)鑣。
我想先去山下看看，便跟著隊(duì)伍移動(dòng)著，忽然，眼前的場(chǎng)景變幻了，映入我眼簾的是隨風(fēng)飄揚(yáng)的柔軟的柳枝，白色的走道橫跨整片碧綠的`湖面，天空是碧綠的，水是碧綠的，柳枝是碧綠的，仿佛來(lái)到了一個(gè)翠綠的世界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)走道的盡頭，白色的走道似乎是這片綠色世界唯一不同的顏色，在翡翠的海洋中格外顯眼。柳枝隨風(fēng)輕浮著，拂過(guò)我的臉，臉上癢癢的，心里也癢癢的，真想潛入這一汪碧綠的湖水中看看水下的世界。
很快，我又跟著隊(duì)伍回到了原來(lái)的岔道口，這次我們兩隊(duì)互相向反方向行進(jìn)，去山上的路可真是泥濘啊，我們小心翼翼地踩著腳下濕軟的黃泥，仿佛一個(gè)不留心就會(huì)被泥土吞沒(méi)，終于走過(guò)了這片泥濘之地，我們看到了一條天空織成的帶子——那是一條小河，河面呈現(xiàn)出晶瑩的蔚藍(lán)色，逐漸由蔚藍(lán)致淺藍(lán)，再到淡藍(lán)，完美的漸變色隨著斜坡直直滑落，仿佛是用最美的藍(lán)寶石雕刻而成，而這位鬼斧神工的雕刻者，正是多姿多彩的大自然！
感受到了這兩大美景，我們依依不舍地跟著老師慢慢地走著回頭路，無(wú)論是誰(shuí)的腳步都是那樣慢，因?yàn)�，我們都舍不得離開(kāi)這個(gè)美麗的地方，也只有在夢(mèng)里，才能看到這樣的美景。
直到我們看不到那個(gè)岔道口了，我才慢慢醒了過(guò)來(lái)，我一直都知道，這是一個(gè)夢(mèng)，但是我卻不舍得醒來(lái)。
關(guān)于夢(mèng)的作文11
每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有為夢(mèng)想而奮斗的權(quán)利。窮人之所以窮，是因?yàn)闆](méi)有為夢(mèng)想而奮斗的勇氣與毅力；富人之所以富，是因?yàn)樗麄優(yōu)閴?mèng)想而奮斗拼搏。夢(mèng)想的天堂與現(xiàn)實(shí)的世界是截然不同的。
不同的意義在于現(xiàn)實(shí)是殘酷的，無(wú)情的，自私的。在現(xiàn)實(shí)中有太多的無(wú)奈，遺憾，失望，悲痛。而夢(mèng)想是屬于大家，屬于自己，是自己的天堂，是自每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有為夢(mèng)想而奮斗的權(quán)利。窮人之所以窮，是因?yàn)闆](méi)有為夢(mèng)想而奮斗的勇氣與可毅力；富人之所以富，是因?yàn)樗麄優(yōu)閴?mèng)想而奮斗拼搏。夢(mèng)想的天堂與現(xiàn)實(shí)的世界是截然不同的。
不同的意義在于現(xiàn)實(shí)是殘酷的，無(wú)情的，自私的。在現(xiàn)實(shí)中有太多的無(wú)奈，遺憾，失望，悲痛。而夢(mèng)想是屬于大家，屬于自己，是自己的天堂，是自己的世界中可以自由幻想。在這個(gè)世界中自己可以是一個(gè)公主一個(gè)王子，甚至一個(gè)國(guó)王。在這個(gè)世界中我們有一顆不羈的心靈，在自己是國(guó)度中自由自在，自由翱翔，在夢(mèng)想中暢游世界。
夢(mèng)想是虛幻的，而現(xiàn)實(shí)是真實(shí)的。虛幻在真實(shí)面前總是低頭，就像邪惡永遠(yuǎn)無(wú)法壓制正義。夢(mèng)想的世界再好，再真也無(wú)法好過(guò)現(xiàn)實(shí)。既然是夢(mèng)想，就總有夢(mèng)醒的時(shí)刻。所以夢(mèng)醒時(shí)又會(huì)給人一絲挫敗感，一絲失望。有的人會(huì)會(huì)意一笑，為自己的目標(biāo)而奮斗，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。而有些人認(rèn)為夢(mèng)想就是夢(mèng)想，夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中是無(wú)法實(shí)現(xiàn)，無(wú)法超越，讓自己在夢(mèng)想中墮落，在夢(mèng)中想沉默，而在夢(mèng)想中沉默的人不是爆發(fā)，就是死亡。天有晝夜之分，手有正反兩面，夢(mèng)想也有兩面性。夢(mèng)想有時(shí)是成功的.動(dòng)力，有時(shí)又是一個(gè)把人推向地獄的劊子手。
夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，是成功的翅膀。
夢(mèng)想有一雙天使般的翅膀，無(wú)處不在，每一個(gè)人都有生活在這個(gè)世界上的價(jià)值，都有一些未圓的夢(mèng)，為夢(mèng)而追逐，為夢(mèng)而奮斗。追求夢(mèng)想是每個(gè)人的權(quán)利，追求的過(guò)程也是享受的過(guò)程。
當(dāng)你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，你會(huì)無(wú)比地喜悅。
追夢(mèng)，追著夢(mèng)想出發(fā)，載著夢(mèng)想的風(fēng)帆揚(yáng)帆起航！
關(guān)于夢(mèng)的作文12
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是存在于人們心中的一朵待放的花。
夢(mèng)想之花有著不同的種類(lèi)，不同的顏色。人們的夢(mèng)想盡管各不相同，但它們卻是平等的，同樣炫麗奪目。夢(mèng)想沒(méi)有高低貴賤之分。心靈純潔的孩子們?cè)谟變簣@里七嘴八舌地議論著自己的夢(mèng)想。有人想成為音樂(lè)家，有人想成為科學(xué)家，有人想成為天文學(xué)家，還有人想成為T(mén)臺(tái)的主角……每個(gè)人渴望與別人分享自己的夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想的`課堂，是最美的課堂。人們的一生，都是圍繞著夢(mèng)想展開(kāi)的：尋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。然而，并不是所有人都擁有完美的一生。真正完美的人生并不是不犯錯(cuò)誤，而是能夠真正做到認(rèn)真對(duì)待自己的夢(mèng)想。人們會(huì)想象他們成為理想中的自己的情景，然后微笑慢慢涌上嘴角。追逐夢(mèng)想的路途遙遠(yuǎn)且艱辛，隨時(shí)可能出現(xiàn)荊棘。有些人畏懼艱難，半途而廢，最終沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。也有人不畏艱難，堅(jiān)持了下來(lái)，等待他們的就是滿(mǎn)園芬芳的花朵。
人的生命有限，短暫的生命因?yàn)樽分饓?mèng)想而精彩。如果說(shuō)尋夢(mèng)是生命的開(kāi)端，那么追夢(mèng)就是生命的過(guò)程，圓夢(mèng)就是生命的結(jié)果，而人就是整個(gè)生命之旅的旅游者。一次旅途，不可以沒(méi)有開(kāi)端、過(guò)程和結(jié)果。再美的景色，如果沒(méi)有被人需要、被人欣賞，那么也就沒(méi)有其存在的價(jià)值。夢(mèng)想之樹(shù)必須植根現(xiàn)實(shí)的土壤，為人謀利。
沒(méi)有人會(huì)甘愿舍棄掉自己生命中哪怕是一微秒的時(shí)間，即便那一微秒你是痛苦的，也要微笑面對(duì)。當(dāng)你微笑，世界便回以更美的笑容。從現(xiàn)在開(kāi)始，尋找夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，圓融夢(mèng)想。夢(mèng)想的花瓣就在當(dāng)下開(kāi)放，抓住當(dāng)下就抓住了夢(mèng)想的衣衫。那一刻，當(dāng)我們踏上尋夢(mèng)之旅，我們高歌——面朝大海，春暖花開(kāi)!
關(guān)于夢(mèng)的作文13
前幾天，我們上了一節(jié)生動(dòng)的環(huán)保課，我這才明白如今為什么天空不再蔚藍(lán)，星星為什么不再明亮，河水為什么不那么清澈，垃圾也是到處堆積如山……老師說(shuō)，地球上所有的生物，包括人類(lèi)自己正在遭受越來(lái)越嚴(yán)重的污染襲擊，而這種侵害正是由我們?nèi)祟?lèi)一手締造的。
昨晚，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)——
我夢(mèng)見(jiàn)我研制出了一個(gè)地球上獨(dú)一無(wú)二的環(huán)保機(jī)器人 ，取名叫“環(huán)保一號(hào)”。它的外觀就像一輛伸縮自如、可以上天入地、一眨眼就能跑遍整個(gè)地球的戰(zhàn)車(chē)。 它的車(chē)身是綠色的，窗子下面是一對(duì)有力的翅膀，不用的時(shí)候可以收起來(lái)，十分美觀。車(chē)頂上有螺旋槳，車(chē)輪是用特殊材料做成的，車(chē)輪一到水里，就會(huì)立即變大，膨脹，讓車(chē)身浮起來(lái)。這種機(jī)器人，有無(wú)數(shù)只手，為了方便撿垃圾，它的頭上有個(gè)多功能系統(tǒng)，前面戴著一個(gè)如蝴蝶一樣的眼鏡——它是世界上最先進(jìn)的望遠(yuǎn)鏡；兩側(cè)還有一對(duì)順風(fēng)耳，能聽(tīng)到十萬(wàn)公里以外的聲音；它還有一只像吸塵器一般具有強(qiáng)大功力的`鼻子，可以瞬間吸進(jìn)各種有害氣體。機(jī)器人還是一個(gè)超級(jí)大胃王，它吃進(jìn)去的是垃圾，拉出來(lái)的卻是像泥土一樣芬芳的大便，很肥沃呢！
我的“環(huán)保一號(hào)”特環(huán)保，它不用汽油，也不用電，只要有光線就可以在海陸空任何一個(gè)地方工作。
自從有了我的“環(huán)保一號(hào)”， 地球又變成了一個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方：那里樹(shù)木茂盛，百花齊放，連空氣也充滿(mǎn)了花香的味道；河水也清澈見(jiàn)底，那水干凈得能看見(jiàn)水中魚(yú)蝦的一舉一動(dòng)；垃圾再也看不見(jiàn)了，滿(mǎn)眼都綠草如茵的景象……
我多么希望我的夢(mèng)想成真��！
關(guān)于夢(mèng)的作文14
黑暗的冬夜，寒風(fēng)瑟瑟，幾株老樹(shù)的葉子早已被寒風(fēng)卷走，只剩光禿禿的枝條在風(fēng)中晃動(dòng)。低矮的茅草屋中微微的燭光，照應(yīng)著床上的身影，愈發(fā)顯得孤寂。
幾年前他被彈劾罷官，歸隱于故居，當(dāng)時(shí)的他已經(jīng)六十八歲，孤獨(dú)的躺在荒涼的'山村里，沒(méi)有親人陪伴，心中的凌云之志亦無(wú)處抒發(fā)，人生百年，匆匆而過(guò)，回首往事，雖如過(guò)眼云煙，但也不免感慨頗多。幼年時(shí)的理想，青年時(shí)的挫折，中年時(shí)的抱負(fù)，老年時(shí)的失意……，一幕幕活躍在他的眼前。僵臥孤村，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，壯志難酬，百般滋味一時(shí)襲上心頭。然而他并沒(méi)有悲愁于失落頹廢之中，而是豪情壯志地吟著“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)”。一個(gè)年近古稀的老人，拖著疲憊多病的軀體，孤獨(dú)地生活在山村里�，F(xiàn)實(shí)并沒(méi)有擊退他的愛(ài)國(guó)之心，反而使早日收復(fù)失地的愿望更為強(qiáng)烈。寒冷的雨夜，破舊的房屋，病痛的折磨……在一切痛苦面前，他想的不是個(gè)人的悲哀，而是報(bào)效祖國(guó)，想著要親自為國(guó)家守衛(wèi)邊疆。老驥伏櫪，志在千里，報(bào)國(guó)之志，躍然紙上，字里行間無(wú)一不透露著那顆熾熱的心。
然而在現(xiàn)實(shí)面前卻壯志難酬，當(dāng)年的他一句“萬(wàn)里覓封侯，匹馬赴梁州”，是何等的壯志豪情，可惜造化弄人。他一生立志抗金報(bào)國(guó)，甚至臨死前都不能釋?xiě)�，現(xiàn)實(shí)中卻只能帶著“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”的無(wú)奈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里騎著鐵馬，跨過(guò)冰河，一身戎裝，隨著號(hào)角聲，同敵人在疆場(chǎng)廝殺，收復(fù)失落的山河。這是怎樣的一個(gè)熱血沸騰的夢(mèng)��？
夢(mèng)中，將士們高喊口號(hào)，鼓舞士氣，戰(zhàn)士們身披盔甲，手執(zhí)長(zhǎng)劍，無(wú)畏地沖向敵人，連綿不斷的號(hào)角聲震耳欲聾，大地被振起一陣狂風(fēng)，卷起塵沙，馬蹄聲中一片黃沙散漫。夢(mèng)中，馬背上的將軍一路過(guò)關(guān)斬將，擊得敵人節(jié)節(jié)敗退。夢(mèng)中，國(guó)家大敗金兵，終收復(fù)失地，而后一片繁榮盛世。夢(mèng)中……
然而一切都只是夢(mèng)，夢(mèng)醒了，現(xiàn)實(shí)依舊，只有眼角的余淚證明著夢(mèng)中的一切。燭光不知何時(shí)已熄滅，獨(dú)留一人在寒風(fēng)中嘆息。
關(guān)于夢(mèng)的作文15
夢(mèng)，虛無(wú)縹緲，卻又真實(shí)存在……夢(mèng)，在你想抓住她時(shí)，卻已消失；夢(mèng)像滿(mǎn)天的繁星，可望不可即，卻讓你對(duì)他充滿(mǎn)無(wú)限幻想；夢(mèng)像每天與我們擦肩而過(guò)的空氣，讓你感覺(jué)得到他，卻又觸摸不到他；夢(mèng)像斷了線的風(fēng)箏，載著你的夢(mèng)想，飛向世界，飛向遠(yuǎn)方；夢(mèng)像一條迷失了方向的小魚(yú)兒，磕磕碰碰得游向大海的最深處，夢(mèng)依然在做著，但內(nèi)容卻千變?nèi)f化……
通常當(dāng)你醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛，夢(mèng)境中的一切就消失了，一切都遺忘了。但是，今天我做的夢(mèng)卻怎么也不可能忘掉。一切記憶猶新，如同剛剛發(fā)生的一樣……我張開(kāi)雙眼，看到的不是熟悉的家，而是灰蒙蒙的天空，天空還下著蒙蒙細(xì)雨，似乎黯然神傷默默垂淚。原來(lái)我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，現(xiàn)在正是畢業(yè)典禮的時(shí)候。時(shí)間如流水，今天，我們就將離開(kāi)敬愛(ài)的，無(wú)私奉獻(xiàn)的各位老師，離開(kāi)美麗，陪伴我們六年的'小學(xué)，離開(kāi)朝夕相處了六年的同學(xué)，大家即將各奔前我最終還是忍不住，淚水奪眶而出……老程到不同的中學(xué)繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)生活。。想到平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起高興，一起悲傷；想到在學(xué)校里的每一天，我的心中激起了強(qiáng)烈的懷念。是呀,整整六年,這么長(zhǎng)時(shí)間的相處,卻將在這一瞬間分開(kāi),誰(shuí)能不感傷呢!可是天下沒(méi)有不散的宴席,?我的心中升騰起一種說(shuō)不出的酸酸的味道，眼淚不禁爬上了眼眶。老師和同學(xué)們相互擁抱、依偎、嗚咽，互贈(zèng)美好的祝福，彼此戀戀不舍的這一畫(huà)面，永遠(yuǎn)深深地印刻在我人生最珍貴的記憶盒中……
散學(xué)典禮結(jié)束了，再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，我的母校！我們不可能永遠(yuǎn)在小學(xué)里過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�？傆幸惶�，我們會(huì)上大學(xué)，畢業(yè)，然后工作。而且說(shuō)不定大家還會(huì)相遇的。這么一想，我的心中豁然開(kāi)朗。不知什么時(shí)候，天也放晴了。睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)我正躺在床上，眼角的淚卻已把枕巾濕透了。不過(guò)，我知道遲早有那么一天的，我也明白這是成長(zhǎng)路上必須經(jīng)過(guò)的。但我已做好了充分的準(zhǔn)備！
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