- 體驗(yàn)職業(yè)作文 推薦度：
- 職業(yè)的作文 推薦度：
- 職業(yè)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(薦)職業(yè)的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的職業(yè)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
職業(yè)的作文1
我的舅舅是一個(gè)普通的電話(huà)維修工，長(zhǎng)得稍稍有點(diǎn)胖，短頭發(fā)，待人總是微笑的，記憶中總是穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工作服。凡是認(rèn)識(shí)他的人，一提起他，都會(huì)豎起大拇指，在我的心中他更了不起。
記得去年的大年三十那天，大人們都在忙著準(zhǔn)備年 夜 飯，我閑著沒(méi)事去舅舅家玩，卻只看見(jiàn)舅媽一個(gè)人在家忙里忙外。一會(huì)兒在廚房里燒菜，一會(huì)兒在餐廳里擺放碗筷。我奇怪地問(wèn)：“舅媽?zhuān)趺淳湍阋粋�(gè)人，舅舅呢？”舅媽沒(méi)好氣地說(shuō)：“不知道！早上接了個(gè)電話(huà)就走了�！蔽蚁敫闱宄闆r，所以就在舅舅家客廳里看起了電視。天漸漸暗了，我也準(zhǔn)備回家了，這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)“突突”的摩托車(chē)聲，我迫不及待的打開(kāi)門(mén)，舅舅回來(lái)了。我連忙跑過(guò)去對(duì)舅舅說(shuō)：“舅舅，你干什么去了，舅媽都生氣啦！”“沒(méi)事，我去解釋解釋�！本司舜甏晔中Σ[瞇地說(shuō)。原來(lái)鄉(xiāng)下有個(gè)用戶(hù)的電話(huà)壞了，打來(lái)電話(huà)請(qǐng)舅舅修一下，舅舅二話(huà)沒(méi)說(shuō)騎著摩托車(chē)趕到二十里外的`村子去了，一直忙到現(xiàn)在。舅媽聽(tīng)了還是不滿(mǎn)地說(shuō)：“今天是年三十，況且又不是你值班。”舅舅說(shuō)：“正因?yàn)槭悄耆�，家家的電�?huà)都不能壞，這天的電話(huà)是非常重要的�！�
舅舅不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還是個(gè)熱心腸的人。有一次，我在超市買(mǎi)零食，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，“舅舅，你來(lái)這干什么？”我問(wèn)。舅舅放下肩上的一袋大米，笑著說(shuō)：“沒(méi)什么事，下去修電話(huà)，順便帶一袋米給那位老人家。”“什么老人家？”“是一位年邁的老奶奶，常年一個(gè)人在家，兒子在外打工。她年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，我抽時(shí)間給她買(mǎi)買(mǎi)米、買(mǎi)買(mǎi)油�！薄芭�，舅舅，你真是好人！”我脫口而出�！斑@沒(méi)什么，人嘛！能幫一點(diǎn)就幫一點(diǎn)吧！”他又憨憨地笑了。
這就是我的舅舅，一個(gè)普通的電話(huà)維修工，但在我的眼中，他卻是一個(gè)不平凡的人。
職業(yè)的作文2
溽暑的折磨令人難耐，屋前瀝青被烘得酥軟。在這個(gè)好時(shí)節(jié)，一群少年帶著自己朝陽(yáng)的心，來(lái)到山里。
“職業(yè)體驗(yàn)——除草�！薄俺葸�不簡(jiǎn)單？”“我徒手就能干這活！”聽(tīng)到家長(zhǎng)給我們的職業(yè)體驗(yàn)，頓時(shí)交頭接耳，一旁的家長(zhǎng)們不懷好意地笑了笑，心頭掠過(guò)一絲寒意。
天公作美，可能是它也感受到我們的炎熱，竟下起絲絲細(xì)雨，霧靄照攬著山的頂峰，仿佛仙人駕鶴。數(shù)書(shū)生，著數(shù)雨衣，曳鐵耙，上山除草。霫霫夏雨，沖洗了溽熱，但因鋤頭太過(guò)沉重，懶散地拖著它，悶熱極了。我們抱著“勇敢牛牛、不怕困難”的心態(tài)趕上山頭�？萑~與盛草生長(zhǎng)在一起，布成一幅全新的景。韻味十足，枝椏上纏繞著數(shù)以百計(jì)的飛蟲(chóng)，今人生懼，我小心翼翼地繞過(guò)這些障礙，跟著大部隊(duì)的步伐，走向一片雜草叢生的黃土地。
大家望向這片地，無(wú)從下手，遲疑了許久，舉起鋤頭。向雜草砍去，用盡了吃奶的.勁，希望能將它們連根鋤起�？墒聦�(shí)并不如此，需要一連鋤幾次才能成功鋤起。一旁，淺淺的哭聲在我身邊回吟，我轉(zhuǎn)頭一看。原來(lái)是怕出的靚靚哭了，要知道，雨后那些個(gè)節(jié)肢動(dòng)物，環(huán)節(jié)動(dòng)物都跑了出來(lái)，即使是個(gè)男孩子也會(huì)害怕，我們一邊打工，一邊安慰著她，不覺(jué)間汗流浹背。
正當(dāng)我除草除得快要累暈時(shí)，不經(jīng)意間看向了自己的鞋。一群群螞蟻正在我的腳上肆無(wú)忌憚地玩耍，我使勁地甩了甩鞋，奈何一只落去，再上兩只，這螞蟻實(shí)在是看得我心絞，走向一片鋤過(guò)的空地，再次甩鞋�！芭恫�！”我大聲怒叫著，空地上布滿(mǎn)了密密麻麻的蟲(chóng)子，向我腳上奔赴，我的腳仿佛麻木，一動(dòng)不能動(dòng)，驚惶失措的我與驚惶失措的靚靚，抱團(tuán)下山，最終，還是退縮了。
回憶起下山、上山、除草時(shí)的艱辛，與現(xiàn)在在屋子中安逸地寫(xiě)著作業(yè)的情況相比，后者無(wú)疑是幸福的，所以我們要抱緊現(xiàn)在，抓住未來(lái)，好好學(xué)習(xí)！我要送給自己一句話(huà)：“今天讀過(guò)的書(shū)，就是明天數(shù)過(guò)的錢(qián)！”
職業(yè)的作文3
理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。每一個(gè)人的理想都各有不同，有的想做人類(lèi)靈魂的工程師；老師；有的想做一名救死扶傷的醫(yī)生；還有的想做能畫(huà)出這世上最美麗的畫(huà)面的畫(huà)家。
我的理想是當(dāng)一名糕點(diǎn)師，可以做出令人垂涎欲滴的甜點(diǎn)。小時(shí)候，每當(dāng)過(guò)生日的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)給我買(mǎi)個(gè)大蛋糕，上面被香甜可口的.奶油包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，沒(méi)露出半分，巧克力水果點(diǎn)綴其中，還豎著一只小動(dòng)物的頭像。我一看便喜歡上了這個(gè)大蛋糕，從其也便有了當(dāng)一個(gè) 糕點(diǎn)師的理想。
屈原的《離騷》中寫(xiě)道：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。理想是需要一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打的去實(shí)現(xiàn)的，并不是一夜之間就會(huì)成功。同樣理想也不是遙不可及的，只要去努力，去用汗水灑滿(mǎn)那艱辛的道路就一定會(huì)成功。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要一步步的去實(shí)踐，去學(xué)會(huì)應(yīng)用廚房里的工具，還要學(xué)會(huì)基本的打蛋和和面之類(lèi)的技巧。去嘗試做一些簡(jiǎn)單的甜點(diǎn)，例如手指餅干，小蛋糕之類(lèi)的小點(diǎn)心。我還要?jiǎng)?chuàng)造出與眾不同的蛋糕點(diǎn)心，讓人只看一眼，心就被牢牢地拴在了上面，形成一種獨(dú)具一格的風(fēng)格
20年以后你們或許會(huì)看到這樣一個(gè)場(chǎng)景，那時(shí)的我已經(jīng)在一家咖啡館或者一家擔(dān)任糕點(diǎn)師一職，在廚房里我忙碌地忙著做甜點(diǎn)，客人的訂單如雪花般飄來(lái)，個(gè)個(gè)都要求吃我做的甜點(diǎn)。由于我對(duì)每一份糕點(diǎn)的認(rèn)真，使得我把他們當(dāng)成了一份份藝術(shù)品。每一個(gè)有幸吃到我做的糕點(diǎn)的人都對(duì)我的糕點(diǎn)贊不絕口，我的糕點(diǎn)能讓人吃在嘴里，甜在心里。每一個(gè)吃過(guò)的顧客都會(huì)露出開(kāi)心滿(mǎn)意的笑容！
每一個(gè)人的心里都有一個(gè)五彩繽紛的泡泡，它是我們每一個(gè)人的理想，只有我們用努力轉(zhuǎn)化為氣體，去充滿(mǎn)它，使它變得豐滿(mǎn)，那么總有一天它會(huì)離開(kāi)你的心，帶你飛向世界的頂端；理想也是黑暗中的一絲希望，雖然渺小，但如果去努力就一定把它一點(diǎn)一點(diǎn)的放大，變成無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥在你身邊的光明；理想是寬闊海面上的一個(gè)燈塔，引導(dǎo)我們找到正確的方向，度過(guò)艱難困苦的成長(zhǎng)大海，到達(dá)成功的彼岸！
職業(yè)的作文4
心中的理想，是人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力，是我們奮發(fā)向上的小徑。熟話(huà)說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。”我說(shuō)：“沒(méi)有心中的理想的人就是頹廢的人�！睆男〉酱�，我心中的'理想就是當(dāng)一名主持人。我想當(dāng)一個(gè)綜藝節(jié)目主持人，不像學(xué)校主持人那樣把臺(tái)詞背得一字不差，到時(shí)像背課文一樣背下了，而是自己臨場(chǎng)發(fā)揮，用自己的幽默、自己特有的氣質(zhì)、魅力去感染別人，讓我的觀(guān)眾因我而快樂(lè)。
我從小都喜歡當(dāng)主持人的感覺(jué)，大人們也說(shuō)我像“話(huà)匣子”，說(shuō)起話(huà)了一發(fā)不可收拾�？粗娨曋械膴蕵�(lè)主持人很有技巧地調(diào)動(dòng)起場(chǎng)內(nèi)氣氛，給他（她）的觀(guān)眾帶來(lái)欣喜、歡樂(lè)乃至感動(dòng)，我就異常羨慕。似乎站在臺(tái)上的那一刻，主持人瞬間就散發(fā)出燦爛奪目的光彩和令人難以抗拒的魅力，用自己與別人迥然不同的風(fēng)格，向觀(guān)眾散發(fā)自己的光和熱，牽動(dòng)著觀(guān)眾的各種神經(jīng)，給觀(guān)眾帶來(lái)喜、怒、哀、樂(lè)，我就特別向往這種職業(yè)。我希望我有朝一日會(huì)像他們一樣，自信地站上舞臺(tái)，為舞臺(tái)而活，為觀(guān)眾而活。
所以，我一定要登上我夢(mèng)寐以求的主持舞臺(tái)，我一定一定要努力努力在努力！
我在學(xué)校當(dāng)過(guò)播音員和主持人，但這還不夠，因?yàn)檫@只是鍛煉普通話(huà)。我還要多讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，為我以后當(dāng)上主持人打下基礎(chǔ)，讓我?guī)Ыo大家的歡笑、幽默不至于是低級(jí)笑話(huà)。另外，就是鍛煉自己的膽量，讓自己站在自己夢(mèng)寐的舞臺(tái)時(shí)，不至于腿軟。還要多說(shuō)話(huà)，鍛煉語(yǔ)言組織能力；多思考，鍛煉隨機(jī)應(yīng)變的能力。多說(shuō)普通話(huà)，練習(xí)主持人的“基本功”……總之，我一定要努力，成為一個(gè)合格，乃至出色的主持人！
為了這個(gè)目標(biāo)，我只有一條路：努力向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)！這樣才能讓我腹中有物，讓我配當(dāng)一個(gè)主持人。不管前方多么坎坷，有多少荊棘，我都不會(huì)放棄，我會(huì)永遠(yuǎn)留在舞臺(tái)上，為自己那執(zhí)著的心中的理想奮斗到永遠(yuǎn)，將自己的一生都奉獻(xiàn)給我心愛(ài)的主持舞臺(tái)！
職業(yè)的作文5
教師，是一個(gè)經(jīng)常被人提及的話(huà)題。有人說(shuō)，他們是人類(lèi)文明的傳播者，人類(lèi)靈魂的工程師。有人說(shuō)，他們像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；像園丁，辛勤的播種知識(shí)的種子；像鋪路石，以自己的身軀一步步平坦后人的道路。從這滿(mǎn)滿(mǎn)的贊譽(yù)和深情的刻畫(huà)當(dāng)中，能讓人體會(huì)出教師這一職業(yè)的偉大來(lái)，也讓人感受到了身為教師所必須擁有的承擔(dān)。
我喜歡這個(gè)職業(yè)，不僅僅喜歡它滿(mǎn)載著榮耀，還喜歡它腳踏在堅(jiān)實(shí)的土地上，穩(wěn)穩(wěn)地承擔(dān)著夢(mèng)想和希望的重量，一往無(wú)前的姿態(tài)。我希望自己能成為這個(gè)職業(yè)中的一員，接過(guò)這知識(shí)的接力棒，將智慧與愛(ài)傳遞下去。我相信，這樣傳遞智慧與愛(ài)的過(guò)程本身就是美好的，是值得讓人傾盡一生的熱情去付出的。所以，才會(huì)有那么多人付出了自己的青春與熱血，甚至是寶貴的生命，也至死無(wú)悔的投身于教師職業(yè)。
像汶川地震中涌現(xiàn)出來(lái)那些感動(dòng)人心的事跡，如在教學(xué)樓倒塌的生死關(guān)頭，毅然堅(jiān)定的用自己的血肉之軀支撐成生命的弧度，死死的將四個(gè)孩子護(hù)在了身下，為自己的學(xué)生付出了生命的譚千秋老師；如為救6名孩子而被鋼筋穿胸而過(guò)的李永強(qiáng)老師；如用機(jī)智和勇敢保護(hù)了自己班上59名學(xué)生，卻失去了自己的`女兒的劉寧老師……
他們都在最為危急的一刻，用生命考驗(yàn)了自己的道德和靈魂，勇敢的擔(dān)起了肩上的愛(ài)與責(zé)任，也詮釋了教師對(duì)學(xué)生最為深沉真切的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。沒(méi)有人不為這一刻而感到動(dòng)容，因?yàn)樗鼟伻チ怂忻嫒莺脱赞o虛假的可能，用最為原始和直白的方式，袒露出了作為真正的優(yōu)秀的教師應(yīng)有的靈魂。
它告訴了我們，身為教師應(yīng)有的道德品質(zhì)，應(yīng)有的責(zé)任感以及應(yīng)有的無(wú)悔付出。教師，這個(gè)我所向往的職業(yè)，正是應(yīng)該具備這樣的品質(zhì)。
要有一顆仁者的心，關(guān)愛(ài)學(xué)生；要有一雙勤勞的手，傳授知識(shí)；要有一副硬挺的肩膀，扛起責(zé)任；要有一雙無(wú)悔的眼，直視前方！即便不能像譚千秋、李永強(qiáng)和劉寧那般用生命證明了自己，也要有勇于面對(duì)險(xiǎn)阻的決心和堅(jiān)定的理想與信念，在日常的生活和平凡的崗位上，堅(jiān)守本心，認(rèn)真的傳授知識(shí)、傳遞關(guān)愛(ài)，幫助學(xué)生放飛夢(mèng)想、成就未來(lái)！
職業(yè)的作文6
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，大大小小的公司不斷涌現(xiàn)，對(duì)秘書(shū)的需求增加，所以，秘書(shū)這個(gè)字眼在最近幾年人才市場(chǎng)中頻頻出現(xiàn)，其需求連續(xù)多年在招聘排行榜上位居前列。隨著中國(guó)加入wto步伐的加快，會(huì)有越來(lái)越多的外資企業(yè)進(jìn)入我國(guó)，對(duì)秘書(shū)的需求量也會(huì)有所增加。做好秘書(shū)不容易難道秘書(shū)真是一個(gè)干不久的吃青春飯的工作嗎？其實(shí)不然！做好秘書(shū)工作，必須具備以下素質(zhì)：
1．沒(méi)有權(quán)力欲。常言“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”。這句話(huà)在秘書(shū)這個(gè)行當(dāng)是不適用的。
2、做事干練，能?chē)?yán)守機(jī)密。秘書(shū)是工作在領(lǐng)導(dǎo)身邊最近的人。領(lǐng)導(dǎo)的一些個(gè)人行為不可能全部避開(kāi)秘書(shū)的眼睛，他們的喜怒哀樂(lè)也會(huì)情不自禁地流露。如果秘書(shū)不注意守密，會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)的工作被動(dòng)。
3、熟練操作各種辦公自動(dòng)化設(shè)備。
4．具有較強(qiáng)的文字處理能力。要能聽(tīng)得懂領(lǐng)導(dǎo)的.話(huà)，領(lǐng)會(huì)得了領(lǐng)導(dǎo)的意圖，并有能力將其組織成文字。
5．主動(dòng)熱情，遵守紀(jì)律，性情隨和。外交型的人才做秘書(shū)，將使領(lǐng)導(dǎo)左右逢源。
秘書(shū)可以分三種。
初級(jí)秘書(shū)：
應(yīng)包括公司前臺(tái)接待、電話(huà)接線(xiàn)生、部門(mén)事務(wù)助理等。他們的職責(zé)一般比較單一，技術(shù)含量較低，薪金相對(duì)低一些，在職者的年齡一般不超過(guò)25歲。
中級(jí)秘書(shū)：
包括部門(mén)經(jīng)理秘書(shū)、經(jīng)理助理等處于中層管理者左右的秘書(shū)、中小公司的經(jīng)理秘書(shū)。他們的權(quán)力和責(zé)任相對(duì)大一些，處理各種事件的能力要求也高一些，外語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力要求更高一些，并要有很好的協(xié)調(diào)能力，薪水自然也高一些。這些人的年齡一般在25～35歲左右。
高級(jí)秘書(shū)：
則包括跨國(guó)公司首腦秘書(shū)、董事會(huì)秘書(shū)、地區(qū)總裁秘書(shū)等。這是處于高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層的要職，他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力都需要多年甚至十幾年的培養(yǎng)和修煉，很多人持有外國(guó)護(hù)照，年齡也偏大，這是秘書(shū)職位的頂點(diǎn)，到此時(shí)才能真正領(lǐng)悟秘書(shū)工作的全部?jī)?nèi)涵。一般的外資企業(yè)，他們需要的高級(jí)秘書(shū)是35～45歲的職業(yè)女性，要有長(zhǎng)期的外企工作經(jīng)歷，要有良好的外語(yǔ)條件，良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、判斷能力和預(yù)見(jiàn)能力……而具備這些條件的女性鳳毛麟角。
職業(yè)的作文7
初中生活繽紛多彩，對(duì)于我們未來(lái)的打算也逐漸清晰了起來(lái)。不同的人有不同的性格與長(zhǎng)處，也正是因?yàn)椴煌男愿衽c長(zhǎng)處，讓很多人都走向了不同的人生道路。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，未來(lái)已經(jīng)清晰了一半。將來(lái)學(xué)文學(xué)理是一件很重要的事情，因?yàn)槲易晕腋杏X(jué)，我的文科和理科挺均衡的，沒(méi)有特別好的朋友也沒(méi)有特別差的，而且，我對(duì)于只能選擇其中一個(gè)而放棄另一個(gè)也不是很抗拒。因?yàn)閷W(xué)習(xí)什么對(duì)于我來(lái)說(shuō)都差不多，因?yàn)闊o(wú)論我選擇了什么，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，哪怕是對(duì)一個(gè)自己不太感興趣的學(xué)科。
我在想，如果將來(lái)我學(xué)了文，那么，將來(lái)的我應(yīng)該會(huì)學(xué)一門(mén)語(yǔ)言比如法語(yǔ)，然后成為一名法語(yǔ)翻譯，雖然法語(yǔ)現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很陌生，但是，到了大學(xué)之后，有四年甚至研究生還會(huì)有幾年的時(shí)間，我會(huì)把自己磨礪成一位優(yōu)秀的翻譯員，然后跟隨自己的團(tuán)隊(duì)去到世界各地，順便環(huán)游世界，畢竟自己想要看到這個(gè)世界更多的一面。然后拼命攢錢(qián)，然后，去法國(guó)度過(guò)自己的余生，很浪漫，也有一種歲月靜好的味道。但是呢，如果真的要成為一個(gè)優(yōu)秀的翻譯員，還是要考上一個(gè)好的大學(xué)，因?yàn)楹玫拇髮W(xué)有更多的資源，自己進(jìn)步的也就越快，成為一個(gè)優(yōu)秀的翻譯員也指日可待。
如果將來(lái)我學(xué)習(xí)理科的.話(huà)，我將來(lái)會(huì)選擇物理這條路，因?yàn)槲锢淼侥壳盀橹惯�是挺好的，雖然不知道將來(lái)的我會(huì)學(xué)成什么樣，但是我相信我會(huì)越來(lái)越好的。如果學(xué)習(xí)物理的話(huà)，將來(lái)可以成為一個(gè)科學(xué)家，然后每天泡在實(shí)驗(yàn)室，其實(shí)每天泡在實(shí)驗(yàn)室也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，不用考慮任何其他的事情，沒(méi)有太多的喜怒哀樂(lè)，將來(lái)為祖國(guó)的研究成果獻(xiàn)出自己的一份微薄之力，這樣的一生也是很有意義的，人生下來(lái)就有他的使命，只有完成這個(gè)使命，才能夠安然的結(jié)束自己的一生。
未來(lái)的一切都是未知數(shù)，但是，我這個(gè)人卻是真真實(shí)實(shí)存在的，未來(lái)的一切美好都是建立在現(xiàn)在的痛苦之上，所以，為了將來(lái)的“歲月靜好”，現(xiàn)在就是要“雞毛飛上天”。
職業(yè)的作文8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為一名高三畢業(yè)生的我們，難免要思考一下將來(lái)所從事的職業(yè)，從而去決定大學(xué)志愿。所以如何去選擇將來(lái)的職業(yè)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。
職業(yè)能否根據(jù)愛(ài)好來(lái)選擇？當(dāng)然可以。愛(ài)好帶來(lái)積極性，如果可以從事喜歡的職業(yè)，的確是一件令人高興的事。
但是僅僅是根據(jù)愛(ài)好來(lái)選擇嗎？當(dāng)然不行。人生很長(zhǎng)，就職的時(shí)間也很長(zhǎng)，誰(shuí)也無(wú)法保證在這段漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)發(fā)生一些變化，畢竟不是所有人都可以在人到中年甚至老年時(shí)毅然決定轉(zhuǎn)換職業(yè)。所以，對(duì)行業(yè)將來(lái)的預(yù)估至關(guān)重要。
我們處在一個(gè)信息科技大爆炸的時(shí)代，每天都有新的行業(yè)在產(chǎn)生，也有舊的行業(yè)在衰退。新時(shí)代意味著危險(xiǎn)，也意味著機(jī)遇。如果是兩年前的`我，絕不能想到共享經(jīng)濟(jì)會(huì)發(fā)展得如此迅速，數(shù)據(jù)分析師、色彩搭配師等新職業(yè)大量產(chǎn)生。同時(shí)，我也不能想象到電信業(yè)、銀行業(yè)這樣通常被人認(rèn)為是最優(yōu)秀的就職行業(yè)會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。
所以，在將來(lái)職業(yè)的選擇與規(guī)劃上，我們不能人云亦云，要有自己的思考。在一個(gè)大數(shù)據(jù)必將得到大量的發(fā)展和應(yīng)用的時(shí)代，我們所喜歡的、想要從事的職業(yè)里，有哪些是符合大數(shù)據(jù)發(fā)展的規(guī)律的。這樣思考，那么我們選擇的行業(yè)就算不能帶給我們那么多遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，讓我們得到多么高的成就，但至少它可以給予我們穩(wěn)定的生活。
大數(shù)據(jù)的飛速發(fā)展，是否也注定了傳統(tǒng)行業(yè)的沒(méi)落呢？“章丘鐵鍋”的走紅給了我們另外的啟示，那就是，如果你能把一個(gè)行業(yè)做好，甚至做到最好，那么這個(gè)行業(yè)也可以煥發(fā)生機(jī)。在新興產(chǎn)品逐漸占領(lǐng)了市場(chǎng)的時(shí)候，我們是否會(huì)對(duì)那些代表著童年回憶、高質(zhì)量的傳統(tǒng)產(chǎn)品產(chǎn)生憧憬呢？答案是肯定的。有需要就有市場(chǎng)，況且現(xiàn)今中央也正在大量提倡“工匠精神”。如果你所喜歡的行業(yè)和大數(shù)據(jù)的發(fā)展不相符，也不要灰心，堅(jiān)持“工匠精神”，去做到最好，也是一個(gè)選擇。
職業(yè)的規(guī)劃，是人生的一個(gè)重大課題，在職業(yè)的選擇中，我們要去展望未來(lái)，順應(yīng)時(shí)代，同時(shí)也可以繼承傳統(tǒng)，做到極致。
謝謝大家。
職業(yè)的作文9
今天是星期天，天氣依舊那樣晴朗，但我的心情好比烏云密布，頭痛的表妹，嘰嘰咕咕說(shuō)不停的表姐。算了，誰(shuí)叫她們這么好，才來(lái)找我玩呢？我只好舍命陪君子。天哪，表姐她們的作文是《暢談理想》，說(shuō)到理想，咱們就有感而發(fā)了。
姐姐說(shuō)她長(zhǎng)大了要當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家，要治病救人，要與疾病為敵，與健康為友。妹妹說(shuō)她長(zhǎng)大了要當(dāng)一名英勇的警察，學(xué)習(xí)她那警察爸爸為人民服務(wù)的宗旨，要打擊犯罪，與犯罪分子為敵，與正道為友。
而我，只想當(dāng)一名普普通通的人民教師。用我的一生去澆灌祖國(guó)的花朵，去培育祖國(guó)的接班人，因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)職業(yè)。
上課，我積累著語(yǔ)文老師的種種表情，老師們從不把私事帶入課堂。對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，老師會(huì)細(xì)心教導(dǎo)，對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)先的同學(xué)，老師會(huì)用比較靈活的方法來(lái)教，老師對(duì)某一個(gè)人，都會(huì)有他的辦法。
風(fēng)住了。陽(yáng)光、清泉、綠樹(shù)、紅花，靜謐的校園里生機(jī)盎然。哦，老師，她們照亮了學(xué)生。老師，她們潤(rùn)澤了學(xué)生。老師，他們把美帶給了學(xué)生。親愛(ài)的老師，她們把真正的人賦予了學(xué)生。
老師，她有一顆忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè)的紅星，他們嘔心瀝血地備課，不厭其煩的輔導(dǎo)，執(zhí)著嚴(yán)肅的管理好班上大小事情；老師，她為了學(xué)生下一代，她們幾乎天天早起，夜夜挑燈，再忙再累也不發(fā)一句怨言。
記得有一次，那時(shí)我在上小學(xué)三年級(jí)，教咱們的.語(yǔ)文老師是一個(gè)年過(guò)半百的人了，那天，天下起了傾盆大雨，正好趕上中午放學(xué)回家，可是班上只有三分之二的人帶了傘，其中朱老師也帶了傘，誰(shuí)知，她寧肯自己淋雨，也把傘借給家離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)。就這樣，朱老師生病了。第二天，她帶著39.2度的高燒來(lái)給咱們上課，上課時(shí)不停地咳嗽，也不把她的厭煩之氣發(fā)泄在咱們身上。你看，這就是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師啊！
我要學(xué)習(xí)這稱(chēng)職的好老師，并要當(dāng)上這種好老師，從小我就一直有這個(gè)愿望，可爸爸說(shuō)過(guò)光有愿望還不夠，重要的是有知識(shí)。如果你沒(méi)有知識(shí)傳授于學(xué)生，那么一切就是零。是啊，當(dāng)老師是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)。為了它，我一定要好好學(xué)習(xí)，才能培育祖國(guó)的接班人！
職業(yè)的作文10
一直覺(jué)得，作為女孩子，從事教師這一行業(yè)是最適合不過(guò)的了，穩(wěn)定之余，可以天天和孩子在一起，心態(tài)都會(huì)年輕一些！是的，教師是我最喜愛(ài)的職業(yè)！
在我看來(lái)，教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。之所以說(shuō)是“最崇高的職業(yè)”，是因?yàn)�，教師是“人�?lèi)靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱(chēng)他為建筑工程師；設(shè)計(jì)工廠(chǎng)的合理流程，我們稱(chēng)他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱(chēng)他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的.工程師，那就意味著是塑造人類(lèi)的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。無(wú)論在中國(guó)還是外國(guó)，久遠(yuǎn)以來(lái)，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨(dú)立的一門(mén)職業(yè)而存在了。當(dāng)然，教師之所以崇高，還因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，這在當(dāng)今社會(huì)，真是難能可貴的。我希望能成為一名教師，不為別的，只為在街上遇到學(xué)生的時(shí)候，他們能叫我一句：“老師好！”只這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，我就滿(mǎn)足了。光榮的人民教師，就是我最喜愛(ài)也最向往的職業(yè)。我的朋友
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫做小麗，她不高不矮，不肥不瘦，中等的身材，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙美麗的大眼睛，一閃一閃的，還像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣。小麗是一個(gè)對(duì)朋友很關(guān)心、對(duì)友情很真誠(chéng)的一個(gè)女孩子。記得有一次，我生病了，就請(qǐng)假留在宿舍休息，沒(méi)有想到，小麗也向老師請(qǐng)了假，她說(shuō)怕我一個(gè)人在宿舍寂寞，怕我一個(gè)人沒(méi)有人照顧。整個(gè)早上她就坐在床邊照顧我，一會(huì)問(wèn)我喝不喝，一邊問(wèn)我舒服了一點(diǎn)沒(méi)有，到了吃飯時(shí)間，還給我打了飯。我真的很感謝她，可是他卻說(shuō)朋友之間是不需要說(shuō)謝謝的。我們是在初一的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，一直到初三我們才分開(kāi)。這中間發(fā)生了很多事情，但是我們的友情到?jīng)]有受到影響。小麗是一個(gè)性格外向、樂(lè)觀(guān)、活躍的女孩子，而我相反，我是一個(gè)性格內(nèi)向、文靜的女孩子，可是我們常常一起上學(xué)一起回家一起睡覺(jué)，甚至連上廁所也要一起去。很多人都不明白兩個(gè)性格完全不一樣的女孩怎么會(huì)成為如此親密的朋友。其實(shí)，好朋友是不論老少不論遠(yuǎn)近，更不論性格的。它只要求雙方真誠(chéng)的相對(duì)。
職業(yè)的作文11
掃大街，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)會(huì)讓有些人嘲笑的職業(yè)，卻讓我體會(huì)到了不同尋常的感受。
午飯過(guò)后，我和鮑倬萱、劉宇杰、貝向陽(yáng)等5名同學(xué)不顧烈日當(dāng)頭，穿上了“制服”，找到一條比較臟的街道，開(kāi)始了“小清潔工”的工作。
我們分好工，我負(fù)責(zé)將垃圾掃進(jìn)“家”里，其他人只要把垃圾集中在一起就OK了。
開(kāi)始，一切都很輕松、順利，我哼著小調(diào)，鼓舞士氣：“掃啊掃啊掃大街，不掃干凈不罷休，掃啊掃，掃啊掃，掃地讓我……”可是不一會(huì)兒，大家發(fā)現(xiàn)我剛開(kāi)始的玩笑話(huà)得到了證實(shí)。記得我是這么說(shuō)的：“說(shuō)不定會(huì)像動(dòng)畫(huà)片里一樣，車(chē)子一過(guò)，剛掃好的又“濺”一身。”事實(shí)是這樣的：剛剛聚集起來(lái)的垃圾，風(fēng)一吹，跑了。又重新掃好，風(fēng)沙一漫天，睜眼時(shí)又不見(jiàn)了。沒(méi)辦法，我們五個(gè)人聚在一塊開(kāi)了個(gè)小會(huì)，最終決定讓劉宇杰擋住垃圾，再由我以最快的速度掃進(jìn)簸箕里。我們配合默契，可謂心有靈犀��！
不一會(huì)兒，最大的`麻煩出現(xiàn)了：“不干了不干了！哎喲！累死我了！”貝向陽(yáng)丟掉掃把，一屁股就坐在地上，居然罷工了！大家正要紛紛效仿，我一看這架式，急忙喊到：“stop！你們看陳鎧涵，雖然平時(shí)學(xué)習(xí)上不夠認(rèn)真，但你們瞧瞧，他正一絲不茍、專(zhuān)心致志，毫無(wú)休息之意地掃著地，他比我們更認(rèn)真！”正想坐下來(lái)的劉、鮑二人刷地起身，貝向陽(yáng)抱怨幾句也從地上爬起來(lái)。就這樣，我們掃一會(huì)兒，休息一會(huì)兒。在貝媽媽的鼓勵(lì)下，我們很快掃完了三條街道。最后，還遇到了一位清理垃圾桶的環(huán)衛(wèi)叔叔，垃圾桶裝的太滿(mǎn)，他很費(fèi)力地幾次想提起但都沒(méi)有成功，我們急忙上前幫忙。
清掃結(jié)束，大家累得氣喘吁吁，但看著干凈的街道，即使汗水與灰塵在我們五個(gè)人的臉上織成了一條條“網(wǎng)線(xiàn)”，我們還是互相“取笑”著回了家。
世上有許多看似卑微的職業(yè)，但殊不知我們一旦缺少了他們，便如天空沒(méi)有了太陽(yáng)，大海沒(méi)有了魚(yú)兒一樣，失去了生機(jī)。正是那些不同職業(yè)的存在，才使我們的家園潔凈、美麗，安全、強(qiáng)大。
職業(yè)的作文12
教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。之所以說(shuō)是“最崇高”、“最光輝”，就是因?yàn)榻處熓恰叭祟?lèi)靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱(chēng)他為建筑工程師；設(shè)計(jì)工廠(chǎng)的合理流程，我們稱(chēng)他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱(chēng)他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類(lèi)的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的.設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！眰鞑ト松览�，講授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，解除心中困惑等等，這些都是一個(gè)教師所要做的事。在這個(gè)過(guò)程中，等于說(shuō)是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認(rèn)為，教師更像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。這個(gè)接力賽的總長(zhǎng)度是人類(lèi)的整個(gè)時(shí)間長(zhǎng)河，前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，悠悠無(wú)盡頭。整個(gè)接力賽的隊(duì)員主要由一代一代的教師組成，一代相當(dāng)于一棒。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過(guò)知識(shí)接力棒，然后跟時(shí)間賽跑，直至跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。一棒一棒，無(wú)窮無(wú)盡。在這個(gè)過(guò)程中，應(yīng)該有三種情況：
一是沒(méi)有按要求傳到或是傳錯(cuò)了傳丟了等，這是混者。渾水摸魚(yú)、濫竽充數(shù)而誤人子弟者即是。
二是剛剛符合要求傳出，這是庸者，平庸無(wú)進(jìn)而得過(guò)且過(guò)者即是。
三是不但按要求傳到，而且加進(jìn)了自己的內(nèi)力和內(nèi)功，使知識(shí)接力棒本身越來(lái)越新、越來(lái)越有用，這是智者。創(chuàng)造發(fā)明，作出貢獻(xiàn)，人類(lèi)一定記住他。我想，我決不能做阿混，至少要平庸，然后追求智！當(dāng)然要達(dá)到智，需要付出艱苦卓絕的努力。首先必須有一顆愛(ài)心，然后是練好教師的各類(lèi)基本功，如語(yǔ)言、寫(xiě)作、書(shū)寫(xiě)、板畫(huà)、計(jì)算機(jī)(時(shí)間有多余，再講幾個(gè)要點(diǎn))等，再是不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷完善自己，爭(zhēng)取有所創(chuàng)造，有所貢獻(xiàn)！
讓教師這個(gè)職業(yè)帶給人們更多的真知，讓我的生命燃燒得更有意義吧！
職業(yè)的作文13
周一下午，我們航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)組的所有同學(xué)都相聚于大禮堂，觀(guān)看了一堂由12屆學(xué)生們展示的職業(yè)風(fēng)采大賽。
首先，十五位學(xué)生著統(tǒng)一正裝，身姿挺拔的走上舞臺(tái)。隨后，5名同學(xué)為一組進(jìn)行了自我介紹、英文自我介紹還有個(gè)人才藝展示。在第一輪的自我介紹中，給我留下深刻印象的莫屬12空港1班的班長(zhǎng)胡佳亮同學(xué)了，流利有趣的自我介紹，充滿(mǎn)微笑的表情，更好的拉近了同學(xué)與評(píng)委老師的距離。只因，任何一切有聲的語(yǔ)言都抵不上一個(gè)甜美的笑容。而隨后，其他同學(xué)的英文自我介紹，則更是展現(xiàn)了十五位同學(xué)流利的口語(yǔ)水平，一段段精彩的英文，給現(xiàn)在的我?guī)?lái)了非常大的'感觸，時(shí)間并不像我們想的那樣緩慢；反之，時(shí)間隨風(fēng)流逝，一年并不漫長(zhǎng)，也并不是遙遙無(wú)期，這一年里我們要學(xué)的東西還有多少？才能做到像這十五名同學(xué)一樣出色，一樣冷靜的面對(duì)舞臺(tái)？不管在哪里，英語(yǔ)似乎都在一個(gè)重要的層面上，面對(duì)國(guó)際友人，我們要用英語(yǔ)與之交流，要用英語(yǔ)解決一些服務(wù)問(wèn)題.....
自我介紹完之后，有一段評(píng)委老師提問(wèn)的環(huán)節(jié)，細(xì)細(xì)觀(guān)察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)老師叫到某一同學(xué)時(shí)，幾乎所有的同學(xué)都向老師問(wèn)好，一種好的禮儀規(guī)范，也許在以后面臨競(jìng)爭(zhēng)上崗的時(shí)候，這一個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)就是我們?nèi)俚姆▽�。�?dāng)這些細(xì)節(jié)決定著一次面試的成敗與否時(shí)，你還會(huì)無(wú)視么？
時(shí)間真的不不多了，一年也許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，可我們還需要學(xué)更多的技能和知識(shí)，今日站在舞臺(tái)上的人，他們用自身告訴我們，沒(méi)有什么做不到的，只有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)細(xì)節(jié)的把握，才能成功。而對(duì)于我們以后的未來(lái)，我們必須毫不懈怠的努力，思考一下自己的規(guī)劃和理想。毫無(wú)目的的學(xué)習(xí)就是在浪費(fèi)時(shí)間，有理想才會(huì)有進(jìn)步的機(jī)會(huì)！
職業(yè)的風(fēng)采源于勤奮。
職業(yè)的作文14
我人生中有一個(gè)夢(mèng)想，那就是做一名“滑手”。聽(tīng)到可能有人會(huì)說(shuō)：“滑板”？有人懂嗎？只不過(guò)是個(gè)玩具罷了，還能算是職業(yè)嗎？對(duì)啊，我剛接觸滑板的時(shí)候，我也覺(jué)得這不就是玩具嗎！但是玩的久了，覺(jué)得這是一種信仰，一種精神！
滑板嘛，就是摔倒了再爬起來(lái)，爬起來(lái)再摔，反復(fù)去練習(xí)一個(gè)動(dòng)作，直到成功的悅。記得剛開(kāi)始的時(shí)候，就是隨便滑滑，直到我看見(jiàn)有人可以把板子帶起來(lái)時(shí)，滑板就完全改變了我的人生觀(guān)。
在玩滑板的`道路上，跟著我一起玩一起滑的朋友有很多都放棄了，有些人覺(jué)得，這個(gè)東西太危險(xiǎn)了，還特別累。還有人覺(jué)得，滑板這個(gè)東西太燒錢(qián)了，我都已經(jīng)滑不起了�？墒窃谖铱磥�(lái)，只不過(guò)是浮云罷了，雖然他們說(shuō)的都對(duì)，但沒(méi)有什么可以阻止我前進(jìn)，因?yàn)檫@是我畢生的愿望。
我以前也想過(guò)放棄，但是又仔細(xì)想想，我多么喜歡這個(gè)東西啊，我只要堅(jiān)持，肯定就會(huì)成功，滑板界要的就是這種堅(jiān)持不懈的精神，每次玩滑板回到家，身上總會(huì)多出幾個(gè)傷疤，剛開(kāi)始覺(jué)得挺疼的，但是慢慢的就不知不覺(jué)的習(xí)慣了，還變成了享受，你還可以跟別人說(shuō)，我這個(gè)傷是做什么動(dòng)作時(shí)摔得，說(shuō)完會(huì)感到無(wú)比的自豪！還記得有一次，我想用“豚跳”跳下一個(gè)臺(tái)階，可是當(dāng)時(shí)就拉傷了，在家休息好幾天沒(méi)法出去滑。
玩久了，也就開(kāi)始慢慢了解了滑板知識(shí)，直到了解車(chē)霖，他是中國(guó)滑板第一人，曾經(jīng)拿過(guò)亞洲冠軍，我是打心眼里佩服他，他就是我們中國(guó)滑板界的大哥，直到第一次參加車(chē)霖大哥的活動(dòng)，我興奮地不得了，參加活動(dòng)后，我收獲極大，我發(fā)現(xiàn)，中國(guó)滑板人并不是很多，才只有五百多萬(wàn)人。從那以后，我就想把滑板發(fā)揚(yáng)光大，讓更多人了解滑板。
等我長(zhǎng)大以后，也要成為車(chē)霖那樣的。雖然中國(guó)滑板并不是很多人了解，但是總有一天，中國(guó)滑板實(shí)力會(huì)變強(qiáng)的，了解滑板的人也會(huì)越來(lái)多。
職業(yè)的作文15
我的理想是當(dāng)一名教師，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)老師培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，老師就是祖國(guó)的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……��！有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！如果沒(méi)有老師思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將老師贊揚(yáng)！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。所以我要當(dāng)一名教師。
老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌，默默地垂葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。老師給了我們一桿生活的'尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹(shù)人難。所以我要當(dāng)一名教師。
如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。老師工作在今朝，卻建設(shè)祖國(guó)的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的未來(lái)。所以我要當(dāng)一名教師。
【職業(yè)的作文】相關(guān)文章：
職業(yè)的作文11-15
職業(yè)的作文(薦)11-27
未來(lái)職業(yè)作文11-15
職業(yè)的作文[必備]11-16
有關(guān)職業(yè)的作文11-15
體驗(yàn)職業(yè)作文11-28
【優(yōu)秀】職業(yè)的作文11-16
（實(shí)用）職業(yè)的作文11-16
職業(yè)規(guī)劃作文09-13
職業(yè)不分貴賤的作文03-18