我的探索作文（共15篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的探索作文，歡迎大家分享。

我的探索作文1

　　大千世界，無奇不有。每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂；每一次的探索都讓我心醉。生活中許許多多的事情，都能激發(fā)我探索的'興趣。

　　晚上脫毛衣的時候，總會發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，有時還會冒出火花；見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛；平時梳頭發(fā)的時候，頭發(fā)還會跟著翹起來，這些奇怪的現(xiàn)象令我困惑不已，我便找來了外婆。

　　“這是靜電�！蓖馄鸥嬖V我。

　　外婆把答案告訴我了，可我還是一頭霧水：靜電是什么東西呢？我打開因特網(wǎng)，開始查詢資料。

　　我在百度輸入“靜電”兩個字，點開百度百科，才知道靜電是一種處于靜止狀態(tài)的電荷，一樣物體和另一樣物體一摩擦，就會產(chǎn)生靜電。我還看見靜電的危害也很多，他能讓灰塵緊緊吸在電視屏幕上，還能發(fā)生一系列的災難。

　　但是，靜電也是有好處的。通過調(diào)查，人體表層所攜帶的靜電電荷量越大，患皮膚病的機會就越小。

　　知道了這些小知識，我跑去告訴外婆。外婆聽了似懂非懂地點了點頭，向我豎起大拇指。我倆哈哈地笑成一團……

我的探索作文2

　　大千世界，無奇不有。從小到大，我從未停止過探索，探索不僅讓我獲得知識，還讓我得到了樂趣。

　　暑假的一天，我跟著爸爸來到了他的工作室，只見大的桌子上擺著一臺白色的儀器。我立刻被它給吸引住了，于是我好奇地湊了過去，一邊看還一邊問爸爸：“這是什么東西呀？”爸爸笑著說：“這是顯微鏡。”“顯微鏡是不是用來檢測細菌的呀？”“當然，那你想不想試試通過顯微鏡來觀察呢？”我毫不猶豫地說了聲：“好！”

　　我跟著爸爸的操作步驟，輕輕拿起了一塊玻璃片，然后用濕棉簽仔細地擦了擦，接著小心翼翼地把它放在顯微鏡下。爸爸幫我調(diào)好光線，對我說：“來看看能發(fā)現(xiàn)什么吧？”我輕輕地靠上前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鏡頭看，驚喜地發(fā)現(xiàn)玻璃上面有許多正在運動的小黑點點：有的在原地打轉(zhuǎn)，有的在直線向前，有的.在來回穿梭……我興奮不已地大叫起來：“我看到了許多細菌！”

　　回到家，我還沉浸在細菌的世界里，為什么要用顯微鏡才能看到細菌呢？于是我開始查起相關(guān)資料來，原來細菌很小，所以用顯微鏡才能看到。

　　這次的探索真是太有趣的，讓我知道了小小細菌無處不在，我們一定要養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣！

我的探索作文3

　　從知道課改到學習課改，已經(jīng)有三四年了，可是由于各種原因，自己在教學實踐中一直沒能夠真正堅持哪一種模式�，F(xiàn)在工作穩(wěn)定了，并且有了一個好的工作環(huán)境，校領(lǐng)導也很重視課改。于是，下決心開始探索。

　　一個月前我開始在工作中慢慢嘗試：自己提前備一星期的課，把每課的預習方案刻印出來，讓學生學著預習新課。課堂上學生分組學習討論，討論后展示。通過課堂表現(xiàn)給每個小組打分。盡量放手，把學習的主動權(quán)交給學生。

　　誰知道預想的很好，可是實施起來真的問題很多。三年級的學生年齡較小，根本不會預習。預習作業(yè)要么做不成，要么做的根本不符合要求。小組討論總是問題太多，意見不統(tǒng)一�；卮饐栴}的'總是那幾個學生。學生很少關(guān)注問題本身是否正確，而是盯著分數(shù)看。

　　我希望自己能堅持下來，相信只要堅持，一定有好的結(jié)果。

我的探索作文4

　　上個星期的星期六 一天，爸爸帶我去菜市場買菜。媽媽買了很多雞蛋，說：“小心點，雞蛋很容易碎的。但是，你知道嗎？一般人是捏不隨雞蛋的�！薄霸趺磿�呢？”我不服氣地說，“我就能捏碎雞蛋！”媽媽只對我笑了笑：“如果你能捏碎雞蛋，我就給你買本書，好不好？”我興奮的說：“好耶�！�

　　回到了家，我滿腦子都是捏雞蛋的事。這時，爸爸拿了一個盤子放在我面前，說：“你捏吧�！蔽倚南耄哼@么小的雞蛋，我一定捏的碎！我把雞蛋放在手心，使勁捏，但怎么也捏不碎。我疑惑不解：為什么雞蛋捏不碎呢？我馬上上網(wǎng)查了查：原來，雞蛋是橢圓形的，這種特殊的結(jié)構(gòu)能把力量平均分散。用整個手掌捏時，由于手上的'力量平均分散到整個雞蛋的表面，壓強很小，所以雞蛋不容易捏碎。

我的探索作文5

　　今天，我閱讀了《科學偶然故事》這本書，這本書講述了幾十位科學家所遇到的各種偶然故事，從這些偶然的事件中，他們勇于思考，一步一步探索著科學的真諦。其中《意外點擊之后——萊頓瓶的發(fā)明》這篇文章給我留下了深刻的印象。

　　書中講到在伏特發(fā)明伏特電池之前，人們還無法大量的貯存電荷，德國物理學家克萊斯特在前人研究的基礎(chǔ)上，有一天他利用導線將起電機摩擦所引起的電向裝有鐵釘?shù)牟Ａ�瓶，想把電貯存在玻璃瓶中，當他想像平常一樣去碰及那些鐵釘?shù)臅r候，卻受到猛烈一擊，而且伴有強烈的火花�？巳R斯特認真的思考，玻璃瓶中一定有大量的電荷，而玻璃瓶正好可以用來貯存電荷。就這樣一項偉大的發(fā)明誕生了。后來，后人在此基礎(chǔ)至上，進一步探索其中的奧秘，更加完善這項發(fā)明。

　　這篇文章給我很大的啟發(fā)，我不禁感嘆：生活中偶然的.事件中原來有這么多科學的原理，而不斷的探索這其中的奧秘會有如此大的收獲�。≌媸翘剿鞒隹茖W��！

我的探索作文6

　　昨天，我看了一本書，書中講著：小熊一家是非常省電的一家，他們都把蠟燭放在長頸瓶里，就成了一只小燈�？墒�，一天，小熊正吃著熱騰騰的雞蛋，突然，雞蛋掉在了長頸瓶上，長頸瓶好似有了生命一樣，呼”一下，把雞蛋給吸進了它的肚子”里�？吹竭@，我覺得很奇怪，想：咦？難道長頸瓶也有生命？還是長頸瓶被施了魔法？不行，我得查個究竟。

　　說干就干，我馬上拿來了書上所說的材料：一只長頸瓶，一根蠟燭，兩個白煮蛋。首先，要把蠟燭點燃，滴幾滴蠟油上去；再把蠟燭放上去，把它粘粘好；然后，我又拿起一只蛋，放在長頸瓶上，但這只蛋好像生氣了，不但沒被吸進去，還被氣”炸了！不過沒關(guān)系，失敗乃成功之母”嘛！我又再試了一次，這次，這只蛋與上只蛋截然不同，不僅沒有生氣，還乖巧地跳進了長頸瓶的懷抱。我高興極了，像得了奧運會第一名一樣呢！不過，我不一會就上網(wǎng)查，蛋為什么被吸進瓶子里。

　　一會兒，我得出了答案：這是因為蠟燭的火把氧氣燒光了，但外面的氧氣又想進瓶子里，因此，蛋就被擠”進去了。

　　我的.好奇心促使我去探索，今天，我又得到了一個新知識，我真高興。

我的探索作文7

　　在一個夏天的晚上，我正在看電視，在電視節(jié)目中，我發(fā)現(xiàn)，有很多液體制成的泡泡水加上一些特殊的工具，揮出來的泡泡能裝下一個人。我驚嘆不已，決定明天去試一試。

　　第二天，我拿出了洗手液、洗發(fā)露、沐浴露、洗潔精、甘油等材料，把這些液體放進盆里，但我發(fā)現(xiàn)，還差一個吹泡泡的圈。我在陽臺的柜子里，只找到了一卷電線。突然，我在腦子里閃過一個念頭——把電線做成一個泡泡圈。我靈巧的雙手只花了一分鐘的時間就把圈做好了。

　　見證奇跡的時候到了！我拿著我做的泡泡圈，從盆里向上一揮。結(jié)果什么也沒有。但我沒有放棄，多放了點洗潔精再試一次，結(jié)果，一個很大很大的大泡泡誕生了。我十分高興，把實驗給爸爸媽媽看，他們高興得直拍手。

　　后來，我又在網(wǎng)上查到，泡泡水的`配方有多種：有的要將水加洗潔精再加半勺白糖攪拌均勻后即可，這樣可以消除有一股刺鼻的氣味；有的要沫浴露加水加蜂蜜攪拌均勻后即可；還有的在泡泡水里加入一小勺的砂糖或少許的茶葉過一夜，使泡泡的色彩更加鮮艷。

　　探索無止境，我要繼續(xù)探索下去。

我的探索作文8

　　探索是無窮的，人是為了探索而生活，為生活而探索；探索也是無處不在的，他可能在身體上，可能在寵物上，也可能再誘人的食物上……

　　有一天，我正在玩耍的時候，正好看見一個巨大的蟻窩，有些螞蟻正爬來爬去，好想在嬉戲，我的腦子突然疑惑起來：這小東西，爬得那么快，腿肯定很多。最后，我不由得想探索一下螞蟻有幾只腿。

　　后來，我捕捉到一只“肥豬”般的螞蟻，并拿了白紙和紅墨水，還給它起了一個外號叫“巨無霸”。我先把一點墨水灑在紙上，然后把“巨無霸”放在有墨水的地方讓它爬，頃刻間，無數(shù)小紅點在白紙上產(chǎn)生了，我驚訝地說：“我的'上帝呀！這得用放大鏡看了！”我馬上拿出放大鏡看了起來，原來有六條呀！

　　探索還是有趣的，它會耐心的等待你去發(fā)現(xiàn)。

我的探索作文9

　　大千世界，無奇不有。從小到大，我從未停止過探索，因為探索不僅讓我獲得了知識，還讓我得到了樂趣。

　　星期天，我正在看書，忽然發(fā)現(xiàn)了一個小實驗，書上寫了一口氣能把一個長垃圾袋吹滿，我跑去書房問爸爸，爸爸讓我自己去探索。

　　我按書上準備材料，材料非常簡單，只需一個長長的袋子，我拿起袋子，先把多余的空氣擠掉，再把袋子對準嘴巴，使勁一吹，袋子里只有一個手掌大點的空氣，我把袋子拿下來，空氣擠掉，再試了一次，這下，我使出了吃奶得勁，用力往里吹氣，可袋子里的空氣還跟上次一樣，一點也沒滿，“是不是我離得距離太近了？”我撓撓頭疑惑的說。于是，我把袋子和嘴巴的距離稍微分開了一點，再用力一吹，奇跡真的出現(xiàn)了，空氣比上一次多多了，我再試了一次，距離離的更遠了，再使勁一吹，袋子全被空氣裝滿了。

　　此時，爸爸走出來了，告訴我，：“嘴巴和袋子里了一段距離，吹過去的.高氣流和低氣流相交，形成了氣壓，沖進了袋子里，所以把袋子裝滿了，這叫‘伯努利定律’。”我似懂非懂。

　　這個世界上還有許多我不知道的事，所以我要不斷的去探索，發(fā)現(xiàn)。

我的探索作文10

　　我愛在自然世界中飛翔，我愛在自然課上探索大自然的神奇。我，一個愛探索的女孩，探索了很多的秘密：雞蛋“跳舞“，探索有趣的植物世界……。而最神奇的，就是制作彩虹了。

　　今天，自然課上，自然老師讓我們做一個實驗，道具很簡單，只需要一盆水和一面鏡子。讓我們試一試在那個角度可以把彩虹“變”出來。自然老師對我們說：“一定要在有陽光的地方哦！”

　　回到家，我好奇地做了這個實驗，準備好道具后，我來到陽臺上。我首先把鏡子的整個放入水中，結(jié)果彩虹沒有出現(xiàn)，我信心滿滿地繼續(xù)做，這一次，我的鏡子整個浮出水面，還是沒有出現(xiàn)彩虹，我有些不耐煩了。但是我因為太喜歡彩虹了，所以，我堅持下去，這次一定可以。我給自己打氣。這次，我將鏡子斜著，一面在水面上，一面在水中。這一次，我成功了！太好了！墻壁上出現(xiàn)了一條彩虹，好美呀！我十分開心，看著我親手做的彩虹，不禁地說：“彩虹是最美的'�！�

　　通過這次的實驗，我明白了：世界上有很多的食物等著我們?nèi)ヌ剿�，只要努力，有耐心，就一定會做得十分成功的�?/p>

我的探索作文11

　　從小時候到現(xiàn)在，我的探索從沒停止過。這個周末，我又開始了探索——雞蛋能不能浮在水面上。

　　我跑到廚房里拿了鹽巴、一個大碗和一個雞蛋。然后，又跑到客廳和爸爸媽媽一起做實驗。

　　我先往大碗里倒入一點水，接著把雞蛋放入碗里，再從鹽盒中取出一小勺鹽倒入碗里。我們一家人期待著雞蛋浮上水面，但是雞蛋并沒有浮上水面。我想：是不是鹽倒得太少了？如果倒得多一點，雞蛋會不會浮起來呢？

　　我又往碗里倒了幾勺鹽，拌了拌，雞蛋漸漸地浮了上來。最后，雞蛋終于浮出水面了！

　　我十分疑惑地問爸爸：“爸爸，為什么雞蛋放在鹽水里可以浮起來呢？”

　　爸爸笑著對我說：“因為鹽水的密度要比水的密度大。當在水中占到一定的比例時，雞蛋就能浮起來�！�

　　我點了點頭，若有所思：哦，原來鹽水的.密度大。

　　通過這次探索，我明白了：鹽水的密度要比普通水的密度大。

我的探索作文12

　　一天，媽媽告訴我，杯子也會：“著涼”，我不信！媽媽就叫我動手做一個小實驗。

　　實驗的材料很簡單，只要兩個玻璃杯、水和小冰箱。實驗的準備工作都完成了，我要開始做實驗了。首先在一個玻璃杯中注入適當?shù)乃�，然后與另外一個空杯子一起放入冰箱。過了二十分鐘之后，我從冰箱里取出兩個杯子，我輕輕地用手摸了一摸這兩個不同的杯子，發(fā)現(xiàn)空的杯子比裝了水的杯子要冷得多，這是為什么呢？是不是我的手產(chǎn)生了錯覺？不是，因為我再一次摸了一下這兩個杯子，發(fā)現(xiàn)這不是手的錯覺，那是為什么呢？難道杯子里有空氣？我急忙打開《百科全書》快速地查找起來，“功夫不負有心人”我終于找到了答案：空杯子里有了空氣，空氣的比熱比水的`比熱小，因而會比水更快地散發(fā)出熱量。因而空杯子要先“著涼”！

　　通過這次探索，我明白了如果你有了問題，就要通過各種途徑去尋找答案，就像在學習上有了不懂的地方就要及時去問，去找答案，這樣才會獲取更多的知識。

我的探索作文13

　　也許你會問我，以后長大想干什么？是穿著白大褂每天治病救人？還是穿著警服，抓壞人？錯！都不是！我的夢想是長大以后做一位科學家，探索人類的未解之謎！

　　開學幾個星期，我上學期定的雜志就發(fā)下來了，我定的是《超級特工》，它向我提到了世界第一生命禁區(qū)——印尼爪哇大峽谷。它的一切奇妙現(xiàn)象使我倍感興趣，我徹夜未眠，思考著，在第二天，我打開了電腦，查看許久。

　　其中一種說法就是：很久以前，中國人就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個山谷的存在，他們的一群人去研究，結(jié)果只有少數(shù)部分回來了，而回來的只有兵將，其余的都失蹤了，古人說里面住著龍的.兒子饕鬄。

　　歐洲的傳教士也曾來到過這里，但他并沒有走進，只是遠遠的望了一眼，便走了，并且還稱里面住著怪獸奇美拉。（歐洲傳說中一種半人半獸的怪獸）。

　　后來科學家探索到，我們目前接觸到的是正物質(zhì)世界，在宇宙中也許還會有反物質(zhì)世界。打個比方就是時空隧道，在1935年，一輛飛機飛往墨西哥，途中經(jīng)過印尼爪哇大峽谷，結(jié)果失蹤了三十年，后來安然無恙的停在了機場上，還指認現(xiàn)在是1935年。

　　印尼爪哇大峽谷至今還是個謎，我長大了一定要探險成功。

我的探索作文14

　　咦，往日那熟悉的講臺桌已面目全非。只見講臺桌上擺放著一個小臉盆，盆里還盛著清水，在右上角還有三個擺放得整整齊齊的礦泉水瓶，還有一個自制的天平稱。我百思不得其解：楊老師是語文老師，怎么也做起實驗來了？我們帶著一個個問號，進入了這充滿歡笑的課堂。

　　上課了，楊老師請了阮博遠上去把頭悶在水里。阮博遠鎮(zhèn)定自若地走上了講臺。只見他搓了搓臉，做了做熱身運動，又深呼吸了一口，把頭沉到了水里。老師和同學們開始大聲計時：1秒，2秒，三秒同學們興奮地大聲數(shù)著。數(shù)到10秒的時候，阮博遠還做了個表示勝利的動作，因為他超過了朱博也的記錄。25秒，26秒，27秒當同學們數(shù)到27秒的.時候，他再也忍不住了，嘩的一聲抬起了頭。他的臉上都是水珠兒，還大口大口地喘著粗氣。在一旁的楊老師忙用毛巾替他擦臉。此時的阮博遠多像一個坎旋歸來的戰(zhàn)士��！可你一看他那漲的通紅的臉，就知道缺氧有多可怕了。

　　緊接著，楊老師又發(fā)給我們每人一個氣球，讓我們吹大再放開。呼氣球飛起來了，像一只只五顏六色的蝴蝶，可漂亮了！原來空氣還有動力呢！

　　哈哈哈一陣陣笑聲在教室里響起。探索空氣，探索科學，我們能行！

我的探索作文15

　　我最愛看節(jié)目就是“探索與發(fā)現(xiàn)”，最羨慕那些整天做實驗又有新發(fā)現(xiàn)的科學家。前不久，我也憑自己的力量，完成了一個科學小實驗。到底怎么回事呢？請聽我慢慢道來……

　　那天，我看到廚房里煤氣灶上燃燒的火苗，就想：以前古代沒有煤氣，人們是怎樣點燃火的呢？帶著疑問，我上網(wǎng)查找答案。意外發(fā)現(xiàn)，原來用陽光和放大鏡就能讓火柴燒起來。

　　于是，我取來了火柴，放大鏡，學著網(wǎng)上介紹的方法，試著做起了用放大鏡“點火”的'小實驗。我先一手捏著一根火柴，一手拿著放大鏡，蹲在太陽光線照射的窗邊，然后緊緊盯著放在放大鏡的下面的火柴，等著它被點燃。可是蹲到腿都酸了，沒看到半點火星。我心里嘀咕道：這是什么破實驗！等了半天，火柴都沒反應(yīng)！是不是手拿的位置不對？還是放的位置出錯了？于是我又重新?lián)Q了一個地方，實驗了一次，這一次，我試著放大鏡慢慢移到有光點的位置下，再慢慢把火柴移近光點。突然，聽見“滋啦”一聲，火柴頭點著啦！

　　這可是我第一次靠自己一個人做成的小實驗，探索出了“火”的一點“小秘密”。更讓我記住了：“功夫不負有心人”。凡事只有不放棄，堅持，才會取得成功的道理。

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