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我能行作文【合集】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的我能行作文 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我能行作文 1
“我能行”看似簡簡單單的三個(gè)字,可是不容忽視的。這三個(gè)字是一種信念,是一種毅力,更是一種動力。
那天,姐姐帶回來了一個(gè)木制立體拼圖,說要和我一起拼,我來了興趣,說干就干吧!興致勃勃地奪了過來,撕開包裝,一張紙上是完成后的圖片,還有一張紙是寫步驟,還在各個(gè)“零件”上標(biāo)上數(shù)字(用處后面會講到),還有三塊木板,上面刻了和紙上的“零件”一模一樣的,是可以卸下來的(其實(shí)是扣下來)。
“開動!不過,這個(gè)怎么玩?”
“按著上面的數(shù)字,每個(gè)插孔都有一個(gè)數(shù)字,數(shù)字一樣的`兩個(gè)插在一起,懂?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,就開始“研究”,我在拼尾巴,姐姐在拼身子,我們都是重新拼了好幾次,一會這兒錯(cuò)了,一會那兒掉了……讓我們一致認(rèn)為這個(gè)不僅鍛煉動手和動腦能力,更鍛煉耐心!我其實(shí)是沒有一絲耐心的,我有好幾次掉東西或拼錯(cuò)的時(shí)候,都有一種無名火涌上來,我知道那就是因?yàn)槲覜]有耐心了,有好幾次我甚至想要摔了手中的東西,便一次次告訴自己:“堅(jiān)持就是勝利,我能行!”
就這樣,我一直都告誡自己:“我能行!”就這三個(gè)字讓我堅(jiān)持下來了,過了兩個(gè)小時(shí),終于完成了這個(gè)拼圖,看見我們最終的“杰作”,我欣慰的笑了。
我能行作文 2
新學(xué)期開始了,有的成績不太理想,我為自己制定了一項(xiàng)計(jì)劃。語文我是粗心大意,考試知錯(cuò)了一道小題就被扣了兩分,作文也被扣了兩分,所以考了96分。數(shù)學(xué)我也是粗心大意,56除以8等7,我寫成了56除以8等7還余1,我還錯(cuò)了兩道小題,考了97分。英語我更是粗心大意,是聽力題,我考了98分,我想聽力題錯(cuò)的根本原因是單詞不熟,以后我把單詞背的很熟。數(shù)學(xué)的原因是粗心大意,我以后要細(xì)心,把基礎(chǔ)搞扎實(shí)。語文錯(cuò)的根本原因是用詞不當(dāng),我以后要多積累詞語,再多讀些文章把作文也提高,寫作文就不覺得吃力了。
總的`來說,三門功課都有些馬虎,所以我暗下決心,一定要把這個(gè)毛病改掉,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。從現(xiàn)在做起,不僅要計(jì)劃,還要落實(shí)到實(shí)際行動中。寫完這份計(jì)劃,希望能成為現(xiàn)實(shí),那樣我很開心,大家為我加油!
我能行作文 3
今天我做了一件事,就是打蜘蛛。
也許打蜘蛛對每個(gè)人來說都是小事,但對我來說卻是大事。因?yàn)樯聛砭团逻@種東西,全身黑黑的,八尺長,毛茸茸的'。但它來的不是早也不是晚,只是在我正要走出學(xué)校寢室的時(shí)候出現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)嚇得我魂飛魄散,差點(diǎn)暈倒。當(dāng)我準(zhǔn)備給爸爸媽媽打電話的時(shí)候,我不能,因?yàn)槲疑衔迥昙壛。解決不了這點(diǎn)小事還能當(dāng)英雄嗎?于是我拿起桌上的電拍子,一步一步向蜘蛛走去。當(dāng)時(shí)心里一直在打冷戰(zhàn),在想:它跳到我臉上咬我怎么辦?蜘蛛沒電,自己沒電怎么辦?反正我已經(jīng)接了電拍。我最好咬緊牙關(guān)。當(dāng)我來到蜘蛛面前時(shí),我會一拍擊敗它。哈哈!這一拍準(zhǔn)確的打中了蜘蛛,它當(dāng)場上天。這叫勝利歸來。
如果要問我打蜘蛛后的感受,那就是:我能打蜘蛛!
我能行作文 4
“我能行”,這句話常常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。我總是對自己說:“我能行”,無論是在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中。
記得二年級上半學(xué)期期末考試,老師發(fā)試卷。我看到這張?jiān)嚲砩蠞M是問題。我緊張得雙手發(fā)抖。我對這次考試失去了信心,然后耳邊傳來一個(gè)熟悉的聲音:“加油!我能行!”突然心里充滿了自信,考了97。5分。
夏季游泳測試的時(shí)候,聽到教練公布測試標(biāo)準(zhǔn):“男生4格,女生3格。開始!”看到我的標(biāo)準(zhǔn)線,傻眼了:4格?我能做到嗎?輪到我的'時(shí)候,我猶豫了,老師再三催促。突然,我聽到一個(gè)聲音,低沉而嘶。杭佑,我能行,試試看,不要因?yàn)楹ε戮筒蛔隽,最可怕!心里涌起一股熱潮,我就一頭扎進(jìn)水里,努力往前走。結(jié)果我游了五格,超過了考核標(biāo)準(zhǔn)線。
“我能行!”我想把這句話作為我的座右銘,因?yàn)樗茏屛覐氖姓业阶孕拧?/p>
我能行作文 5
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管是學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說“我能行!”
一天,我們數(shù)學(xué)奧數(shù)班舉行了一次考試。開始時(shí),我很緊張,有許多人比我厲害,似乎有點(diǎn)沒信心了。我突然想起,考試已經(jīng)開始,沒時(shí)間了。我便不再猶豫,開始做試卷,前面很順利,都是老師講過的。共二十一大題,當(dāng)做到第十二題時(shí),我遇到了困難,一時(shí)不會做,一看表還剩十九分鐘,便立即做下面的題目了……
時(shí)間還剩兩分鐘時(shí),我把其他題目做完了?傻谑}就是不會做,怎麼也想不出來。忽然間我想起了早上媽媽臨走前說的話:“不管在什麼時(shí)候都要冷靜,仔細(xì)思考、琢磨,相信自己沒問題!”我在心里默默地念著:“我能行!”
于是,我重新審題,仔細(xì)地分析每一個(gè)條件,認(rèn)真地開始了最后的思考。猛然間,我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)不起眼的字,似乎是多余條件的幾個(gè)字告訴了我解題思路。我心頭一喜,便以迅雷不及掩耳之勢“刷”地把答案寫了下去。再一看表,哇,還差幾秒鐘,我的.一顆懸著的心終于落了下來。
成績出來了,我做對了十六道題,得了第二名。聽老師說第十二題只有四個(gè)人會做。霎時(shí)間,我心里擦出了自豪的火花。
我能行作文 6
從你降臨的那一刻起,父母教我們牙牙學(xué)語。父母教我們走路,每一個(gè)步伐對于我們來說都很困難。但父母扶著我們走到終點(diǎn)。如今,我們長大了
在學(xué)習(xí)中我們想到玩耍時(shí),在上課時(shí)我們跑神時(shí),作業(yè)很多我們不想寫時(shí)我相信。我們都要嘗試一下,做每一件事時(shí)都有這件事的酸。甜?。辣。但第一我們先想到的是自信;相信自己,我能行;
生活中難免有磕磕碰碰,都有自己的喜怒哀樂。先苦后甜,苦果最終可以變成甜甜的。世上無難事,只怕有心人;我們要對自己有自信
可能你還記得,你在第一次學(xué)自行車時(shí)。你的腦?倳肫穑灰粫䞍核さ沟木置,自行車翻到的局面。但這些也許只是你的空想,只是你為自己的`害怕的一個(gè)理由,但最終還是成功。
記;做每件事,我們不必想他可怕的地方,但只有三個(gè)字;我能行。
我能行作文 7
對于我們幼兒園來說,孩子小更容易發(fā)生危險(xiǎn),特別是請孩子排隊(duì)出去游戲時(shí),或排隊(duì)喝水時(shí)很容易發(fā)生踩踏,孩子在排隊(duì)的時(shí)候總喜歡推推擠擠,總喜歡搶到隊(duì)伍的最前面,我們老師一不注意就很容易發(fā)生踩踏事件。所以在排隊(duì)時(shí)老師總要提醒孩子一個(gè)一個(gè)來,不推也不擠,或一組一組來排隊(duì),或站到點(diǎn)點(diǎn)上面排好隊(duì),想辦法減少排隊(duì)推擠的情況。在游戲時(shí)也很容易發(fā)生危險(xiǎn)。孩子小喜歡模仿,在活動中經(jīng)常會看到一個(gè)孩子摔倒了,另一個(gè)孩子故意摔倒在他身上,其他孩子見了也都紛紛學(xué)樣,一個(gè)個(gè)的倒到孩子的身上,最下面的孩子哇哇大哭,其他孩子還玩的哈哈大笑。還有些游戲很容易摔倒,比如擠包子游戲,大家在一起擠,很快大家擠成了一團(tuán),摔成一推,有的`孩子哭有的孩子笑,這樣孩子就很容易受傷了。
對于以上的這些情況,我們老師在活動時(shí)要加強(qiáng)教育和管理,活動前就要跟孩子們說好游戲規(guī)則和注意事項(xiàng),讓他們注意安全,活動中不能自己做自己的事,讓孩子們自己玩,放任孩子,不好好組織和管理這也很容易發(fā)生危險(xiǎn)。所以作為老師要有高度的責(zé)任感,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子,讓孩子永遠(yuǎn)在你的視線范圍之內(nèi),讓不應(yīng)該發(fā)生的事情永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離我們,讓我們的孩子快樂健康的成長。
我能行作文 8
在辯論會前,在大隊(duì)改選會上,甚至在和班上力量最大的男生扳手腕時(shí),我總是要說:“我能行!”
“我能行”這句話常掛在我嘴邊,幾乎成了我的'口頭禪。
一次,我要去參加北京市的作文比賽。賽前一個(gè)星期,我就當(dāng)著全家的面兒聲明:“比賽那天我要自己去,用不著誰送。我,我能行!”這可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次提出要送我,都被我一次又一次的拒絕了。
比賽前一天晚上,爸爸媽媽要做最后一次努力和我談判。最后,我還是用最簡練的“不用”兩個(gè)字拒絕了。
比賽那天早上,媽媽不厭其煩的嘮叨著乘車路線及注意事項(xiàng)。我聽得實(shí)在不耐煩了:“哎呀呀,媽,我能行!”
到了考場,許多家長、老師見我一個(gè)人走來,都向我身后張望。找誰?是找我的爸爸媽媽?嘻嘻,我把他們落在家里了。
我能行作文 9
“我能行”這話句常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”
看那高高的山,要翻過去很難,但我總是對自己說:“我能行!”看那書上的思考題,雖然很難,但我仍然對自己說:“我能行!”在那長長的跑道上,面對對手強(qiáng)大的壓力,我還是對自己說:“我能行!”所以,在日常生活中,只要有做不好的'事,都要用“我能行”這句話來鼓勵自己。
記得又一次,我正在做題,突然,一道題把我難住了,我反復(fù)思考卻無從下手,于是,我想放棄,等老師講的時(shí)候再寫上答案。這時(shí),我想起了“我能行”三個(gè)字。我想:“一個(gè)把’我能行‘當(dāng)做口頭禪的人,怎么能放棄呢?”于是,我又重新堅(jiān)定了信念,不大一會兒,這道難題就被我一點(diǎn)一點(diǎn)地攻克了。
看那些花,雖然看上去那么嬌氣,但事實(shí)上,他們是那么的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn),它們是?jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨挺過來的。
我能行作文 10
一天,爸爸媽媽都不在家,因?yàn)榕R時(shí)有事離開一天,而爺爺奶奶都在鄉(xiāng)下。媽媽擔(dān)心我便打電話跟我說:要不要去親戚家。我能行我回答道
媽媽說:兒子終于長大了。
中午,我肚子餓了,就打開了冰箱。卻什么沒有發(fā)現(xiàn),就發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)雞蛋。我就想這時(shí)有西紅柿該多好啊!于是我廢話沒多說就下樓去買西紅柿了。我一邊走一邊想媽媽是怎么教我炒飯的呢?到了家里我就急忙琢磨著,是怎么炒的。
我恍惚著記著好像先是蒸一碗米飯,然后拿著蒸的米飯放到炒好的`西紅柿雞蛋里。我于是就照做了。放兩勺米加一勺水,然后放進(jìn)蒸飯鍋里,我就一邊蒸米飯一邊洗西紅柿,切西紅柿。果然不一會兒米飯蒸熟了,菜也炒熟了。我就把這倆摻和在一起放到炒鍋里,吵了不一會香噴噴的炒米飯就炒好了。我嘗了一口,簡直香極了!
到了晚上,外面狂風(fēng)大作,雷雨交加,我十分害怕。害怕的都不敢出聲了!我這時(shí)想起爸爸曾經(jīng)說世界上沒有鬼!頓時(shí)我就不害怕了!
第二天到了,爸爸媽媽回來了我像剛打完仗的小士兵一樣!我也大聲的說起我能行的!
我能行作文 11
各位老師:
大家好!
“我能行”,簡簡單單三個(gè)字,給人以震撼人心的鼓勵,給人走出逆境的信心。
曹雪芹身居陋室,過著“舉家食粥酒常賒”的艱難生活,如果不是“我能行”的自信,他又如何給世人留下文學(xué)瑰寶《紅樓夢》;毛澤東說:“自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里”,豪言壯語猶在耳,倘若毛澤東不是堅(jiān)信“我能行”,又如何率領(lǐng)共產(chǎn)黨人用“小米加步槍”從國民黨手中奪取政權(quán)!海倫·凱勒正是憑著“我能行”的自信,才能在失聰失明情況下不斷奮斗,取得健康人都難以取得的成就。
一個(gè)人想要成功,必須具備“我能行”的'自信,回憶童年,學(xué)習(xí)遇到困難,是老師的眼神給了我“我能行”的自信;長大后,工作遇到瓶頸,是領(lǐng)導(dǎo)同事的鼓勵給了我“我能行”的自信。
如今,已近不惑之年的我,開始做一件讓朋友們認(rèn)為是瘋狂的舉動——從事教育培訓(xùn)!朋友們都勸我:“別折騰了,你沒那精力!”可是我自己告訴自己:“我能行!”于是我站在了這里,和眾位伙伴一同前進(jìn)!因?yàn)槲蚁嘈,有胡老師和諸位支持,我能行!
我能行作文 12
每當(dāng)我看見別人畫的畫時(shí),特別羨慕。從此,我對畫畫有了好感,媽媽就給我報(bào)了畫畫班。
有一天,老師讓我們畫瓶子,我對自己充滿了信心。畫前,我先準(zhǔn)備好彩筆、油畫棒、勾線筆、橡皮、鉛筆。動手畫了,我拿出勾線筆,把瓶子的輪廓先認(rèn)真地勾畫出來,可在我正畫的帶勁的時(shí)候,同桌碰了我一下,使我畫歪了。我火了,皺起眉頭狠狠地罵了他一句。她不好意思地說:“對不起,我不是故意的。”聽了她誠懇的道歉,我壓住心里的`火說:“沒關(guān)系!”。于是,我只好向老師再要了一張紙重新畫。這次,我非常小心,避免同桌再次碰到我。這次畫的很順利,不一會兒畫好了輪廓。
開始涂色了,我先把瓶蓋涂成棕色,再把里面涂成藍(lán)色。接下來要涂背景了,我在瓶子外面畫上太陽,再畫了一片海灘。你瞧!瓶子悠閑地躺在海灘上,我看著畫,得意洋洋地把畫交給了老師。老師看了看說:“王丁一,你畫的太有創(chuàng)意了!甭犃死蠋煹谋頁P(yáng),我心里美滋滋的。
從這次畫畫中我明白了:無論做什么事,如果遇到困難,不要半途而廢,努力克服困難后才能取得成功!
我能行作文 13
今天天氣非常明朗,媽媽把我送到學(xué)校,到了門口我對媽媽說再見,就向教室走去。
走進(jìn)教室,我翻開語文書上的課程表,一看,這節(jié)是美術(shù)課,我高高興興地拿出手工紙,等待著美術(shù)老師的發(fā)號施令。老師來了,我急忙問:“老師,今天折什么?”老師毫爽地回答:“每人折一只小船”,“折小船,唉!我不會啊!”我垂頭喪氣地放下手里的手工紙。這時(shí)我想起了老師對我們常說的一句話:只有相信自己,才能大膽償試。相信自己是一種信念,也是一種辦量。我默念著:“我能行,一定能行!蔽倚赜谐芍竦啬闷鸱畔碌.手工紙,一絲不荀地看著同桌折小船的方法,我也折了一只既漂亮又非常結(jié)實(shí)的小船。通過我的想象我又拿起彩筆在小船的中間畫了一位小朋友在劃船。畫完了,我興奮地拿給老師看,老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我。說我折的小船惟妙惟肖。
這堂美術(shù)課讓我知道我努力一定成功,但放棄一定失敗,自信是戰(zhàn)勝困難的一副良藥。
我能行作文 14
一上課,教師請同窗們伸出本人的雙手,通知我們每一個(gè)人都有一雙寶物,那便是我們的雙手。由于它們樣樣工作城市做。接著播放獨(dú)唱《我有一雙勤奮的手》,同窗們隨著唱。放一段小冤家正在家從起床到上學(xué)的一段視頻,這里從穿衣到洗漱再到用飯系紅圍巾等一系列的.工作局部由小冤家的奶奶幫著做,阿誰小冤家只會讓奶奶做這做那,本人甚么都沒有會。請同窗們參照一下,本人正在糊口中能否也有這類狀況發(fā)作。年夜局部同窗有一兩種相反狀況,都看法到了本人的缺乏。
接著停止戴紅圍巾、系鞋帶、剝毛豆的競賽?凑l正在較短的工夫內(nèi)高品質(zhì)的實(shí)現(xiàn)。同窗們分組停止,依據(jù)工夫及實(shí)現(xiàn)狀況評比出優(yōu)越獎。倡議其余還沒有太會干的小冤家向他們進(jìn)修。
最初正在:“人有兩個(gè)寶,雙手以及年夜腦。雙手會唱工,年夜腦會考慮,用手又用腦,才會有發(fā)明”的童謠中完畢了本次勾當(dāng)。
我能行作文 15
我們放假了。我的媽媽要帶上我去爬山了。
我和媽媽從家里出發(fā)了。我們走在山路上。那里的樹葉綠綠的,很美。小花開了,我仿佛我仿佛來到了一個(gè)花園里。我在那里奔跑。五顏六色的鮮花,芬芳迷人,非常美麗。我仿佛是一朵花,穿著藍(lán)色的衣裳。微風(fēng)一吹,我跳起了舞,不光是我在跳舞,一地的`花都在跳舞。微風(fēng)過后,我停止了舞蹈,靜靜地站立在花園里,心情格外舒暢。停了一會兒,我們又繼續(xù)往前走。
走了一半后,我很累,就坐在臺階上。汗水從頭上一滴一滴流下來,我的腿像被澆上了水泥一樣,又重又疼。我看一眼媽媽對她說:“我不要再爬上去了!蔽蚁敕艞。媽媽說:“堅(jiān)持就是勝利。”媽媽拉著我的手說:“你是男子漢,不能放棄!蔽也亮瞬裂蹨I,又擦了擦汗,說:“我能行!
我終于爬到了山頂。我看著我的城市。每個(gè)房子都很小,我就像一個(gè)大巨人,在保護(hù)這個(gè)城市。
我還想再玩兒一會兒,但時(shí)間不早了,我和媽媽戀戀不舍的回家了。
通過這件事,我明白了一個(gè)道理:不要輕言放棄,我能行。
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