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標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文1
中午，我寫(xiě)完作業(yè)后。突然，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)柜里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲，我走過(guò)去一看，哦！原來(lái)是我收集的小標(biāo)點(diǎn)們?cè)跔?zhēng)吵呀！
挑起這場(chǎng)爭(zhēng)吵的是感嘆號(hào)，只見(jiàn)它雄赳赳、氣昂昂地邁著方步，洋洋自得地說(shuō)“嘿！我在句子中太重要了。因?yàn)槲冶硎靖袊@的意思，上次小主人把家鄉(xiāng)的.風(fēng)景可真美啊后面寫(xiě)成感嘆號(hào)才沒(méi)有錯(cuò)�！�
“呸！我才是真正的重要呢！”問(wèn)號(hào)不服氣地說(shuō)“有許多的疑問(wèn)還不是總是要加上我，再說(shuō)科學(xué)家也有問(wèn)別人的時(shí)候呀！”
就在這時(shí)，句號(hào)又神不知鬼不覺(jué)地跳出來(lái)，大聲叫道：“你們別吵啦！反正你們?cè)僦匾膊蝗缥遥≈魅艘话愣紩?huì)在一句話(huà)后面加上我的，并且我還是表示陳述和肯定的意思呢！”
這下又惹惱了最賣(mài)力的小逗號(hào)：“我表示語(yǔ)句中間的停頓符號(hào)，用得最多，如果沒(méi)有我的話(huà)，哼！那些讀者連氣都會(huì)喘不過(guò)來(lái)哩！”
就這樣，小標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們吵的聲音越來(lái)越大，不可開(kāi)交，把老態(tài)龍鐘、知識(shí)豐富的字典爺爺給吵醒了，它用它那已經(jīng)嘶啞的聲音對(duì)小標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們說(shuō)：“孩子們，你們各有各的本事，各有各的用處，怎么可能分出誰(shuí)重要呢？”
就這樣，大家似乎都在想一個(gè)問(wèn)題：對(duì)呀，我們都有各自的本領(lǐng)，是分不出誰(shuí)重要誰(shuí)不重要的。
慢慢地，書(shū)柜里又沒(méi)有了爭(zhēng)吵聲，又變安靜了。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文2
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，一場(chǎng)激烈的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)爭(zhēng)吵賽正在字典公公家拉開(kāi)了序幕。
“我的作用最大！別看我圓頭圓腦圓肚皮，可惹人喜愛(ài)了。在句子中，如果沒(méi)有我，那么句子就會(huì)長(zhǎng)得無(wú)止境，。有了我，就會(huì)起到終止的'作用！”句號(hào)得意地說(shuō)道。逗號(hào)急得不行了，就跳出來(lái)說(shuō)：“句號(hào)大哥，比本領(lǐng)你可比不過(guò)我！雖然你能結(jié)尾，不讓文章長(zhǎng)得像一條龍，但是，沒(méi)有我，句子就會(huì)使人們讀得上氣不接下氣！”在一旁的感嘆號(hào)也不甘示弱，站了出來(lái)，嗓門(mén)就像銅鼓敲：“伙伴們，我的感情最強(qiáng)烈，文章里誰(shuí)也沒(méi)有我重要！”感嘆號(hào)的話(huà)招來(lái)一陣嘲笑，頂不服氣的是小問(wèn)號(hào)：“哼，要是沒(méi)有我來(lái)發(fā)問(wèn)，怎么能引起讀者的思考？”小逗號(hào)又和頓號(hào)一起來(lái)反駁小問(wèn)號(hào)：“要不是我們把句子隔開(kāi)，文章就會(huì)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條�！睂W(xué)問(wèn)最深的要算省略號(hào)，它的話(huà)總是那么深?yuàn)W：“要講我的作用么……哦，不說(shuō)大家也知道�！边@時(shí)，冒號(hào)和雙引號(hào)兄弟出場(chǎng)了，說(shuō)：“如果沒(méi)有我們，在文章里，人們就說(shuō)不了話(huà)了，也問(wèn)不了問(wèn)題了，所以我們才是文章里最有用的�！�
大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交了，最后，字典公公發(fā)表意見(jiàn)了：“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我們的文章就沒(méi)這樣美妙�！苯K于，在字典公公的調(diào)和下，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們平靜了下來(lái)！
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文3
夜深人靜，所有人都睡著了。忽然從書(shū)房里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲，這么晚了，是誰(shuí)在爭(zhēng)吵呢？我順著聲音，來(lái)到書(shū)房前。哦，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們?cè)跔?zhēng)吵呢。
只聽(tīng)逗號(hào)說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，句子就會(huì)像面條一樣拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)，讀的時(shí)候會(huì)讓讀者喘不過(guò)氣來(lái)�！�
句號(hào)聽(tīng)了，急著說(shuō)：“什么什么？你說(shuō)你的功勞最大，我怎么不知道？我的功勞才最大呢！如果一篇文章中沒(méi)有我，文章就會(huì)變得一塌糊涂，一句緊跟一句，連在一起，讓讀者不明白文章的`意思�！�
句號(hào)的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，傳來(lái)了“哈哈，你們都錯(cuò)了！我才是功勞最大的�！痹瓉�(lái)是感嘆號(hào)發(fā)話(huà)了“如果沒(méi)有我，文章就體現(xiàn)不出情感了，會(huì)變得死氣沉沉。你們就不要爭(zhēng)了�！�
“我才是功勞最大的，我才是功勞最大的！”一直沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)話(huà)的問(wèn)號(hào)沉不住氣了�！凹偃鐩](méi)有我，人們就不能懂得那么多問(wèn)題，而世界也不會(huì)有這么大的進(jìn)步。”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們爭(zhēng)吵的聲音越來(lái)越響，把睡覺(jué)的字典公公吵醒了。他聽(tīng)了大家的爭(zhēng)吵后，說(shuō)：“別吵吵了，其實(shí)你們每個(gè)人的功勞都一樣大，少了任何一種符號(hào)，都會(huì)順理不成章。你們雖然樣子不同，但你們各有所長(zhǎng)，各有各的用處，你們應(yīng)該互相尊重啊！”
大家聽(tīng)了字典公公的話(huà)，都慚愧的低下了頭。從此，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，友好地相處著。