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黑板上的回憶作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的黑板上的回憶作文，希望能夠幫助到大家。
黑板上的回憶作文1
就剩下一年了，一年后就要畢業(yè)了，我不想離開(kāi)這讓我充滿了喜、怒、哀、樂(lè)回憶的學(xué)校。
在同窗下一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)，一起聽(tīng)課。受到了老師的斥責(zé)，我們一齊默默低著頭，一起承認(rèn)錯(cuò)誤。在課堂上，每個(gè)人的眼睛，都離不開(kāi)那黑板。
黑板上的字，寫(xiě)上了再擦掉，擦掉了再寫(xiě)上，反反復(fù)復(fù)……就這樣，一天過(guò)去了，幾天過(guò)去了，幾個(gè)星期、幾個(gè)月都過(guò)去了……我們也要畢業(yè)了。
當(dāng)我再看到那黑板，覺(jué)得它充滿了回憶。
黑板已經(jīng)很舊了……有的時(shí)候?qū)懮先サ淖�，很難擦掉，即使擦掉了，也會(huì)流下淡淡的痕跡……或許是粉筆太好了吧。
曾經(jīng)，被老師叫到黑板上去做數(shù)學(xué)題，因?yàn)橥浽谧罱K的問(wèn)題上寫(xiě)答案，而被老師狠狠的批評(píng)過(guò)；曾經(jīng)，作為課代表，每天在黑板的`右下角寫(xiě)下作業(yè)，那是屬于我充滿回憶的地方；曾經(jīng)，因?yàn)樵诤诎迳蟻y涂亂畫(huà)，而被老師打過(guò)；曾經(jīng)，因?yàn)橥纯喽褱I水灑在了黑板上……
記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，也不知道是誰(shuí)，調(diào)皮地將黑板打了一個(gè)洞，那個(gè)洞在黑板的正中間……事情被老師知道后，老師狠狠的批評(píng)我們，還說(shuō)黑板根本就堅(jiān)持不到畢業(yè)，或許黑板和我們有什么感情吧，聽(tīng)了老師的話，它變得更加堅(jiān)固。一直堅(jiān)持用到了現(xiàn)在。
還有一年，就要畢業(yè)了。這塊和我們呆了這么久的黑板，也會(huì)成為一塊垃圾吧……但是，它留下來(lái)的記憶，我永遠(yuǎn)不發(fā)忘記。
就像那一個(gè)洞，永遠(yuǎn)的刻在心上。
這快黑板，讓我想起了好多好多，它或許成為我永遠(yuǎn)的回憶。
黑板上的回憶作文2
“怎么回事！班主任是英語(yǔ)老師居然考那么差，一群不要好的東西！”朱老師憤憤地批評(píng)我們幾句，摔門而去
今天是英語(yǔ)考試，我依舊是一百分，但全班只有四個(gè)一百分，十個(gè)九十分以上！因此出現(xiàn)了開(kāi)頭的.那一幕
為了讓大家提高成績(jī)，我?guī)Я藟K小黑板，就一塊數(shù)學(xué)書(shū)那么大，我們班有“數(shù)協(xié)”、“棋會(huì)”，我便創(chuàng)了“英語(yǔ)社”。
結(jié)果一下子，一群人在下課會(huì)問(wèn)我許多題目，我會(huì)在黑板上列出怎么做，并一一講給他們聽(tīng)，但后來(lái)人越來(lái)越多，一個(gè)一個(gè)輪過(guò)去我也支撐不起來(lái)，于是我把上次一起考一百分的另外三個(gè)人也拉過(guò)來(lái)幫忙。
老師看了看，笑了。
我在黑板上寫(xiě)啊寫(xiě)，擦啊擦。吃了太多粉塵，得扁桃體發(fā)炎，掛了三天鹽水，但我的黑板形影不離，只怕沒(méi)人問(wèn)，不怕無(wú)人答！
看著我吃力地寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)字母，奶奶一下子拍掉我手中的粉筆，求道：“亮亮，別寫(xiě)了，我知道你是為了大家，你也得保護(hù)身體不是？”我看著微信上同學(xué)們發(fā)來(lái)的一個(gè)個(gè)滿意笑臉，嘿嘿一笑：“我才不聽(tīng)你的話！”奶奶：“唉——”出去不知道干啥去：
朱老師在第二天來(lái)了一場(chǎng)突擊戰(zhàn)考試，她對(duì)我們已喪失信心，但改完試卷后發(fā)現(xiàn)，九十分以上有三十多個(gè)，一百分有六個(gè)！朱老師大大地表?yè)P(yáng)我們，我一拍黑板：“老黑這可是我們倆拼出來(lái)的結(jié)果！”
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