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勤能補(bǔ)拙作文
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的勤能補(bǔ)拙作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
勤能補(bǔ)拙作文1
有些同學(xué)認(rèn)為:只有天資聰明的人能成功,其實(shí)恰恰相反,許多人小時(shí)候都和普通人差不多,甚至比別人還弱。那他們是靠著什么成功的.呢?就是一個(gè)詞——-勤奮。
沒(méi)錯(cuò),就是勤奮,華羅庚說(shuō)過(guò):“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!毕袂宄恼渭摇(zhàn)略家、理學(xué)家曾國(guó)藩,他小時(shí)候就很笨,記憶力也很差。據(jù)說(shuō)有一天在家里讀書,把一篇文章反復(fù)讀很多遍都沒(méi)有背下來(lái),他家里來(lái)了一個(gè)賊,生氣地跳出來(lái)把文章背誦了一遍后揚(yáng)長(zhǎng)而去。這要是別人一定會(huì)覺(jué)得自己不適合學(xué)習(xí),去干別的。但曾國(guó)藩卻不這樣想,他覺(jué)得賊雖然很聰明,卻不用來(lái)學(xué)習(xí),自己只要勤奮,總有一天能成功!于是,他潛心鉆研學(xué)習(xí),成了清朝的大官。
再比如說(shuō)我們心中的“世紀(jì)偉人”——-愛(ài)因斯坦,很多人都認(rèn)為他太笨了。其實(shí),愛(ài)因斯坦只是很愛(ài)提問(wèn)題而已。并且他有常人所沒(méi)有的意志力,他潛心研究物理學(xué),最終成為了現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者。
說(shuō)了這么多,其實(shí)成功靠得就是一個(gè)“勤”字,只要持之以恒,就能取得意想不到的成功!
勤能補(bǔ)拙作文2
成功,這是一個(gè)多么令人向往的字眼,可是成功的秘訣到底在哪里呢?愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘訣做了科學(xué)的概括:W=F+Y+Z,即成功等于艱苦的勞動(dòng),正確的方法及少說(shuō)費(fèi)話的和,這也正是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認(rèn)為在這三個(gè)條件中,艱苦的勞動(dòng),即“勤”是首要條件。因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。
對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”我有深刻的體會(huì)。我有個(gè)同學(xué)叫張俊豪,我倆一般大,經(jīng)常在一起。同學(xué)們都說(shuō)我比他聰明,平時(shí)背一篇課文,我總比他先會(huì)背。背完我把書一仍,就算完事,張俊豪卻拿著書一直在背,直到徹底背熟為止。結(jié)果,老師每次檢查背書,他都比我得分高。剛開始寫作文,我也每次都比他寫的`好。后來(lái),他對(duì)我說(shuō),他一定要把作文水平提高。因?yàn)樗綍r(shí)也不怎么愛(ài)說(shuō)話,所以我不相信他作文會(huì)有多大進(jìn)步。但他不管這些,堅(jiān)持每天寫日記,三天寫一篇作文。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,他的作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文競(jìng)賽一下子超過(guò)了我,獲得了五年級(jí)組的第一名。
這使我認(rèn)識(shí)到“勤能補(bǔ)拙”這條顛不破的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙,用汗水澆開那絢麗成功的花朵。
勤能補(bǔ)拙作文3
功夫不負(fù)有心人,我終于在考試中一展雄風(fēng),獲得盼望已久的獎(jiǎng)。
獲獎(jiǎng)后的一切都是那么清新,老師的贊揚(yáng),同學(xué)的.羨慕,家長(zhǎng)的欣慰和自豪,在回家的路上,我覺(jué)得所有的事物都比往日更有精神,更加有活力。我不禁大喊“勤能補(bǔ)拙”!心情似乎也被這一些美好的事物所帶動(dòng),像吃了蜜,又像火在燒。
回到家就和自己的好友分享成功的喜悅。正在得意,村里的長(zhǎng)輩來(lái)到我家祝賀。 “可以嘛,考的還不錯(cuò)嘛!但是你現(xiàn)在還沒(méi)有驕傲的“本錢”還要更努力才對(duì)哦!”
“是,我一定不會(huì)驕傲的而且會(huì)更加努力”
誰(shuí)說(shuō)“好事不出門,壞事傳千里”,不過(guò),這些長(zhǎng)輩是怎么知道我獲獎(jiǎng)的,,又為什么叫我不要驕傲要努力?唉,那種“無(wú)書聲之亂耳,無(wú)復(fù)習(xí)之勞苦”的滋味我是受夠了,現(xiàn)在我只想好好學(xué)習(xí)。
終于我等到了這一天,我獲得了成功,我一定會(huì)更加努力,不驕傲,我一定會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,“勤能補(bǔ)拙”請(qǐng)同學(xué)們記得這個(gè)成語(yǔ),并學(xué)會(huì)在學(xué)
勤能補(bǔ)拙作文4
自從上了小學(xué),從一年級(jí)開始成績(jī)就沒(méi)那么理想了。每次考試我都只能站在及格線的邊緣。雖然父母沒(méi)有過(guò)多的責(zé)備我,只是安慰我,但是越是沒(méi)有責(zé)備我的意思,我心里越是為他們感到愧疚。我沒(méi)有取得好成績(jī)來(lái)報(bào)答父母對(duì)我的學(xué)習(xí)。于是我決定從一年級(jí)到下學(xué)期徹底改變自己。
俗話說(shuō)“勤能補(bǔ)拙”。笨鳥先飛!彪m然我的心智不如其他孩子,但是他們記得的東西能看一兩遍,我需要看幾遍,但是我沒(méi)有放棄。反而更加努力,更加努力的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí),一直以為只要努力就會(huì)有回報(bào)。平時(shí)爸媽也用同樣的方式教育我,告訴我要做一個(gè)踏實(shí)肯干的`孩子。
最后,感謝我的努力,我的汗水沒(méi)有辜負(fù)我。升到二年級(jí)后,學(xué)習(xí)成績(jī)一下子提高了不少。我甚至期中考試考了班里第十名。同學(xué)們看到我的成績(jī)都驚呆了。他們甚至認(rèn)為我進(jìn)步這么大。只是他們不知道我一直在默默的工作,因?yàn)槲乙恢毕嘈乓痪湓挘斓莱昵凇?/p>
勤能補(bǔ)拙作文5
“勤能補(bǔ)拙”,這是成功的秘訣。在學(xué)習(xí)上,要勤于思考,勤于動(dòng)手,才能開出屬于自己的成功之花!107個(gè)勤學(xué)故事》教會(huì)了我這個(gè)道理。
這本書主要描述了很多人努力學(xué)習(xí)后的成功,其中最難忘的就是這個(gè)故事:有一個(gè)叫肖三燕的`學(xué)生,他的腦袋總是比別人笨。所以成績(jī)好的同學(xué)嘲笑她,她認(rèn)為不飛就死,不叫就成了一鳴驚人。六月就要到了,學(xué)校將舉行一場(chǎng)背誦古詩(shī)的比賽。她利用課余時(shí)間拼命背古詩(shī),其余同學(xué)則辱罵她放肆,想吃天鵝肉。為了證明這一點(diǎn),肖三燕更加努力了。比賽當(dāng)天,很多領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到學(xué)校,有答案的肖三艷一字不差地背誦了一遍,獲得了一等獎(jiǎng)。給了那些嘲笑她的人一記響亮的耳光。聽著,她用她的勤奮捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。
勤奮可以成功,勤奮可以捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。勤奮能帶來(lái)果實(shí),嘗到甜頭。勤奮是成功的源泉,學(xué)習(xí)的老師,生活的敲門磚。這本書教會(huì)了我,人不一定聰明,但如果你缺乏勤奮的精神,你就會(huì)像不思考的學(xué)習(xí)一樣愚蠢。“勤奮可以彌補(bǔ)我的不足。”我想用勤奮彌補(bǔ)自己的不足。
勤能補(bǔ)拙作文6
“勤能補(bǔ)拙”,這是一個(gè)成功的秘訣。在學(xué)習(xí)上,我們要勤于動(dòng)腦,勤于動(dòng)手,才能開出那朵屬于自己的成功之花。這個(gè)道理是《107個(gè)勤學(xué)故事》教會(huì)我的。
這本書主要寫了許多人經(jīng)過(guò)勤奮的學(xué)習(xí),最后成功的事,其中最讓我刻骨銘心的是這個(gè)故事:有個(gè)叫肖三燕的學(xué)生,腦袋總比別人笨,因此,成績(jī)好的同學(xué)都嘲笑她,她認(rèn)為自己不飛則已,一飛沖天,不鳴則已,一鳴驚人。六月來(lái)了,學(xué)校里要舉行一個(gè)背誦古詩(shī)的比賽,她利用課余時(shí)間拼命地記古詩(shī),而其余的同學(xué)卻辱罵她自不量力,異想天開,是癩蛤蟆想吃天鵝肉。為了證明,肖三燕更賣力了。到了比賽那天,學(xué)校里來(lái)了很多領(lǐng)導(dǎo),胸有成竹的肖三燕一字不錯(cuò)地背了下來(lái),拿到第一。給了那些嘲笑她的人一記響亮的耳光。瞧,她用自己的勤奮捍衛(wèi)了自己的.尊嚴(yán)。
勤奮能得到成功,勤奮能捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。勤奮能吃到果實(shí),嘗到甜頭。勤奮是成功的源泉,學(xué)習(xí)的老師,人生的墊腳石。這本書教會(huì)了我:人可以沒(méi)有聰慧,但如果你缺少了勤奮的精神,你會(huì)像學(xué)習(xí)了而不思考一樣愚笨!扒谀苎a(bǔ)拙”,我要用勤奮來(lái)填補(bǔ)我的缺點(diǎn)。
勤能補(bǔ)拙作文7
俗話說(shuō)“勤能補(bǔ)拙。”只有勤奮,努力,才有可能取得進(jìn)步。我就是一個(gè)勤奮的人。
我以前是一個(gè)不怎么聰明,成績(jī)中等,表現(xiàn)不突出的孩子,不像班里一些聰明孩子那樣活潑,引人注目,但我堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”,我暗暗下決心,要趕上并超過(guò)他們。
下課后,別人都在盡情的玩耍,我卻在教室里不停的讀書,復(fù)習(xí)老師上課講的內(nèi)容,遇到自己不懂的,想盡辦法將它理解透徹。晚上除了將該做的作業(yè)做完外,我還預(yù)習(xí)課文,將自己有疑問(wèn)的.留到明天,去問(wèn)老師,這樣記憶會(huì)更加深刻。我的閱讀能力不強(qiáng),為了提高我的閱讀能力,我每天都做閱讀題,反反復(fù)復(fù)的做,不是說(shuō)“百分之一的聰明+百分之九十九的汗水和努力=百分百的成功嗎?我勤奮我努力!作文也是我的一大難點(diǎn),為了寫好作文,家里的作文書幾乎都被我翻了個(gè)遍?疵麕煹狞c(diǎn)評(píng),學(xué)習(xí)別人的寫法。在學(xué)校里,我也會(huì)帶一本作文書看,下課后同學(xué)們都在外面玩耍,這時(shí)你會(huì)看到一個(gè)小女孩正捧著書靠在墻邊看呢!
“勤能補(bǔ)拙”,我憑著勤奮努力,一個(gè)腳印一個(gè)腳印走到今天。如今的我,成績(jī)已是名列前茅。勤奮是成功的根本,是進(jìn)步的源泉,同學(xué)們請(qǐng)拿起勤奮的雙槳,駛向成功的彼岸吧!
勤能補(bǔ)拙作文8
我一直堅(jiān)信,勤能補(bǔ)拙。
資質(zhì),天賦這些都是生來(lái)就有的東西,我們無(wú)法做任何改變,可是我們能改變努力的程度,你得到成就越大,你付出的代價(jià)也就越大,勤奮,我覺(jué)得永遠(yuǎn)是拙劣的最好替代品。有些人不喜歡思考,認(rèn)為思考無(wú)用,其實(shí)只要你時(shí)時(shí)刻刻都在思考,遇到一些小小的事情也要養(yǎng)成獨(dú)立思考的情況,那么日積月累,我相信你的勤奮一定能補(bǔ)充你原先天資的缺失。
牛頓小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)很差,可是他善于觀察,勤奮蘋果掉下的事情做了深刻的探究,因而他發(fā)明了萬(wàn)有引力定律;愛(ài)因斯坦小時(shí)候調(diào)皮搗蛋,遭遇退學(xué)的風(fēng)波,可是他勤于思考,所以他最終也取得了不菲的成就;霍金生來(lái)就有缺陷,可是他憑借自己勤奮好學(xué),遇事多思考的.特點(diǎn),他終于也在自己的領(lǐng)悟上開辟了一片新天地。
世事就是這樣,你沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲,只要你能養(yǎng)成勤于動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣,我相信在不久的將來(lái),你一定可以取得更卓越的成就!
勤能補(bǔ)拙作文9
今天下午,我一回家就開始寫家庭作業(yè)。我計(jì)劃今天晚上把周六、周日的作業(yè)全部寫完,這樣我周六就可以休息一天,周日好安心上輔導(dǎo)班。
我先用30分鐘寫完了《數(shù)學(xué)鞏固與練習(xí)》,之后又拿出生字本,開始讓媽媽為我聽寫第一單元的生字。正準(zhǔn)備開始聽寫的時(shí)候,我突然想起我給自己布置的額外作業(yè),那就是把學(xué)過(guò)的每一課的`生字寫三個(gè),拼音寫三個(gè),再組兩個(gè)詞。我們老師把這樣的作業(yè)形式稱為332。這是我為了鞏固學(xué)過(guò)的生字,自己給自己布置的作業(yè)。前面學(xué)過(guò)的幾課我都寫完了,剛學(xué)完的第四課還沒(méi)寫,我決定先把它補(bǔ)在本子上。媽媽問(wèn)我這是老師布置的作業(yè)嗎?我說(shuō)不是,是我自己想要寫的。媽媽聽了以后對(duì)我這種學(xué)習(xí)精神進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。一會(huì)兒,我就把第四課的生字寫完了,后來(lái)我又聽寫了生字,背了2首古詩(shī),寫完了語(yǔ)文《英才教育》書中的習(xí)題,還寫了200道口算題。
雖然一口氣寫完兩天的作業(yè),讓我著實(shí)累得不輕,但我覺(jué)得這是我必須付出的。因?yàn)橹挥行燎诟冻隽,才能收獲成功。記得媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分甜”,我想,只要我努力、勤奮,就一定會(huì)彌補(bǔ)自己的不足,就一定會(huì)收獲成功的喜悅與甜蜜!
勤能補(bǔ)拙作文10
我的姐姐在家中排老四,學(xué)習(xí)卻是第一的,上小學(xué)的時(shí)候,姐姐就發(fā)誓說(shuō):“從今以后,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考第一!”她是這樣說(shuō)的也是這樣做的,從此以后,姐姐的學(xué)習(xí)更是認(rèn)真、刻苦、努力。上初中時(shí),晚上十點(diǎn)鐘放學(xué),第二天一早五點(diǎn)就要到校,有時(shí)晚上還要幫大姨炒茶葉、揀茶葉、寫作業(yè),但她從不叫苦叫累。一個(gè)月過(guò)去了,老師給她的評(píng)價(jià)居然是一個(gè)金光閃閃的`“優(yōu)”字,姐姐看著這個(gè)“優(yōu)”字,喜笑顏開了。學(xué)習(xí)更加刻苦了。大姨媽看著這個(gè)“優(yōu)”字,更是喜上眉梢。
正是姐姐的這種認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)精神,所以姐姐不論什么時(shí)候,都是全班,全年級(jí),全校的第一,在我們那里她閃光的名字可謂家喻戶曉,人人皆知了。
有一次,那是夏天周末的晚上,我和我的朋友雪兒,來(lái)到我家看電視,那時(shí)姐姐正在看書,大姨媽叫我把聲音開的小一點(diǎn),我不聽,仍然把聲音開大,我原以為,姐姐會(huì)被電視的聲音所影響,沒(méi)想到姐姐連頭也不抬,仍然聚精會(huì)神、專心致志的看書。根本不被我們精彩電視劇所影響,好像沒(méi)有這么回事,仍然在書海中遨游。
姐姐就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人,我敬佩她的學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真、專心致志的精神。
勤能補(bǔ)拙作文11
智商是一個(gè)從不聰明的關(guān)鍵,但是有時(shí)候即使你智商很高但是你的勤奮不夠,那么你就可以把你的愚笨補(bǔ)掉,甚至超越。
我們班有一個(gè)同學(xué)叫做胡子旭,他在四年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)一直上不來(lái),可是他并沒(méi)有放棄。而是很努力的.在學(xué)每一道題,有不會(huì)的問(wèn)同桌問(wèn)老師。課上,如果這道題沒(méi)有聽懂,他就會(huì)一直問(wèn)老師,如果還不懂下課自己就會(huì)琢磨。直到把這道題琢磨透。
就這樣他的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢的就跟上來(lái)了,有時(shí)候很多同學(xué)不會(huì)的題,他想一會(huì)兒就可以把這道題想出來(lái),并且總結(jié)出一個(gè)最好理解的方法。
我們班的劉澤軍也是一個(gè)勤奮的人,就在今天快要去考試的時(shí)候。劉澤軍有一道不會(huì)的題,他就問(wèn)同桌,同桌給他講了幾遍以后他還是聽不懂。組長(zhǎng)——王詩(shī)堯又給他講了一遍。他有點(diǎn)思路了,可是沒(méi)有完全理解。我們?cè)偃コ燥埖穆飞,劉澤軍就一直?wèn)我那道題怎么寫,那道題怎么寫。急得滿頭大汗。我給他說(shuō)了思路,給他說(shuō)了為什么這么寫,就這樣劉澤軍依靠他的勤奮學(xué)會(huì)了那道題。
古人云“勤能補(bǔ)拙”,果真如此。
勤能補(bǔ)拙作文12
從我上了小學(xué)開始,從我一年級(jí)起我的成績(jī)就并不是那么的理想,每一次考試我都只能夠考在及格線的邊緣,雖然爸爸媽媽并沒(méi)有過(guò)多的責(zé)怪我,反而是安慰著我,但是他們?cè)經(jīng)]有怪我的意思,我的這顆心里面就是越發(fā)的感覺(jué)到對(duì)他們的'愧疚,我沒(méi)取得一個(gè)好的成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸媽媽供我去讀書。所以我從一年級(jí)下學(xué)期就決定要徹徹底底的改變一下我自己。
俗話說(shuō)得好“勤能補(bǔ)拙笨鳥先飛!彪m然我的頭腦沒(méi)有其他的小朋友那么的好用,他們可以看一兩遍就記住的東西我需要看上好幾遍才可以,但是我并沒(méi)有因此而自暴自棄,我反而是更加的努力和用功的去學(xué)習(xí)知識(shí),我一直都認(rèn)為只要我付出了努力就一定會(huì)有回報(bào)的。我的爸爸媽媽在平時(shí)里也是這樣教育著我,叫我要做一個(gè)腳踏實(shí)地踏實(shí)肯干的小孩子。
終于就在我的努力之下,辛苦的汗水并沒(méi)有辜負(fù)了我,在我升到二年級(jí)以后,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一下子就好了很多,我甚至在期中考的時(shí)候還考了班級(jí)的第十名,同學(xué)們看到我的成績(jī)都被我所驚呆,他們甚至以為我是不是換了一個(gè)人了竟然會(huì)有這么大的進(jìn)步。只不過(guò)是他們不知道我一直都在默默的努力著,因?yàn)槲沂冀K都相信一句話那就是天道酬勤。
勤能補(bǔ)拙作文13
“一勤天下無(wú)難事”。學(xué)業(yè)也不例外,所以唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò):“業(yè)精于勤”。這就是說(shuō)學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué),也就是即使先天條件比較差,只要發(fā)揚(yáng)勤奮好學(xué)的精神,同樣會(huì)變得聰明起來(lái)——勤能補(bǔ)拙嘛。
勤,對(duì)好學(xué)上進(jìn)的人來(lái)說(shuō),是一種美德。我們所說(shuō)的勤,就是要人們善于珍惜時(shí)間勤于學(xué)習(xí),勤于思考,勤于探索,勤于總結(jié)。翻開歷史史冊(cè),看古今中外,凡事業(yè)有成者,對(duì)人類有貢獻(xiàn)的,無(wú)不都是用自己的汗水寫著一個(gè)閃光的大字——“勤”。偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦在小學(xué)的時(shí)候,并不是一名成績(jī)出色的學(xué)生,教師甚至說(shuō)他是“笨頭笨腦的孩子”,可是,毫不泄氣,勤于思考和實(shí)踐,在科學(xué)的'崎嶇道路上,奮勇攀登半個(gè)世紀(jì),未曾一天停止過(guò)他勤奮的腳步。終于,他以非凡的毅力潛心鉆研建造了相對(duì)論這一科學(xué)“大廈”,成為舉世聞名的科學(xué)巨匠。
然而今天的有些青年,對(duì)黨和國(guó)家為他們創(chuàng)造的許多好的條件,卻不夠珍惜,未能成器成才。他們所缺少的正是一個(gè)“勤”字。
愿我們每一個(gè)人都能體會(huì)到“勤”的深刻含義。做一個(gè)勤奮者。
勤能補(bǔ)拙作文14
任何成功都是勤奮的苦根上長(zhǎng)出的.甜果,沒(méi)有人能隨隨便便成功。若想成功,就一定要經(jīng)歷風(fēng)雨和時(shí)間的磨練。華羅庚爺爺所說(shuō)的:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才!本褪沁@個(gè)道理。
或許是小孩子的天性,我很貪玩,愛(ài)東跑西竄的,跟個(gè)小猴子一樣閑不住,心思總是不能放在學(xué)習(xí)上,做什么事都馬馬虎虎,沒(méi)有耐心。學(xué)習(xí)成績(jī)總是不能令人滿意,并不是我笨拙,而是不夠勤奮,缺乏恒心和毅力。學(xué)習(xí)《說(shuō)勤奮》使我明白道理,如果一個(gè)人只有美好的理想,而不去付出辛勞終將一事無(wú)成。
我現(xiàn)在已經(jīng)讀5年級(jí)了,必須改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。每天制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,增強(qiáng)理解能力,客服馬虎做事態(tài)度,我相信只要嚴(yán)格要求自己,就一定能把學(xué)習(xí)趕上去。
勤能補(bǔ)拙作文15
俗話說(shuō):“勤能補(bǔ)拙!北M管自己天生的資質(zhì)不是人中龍鳳,但是我相信,堅(jiān)持不懈勤勞努力終能使我出類拔萃、脫穎而出。
人影交錯(cuò)的教室內(nèi),期末考試逼近的壓迫感讓多數(shù)人端坐在座位上認(rèn)真的翻著參考書。然而我卻一派輕松愜意的在走廊上談天,日記,心中的惰性使我不由自主的忽視催促自己快去讀書的內(nèi)心警示。考后,不肯努力而放任自己懶惰的后果是不堪卻可預(yù)料的。當(dāng)我拿著慘烈的成績(jī)單徘徊在家門前時(shí),我終于讓自己正視“勤”的重要性,并且下定決心要終身奉行。社會(huì)日益進(jìn)步,隨著各行各業(yè)的發(fā)展和全世界人口的暴漲,競(jìng)爭(zhēng)的激烈也將快速提升。此時(shí),充實(shí)培養(yǎng)本身的內(nèi)在實(shí)力成為每個(gè)國(guó)家未來(lái)主人翁的重要課題與目標(biāo)。態(tài)度決定一切,而我們應(yīng)該讓自己決定的.態(tài)度正是勤勞。心中秉持著勤奮的心態(tài)面對(duì)生命中的每個(gè)關(guān)卡,不畏艱難的將其做到完美,不斷重復(fù)的練習(xí)再練習(xí)直到爐火純青。
那么,我相信勤奮之下無(wú)難事,無(wú)論是多崎嶇的人生道路我也能用勤勞的雙足將它磨平,成為寬敞的康莊大道。
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