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(精品)猜猜他是誰作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的猜猜他是誰作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
猜猜他是誰作文1
剛來到七年五班這個(gè)大家庭，所有人對(duì)我來說都是陌生的。但是經(jīng)過了一個(gè)月的相處后，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都有不同特點(diǎn)。有身高無人能及，學(xué)習(xí)也一樣拔尖的班長余飛；有愛搗亂卻認(rèn)錯(cuò)速度很快的高世輝；有身材胖胖愛惡作劇的林溢。
可我要講的這個(gè)人，并沒有像他們一樣有出眾的特點(diǎn)，卻給我留下深刻的印象，因?yàn)樗兄p一大一小的眼睛，總讓我有種陰郁的感覺。
一次，上英語課，老師在認(rèn)真地為我們剖析難點(diǎn)的部分�？山淌依锢鲜浅吵臭[鬧，老師扯破了嗓子喊也沒用。這樣騷亂的教室，還有誰提不起精神來？你別說，還真有！只見他伏在桌子上，枕著英語書，聽著嘈雜的“搖籃曲”，睡的昏昏沉沉。英語老師受不了這樣亂的教室，便下去一個(gè)一個(gè)抓。還就讓他撞上了，老師走了過來，他卻一點(diǎn)也不給老師面子，只是抬起一直耷拉著的.頭，嘴里還蹦出了幾句臟話。這樣的行為也不禁讓我覺得這樣的人真是沒禮貌又墮落得無可救藥。
人嘛，也并不是渾身都是缺點(diǎn)的。每個(gè)人身上都有個(gè)閃光點(diǎn)，這個(gè)邋遢的人也不例外。一直認(rèn)為他只是一個(gè)只會(huì)吃喝拉撒睡的“生物”，沒想到還有這等絕技。那是堂體育課，都在練習(xí)著短跑，雖然男女生分開上，也都不例外。因?yàn)槟猩窍染毩?xí)的，所以所有人的目光也是聚集到這四條跑道上了。一道風(fēng)似的身影閃過，只見那人的肌肉在風(fēng)中抖動(dòng)著。那架勢(shì)，那令人驚訝的速度，活脫一只非洲大草原上的猛虎。我整理了下思路，正想著那人是誰呢，一雙大小不一的眼睛從我腦海里閃過。原來就是上課睡覺的那位，我腦海里立刻又浮出另一句話：人不可貌相，海水不可斗量。還真是這樣呀！大家可別忽略了身邊那些平凡的小人物，小人物也有大家意想不到的才能！
你猜到他是誰了嗎？他就是我的同桌——林帆。你猜到了嗎？
猜猜他是誰作文2
她有一頭微卷的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛像月牙一樣，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻子，有一張櫻桃小嘴，對(duì)了，還有兩個(gè)深深的小酒窩。她喜歡穿粉色上衣，白色的裙子，黑白相間的鞋子，白色皮大衣，這搭配漂亮極了！
她特別內(nèi)向，記得有一次下課，大家都出去玩了，可是她卻窩在班級(jí)里的一個(gè)角落，一聲也不吭地等待著上課。上課老師提出問題，她本身是會(huì)的，可是她就是不舉手。
她特別愛看書，只要你去她家看看她的書柜就可以知道她有多愛看書了。有一次，我們約好了一起去籃球場打籃球，可是我到了她家樓下，我連她的一個(gè)人影也沒看著。我等了她半個(gè)小時(shí)，她還沒有下來，我就去她家敲門，我等了好久她才開門，原來她在那兒看書呢，我無奈地對(duì)她說：“你怎么還在看書呢，說好的'今天是打籃球的呢？”她說：“對(duì)不起，我早就把這事兒忘到九霄云外去了�！�
她還是一個(gè)拾金不昧的人，上次我們一起放學(xué)回家，我們走了一會(huì)兒，她就松開了我的手，對(duì)我親切的說：“你等我一會(huì)兒，我去拿一個(gè)東西�！蔽艺f：“好吧。”沒過一會(huì)兒她回來了，我發(fā)現(xiàn)她手里多了兩張一百塊錢，我疑惑的說：“你手里怎么多了兩百塊錢呢？”她說：“這是我撿到的�！蔽矣终f：“那我們是把它花掉嗎？”她說：“不，我們?cè)谶@兒等一會(huì)兒吧，它的主人一定會(huì)來找的�！蔽覀兊攘瞬畈欢嘁粋�(gè)小時(shí)，錢的主人終于來了，她說：“謝謝你們，小姑娘�！蔽覀儌z同聲說：“不用謝了，這是我們應(yīng)該做的�！蔽覀冮_開心心地走了。從那以后，我更覺得她是一個(gè)既樂于助人又拾金不昧的人了。
各位同學(xué)們，我都說了這么一大堆了，你猜出她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文3
他是我的好朋友，一個(gè)一天到晚臉上都掛滿微笑的人。同時(shí)，他也是一個(gè)特別的人。為什么說他特別呢？想知道就繼續(xù)往下看吧。
他的性格非常溫和，平易近人，但有時(shí)實(shí)在忍不住是會(huì)爆發(fā)出來的，而且還會(huì)打人的！不過這種可能性可以說是接近0了。
他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是善解人意。一次，我們下課的時(shí)候玩跑跑抓，因?yàn)槲遗艿锰�，所以�?jīng)過他的位置時(shí)，一個(gè)不小心，只見一個(gè)東西從“高空”墜落，隨后只聽“啪”的一聲，那個(gè)東西也就“內(nèi)臟”四濺。定神細(xì)視，原來是他的筆盒！“哇，糟糕了這筆盒……”我情不自禁地大叫起來。之后，他應(yīng)聲而來，見地上的“尸體”也做出了驚訝的`表情�！皩�(duì)……對(duì)不起�！蔽揖o鎖著眉頭，心里想著：“啊，完蛋了！”可是，他笑瞇瞇地抬起頭來，嘴笑得跟月牙一樣彎，已經(jīng)很小的眼睛瞇成了一條縫，大鼻子稍稍往上翹�！皼]事，還有十分鐘就要上課了，別浪費(fèi)哦�！奥犓@么一說，我的眉頭立刻舒展開來，本來烏云密布的心情一下子放晴了。
不過，人無完人，他雖然有不少的亮點(diǎn)，但也有一些缺點(diǎn)，我在下面就要說了，請(qǐng)各位注意。
一日，我們?cè)谏嫌⒄Z課，老師在中途讓我們對(duì)答案，可是，當(dāng)我往后轉(zhuǎn)時(shí)，都快把我嚇得跳了起來：他居然在睡覺！而且老師都快到了，唉，同學(xué)，在哪里睡覺不好，偏偏在……唉，看，你同桌都快笑成一朵花了，你還不醒？可是，當(dāng)老師一點(diǎn)一點(diǎn)逼近時(shí)，他還“高枕無憂”地繼續(xù)睡大覺，他的眉頭自然地舒展開來，臉上還留著淡淡的微笑，這孩子，想是又做什么明星夢(mèng)了，殊不知危險(xiǎn)即將降臨。奇怪的是，老師似乎沒看見他一樣直接走了過去。唉，兄弟啊，這次是你走運(yùn)，下次如果再這樣，你就等著受罰吧。
嘻嘻，你們知道他是誰了嗎？他就是人人知曉的徐浩同學(xué)。
猜猜他是誰作文4
“嘿，凡哥。”又是這一聲親切的呼喚。他，是我在初中生活一年中使我印象最深刻的人。他，是我的榜樣。
他身材高大，頭發(fā)根根豎立，顯得格外精神;他擁有一雙黎明似的眼眸，像夜空一樣深邃、神秘;鼻梁上架著一副眼鏡，莊重而嚴(yán)肅;臉上時(shí)常帶著笑容，一笑起來，就露出兩排整齊的牙齒。
還記得剛進(jìn)入七年級(jí)六班的.教室時(shí)，他是最引人注目的一個(gè)，老師叫我們作自我介紹，他站在講臺(tái)上，津津有味地說：“要說才藝，我什么都會(huì)，愛好呢，也沒什么我不喜歡的。我最喜歡的是唱歌�！本o接著，他就唱起了岳云鵬的《五環(huán)之歌》，歌聲剛出，就有同學(xué)發(fā)出了噓聲，這就像是一聲口令，一聲噓聲傳出，大家就都跟著發(fā)出了噓聲，場面十分混亂，等老師喊停之后又有同學(xué)說：“你個(gè)自戀狂�！比喽脊笮Γ约阂哺α似饋�。從那天起，他就成為我們班里的頭號(hào)人物。
但他還有另外一面，經(jīng)歷過第一次月考，我才知道他的學(xué)習(xí)水平是那么的好，但上課時(shí)還是認(rèn)真聽講，跟著老師的節(jié)奏走，積極回答問題，幾乎課上的問題都是他第一個(gè)搶答的，別人都還沒看完題目，他就已經(jīng)思考好并得出答案了，他的這種能力使全班人都感到驚訝并十分佩服他。他在同學(xué)們心中的印象又加深了一層。課間，他也毫不浪費(fèi)時(shí)間，不是拿出晚上作業(yè)開始做，就是拿著試卷往老師辦公室跑，老師們都跟喜歡他，經(jīng)常當(dāng)眾表揚(yáng)。
上體育課時(shí)，他也十分積極，跟著同學(xué)們一起打籃球。有一次，我們跟五班打籃球，五班是我們年級(jí)籃球配合最厲害的班級(jí)，我們都捏了一把汗，認(rèn)為這是一場苦戰(zhàn)，誰知在籃球場上，他大顯身手，打的完美輔助，比分緊緊地咬住五班，之后竟然還超過了五班，比賽即將接近尾聲，五班奮起拼搏，把他防的死死的，由于缺少輔助，我們隊(duì)就算竭力去防守和進(jìn)攻，但終究還是敵不過五班，最終8：12結(jié)束了比賽。這場比賽雖然輸了，但友誼卻更為深厚了。
這就是他，一個(gè)陽光、聰明、開朗的男生。你猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文5
今天，我要給大家介紹一位朋友，他呀，是一名運(yùn)動(dòng)健將，別看他瘦瘦的，可他十分結(jié)實(shí)呢，他戴著一副藍(lán)色的眼鏡，黑溜溜的眼睛，閃爍著機(jī)智的光芒。
體育課上，他總是跑得最快，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都最有天賦的那個(gè)。今年，他被學(xué)校選入了田徑隊(duì)呢，記得在上一次的學(xué)校體育節(jié)，他在拍籃球的比賽中獲得了年段第一名，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)！
足球場上，他永遠(yuǎn)是最敏捷最靈動(dòng)的`一個(gè)。今年暑假，我和他一起去福建師范大學(xué)踢比賽，我們的對(duì)手是臺(tái)江二小的校隊(duì)。天氣炎熱，對(duì)手很強(qiáng)，但是，憑著對(duì)足球的一腔熱愛，和一顆堅(jiān)持不懈的精神，我們打出了一場精彩的球賽。
比賽開始了，他一如既往地在球場上發(fā)揮著主動(dòng)性，敏捷地跑動(dòng)、防守、斷球……因?yàn)閷?duì)手是訓(xùn)練有素的校隊(duì)，一直占著上風(fēng)，比賽的分?jǐn)?shù)很快被拉開了，此時(shí)的我們很著急，壓力很大，眼看著對(duì)手的一粒必進(jìn)球已經(jīng)到了我們的球門，說時(shí)遲那時(shí)快，他一個(gè)跪地鏟球，漂亮地把球鏟掉，化解了危機(jī)，給對(duì)方造成了麻煩，我們歡呼地松了一口氣。
臨近上半場結(jié)束，比分仍然落后的我們，又被對(duì)方進(jìn)了一個(gè)球，我當(dāng)時(shí)特別著急，但他走過來，輕聲對(duì)我說：“別灰心，我們還有機(jī)會(huì)呢，一起加油！”就在上半場快結(jié)束時(shí)，他進(jìn)了一個(gè)至關(guān)重要的球，我們歡呼著，重新燃起了斗志！
下半場，他當(dāng)守門員，一粒球朝他飛起，但他沒有閃躲，英勇地沖出去撲救，擋下了那個(gè)必進(jìn)球，同時(shí)他也重重地摔倒在地，但他不顧一切，馬上回到守門的位置，因?yàn)樗�，那是守門員的使命，伴隨著一聲哨聲，比賽結(jié)束了，這場比賽，我們雖然輸了，但是，從中我們獲得了經(jīng)驗(yàn)，更是體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，特別是我從他身上學(xué)到了這種堅(jiān)持不懈永不放棄的精神。
聽了我的介紹，你一定知道他是誰了吧，快來猜猜吧。
猜猜他是誰作文6
經(jīng)過一年左右的了解，想必同學(xué)們已經(jīng)對(duì)自己的同班同學(xué)很是了解了吧，現(xiàn)在你們來猜猜“他”是我們班的誰？
他戴著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片下有著一雙烏黑色的小眼睛，但卻顯得炯炯有神，烏黑的頭發(fā)就像頂了個(gè)蘑菇，高高的鼻子。身高不高，身材卻偏瘦，是個(gè)愛玩游戲的小伙子，性格卻特別的幽默。
記得我們真正成為朋友是在剛升上初中的第三天，那時(shí)剛上完課，只聽下課鈴一響，只見“他”和“他”的同桌開始聊天，突然“他”轉(zhuǎn)過身來，將頭上的劉海，撥成了三股，兩股披在在眼睛上，其中最大的一股就如電視上的童子一般披在兩眼中間，一副自以為很帥的樣子，咧開嘴巴對(duì)我笑了笑，說：“看，我?guī)泦�？”看著“他“那一副自以為是的樣子，我不禁笑出了聲，還一邊說：“帥…哈哈…帥掉渣，別提有多帥了”就這樣我們漸漸熟悉了起來。
“他”不止是一個(gè)幽默的人，更是一個(gè)“膽大包天”的“兇徒”，特別是在英語課上。只記得在一次英語課上，他趁老師轉(zhuǎn)過身去板書時(shí)，突然，轉(zhuǎn)了過來將一張紙條放在我的桌子上，然后做了一個(gè)耍帥的動(dòng)作，看的我一陣惡心。過了一會(huì)我一臉憤怒的看著“他”，就差沒有一巴掌打上去了——只見那張紙條上畫著一只全身漆黑的大猩猩，同時(shí)上面還寫著我的名字。突然，只聽老師大喊了一聲“給我站后面去！”就看見“他”慢慢地走向了教室后面，但誰知“他”并沒有因此而消停，只見“他”慢慢地靠在墻上，然后趁老師不注意的'時(shí)候，居然跳起了舞，只見“他”左扭一下，右扭一下，滿臉欠揍的表情，時(shí)不時(shí)還摸了摸自己的頭發(fā)，讓人不經(jīng)發(fā)笑。
記得有一次，我們因?yàn)橛⒄Z的學(xué)習(xí)不好，被老師要求在中午的時(shí)候不睡覺，去他的班里復(fù)習(xí)單詞。我本以為這次“他”總不可能在那樣“膽大妄為”了吧！但“他”卻完全沒有改變自己那副樣子，一會(huì)站起來，一會(huì)蹲下，還動(dòng)不動(dòng)跟別人講講悄悄話。讓我不禁對(duì)“他”冒出了一種崇拜的感覺。
猜猜他是誰作文7
在我門班里，有各種性格。外貌各不相同的他或她，你都知道嗎？那就請(qǐng)你猜猜接下來我說的他是誰？
他的個(gè)子比我高出一個(gè)頭，高高的鼻梁上架著一副與學(xué)霸身份完全符合的眼鏡，說話時(shí)還會(huì)時(shí)不時(shí)的向上推一下它。他有著烏黑的短頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛和耳朵，平時(shí)他一副風(fēng)風(fēng)火火的樣子，但一到關(guān)鍵的時(shí)候，他就會(huì)變得可靠，值得信任。他學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮刻苦，好學(xué)上進(jìn)。他沉默寡言，但與同學(xué)相處的十分融洽，是老師眼中的好學(xué)生，是同學(xué)門眼中的好榜樣。同時(shí)他還是一個(gè)公平公正有正義感的人。就讓我們來猜猜看這個(gè)迷一樣的'人他究竟是誰呢？
琴棋書畫，他樣樣都精通，下棋時(shí)他如同一個(gè)善戰(zhàn)的老將軍，車，馬，炮，兵他運(yùn)用巧妙，有著深思熟慮，每盤棋不出一會(huì)兒，就會(huì)被他挑出一點(diǎn)點(diǎn)兒樂趣。他自稱“打遍天下無敵手”，每次輸給他后，他都會(huì)叫我在修煉五百年成精后在去與他一決高下。他的作文語句優(yōu)美，感情色彩豐富，讓人有一種身臨其境的感覺。他畫的畫，一幅幅都是栩栩如生，活靈活現(xiàn)，立體感十足，好像活在了紙上了似的。
最重要的一點(diǎn)是他關(guān)心同學(xué)，樂于助人。每當(dāng)班里的同學(xué)有點(diǎn)沖突和矛盾時(shí)，他都是第一個(gè)出來化解矛盾的。當(dāng)有同學(xué)意外受傷時(shí)，他都會(huì)放下手中正在做的事來安慰。照顧同學(xué)。比如上次我不小心把自己的眼睛給弄傷了，是他第一個(gè)來關(guān)心我的人。
這就是他，一個(gè)幾乎完美的他，一個(gè)獨(dú)特的他，一個(gè)樂于助人的他，一個(gè)琴棋書畫樣樣都精通的他。你已經(jīng)猜到他時(shí)誰了嗎？他就是我們班的班干部。你猜對(duì)了嗎？
猜猜他是誰作文8
在我們班里有這么一位“老”同學(xué)，他非常神秘，一般人可不知道他是誰哦！
他不遵守校規(guī)校紀(jì)。他從不穿校服，每天都穿著格子襯衫，搭配一條牛仔褲。一串鑰匙掛在腰間，隨著輕快的步伐，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘩啦嘩啦”的碰撞聲。可他卻從來沒有被學(xué)校處分，真讓人羨慕嫉妒恨……
他還不喜歡上課。在英語數(shù)學(xué)歷史政治生物地理美術(shù)音樂課堂上，我們累得半死，他卻總是不見蹤影�？衫蠋煆膩聿粫�(huì)批評(píng)他，還是讓人羨慕嫉妒恨……
他唯一喜歡上的課就是語文課了。一到語文課，不，是還沒等上課，他就像變魔術(shù)般出現(xiàn)了。
他熱衷于語文。在語文課上，講話最多的就是他。他總是在教室里隨意走動(dòng)，總是滔滔不絕地“吹牛皮”。吹什么？吹英語數(shù)學(xué)，吹歷史政治，吹天文地理……真是奇怪，要知道，明明這些課他根本就沒和我們一起上過��！難道他會(huì)隱形？
你瞧！他又在“吹�！绷�！你看看他，多囂張——揮舞著雙臂，張大著嘴巴，像一只要吃人的老虎，嘰里呱拉，滔滔不絕。再仔細(xì)看看他的臉，那表情也真夠夸張的——嘻皮笑臉，嘴角微彎，兩眼瞪得又大又圓，還眨啊眨地，似乎在說：“認(rèn)真聽，我說的`很重要的！”。那張嘴，一張一合，似乎要把口水像炮彈一樣噴到每一個(gè)人的臉上，就連鼻梁上的眼鏡也隨著節(jié)奏跳躍起來……
他那好笑的樣子總會(huì)吸引我們的注意力，不知不覺我們就都陷入他滔滔不絕的“謊言”中了。
正因?yàn)檫@樣“狂”，他每次上語文課總是要被罰站�；钤摚�
他雖然頑皮，不聽話，愛吹�！覀兒芟矚g和他在一起。
他是誰？猜一猜吧，很簡單的！因?yàn)樗驮谖覀兩磉�，天天陪著我們上語文課。
猜猜他是誰作文9
大家好！今天，我要給你們介紹一位我的同班同學(xué)。
他是一位小男生，個(gè)子適中，眼睛小小的，平時(shí)不太愛說話。你們知道嗎？即使在寒冷的冬天，他竟然只穿三件衣服，你卻仍然可以看見他在寒風(fēng)凜冽的操場上撒歡，就像一只“小北極熊”在北極的冰天雪地里奔跑一樣。
別看他個(gè)子小，但他的運(yùn)動(dòng)能力卻很強(qiáng)。只要給他一根桿子，他就能光速爬上去，像一只靈活的“小猴子”。好動(dòng)的他在體育課上停不下來，在語文課上也停不下來，在數(shù)學(xué)課上仍然停不下來，他幾乎一刻不停。在一次中隊(duì)活動(dòng)中，我們都在蕩秋千，只有他一個(gè)人在徒手爬桿子。不一會(huì)兒，他已經(jīng)爬到了桿頂向我們揮手呢！看得我們都目瞪口呆！
有一次上美術(shù)課，老師要求我們用彩泥做一個(gè)筆筒，需要尺子、墊板、筆還有彩泥等材料。我看著“小猴子”的后腦勺心想：這下不知道他又要把彩泥玩成什么樣？可能臉上也會(huì)弄到吧。過了一會(huì)兒，老師開始讓我們自己做了。大家手忙腳亂起來！哎！彩泥真不聽話，要做好還真不容易呢！
這時(shí)我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)以往一直靜不下心的'“小猴子”今天卻格外安靜，也沒有把彩泥弄得亂七八糟。而是很認(rèn)真、很投入地做著他的手工。咦？今天的“小猴子”怎么回事�。肯抡n鈴響了，老師讓大家把作品都放在了窗臺(tái)上。那其中有一個(gè)作品非常搶眼，比起我們坑坑洼洼的怪筆筒漂亮多了。這個(gè)筆筒的彩泥包得很平整，顏色也鮮艷多了。后來，我才知道它是“小猴子”做的。原來像他這樣靜不下心來的小朋友在美術(shù)方面也有令人意想不到的過人之處��！我不禁想起了老師說過的一句話：“每一個(gè)小朋友都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)小朋友都有值得我們學(xué)習(xí)的地方！”
你們猜到這位“小猴子”是誰了嗎？
猜猜他是誰作文10
他，個(gè)子矮矮的，有點(diǎn)結(jié)實(shí)。圓圓的腦袋上頂著一個(gè)“鍋蓋”，那是他理得很有個(gè)性的頭發(fā)，因?yàn)檫@發(fā)型，回頭率可高了。肉嘟嘟的臉，任誰看了都想捏一捏。最有趣的是他的眼睛，左眼是單眼皮，右眼是雙眼皮。
他可勇敢啦！老鼠是一個(gè)任誰見了都會(huì)嚇得哇哇大叫的“討厭鬼”，可是他卻不怕。有一天，教室的角落里不知怎么出現(xiàn)了一只惡心的死老鼠，大家嚇得哇哇大叫，躲躲閃閃，教室里一片“混亂”。
他卻從座位上走出來，拿起掃把和垃圾斗，把死老鼠掃進(jìn)垃圾桶，然后提著垃圾桶朝垃圾池走去。大家像看把戲一樣，就這樣不可思議地看著，真被他的勇敢驚呆了。連老師知道了也一個(gè)勁兒地表揚(yáng)他很勇敢呢！
他還是個(gè)書迷哦！無論什么時(shí)候看見他，他都是捧著一本書，感覺書才是他形影不離的好朋友。課間的.時(shí)候、午休的時(shí)候、回家的時(shí)候，他都是一個(gè)人靜靜地看書。我記得有一次放學(xué)排路隊(duì)的時(shí)候，他也捧著書，一邊看書，一邊排路隊(duì)。結(jié)果連我們大家都排著隊(duì)走了，只有他自己一個(gè)人站在教室門口，專心致志地看書。
下到樓下，老師發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人還站在教室門口，大聲連叫了好幾句，他才反應(yīng)過來，趕緊合上書，下樓來。他特別喜歡看漫畫書，每次他看漫畫書的時(shí)候，他的身邊總會(huì)吸引一群“書迷”朋友，大家圍著他，有的探著腦袋，有的伸長脖子，有的甚至爬上桌子和他一起看書。
有一次，他居然帶了一套漫畫書來，當(dāng)他從書包掏出來的時(shí)候，簡直就是“炫富”，漫畫迷們可是饞得直流口水呀！一下課，他立刻被大家包圍了。
這個(gè)勇敢的書迷，你們知道是他是誰嗎？
猜猜他是誰作文11
話說廟中有奇師一枚，其武藝蓋世，兼數(shù)理化無一不精。但要問他為何得這奇師稱號(hào)，且聽我慢慢道來。
他，精瘦的身板兒，個(gè)子也算不上高。還留著極短的板寸頭，腦門锃亮的，堪比100瓦的電燈泡。即使戴著一副銀框眼鏡，也遮蓋不了他那犀利的眼神。
但別看他外表那么冷酷，其實(shí)他是個(gè)很幽默的.人。他常用簡單明了的例子來引導(dǎo)我們解決復(fù)雜的題目。為了讓我們能夠明白哪個(gè)是因變量哪個(gè)是自變量，他就用“是兒子像爸爸還是爸爸像兒子”這個(gè)例子來教我們理清楚各個(gè)量之間的關(guān)系。于是，我們常常能在歡聲笑語中解決一道道難題。
他還是個(gè)出了名的偵探，只要當(dāng)過他一天的學(xué)生，就知道他平時(shí)最痛恨的就是抄作業(yè)。不管你有多狡猾，他都能發(fā)現(xiàn)。但他不會(huì)隨意斷定某某同學(xué)抄作業(yè)，只有在證據(jù)充足的時(shí)候，他才會(huì)以犀利的眼神盯著抄作業(yè)的同學(xué)，直至那些同學(xué)心理防線全面崩潰，自己承認(rèn)確實(shí)抄了作業(yè)。這也是他奇的一個(gè)地方。
他還是個(gè)電腦高手，那讓幾個(gè)任課老師都擺平不了的電腦罷工事件經(jīng)他妙手一弄，不過數(shù)秒，電腦就能繼續(xù)工作了。
哎，什么？你說這不算什么？行別急，這還有讓你驚訝的事呢！
每當(dāng)大課間的時(shí)候，我們都?xì)獯跤鯐r(shí)，卻總能看到他在單杠上做引體向上，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……嘖，那利索勁兒，真是要叫我們班上的男生都羞愧而死。
不知道是不是上天的疏忽，忘了給他感知溫度的神經(jīng)。他常常在外面只有四五度的時(shí)候，僅僅穿兩件薄薄的襯衫，與裹成粽子的我們形成了鮮明的視覺差。
各位猜到這位奇師的名號(hào)沒？嗯，他就是我的物理老師——張建方，你看，他夠不夠奇特？
猜猜他是誰作文12
他是一個(gè)男孩，皮膚黃黃的，個(gè)子高高的，眉毛短短的，耳朵大大的，眼睛也大大的，圓圓的臉上嵌著小酒窩。他每天都能按時(shí)起床，刷牙洗臉后，就吹著口哨高高興興地去上學(xué)，下午五點(diǎn)就能夠準(zhǔn)時(shí)回家。
有一次，我不小心把修正帶就弄壞了。那時(shí)我正在寫作業(yè)，寫錯(cuò)了幾個(gè)字，需要修正帶，非常著急。然后我去問媽媽怎么辦，可是媽媽也無濟(jì)于事，這時(shí)，我的哥哥拍了拍我的肩膀，說：“讓我來幫你吧！”說完，我就立刻拿來了我的壞修正帶，哥哥看了看說：“問題不大。只是紙斷了，我可是專門修這種東西的。”我笑著看哥哥在一旁修“修正帶”，過了大概五分鐘左右，哥哥就遞給我一個(gè)新的修正帶，他對(duì)我說：“下次小心點(diǎn)，不要再弄折了。”說完，我拿起修正帶高高興興地去寫作業(yè)了。
還有一次，我在老家，那天天氣十分炎熱，我在那里爬樹，我爬到了最高處，我很開心�？墒俏耶�(dāng)時(shí)往下一看，簡直被嚇?biāo)懒�。他走過跟我說：“你在那上面干什么？”“我本來想上來玩的'，可是我下不來了�！蔽腋绺缇透艺f：“那我?guī)湍阆聛戆�！”我說：“你可以嗎？”哥哥說：“我當(dāng)然可以啦！你就放心好了�！薄澳俏蚁聛淼臅r(shí)候，你一定要接到我啊�！薄澳悴灰ε铝�。”
我的心里想著，我不用害怕，不用害怕的。于是，我就閉上了眼睛跳了下來，我睜開眼睛看到他接到了我，我很開心。我笑著對(duì)他說：“謝謝你！”他也笑著對(duì)我說：“不用謝！”
猜猜他是誰，是的，他就是我的哥哥，他是一個(gè)非常聰明善良的好哥哥。
猜猜他是誰作文13
他有著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙像葡萄般亮的眼睛，一張愛笑的大嘴，一個(gè)短短的脖子撐著一個(gè)大大的腦袋，顯得很滑稽。他身體強(qiáng)壯，最喜歡穿一件綠色T恤，一條黑色運(yùn)動(dòng)短褲，還有一雙黑白相間的涼拖鞋。
他不僅長得“帥”，還有許多特長愛好呢！
他喜歡看書。每每遇見好書，他就會(huì)捧起書來看，書會(huì)讓他忘掉時(shí)間，忘掉學(xué)習(xí)，忘掉吃飯與睡覺，忘掉所有的一切。
有一次，一個(gè)朋友約他一起爬山。他起床后，發(fā)現(xiàn)離約定時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。于是他捧起一本書，津津有味地讀了起來。不一會(huì)兒，他就陷入了書的王國。約定時(shí)間到了，他還沒有放下書。朋友等得不耐煩了，打電話給他。刺耳的電話鈴聲把它從《狐貍爸爸的地洞》里揪了出來。“喂，您好！”“你還不來爬山嗎？”“什么？！爬山？不好意思，我看書看忘記了，我這就去！”。等他趕到后，那位朋友無可奈何地說：“真是個(gè)小書蟲啊！哎……”
他也有自己的`小情緒，當(dāng)他心平氣和時(shí)，是一架“客機(jī)”，你跟他談什么都行。當(dāng)他情緒有大幅度的變化時(shí)，這是“飛機(jī)”處于“爬升”階段，情緒十分不穩(wěn)定。這時(shí)，你千萬不要去惹他，否則他會(huì)成為一架“轟-2轟炸機(jī)”，對(duì)你進(jìn)行“狂轟亂炸”，接著，他就會(huì)回到座位上深思，這就是所謂的“降落”了。
大概是因?yàn)樗榫w變化像飛機(jī)起飛降落的原因，導(dǎo)致他特別喜歡飛機(jī)�，F(xiàn)在他正在鉆研航空動(dòng)力學(xué)，讓自己的試驗(yàn)品——紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)更高。將來，他還要駕駛真正的大飛機(jī)，然后開一家航空公司，過上造飛機(jī)，買飛機(jī)，開飛機(jī)的生活。
寫完他的“大作”，他拿給爸爸看。爸爸說，這個(gè)小子像他。“什么？！像他？”本來就是他——四（3）班的吳彥哲嘛。”
猜猜他是誰作文14
我有一個(gè)好伙伴，每天上學(xué)我們都拉著手一起上學(xué)，一路上有說不完的話。他是一個(gè)開朗、幽默、樂觀、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。我非常喜歡和他玩，和他做朋友。
他全身可以用一個(gè)字來形容，那就是圓�？偟每雌饋韨�(gè)彌勒佛。
他有一頭烏黑的短發(fā)，很濃密，摸起來又扎又硬，他的臉圓圓的像一個(gè)大蘋果。一雙眼睛雖不大，但很有神。胖乎乎的臉蛋上掛著兩個(gè)可愛的小酒窩。他的嘴巴不大，但笑起來甜甜的。他個(gè)子不高，肚子圓滾滾的，像在肚子里放了個(gè)西瓜。他跑起來時(shí)肚皮一顫一顫的，身子一晃一晃的。他的胳膊粗粗壯壯的，力氣可大了，可以輕松拎起兩大箱礦泉水。他的手胖胖的，軟軟的，嫩嫩的，握在手里既溫暖又舒服。
他總是笑嘻嘻的，他聲音粗粗的，有一點(diǎn)點(diǎn)沙啞。他跑起來略有一點(diǎn)笨拙，因?yàn)椤皥A”嘛。
他的優(yōu)點(diǎn)可真多。他樂觀、開朗，經(jīng)常做小惡作劇，他寫得一手好字；他聽課認(rèn)真，成績優(yōu)秀。其中，最好的.還是他的毛筆字，他寫得遒勁有力，非常工整。這呀，跟他平時(shí)刻苦練習(xí)是離不開的。他媽媽說：“他每天都會(huì)練習(xí)。”一次品社課上，老師讓大家各自展示自己的暑假收獲，輪到他時(shí)，他給大家看了他的書法，是九個(gè)繁體的“車”字，字寫得鏗鏘有力，真的太棒了！我很佩服他，我要向他學(xué)習(xí)。
他還喜歡做惡作劇。一次，我平平常常地從廁所出來，突然一個(gè)人影閃出，同時(shí)傳來“啊”的一聲大叫。把我嚇得心驚肉跳，心“撲通、撲通”跳個(gè)不停。我還沒緩過神來，我身邊就傳來了熟悉的笑聲。他哈哈大笑著問我：“你嚇著沒有？”我使勁壯著膽子說：“沒……沒有。”他的惡作劇還多著呢！他常常還撓我癢癢，讓我咯咯笑，他還真是小孩子氣，他的孩子氣帶給我許多快樂，我喜歡。
現(xiàn)在你猜出他是誰了嗎？猜出來就告訴我吧！
猜猜他是誰作文15
瞧！對(duì)面走來了一位長得白白胖胖的女孩，穿著她最喜歡的藍(lán)白色條紋的衣服，白白凈凈的臉上架著一副小巧的眼鏡。
她是一個(gè)非�？蓯鄣呐�，性格可文靜了，說話總是輕聲細(xì)語的，做事也不緊不慢，我們從來沒看到過她急躁的樣子。無論什么時(shí)候，上課、課間、上操、午餐……不管別人在做什么，無論周圍多么嘈雜，她都從不隨便說話，總是安安靜靜地做著自己的事情，老師經(jīng)常表揚(yáng)她是習(xí)慣最好、自制力最強(qiáng)的小朋友。
記得這學(xué)期外出研學(xué)時(shí)，午餐時(shí)同學(xué)們都帶著各種各樣的零食和飲料，大快朵頤了一番，而她卻只帶了幾瓶礦泉水和媽媽給她準(zhǔn)備的正式午餐：壽司和香腸，除此之外一點(diǎn)零食也不帶。老師看到后問她：“你只帶了這些？吃飽了嗎？”她靦腆地點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)不好意思地說：“我不吃零食的，吃這些很健康。”同學(xué)們聽后，都愈發(fā)佩服她！
她還是老師的`得力小助手。她各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，每次的作業(yè)、活動(dòng)，老師表揚(yáng)時(shí)都有她的名字，她是我們班做值日班長次數(shù)最多的同學(xué)。老師也把班級(jí)的一些事情交給她做，她也做得格外認(rèn)真、利落。就拿每天填寫班級(jí)衛(wèi)生和通風(fēng)表的事來說吧，每天一大早，她一到教室就先搬著板凳到通風(fēng)表下面，吃力地踩到板凳上，輕輕地抽出表格，回到座位上認(rèn)真填寫，填好后再把表格小心翼翼地插回去，干脆利落。對(duì)每天的統(tǒng)計(jì)、收發(fā)等工作，別人早就煩了，可是她一直有條不紊地做著，對(duì)誰都那么和氣、那么耐心，所以她在班里的威信可高了。
這就是我的好朋友，你們猜出她是誰了嗎？
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