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我們班的牛人作文

時間:2023-11-08 08:53:03 作文 投訴 投稿

我們班的牛人作文集錦【15篇】

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的我們班的牛人作文,歡迎大家分享。

我們班的牛人作文集錦【15篇】

我們班的牛人作文1

  相傳六一班奇人百出,而我接下來介紹的這位神童,可謂是“前不見古人,后不見來者!痹谖覀儼嗬,有位“不一般”的神童。說他不一般,太對了!粗壯的手臂,突起的肌肉,使他能在運動場上飛馳;跑步!幾百米隨便跑跑;跳遠!能躍四米多;舉啞鈴!那也不在話下,小啞鈴、大啞鈴也就用了五成力氣......說他英俊吧,那也不得不承認,一頭中國民俗的板寸頭,濃眉大眼,俊俏的臉蛋上嵌著一個高挺的鼻梁,那令人羨慕的肌肉和大長腿,都在他身上“結(jié)合”。

  體育課上,激動人心的籃球比賽即將開始,首發(fā)隊員都是“千姿百態(tài)”,有的.不會運球,有的不懂規(guī)則,有的則抱著球就跑......能投籃的都是披卦上陣,全場一陣噪亂,在老師一聲哨響下,籃球飛入空中,籃球賽拉開了帷幕......小高牛高馬大,用滿身賊肉,活活擠開別人,搶到球權(quán),立即傳給了他。接著,他如一棵龐大的炮彈向前沖,踮起腳尖,原地運了三四下,然后撞開兩道防線后,迅速把球交給右手慌慌張張地向籃筐跑去!芭椤薄巴邸比珗龆技饨衅饋,可這千鈞一發(fā)的時刻,球竟從板上直直的飛出去了,又經(jīng)過一次又一次的搶奪與防守,第一場無人得分。

  面對記分牌上大大的“0”,他已無法忍耐,只好被迫親自上陣。在體育考試一錘定音的哨響后,他如離弦的箭,脫韁的野馬,飛翔的雄鷹,撲向籃球。立馬快馬加鞭,腿向輪子般向前滾動,一個交叉換手,一個后轉(zhuǎn)身,走到籃球板下,雙手將球舉過頭頂,眼睛如同狙擊槍的瞄準鏡似的對準籃筐,接著向上一跳,將球投出,球劃過一道優(yōu)美的弧線,完美的投進筐中,先下一城。在一輪輪的進攻中,他又連連得分,使得“敵隊”都用兇神惡煞的眼睛直勾勾地盯著他們,仿佛想把他撕成碎片......又隨著一聲哨響,比賽終于落下了帷幕,他成為全場MVP,快樂也就在窘態(tài)和凄亂中落下了帷幕。他,不一般,顏值高,還是個運動健將。

  這就是他,不一般的他——王子杰。

我們班的牛人作文2

  要是說起初一(7)班的那60個人,那就可有的聊了。我們班的六十個人,每一個都像天上的繁星一樣絢爛。接下來,我就向你們介紹一下我們班的“牛人”。

  體育之星——黃佳薇

  黃佳薇是我們班體育最好的女生。前幾天,我們班測600米,別看她個子小,只要她一跑,那速度簡直都快趕上火箭了。一開跑,她就一馬當先,我們以為她跑一跑就累,但是——她越跑越快,越跑越快,仿佛不知疲倦,最后,她毫無懸念地拿了一個第一名。一個人,同時擁有了超強的爆發(fā)力與超強的耐力,可能是老天在調(diào)劑的時候,把我的那一份給她了吧。你可千萬別以為黃佳薇只是強于女生,在前不久,我們練習跨欄,男女混合制,黃佳薇依然遙遙領(lǐng)先,甩開了后面那些男生。

  音樂之星——喻佳銘

  喻佳銘是我們班音樂方面最好的男生。在音樂課上,老師提出讓兩位同學上臺表演,他基本上想都沒想,就舉起了手,上臺彈了一首《青花瓷》,好吧,基本上只要是表演性質(zhì)的,他都會上臺。除此之外,他還有一個別的技能——跳舞,這可是周子墨告訴我的,我也親眼目睹了,在人都快要走完以后,只剩下值日生和等拼車的人。喻佳銘可能是太開心了,就跳起了舞。那場面,簡直無法用語言來描述。

  作文之星——劉藝佳

  劉藝佳是我認為我們班作文寫的`最好的人了;旧厦恳淮蝺(yōu)秀作文里面都有她。她對我說,她比較擅長寫一寫難以描述的東西。像上回寫的老師,就把老師比作了一杯杯茶來寫,太牛了。

  除了這些“星”,我們班還有許許多多其他的牛人,如果你想知道的話,就來我們初一(7)班來看看吧。

我們班的牛人作文3

  一頭烏黑亮麗的秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,個子很高,臉盤清瘦。他,就是我們班的牛同學。

  下午,秋日的'暖陽格外黏人,“咔嚓,咔嚓”,教室里一個奇怪的聲音打破了原有的寧靜,喚醒了無精打采,即將陷入美夢中的同學們。而這個發(fā)出奇怪聲音的神秘人物是誰呢?他就是我的“牛”同桌——牛某某同學。瞧,他下顎擺動,嘴里細嚼慢咽著,像在吃蜜棗一樣香甜。忽然,一個同學大聲嚷嚷:“牛某某,你在吃什么?!趕緊給我一個,不然我就去告訴老師——你吃糖!”哈哈,這是餓得眼花了吧。全班同學異口同聲地回應(yīng):“他在吃筆——”而牛同學呢?放下手中的筆,面無表情地環(huán)視一周。不一會兒,又泰然自若地吃了起來。有時,看到桌子上一支支被他咬得五馬分尸的黑筆,我總會忍不住勸阻:“大哥!筆上有毒啊!

  人們常說“字如其人”,可不知為什么,到“!蓖肋@兒咋就不一樣了呢?相貌堂堂的外表,沉著穩(wěn)重的做事風格,它怎么能是字跡張牙舞爪、龍飛鳳舞、不堪入目的牛同學呢?對于他的書寫,老師們也常搖頭勸說,他卻總是微微一笑,置若罔聞。我想:“對書寫滿不在乎的他,想要打高分,恐怕是‘路漫漫其修遠兮’了。”

  可是,學習成績方面,他卻總能出人意料。開學以來,連續(xù)四次月考,他不斷進步,一鼓作氣沖進班級前十,堪稱班內(nèi)的奇跡,令我這個沒有意志力的同桌羨慕不已。上次月考,政治成績年級第一,更是讓我這個與之相差四五分的組長佩服得五體投地!笆裁?這次測試,數(shù)學成績竟又比我高一分?”哎!牛同學咋這么“!蹦?

  牛同學,人如其姓。怎一個“!弊至说茫

我們班的牛人作文4

  我今天要介紹的,就是我們班大名鼎鼎的“汪大神”。小汪姓汪,字“精衛(wèi)”,人送外號“大神”。他生得白白凈凈,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,一雙小眼在厚厚的鏡片下顯得格外狡黠,活像一位從古代走出來的文人才子。

  之所以喚他為“大神”,是必定有所原因的。原因很簡單,便是從他那里每天總會有一些新鮮而又有趣的奇聞逸事。每當他瞇一瞇眼睛,伸出手指往我的方向勾一勾,我便知道他必是算出了一卦。待我到他面前,他便神秘兮兮地轉(zhuǎn)過身來小聲對我說:“近來呀,我徹夜冥思苦想,發(fā)現(xiàn)咱們班有兩個同學在前世必定是有緣人。所謂高山流水逢知己,天命自由人來定。這緣份,是何等的幸運!”他一邊向我分析,一邊用一只手扶了扶鏡框,另一只手緩緩地拿起水杯,呡了口茶,如同古代時的陰陽先生。忽地,他卻又不說話了,只是用眼睛直勾勾地向前望去,過了許久才重新清了清嗓子,轉(zhuǎn)過頭來,鄭重地對我說道:“此為天機,萬萬不得泄露啊,難道你想拆散這對兒好不容易相逢的有緣人嗎?”而我,在汪大神的面前只得連連點頭稱是,忙點頭答應(yīng)。這便是我們班的.大神棍!

  他還有一個大特點,便是吟詩作賦。前幾天,他便興致勃勃的來找我,對我說:“我今日作了一首關(guān)于我們九班的詩,可有雅興一同品賞?”一聽這話我便來了興致,趕忙湊近大神。汪大神見我過來,滿意的頷首開始吟詩:“話九班風云……”其詩詼諧幽默,引得我們哈哈大笑。后來,這首“詩”便傳播于同學間,可謂是“口口相傳”了。

  看!這便是混跡于同學間,神秘而幽默、琴棋書畫樣樣精通的大神;這便是號稱我們初一九班的一大“風云人物”,多才多藝的“大才子”。

我們班的牛人作文5

  “江山代有才人出,各領(lǐng)風騷數(shù)百年!焙<{百川千滴水,四十班級出人才。在我們班有各種各樣的“牛人”,如:體育厲害的“杰瑞”,長跑一千米滿分的體委,有“吃貨大王”潤潤……但是這些人在我看來都不能算真正的“牛人”,只有名副其實的“一行哥”才能入選真“牛人”。

  “一行哥”是一個深藏不露的數(shù)學王者,但是他卻很害羞、靦腆,像一個女生。他很少跟別人說話,顯得特別安靜、沉默寡言。在一次英語課上,劉老師專門提問他,問了一個很簡單的問題,而“一行哥”卻不說話,只見劉老師憋住怒火,走近“一行哥”,又重復(fù)了一遍問題,令大家感到意外的是“一行哥”這時居然說話了,還說出了正確的答案。原來并不是“一行哥”不說話,而是他太害羞、太靦腆了,說話的聲音太小了,所以我們才會認為他沒有說話。

  “一行哥”雖然有害羞和靦腆這兩個“缺點”,但是他也有很多很多的優(yōu)點。記得有一次,我們正在上數(shù)學課,李老師給我們出了一道難題,李老師說這道題已經(jīng)超綱了,但她還是希望有人能做出它來。我們都思考了良久,一些平常數(shù)學特別好的學生懵了,就連全班的數(shù)學頂梁柱“佳瑩哥”也懵了。過了半晌,老師問誰做出來了,竟然沒有一個人舉手回答。然而卻聽見一位同學尖叫起來:“‘一行哥’會做這道題!”大家都用懷疑的眼神看向了“一行哥”,但“一行哥”堅定的走上了講臺,他一言不語,在黑板上寫了一大堆算式、公式,我們竟然一概不通,一個都看不懂。李老師驚訝地說:“他竟然求出了得數(shù)!數(shù)學天才啊!”那一刻,我們都信服了。從此,我們班沒有不佩服“一行哥”的`,他成了我們40班的數(shù)學王者!

  他,就是我們班的真“牛人”——擁有“平靜”外表,但掩不住一顆狂熱的數(shù)學心的少年。

我們班的牛人作文6

  班里的牛人細細的數(shù)過來,大概十個手指頭也數(shù)不過來。今天,就讓我來盤點一下班里那些有名的牛人吧!

  學習牛人

  人之常情,每個班里總是會有幾個出類拔萃的學習“牛人”,首先讓我來曬

  曬我們班赫赫有名的學習之王——班長Y同學。她的學習成績優(yōu)異,每次成績名列前茅。平時課上的她嚴肅認真,積極發(fā)言,課下的她就是一個活潑開朗的女孩。

  她的成績離不開自身的努力與付出。完成作業(yè)后認真的復(fù)習,作業(yè)正確率又高,簡直就是同學眼中的好班長,老師眼中的好學生。

  體育健將

  班里總是會有幾個運動細胞發(fā)達的同學,以“體育健將”的身份隱藏其中,

  在運動會上一鳴驚人。接著我為大家來介紹我們班風一樣的女子——S同學。平時的她是一個調(diào)皮機靈的女孩,可是在體育方面,她可是一個活蹦亂跳的女漢子。

  在秋季運動會上,她憑借那風一般的`速度取得了不俗的成績,給大家留下了深刻的印象。

  搞笑達人

  在我們班,調(diào)皮搗蛋的也不少,最為出名的,大概還是Z同學了。Z同學上

  課的時候一副吊兒郎當?shù)哪樱瑒硬粍哟騻岔,哼歌小曲,出個怪腔怪調(diào)……只有你想不到的,沒有他做不到的。平時的他,一副人高馬大的模樣,可是搞笑起來,他絕對是認真的。如果有搞笑大王的評選大賽,他說第二,誰又敢稱第一呢?

  身邊的每一個人都可能是牛人,只要仔細觀察,就一定可以發(fā)現(xiàn)。

  牛人年年出,今年特別多!這群牛人大王給我們?nèi)粘?菰餆o味的生活增添了一份樂趣,多了一份歡笑。

我們班的牛人作文7

  每個學校,每個班級,都會有幾個牛人;蚴谴髮W神啊,或是給大家?guī)須g樂的搞笑王啊……說起我們班的牛人,哈哈,保證讓你笑破肚皮。

  “迷之”學霸

  說起學霸,全年級最奇葩的學霸就在我們班——體委聶英杰。這個人,一米八,黑的反光,外號“迷霸”,是迷之學霸的簡稱。這外號可是有根據(jù)的'。瞧,他的頭如小雞啄米,一點一點的,“碰”的一聲撞到了桌子上。電光火石之間,我們“迷霸”如觸電般的跳起來,急急忙忙的解釋道:“老師,我太同意您講的課,點頭太用力了……”“哈哈哈……”全班同學都笑了起來。可就是這種人,偏偏學習好得不得了,每次都穩(wěn)坐班級第一的寶座。你說這種人成為學霸,還不夠“迷之”嗎?不過,他也有可能在我們看不見的地方默默付出哦。

  “好學生”模范

  我們班除了聶英杰,還有一位大學霸。每次考試,她都給聶英杰無窮的壓力,她就是我們女生的驕傲——隋渝欣。你可能會問:“她也和聶英杰一樣是個迷之學霸嗎?”才不是呢。瞧,人家腰桿挺得筆直,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,生怕漏下一點知識。那一絲不茍,嚴謹認真的樣,讓我們?nèi)喽疾挥傻米鸱Q他她一聲“好學生模范”。

  “搞笑”大王

  說完學霸,再來說說搞笑大王吧。此人一米五五,寸頭,大板牙,一看就讓人發(fā)笑。有一次早上進校,只見他威風凜凜地推開門,大吼了一聲:“孩兒們,早上好!”教室里瑯瑯的讀書聲戛然而止。片刻,大家都回頭看“隱居”在教室后的班主任。完了,施主你有血光之災(zāi)啊。果不其然,教室里傳來一聲怒吼:“趙宏偉,你給我滾出去!”就這樣,我們的搞笑大王又一次“光榮”地站到了教室門口,F(xiàn)在,你知道他是誰了吧?如果沒了他,真不知道我們班會少多少歡樂。

  我們班的牛人還有很多呢。什么?你還想再聽?那么請到弘文703班親自見識一下吧。

我們班的牛人作文8

  時光飛逝,一眨眼,我來到初中已有將近兩個月了,雖然說對我們班的人我了解的都不是太深,但多多少少我也了解一些。要說到我們班誰最“!保业哪X海里第一個浮現(xiàn)出來的肯定是他——一個戴著眼鏡,有著一米五五左右身高的俏皮男孩。你猜到他是誰了嗎?嘻嘻,他就是鄒毅啊。

  其實剛來的時候,我是挺瞧不起他的`,因為他的身高——他是我們班最矮的?墒呛髞淼膸准,改變了我對他的看法。

  那次方磊老師安排了一篇作文,吩咐我們一節(jié)課寫完,寫完之后我的自我感覺是挺好的。抬頭一看,鄒毅也笑呵呵的,我心里暗想:哼,嘚瑟吧,待會你就笑不出來了。因為身高的原因,我似乎自然而然地就覺得他的學習也不好,可是,發(fā)下作文的時候令我大吃一驚,我被選上了,這倒沒什么好吃驚的,因為剛從小學出來的我正心高氣傲著呢。可是,他竟然也被選上了,我非常不服氣,可是更不服氣地事還在后面呢,第二次作文他仍被選上了,而我以一分之差并沒有被選上。我似乎如受重擊,心里更加地不舒服了。那時候的我似乎意識到了不能輕視他了,可是仍有些不服。到了第三次,他還是被選上了,我的心里五味雜陳,不得不由不服轉(zhuǎn)化為佩服了,這么小的身軀卻能爆發(fā)如此強大的力量。這不得不令我佩服。

  其實這時的我并沒有覺得他牛,只是佩服而已?墒,后來,上體育課的時候,有位別班的同學迎面沖我們跑來,結(jié)果卻被一粒石子絆倒了,許多同學都暗自冷笑,我也愛理不理,還有些幸災(zāi)樂禍。這時候,鄒毅卻跑了過去,幫他撣一下身上的灰,將他扶起來,然后再將他扶到旁邊去休息。直到老師吹了幾聲口哨示意集合,他才喊一聲:“來了!”然后才匆匆忙忙地跑了過來,這使我深深受了感動,鄒毅怎么不“!蹦兀

  吾班之“牛人”,鄒毅是也!

我們班的牛人作文9

  我們班上有個“牛人”。整個年級一千多號人,百分之七十都認得他,確實很出名了。

  他的“!庇袔讉,第一個就是幽默風趣。

  剛開學時,大家互不認識,滿臉茫然,他就主動站到講臺上拍拍手掌,吸引了大家的注意力,紛紛上前。他叨叨了大半天,終于講到了重點,就是讓我們自我介紹,于是有人起哄看熱鬧似的讓他先介紹自己,一聽他的名字最后一個字是“建”,我也來勁地問:“唉,同學,你的建是貝字旁的那個‘賤’嗎?”他迅速回答:“同學,不是那個‘賤’,是劍客的‘劍’!倍旱么蠹夜笮。也有一次,班主任臨時有事,他管紀律,站在上面一副威嚴之樣。這時,一個搗蛋的人,沖他喊:“嘿!江賤賤不要那么嚴肅嘛!彼Φ檬衷幃,說:“都說了多少次,我叫美麗,美麗的美,美麗的麗!庇钟幸粋聲音冒出:“那你就是班花?校花!”臺下笑聲四起,肚子都笑痛了,還笑出了眼淚,待會兒老師準說我們是“瘋子班”。

  他的第二個“!本褪锹杉。又到了月考日,大家笑不起了,沉悶地投入課本之中,都無心去理解那些三角形的性質(zhì)、魯迅的`文章了。只有他,認真的坐在那兒,嘴中碎念“bank,B-A-N-K,bank……”上課是如此,下課如此,放學亦是如此。很多人跟他打趣道:“你這樣是沒用的,反正考不好!彼矎牟焕頃,嚴于律己。終于,他考了班上第三,大家都紛紛向他“取經(jīng)”去。

  他還有一個“!薄男鼗磉_。

  每當有人嘲諷他,取笑他,他視而不見,仿佛置身事外。有人問他“為什么”他也只說:“沒事啊,人生嘛,總會有的!

  你看,這就是我們班的“牛人”,這就是那個集幽默、智慧于一身的“牛人”。

我們班的牛人作文10

  我們班有不少“牛人”,他們或是“讀書迷”,或是“演說家”,或是“大管家”,今天要曬的牛人是“女漢子”。

  她名叫“螃蟹”,因為本名中一個字的讀音與“蟹”字相似,她長得很高、很瘦,不喜歡與同學們打鬧,是個文靜,甚至看起來弱不禁風的“女漢子”,不過你可千萬別小瞧她喲!一天中午,班上的飲水機沒有水了。生活委員愁眉苦臉的站在講臺前問:“誰愿意和我去總務(wù)處領(lǐng)桶裝水?”幾個高大、強壯的男生舉起了手,隨后她也舉起了手,這令我們非常驚訝:那一桶50斤的水應(yīng)該很重吧!她會怎樣將水桶抱上四樓呢?她應(yīng)該是走一走,停一停吧!肯定是最后一個回到教室的人。然而就在這時,她抱著一桶水進了教室,將水桶放在飲水機旁,只見她輕微地喘著氣,不緊不慢地坐下來寫作業(yè)。過了很久,男生們才把水桶抱進教室,其中一位男生指著“螃蟹”說:“你簡直不是人嘛!跑的比兔子還快!”“女漢子”的稱號果然名不虛傳!

  哦,還有一次運動會,班級間要進行拔河比賽,班里的好多女生都畏懼上場,但“螃蟹”卻自告奮勇的要上場參賽。她上場時,看上去一臉輕松,沒有任何壓力。隨著裁判員一聲令下,只見她雙腳蹬住地面,身體大幅度的向后傾,雙手緊緊攥住繩子,使勁往后拽,眉頭擰成了一團,雙唇咬緊,滿臉漲紅,仿佛要爆發(fā)出體內(nèi)的“洪荒之力”,從而打敗強大的對手。經(jīng)過雙方激烈地較量后,我們班勝利了。比賽結(jié)束后,參賽的女生都在抱怨手太疼了,說下次再也不想上場比賽了,但“螃蟹”卻沒有任何抱怨,輕松地甩了甩手走開了,同學們非常納悶,她怎么不抱怨一下手被繩子勒痛,或太累以后不想?yún)①。難道她真的.是機器人嗎?難道她是鐵做的嗎?遠處投來同學們異樣的目光……

  瞧!這就是我們班的“牛人”——女漢子,她從不嬌氣,常常為班級著想,我們應(yīng)該向“女漢子”學習!

我們班的牛人作文11

  在我們的生活中,總有一些人或事能讓我們開懷大笑,例如同學們的囧事,老師為了讓我們放松而講的笑話,還有課余時間我們聊的八卦……

  而我們班上,就有一個公認的“睡神”。或許有人會發(fā)出這樣的疑問:為什么要叫他“睡神”?我會這樣告訴你們:“我們這位‘睡神’!他神就神在他不論在什么場合,什么時間,不管是站著還是坐著,他都能夠睡得著!”

  記得有一次數(shù)學課,我們這位“睡神”才剛上課沒幾分鐘就進入了夢鄉(xiāng),但是剛睡一會兒,就被老師的火眼金睛逮個正著,老師見狀便叫他站教室的后面去聽課。但是“好景不長”,我們的“睡神”又睡著了,是的,你沒猜錯,他居然站著睡著了。老師看到此番情景,走到后面去將他叫醒,他低著的頭立馬抬了起來,那滑稽的.模樣,引得全班哄堂大笑。老師實在是拿他沒轍了,便沒有再管他。下課后,老師將他叫到了講臺旁,讓他一直瞇著眼睛不許睜開,還專門委托了一位同學去“監(jiān)視”他。

  還記得有一次英語課,我們的“睡神”還是一臺既往地早早開始了他的“睡覺大計”,但是這次,他依舊沒有逃出老師的“魔爪”。英語老師為了讓他上課不再睡覺,硬是將英語課改成了“政治課”,給我們講了很久的大道理。當老師打開課本準備講課時,下課鈴不盡人意地響了,老師只好匆匆忙忙地講了幾個要點,便草草地下課了。

  初中階段是我們生長發(fā)育的黃金時期,睡眠和休息自然是非常重要的,但學習也很重要,若是我們不分清場合、時間,不分清主次,不僅會對學習造成影響,而且會給身體帶來危害。所以我們應(yīng)當合理安排作息時間,睡覺學習兩不誤。

我們班的牛人作文12

  馮驥才的《俗世奇人》這本書中,天津衛(wèi)是一個才出不窮的地方,要想在那兒站穩(wěn)腳,就得像“蘇三塊”“黃金指”那樣有一技之長!而我們八年四班,就像是有著眾多牛人的天津衛(wèi)。

  功率最大的音響要數(shù)班長了。說起她,可是我們班里的紅人,朗讀課文是她的拿手好活,既能溫柔如水又可波瀾壯闊,聲音又大又尖。話說今天讀課文時,聲音極其響亮,甚至于我的右耳已經(jīng)有了刺痛的感覺,必須做出一些防護措施方能躲過此劫!作為她的同桌,對付高分貝,我是越來越有辦法了。她管教同學時更是恐怖,如果誰自習課不自覺發(fā)出了不該有的雜音,那一定會觸動她那根神經(jīng),以迅雷不及掩耳之勢大吼一聲,班里頓時一片靜寂!怎么樣,牛不牛?

  接下來看看我們班最快的男人---快瑞。他可是我們班冉冉升起的一顆新星,在背誦英語短文方面有很大造詣。起初他很普通,也不算是班里的明星。但是,從上周開始,他后來居上,依靠信念和決心,不斷超越,刷新了記錄,足足比之前最快的同學快了好幾秒!從此,一發(fā)不可收拾,總是遙遙領(lǐng)先,真是一個努力的牛人!快瑞因此得名。

  以上兩位是在某一方面有著特殊才能的牛人,下面我要說的是我們班的“學神”---碩姐。聽這霸氣的'名字,就讓人不得不仰視,她被英語老師封為“考神”英語從來沒敗北過,不管是小考,大考,還是各種競賽橫掃一切對手。其他學科也是門門優(yōu)秀,班里很多同學成績忽上忽下,時好時壞,只有我們的碩姐,簡直是每一位同學的夢魘,就像不敗的帝王,從來不把第一的寶座讓給別人?墒俏覀兌紨〉男姆诜囊粋同學比我們碩姐更勤奮努力,更仔細認真呢!真是應(yīng)了這句名言:天才來自勤奮。

  佩服吧,我班這幾位引以為傲的大將,其實,還有很多呢,什么能歌善舞的表演天才,縱橫跑道的體育明星………總之,八年四班這塊地里邊有堿有鹽還有硝,牛人層出不窮呢!

我們班的牛人作文13

  常言道,“物以類聚,人以群分”,每個班都會有那么幾個“牛人”湊在一起。說他們“!卑,其實他們并不“!,因為這是一個貶義的“!。

  在我們班就有兩個“牛人”。他們兩個在我們班那可是“神一般的人物”!暫且稱他們?yōu)椤芭H艘惶枴焙汀芭H硕枴卑伞!芭H艘惶枴笔菑钠渌噢D(zhuǎn)到我們班的,其實單看這點你就應(yīng)該知道他有多牛了吧。他干過的壞事那可是數(shù)不勝數(shù),說上三天三夜也說不完——吸煙、喝酒、打架、斗毆、早戀、說臟話...而最讓人“佩服”的是他上課閉眼睡覺,到了下課就人來瘋!芭H硕枴笔恰芭H艘惶枴钡暮眯值埽瑐z人整天勾肩搭背,做的事也都差不多,畢竟兩個人是一個德行的。

  這兩位牛人在我們班甚至學?芍^是“大名鼎鼎”,幾乎沒有不認識他倆的。這是必須的,他們兩個可是壞學生的典范,老師口中的反面教材。

  “牛人一號”個子挺高,一米七左右,笑起來兩邊有淺淺的酒窩,最顯著的`特點是他下巴上的一顆痣。整個人黑不溜秋,還透著紅。長得不算很丑,但也沒帥到哪里去。

  “牛人二號”也挺高的,頭大,腦子小,成績倒數(shù),是典型的“傻大個”。帶著一副眼鏡好像很有學問似的。

  可就算是兩個壞學生,也有好的一面,他們幫著老師拿東西,幫班長管紀律,幫同學搬書桌...所以看人不能只看一面,每個人都有優(yōu)點。

  盡管如此,在同學老師的印象里兩個人依舊是壞學生,是“社會人”。但我想勸告一下兩位“牛人”:如果想讓人刮目相看,那就努力讓自己往好的一面發(fā)展,努力變成好學生。我們是學生,不是社會黑老大;我們的任務(wù)是學習,而不是拯救地球。所以,別把自己想的太厲害,做好學生的本分,要不然還是毀了自己。

我們班的牛人作文14

  都說“書讀百遍,其義自見”,“義”在于學識豐富,可我認為“義”在于言談、談吐。我們班的“牛人”是一個“讀書迷”,她說出的話總能讓人拱手嘆服說一句:“文化人,惹不起!”

  “讀書迷”愛讀書,選書的眼光也是無比犀利。每次和她去圖書館選書,她總能滔滔不絕得說一段長篇大論——她總結(jié)出選出一本好書的經(jīng)驗。她說:“選出一本‘好吃’的書,先看書名,書名大多可以確定這本書的內(nèi)容是黑森林巧克力還是甜甜夾心曲奇或是淡淡清香綠抹茶!”我聽著聽著,不經(jīng)咽了咽口水……她說:“然后再看看簡介與封面,外表精美的,內(nèi)容也好,因為值得這華麗的封面。”說完,她就沉醉在書海里去了。我故作深沉地點點頭,心里不禁嘆服一句:原來這就是她選書從不失手的原因。

  “讀書迷”愛讀書,如果讓她拿上一本感興趣的好書,便是手不釋卷,只要有休息的`時間,就馬上拿出,細細品嘗,仿佛沉睡在書的海洋,外面的世界和她沒關(guān)系,簡直就是雷打不動的姿態(tài)。有一次,我哼著小調(diào),找她出去玩,她卻全神貫注地盯著書,頭也不抬,仿佛抬頭看我也是浪費時間一樣,無情地拒絕了我。果然,一碰書,便成癮!你不仁別怪我不義。從此以后,我們倆一下課就拿著書看,看得津津有味。聊天時,我倆經(jīng)常討論這本書的主人公怎樣,那本書情節(jié)又如何,有時還互相推薦書。

  “讀書迷”愛總結(jié)書中的道理,而這些道理淋漓盡致地體現(xiàn)在她的談吐上。每當我們遇到困擾與煩心事就會找她。她都會充當我們的一本哲理書,像媽媽一樣,苦口婆心地告訴我們道理,引導(dǎo)我們。政治課上的討論是她的舞臺,每次討論時她的發(fā)言都讓同學們無不歡呼鼓掌,為之贊服,為之欽佩,為之感慨!辯論賽上的她,也是散發(fā)著光芒,她從容不迫的氣魄,冷靜駁辯的氣概,還有獲獎時寵辱不驚的神態(tài),就像是斯如泰山而不驕!

  “讀書迷”的種種,現(xiàn)在每個人只要提起她,無不豎起大拇指。

我們班的牛人作文15

  牛,是一種哺乳動物;可是,此牛非彼牛,這“牛”在這里是“牛氣”“厲害”的意思。

  要說我們班的“牛人”,那么足以讓十一班揚眉吐氣,且蓬蓽生輝了。

  “詩詞歌賦”樣樣通——魏圣楠

  提起魏圣楠的'大名,可謂全校上下無人不知無人不曉。至于她是怎么出名的,還要從上學期的兩件事說起。

  此人自幼愛好國學,精通“詩經(jīng)”“宋詞”,欣賞岳飛,佩服曹操,更自謂屈原的“小迷妹”。乃于一次月考語文作文之時,此人洋洋灑灑寫了滿滿一整篇屈原的故事,腦海中積累的優(yōu)美的詞句皆用,闡述了自己對屈原之贊美與敬佩。題為“其實我懂你”,本以為此乃一篇難得高分之作,誰不知,魏乃“馬大哈”一個,許是未理解好題目,又或考試蒙了圈,于是在結(jié)尾寫到:“屈原,我何時才懂你?”魏友知之,皆忍俊不禁,此后事傳至外班,曉于眾人。

  魏人高,胖,卻又為“懶人家族”成員之一。她有過人天賦和智慧的大腦,可成績卻從未顯突出。直至有一次,她有了頭懸梁錐刺股般的刻苦學習之念頭,從此心無旁騖、目不窺園,再不走馬觀花、心不在焉。功夫不負有心人,魏終突破年級前圍。此后,“魏圣楠”三個大字遠揚。

  “運動健才”無人敵——劉鵬健

  此人乃吾之同桌,于七個月前始。以為此人老實本分,為勤勤懇懇學習之人,不善運動。但卻一節(jié)體育課令吾大開眼界,刮目相待。

  體育韓老師,讓男同學做引體向上。那些男同學平日里趾高氣揚,在真正的考驗面前不堪一擊。他們做引體向上,有一或無,至多兩個。正意興闌珊之時,同桌劉卻做了十幾個行云流水般的動作,一氣呵成,干凈利落,實在使人目瞪口呆,喟嘆不已。

  又一次校運動會,同桌劉為本班立下汗馬功勞,其美名亦曉之于眾。

  瞧!只舉例兩人就早已讓你抱拳道服,其實以上二人只是本班的其中兩位“牛人”而已,歡迎蒞臨我班做客,必會讓你贊不絕口!

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