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難忘的一堂課作文13篇(精)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的難忘的一堂課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一堂課作文 篇1
秋天是個(gè)落葉紛飛的季節(jié),我覺(jué)得這些漂亮的葉子就這樣落在地上,真的是太可惜了。我想給葉子一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng),所以我請(qǐng)求老師給我們上一節(jié)粘貼課,老師痛快地答應(yīng)我的請(qǐng)求。我開(kāi)心得手舞足蹈。
這一天,我去花園里找到了很多素材,有幾片碧綠的銀杏樹(shù)葉,像一把把漂亮的小扇子,像小姑娘的裙子,還像小魚(yú)的尾巴。有一朵火紅的月季花,它還帶著清香呢!還有那又細(xì)又長(zhǎng)像針一樣的柳樹(shù)葉……
上課了,同學(xué)們都拿出了剪刀、膠水和自己搜集到的樹(shù)葉和花朵。
我做的是一只五彩斑斕的小蝴蝶,首先我用細(xì)長(zhǎng)的柳樹(shù)葉做蝴蝶的身體,用四片大楊樹(shù)葉做蝴蝶的翅膀,再用比較小的樹(shù)葉做小蝴蝶的眼睛,然后用昨天搜集到的月季花、串紅、百合,還有路兩旁的野花,用它們的花瓣做小蝴蝶的花紋。我的手工粘貼畫(huà)很快就做完了,一只可愛(ài)的蝴蝶在紙上呼之欲出,翩然若飛。
我還看見(jiàn)了我的`同桌張宇軒的作品,他做的是一只很大的蜻蜓,雖然蜻蜓很簡(jiǎn)單,但它很優(yōu)雅、很漂亮,仿佛一撒手,就會(huì)飛向無(wú)邊無(wú)際的田野。
我看了看,他們都還沒(méi)有做完,我還可以再做一個(gè)呀!第二次我做的是一個(gè)小女孩在草地上閑暇地走著。我用筆把小女孩的臉,眼睛和腳給畫(huà)了出來(lái),用火紅的月季花做太陽(yáng),再用大大的葉子做樹(shù),用粉色的小野花做小女孩的帽子,用兩片小樹(shù)葉和一片銀杏樹(shù)葉做小女孩的裙子。這個(gè)美麗動(dòng)人的小女孩就做完了。
這是難忘的一堂粘貼課,我們?cè)谶@里用靈巧的手替秋葉完成了夢(mèng)想,讓它在我們的紙上再次盛開(kāi)。
難忘的一堂課作文 篇2
三年級(jí)開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期六,羅老師帶領(lǐng)高年級(jí)的哥哥姐姐和我們夢(mèng)想之隊(duì)的隊(duì)員們一起到楊浦區(qū)青少年科技站參加《魯班鎖中的榫卯結(jié)構(gòu)》市級(jí)錄播課。
這是我們第一次到少科站參加活動(dòng),小隊(duì)員們被少科站里的科技元素和科學(xué)氛圍深深吸引,感覺(jué)一切都是那么新奇。
少科站的老師把我們每三人分為一個(gè)小組。第一節(jié)課是制作螺旋槳飛機(jī)模型。雖然模型看上去很簡(jiǎn)單,做起來(lái)還是要費(fèi)一些功夫的。怎樣把飛機(jī)的翅膀裝平衡,怎樣把螺旋槳連接橡皮筋并固定,這都需要跟老師邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。終于一節(jié)課后,大家都擁有了自己的飛機(jī)模型。
第二節(jié)課就是大家滿(mǎn)懷期待的《魯班鎖中的榫卯結(jié)構(gòu)》市級(jí)錄播課啦。我有點(diǎn)興奮也有點(diǎn)緊張,正襟危坐,目不斜視。很快老師講的內(nèi)容深深吸引了我,魯班鎖中的榫卯結(jié)構(gòu),是我國(guó)古代偉大的發(fā)明家魯班發(fā)明的。榫卯結(jié)構(gòu)是在兩個(gè)木構(gòu)件上所采用的一種凹凸結(jié)合的連接方式。凸出部分叫榫,凹進(jìn)部分叫卯,榫和卯咬合,起到連接作用。不需要用鉚釘及膠水,只靠嚴(yán)密精確的榫卯結(jié)構(gòu)連接,就能使得中國(guó)古代的木建筑和家具歷經(jīng)百年還能經(jīng)久耐用。聽(tīng)了這么多,小伙伴們都迫不及待地躍躍欲試。接著老師就讓我們分組嘗試魯班鎖的拆裝,別看它現(xiàn)在只是一個(gè)小小的玩具,它其中的奧秘可深啦,我們絞盡腦汁才拼出一部分。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,老師說(shuō),科技學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的.過(guò)程,只要我們不斷去探索、嘗試、創(chuàng)造,就會(huì)尋找出它們的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)科學(xué)的樂(lè)趣和意義。
下課后,老師讓我們?nèi)フ艺易约旱纳磉呌袥](méi)有榫卯結(jié)構(gòu),我發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的家具和建筑已經(jīng)很少用到榫卯結(jié)構(gòu)了。榫卯結(jié)構(gòu)是中國(guó)古建筑的靈魂,希望我們能真正學(xué)懂它,能把它世世代代傳承下去。
難忘的一堂課作文 篇3
"鈴!鈴!鈴!"上課鈴響了,同學(xué)們快步走進(jìn)班級(jí)。這節(jié)課可是我們最喜歡的社會(huì)課。
社會(huì)老師張老師一進(jìn)來(lái),班級(jí)就安靜了下來(lái)。老師說(shuō):"這節(jié)課是學(xué)<農(nóng)業(yè)與我們的生活>,首先我們先引入主題<假如我是一粒米>,如果你是一粒米你會(huì)怎么說(shuō)?"班級(jí)里馬上傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的小聲議論。"靜一靜,這次討論主題的目的是讓同學(xué)們懂得一粒米是由農(nóng)民伯伯多么辛苦種出來(lái)的,一定要追循主題,現(xiàn)在前后的兩張桌討論。"張老師又補(bǔ)充說(shuō)。
這話(huà)音一落,可不得了,班級(jí)里就像來(lái)了一場(chǎng)"大風(fēng)暴"嘩的.一下,大家就把自己"七吵八嚷""天方夜譚"的功夫全拿出來(lái)了。有的說(shuō):"假如我是一粒米,我一定要讓同學(xué)們懂得一粒米應(yīng)該好好珍惜"又有的說(shuō)"假如我是一粒米,我一定要讓那些不珍惜米的人受到報(bào)應(yīng)"我想我應(yīng)該怎么說(shuō)呢?雖然我已經(jīng)想好了但是又不敢說(shuō),怕如果我要說(shuō)的不好被人家笑話(huà)可怎么辦?突然我的思緒被打斷了。"同學(xué)們,你們都不都討論好了嗎?"老師問(wèn)。"討論好了"。同學(xué)們異口同聲地大聲答道。"大家誰(shuí)敢試一試?"老師說(shuō)。同學(xué)們都把他們的"功夫"全收了起來(lái),只有幾位"勇士"站了起來(lái)。我終于忍不住了,最后決定---把手舉起來(lái),老師還夸我說(shuō)的好呢!
這堂課不但生動(dòng),有趣,還是一堂我最難忘的課。
難忘的一堂課作文 篇4
今天中午,李老師走進(jìn)教室,神秘地拿出一個(gè)盒子,對(duì)同學(xué)們說(shuō):"我今天帶來(lái)了一個(gè)盒子,里面有未來(lái)科學(xué)家的照片,大家等一會(huì)兒一個(gè)一個(gè)上去看里面是誰(shuí)的照片。"我很吃驚:老師怎么會(huì)有未來(lái)科學(xué)家的照片呢?老師不可能會(huì)法術(shù)呀!我真想馬上跑上去看個(gè)究竟。
這時(shí),老師讓我們上去一探究竟,老師先讓愛(ài)動(dòng)腦筋的陶亦聞上去一飽眼福,他像屁股著了火一樣,"飛"了上來(lái),李老師慢慢地把盒子露出一條小縫, 陶亦聞伸長(zhǎng)了脖子往盒子里看,別看他眼睛小,現(xiàn)在睜得比誰(shuí)都大,看著看著,他先是驚訝,然后捂住嘴笑了起來(lái),一邊笑一邊走下講臺(tái),同學(xué)們問(wèn)他:"看到什么了?"他笑而不答!我看到他開(kāi)心的表情,更加疑惑不解了,未來(lái)的`科學(xué)家到底是誰(shuí)呢?他的表情這樣快樂(lè)?接著,同學(xué)們輪流上去一睹廬山真面目,他們走下來(lái)的表情各不相同,有的同學(xué)得意洋洋,仿佛撿了一百萬(wàn)似的。我心想:盒子里面到底是誰(shuí)的照片?同學(xué)們這么開(kāi)心?于是,我更加要迫不及待地想上去看,盼呀,盼呀,終于輪到我了,我懷著疑惑的心情走上去,李老師對(duì)我笑了笑,輕輕地打開(kāi)盒子,我一看,是一面鏡子,里面映出一個(gè)小男孩的臉,他有一雙水汪汪的大眼睛,這不是我嗎?難道我能成為科學(xué)家?太好了!我也開(kāi)心得一蹦三尺高,差點(diǎn)把教室的底都給蹦穿了。
最后,李老師公布了答案:"其實(shí)未來(lái)的科學(xué)家就是你們自己呀!"通過(guò)這次小游戲,我明白了老師要我們擁有自信,努力學(xué)習(xí),將來(lái)成為祖國(guó)的有用人才!這節(jié)課讓我受益匪淺,難以忘懷。
難忘的一堂課作文 篇5
難忘的一堂課作為學(xué)生,天天上課是難免的,久而久之,再好的課也吸引不了我了。可是,這一次,我真的被吸引了,被吸引得很深很深……這一天很平常,讓人覺(jué)察不出有所不同,下課時(shí),我還在和班上的同學(xué)說(shuō)笑,可上課后,我卻成了一個(gè)淚人兒!老師臉色嚴(yán)肅地站在上邊,說(shuō):“今天我們來(lái)做個(gè)游戲,請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)下世界上你最?lèi)?ài)的五個(gè)人,要想清楚再動(dòng)筆!毙θ菰谖夷樕夏塘,我記得有這個(gè)游戲,但沒(méi)想到我也會(huì)在教室里做這樣的游戲!我的筆變重了,遲遲不敢下筆,我很怕出錯(cuò),在呆呆地看了一分鐘后,我寫(xiě)下了:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姐姐!我不明白我為什么要這樣寫(xiě),有一種沖動(dòng)讓我停不下筆,我知道,那是一股親情的`暖流。“下面在你寫(xiě)的五個(gè)人中劃去一個(gè)人!”我又楞住了,但我抿了抿嘴,劃去了我姐姐!雖然姐姐和我有血緣之情,但畢竟只會(huì)少一個(gè)玩伴。我也知道,我這一劃去就再也不能回頭,我失去的會(huì)是開(kāi)心、快樂(lè),迎來(lái)的會(huì)是孤獨(dú)!“下面再劃去一個(gè)人!
我不愿下手,無(wú)奈這是游戲的規(guī)則。我狠下心,劃去了爺爺。那一瞬間,有種天踏下來(lái)的感覺(jué),如此的不平衡!眼淚開(kāi)始在我眼眶里打轉(zhuǎn),我知道老師還會(huì)叫我們劃去第三個(gè)人。果然,老師對(duì)我們發(fā)號(hào)施令了。我劃去了奶奶,我半晌無(wú)語(yǔ)。這也許就是無(wú)言勝有言吧!接下來(lái)的事讓我有點(diǎn)想不到,老師讓我們把全部人都劃去。這雖然是一場(chǎng)游戲,但劃去時(shí)我卻感到心在流血,那流出來(lái)的血仿佛會(huì)把我的生命覆蓋,我感到我是那么的恐懼死亡!那一刻,我感到孤獨(dú)、無(wú)奈……老師讓我們給這堂課起個(gè)名字,我想到的是“世界只剩我一個(gè)”,而我寫(xiě)的感想不僅像首詩(shī),更像一首歌,如果我有作曲的天賦,我一定把它譜出來(lái)……“訂鈴鈴——”下課了,老師說(shuō)了句很平淡的話(huà):“感受親情課到此結(jié)束,下課!”我腦子里一片空白,只剩下“親情”二字在我腦海里徘徊……
難忘的一堂課作文 篇6
今天,由來(lái)自英國(guó)倫敦的外籍老師給我們上本學(xué)年第一堂英語(yǔ)課,同學(xué)們都非常興奮。(點(diǎn)題。)上課鈴響了,這位英語(yǔ)老師神采奕奕地走進(jìn)教室。她一頭金黃色的卷發(fā),高高翹起的鼻子,天藍(lán)色的眼睛,白白的`皮膚,和善可親的微笑,馬上就吸引了同學(xué)們的注意力。(肖像描寫(xiě)。)她不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ),我們只能用英語(yǔ)溝通了。
首先,這位外籍老師自我介紹,她說(shuō)她的名字叫“Cat",“Cat”翻譯成漢語(yǔ)就是“貓”的意思,她說(shuō)喜歡貓,故此命名。我們聽(tīng)了哈哈大笑,多么風(fēng)趣的“老外”!介紹完自己后,就用圖片教我們很多單詞,接著就用學(xué)過(guò)的單詞做游戲。這個(gè)游戲就是排童話(huà)劇《白雪公主》。
老師說(shuō)的英語(yǔ),我們雖然聽(tīng)得不完全懂,但是利用已經(jīng)掌握的單詞及她的身體語(yǔ)言也能漸漸明白她的意思。她說(shuō)找一個(gè)女同學(xué)演白雪公主,找一個(gè)男同學(xué)演獵人,還有的演魔鏡!伴_(kāi)始!”老師按下錄音機(jī),優(yōu)美的配樂(lè)外語(yǔ)朗誦在教室里飄蕩,同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著朗誦,生怕漏掉一個(gè)單詞。表演的同學(xué)更加投入:“皇后”妒忌“公主”的美貌,派了“獵人”去殺“公主”!肮鳌罢诨▓@里愉快地摘花,“獵人”拿出劍來(lái)要?dú)ⅰ肮鳌薄孔镜谋硌菀门_(tái)下“觀眾”哄堂大笑?赡苁茄輪T演得十分投入,Cat也笑了。劇情還在進(jìn)行,下課鈴聲卻響了,同學(xué)們不約而同地嘆了一口氣,覺(jué)得這堂課過(guò)得太快、太快。(學(xué)生學(xué)得積極而又主動(dòng)。)
這一堂課是多么生動(dòng)有趣啊,好多單詞似乎自己并沒(méi)有認(rèn)真記,但它卻那么深地印在我腦子里。我想我一生都不會(huì)忘記這一課的!(結(jié)尾扣題)
難忘的一堂課作文 篇7
今天,我像以往一樣捧著一個(gè)鼓鼓囊囊的小包包去上作文課。心里想:“太好了,又能聽(tīng)老師講有趣的笑話(huà)了!
來(lái)到教室,只見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始忙碌,我也不能閑著,隨手拿過(guò)一張同學(xué)的作文紙,開(kāi)始閱讀。剛開(kāi)始還挺好,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異,F(xiàn)象。過(guò)了一會(huì)兒,我覺(jué)得頭上滲出了一大把汗,好熱呀,這究竟是怎么回事?我望了望空調(diào),心想:“該不會(huì)是空調(diào)出毛病了吧,檢查檢查!蔽易呱锨,只覺(jué)得一股熱風(fēng)朝我吹來(lái),怎么搞的,空調(diào)不會(huì)是糊涂了吧?這么熱的天還打熱風(fēng)?我連忙把這件事告訴了老師。
經(jīng)過(guò)老師的一番研究,最后得出結(jié)論: “不知道,可能一會(huì)兒就好了吧!卑,只好等了。
十分鐘過(guò)去了······
半小時(shí)過(guò)去了······
40分鐘過(guò)去了,室內(nèi)溫度不但沒(méi)降,反而升到了38攝氏度,比室外還熱。教室里不時(shí)傳來(lái)調(diào)皮鬼夸張的叫聲:“xx休克啦!”“xx中暑啦!”。我抹了一把頭上的汗,手上就像沾了一層厚厚豬油。再來(lái)看看我周?chē)摹班従印,只?jiàn)xx原先白白的臉熱成了豬肝色,AA像剛從浴缸里爬出來(lái),滿(mǎn)頭是“水”,DD更是夸張,竟把上身的T恤脫了下來(lái),赤膊上陣寫(xiě)作文。
我們的作業(yè)本也遭殃了,幾乎所有的鋼筆字都被汗水弄糊了,紙張又軟又皺,跟衛(wèi)生間的草紙差不多。
終于,大慈大悲的`張老師發(fā)話(huà)了:“在這么熱的環(huán)境下學(xué)習(xí),對(duì)大家的身體是有害的,于是我最終決定……”他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,大家早就心領(lǐng)神會(huì),開(kāi)始不顧一切地“大撤退”了,剛才那些“休克”的,“中暑”的,這下全都“復(fù)活了”,溜得比兔子還快,看得老師目瞪口呆,無(wú)可奈何。
這真是一堂難忘的作文課!
難忘的一堂課作文 篇8
教室里傳來(lái)一陣聲音,我走進(jìn)去一看,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在那里商量這堂課要干什么?孫老師走了過(guò)來(lái)說(shuō),今天我們要喝醋。
當(dāng)孫老師說(shuō)今天要喝醋時(shí),同學(xué)們炸成了一鍋粥。許多同學(xué)很期待這堂課,認(rèn)真地聽(tīng)著孫老師說(shuō)著游戲規(guī)則。規(guī)則是:每排是一組,是A、B兩組,每組派出了三個(gè)人,其中三個(gè)喝,別的組猜,如果猜對(duì)了哪個(gè)組喝了醋就勝利,如果猜錯(cuò)了就視為輸了。
同學(xué)們聽(tīng)完規(guī)則都躍躍欲試,好像一群小鳥(niǎo)在爭(zhēng)食似的。是的,最后老師把李兆前,張頤凡等人挑了出來(lái),然后同學(xué)們觀察,老師讓猜的三個(gè)同學(xué)往后退了一大步,以防他們能根據(jù)味道分辨到底誰(shuí)喝了白醋。
首先A組的劉英豪喝了2號(hào)杯,他喝了2號(hào)杯的液體,然后皺緊眉頭緊閉眼睛,張著大嘴,雙手瘋狂地敲打著黑板,好像生不如死的樣子。同學(xué)們猜是劉英豪,但也有的同學(xué)若有所思,仿佛看穿了劉英豪的演技,知道他是裝的。
然后李兆前一口氣喝掉了1號(hào)杯,他的表情很平淡,好像喝了一杯白開(kāi)水,很自然平常,但有的同學(xué)很會(huì)觀察,已經(jīng)看到了李兆前的'眼里含著眼淚,但也沒(méi)有足夠證據(jù)說(shuō)李兆前喝了醋,只能懷疑。
最后,宋玉糧同學(xué)雄赳赳的走到了桌子面前,端起了3號(hào)杯,他并沒(méi)有一口氣直接喝下去,而是先聞了一聞,然后猛一回頭,大口喘氣,又回過(guò)頭來(lái)吸了口氣,直接喝了下去,“完了,露餡兒了!”李兆前說(shuō)。同學(xué)們不知該懷疑哪一個(gè)是好,首先把李兆前排除掉,因?yàn)樗鏌o(wú)表情,再?gòu)膭⒂⒑篮退斡窦Z之間選一個(gè),同學(xué)們都低下頭默默沉思。
終于,張頤凡打破了沉寂,說(shuō):“宋玉糧!”老師說(shuō):“你確定嗎?”“確定!睆堫U凡堅(jiān)定的說(shuō),那么請(qǐng)喝到醋的同學(xué)往前走一步,這時(shí)不可思議的事發(fā)生了,李兆前竟往前邁了一大步,哈哈哈,A組勝了!
原來(lái),我們被玩弄于手掌中,李兆前是我們這個(gè)班當(dāng)之無(wú)愧的“影帝”了,其實(shí)他的表情是強(qiáng)忍的,老師說(shuō):“你們不能被表情所誘惑的,要觀察細(xì)節(jié)!闭f(shuō)完老師給A組每人發(fā)了五分,我們就這樣被人給耍了!
難忘的一堂課作文 篇9
小學(xué)這么多年來(lái)的那么多課堂,都如露珠,被朝陽(yáng)蒸融了,如灰塵,被微風(fēng)吹走了,但是每一節(jié)課都是對(duì)我來(lái)說(shuō)都是與眾不同的,其中,有一節(jié)是最讓我難忘的一節(jié)課。
還記得,那是一節(jié)閱覽課,那時(shí),我還是第一次來(lái)到了高年級(jí)的閱覽室選書(shū)讀,對(duì)于其他愛(ài)看書(shū)的同學(xué),這么多書(shū),簡(jiǎn)直就像是一座金庫(kù),仿佛每一本書(shū)都想讀上那么幾遍?墒俏揖筒灰粯恿,從小我就不怎么愛(ài)看書(shū),只是看一些有趣的,故事情節(jié)多的一些小說(shuō)啊,漫畫(huà)啊什么的。到了閱覽書(shū),看到了那些書(shū),簡(jiǎn)直是眼花繚亂,不知道該選哪一本書(shū)。
隊(duì)伍解散了,大家都紛紛奔向各個(gè)角角落落,拿起自己喜愛(ài)的書(shū)書(shū)跑去看了,我和其他一些同學(xué)也在匆忙的選書(shū)中,因?yàn)檫@是第一次來(lái)到這里,所以跟我一樣不知道該選哪本書(shū)的同學(xué)也很多。我翻翻那本,額,不好看,在翻翻這本,這么多密密麻麻的小字,一看就煙花繚亂。
我還是遲遲選不到書(shū),可能是因?yàn)闀r(shí)間觀念,其他的.同學(xué)也都匆匆選好了書(shū),占了個(gè)位置坐下安靜的開(kāi)始看書(shū)了,我一看這,這咋行,我可不能當(dāng)最后啊,趕緊,趕緊,隨便選一本吧!最后我拿了一本名叫《地心游記》的書(shū),剛打開(kāi)第一頁(yè)就翻不開(kāi)了,一張插圖都沒(méi)有,這怎么看哪!沒(méi)辦法,我只能一個(gè)字一個(gè)字的讀了下去,沒(méi)想到我越讀越有興趣,突然感覺(jué)這本書(shū)真的好看,我仿佛也融入到了書(shū)中,跟隨著主人公一起乘風(fēng)破浪,一起在島上冒險(xiǎn),一起進(jìn)入了地心,到達(dá)了一個(gè)截然不同的世界……。
就從那時(shí)起,我喜歡上了讀書(shū),閱覽室,也成了我向往的地方,那節(jié)閱覽課使我十分難忘。
難忘的一堂課作文 篇10
時(shí)光如流水,六年的小學(xué)生活匆匆地成為了回憶,在這里有老師的言傳身教,在這里有同學(xué)們的汗水滴滴……這一切都令我久久難以忘懷。其中,一堂發(fā)人深省的語(yǔ)文課更是令我記憶猶新,當(dāng)時(shí)的畫(huà)面常常浮現(xiàn)在我的腦海之中。
記得那天上午,上課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)打聲了,只見(jiàn)張老師邁著矯健的步伐,神采奕奕地走進(jìn)了教室。隨后,張老師并沒(méi)有立即講課,而是趣味十足地給我們出了一個(gè)小謎語(yǔ):“同學(xué)們,你們知道世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的東西是什么嗎?”同學(xué)們低頭深思。不一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)仿佛恍然大悟,紛紛高高舉起了手,有的同學(xué)按奈不住了,喊了出來(lái):“時(shí)間!”老師聽(tīng)了露出了認(rèn)可的微笑,說(shuō):“好,今天我們就學(xué)習(xí)一篇著名作家朱自清寫(xiě)的有關(guān)時(shí)間的文章——《匆匆》。”
張老師細(xì)致地為我們講解著一句句含意深刻的內(nèi)容:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去……從課文的字里行間,讓我們體察到了時(shí)光正無(wú)情地從身邊溜走,從眼前飛過(guò)。讓我感覺(jué)到了時(shí)間老人是多么的公正,而又多么的吝嗇,他從不多給誰(shuí)一分,也不少給誰(shuí)一秒,每人每天得到的都是二十四小時(shí)。時(shí)間老人給懶惰的人留下的是虛度光陰的后悔,給勤奮上進(jìn)的人留下的是成功的喜悅……
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的`時(shí)候……”張老師開(kāi)始了聲情并茂的朗讀,打斷了我的思緒。這輕輕的文字仿佛又融入了我的心靈深處,讓我發(fā)自?xún)?nèi)心地涌出一種“人生短暫”的凄涼,一種莫名的苦楚。下課鈴仿佛提前打響了,一堂課變得如此短暫,而同學(xué)們還沉浸在課堂的思索之中。
這一堂短暫的課讓我感受到了時(shí)間的匆匆流逝,人的一生是多么寶貴而短暫。這堂課給了我前進(jìn)的動(dòng)力,激勵(lì)我努力學(xué)習(xí),珍惜我所擁有的每分每秒。這堂課讓我終身難忘。
難忘的一堂課作文 篇11
從一年級(jí)到現(xiàn)在,我上過(guò)許許多多的課,但最令我難忘的是四年級(jí)的那堂英語(yǔ)課。 那是一節(jié)非常平常的英語(yǔ)課。
那天上午,miss hang微笑著走進(jìn)教室,“今天,我要請(qǐng)一位‘老師’來(lái)幫我上課!哪位同學(xué)自告奮勇?”話(huà)音未落,教室里頓時(shí)舉起一片小手?吹酵瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的樣子,我也情不自禁地跟著慢慢舉起了手,但心里卻直打鼓,既想上臺(tái)當(dāng)一回老師,又怕表演不好。
正想著,突然miss hang叫到我的'名字,我一驚,就這樣幸運(yùn)地當(dāng)上了“老師”。我走上講臺(tái),結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“請(qǐng)——請(qǐng)大家——把書(shū)翻——翻到42頁(yè)! miss hang微笑著說(shuō):“她太緊張了,大家來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下!”同學(xué)們立刻鼓起了掌,在掌聲中我找回了勇氣,稍微平靜了一下,說(shuō):“請(qǐng)大家先跟我讀,what′s your name?……” 一旁的miss hang也對(duì)我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,像是在給我打氣。我不再緊張,也漸漸進(jìn)入了角色。讀完后,我靈機(jī)一動(dòng),想到miss hang補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)冊(cè)還沒(méi)有講解,就讓大家把補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)。這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)向我舉報(bào)他們的同桌沒(méi)做作業(yè),那幾位同學(xué)也紅著臉等著挨批評(píng)。
我沒(méi)有批評(píng)他們,而是心平氣和地問(wèn)他們:“雙休日在家干什么啦?”“玩!薄巴媸菓(yīng)該的,但首先應(yīng)該把作業(yè)做完呀!” 我學(xué)著老師的樣子,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。“好的,‘老師’,我們馬上補(bǔ)起來(lái)!” miss hang悄悄沖我豎起大拇指,我也長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,要當(dāng)好一個(gè)老師真不容易。≈v完練習(xí)冊(cè)和補(bǔ)充習(xí)題,我又問(wèn):“哪些同學(xué)全部做對(duì)了?”四五個(gè)人舉起了手!霸趺粗挥羞@么幾個(gè)人?看來(lái)大家要加油啦!”我又學(xué)著老師平時(shí)的語(yǔ)調(diào)一本正經(jīng)地說(shuō),同學(xué)們都捧腹大笑起來(lái) 不知不覺(jué)中,我的課上完了,miss hang說(shuō):“今天‘趙老師’的課上得很成功,連我都要甘拜下風(fēng)了!”
她幽默的話(huà)語(yǔ)把同學(xué)們逗得又哈哈大笑起來(lái)……我心里美滋滋的,也更加堅(jiān)定了自己長(zhǎng)大后一定要做一名真正的好老師的決心。
難忘的一堂課作文 篇12
我喜歡寫(xiě)作文,暑假里,在紐維思學(xué)校我們上了一堂難忘的作文課。
上課了,姜老師走進(jìn)了教室,只見(jiàn)他手里拿著一個(gè)雞蛋,然后神秘兮兮的說(shuō),“今天我們來(lái)玩?zhèn)游戲好不好?”“好!”大家異口同聲地說(shuō)。
游戲名字叫單手握雞蛋,男生一隊(duì),女生一隊(duì),不許用第二只手幫忙,哪一隊(duì)先把雞蛋握碎哪一隊(duì)獲勝。姜老師還大方地說(shuō),誰(shuí)握碎了雞蛋就給誰(shuí)一臺(tái)平板電腦。大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。
男生隊(duì)吳東凱第一個(gè)來(lái),只見(jiàn)他手里抓著雞蛋,呲著牙,瞇起了眼睛,使勁地握著,臉脹得面紅耳赤。即使他用盡了九牛二虎之力,雞蛋仍然完好無(wú)損,他又把左手抓住右手胳膊繼續(xù)握,雞蛋仍然沒(méi)有裂開(kāi)一條縫。我見(jiàn)他握得那么費(fèi)勁,心想:雞蛋殼那么薄,怎么可能握不碎?
于是我代表女生隊(duì)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺(tái),拿起了雞蛋,使勁一抓,原本想象中那一聲清脆的“咔嚓”聲沒(méi)有出現(xiàn),雞蛋像石頭一樣堅(jiān)硬無(wú)比。我吃驚極了,問(wèn)老師,“這雞蛋是不是你用石頭造的?”“不是呀!”姜老師肯定地回答。我繼續(xù)使勁握著雞蛋,雞蛋卻紋絲不動(dòng),接著又有幾個(gè)同學(xué)試了幾遍,都以失敗告終。
看著同學(xué)們垂頭喪氣的樣子,姜老師得意地說(shuō),“哈哈,就算是大力士,也不可能握碎雞蛋,因?yàn)樗菆A拱形的.,所受的力量會(huì)均勻地分散到每一個(gè)點(diǎn)上,每個(gè)點(diǎn)受的力就非常小了,這樣雞蛋殼就不容易開(kāi)裂了!蔽衣(tīng)了之后恍然大悟。
這真是難忘的一堂課!我不但收獲了知識(shí),還很快樂(lè)。我要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),探索更多的科學(xué)奧秘。
難忘的一堂課作文 篇13
還沒(méi)等老師講完,教室里就喧嘩起來(lái)。誰(shuí)都想第一個(gè)看見(jiàn)細(xì)胞,同桌在講臺(tái)桌上搶到了一臺(tái)顯微鏡,還沒(méi)得意完,人群就把他淹沒(méi)了。
我對(duì)細(xì)胞并不感興趣,干脆觀察全部交給同桌來(lái)做?粗谀莾簲[動(dòng)著這兒,擺動(dòng)著那兒,不由生出了奇怪的感覺(jué),急忙跑去幫他一塊做。
其實(shí)不賴(lài)嗎,我看到那似藍(lán)紫眼的細(xì)胞,不禁想。細(xì)胞如一個(gè)個(gè)房子,卻似有生命在跳動(dòng),不可思議。突然一股涼意涌上了心頭,我不禁蜷縮起來(lái),打了一個(gè)冷顫。真奇怪,我疑惑地左右觀察,剛剛并沒(méi)有風(fēng)啊,那股涼意怎么莫名其妙地跑上來(lái)啦?
我嘆了一口氣,既然沒(méi)有結(jié)果,還是先專(zhuān)注于眼前的事吧。我閉上一只眼,看向鏡里,一片藍(lán)紫又出現(xiàn)在了眼前。涼意又來(lái)了,我咬住牙,抱住身體,想減少幾分涼意,它太強(qiáng)大了,很快身體不受我控制,又顫抖起來(lái)。我不認(rèn)為幻覺(jué)有這么逼真,也不認(rèn)為一心只被細(xì)胞吸引的同學(xué)會(huì)有閑心來(lái)捉弄我,那么,就是單純的害怕了。我如此想到,又縮得更小了。
我一人抖抖索索地坐在椅子上,同學(xué)因?yàn)樵诿τ谧约旱氖,沒(méi)注意過(guò)來(lái),這也是個(gè)不幸中的'萬(wàn)幸了。不過(guò),我咬著牙低著頭,剛剛那場(chǎng)景仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)眼睛在盯著我,又有一種說(shuō)不出的味道,冰冷、沒(méi)有一絲感情,卻擁有生命。一想到這兒,那如冰塊般的感覺(jué)又上來(lái)了。我驚恐地看著在炫耀自己研究成果的同學(xué),說(shuō)不定一不小心就被拉去了,我可不想再遭這份罪。這一刻,我想縮到角落里,求求你了,不要看見(jiàn)我。
“你沒(méi)事吧?”顯然有人發(fā)現(xiàn)了我的異常,問(wèn)!熬褪怯悬c(diǎn)冷!蔽疫@張老實(shí)的嘴竟然說(shuō)出真相了,他會(huì)笑死我的吧,不過(guò)他沒(méi)當(dāng)真,太好了。我第一次這么期待下課。
“細(xì)胞真好玩。”有人的聲音響起,我的身體變得僵硬了,如果我再看見(jiàn)它,說(shuō)不定那異感又會(huì)趕來(lái)了,所以,我才不會(huì)主動(dòng)去接近它呢,異感,請(qǐng)離我遠(yuǎn)些吧!
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