我們一起走過(guò)作文[合集15篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我們一起走過(guò)作文，歡迎大家分享。
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我們一起走過(guò)作文1
如果將世界比為一片海洋，人便是泛游在這海洋的一葉扁舟，而人生不過(guò)是一次沒(méi)有航線(xiàn)、沒(méi)有目的地的航行罷了。作為一葉小舟，我永遠(yuǎn)不會(huì)知道這一路下去會(huì)遇見(jiàn)什么樣的人，什么樣的風(fēng)景。而我遇見(jiàn)她，仿佛是必然中的偶然，是意外中的`驚喜。
那是一個(gè)冬日，語(yǔ)文老師告訴我們她要外出學(xué)習(xí)兩個(gè)月，之后會(huì)有一位大學(xué)生來(lái)任教。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有喜悅，反而多了些憂(yōu)慮，畢竟我們是畢業(yè)班，她可以嗎？
下午，她便來(lái)了。那是我第一次見(jiàn)到她，白色的外套——雪的顏色。事實(shí)也是如此，她沒(méi)來(lái)幾天，大雪便飄然而至，第一場(chǎng)雪伴著她到來(lái)了。
她讓我們寫(xiě)雪景。我們說(shuō)我們沒(méi)有時(shí)間賞雪，她便帶著我們?nèi)バ@里看雪，感受自然賦予人類(lèi)的美好。我被她折服了，不知是因?yàn)樗郎Y博的知識(shí)還是細(xì)膩的文筆。我曾戲稱(chēng)她是“中國(guó)式的亞里士多德”。
如果按照年齡來(lái)算，我應(yīng)該喊她一聲姐姐，但她確實(shí)只是一個(gè)小女孩，一個(gè)鄰家小妹。她總是在校園里蹦蹦跳跳，總是顯得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也許是她善于調(diào)控自己的情緒吧。她又像一個(gè)小伙子，我時(shí)常在校園里看見(jiàn)她忙碌的身影。其實(shí)，她是一顆星，一顆照亮我行程的星，一顆指明我方向的星。
時(shí)間總是捉不住的，兩個(gè)月已經(jīng)到了盡頭，也許，有一天校園里再也見(jiàn)不到她忙碌奔走的身影，也許，有一天我再也看不見(jiàn)這照亮我前行的星，或許，她那時(shí)化為了千萬(wàn)顆星，在下一個(gè)崗位去照亮更多人的路了吧。
兩葉小舟同行萬(wàn)里，終因目的地不同而分離；兩片葉子相伴一生，終為飛行的夢(mèng)而離開(kāi)；兩個(gè)人兒相行甚遠(yuǎn)，也終因架不住時(shí)間而走散。畢竟舟兒同行過(guò)，葉兒相伴過(guò)，而我們一起走過(guò)。
我們一起走過(guò)作文2
文字的排列演繹出情節(jié)，真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)蕩擊著心靈。——題記
草地同乘涼，要姊說(shuō)故事。姊言但讀書(shū)，書(shū)中件件志。不僅廣見(jiàn)聞，且可開(kāi)神志。我愿學(xué)讀書(shū)，我向姊問(wèn)字。打小起，我與書(shū)就結(jié)下不解之緣。多少年來(lái)我們一起走過(guò)，走過(guò)，走過(guò)······
夏季多么炎熱，冬季多么寒冷。我總喜歡手拿一本書(shū)，倚在書(shū)架旁，聞著檀木書(shū)架輕吐的檀香，讀著一本書(shū)，此時(shí)，書(shū)讓我的心平靜下來(lái)，如止水一般，寂寞而熱鬧，平淡而美麗。
有人說(shuō)書(shū)是死的，在我眼中這是荒謬。書(shū)既是一名蓋世“盜圣”又是一位無(wú)聲的老師。雖不如諸葛亮知天知地，神機(jī)妙算，但他卻滿(mǎn)腹經(jīng)綸，擺事實(shí)，講道理。他常常把我的心偷走，換到書(shū)中的人物身上，跟著他們酬唱，為著他們緊張，同著他們暢快，伴著他們悲哀。人生百態(tài)，酸甜苦辣，都在書(shū)中檣櫓灰飛煙滅那回眸一瞬。
或許是長(zhǎng)大的緣故，現(xiàn)在讀書(shū)，可以讓自己的心馳騁于大草原，馳騁于海洋，馳騁于宇宙，仿佛體驗(yàn)到時(shí)光的輪回，俯視著這世間的一切。我憂(yōu)傷時(shí)，痛苦時(shí)，傷心時(shí)，只要拿起書(shū)，就像離群的鳥(niǎo)又回到了母親的懷抱，那是何等的溫暖？
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，我了解了中華文化的壯觀，欣賞了東方悠久的.文明，聆聽(tīng)西游的馬蹄聲，水滸的吆喝，三國(guó)的吶喊和紅樓的釵響。散文讓我感受到瀟灑與優(yōu)美；小說(shuō)讓我擁有無(wú)限的想象力；哲理詩(shī)則培養(yǎng)了我對(duì)人生、事物思考的能力。
我正興奮地朝著文學(xué)的夢(mèng)想飛翔著。這一路灑下太多汗水、留下一堆傷疤。這都不可怕，只因，有你在我身旁，有你與我共同搏擊風(fēng)雨，有你與我共同走過(guò)走過(guò)走過(guò)······
我們一起走過(guò)作文3
仰望天空，一幅幅畫(huà)面不禁在我的腦海里浮現(xiàn)，閉上雙眼，靜靜享受那無(wú)邪的笑容，回憶那張張笑臉，感嘆著我們?cè)哌^(guò)的日子。
——題記
聽(tīng)！是誰(shuí)在唱那首我們最熟悉的歌謠，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的音符，節(jié)奏著我們的節(jié)奏，快樂(lè)著我們的快樂(lè)。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都已想不起猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”我們輕聲和著，懷念我們?cè)哌^(guò)的日子。
我們一起上學(xué)、一起寫(xiě)作業(yè)、一起回家，甚至一起做壞事。在一起的日子里，有歡笑、打鬧、淚水，可我們不曾感嘆過(guò)！是��！現(xiàn)在回憶里，那都是彌足珍貴的啊！
伙伴們，你們看！那片草地！還記得嘛?***曾在這里摔傷過(guò)��！看！那條路，是我們每天的必經(jīng)之路��！可能還會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的'足跡呢！看！那條小溪！使我們心情沉郁時(shí)，排泄煩惱的場(chǎng)所��！一顆顆石子投入小溪里，泛起的漣漪帶給了我們快樂(lè)！看！那一顆顆小樹(shù)！使我們一起栽種的��！它們現(xiàn)在正在茁壯成長(zhǎng)，而我們不也是嗎？
伙伴們，還記得我們?cè)懻撨^(guò)“朋友”嗎？朋友，是你遇到挫折時(shí)，給予堅(jiān)持的鼓勵(lì)；朋友，是你在驕傲自滿(mǎn)時(shí)，送上的恰當(dāng)?shù)奶嵝�；朋友，是你在孤�?dú)惶恐時(shí)，陪在你身邊的人哪！
“你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮；你也曾無(wú)意中說(shuō)起，喜歡和我在一起；那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢；你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西^^……”
因?yàn)橛心銈�，所以這是一份美好而溫馨的回憶……
后序：好好珍惜現(xiàn)在相夕的日子！慢慢感嘆曾走過(guò)的日子！那張張笑臉已深深烙印我心底！
我們一起走過(guò)作文4
天空下著綿綿的細(xì)雨，地上有了一個(gè)個(gè)的小水坑……
在回家的路上，行人們留下了一串串的腳印，也留下了銀鈴般的笑聲。
在這樣的天氣中，我的心情也不覺(jué)得變得陰沉起來(lái)，獨(dú)自一人打著傘，不留意間，一腳踩偏，才進(jìn)了一個(gè)小水坑中，霎時(shí)間，濺起了一個(gè)個(gè)小水花兒……而我的褲子也遭了殃，被雨水“點(diǎn)綴”上了幾個(gè)明顯的暗花。唉！真是一失足成千古恨�。�
猛然間，聽(tīng)到身后有人叫我，我迅速的將頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，原來(lái)是我們班同學(xué)�。≈灰�(jiàn)涵打著雨傘向我走來(lái)，我也對(duì)她笑了笑，雖然我們平時(shí)在學(xué)校接觸不多，但是關(guān)系也不錯(cuò)啦。看到她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“以后我們一起走吧！我也住在這里，咱倆住的.還很近呢！”“呵呵”我開(kāi)心的笑了笑，以后終于有人跟我一起走了，這段路上就不會(huì)只留下我孤獨(dú)的背影了。
從那以后，我和涵成了形影不離的好朋友。不管是去哪里，我們倆的影子總是挨在一起。上學(xué)的路上，留下了我倆的腳印，放學(xué)的路上，留下了我倆的笑聲，我和涵在一起的時(shí)光，總是那么快樂(lè)。
一個(gè)星期一的早晨，我同往常一樣，拿著清掃工具，在打掃衛(wèi)生，可是今天，卻出了一點(diǎn)點(diǎn)事故。掃帚上的一根鐵絲劃破了我的手指，一陣難忍的疼痛差點(diǎn)讓我哭出來(lái)。
這是涵走了過(guò)來(lái)，用她手中的紙巾為我擦掉鮮血，又用創(chuàng)可貼把那傷口簡(jiǎn)單的“保護(hù)”了起來(lái)�？粗J(rèn)真的樣子，心中感覺(jué)好感動(dòng)，好溫暖。
將我的手指弄好之后，涵抬起頭來(lái)，閃爍著她哪如雨一般清澈、純潔的大眼睛時(shí)，微笑的對(duì)我說(shuō)：“好了，這樣就不會(huì)很疼了，也不會(huì)被感染了�！�
看著涵我大聲的對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友�！�
突然間，溫暖包圍了我們，讓我們?cè)诟袆?dòng)中有親近了一些，又彼此多了一份依賴(lài)。
……
所有的回憶，拼成“友誼”兩個(gè)字，陪我走過(guò)六年……
是啊！六年了，我們一起走過(guò)了六年美好的時(shí)光。
涵！我希望以后還可以有你陪我一起走……
我們一起走過(guò)作文5
金色的陽(yáng)光灑在我們一起走過(guò)的路上，溫暖如初。一個(gè)個(gè)足跡印在身后，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，永不消逝。
我們一起走過(guò)，童年時(shí)那段天真的時(shí)光，剛上小學(xué)時(shí)，走進(jìn)陌生的教室，我惶恐不安，你的到來(lái)，讓我認(rèn)識(shí)了什么是友誼。下課鈴聲響起，我們手拉著手一起跑出教室，我們一起跳繩，一起玩躲貓貓。記得有一次，你帶我去爬樹(shù)摘枝頭上的櫻桃，綠葉間隨處可見(jiàn)那一棵棵紫紅色的果實(shí)。我們坐在樹(shù)杈間吃著，將核吐在地面上，希望能長(zhǎng)出更多的櫻桃樹(shù)。這時(shí)，樹(shù)的主人來(lái)了，將我們罵了一頓。我們望著對(duì)方笑了，露出染成了紫紅色的牙。我們一起走過(guò)了，童年那段天真的時(shí)光。
我們一起走過(guò)，年少時(shí)那段無(wú)悔的歲月�？紙�(chǎng)上，我忘帶直尺，你不顧被老師呵斥的危險(xiǎn)，將自己的尺偷偷遞到了我的桌上。上課時(shí)，你被老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題，站了半天卻一個(gè)字也說(shuō)不出，我便在下面小聲地提醒�？荚嚢l(fā)揮失常，你會(huì)陪在我的'身邊安慰我，會(huì)向媽媽解釋說(shuō)這次的題真的很難，沒(méi)考好是很正常的事。當(dāng)我失落時(shí)你會(huì)列舉出我的一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn)，與自己的缺點(diǎn)作比較，但當(dāng)我驕傲?xí)r卻又會(huì)小小地刺我一下，使我不至于自高自大。教室里，操場(chǎng)上，處處飄散著我們的歡聲笑語(yǔ)，我們一起走過(guò)了，年少時(shí)那段無(wú)悔的歲月。
畢業(yè)季，我們即將分離，小學(xué)六年的時(shí)光像一首未寫(xiě)完的詩(shī)，意猶未盡卻又忽然結(jié)束。時(shí)間吝嗇得甚至不讓我們好好說(shuō)一聲再見(jiàn)�；氐浇淌遥矍霸缫盐锸侨朔�，一排排課桌，一條條跑道，無(wú)不刻畫(huà)著我們一起走過(guò)的痕跡。記憶在我腦中漸漸清晰，你的身影在我眼中漸漸明朗，深深刻在腦海中的，是我們一起走過(guò)的路。
回顧我們一起走過(guò)的路，有你的陪伴，陽(yáng)光燦爛，春暖花開(kāi)。
我們一起走過(guò)作文6
六月的雨急急地下著，撐著傘走在幽辟的小路上，驀然發(fā)現(xiàn)十幾年來(lái)真正陪我走過(guò)的人竟然都已經(jīng)不在我身邊，我只能望著那些漸行漸遠(yuǎn)的背影慢慢的淡出我的視線(xiàn)。那些曾經(jīng)的美好搖搖晃晃呈現(xiàn)在我眼前，歷歷在目，“啪”的一聲，回憶碎了一地，再也拼不回。
莫名的忽然很害怕孤單，那種安靜得冷清的氣氛壓的我心里發(fā)慌。心里若沒(méi)有厚重的回憶，余下的只是一片荒涼，蒼白了夏季亮麗的色彩。我不會(huì)忘了你們，也請(qǐng)你們不要忘了我好不好？
我害怕失敗沒(méi)有人傾訴，成功沒(méi)有人分享，害怕某年某月的某一天我站在街角叫你們卻沒(méi)有人回頭應(yīng)我，害怕將來(lái)的我們?cè)儆鰰r(shí)卻早已陌路，害怕我們對(duì)面相逢卻想不起對(duì)方的臉，害怕我們終究有一天還是只能擦肩而過(guò)，若是如此那該有多悲哀。
我還被扔在回憶里，想盡辦法卻怎么也走不出來(lái)，也許不是我走不出來(lái)而是我不愿走出來(lái)，果然我還是適合生活在過(guò)去，生活在回憶里。閉上眼睛一個(gè)人靜靜的坐在空曠操場(chǎng)上，默默地看灰白的天，看空中飛鳥(niǎo)劃過(guò)。
安靜地躺在床上，怎么也無(wú)法入睡，不是睡不著，而是固執(zhí)地不愿閉上眼睛，一遍一遍地回憶那些被我們揮霍了的青春，回憶那些被我們拋卻的曾經(jīng)，回憶那些早已消逝的過(guò)往，想要握住些什么，卻發(fā)現(xiàn)手中早已空空如也。
久久不愿轉(zhuǎn)身，期待所有人都不曾走遠(yuǎn)，偏執(zhí)得如同年幼的孩子，驀然回首，早已物是人非，所有的人都已不在原地。
他們告訴我，我們都在慢慢地長(zhǎng)大�？墒情L(zhǎng)大是不是意味著我們一定要付出些什么代價(jià)，慢慢的'遠(yuǎn)離我們的過(guò)往？我可不可以不承擔(dān)那些代價(jià)，我可不可以不長(zhǎng)大？
我不想讓時(shí)間沖淡過(guò)往的一切，可是時(shí)間的足跡還是悄悄的如期而至，將我們?cè)?jīng)的所有淹沒(méi)在歷史的洪荒中，再也找不回，抓不住，原來(lái)早已不在原地的人除了你們還包括我。
我還是那么幼稚，幼稚到無(wú)可救藥，孩子氣的認(rèn)為時(shí)間只會(huì)讓我們?cè)阶咴浇辉朐?jīng)的我們?nèi)缃裨缫焉⒙湓谔煅�，不是咫尺天涯而是海角天涯�?/p>
我們一起走過(guò)作文7
畢業(yè)，像一個(gè)句號(hào)，結(jié)束了我們的小學(xué)生活。散伙筵席，舉手話(huà)別，一切似乎都預(yù)奈。我們從此分別，各奔東西，但至少，我們?cè)?jīng)一起走過(guò)。
畢業(yè)前，時(shí)間過(guò)得好像流沙，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。那些日子。我忙碌著，為了初中考努力著。那時(shí)候，我們很辛苦，很疲倦，但因?yàn)橛型瑢W(xué)們的并肩作戰(zhàn)，我們痛并快樂(lè)著。
漫步于校園，想一想六年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們，在這里，它見(jiàn)證了我們六年的成長(zhǎng)。
一和二年級(jí)的時(shí)候，生活是綠色的，太多的新鮮撲面而來(lái)，激動(dòng)和緊張，陌
生和好奇，當(dāng)然也有許多的不適應(yīng)。但是新同學(xué)的友善和新老師的和藹，使我們不再畏懼前方的'路。
三和四年級(jí)的時(shí)候，生活變成了橙色，那時(shí)候的我們有些叛逆，有些不羈，
有些輕狂。自認(rèn)為長(zhǎng)大了的我們總喜歡和長(zhǎng)輩對(duì)著干，總愛(ài)憑著感情做事。但在學(xué)校的生活中，我們像一個(gè)大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音蕩滌在回環(huán)的走廊，那般悠長(zhǎng)……
五和六年級(jí)的生活，像有一層薄薄的灰色。學(xué)業(yè)的壓力越來(lái)越大，作業(yè)量也越來(lái)越大，撲面而來(lái)的的是無(wú)數(shù)的練習(xí)冊(cè)和試卷。在題海中，我們也曾迷茫過(guò)，也曾彷徨過(guò)，但因?yàn)樾闹械睦硐�，我們皮荊嶄棘，勇敢前行。
而如今，我們畢業(yè)了，一切仿佛一首沒(méi)有寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的記憶是我們的資本，也是我們的慰籍。
在別人的同學(xué)錄上寫(xiě)上自己的信息，字跡變成了無(wú)限的傷感符號(hào)。陽(yáng)光下淡然的笑靨，卻也能看出心底的不舍，照相機(jī)的定格，我們的容貌留在了那一刻。眼淚，傾瀉出了我們的無(wú)限哀思。
青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠�，迎著�?yáng)光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想；等待我們?cè)谇懊娴墓适吕铮椭枪�，回憶這生命中的美好的六年，盛開(kāi)過(guò)的花兒……
我們一起走過(guò)作文8
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間好似奔放的河流，流得如此之快，轉(zhuǎn)眼間，告別了美好而繁忙的小學(xué)六年�；赝麣q月的長(zhǎng)廊，我看到我們一起走過(guò)的那段美好動(dòng)人的歲月。
我在記憶的長(zhǎng)廊中追尋著，場(chǎng)面如畫(huà)軸般鋪開(kāi)，我心中涌起一股心酸
一年級(jí)
一年級(jí)時(shí)，我們互不相識(shí)，都孤獨(dú)地尋覓著朋友。也許是上天的安排吧，讓我們?cè)谂既婚g看到了彼此，仿佛一見(jiàn)如故，十分投緣，便交了朋友。我們的序章從此開(kāi)始
二年級(jí)
二年級(jí)時(shí)，我們成了班上眾所周知的一對(duì)朋友，每次下課，我們形影不離，玩著那天馬行空而幼稚的游戲，稚嫩而天真的童聲灑滿(mǎn)校園，我們臉上那甜美的笑容永遠(yuǎn)烙印在歲月的長(zhǎng)河里，寫(xiě)下了最初的.章節(jié)。
三、四年級(jí)
三、四年級(jí)時(shí)，我們的默契高于常人，有時(shí)，我的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，你全都心領(lǐng)神會(huì)。而在我傷心之時(shí)，你總會(huì)做出奇怪而可愛(ài)的動(dòng)作，逗得我哈哈大笑，我的心中那塊冰瞬間被你帶來(lái)的暖陽(yáng)給融化了。歲月又寫(xiě)下了一段美好的篇章。
五、六年級(jí)
五、六年級(jí)時(shí)，我們的感情如鐵一般，無(wú)堅(jiān)可摧，甚至如親姐妹一樣。我們一起談?wù)撔∩酢�，一起仰望落日的余暉，看著金色的云朵，說(shuō)著遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，你的眼里仿佛有浩瀚的星海，閃爍著光芒，憧憬著神秘的未來(lái)，歲月卻因此停下了筆。
后來(lái)，你我都各奔東西，互不相見(jiàn)，只能隔著冰冷的手機(jī)抽空聊天。
我回到了現(xiàn)實(shí)，淚水已經(jīng)模糊了視線(xiàn)。時(shí)光的腳步匆匆，只留下那熟悉的背影，站在歲月的深處，我聽(tīng)到友誼之花盛開(kāi)的聲音我們的友誼，時(shí)光永遠(yuǎn)也洗不掉，它永遠(yuǎn)烙印在我的我們心中。
我們一起走過(guò)作文9
人的一生中會(huì)有很多人陪伴著你.或許有的人會(huì)成為你一輩子的朋友.然而在我身邊.我就希望有個(gè)人和我成為一輩子的朋友.以前和我小學(xué)的朋友現(xiàn)在都沒(méi)有經(jīng)常聯(lián)系。這讓我感到非常傷心。也非常難過(guò),心里想過(guò)。小學(xué)我們明明不是玩的很好嗎,為什么到初中像跟變了個(gè)人似的。變得我都有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)他們了�，F(xiàn)在上初中了,我也非常希望和我現(xiàn)在的朋友能一直走下去。
剛開(kāi)始和他還不算太熟.都是同學(xué)見(jiàn)面打聲招呼.到了初二的時(shí)候.他就慢慢的開(kāi)始和我們一起玩.我們也當(dāng)然有好的選擇答應(yīng)他.通過(guò)慢慢的了解發(fā)現(xiàn)。她跟我家挨的比較近。于是我們每周二周日都約好一塊出去玩。自然而然就慢慢成為了好朋友�？墒�,再好的.朋友難免會(huì)有一些鬧別扭。某一天我們倆差點(diǎn)絕交.
那天打籃球.前面有個(gè)人打的比較慢一些.我就一直跟在他的后面.而那個(gè)女孩她是站在第一個(gè).途中經(jīng)過(guò)一會(huì).他對(duì)我說(shuō)了一句.別跟著他呀趕緊往前竄啊,我沒(méi)有理會(huì)他,過(guò)了一會(huì)兒.他又在我旁邊說(shuō)了一句.我當(dāng)時(shí)就惱了。對(duì)他吼了一句.我也想啊,但你看看現(xiàn)在能跟嗎？最后我們兩個(gè)就一句話(huà)也不說(shuō)�？赡苁侵�?chē)恍┤颂碛图哟装?我們倆的關(guān)系鬧得越來(lái)越僵.以至于我說(shuō)下氣話(huà).我跟他絕交,把所有聯(lián)系方式都刪了.當(dāng)他聽(tīng)到后也很氣憤�；厝ゾ蛦�(wèn)我.他怎么了？為什么要跟他絕交？我就把事情經(jīng)過(guò)給他說(shuō)了一遍,他這時(shí)又跟我說(shuō)他沒(méi)有說(shuō).我們兩個(gè)突然恍然大悟原來(lái)我們是被騙了.最后通過(guò)一次你談心，我們兩個(gè)又和好如初了........
友情就是這個(gè)樣子.偶爾會(huì)有一些小摩擦.但是只要你相信他.你們這友情就永遠(yuǎn)不會(huì)被拆散.
我們一起走過(guò)作文10
轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了。
記得六年前的我們，先是對(duì)新環(huán)境的陌生與恐懼，到如今早已變得平常、自然；想當(dāng)年一個(gè)個(gè)稚氣未脫的孩子，變成了一個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理的青少年，我的心情也變得復(fù)雜起來(lái)。
抬頭望了望每天上學(xué)必經(jīng)的大門(mén)，發(fā)現(xiàn)它比平常更加美麗。每天早晨，我們走到校門(mén)口，都要先向站在門(mén)口值日的老師問(wèn)好，然后再掛著燦爛的笑容走進(jìn)校園，開(kāi)始新的一天。校門(mén)口不是每天都是干凈的，不過(guò)只要地上有垃圾，同學(xué)們總會(huì)彎下腰來(lái)，撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶中。想起沒(méi)幾天就要與這美麗的校門(mén)說(shuō)再見(jiàn)了，我的心中難免會(huì)有些不舍。
在校園中漫步，我仔細(xì)地看了一遍這些黃紅相間的教學(xué)樓——寬敞的木門(mén)，明亮的窗戶(hù)，整齊的課桌，還有那寫(xiě)滿(mǎn)筆記的黑板。這些東西都保留著我的一些美好的'回憶。上課時(shí)我們認(rèn)真聽(tīng)講，看著老師在黑板上寫(xiě)個(gè)不停；下課我們?cè)诮淌依镒分鸫螋[，充滿(mǎn)歡樂(lè)，想起沒(méi)有幾天，我就不能坐在這張桌子上，學(xué)習(xí)游戲時(shí)，我不禁有些難過(guò)。
慢慢步入操場(chǎng)，想起體育課上我們?cè)谶@里聊天、跑步、打球，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們齊心協(xié)力，共同完成比賽的場(chǎng)景。六年，我們?cè)谶@里流下了多少汗水，在這里付出多少努力，我怎么數(shù)也數(shù)不清。
往前走幾十米，我看到了一個(gè)大門(mén)，上面印著閃閃發(fā)光的幾個(gè)字“星火生態(tài)園”。我不由自主地走了進(jìn)去，里面的動(dòng)物還是老樣子——小羊自由自在地吃著草，雞在籠子里走來(lái)走去，白鵝卻在那里“向天歌”，而孔雀在那里曬著太陽(yáng)。大棚里的蔬菜越長(zhǎng)越大，就像我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的大班學(xué)生變成了一個(gè)個(gè)有知識(shí)的六年級(jí)畢業(yè)生一樣。幾幢小木屋讓生態(tài)園看起來(lái)更加溫馨。
六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，卻給我留下了深刻而美好的回憶。
我們一起走過(guò)作文11
總是有些事在記憶的書(shū)頁(yè)里永恒著，哪怕千百年之后，翻開(kāi)這一泛黃的書(shū)頁(yè)，也會(huì)被那一閃而過(guò)所驚醒�！}記
歲月無(wú)情，正在進(jìn)行的現(xiàn)在也正在過(guò)去，它能改變的是讓人老去的容顏，而守恒的是不會(huì)被沖散的回憶。那些日子，我們一起走過(guò)。
還記得，一年級(jí)時(shí)剛?cè)雽W(xué)的我，背著新買(mǎi)的書(shū)包，看著新發(fā)的書(shū)本，用著新的文具，結(jié)交了新的朋友，開(kāi)始了小學(xué)新的生活。
如今，短短小學(xué)的六年，我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐。
還記得么？我們相逢在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春日，我們相識(shí)在烈日炎炎的夏日，我們相交在碩果累累的秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。天下沒(méi)有不散的宴席，是的，該分別了，想起曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，原來(lái)是那么快樂(lè)、幸�！�
你還記得在小學(xué)的最后一天嗎？學(xué)校讓每個(gè)班組織最后一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，也為我們的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
天灰蒙蒙的，花兒不見(jiàn)了往日的活力，鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了往日歡快的歌唱，就連行人們似乎都垂頭喪氣的。拖著沉重的腳步來(lái)到教室里，沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì)花花綠綠的.裝飾，沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì)歡樂(lè)的氣氛，剩下的只有對(duì)過(guò)去六年的眷戀。原本大家都說(shuō)不哭的，可是到最后，都哭了出來(lái)。老師也哭了，她說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席，今天，我們不得不分離了，也許若干年后，我們會(huì)天各一方，也許會(huì)再次見(jiàn)到你們，不管怎樣，只要我們的心在一起，我們就永遠(yuǎn)是一家人！”
一起走過(guò)的時(shí)光，是一份思念、一絲回想，一次似曾相識(shí)，一段永生難忘。
歲月匆匆，太過(guò)匆匆。我們一起做過(guò)，有你亦有我，有風(fēng)吹雨打，亦有絢麗彩虹，亦有深沉的祝福，亦有不舍得難忘。畢竟那度春初夏末，那番花開(kāi)花落，我們?cè)?jīng)一起走過(guò)。
我們一起走過(guò)作文12
坐在窗前，翻開(kāi)林海音的《城南舊事》，一片半紅透綠的楓葉悄然落地。我彎腰拾起，驚覺(jué)。這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)小雯送給我的，又想起你我在畢業(yè)典禮上互相的對(duì)話(huà)。
“天下沒(méi)有不散的筵席，既然有相見(jiàn)，就會(huì)有別離……。”
沉默良久……。
我哽咽著問(wèn)她：“我們，還能再同窗共讀嗎？”
“可能吧！如果能，那是咱們的緣分；如果不能，那就……”
“能！必須能！答應(yīng)我，咱們重點(diǎn)高中見(jiàn)，答應(yīng)我！”
“好，我答應(yīng)你，咱們一齊努力！”
“好，一齊努力！”我們緊緊地抱住對(duì)方，誰(shuí)也不想松手。因?yàn)槲覀兠靼�，只要松手，就要離別四年才能再見(jiàn)，甚至更久。
想到那里，眼眶中溢滿(mǎn)晶瑩的液體，望著窗外那雨無(wú)奈地下著，是我想起三年級(jí)那個(gè)下雨天……
那天下午放學(xué)時(shí)，原本晴朗的天突然勃然大怒，嘩啦嘩啦的`雨滴從天而降，可憐的我沒(méi)有帶雨傘，是你闖入了我的視野，拉起我的手說(shuō)我們一齊走吧！我點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)嬌小的身影擠開(kāi)人群走出校門(mén)，順傘滑下的雨水激起地面上快樂(lè)的水花……
緣分讓我們相遇，也是緣分讓我們分離。去年的九月十六日，也就是我生日十天后的下午，我接到你打來(lái)的電話(huà)：“我要去上海了……”一向激勵(lì)我的約定還回繞在耳畔，你用力的雙手仿佛依然在肩，但是你要到遠(yuǎn)方去了，想到這淚水忍不住落了下來(lái)，感慨萬(wàn)千……
再見(jiàn)吧再見(jiàn)，讓我擁有你的背影吧……
怎能忘卻的友情，我不會(huì)丟了你，傻傻的，還以為能夠在一齊，劃過(guò)了流星，身邊沒(méi)有你，就算夢(mèng)實(shí)現(xiàn)也沒(méi)好處……
我們一起走過(guò)作文13
早晨微涼，微涼的天空下有著我們深深的思念。
靜靜地聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)葉間的聲音，流連于各個(gè)角落，曾經(jīng)的我們也曾在這方天地奔跑。
看，天亮了，太陽(yáng)在升起，朋友，你可還記得？
在沒(méi)有決裂前，我們是多么和睦的朋友，你我如同知己一般。
還記得那時(shí)，你我年少無(wú)知的時(shí)候，房后的那一片空地便是樂(lè)園。那一片空地上，有一堆堆沙，我與你竟能在那挖上一天，挖出那沙子里的寶貝，完好潔白的貝殼有時(shí)能裝滿(mǎn)一口袋。挖出來(lái)的一個(gè)大坑，便用來(lái)藏我們挖出的貝殼，日落西山，我們便各自回家，留下一串向著不同方向的腳印。
這段熟知的路，是你陪我一起走過(guò)的。
我卻是一個(gè)不厚道的人，在那時(shí)，我找出的`若沒(méi)有比你的多，比你的好，或是看到有自己喜歡的，便要“巧取豪奪”，但你也大方，幾乎都是讓著我了。也就是這樣我覺(jué)得你是不敢惹我的，隨著時(shí)日的過(guò)去，那沙堆里的“寶貝”越來(lái)越少了，這好似是你對(duì)我的忍耐，隨著時(shí)日的推移，漸漸消耗殆盡。
也虧了你那一日，毫無(wú)征兆地想做那不厚道的事，不料你也格外喜歡，我便不再巧取，改為豪奪。我當(dāng)真不知道那時(shí)腦子里在想些什么，但沒(méi)有時(shí)光機(jī)，亦沒(méi)有后悔藥，來(lái)阻止。
我搶到了，你轉(zhuǎn)身離去了，帶著哭腔，“我再也不會(huì)原諒你了！”這句話(huà)在當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有在意，而到了現(xiàn)在，我真想給那時(shí)的自己幾個(gè)大嘴巴子，讓自己清醒一下。
后來(lái)，你就再也沒(méi)去了。
再后來(lái)，我也不再去了。
我終于明白了，你不再忍受了，如洪水決堤般，我一直都在做錯(cuò)事。
那些日子，我們一起走過(guò)，是你在我的心里種下了這棵種子。
我們一起走過(guò)作文14
你知道我的夢(mèng)，你知道我的痛，你知道我們感受都相同。
每一次哭都笑著奔跑
她，平時(shí)大大咧咧，看似很堅(jiān)強(qiáng)，可她也哭過(guò)。
那天，考完試后，她哭了。我們無(wú)言以對(duì)，所有安慰的話(huà)都好似火上交油。她哭時(shí)，我再也沒(méi)看到她堅(jiān)強(qiáng)的樣子，只是，那過(guò)后，我們都學(xué)會(huì)接受。
人生，哭一次，沒(méi)有什么，只要有同伴們陪著你，走過(guò)傷痛的時(shí)候，我們就會(huì)懂得哭，那是我們的橋梁。
夢(mèng)，會(huì)哭，每一次哭后，我們都笑著奔跑。
路口，沒(méi)有拐走我們。
人生的分叉路，是選擇的結(jié)果。
她們來(lái)了，一群大學(xué)生，我們的實(shí)習(xí)老師，更是我們難以忘懷的朋友。他們的.到來(lái)修飾了我們的夢(mèng)，他們的離去，充滿(mǎn)著無(wú)限留戀。
她們，是我們路口處的同行人，一起見(jiàn)證我們的歡與悲。一路上，荊棘算什么？困難，又算什么？只要有你們。
每到一個(gè)分岔路口時(shí)，心總會(huì)碎成幾塊，可新來(lái)的伙伴啊！好像是上帝給予我的恩賜，讓你們幫我修復(fù)碎裂的心。當(dāng)我們都擁有夢(mèng)時(shí)，回想起一路上的經(jīng)歷，再看看我們的心，這感覺(jué)，挺好的。
當(dāng)我們的心都已碎時(shí)，我們一起抱著碎裂的心，繼續(xù)下一個(gè)夢(mèng)。
每個(gè)路口都沒(méi)有拐走我們。
我們都一樣
我們都一樣，是朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的旅客；我們都一樣，是為了夢(mèng)想不再留戀繁瑣事務(wù)的簡(jiǎn)單人物；我們都一樣，是人生這趟列車(chē)上的一員。
你們，我的戰(zhàn)友們；你們，我的同學(xué)們；你們，我的朋友們。我們是列車(chē)中轉(zhuǎn)站上暫時(shí)的同行者，我們的列車(chē)上擁有海般的人群，但我相信我們永遠(yuǎn)是super star.
我們都一樣，只是，有了同學(xué)們，就好了。
我喜歡，當(dāng)我們一起走過(guò)的路。
我們一起走過(guò)作文15
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)烈火的焚燒，鋼鐵只能困于頑石；沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，風(fēng)帆只是一塊破布；沒(méi)有經(jīng)歷一粒沙的痛苦，珍珠不回如此炫麗……而成長(zhǎng)，如果不經(jīng)歷挫折，人生將永遠(yuǎn)無(wú)法發(fā)光，發(fā)亮。
挫折，仿佛人生的岔路口，沒(méi)有挫折的支撐，人將不會(huì)面臨選擇。司馬遷經(jīng)歷酷刑，生不如死。原稿被盜，更是一大挫折，但在挫折路口選擇可面對(duì)挑戰(zhàn)，最終造就《史記》這一名著。他與挫折一路同行。勾踐打了敗仗，成了吳國(guó)的奴隸，嘗糞問(wèn)疾，這右何不是挫折？但在挫折面前他放下顏面，以“三千越甲可吞吳”的氣勢(shì)最終獲勝，是挫折造就這一偉大的君主。
挫折就是成功背后的曙光，它能為你照亮前方的道路，你將無(wú)所畏懼，勇往直前。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，阻礙了你的前行，那么你錯(cuò)了，挫折中蘊(yùn)藏著巨大的財(cái)富，只要你用心挖掘，善對(duì)風(fēng)云，那么挫折給予你的.就是成功的鑰匙，如果你畏怯了，放棄了，選擇將挫折仍在角落，置之不理，那么它將帶給你的將是無(wú)盡的黑暗。
其實(shí)，挫折只是暫時(shí)的，當(dāng)荊棘鳥(niǎo)被狂風(fēng)暴雨所打擊，被挫折所抑制時(shí)，它并沒(méi)有就此放棄，在一段烏云的束縛中飛出，終于看見(jiàn)了太陽(yáng)的曙光，贏了勝利；當(dāng)樹(shù)木被惡劣的環(huán)境所擊倒，被挫折所征服，但驚人的毅力促使他不放棄，日復(fù)一日的汲取營(yíng)養(yǎng)，吸收陽(yáng)光，不知哪一天，一棵綠芽冒出，它征服了困難。
不少人嗟嘆人的財(cái)富，其實(shí)挫折就是財(cái)富，我們需要挫折，因?yàn)榇煺圩屛覀儫o(wú)線(xiàn)的思索。小時(shí)，我們摔倒了，為什么長(zhǎng)大不回摔倒？因?yàn)槲覀冋酒饋?lái)了，面對(duì)一個(gè)挫折，克服了人生中第一個(gè)挫折。長(zhǎng)大以后我們也會(huì)面臨挫折，有的人會(huì)前行，為什么有些人會(huì)停滯不前，因?yàn)樗麄兣铝�，怕去�?jīng)歷另外一個(gè)挫折。
成長(zhǎng)都需要挫折來(lái)磨練，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的人生會(huì)出現(xiàn)炫麗的彩虹。
櫻花樹(shù)下駐足，抬頭仰視，讓我對(duì)你說(shuō)：“挫折，我們一起走過(guò)”。
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