綽號風(fēng)波作文【集合】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的綽號風(fēng)波作文，歡迎閱讀與收藏。

　　時間就像打水漂一樣，一忽兒便過去了。在不知不覺間，我竟已站在了小學(xué)生涯的盡頭。

　　回憶六年的小學(xué)生活，心里有些愉快，也有些惆悵。

　　眼前，死黨正瞪著大大的眼睛看著我的頭，沖著我樂呵呵地說：“大頭，大頭……”看著死黨模仿我的樣子，讓我哭笑不得，因為“大頭”正是本人——我。

　　要說起我的綽號，還得感謝父母，是他們賜予了我的大頭。

　　班里的同學(xué)動不動就叫我“大頭”，還時不時親切地叫：“大頭，大頭兒子。”似乎這就是我的本名。這時，受盡折磨的我，開始了反抗……

　　首先，要擊敗周圍中最弱的人，前桌成了我第一個“攻擊”的對象。我搜索了大腦中所有的綽號，經(jīng)過對比，終于找到了最適合他的。我拍了拍他的背，他轉(zhuǎn)了過來，我對他說：“小白兔，我給你唱首好聽的歌，好嗎？”他滿臉疑惑，我便唱了起來：“小白兔，白又白，一只耳朵豎起來……”他聽了惱羞成怒，兩只手的關(guān)節(jié)“咔咔”的響，一雙眼睛瞇成了一條線，嘴里發(fā)出了邪惡的聲音，我趕緊下意識地閉上了嘴巴，不再發(fā)出聲音。

　　林珂羽曾經(jīng)說過：“自保就是最好的進攻方式�！倍�我雖自保，但還是免不了“大頭”這個綽號。

　　我決定再一次“陷害”，我將別人的綽號寫在一張紙條上，隨后貼在同桌的背上，讓他也“出出風(fēng)頭”，我緊隨在同桌身后，想看看別人嘲笑他的神情，而他不顧嘲笑，面不改色的繼續(xù)向前走……這時我感到有些不妙，飛奔回自己的課桌，被眼前的景象驚呆了：桌面已被糟蹋得不成樣子，課本都掉到了地上。我覺得自己的反抗最終失敗了。

　　綽號，這個字猶如一個按鈕，一動起它，許多關(guān)于小學(xué)快樂的記憶就如潮水一般涌來。

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