別樣的收獲作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的別樣的收獲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

別樣的收獲作文1

　　3月28日，我們出發(fā)到了了廊下中學(xué)，早早地起床出發(fā)。雖然很累但是還是耐不住興奮和緊張。我甚至一路上都因為緊張，想睡一會都翻來覆去的。

　　總算到了廊下，他們的老師把我們領(lǐng)進了教室，我渾身不舒服，總感覺有幾十雙火眼金睛好奇地看著我們。當(dāng)老師叫我們一個個上臺做自我介紹時，我更是兩腿發(fā)軟，直也直不起來。到我的時候，我先嘆口氣，就上去演講，介紹了自己來自哪個班，最后加了一句“請多多指教”也是“大舌頭”。

　　他們那邊的人很熱情，這是我沒有想到的。我自身認為，肯定是一片安靜，大家都用氦氣的眼神上下打量著我們6個……

　　那邊的.上課環(huán)境非常好，非常安靜。這是他們的優(yōu)點，一節(jié)課能學(xué)到很多。這不像我們班一樣，吵吵鬧鬧的，老師上一會課就停一下，一節(jié)課，老師原本定下來的內(nèi)容都沒法上完。但是我們有一個優(yōu)點，我們上課氣氛活躍，各個都舉手發(fā)言，而他們呢，都不敢舉手，老師請他們回答才回答，這可浪費不少上課的時間在這上面。

　　他們吃飯是在食堂吃的，那么大的一個食堂，居然是只有飯筷和飯盒動的聲音，沒有一點說話的聲音。但他們從來不把所有的飯菜吃完，有的幾乎動都沒動就倒掉!……

　　我們在那里學(xué)習(xí)了他們的“打蓮湘”和“剪紙”，我們還學(xué)會了他們班級特色——“兔子舞”，我們很開心。雖然三天的時光很短暫，剛剛踏進的校園，他們的班級，就又離開了。我在那里交了一個很好的朋友，我們在一起的時光很開心。

　　我從那里學(xué)到了很多，特別是他們的自制力，令我欽佩。我會好好地像他們學(xué)習(xí)，并且將這個好的學(xué)習(xí)方法教給我們班級，讓我們班也成為一個效率極高的班級！

別樣的收獲作文2

　　那一天，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下的一家“農(nóng)家樂”吃飯，飯廳下面有一個湖泊，有一位老人在釣魚。我順著樓梯走下去，饒有興趣地望向老人。只見他拿著魚竿，戴著斗笠，目不轉(zhuǎn)睛地望向那片湖泊，等著魚上鉤。我還沒釣過魚呢！真想親自試一試。

　　在我的請求下，老人把魚竿交給我，交代了一番，笑著走了。

　　我開始釣了。我把魚餌刺穿在魚鉤上，使勁一扔，魚鉤在空中劃過一條優(yōu)美的弧線，落進水中，水面上蕩起了一圈一圈的漣漪。我默默地等著，時間過得真慢�。『�面上毫無動靜，我差點兒睡著了。我在心里默念：“堅持就是勝利，堅持就是勝利！”勉強提起精神來，可魚漂還是一動不動。許久之后，魚漂終于有點兒反應(yīng)了，我迫不及待地快速一拉，空空的魚鉤停留在空中，好像是對我的嘲弄。我有點兒失落，可是，今天總不能以失敗告終。于是，我又試了幾次，可結(jié)果都不盡如人意，不是剛要釣到魚就讓它跑了，就是魚餌被狡猾的魚吃掉了。

　　我決定調(diào)整心態(tài)。掛好魚餌，把魚鉤放入水中，我靜靜地望著遠處的風(fēng)景。青翠的樹林倒映在波光粼粼的.湖面上，鳥兒在樹林里鳴唱，樹葉沙沙作響，蜻蜓在水面上點了一下，又飛到草葉上了……多么和諧安寧的景象�。∥页磷砹�。突然，我感到魚漂開始劇烈抖動。我預(yù)感到，這次真的是魚，是魚，是魚上鉤了！我用力一拉，一條小貓魚在魚鉤上彎腰掙扎呢！我心中充滿了無法言說的喜悅。

　　這次釣魚，我感受到：釣魚的樂趣，其實就在于學(xué)會用悠然的心態(tài)去等待。這個體驗，也算是一個別樣的收獲吧！

別樣的收獲作文3

　　每次的游學(xué)營活動都能使我有很大的收獲，今天更特別。

　　早上來到游學(xué)營以后，我發(fā)現(xiàn)旁邊有許多市二小的大哥哥和大姐姐，他們還舉著校旗，紅紅的旗織上面有一個市二小大大的標(biāo)志，還有黃色的字是二小的全稱。原來他們是來參觀游學(xué)營的，今天要和我們一起游學(xué)。

　　一路上我們特別高興，走到了一個坡時，老師讓我們拐彎，然后我們下去讀《論語》，市二小的.同學(xué)們也在上面展示。我們讀完《論語》后，就繼續(xù)向前走了。

　　我們走到一個地方看到棟梁班早都在路邊開始下圍棋了，我們圍著看禾禾姐姐和六年級的學(xué)生在下圍棋，禾禾姐姐落后一些，我看出禾禾姐姐有一些緊張，還沒看到輸贏老師就讓我們走了。

　　到了一個坡上面，我們一上去就發(fā)現(xiàn)二小的老師和同學(xué)們已經(jīng)站好隊伍，我們也趕快整隊站好。二小的胡主任告訴我們，別看這里的房子很破，她小時候就是在這里學(xué)習(xí)的。她們的教室只有兩間，教室里的椅子是到自己家里拿的，然后桌子是用兩個土塊累高，鋪平后再放上一個木板，那就成了課桌。并且她們有四個年級，還是兩個年級在一塊兒上，是怎么上的呢？老師先給一年級講課，就給二年級布置好作業(yè)讓他們寫。等到一年級的課上完了，再換過給二年級講課，一年級就寫作業(yè)，三四年級也是這樣的。胡主任還講她們那時只有數(shù)學(xué)課和語文課，其他的課都沒有。可是我們有品德課、科學(xué)課、美術(shù)課、體育課等等，我們的學(xué)校是多美��！

　　聽了老師的話，我覺得以前的條件很艱苦，可是她們還是發(fā)奮學(xué)習(xí)，可我們呢？少壯不努力，老大徒傷悲，我們應(yīng)該從小開始好好學(xué)習(xí)，天天向上。

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