不說(shuō)再見(jiàn)作文經(jīng)典(4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的不說(shuō)再見(jiàn)作文,歡迎閱讀與收藏。
不說(shuō)再見(jiàn)作文1
人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇,等閑變卻故人心,卻道故人心易變……,多么美又多么悲涼的句子,人生最美的事莫過(guò)于在轉(zhuǎn)角處站著一個(gè)怦然心動(dòng)的他。這種初見(jiàn)時(shí)的美好就像藍(lán)天里一朵潔白的云朵,輕盈、清澈、纖塵不染?梢宰屓藨涯钤S久許久?墒俏覀兘K歸不再是天真爛漫的孩童,愛(ài)情可以讓我們沉醉、讓我們感受這世界上一種不一樣的溫暖以外,我們還擁有別的'。
不要因?yàn)楹ε鹿聠,就走入更深的孤單,有多少女人還在重復(fù)這樣的路,年齡大了對(duì)愛(ài)情沒(méi)有免疫力更不是什么好事,結(jié)果弄成了愛(ài)情干柴,一點(diǎn)星火就能將自己燒成灰燼,這不是愛(ài)情,這是火災(zāi);蛟S我就犯了這樣的錯(cuò)誤,當(dāng)他摸摸我的頭告訴我不要哭的時(shí)候、當(dāng)他發(fā)來(lái)短信說(shuō)天冷了要多穿衣服、照顧好自己的時(shí)候,當(dāng)他深情款款擁我入懷的時(shí)候,我誤以為這就是愛(ài)情。誤以為我就是他的那一根肋骨,擁抱我的那一刻,他就找到了完整;那一刻,我不再感到孤單,幸福的暖流一度涌上心頭,溫暖了我很久一段時(shí)間。
這樣的擁抱再次溫柔到我的心,沒(méi)有地老,沒(méi)有天荒,只是就那么的想和他在一起,在這樣的擁抱里,讓我感覺(jué)到我一直被這個(gè)世界溫柔相待,即便心情沮喪,也不會(huì)失去快樂(lè)的信仰,我也努力讓自己慢慢溫柔,傳遞善意的關(guān)懷與溫暖,我也相信,因?yàn)榈奈覉?jiān)信和堅(jiān)持,我又變的更美好了一點(diǎn)。即便后來(lái)我發(fā)現(xiàn),這并非屬于完整的愛(ài)情以后,我依然相信他曾帶給我的美好,我不是沒(méi)有了愛(ài)情便覺(jué)得一無(wú)所有的女子,只是可能我們?cè)阱e(cuò)誤的時(shí)間,遇見(jiàn)了對(duì)的人,說(shuō)到底還是情深緣淺!
在這樣的一場(chǎng)風(fēng)花雪夜里,沒(méi)有埋怨、沒(méi)有遺憾、有的只是曾經(jīng)留下的美好以及讓我溫暖了許久的那樣一個(gè)擁抱,成長(zhǎng)的路很長(zhǎng),我需要無(wú)比溫柔又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng),我不說(shuō)真相殘酷、也不說(shuō)女人總是自作多情,放開(kāi)手還彼此一個(gè)空白,不說(shuō)再見(jiàn),不用懷念,各自安好!
不說(shuō)再見(jiàn)作文2
“再見(jiàn)了相互嫌棄的老同學(xué),再見(jiàn)了來(lái)不及說(shuō)出的謝謝,再見(jiàn)了不會(huì)再有的留堂作業(yè),再見(jiàn)了我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)……”——題記
耳邊再次響起這首名叫《不說(shuō)再見(jiàn)》的歌曲,心中不免泛起憂(yōu)傷,想到再有幾十天的時(shí)間,我們就要離開(kāi)這個(gè)讓我們笑了四年,累了四年,可是會(huì)一直懷念的的學(xué)校時(shí),心里竟有些不舍,按說(shuō),這里讓我們累了四年,馬上就要離開(kāi)了,我卻想要時(shí)間過(guò)的慢一些,再慢一些……
生命中三分之一的紅
“哈哈哈……”校園里又響起熟悉的笑聲。讓我開(kāi)始懷念。
笑聲,總是生命中不可或缺的,因?yàn)樯杏性S許多多的笑聲,所以我們才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
在生活中,笑聲總是占據(jù)我們的大多半時(shí)間,充滿(mǎn)笑聲的世界才會(huì)是美好的。
我喜歡校園里的笑聲,校園里的笑聲總是那么的悅耳,那么的令人陶醉。
四年了,有太多的不舍,而這美好的笑聲是我最不舍的,但是,卻無(wú)法阻止,也許我們有緣終能再見(jiàn),這美好的'笑聲也會(huì)成為我最美好的記憶。
生命中三分之一的綠
有淚水的生活才顯得有滋有味,如果一個(gè)人的生活中只有笑聲,而沒(méi)有淚水做調(diào)味品,那么他的生活未免太無(wú)聊了點(diǎn)。
校園在給我們帶來(lái)笑聲的同時(shí),也會(huì)給我們帶來(lái)一些調(diào)味品——淚。
每次考試過(guò)后,班里總有幾個(gè)考的不好的同學(xué),每次都不出意外地抹眼淚,不過(guò)那眼淚中包含的應(yīng)該是對(duì)自己成績(jī)的不滿(mǎn)和不服輸吧,也正因?yàn)橹蹨I,我們才能更加努力,為自己的明天而努力。
生命中三分之一的藍(lán)
打開(kāi)回憶的開(kāi)關(guān),過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影一般浮現(xiàn)在眼前,過(guò)去的笑,過(guò)去的淚,過(guò)去的值得我們珍藏的記憶。
生活中總有那么一些魂?duì)繅?mèng)縈的記憶一直在腦海,那一年,我們十三歲,我們進(jìn)入了這個(gè)既讓我們歡喜又讓我們憂(yōu)傷的地方。
四年,有太多的回憶,包含太多的不舍,我們沒(méi)有孩童的幼稚,沒(méi)有大人的爭(zhēng)斗,它被賦予美好,成為心中永遠(yuǎn)的懷念。
不說(shuō)再見(jiàn)作文3
六年的時(shí)間稍縱即逝,年華似水,一去不復(fù)返。
一想到身邊的同學(xué)在幾周后就成了過(guò)路人,一想到以后的時(shí)光里很難再和好朋友見(jiàn)面,一想到以后,再也不會(huì)在一個(gè)教室里上課,一想到……
六年,五張?jiān)嚲,散了一群人?/p>
其實(shí),在那天之前,我從沒(méi)意識(shí)到——我快畢業(yè)了。
那天,是我們合唱團(tuán)的最后一堂課。開(kāi)始?xì)夥者是很歡樂(lè)的,到了后來(lái),我們的張老師突然哭了。
我們都有些慌了,坐在原地不知所措。張老師是位軍人,他抬起頭,眼睛紅紅地說(shuō):“其實(shí),我很舍不得你們這屆六年級(jí)……”
他頓了頓,又說(shuō):“這里面有很多人,是從我到這個(gè)學(xué)校來(lái),最早認(rèn)識(shí)的人。”他哽咽著,眼睛望著我們。
好一會(huì),他緩過(guò)來(lái),接過(guò)學(xué)生們?yōu)樗f去的紙巾,擦干了眼淚。老師見(jiàn)我們都不說(shuō)話(huà),又笑著打開(kāi)了話(huà)筒:“要不,最后一節(jié)課,我們來(lái)點(diǎn)歌吧!
這個(gè)建議看似讓氣氛愉快了點(diǎn),幾個(gè)活躍的同學(xué)都爭(zhēng)著搶著點(diǎn)歌,其他同學(xué)就在下面為他們打拍子,歡樂(lè)的氣氛充滿(mǎn)了教室。到了最后,幾個(gè)同學(xué)實(shí)在唱不下去了,張老師接過(guò)了話(huà)筒,他笑著說(shuō):“我想唱那首我總聽(tīng)的歌,你們會(huì)嗎?”
“會(huì)!”
“和我一起,好嗎?”
“好!”
“你愛(ài)的姑娘坐在橋下洗著你最喜歡的衣裳,回到家里粗茶淡飯,她在等你坐身旁……”
又是那熟悉的`旋律,我?guī)缀跻湎聹I來(lái),幾個(gè)女生和我一樣,淚水奪眶而出。
感情是不可替代的。
時(shí)至今日,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)他們就是那道沖破烏云的光,是我畢生的信仰。
離別,是為了更好的相見(jiàn),愿我們不會(huì)忘掉彼此。 我們說(shuō)不出口的再見(jiàn),就留給時(shí)間吧!
祝各位畢業(yè)快樂(lè)。
不說(shuō)再見(jiàn)作文4
當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí),我的情緒久久不能平復(fù),拿到它,代表我們之間的友誼即將散去,轉(zhuǎn)身回首,五年過(guò)去了,我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了,像一滴水,很快的過(guò)去了,老師各位同學(xué)們啊,你說(shuō)我們以后會(huì)怎樣呢,命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢,是不是有的人順利考上大學(xué),有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我,說(shuō)我是不會(huì)考上大學(xué)的,她從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我抱有太大的期望。每當(dāng)聽(tīng)到這些話(huà),我心里何嘗不會(huì)難受呢,有時(shí)候,我會(huì)趴在自我屋里哭,因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿,想讓老師各位同學(xué)們表?yè)P(yáng)我,想讓父母理解我,可現(xiàn)實(shí)等來(lái)的,只是老師的責(zé)罵和父母的.悲哀話(huà),有時(shí)我甚至以為,活著沒(méi)有什么好處,只會(huì)讓自我更加難受,更加悲哀罷了,沒(méi)有人會(huì)真正的理解我,沒(méi)有人會(huì)讀懂我的心,沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我,我只是這個(gè)世界上的一顆草,任人踩踏,沒(méi)有人會(huì)可憐我,沒(méi)有……
五年過(guò)去了,我在那里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻,雖然有悲哀,但是,這都過(guò)去了,我不再是個(gè)任性的孩子,我長(zhǎng)大了,我要成為大孩子了,我明白了老師的用心良苦,明白了這一切的一切……
我做過(guò)讓老師悲哀的事,做過(guò)讓父母為我悲哀的事,但是,這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校,不只是有悲哀的事,還有很多很多值得我高興快樂(lè)的事,記得一年級(jí)的時(shí)候,我們班比賽,我忘了說(shuō)四面轉(zhuǎn)發(fā),導(dǎo)致名次下滑,班里的同學(xué)有的說(shuō)我,有的同學(xué)卻安慰我,這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友;四年級(jí)的時(shí)候,我在演講,老師在下方鼓勵(lì)我,這讓我明白了老師是和藹的,他是一位好老師,;五年級(jí)了,每當(dāng)我有個(gè)什么事,各位同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我,因?yàn)橛心銈,我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩,老師同學(xué),鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們。
我們的友誼,不止是這些,還有很多很多,我都在心里記得,你們是我這輩子最好的朋友,最好的‘鐵哥們’,最好的老師,鄭志文是不會(huì)忘記你們的,鄭志文會(huì)一輩子記住你們的,鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們!
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