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漫畫老師作文

時(shí)間:2023-09-22 15:19:58 作文 投訴 投稿

漫畫老師作文【范例15篇】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的漫畫老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

漫畫老師作文【范例15篇】

漫畫老師作文1

  老師,學(xué)生,這兩個(gè)名詞一對(duì)比,老師的“威嚴(yán)”就顯現(xiàn)出來了,似乎沒有幾個(gè)老師能無比親切、無比和藹地和學(xué)生在課堂上一起學(xué)習(xí)吧!可我偏偏就遇到了這么一個(gè)有趣的老師。

  進(jìn)入五年級(jí),學(xué)習(xí)緊張起來,媽媽給我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。據(jù)說這個(gè)班的老師人稱“長袍老師”,有趣極了。

  “長袍”老師戴了一副眼鏡,穿一件長袍,臉上像涂了層“油”,能反射出光芒。據(jù)說,這老師上課有個(gè)規(guī)矩,只要他進(jìn)門,同學(xué)們就要鼓掌,以表示歡迎。

  “長袍老師”什么都講,也什么都會(huì)。他最喜歡給書中的人物配音。每次配音的時(shí)候,他的臉就興奮得通紅,嘴上咧著笑,拿著一口“京劇腔”去讀。有時(shí)還能讀出人物特色。比如讀《馬褲先生》,他能通過朗讀,刻畫出比較富有且嗓門大的人物形象;讀《茶館》時(shí),“長袍”老師帶著頗有挑戰(zhàn)、諷刺的語氣。

  “長袍”老師最喜歡字寫得好且聽話的學(xué)生。比如我哥哥,老師每次上課時(shí),都要夸上一番,好像所有好詞佳句都用在他身上了。這么說吧,如果他要夸人,就像一條永遠(yuǎn)流不斷的河,一直夸,使勁夸。說出來的'詞,大部分我們還不認(rèn)識(shí)哩!

  “長袍老師”既有趣,又親切和藹。他講課的方式十分不同,從不批評(píng)人,在讓學(xué)生發(fā)言時(shí),他會(huì)晃晃悠悠地先轉(zhuǎn)兩三圈,指到誰,誰發(fā)言。有時(shí)自己轉(zhuǎn)暈了,還沒指人,整得全班人心惶惶,總怕他什么時(shí)候自己暈倒在地上了!

  老師的“表情”也很豐富,有時(shí)皺著眉頭;有時(shí)為學(xué)人物哈哈大笑,似乎整棟樓都聽得見;有時(shí)抱著手臂,一副愁眉苦臉的樣子。

  這就是我的語文補(bǔ)習(xí)班老師,像個(gè)百科全書老師,像個(gè)表情包老師,像個(gè)朗誦老師,像個(gè)漫畫里走出來的老師……

漫畫老師作文2

  她,身材中等,體型勻稱;她,濃眉大眼,一肩長發(fā),;她幽默風(fēng)趣,臉上總是掛著笑。她就是我們的英語老師朱老師。

  朱老師平時(shí)總愛穿一件粉色的外套,一條牛仔褲,腳上蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋,看上去干凈利落,很是精神。

  記得三年級(jí)開學(xué)頭一天,上午第二節(jié)課便是英語課。老師剛進(jìn)教室,便一臉嚴(yán)肅,同學(xué)們都被她那犀利的目光駭住了,覺得這下可遇到個(gè)嚴(yán)厲的老師了但人不可貌相。『髞硭o我留下什么印象呢,請聽我慢慢道來吧。

  那天上課后,我的情緒一不小心像脫僵的馬般肆意馳騁著,這當(dāng)然逃不過朱老師那敏銳的眼睛。要在往常,我早被請出教室了。可是,出乎我的.意料,朱老師不但沒有生氣,還幽默地說這位同學(xué),我剛到你們班,很多人的名字還沒記住,但是只要你有什么小動(dòng)作,我便記住了你們的名字。那么這位同學(xué),我已經(jīng)記住你的名字了。說來也奇怪,以后我英語課再也不開小差了。

  還有一次,朱老師出了一道比較難的題,同學(xué)們百思不得其解。正當(dāng)我們急得像熱鍋上的螞蟻時(shí),朱老師看出了我們的心思,于是她不厭其煩地為我們講了一遍又一遍,直到我們個(gè)個(gè)都聽懂。這真令我感動(dòng)!

  正是這樣一個(gè)風(fēng)趣又幽默、認(rèn)真又負(fù)責(zé)的老師,讓我對(duì)英語產(chǎn)生了濃濃的興趣!我愛她!

漫畫老師作文3

  從小到大,教過我的老師形形色色、很多很多,但讓我記憶最深刻的是教我數(shù)學(xué)的王老師。

  他非常高,一米八的個(gè)子,站在他身邊時(shí),我們就像小人國的居民。他走起路來昂首闊步,從不駝背彎腰。美中不足的'就是瘦了點(diǎn)兒,他平時(shí)吃得也不少,可不知為什么,就是瘦。

  王老師愛笑,課上愛笑,課下也愛笑。有一次,一位同學(xué)發(fā)言時(shí),不小心說錯(cuò)了一個(gè)詞,全班都沒發(fā)現(xiàn),唯獨(dú)王老師聽出來了。但他并沒有立刻指出錯(cuò)誤,而是安靜地注視著我們,微微地笑著,一直笑,笑得大家心里慌慌的,趕緊又去仔細(xì)思考那位同學(xué)的發(fā)言,終于找到了紕漏之處。這時(shí),王老師才為我們豎起了大拇指,夸獎(jiǎng)我們真能干。

  他也很敬業(yè)。有一次,他不小心把腳扭了,經(jīng)過處理之后,也只能拄著雙拐走路。他原本可以在家休息,但是他為了不耽擱我們的學(xué)業(yè),仍然堅(jiān)持來上課。要知道,拄著雙拐上下四樓是非常艱難的。每一次單腳跳上四樓之后,他的額頭上都會(huì)布滿了汗珠。上課寫板書的時(shí)候,他只能把雙拐放掉,單腳立著,一只手撐著黑板,另一只手拿著粉筆寫板書。時(shí)至今日,每當(dāng)想起那一幕,我都會(huì)為自己能擁有如此盡責(zé)的老師而感到驕傲。

  王老師既敬業(yè)也愛笑,他也是一位和藹可親的好老師,我永遠(yuǎn)忘不了他。

漫畫老師作文4

  今天我想悄悄告訴你們,我有一個(gè)特別的老師,那就是我們的副校長。他有一個(gè)大大的“聚財(cái)鼻”,鼻子上方有一雙小小的眼睛,那雙眼睛小得也真是絕了,假如不是戴著那副眼鏡,都不知道他是瞪眼還是閉眼。但是他最有標(biāo)志性的地方就是他滿臉的絡(luò)腮胡,尤其是在嘴巴下方,看上去密密麻麻的,只有參加一些正式活動(dòng)的時(shí)候,他才會(huì)把胡子處理掉,整個(gè)人看上去就年輕、清爽多了。我在想,假如他一直留著他的絡(luò)腮胡,那么等他老了以后,會(huì)不會(huì)像奶奶家掛歷上,手拿蟠桃的老壽星一樣,胡子又白又長的一大把呢?

  哈哈,你以為他是我們的副校長,他就一定會(huì)很兇嗎?其實(shí)不是的',他在給我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,課堂氣氛可幽默了。有一次馮澤涵沒有完成作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了,他客客氣氣地把馮請到了講臺(tái)上,又讓他坐下,用滑稽的語氣對(duì)他說:“馮老師,你有什么不滿意的盡管說……一聲“馮老師”把全班同學(xué)引得哈哈大笑,班級(jí)氣氛一點(diǎn)兒也不尷尬,馮為此也乖乖地完成了作業(yè)。

  副校長蔣老師還是一個(gè)情商超高的人。有一次我們學(xué)校和社會(huì)各界人士一起參加《我和我的祖國》小片拍攝。拍攝了好幾次,其中一個(gè)廣場舞阿姨有點(diǎn)不耐煩了,質(zhì)問道:“到底什么時(shí)候結(jié)束呀?我手都舉酸了,別看國旗不大,舉得高高的還要換動(dòng),一直這個(gè)動(dòng)作要什么時(shí)候才能完事……”蔣老師伸出一只手,高高舉起一個(gè)大拇指,大聲回答:“因?yàn)槲姨矚g你舉旗了,你舉得最好了,我還沒看夠,再看一次就夠了!”在場所有的男女老少都哈哈大笑,那位阿姨也笑得合不攏嘴,又開心地合作了一次。

  這就是我們的蔣老師,一位高大、幽默、又高情商的校長老師。

漫畫老師作文5

  在小學(xué)1—6年級(jí)會(huì)遇到很多老師,如體貼溫柔的美術(shù)老師;既嚴(yán)厲又和藹的英語老師;嚴(yán)肅認(rèn)真的班主任;好玩兒可笑的音樂老師……但是我最喜歡的還是我剛上五年級(jí)的`新科學(xué)老師“培根”老師。

  “培根”老師身高一米八,長著一層毛寸頭型,很帥,很有風(fēng)度,有兩只像珍珠一樣的眼睛在閃閃放光,他的臉上,常常帶著笑容,好像從來就沒有生氣似的。

  “培根”這個(gè)名字是我起的,因?yàn)橛幸惶焐峡茖W(xué)課研究綠豆芽,我的綠豆芽長的出奇的高,所以全班人都來圍觀,因?yàn)槿颂嗔耍哉蹟嗔艘桓∶,等人群散去,我看見那苗有氣無力的掙扎,還是倒了下去,這時(shí)科學(xué)老師進(jìn)來了,我急忙問老師:“根……還沒等我說完,老師就說:“老師沒有根,哦不!老師有鞋跟和腳跟!蔽衣犕昱醺勾笮Γ澳抢蠋,您姓裴是不是還有培根呀?”全班大笑,有人笑得前仰后合,差點(diǎn)兒沒從椅子上摔下來,可老師卻很嚴(yán)肅地說:“培根是位名人,可是他發(fā)現(xiàn)了眼睛的奧秘,我們聽完都不笑了。

  還有一次,我不知是什么原因舉起了手,正巧被“培根”老師看見了,就說:“哎,天線寶寶,你干啥呢?”我有點(diǎn)蒙,不知道怎么回事兒,過了一會(huì)兒我才領(lǐng)悟過來,老師再說我舉手的姿勢,結(jié)果爆笑了一通。

  這就是我的“培根”老師,怎么樣?是不是很幽默?你也來說一說你的老師吧!

漫畫老師作文6

  我們班的綜合實(shí)踐老師,是陳小潔老師。說陳老師溫柔,還是有一點(diǎn)溫柔;說她嚴(yán)厲吧,她還是挺嚴(yán)厲。不過,我聽得最耳熟的,還是那句經(jīng)常掛在她嘴邊的話——你還得意!

  說陳老師的課有趣,還是有趣的。不過,如果有同學(xué)不認(rèn)真聽課,整個(gè)教室里的空氣會(huì)馬上停止移動(dòng),連風(fēng)扇也似乎在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)著。一次,陳老師正講得眉飛色舞,突然,陳老師的聲音嘎然而止,教室里靜悄悄的,仿佛空氣也停止了流動(dòng)。陳老師怒氣沖沖走到了一位同學(xué)面前,我的`心怦怦地跳。陳老師的眼睛里,我看見一團(tuán)又一團(tuán)的火苗合在一起,變成了熊熊大火。眉毛緊鎖在一起,變成了倒“八”字,鼻子都快被氣歪了!澳氵得意!”這一喊聲震得地動(dòng)山搖,我都被嚇得呆若木雞,那個(gè)上課走神的同學(xué)一定會(huì)被嚇得半死。

  可課下的陳老師卻像個(gè)老頑童。有一次,我和幾位同學(xué)到辦公室做事,陳老師大步流星地走過來,笑瞇瞇地對(duì)我們說:“你們要什么懲罰呢?”我心里一驚,完了,好好地飛來橫禍,如果被陳老師懲罰,那一定會(huì)變成碎片的!澳銈円x擇一個(gè)懲罰,這個(gè)紙團(tuán)里有很多種懲罰的方式,自己選吧。”我們忐忑不安地打開紙團(tuán),突然發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)字“哈哈!我開玩笑的。”我來來回回看了幾遍,我們被騙了!我心的中那塊石頭“呯”地一聲落地了。“你還得意!”陳老師哈哈大笑,我也笑得肚子疼。

  陳老師,是一個(gè)既親切有趣,又嚴(yán)厲認(rèn)真的老師。

漫畫老師作文7

  在四年級(jí)開學(xué)之前,我就在想英語老師是不是很嚴(yán)格?可是,開學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)并不是我所想的那樣。

  開學(xué)那天,英語老師告訴我們她姓張,讓我們叫她張老師。在我看見張老師第一眼的時(shí)候,她就讓我感到了非常溫暖。她有一雙明亮的眼睛,還有一個(gè)小小的嘴巴。別看她的嘴巴非常小,但看著卻能讓我們明白所有問題似的。她一笑,就有好多可愛又潔白的`小白牙。張老師看起來最多也就23歲。

  上課的時(shí)候,張老師講的非常生動(dòng),讓我們可以快速的記住好多單詞。張老師有時(shí)非常嚴(yán)肅,因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候考試成績很不理想,才會(huì)如此嚴(yán)肅。她有一次親自對(duì)我說:“吳雨涵,你的成績有的時(shí)候非常高,有的成績很低。你的成績非常高時(shí),老師會(huì)超級(jí)高興,每次都會(huì)夢到你,如果你考的很低,老師會(huì)失眠,甚至一夜沒睡好!”我說:“我一定會(huì)讓我的成績非常平穩(wěn)考高分!”于是張老師對(duì)我咪咪一笑。這次的笑容讓我感到老師像我的母親一樣溫暖。

  當(dāng)然,在下課的時(shí)候就會(huì)和我們鬧成一團(tuán)。有的時(shí)候,別的同學(xué)講的一個(gè)笑話,把老師變成了一個(gè)和我們一樣的10歲孩子那樣笑。她笑得非常開心,看起來像我們的朋友。我們和老師一起做游戲,讓別的班都非常羨慕我們班。我真希望大課間要是英語張老師上就好了!

  雖然現(xiàn)在英語張老師不教我們了,但是我們不會(huì)忘了張老師的!

漫畫老師作文8

  在我所認(rèn)識(shí)的老師當(dāng)中,有的高、有的矮、有的胖、有的瘦……但是,在我心中最特殊的一位老師就是他——我的“熊大”老師。

  他的個(gè)子高高的,一頭黑色的短發(fā),臉蛋兒有點(diǎn)黑,但是比非洲人白點(diǎn)兒。眼睛有點(diǎn)小,眼睛下面是一個(gè)筆挺的鼻子和一張大大的嘴。她的牙齒很白,笑起來非常好看?僧(dāng)他一生氣的`時(shí)候,胡子就一顫一顫的,非常搞笑。他生氣的時(shí)候不光骨胡子顫動(dòng),脖子還一個(gè)勁兒的往犯錯(cuò)誤的同學(xué)那邊伸,像極了熊大。ㄆつw的顏色就更不用說了)所以,我們都在背后叫他“熊大”老師。

  “熊大”老師其實(shí)就是我們的體育老師。

  我們的“熊大”老師的鬼點(diǎn)子很多。那天上體育課,我們剛剛站好隊(duì),“熊大”老師剛要讓我們解散,關(guān)懿航就開始和王梓名說話:“哎,你說今天中午咱們吃啥呀?老鐵,一會(huì)咱踢球啊,我?guī)Я恕闭?dāng)關(guān)懿航滔滔不絕的說話時(shí),(當(dāng)時(shí)已經(jīng)沉浸在自己的世界里了)他的大嗓門已經(jīng)被“熊大”老師聽的一清二楚了!瓣P(guān)懿航!你出來一下!薄靶艽蟆崩蠋熀吞@可親地說。于是,關(guān)懿航就這樣被老師罰站了!敖馍,自由活動(dòng)!”關(guān)懿航一副滿不在乎的樣子,可當(dāng)體育老師說“|男生來,咱們踢球去!”關(guān)懿航的臉立刻晴轉(zhuǎn)陰了。他后悔極了,可世界上不賣后悔藥。

  我們的“熊大”老師也很天真。那次體育課上,幾個(gè)女生不聽課,老師提醒了她們,可她們還是不聽。“熊大”老師就跑去向盧老師告狀了!

  這就是我們的既天真,鬼點(diǎn)子又很多的“熊大”老師。

漫畫老師作文9

  卷曲的頭發(fā),高高的個(gè)子,圓圓的臉龐,皮膚白皙,乍一看,一副水出芙蓉般清新、自然、美麗的形象,但在這背后,是一張嚴(yán)厲的面孔。這就是我們班的語文老師——于老師。

  于老師每次上課時(shí),都會(huì)用富有詩意的語言講解課文。那一次,我們正在學(xué)《桂花雨》這篇課文。于老師先聲情并茂地朗讀了一遍課文,在于老師的朗讀聲中,琦君與桂花樹美好的情感仿佛就呈現(xiàn)在我們眼中。每當(dāng)同學(xué)們起來回答問題,于老師都會(huì)含著笑容,傾聽同學(xué)們的發(fā)言。于老師的`笑容真是美麗!

  可就在其他同學(xué)都在認(rèn)真地聽課時(shí),我們班的“嘻哈二將”偷偷在底下說著閑話。這怎么躲得過于老師的“順風(fēng)耳”呢?只見于老師請“嘻哈二將”的同桌回答問題,好一個(gè)“醉翁之意不在酒”,周圍的同學(xué)都感到壓力倍增。可“嘻哈二將”還沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這時(shí)候,于老師屏住呼吸,身上的怒火焚燒著周圍的一切,臉上歡樂的表情已經(jīng)開始凝固,突然抓起一根粉筆,那粉筆就像裝上了導(dǎo)航系統(tǒng)一樣,呼嘯著砸向“大將”的桌子上,咣當(dāng)一聲,“大將”縮了一下,連忙推推“二將”,說:“別說了,于老師過來了!”“二將”抬起頭來,忐忑不安,沒了聲音,馬上坐得端端正正,一絲不茍地聽課?墒且呀(jīng)晚了,“一陣風(fēng)”吹過,“嘻哈二將”被揪了起來。下課少不了的,當(dāng)然是一頓劈頭蓋臉的“痛罵”了。這時(shí)我們才領(lǐng)教了于老師的嚴(yán)厲。

  教不嚴(yán),師之惰,在于老師認(rèn)真、嚴(yán)厲的面孔后面,是對(duì)全班同學(xué)深深的愛,在她的影響下,大家發(fā)生了巨大的變化,上課不開小差了,下課不“哪吒鬧!绷,成績迅速提高,于老師嚴(yán)厲的面孔上又露出了美麗的笑容。

漫畫老師作文10

  一頭烏黑的短發(fā),一張精巧的五官,她,就是我們的語文老師。語文老師最大的特點(diǎn)就是喜歡變臉,上一秒還陰沉著臉,十分嚴(yán)肅,下一秒就眉開眼笑,十分和藹可親了。

  記得在一節(jié)語文課上,伴隨著上課的鈴聲,只見語文老師板著臉不茍言笑地走進(jìn)教室,同學(xué)們都屏住了呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地看著她。語文老師點(diǎn)了幾位同學(xué)的名字,并把手中的幾個(gè)聽寫本狠狠地放在了講臺(tái)上,等到那些被點(diǎn)到名的同學(xué)站好,老師才一個(gè)個(gè)劈頭蓋臉地吵了一頓。原來,那些是聽寫錯(cuò)誤很多的.同學(xué)。

  教訓(xùn)完那些同學(xué)之后,語文老師拿起了語文書,仿佛剛才什么事也沒有發(fā)生一樣,眉飛色舞地講起課來。突然,老師停了下來,沉著臉打量著我們,等那些做小動(dòng)作的同學(xué)慌忙坐正,她才又慈祥地勸告我們不要再做小動(dòng)作了。然后,語文老師又開始生動(dòng)有趣地講起課了。當(dāng)講到一個(gè)問題時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂著腦袋,生怕被老師叫起來回答問題。語文老師失望地看著我們,一次次地重復(fù)這個(gè)問題,終于有一位同學(xué)舉手發(fā)言并且回答對(duì)了。老師高興極了,對(duì)這個(gè)同學(xué)大加贊賞,還告訴我們:“無論什么時(shí)候,都要抓住機(jī)會(huì),勇于展示自己。”說完,還給了那位同學(xué)一個(gè)獎(jiǎng)品,然后又繼續(xù)眉飛色舞地上課了。

  語文老師有時(shí)很和藹,有時(shí)很嚴(yán)厲,但是,不管怎樣,我都喜歡我的語文老師。

漫畫老師作文11

  劉老師是我們的體育老師,他個(gè)子很高,應(yīng)該在一米八以上吧。他三十多歲,皮膚偏白,一雙大眼睛,腿上的肌肉格外醒目。

  劉老師雖然溫和可親,但是同學(xué)們也都乖乖地聽他的。他時(shí)常說:“有話到操場上講,不要影響到其他班上課!彼慕^招就是:誰要是不遵守紀(jì)律,就會(huì)讓全班同學(xué)多跑一圈。

  每節(jié)體育課我們都先跑兩圈。跑完以后還要跳繩,然后再跑兩圈。站隊(duì)的時(shí)候,我們一點(diǎn)聲音都不敢出,生怕被罰。每次到了操場,很多同學(xué)都會(huì)問劉老師:“今天要不要跑步?”劉老師都是很堅(jiān)定的地說:“要!”可是有一天,全班像往常一樣走到操場,然后再次問劉老師,劉老師卻笑著搖了搖頭,我們都高興得跳了起來。就在全班歡欣鼓舞的時(shí)候,劉老師眉毛一挑說了聲:“才怪!”這句話讓全班同學(xué)的'好心情頓時(shí)都低落下去。這劉老師也太會(huì)“坑人”了吧!

  正是因?yàn)轶w育課的運(yùn)動(dòng)量很大,所以很多人都會(huì)找借口不跑步,但是每次都被劉老師識(shí)破了。時(shí)間久了,同學(xué)們知道找借口也沒用,所以都不去找借口了。

  但是這次許川慧同學(xué)仍不放棄,還是像往常一樣要找一個(gè)借口不想跑步。劉老師笑呵呵地說:“信不信,我把你扔出去!”許川慧以為劉老師是開玩笑的,大聲說:“不信!”劉老師立刻雙手把許川慧拎起來,在原地轉(zhuǎn)了一圈,然后把許川慧放下來,下來的時(shí)候許川慧還說了一聲:“哼!”逗得全班同學(xué)哈哈大笑。

  這就是我們的劉老師,我們既怕他又喜歡他,雖然每次布置的任務(wù)都很重,但是我們都愿意上他的課。

漫畫老師作文12

  老師就像一根蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己;老師就像甘甜的雨露,滋潤著我們;老師就像一只蒼鷹,教會(huì)了我們飛翔。今天,我就要向你們介紹一位老師,她是我們班的嚴(yán)老師。

  嚴(yán)老師有一雙敏銳的大眼睛,每次上英語課他的眼睛不時(shí)散發(fā)出刺人的亮光,特別是英語考試時(shí),眼神如兇殘的野獸虎視眈眈的望著我們。我們心里七上八下的,好像野獸把我們吞下去了。看到嚴(yán)老師如此看我們,我們心里小鹿亂跳,哪敢再去想作弊呀。我們班還有一些小調(diào)皮,他們總是打擾我們的學(xué)習(xí),不過沒關(guān)系,因?yàn)樗麄兛吹絿?yán)老師就像老鼠看到貓一樣。

  嚴(yán)老師雖然很嚴(yán)厲,但有很溫柔的時(shí)候。在平時(shí)上課時(shí),老師為了減少我們的學(xué)習(xí)壓力,也會(huì)給我們帶來一些笑話,引得我們開懷大笑。在期末考試快要降臨時(shí),嚴(yán)老師教我們放松心情,告訴我們別緊張,安心的.上課。

  有一次我為期末考試而擔(dān)憂,每天都死死的盯著課本復(fù)習(xí),直到晚上九點(diǎn)鐘才睡覺,第二天冒著黑眼圈去上學(xué)。嚴(yán)老師心疼的撫摸我的頭,語重心長的說:“這么用功,相信你期末考試一定能考好,但要注意休息哦!”聽了她的話,我突然輕松了許多,高興地回答道:“嗯,知道了”。

  嚴(yán)老師,我的好老師,我以后一定好好學(xué)習(xí),報(bào)答您對(duì)我們的關(guān)愛和良苦用心。

漫畫老師作文13

  老師是靈魂的建筑師,他們筑造了一代又一代人的靈魂,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)下,我們茁壯成長。我曾遇到過許多老師,而對(duì)我影響最大的是教了我四年的語文老師顧老師。

  顧老師長得很漂亮。特別是圓圓的臉上那一雙會(huì)說話的`眼睛。我成績進(jìn)步時(shí),她會(huì)微笑著肯定我;我犯錯(cuò)時(shí),她會(huì)嚴(yán)厲地瞪著我;我沮喪時(shí),她會(huì)溫暖地注視著我,給我力量和勇氣。

  一年級(jí)剛開學(xué)時(shí),我不大會(huì)聽課,常常聽著、聽著就走神了。有一次,語文課上,我聽著、聽著就開始胡思亂想起來。突然,我感覺有人在看著我,一抬頭,發(fā)現(xiàn)是顧老師正瞪著我,好像在說:快聽課!我嚇得趕緊舉起小手跟著老師一起描寫生字。放學(xué)了,顧老師把我留下來聽寫生字,因?yàn)槲覜]有認(rèn)真聽講,一個(gè)字都寫不出,顧老師沒有批評(píng)我,而是溫柔地看著我,好像在說:加油!你一定行!我低下頭默默地練字,遇到寫不好的字,顧老師就握著我的手,一筆一畫地寫一遍,直到我能寫好每一個(gè)字。顧老師看著我寫的字,不住地點(diǎn)頭微笑,好像在說:寫得真好!

  從那以后,雖然,我仍然會(huì)在課堂中溜號(hào),但是,我總會(huì)情不自禁地想起顧老師注視著我的眼睛,提醒我認(rèn)真聽講。

  顧老師,我一直想對(duì)您說:謝謝您!謝謝您和藹可親的教育方式,謝謝您鼓勵(lì)和包容的教育方法,讓我信心百倍地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,取得優(yōu)異的成績。

漫畫老師作文14

  時(shí)光荏苒,歲月無痕。當(dāng)我驀然回首,翻閱自己的心靈時(shí),總涌動(dòng)著一股久違的悸動(dòng),雖然在別人看來,只是一個(gè)微小的細(xì)節(jié),但……她就是我的數(shù)學(xué)老師--陳欣蓓。

  她,有一頭干練的短發(fā),一對(duì)群星般燦爛的雙眼,顯出她那獨(dú)特的魅力;要說最特別的,還數(shù)那“紅唇”了:那紅艷艷口紅光彩照人,像一輪冉冉升起的紅太陽,又如玫瑰花一般妖艷。陳老師的嗓門也特別大,說話如連珠炮似的“嘰里呱啦”說個(gè)不停,聲音也仿佛打雷,震耳欲聾。

  陳老師工作認(rèn)真,對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé),可是一位名副其實(shí)的“嚴(yán)師”!雖然她有時(shí)嚴(yán)了點(diǎn),會(huì)批評(píng)我們,那是因?yàn)椤皭壑钬?zé)之切”,但下課時(shí),她也會(huì)跟我們嘻嘻哈哈。

  陳老師有一對(duì)“順風(fēng)耳”。記得有一次我鉛筆忘帶了,于是便想問同桌小徐--借支筆。又怕被老師發(fā)現(xiàn),我只好使用“唇語”跟小徐交流,可誰知道大約只有1分貝的'聲音也被老師聽到了,她怒目圓睜,好像隨時(shí)都可能爆發(fā)。我低下頭來,臉一直紅到脖子根,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。教室里頓時(shí)鴉雀無聲,同學(xué)們也都轉(zhuǎn)過頭來,那眼神都仿佛是一個(gè)無底的黑洞,吞噬著我的心靈!敖饡暂!你給我站上來聽課!”我頓時(shí)一愣,看著陳老師那生氣的樣子,只好挪著沉重的步伐向講臺(tái)上走去……

  陳老師的課堂可幽默啦!小王同學(xué)一不小心把“小數(shù)放大10倍”寫成了“小數(shù)點(diǎn)放大10倍”,陳老師看了忍不住“撲哧”一聲笑了出來,我們看見了,也哈哈大笑,陳老師說“小王同學(xué),小數(shù)點(diǎn)放大10倍不就成黑洞了嗎?”小王同學(xué)撓撓頭,羞得無地自容,拿起本子,灰溜溜地跑了……我們也要吸取教訓(xùn),不敢有半點(diǎn)疏忽。

  這就是我的老師--陳老師,雖然我們并沒有跟她說再見,但那份愛永遠(yuǎn)銘記在我心里。

漫畫老師作文15

  老師——是園丁,是他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)下,我們健康、快樂地成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他,教了我們?nèi)甑恼Z文老師——楊老師。

  他不僅是我們的語文老師、班主任,還是位詩人呢!

  他中等個(gè)子,橢圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛;不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識(shí),給了我們快樂。

  楊老師是一位性格開朗,善良友好,有獨(dú)特教學(xué)方法的優(yōu)秀老師。在課堂上,他總是笑容滿面,精神抖擻,講起課來抑揚(yáng)頓挫,繪聲繪色。尤其是古詩翻譯,讓你聽得如醉如癡,身臨其境。

  楊老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。記得有一次期中考試,班里有幾個(gè)同學(xué)考的不是太好,楊老師不但沒有責(zé)怪他們,而且向他們輕輕說:“沒事的,失敗乃成功之母,相信你在下一次考試中一定能取得優(yōu)異的成績,加油!"這幾位同學(xué)在聽了老師的話以后,充滿了信心,果然在期未考試中取得了好成績。

  遇上難題時(shí),楊老師總會(huì)和我們一起切磋研究,非常有耐心。這一來,恰恰使我們在討論中獲益不少。

  楊老師的循循善誘教導(dǎo),猶如春風(fēng)化雨一般,為我們打下了良好的'學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。他像一棵老槐樹,扎根學(xué)校,寒來暑往,年復(fù)一年。把青春獻(xiàn)給了一屆又一屆的學(xué)生,縱然是兩鬢華發(fā),也無怨無悔。

  這就是我最尊敬的老師,我崇拜的詩人——我的班主任楊老師。

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