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漫畫老師作文【范例15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文1
老師，學(xué)生，這兩個(gè)名詞一對(duì)比，老師的“威嚴(yán)”就顯現(xiàn)出來了，似乎沒有幾個(gè)老師能無比親切、無比和藹地和學(xué)生在課堂上一起學(xué)習(xí)吧！可我偏偏就遇到了這么一個(gè)有趣的老師。
進(jìn)入五年級(jí)，學(xué)習(xí)緊張起來，媽媽給我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。據(jù)說這個(gè)班的老師人稱“長袍老師”，有趣極了。
“長袍”老師戴了一副眼鏡，穿一件長袍，臉上像涂了層“油”，能反射出光芒。據(jù)說，這老師上課有個(gè)規(guī)矩，只要他進(jìn)門，同學(xué)們就要鼓掌，以表示歡迎。
“長袍老師”什么都講，也什么都會(huì)。他最喜歡給書中的人物配音。每次配音的時(shí)候，他的臉就興奮得通紅，嘴上咧著笑，拿著一口“京劇腔”去讀。有時(shí)還能讀出人物特色。比如讀《馬褲先生》，他能通過朗讀，刻畫出比較富有且嗓門大的人物形象；讀《茶館》時(shí)，“長袍”老師帶著頗有挑戰(zhàn)、諷刺的語氣。
“長袍”老師最喜歡字寫得好且聽話的學(xué)生。比如我哥哥，老師每次上課時(shí)，都要夸上一番，好像所有好詞佳句都用在他身上了。這么說吧，如果他要夸人，就像一條永遠(yuǎn)流不斷的河，一直夸，使勁夸。說出來的'詞，大部分我們還不認(rèn)識(shí)哩！
“長袍老師”既有趣，又親切和藹。他講課的方式十分不同，從不批評(píng)人，在讓學(xué)生發(fā)言時(shí)，他會(huì)晃晃悠悠地先轉(zhuǎn)兩三圈，指到誰，誰發(fā)言。有時(shí)自己轉(zhuǎn)暈了，還沒指人，整得全班人心惶惶，總怕他什么時(shí)候自己暈倒在地上了！
老師的“表情”也很豐富，有時(shí)皺著眉頭；有時(shí)為學(xué)人物哈哈大笑，似乎整棟樓都聽得見；有時(shí)抱著手臂，一副愁眉苦臉的樣子。
這就是我的語文補(bǔ)習(xí)班老師，像個(gè)百科全書老師，像個(gè)表情包老師，像個(gè)朗誦老師，像個(gè)漫畫里走出來的老師……
漫畫老師作文2
她，身材中等，體型勻稱；她，濃眉大眼，一肩長發(fā)，；她幽默風(fēng)趣，臉上總是掛著笑。她就是我們的英語老師朱老師。
朱老師平時(shí)總愛穿一件粉色的外套，一條牛仔褲，腳上蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋，看上去干凈利落，很是精神。
記得三年級(jí)開學(xué)頭一天，上午第二節(jié)課便是英語課。老師剛進(jìn)教室，便一臉嚴(yán)肅，同學(xué)們都被她那犀利的目光駭住了，覺得這下可遇到個(gè)嚴(yán)厲的老師了但人不可貌相�。『髞硭o我留下什么印象呢，請聽我慢慢道來吧。
那天上課后，我的情緒一不小心像脫僵的馬般肆意馳騁著，這當(dāng)然逃不過朱老師那敏銳的眼睛。要在往常，我早被請出教室了。可是，出乎我的.意料，朱老師不但沒有生氣，還幽默地說這位同學(xué)，我剛到你們班，很多人的名字還沒記住，但是只要你有什么小動(dòng)作，我便記住了你們的名字。那么這位同學(xué)，我已經(jīng)記住你的名字了。說來也奇怪，以后我英語課再也不開小差了。
還有一次，朱老師出了一道比較難的題，同學(xué)們百思不得其解。正當(dāng)我們急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，朱老師看出了我們的心思，于是她不厭其煩地為我們講了一遍又一遍，直到我們個(gè)個(gè)都聽懂。這真令我感動(dòng)！
正是這樣一個(gè)風(fēng)趣又幽默、認(rèn)真又負(fù)責(zé)的老師，讓我對(duì)英語產(chǎn)生了濃濃的興趣！我愛她！
漫畫老師作文3
從小到大，教過我的老師形形色色、很多很多，但讓我記憶最深刻的是教我數(shù)學(xué)的王老師。
他非常高，一米八的個(gè)子，站在他身邊時(shí)，我們就像小人國的居民。他走起路來昂首闊步，從不駝背彎腰。美中不足的'就是瘦了點(diǎn)兒，他平時(shí)吃得也不少，可不知為什么，就是瘦。
王老師愛笑，課上愛笑，課下也愛笑。有一次，一位同學(xué)發(fā)言時(shí)，不小心說錯(cuò)了一個(gè)詞，全班都沒發(fā)現(xiàn)，唯獨(dú)王老師聽出來了。但他并沒有立刻指出錯(cuò)誤，而是安靜地注視著我們，微微地笑著，一直笑，笑得大家心里慌慌的，趕緊又去仔細(xì)思考那位同學(xué)的發(fā)言，終于找到了紕漏之處。這時(shí)，王老師才為我們豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)我們真能干。
他也很敬業(yè)。有一次，他不小心把腳扭了，經(jīng)過處理之后，也只能拄著雙拐走路。他原本可以在家休息，但是他為了不耽擱我們的學(xué)業(yè)，仍然堅(jiān)持來上課。要知道，拄著雙拐上下四樓是非常艱難的。每一次單腳跳上四樓之后，他的額頭上都會(huì)布滿了汗珠。上課寫板書的時(shí)候，他只能把雙拐放掉，單腳立著，一只手撐著黑板，另一只手拿著粉筆寫板書。時(shí)至今日，每當(dāng)想起那一幕，我都會(huì)為自己能擁有如此盡責(zé)的老師而感到驕傲。
王老師既敬業(yè)也愛笑，他也是一位和藹可親的好老師，我永遠(yuǎn)忘不了他。
漫畫老師作文4
今天我想悄悄告訴你們，我有一個(gè)特別的老師，那就是我們的副校長。他有一個(gè)大大的“聚財(cái)鼻”，鼻子上方有一雙小小的眼睛，那雙眼睛小得也真是絕了，假如不是戴著那副眼鏡，都不知道他是瞪眼還是閉眼。但是他最有標(biāo)志性的地方就是他滿臉的絡(luò)腮胡，尤其是在嘴巴下方，看上去密密麻麻的，只有參加一些正式活動(dòng)的時(shí)候，他才會(huì)把胡子處理掉，整個(gè)人看上去就年輕、清爽多了。我在想，假如他一直留著他的絡(luò)腮胡，那么等他老了以后，會(huì)不會(huì)像奶奶家掛歷上，手拿蟠桃的老壽星一樣，胡子又白又長的一大把呢？
哈哈，你以為他是我們的副校長，他就一定會(huì)很兇嗎？其實(shí)不是的'，他在給我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，課堂氣氛可幽默了。有一次馮澤涵沒有完成作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了，他客客氣氣地把馮請到了講臺(tái)上，又讓他坐下，用滑稽的語氣對(duì)他說：“馮老師，你有什么不滿意的盡管說……一聲“馮老師”把全班同學(xué)引得哈哈大笑，班級(jí)氣氛一點(diǎn)兒也不尷尬，馮為此也乖乖地完成了作業(yè)。
副校長蔣老師還是一個(gè)情商超高的人。有一次我們學(xué)校和社會(huì)各界人士一起參加《我和我的祖國》小片拍攝。拍攝了好幾次，其中一個(gè)廣場舞阿姨有點(diǎn)不耐煩了，質(zhì)問道：“到底什么時(shí)候結(jié)束呀？我手都舉酸了，別看國旗不大，舉得高高的還要換動(dòng)，一直這個(gè)動(dòng)作要什么時(shí)候才能完事……”蔣老師伸出一只手，高高舉起一個(gè)大拇指，大聲回答：“因?yàn)槲姨矚g你舉旗了，你舉得最好了，我還沒看夠，再看一次就夠了！”在場所有的男女老少都哈哈大笑，那位阿姨也笑得合不攏嘴，又開心地合作了一次。
這就是我們的蔣老師，一位高大、幽默、又高情商的校長老師。
漫畫老師作文5
在小學(xué)1—6年級(jí)會(huì)遇到很多老師，如體貼溫柔的美術(shù)老師；既嚴(yán)厲又和藹的英語老師；嚴(yán)肅認(rèn)真的班主任；好玩兒可笑的音樂老師……但是我最喜歡的還是我剛上五年級(jí)的`新科學(xué)老師“培根”老師。
“培根”老師身高一米八，長著一層毛寸頭型，很帥，很有風(fēng)度，有兩只像珍珠一樣的眼睛在閃閃放光，他的臉上，常常帶著笑容，好像從來就沒有生氣似的。
“培根”這個(gè)名字是我起的，因?yàn)橛幸惶焐峡茖W(xué)課研究綠豆芽，我的綠豆芽長的出奇的高，所以全班人都來圍觀，因?yàn)槿颂嗔耍哉蹟嗔艘桓∶�，等人群散去，我看見那苗有氣無力的掙扎，還是倒了下去，這時(shí)科學(xué)老師進(jìn)來了，我急忙問老師：“根……還沒等我說完，老師就說：“老師沒有根，哦不！老師有鞋跟和腳跟�！蔽衣犕昱醺勾笮Γ澳抢蠋�，您姓裴是不是還有培根呀？”全班大笑，有人笑得前仰后合，差點(diǎn)兒沒從椅子上摔下來，可老師卻很嚴(yán)肅地說：“培根是位名人，可是他發(fā)現(xiàn)了眼睛的奧秘，我們聽完都不笑了。
還有一次，我不知是什么原因舉起了手，正巧被“培根”老師看見了，就說：“哎，天線寶寶，你干啥呢？”我有點(diǎn)蒙，不知道怎么回事兒，過了一會(huì)兒我才領(lǐng)悟過來，老師再說我舉手的姿勢，結(jié)果爆笑了一通。
這就是我的“培根”老師，怎么樣？是不是很幽默？你也來說一說你的老師吧！
漫畫老師作文6
我們班的綜合實(shí)踐老師，是陳小潔老師。說陳老師溫柔，還是有一點(diǎn)溫柔；說她嚴(yán)厲吧，她還是挺嚴(yán)厲。不過，我聽得最耳熟的，還是那句經(jīng)常掛在她嘴邊的話——你還得意！
說陳老師的課有趣，還是有趣的。不過，如果有同學(xué)不認(rèn)真聽課，整個(gè)教室里的空氣會(huì)馬上停止移動(dòng)，連風(fēng)扇也似乎在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)著。一次，陳老師正講得眉飛色舞，突然，陳老師的聲音嘎然而止，教室里靜悄悄的，仿佛空氣也停止了流動(dòng)。陳老師怒氣沖沖走到了一位同學(xué)面前，我的`心怦怦地跳。陳老師的眼睛里，我看見一團(tuán)又一團(tuán)的火苗合在一起，變成了熊熊大火。眉毛緊鎖在一起，變成了倒“八”字，鼻子都快被氣歪了�！澳氵�得意！”這一喊聲震得地動(dòng)山搖，我都被嚇得呆若木雞，那個(gè)上課走神的同學(xué)一定會(huì)被嚇得半死。
可課下的陳老師卻像個(gè)老頑童。有一次，我和幾位同學(xué)到辦公室做事，陳老師大步流星地走過來，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“你們要什么懲罰呢？”我心里一驚，完了，好好地飛來橫禍，如果被陳老師懲罰，那一定會(huì)變成碎片的�！澳銈円x擇一個(gè)懲罰，這個(gè)紙團(tuán)里有很多種懲罰的方式，自己選吧。”我們忐忑不安地打開紙團(tuán)，突然發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)字“哈哈！我開玩笑的。”我來來回回看了幾遍，我們被騙了！我心的中那塊石頭“呯”地一聲落地了。“你還得意！”陳老師哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
陳老師，是一個(gè)既親切有趣，又嚴(yán)厲認(rèn)真的老師。
漫畫老師作文7
在四年級(jí)開學(xué)之前，我就在想英語老師是不是很嚴(yán)格？可是，開學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)并不是我所想的那樣。
開學(xué)那天，英語老師告訴我們她姓張，讓我們叫她張老師。在我看見張老師第一眼的時(shí)候，她就讓我感到了非常溫暖。她有一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)小小的嘴巴。別看她的嘴巴非常小，但看著卻能讓我們明白所有問題似的。她一笑，就有好多可愛又潔白的`小白牙。張老師看起來最多也就23歲。
上課的時(shí)候，張老師講的非常生動(dòng)，讓我們可以快速的記住好多單詞。張老師有時(shí)非常嚴(yán)肅，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候考試成績很不理想，才會(huì)如此嚴(yán)肅。她有一次親自對(duì)我說：“吳雨涵，你的成績有的時(shí)候非常高，有的成績很低。你的成績非常高時(shí)，老師會(huì)超級(jí)高興，每次都會(huì)夢到你，如果你考的很低，老師會(huì)失眠，甚至一夜沒睡好！”我說：“我一定會(huì)讓我的成績非常平穩(wěn)考高分！”于是張老師對(duì)我咪咪一笑。這次的笑容讓我感到老師像我的母親一樣溫暖。
當(dāng)然，在下課的時(shí)候就會(huì)和我們鬧成一團(tuán)。有的時(shí)候，別的同學(xué)講的一個(gè)笑話，把老師變成了一個(gè)和我們一樣的10歲孩子那樣笑。她笑得非常開心，看起來像我們的朋友。我們和老師一起做游戲，讓別的班都非常羨慕我們班。我真希望大課間要是英語張老師上就好了！
雖然現(xiàn)在英語張老師不教我們了，但是我們不會(huì)忘了張老師的！
漫畫老師作文8
在我所認(rèn)識(shí)的老師當(dāng)中，有的高、有的矮、有的胖、有的瘦……但是，在我心中最特殊的一位老師就是他——我的“熊大”老師。
他的個(gè)子高高的，一頭黑色的短發(fā)，臉蛋兒有點(diǎn)黑，但是比非洲人白點(diǎn)兒。眼睛有點(diǎn)小，眼睛下面是一個(gè)筆挺的鼻子和一張大大的嘴。她的牙齒很白，笑起來非常好看�？僧�(dāng)他一生氣的`時(shí)候，胡子就一顫一顫的，非常搞笑。他生氣的時(shí)候不光骨胡子顫動(dòng)，脖子還一個(gè)勁兒的往犯錯(cuò)誤的同學(xué)那邊伸，像極了熊大�。ㄆつw的顏色就更不用說了）所以，我們都在背后叫他“熊大”老師。
“熊大”老師其實(shí)就是我們的體育老師。
我們的“熊大”老師的鬼點(diǎn)子很多。那天上體育課，我們剛剛站好隊(duì)，“熊大”老師剛要讓我們解散，關(guān)懿航就開始和王梓名說話：“哎，你說今天中午咱們吃啥呀？老鐵，一會(huì)咱踢球啊，我?guī)Я恕闭?dāng)關(guān)懿航滔滔不絕的說話時(shí)，（當(dāng)時(shí)已經(jīng)沉浸在自己的世界里了）他的大嗓門已經(jīng)被“熊大”老師聽的一清二楚了�！瓣P(guān)懿航！你出來一下�！薄靶艽蟆崩蠋熀吞@可親地說。于是，關(guān)懿航就這樣被老師罰站了�！敖馍�，自由活動(dòng)！”關(guān)懿航一副滿不在乎的樣子，可當(dāng)體育老師說“|男生來，咱們踢球去！”關(guān)懿航的臉立刻晴轉(zhuǎn)陰了。他后悔極了，可世界上不賣后悔藥�。�
我們的“熊大”老師也很天真。那次體育課上，幾個(gè)女生不聽課，老師提醒了她們，可她們還是不聽。“熊大”老師就跑去向盧老師告狀了！
這就是我們的既天真，鬼點(diǎn)子又很多的“熊大”老師。
漫畫老師作文9
卷曲的頭發(fā)，高高的個(gè)子，圓圓的臉龐，皮膚白皙，乍一看，一副水出芙蓉般清新、自然、美麗的形象，但在這背后，是一張嚴(yán)厲的面孔。這就是我們班的語文老師——于老師。
于老師每次上課時(shí)，都會(huì)用富有詩意的語言講解課文。那一次，我們正在學(xué)《桂花雨》這篇課文。于老師先聲情并茂地朗讀了一遍課文，在于老師的朗讀聲中，琦君與桂花樹美好的情感仿佛就呈現(xiàn)在我們眼中。每當(dāng)同學(xué)們起來回答問題，于老師都會(huì)含著笑容，傾聽同學(xué)們的發(fā)言。于老師的`笑容真是美麗��！
可就在其他同學(xué)都在認(rèn)真地聽課時(shí)，我們班的“嘻哈二將”偷偷在底下說著閑話。這怎么躲得過于老師的“順風(fēng)耳”呢？只見于老師請“嘻哈二將”的同桌回答問題，好一個(gè)“醉翁之意不在酒”，周圍的同學(xué)都感到壓力倍增。可“嘻哈二將”還沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這時(shí)候，于老師屏住呼吸，身上的怒火焚燒著周圍的一切，臉上歡樂的表情已經(jīng)開始凝固，突然抓起一根粉筆，那粉筆就像裝上了導(dǎo)航系統(tǒng)一樣，呼嘯著砸向“大將”的桌子上，咣當(dāng)一聲，“大將”縮了一下，連忙推推“二將”，說：“別說了，于老師過來了！”“二將”抬起頭來，忐忑不安，沒了聲音，馬上坐得端端正正，一絲不茍地聽課�？墒且呀�(jīng)晚了，“一陣風(fēng)”吹過，“嘻哈二將”被揪了起來。下課少不了的，當(dāng)然是一頓劈頭蓋臉的“痛罵”了。這時(shí)我們才領(lǐng)教了于老師的嚴(yán)厲。
教不嚴(yán)，師之惰，在于老師認(rèn)真、嚴(yán)厲的面孔后面，是對(duì)全班同學(xué)深深的愛，在她的影響下，大家發(fā)生了巨大的變化，上課不開小差了，下課不“哪吒鬧�！绷�，成績迅速提高，于老師嚴(yán)厲的面孔上又露出了美麗的笑容。
漫畫老師作文10
一頭烏黑的短發(fā)，一張精巧的五官，她，就是我們的語文老師。語文老師最大的特點(diǎn)就是喜歡變臉，上一秒還陰沉著臉，十分嚴(yán)肅，下一秒就眉開眼笑，十分和藹可親了。
記得在一節(jié)語文課上，伴隨著上課的鈴聲，只見語文老師板著臉不茍言笑地走進(jìn)教室，同學(xué)們都屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著她。語文老師點(diǎn)了幾位同學(xué)的名字，并把手中的幾個(gè)聽寫本狠狠地放在了講臺(tái)上，等到那些被點(diǎn)到名的同學(xué)站好，老師才一個(gè)個(gè)劈頭蓋臉地吵了一頓。原來，那些是聽寫錯(cuò)誤很多的.同學(xué)。
教訓(xùn)完那些同學(xué)之后，語文老師拿起了語文書，仿佛剛才什么事也沒有發(fā)生一樣，眉飛色舞地講起課來。突然，老師停了下來，沉著臉打量著我們，等那些做小動(dòng)作的同學(xué)慌忙坐正，她才又慈祥地勸告我們不要再做小動(dòng)作了。然后，語文老師又開始生動(dòng)有趣地講起課了。當(dāng)講到一個(gè)問題時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂著腦袋，生怕被老師叫起來回答問題。語文老師失望地看著我們，一次次地重復(fù)這個(gè)問題，終于有一位同學(xué)舉手發(fā)言并且回答對(duì)了。老師高興極了，對(duì)這個(gè)同學(xué)大加贊賞，還告訴我們：“無論什么時(shí)候，都要抓住機(jī)會(huì)，勇于展示自己。”說完，還給了那位同學(xué)一個(gè)獎(jiǎng)品，然后又繼續(xù)眉飛色舞地上課了。
語文老師有時(shí)很和藹，有時(shí)很嚴(yán)厲，但是，不管怎樣，我都喜歡我的語文老師。
漫畫老師作文11
劉老師是我們的體育老師，他個(gè)子很高，應(yīng)該在一米八以上吧。他三十多歲，皮膚偏白，一雙大眼睛，腿上的肌肉格外醒目。
劉老師雖然溫和可親，但是同學(xué)們也都乖乖地聽他的。他時(shí)常說：“有話到操場上講，不要影響到其他班上課�！彼慕^招就是：誰要是不遵守紀(jì)律，就會(huì)讓全班同學(xué)多跑一圈。
每節(jié)體育課我們都先跑兩圈。跑完以后還要跳繩，然后再跑兩圈。站隊(duì)的時(shí)候，我們一點(diǎn)聲音都不敢出，生怕被罰。每次到了操場，很多同學(xué)都會(huì)問劉老師：“今天要不要跑步？”劉老師都是很堅(jiān)定的地說：“要！”可是有一天，全班像往常一樣走到操場，然后再次問劉老師，劉老師卻笑著搖了搖頭，我們都高興得跳了起來。就在全班歡欣鼓舞的時(shí)候，劉老師眉毛一挑說了聲：“才怪！”這句話讓全班同學(xué)的'好心情頓時(shí)都低落下去。這劉老師也太會(huì)“坑人”了吧！
正是因?yàn)轶w育課的運(yùn)動(dòng)量很大，所以很多人都會(huì)找借口不跑步，但是每次都被劉老師識(shí)破了。時(shí)間久了，同學(xué)們知道找借口也沒用，所以都不去找借口了。
但是這次許川慧同學(xué)仍不放棄，還是像往常一樣要找一個(gè)借口不想跑步。劉老師笑呵呵地說：“信不信，我把你扔出去！”許川慧以為劉老師是開玩笑的，大聲說：“不信！”劉老師立刻雙手把許川慧拎起來，在原地轉(zhuǎn)了一圈，然后把許川慧放下來，下來的時(shí)候許川慧還說了一聲：“哼！”逗得全班同學(xué)哈哈大笑。
這就是我們的劉老師，我們既怕他又喜歡他，雖然每次布置的任務(wù)都很重，但是我們都愿意上他的課。
漫畫老師作文12
老師就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己;老師就像甘甜的雨露，滋潤著我們;老師就像一只蒼鷹，教會(huì)了我們飛翔。今天，我就要向你們介紹一位老師，她是我們班的嚴(yán)老師。
嚴(yán)老師有一雙敏銳的大眼睛，每次上英語課他的眼睛不時(shí)散發(fā)出刺人的亮光，特別是英語考試時(shí)，眼神如兇殘的野獸虎視眈眈的望著我們。我們心里七上八下的，好像野獸把我們吞下去了。看到嚴(yán)老師如此看我們，我們心里小鹿亂跳，哪敢再去想作弊呀。我們班還有一些小調(diào)皮，他們總是打擾我們的學(xué)習(xí)，不過沒關(guān)系，因?yàn)樗麄兛吹絿?yán)老師就像老鼠看到貓一樣。
嚴(yán)老師雖然很嚴(yán)厲，但有很溫柔的時(shí)候。在平時(shí)上課時(shí)，老師為了減少我們的學(xué)習(xí)壓力，也會(huì)給我們帶來一些笑話，引得我們開懷大笑。在期末考試快要降臨時(shí)，嚴(yán)老師教我們放松心情，告訴我們別緊張，安心的.上課。
有一次我為期末考試而擔(dān)憂，每天都死死的盯著課本復(fù)習(xí)，直到晚上九點(diǎn)鐘才睡覺，第二天冒著黑眼圈去上學(xué)。嚴(yán)老師心疼的撫摸我的頭，語重心長的說：“這么用功，相信你期末考試一定能考好，但要注意休息哦!”聽了她的話，我突然輕松了許多，高興地回答道：“嗯，知道了”。
嚴(yán)老師，我的好老師，我以后一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我們的關(guān)愛和良苦用心。
漫畫老師作文13
老師是靈魂的建筑師，他們筑造了一代又一代人的靈魂，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)下，我們茁壯成長。我曾遇到過許多老師，而對(duì)我影響最大的是教了我四年的語文老師顧老師。
顧老師長得很漂亮。特別是圓圓的臉上那一雙會(huì)說話的`眼睛。我成績進(jìn)步時(shí)，她會(huì)微笑著肯定我；我犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲地瞪著我；我沮喪時(shí)，她會(huì)溫暖地注視著我，給我力量和勇氣。
一年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，我不大會(huì)聽課，常常聽著、聽著就走神了。有一次，語文課上，我聽著、聽著就開始胡思亂想起來。突然，我感覺有人在看著我，一抬頭，發(fā)現(xiàn)是顧老師正瞪著我，好像在說：快聽課！我嚇得趕緊舉起小手跟著老師一起描寫生字。放學(xué)了，顧老師把我留下來聽寫生字，因?yàn)槲覜]有認(rèn)真聽講，一個(gè)字都寫不出，顧老師沒有批評(píng)我，而是溫柔地看著我，好像在說：加油！你一定行！我低下頭默默地練字，遇到寫不好的字，顧老師就握著我的手，一筆一畫地寫一遍，直到我能寫好每一個(gè)字。顧老師看著我寫的字，不住地點(diǎn)頭微笑，好像在說：寫得真好！
從那以后，雖然，我仍然會(huì)在課堂中溜號(hào)，但是，我總會(huì)情不自禁地想起顧老師注視著我的眼睛，提醒我認(rèn)真聽講。
顧老師，我一直想對(duì)您說：謝謝您！謝謝您和藹可親的教育方式，謝謝您鼓勵(lì)和包容的教育方法，讓我信心百倍地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，取得優(yōu)異的成績。
漫畫老師作文14
時(shí)光荏苒，歲月無痕。當(dāng)我驀然回首，翻閱自己的心靈時(shí)，總涌動(dòng)著一股久違的悸動(dòng)，雖然在別人看來，只是一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，但……她就是我的數(shù)學(xué)老師--陳欣蓓。
她，有一頭干練的短發(fā)，一對(duì)群星般燦爛的雙眼，顯出她那獨(dú)特的魅力；要說最特別的，還數(shù)那“紅唇”了：那紅艷艷口紅光彩照人，像一輪冉冉升起的紅太陽，又如玫瑰花一般妖艷。陳老師的嗓門也特別大，說話如連珠炮似的“嘰里呱啦”說個(gè)不停，聲音也仿佛打雷，震耳欲聾。
陳老師工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)，可是一位名副其實(shí)的“嚴(yán)師”��！雖然她有時(shí)嚴(yán)了點(diǎn)，會(huì)批評(píng)我們，那是因?yàn)椤皭壑钬?zé)之切”，但下課時(shí)，她也會(huì)跟我們嘻嘻哈哈。
陳老師有一對(duì)“順風(fēng)耳”。記得有一次我鉛筆忘帶了，于是便想問同桌小徐--借支筆。又怕被老師發(fā)現(xiàn)，我只好使用“唇語”跟小徐交流，可誰知道大約只有1分貝的'聲音也被老師聽到了，她怒目圓睜，好像隨時(shí)都可能爆發(fā)。我低下頭來，臉一直紅到脖子根，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們也都轉(zhuǎn)過頭來，那眼神都仿佛是一個(gè)無底的黑洞，吞噬著我的心靈�！敖饡暂�！你給我站上來聽課！”我頓時(shí)一愣，看著陳老師那生氣的樣子，只好挪著沉重的步伐向講臺(tái)上走去……
陳老師的課堂可幽默啦！小王同學(xué)一不小心把“小數(shù)放大10倍”寫成了“小數(shù)點(diǎn)放大10倍”，陳老師看了忍不住“撲哧”一聲笑了出來，我們看見了，也哈哈大笑，陳老師說“小王同學(xué)，小數(shù)點(diǎn)放大10倍不就成黑洞了嗎？”小王同學(xué)撓撓頭，羞得無地自容，拿起本子，灰溜溜地跑了……我們也要吸取教訓(xùn)，不敢有半點(diǎn)疏忽。
這就是我的老師--陳老師，雖然我們并沒有跟她說再見，但那份愛永遠(yuǎn)銘記在我心里。
漫畫老師作文15
老師——是園丁，是他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)下，我們健康、快樂地成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他，教了我們?nèi)甑恼Z文老師——楊老師。
他不僅是我們的語文老師、班主任，還是位詩人呢！
他中等個(gè)子，橢圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛；不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識(shí)，給了我們快樂。
楊老師是一位性格開朗，善良友好，有獨(dú)特教學(xué)方法的優(yōu)秀老師。在課堂上，他總是笑容滿面，精神抖擻，講起課來抑揚(yáng)頓挫，繪聲繪色。尤其是古詩翻譯，讓你聽得如醉如癡，身臨其境。
楊老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。記得有一次期中考試，班里有幾個(gè)同學(xué)考的不是太好，楊老師不但沒有責(zé)怪他們，而且向他們輕輕說：“沒事的，失敗乃成功之母，相信你在下一次考試中一定能取得優(yōu)異的成績，加油！"這幾位同學(xué)在聽了老師的話以后，充滿了信心，果然在期未考試中取得了好成績。
遇上難題時(shí)，楊老師總會(huì)和我們一起切磋研究，非常有耐心。這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少。
楊老師的循循善誘教導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨一般，為我們打下了良好的'學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。他像一棵老槐樹，扎根學(xué)校，寒來暑往，年復(fù)一年。把青春獻(xiàn)給了一屆又一屆的學(xué)生，縱然是兩鬢華發(fā)，也無怨無悔。
這就是我最尊敬的老師，我崇拜的詩人——我的班主任楊老師。
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