可愛的小企鵝

可愛的小企鵝1

　　這天學校組織我們去參觀極地海洋公園。我們先在公園門口買了票，進了公園我們就來到了北極熊區(qū)域，看完了可愛的北極熊就到白鯨館，再觀看了北海獅等海洋生物，我們最之后到了企鵝廣場。

　　我們看見了又白又胖的企鵝。突然一只企鵝跳進了水里，把嘴巴張的大大的猛吸了一口氣，然后就像潛水艇一樣猛的`向前竄去，迅速來到了對岸，用它的兩只翅膀在巖石上一拍就跳上了岸。

　　小企鵝好可愛哦!

可愛的小企鵝2

　　目標：

　　初步了解企鵝的外形特征及生活習性。

　　準備：

　　1．制作動畫片。(一群姿態(tài)不一的企鵝在南極的雪地上嬉戲)

　　2．企鵝頭飾若干。配班教師扮大企鵝。

　　3．企鵝標本一個。

　　過程：

　　1．幼兒觀看動畫片《可愛的小企鵝》。

　　提問：這些可愛的小動物叫什么?

　　小企鵝們在雪地里干什么?

　　小企鵝們在什么地上生活?教師向幼兒介紹南極。

　　2．出示企鵝標本，請幼兒觀察。

　　提問：企鵝的羽毛是什么顏色的?有幾只翅膀?

　　它是怎樣站立的?

　　是怎樣走路的`?幼兒學一學小企鵝走路。

　　3．配班教師扮演的“大企鵝”和小朋友見面。

　　幼兒自由向“大企鵝”問關于企鵝的問題，“大企鵝”一一回答。

　　小結：企鵝身上因為有厚厚的脂肪能抵御寒冷，還因為他們每天都在風雪中活動，所以企鵝一點也不怕冷。

　　4．幼兒帶上頭飾，到戶外和“大企鵝”一起走企鵝步，跳企鵝舞。

　　表揚幼兒不怕冷。

　　建議：

　　課后可組織幼兒畫畫、唱唱、跳跳、看看，進一步了解企鵝。

　　評價：

　　喜歡企鵝憨態(tài)可掬的形象，樂意模仿，開心地跳企鵝舞。

可愛的小企鵝3

　　設計意圖

　　以動畫片的形式讓幼兒了解關于企鵝的知識，引起幼兒對活動內容的好奇與興趣，從而提高幼兒的注意力。通過問題的提出與敘述的方式讓幼兒了解廢棄物的再利用，有助于培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。操作步驟詳細說明，易于幼兒理解與操作。動手創(chuàng)作體現(xiàn)出幼兒的個性化。啟發(fā)幼兒創(chuàng)作其他物品。

　　活動目標：

　　1、嘗試利用紙蛋糕盤和紙等輔助材料制作小企鵝。

　　2、通過看圖折紙和討論的方法，掌握企鵝的基本著法。

　　3、產生關愛企鵝的情感。

　　活動重點：掌握企鵝的基本折法。

　　活動難點：看懂步驟圖。

　　活動準備：企鵝的折疊步驟圖、手工紙、記號筆、教師范例。

　　活動過程：

　　1、小朋友我們今天來認識一位新朋友。觀看動畫片《可愛的小企鵝》。

　　師：就是企鵝！企鵝屬于鳥類，它有著一對翅膀，可是卻不會飛，但它有例外一種本領，你們猜猜看是什么？（游泳）

　　師：“企鵝有2只腳，它也可以像我們小朋友一樣站著，但是它太胖了，所以走路時一搖一擺的（教師帶領幼兒一起學企鵝走路）

　　2、請幼兒閱讀幼兒用書第3冊第23頁，觀察制作材料和步驟圖。

　　（1）了解企鵝的基本制作過程和方法。將紙盤上方兩邊向里對折，在折痕一半處剪開，向上折，形成小企鵝的一對翅膀；給小企鵝的兩個翅膀涂上顏色；用彩色卡紙做出小企鵝的嘴巴、腳、粘貼在紙盤上，并畫上眼睛。

　　（2）共同欣賞教師的`作品有4只不同表情小企鵝。

　�。�3）對幼兒不懂的幾個環(huán)節(jié)進行重點演示。

　　3、幼兒制作。

　　在幼兒制作的過程中教師要注意個別指導并給與適當?shù)膸椭�，鼓勵幼兒獨立完成作品�?/p>

　　4、教師欣賞作品

　�。�1）相互欣賞作品，讓小朋友把做好的小企鵝貼到胸前學企鵝走路。

　�。�2）蛋糕盤還可以做成什么？互相討論，回家與家里人嘗試制作別的動物或東西。

　　延伸活動

　　1、企鵝一直呆在南極可無聊了，它想出去旅行。小朋友們想帶它去哪里？

　　2、讓幼兒畫出想帶小企鵝去的地方，小企鵝出發(fā)旅行咯！

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