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可愛的小企鵝
可愛的小企鵝1
這天學校組織我們去參觀極地海洋公園。我們先在公園門口買了票,進了公園我們就來到了北極熊區(qū)域,看完了可愛的北極熊就到白鯨館,再觀看了北海獅等海洋生物,我們最之后到了企鵝廣場。
我們看見了又白又胖的企鵝。突然一只企鵝跳進了水里,把嘴巴張的大大的猛吸了一口氣,然后就像潛水艇一樣猛的`向前竄去,迅速來到了對岸,用它的兩只翅膀在巖石上一拍就跳上了岸。
小企鵝好可愛哦!
可愛的小企鵝2
目標:
初步了解企鵝的外形特征及生活習性。
準備:
1.制作動畫片。(一群姿態(tài)不一的企鵝在南極的雪地上嬉戲)
2.企鵝頭飾若干。配班教師扮大企鵝。
3.企鵝標本一個。
過程:
1.幼兒觀看動畫片《可愛的小企鵝》。
提問:這些可愛的小動物叫什么?
小企鵝們在雪地里干什么?
小企鵝們在什么地上生活?教師向幼兒介紹南極。
2.出示企鵝標本,請幼兒觀察。
提問:企鵝的羽毛是什么顏色的?有幾只翅膀?
它是怎樣站立的?
是怎樣走路的`?幼兒學一學小企鵝走路。
3.配班教師扮演的“大企鵝”和小朋友見面。
幼兒自由向“大企鵝”問關于企鵝的問題,“大企鵝”一一回答。
小結:企鵝身上因為有厚厚的脂肪能抵御寒冷,還因為他們每天都在風雪中活動,所以企鵝一點也不怕冷。
4.幼兒帶上頭飾,到戶外和“大企鵝”一起走企鵝步,跳企鵝舞。
表揚幼兒不怕冷。
建議:
課后可組織幼兒畫畫、唱唱、跳跳、看看,進一步了解企鵝。
評價:
喜歡企鵝憨態(tài)可掬的形象,樂意模仿,開心地跳企鵝舞。
可愛的小企鵝3
設計意圖
以動畫片的形式讓幼兒了解關于企鵝的知識,引起幼兒對活動內容的好奇與興趣,從而提高幼兒的注意力。通過問題的提出與敘述的方式讓幼兒了解廢棄物的再利用,有助于培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。操作步驟詳細說明,易于幼兒理解與操作。動手創(chuàng)作體現(xiàn)出幼兒的個性化。啟發(fā)幼兒創(chuàng)作其他物品。
活動目標:
1、嘗試利用紙蛋糕盤和紙等輔助材料制作小企鵝。
2、通過看圖折紙和討論的方法,掌握企鵝的基本著法。
3、產生關愛企鵝的情感。
活動重點:掌握企鵝的基本折法。
活動難點:看懂步驟圖。
活動準備:企鵝的折疊步驟圖、手工紙、記號筆、教師范例。
活動過程:
1、小朋友我們今天來認識一位新朋友。觀看動畫片《可愛的小企鵝》。
師:就是企鵝!企鵝屬于鳥類,它有著一對翅膀,可是卻不會飛,但它有例外一種本領,你們猜猜看是什么?(游泳)
師:“企鵝有2只腳,它也可以像我們小朋友一樣站著,但是它太胖了,所以走路時一搖一擺的(教師帶領幼兒一起學企鵝走路)
2、請幼兒閱讀幼兒用書第3冊第23頁,觀察制作材料和步驟圖。
(1)了解企鵝的基本制作過程和方法。將紙盤上方兩邊向里對折,在折痕一半處剪開,向上折,形成小企鵝的一對翅膀;給小企鵝的兩個翅膀涂上顏色;用彩色卡紙做出小企鵝的嘴巴、腳、粘貼在紙盤上,并畫上眼睛。
(2)共同欣賞教師的`作品有4只不同表情小企鵝。
。3)對幼兒不懂的幾個環(huán)節(jié)進行重點演示。
3、幼兒制作。
在幼兒制作的過程中教師要注意個別指導并給與適當?shù)膸椭,鼓勵幼兒獨立完成作品?/p>
4、教師欣賞作品
。1)相互欣賞作品,讓小朋友把做好的小企鵝貼到胸前學企鵝走路。
。2)蛋糕盤還可以做成什么?互相討論,回家與家里人嘗試制作別的動物或東西。
延伸活動
1、企鵝一直呆在南極可無聊了,它想出去旅行。小朋友們想帶它去哪里?
2、讓幼兒畫出想帶小企鵝去的地方,小企鵝出發(fā)旅行咯!
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