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一張小紙條作文（通用28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的一張小紙條作文，希望能夠幫助到大家。
一張小紙條作文 1
“耶！”教室里爆發(fā)出一陣陣排山倒海似的歡呼聲。原來(lái)是作文課上老師給我們玩一個(gè)讓大家百玩不厭的游戲——寫(xiě)紙條。要知道，這可是我們從小就愛(ài)玩的“老”游戲！
“這個(gè)游戲的規(guī)則是：我們每人拿出一張紙，第1組的同學(xué)寫(xiě)上時(shí)間，第2組的'寫(xiě)上誰(shuí)，第3組同學(xué)寫(xiě)在什么地方，第4組的寫(xiě)干什么，然后再分別放入4個(gè)袋子。”付老師再細(xì)心的講解著，坐在下面的我們雖然已經(jīng)知道了，但仍然認(rèn)真地聽(tīng)著。等老師講好規(guī)則后，我們也就迫不及待的開(kāi)始游戲了。
我們開(kāi)始寫(xiě)紙條，我寫(xiě)的是“誰(shuí)”。老師說(shuō)寫(xiě)得越撲朔迷離，就越聰明！我當(dāng)然想我是最聰明的，于是，我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)很新穎的“誰(shuí)”——曹操和劉翔。一想到這個(gè)“誰(shuí)”，我心里就在捧腹大笑，想著：這個(gè)一定是最古怪的！
緊接著，是“連詞成句”的時(shí)候。4位同學(xué)很快走上講臺(tái)，非常興奮又不失一點(diǎn)緊張。他們要分別從4個(gè)袋子里抽出4張紙條，然后再連起來(lái)讀。第1位同學(xué)閉著眼睛，在袋子里摸索著，突然，又像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，從袋子里拿出一張紙條，讀起來(lái)“世界末日�！毕乱晃唤又x“曹操和劉翔！”話(huà)音剛落，教室里的同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，仿佛肚子都被笑痛了。我更是得意，心里暗暗想：哼哼，我就知道，我的想法一定是最古怪的！”第3位朱欣婷同學(xué)在看紙條時(shí)，臉上充滿(mǎn)了疑惑，頭上就像掛了個(gè)大問(wèn)號(hào)，眉宇間繃得緊緊的�？赏蝗恢g，又恍然大悟，說(shuō)道：“在云中。”此時(shí)此刻，大家的心中滿(mǎn)是期待，都在猜測(cè)下一位同學(xué)說(shuō)的“干什么”。但是這個(gè)“干什么”誰(shuí)也猜不透——“比賽游戲飛車(chē)！”第4位同學(xué)忍笑說(shuō)道。“哈哈——哈！”大家一哄而笑，而付老師的眼睛瞇成了一條縫，就像一只貓；還有的同學(xué)把手上的衣服甩來(lái)甩去，頭搖來(lái)?yè)u去。接下來(lái)的游戲依然一樣有趣！
這次的游戲，我收獲了快樂(lè)，也得到了成長(zhǎng)！
一張小紙條作文 2
吃早飯時(shí)，媽媽連著說(shuō)了兩次變天了，叮囑我一定要穿上外套。我嘴上答應(yīng)著，悄悄背上書(shū)包，一溜煙跑出了門(mén)。
今天是真的好冷，兩件單衣一下樓就給凍透了，一路小跑著到了學(xué)校，手腳冰涼，上著課，就開(kāi)始不停地流鼻涕了。
晚上放學(xué)回到家，我心虛地看看鞋架的鞋：還好，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我松了口氣，狠狠地打了個(gè)噴嚏，跑回自己房間關(guān)上門(mén)寫(xiě)作業(yè)。
吃晚飯時(shí)，外面開(kāi)始下起雨來(lái)。我低著頭，盡力控制著，可鼻涕還是不聽(tīng)話(huà)地流下來(lái)，而且，就在媽媽扭頭看我的時(shí)候，居然鼻子一癢，猛地打了一個(gè)驚天動(dòng)地的大噴嚏。
媽媽狠狠地瞪了我一眼，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我趕緊吃完離開(kāi)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在身后嘆了一口氣。我不禁心頭一酸：雖然是我不聽(tīng)話(huà)沒(méi)穿外套，可我都這么難受了，也不關(guān)心關(guān)心，還用殺傷力那么強(qiáng)大的眼神瞪我。
悄無(wú)聲地洗刷了以后，靜悄悄地上床睡覺(jué)。鼻子不通氣，好幾次憋醒了，噴嚏也是一個(gè)接一個(gè)。估計(jì)隔壁房間媽媽又在嘆氣了。
第二天早上起來(lái)，媽媽已經(jīng)先上班了。我無(wú)精打采地吃著早餐。爸爸把外套掛在我身后的椅背上，小聲說(shuō)了句：“就得給你點(diǎn)兒教訓(xùn)。”我抬起頭瞄一眼爸爸：你咋也這么狠心起來(lái)了？
爸爸打車(chē)把我送到了學(xué)校，一路上我不停的'咳嗽，爸爸居然一句安慰也沒(méi)有。
到了學(xué)校，開(kāi)始晨讀，我打開(kāi)筆袋，里邊多出了一張小紙條。打開(kāi)一看，是媽媽的筆跡：藥給你放在了第二層，飯后半小時(shí)，一次喝兩支。下面是爸爸的字：媽媽昨晚冒著雨跑好幾家藥店才買(mǎi)到的藥，回來(lái)你已經(jīng)睡著了。記著按時(shí)喝。
心頭一熱，淚水模糊了我的視線(xiàn)。
我拿起筆，在紙條下邊空白的地方認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)上：謝謝媽媽?zhuān)x謝爸爸！
放學(xué)回到家，我把紙條悄悄地放到了媽媽的梳妝臺(tái)上……
一張小紙條作文 3
一個(gè)周一的傍晚，我走在兩邊種著榕樹(shù)的柏油路上。榕樹(shù)寂寞的站著，垂著頭，沒(méi)有生機(jī)，殘陽(yáng)就要被淹沒(méi)了，寬闊的大路上只剩我一人。形單影只的我沒(méi)有了往日放學(xué)時(shí)的神采飛揚(yáng)，有的只是沉重的腳步。
“你這段時(shí)間是怎么回事？成績(jī)一會(huì)上一會(huì)下，在班上馬馬虎虎的成績(jī)到了年級(jí)里根本拿不出手……”老師和我談話(huà)的'情形又浮現(xiàn)在眼前。我根本不知道怎么解決，羞澀地捂著臉，感覺(jué)自己變成了浮萍，隨風(fēng)飄蕩。到家了，我推開(kāi)了泛黃的木門(mén)，垂著頭走進(jìn)去，一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。不善言辭的爸爸看見(jiàn)垂頭喪氣的我，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？生病了嗎？”我搖搖頭走進(jìn)了房間。
好像這幾個(gè)月在學(xué)校積蓄的疲勞一下子爆發(fā)了似的，我疲軟地坐在床上。聽(tīng)不清爸爸問(wèn)我什么，腦袋昏昏沉沉的，眼皮越來(lái)越重，倒在床上，很快就睡著了。
深夜，我醒了，家里靜悄悄的，爸爸上晚班去了。我看見(jiàn)書(shū)桌上有張紙條，“小婕：爸爸上班去了，晚飯已經(jīng)做好了，有你最喜歡吃的紅燒魚(yú)。如果菜涼了，就把菜拿到微波爐里熱一熱再吃，千萬(wàn)別吃涼的。今天你是不是遇到不開(kāi)心的事啦？沒(méi)有什么坎是過(guò)不去的。你不是常跟我說(shuō)你是攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的新新人類(lèi)嗎。”不自覺(jué)地鼻子一酸，眼里突然感到一種澀澀的潮濕。
那一刻，我感到一股暖流涌遍全身！小小紙條給了我一種莫名的力量和堅(jiān)強(qiáng)，把一天的不開(kāi)心都驅(qū)散開(kāi)來(lái)。我拿起紙條，感受到了爸爸渾厚而深重的愛(ài)，它沿著每一根血管，激活我每一個(gè)細(xì)胞。我小心翼翼地把這張小紙條放進(jìn)了書(shū)包。
第二天，我起的特別早，背起那裝滿(mǎn)了愛(ài)的書(shū)包，迎著初升的朝陽(yáng)，走在種著兩排生意蔥蘢的灌木大道上，微笑著，踏上了那光明的路。
一張小紙條作文 4
“又要彈琴了……”我放下手中的筆，拎起彈琵琶的包，皺起眉頭上了車(chē)。藍(lán)藍(lán)的天變得枯燥，乏味……
正當(dāng)我望著窗外發(fā)呆時(shí)，爸爸忽然發(fā)話(huà)了：“月恒，你愛(ài)不愛(ài)彈琴�。俊薄� 當(dāng)……當(dāng)然愛(ài)了！”“那你為什么這么煩惱？”突然，這句話(huà)像一根鋼針扎進(jìn)我的心，我呆了。
一陣沉默。
爸爸從后視鏡上望了我一眼，“從幼兒園開(kāi)始，爸爸媽媽就讓你學(xué)電子琴，但是你沒(méi)有多大興趣，上小學(xué)搬家后，就不學(xué)了。”他停了停，又用生硬的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“一年級(jí)時(shí)，你想學(xué)琵琶，爸爸媽媽也就支持你，但是你的.興趣一降再降，每個(gè)月兩百元的學(xué)費(fèi)，你以為是白花的？真正愛(ài)琴的人，他們的生活離不開(kāi)琴，快樂(lè)的時(shí)候，彈彈琴；煩惱的時(shí)候，彈彈琴……而你呢？爸爸媽媽……”頓時(shí)，我鼻子一酸，一股熱流從腳底竄到頭頂，眼眶一下子變得滾燙，一切都開(kāi)始模糊……
是啊，我對(duì)琵琶，喜歡真的說(shuō)不上。這么多年來(lái)，爸爸媽媽給我付了錢(qián)，老師同學(xué)又對(duì)我報(bào)以期望……但是……
爸爸又說(shuō)了：“孩子啊，我們堅(jiān)持讓你練琴，不僅僅是想讓你學(xué)會(huì)琵琶這個(gè)樂(lè)器，更想讓你體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，愛(ài)上學(xué)習(xí)任何一件事，愛(ài)上做好任何一件事……”我費(fèi)了好大勁才把剛剛的淚水憋下去，現(xiàn)在再也忍不住了……我望望窗外，下雨了，似乎老天也在反省。我決心一定要學(xué)好琵琶，不辜負(fù)大家的期望，更不辜負(fù)自己的期望。
我從琵琶包里翻出一支筆和一張小紙條，拿起筆，寫(xiě)下了一句諾言：
一定好好彈琵琶，一定好好做事情！
爸爸回過(guò)頭：“ 怎么了？再反��？呵呵，這只是爸爸的想法，希望你能參考參考�！蔽倚α�，看著后視鏡，爸爸也笑了。雨有些小了，一絲柔和的陽(yáng)光灑進(jìn)車(chē)窗。我拿起小紙條，看著這些歪歪斜斜的字，我想：這是永遠(yuǎn)的小紙條，它將刻在我的人生道路上。
我又笑了，此時(shí)心里只有一句話(huà)：加油，履行你的諾言！
一張小紙條作文 5
在放7天長(zhǎng)假前的一天，老師布置了讓我想自殺的一件事，對(duì)父母說(shuō)聲我愛(ài)你，你說(shuō)吧，其實(shí)說(shuō)出這句話(huà)并不難啊，可是，我已經(jīng)不是小孩子了，這讓我感覺(jué)像一玻璃唉！算了，就試著來(lái)做一次吧！
回到家，正準(zhǔn)備怎么說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，突然回憶起老師說(shuō)過(guò)可以寫(xiě)在紙條上，我靈機(jī)一動(dòng)，想做就大膽做吧！我隨手扯過(guò)一張小小的白紙，在上面寫(xiě)上“I Love you”再涂上一些亮晶晶的顏色，一張漂亮的紙做好了，大功告成了！剛想拿出去給正在看電視的媽媽?zhuān)牵S后一想，就這樣拿出去是不是太不好意思了！我把邁出房間的一只腳收了回來(lái)，轉(zhuǎn)身，一屁股坐回了椅子，怎么辦好呢？一個(gè)有趣的辦法在我腦海中橫生，咦，這個(gè)辦法好！我又找來(lái)了幾張紙和一卷透明膠，以閃電速度把這張“臟物”五花六綁，一層、二層、三層，好了！這樣就可以了，我看著改裝后的紙，滿(mǎn)意的笑了。我拿著那厚厚的紙包，快速的`跑了出去，“老媽?zhuān)矣袞|西給你！”我笑著坐到媽媽身邊，獻(xiàn)寶似的把紙包捧了上去“什么呀？”媽媽滿(mǎn)臉疑惑的接過(guò)紙包�！安痖_(kāi)來(lái)看看！”我還是一臉媚笑�！昂谩眿寢屢贿叴鹬业脑�(huà)一邊拆著紙包。只是這透明膠粘的太多了，老媽顯然拆行有些吃力，第一層還好，第二層也還過(guò)的去，拆到第三層的老媽像只無(wú)頭蒼蠅一樣找不到膠頭，無(wú)奈之下，只好借助剪刀先生的功力�！斑青辏∵青�！“終于，最原始的紙露了出來(lái)，媽媽在抽出小紙條的同時(shí)還不忘了嗜嚷了一句”干嘛包這么緊？多不好拆呀！又浪費(fèi)……�！鳖D時(shí)我的腦袋上掛起了三條黑線(xiàn)�！巴�！你真的愛(ài)我嗎？媽媽滿(mǎn)臉微笑，原來(lái)她已經(jīng)將“臟物”攤開(kāi)來(lái)了。喂！喂！你為神馬會(huì)英語(yǔ)啊？我心里暗暗升起一把熊熊烈火！臉一下子紅了，接著滿(mǎn)臉堆笑道：“當(dāng)然啦！”當(dāng)然不啦！暗暗翻了幾個(gè)白眼……“好了，任務(wù)達(dá)成！”我迅速搶過(guò)“臟物”把它撕成了許多碎片，撒向天空，然后歡天喜地的跑開(kāi)了，留下媽媽窘著臉在那喃喃抱怨道：“真是的，人家還想和其他人分享分享呢……”
唉！天靈靈地靈靈拂祖大人快顯靈，額，其實(shí)我信神！但愿婷師人長(zhǎng)久，再也不置這窘事！
一張小紙條作文 6
有一種愛(ài)被世人所贊頌，有一種愛(ài)可以讓人時(shí)刻都感受到溫?zé)幔@就是母愛(ài)。
我得了流感，在家休息。媽媽特地從單位趕回來(lái)給我做午飯，午飯后，我在房間里迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知過(guò)了多久，我吃力地張開(kāi)惺忪的睡眼，感到頭還是昏昏沉沉的。我強(qiáng)打起精神，從床上爬起來(lái)。這時(shí)，我看到床頭柜最顯眼的地方有一張粉藍(lán)色的紙條，上面還壓著一支鉛筆。
移開(kāi)鉛筆，拿起紙條，映入眼簾的是媽媽那娟秀的字：親愛(ài)的兒子，媽媽去上班了，若不舒服立馬給我打電話(huà)，記得按時(shí)吃藥，多喝熱水，你是個(gè)勇敢的孩子，媽媽相信你很快就會(huì)戰(zhàn)勝病魔的。后面還畫(huà)了一個(gè)大大的愛(ài)心。那一刻，我感到鼻子一酸，一股暖流涌上心頭，我仿佛看到了媽媽關(guān)愛(ài)的'眼神。
媽媽用那一張張紙條向我傳遞暖暖的母愛(ài)，我清楚地記得：四年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常放學(xué)后溜到外面去玩，事后又撒謊，被媽媽發(fā)現(xiàn)后，我的書(shū)桌上出現(xiàn)了一張紙條。那紙條里滿(mǎn)是媽媽的痛心和擔(dān)心，從那以后，放學(xué)后我都及時(shí)回家，以免媽媽擔(dān)心；當(dāng)我獲得了好成績(jī)沾沾自喜，導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，成績(jī)下滑的時(shí)候，我的鉛筆盒里出現(xiàn)了一張紙條，紙條里是媽媽的諄諄教誨，鞭策我端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激勵(lì)我再次迎頭趕上……這一張張紙條，是媽媽對(duì)我殷切的希望和鼓勵(lì)，也是媽媽滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！
一切盡在不言中，那個(gè)午后，那張紙條，那片母愛(ài)。那一刻，我仿佛感覺(jué)到我的頭已經(jīng)不那么沉了，整個(gè)人似乎已經(jīng)充滿(mǎn)了活力。
有人說(shuō)，母愛(ài)像火紅的太陽(yáng)，母愛(ài)像黑夜里的油燈，母愛(ài)像山間的溪水，而此刻，我想說(shuō)，母愛(ài)就是那一張張紙條，一字一句的關(guān)懷匯成濃濃的母愛(ài)。
一張小紙條作文 7
人和人的關(guān)系，有緣分的時(shí)候，仿佛抬頭見(jiàn)低頭見(jiàn)，輕易便可鎖定到彼此的笑顏，或許有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生相見(jiàn)恨晚的自然吸引力。沒(méi)緣分的時(shí)候，也許勉強(qiáng)打個(gè)照面，也只是與千萬(wàn)人之中，驚鴻一瞥，然后匆匆擦肩而過(guò)。
我感恩生命中遇見(jiàn)的每個(gè)人，即便只是某個(gè)時(shí)間段的短暫陪伴。
每個(gè)人，終歸是會(huì)找到屬于自己的緣分，不管是早是晚，總會(huì)有那么一天。
“一直以為自己不會(huì)被各種世俗中的節(jié)日所影響，但直到遇見(jiàn)了你，有了你的訊在，會(huì)發(fā)現(xiàn)漸漸地不再對(duì)一些事情無(wú)動(dòng)于衷了。嘗試著去慢慢的改變，嘗試著去用心感受那份來(lái)自另一份心房的溫暖。感謝帶給我無(wú)形中的期待和感動(dòng)。一路前行，風(fēng)雨并肩！”
上面是17年情人節(jié)那天，有感而發(fā)寫(xiě)給男友的一段話(huà)。他是我的初戀，也是我的現(xiàn)任，因?yàn)殚L(zhǎng) 時(shí)間的一個(gè)人生活，往往會(huì)越來(lái)越孤僻，特別是在生活方面。愛(ài)情的甜蜜是每個(gè)人都在憧憬和向往的，但現(xiàn)實(shí)的`瑣碎，總會(huì)給美好的愿望，帶來(lái)點(diǎn)不太愉快的音符。
他的脾氣很好，是北方男生中少見(jiàn)的，既懂得穿著，又長(zhǎng)得干凈，并且思想積極的好青年。當(dāng)然，他還帶有與生俱來(lái)的厚臉皮，有那種敢于迎難而上的自信心，這點(diǎn)是必不可少的。
我不曾想到自己會(huì)這么輕易的陷入一張情網(wǎng)，從來(lái)不曾。
突然讀懂了王菲《矜持》里的歌詞：放下矜持，幻想一切關(guān)于我和你。
未來(lái)的路，漫長(zhǎng)崎嶇，惟愿我們彼此以誠(chéng)相待，相互扶持，風(fēng)雨并肩！
一張小紙條作文 8
這本書(shū)有一個(gè)故事是這樣的：
郝格因?yàn)槭懿涣宿k公室里的悶熱來(lái)到樓下乘涼，他看到一輛自行車(chē)倒了，他把自行車(chē)扶了起來(lái)，可是一不小心把其他的車(chē)子都倒了，一輛電瓶車(chē)被壓在了最底下。
郝格想應(yīng)該給人修車(chē)，他準(zhǔn)備留一張紙條，告訴車(chē)子的主人情況，想讓對(duì)方來(lái)找他，但是如果對(duì)方不要我修車(chē)，而讓我賠錢(qián)我該怎么辦呢？可他轉(zhuǎn)念又想：‘如果我不幫他修車(chē)，那我不就是逃避責(zé)任嗎�！髞�(lái)，郝格在紙條上寫(xiě)道：‘朋友，我不小心弄壞您的車(chē)，如果您有什么要求，請(qǐng)您跟我聯(lián)系。電話(huà)130--------郝格。
車(chē)主叫馬俊，他看到了郝格給他留下的紙條，于是就發(fā)了一條短信給郝格，說(shuō)朋友你太講究了，我希望可以和你交個(gè)朋友，能遇到像你這樣值得交的朋友是我的福氣，如果能再遇到這樣的朋友，我寧可把車(chē)子再壞一次。
故事是個(gè)真實(shí)的事，文中的郝格雖然怕車(chē)的主人讓他賠車(chē)，或是賠錢(qián)，但是他覺(jué)得自己不應(yīng)該成為一個(gè)逃避責(zé)任的人。他想，不管怎么地，一定要給對(duì)方一個(gè)交代，否則自己的良心會(huì)受到譴責(zé)。從這個(gè)故事中，我感覺(jué)到郝格是個(gè)非常誠(chéng)信的'人，這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
電瓶車(chē)的主人馬俊，他覺(jué)得郝格是為了幫助別人扶自行車(chē)，才不小心把自己的電瓶車(chē)弄壞的，而且還留下紙條，不逃避責(zé)任，是個(gè)值得自己交往的朋友。所以馬俊認(rèn)可不要郝格修電瓶車(chē)，也要和他成為好朋友。從中我們可以看出馬俊是個(gè)有著心胸開(kāi)闊，善良品格的人。
看了這本書(shū)，讓我感受到郝良的誠(chéng)信，馬俊的善良都是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
一張小紙條作文 9
今天是星期天，好容易睡個(gè)懶覺(jué)，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)艷陽(yáng)高照了，再一看表9：45，揉著惺忪的睡眼來(lái)的兒子的房間，叫醒了小魚(yú)兒，我們一起洗漱完畢，坐在餐桌吃飯時(shí)，小魚(yú)兒發(fā)現(xiàn)了老公留下的小紙條并念出聲來(lái)：“寶貝兒，我去加班了，我愛(ài)你們！”
老公在外地上班，而且工作很辛苦，加班是家常便飯，平時(shí)是每周回來(lái)一次，現(xiàn)在進(jìn)入“確保雙奧期間線(xiàn)路暢通”的重要通信階段，他們要求“全員、全力、全時(shí)段、全方位”對(duì)所轄通信光纜進(jìn)行巡回，以確保全球觀眾及時(shí)收看奧運(yùn)節(jié)目、保障通信暢通無(wú)阻，所以，從7月24日起他們就取消了休息日，小魚(yú)兒已經(jīng)好久沒(méi)有看到爸爸了，昨天晚上老公回來(lái)時(shí)小魚(yú)兒已經(jīng)睡熟了，就沒(méi)有叫醒他，今天早上一定是怕吵醒我們，才留下紙條悄悄走的。
吃著老公準(zhǔn)備的早餐，看著小小的愛(ài)心紙條，開(kāi)始了小魚(yú)兒和我的對(duì)話(huà)：
小魚(yú)兒：“媽媽?zhuān)职质遣皇亲蛱焱砩虾芡砘貋?lái)的，怎么不叫醒我呀？爸爸好久沒(méi)回來(lái)了，我可想他了�！�
魚(yú)兒媽?zhuān)骸笆茄�，爸爸昨天晚上回�?lái)拿換洗衣服，你已經(jīng)睡熟了，怕吵醒你，所以就沒(méi)有叫你，爸爸也很想你，他親你好長(zhǎng)時(shí)間呢！”
小魚(yú)兒：“爸爸當(dāng)工程師是不是很辛苦��？怎么天天加班？我想跟他下棋�！�
魚(yú)兒媽?zhuān)骸鞍职旨影嗍菫榱俗屓澜绲娜嗣衲芗皶r(shí)、完整的`收看奧運(yùn)會(huì)節(jié)目，并且保證電話(huà)通信暢通，所以爸爸雖然很辛苦、很想家，但是爸爸很充實(shí)、很快樂(lè)！等奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，爸爸就可以和你下棋了�！�
小魚(yú)兒：“媽媽?zhuān)职质遣皇呛軅ゴ蟮娜�？�?/p>
魚(yú)兒媽?zhuān)骸鞍职蛛m然不是很偉大的人，卻是我們家的頂梁柱，而且全世界的人都會(huì)感謝他和他的同事們的！不過(guò)，比爸爸辛苦的人還有很多，為了迎接奧運(yùn)會(huì)，還有許許多多的人奮戰(zhàn)在工作崗位上呢，他們都是最可愛(ài)的人，我們要向他們致敬！”
小魚(yú)兒：“媽媽?zhuān)也蛔尠职只貋?lái)陪我下棋了，我想下星期去看爸爸，給爸爸送衣服，給爸爸和叔叔們送好吃的。”
魚(yú)兒媽?zhuān)骸昂醚�，爸爸�?jiàn)了我們一定會(huì)很高興的。”
小魚(yú)兒：“媽媽?zhuān)职终f(shuō)他愛(ài)我們，那他最?lèi)?ài)我們倆誰(shuí)呀！”
魚(yú)兒媽?zhuān)骸八類(lèi)?ài)我們倆！”
小魚(yú)兒：“媽媽?zhuān)乙沧類(lèi)?ài)你們倆！”
一張小紙條作文 10
一提到我們班的欽書(shū)昭，我的眼前就浮現(xiàn)出她那張燦爛的笑臉，這時(shí)，我的心也變得暖暖的。
從一年級(jí)開(kāi)始，我和欽書(shū)昭就成了形影不離的好朋友�？赡苁且�?yàn)樗挠⑽拿蠬appy，她總是滿(mǎn)臉洋溢著笑容，給別人帶來(lái)快樂(lè)。
記得上學(xué)期，我生了水痘，不得不整天待在家里——我被“隔離”了！爸爸媽媽上班了，孤零零的我心想：如果每天都這樣，一個(gè)人看書(shū)、彈琴……一定會(huì)悶死的。這兩個(gè)星期的隔離期，可怎么過(guò)呀！還有我兩個(gè)星期落下的功課可怎么辦呢？
這天晚上，媽媽給我?guī)?lái)了一張小紙條。她說(shuō)：“這是我叫欽書(shū)昭幫你寫(xiě)的一天的作業(yè)�！蔽壹奔泵γΦ卮蜷_(kāi)了紙條，只見(jiàn)上面工工整整地寫(xiě)著語(yǔ)、數(shù)、英當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和需要完成的作業(yè)，每一個(gè)字都娟秀認(rèn)真，各項(xiàng)作業(yè)一目了然。我想：小欽一定是怕我落下作業(yè)，所以才寫(xiě)得那么清楚。我開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)：小紙條的最下方有一排小字：周三不春游，祝你早日康復(fù)。旁邊還畫(huà)了一個(gè)小笑臉。我看到這一消息，心情變好了許多。我想：小欽一定也會(huì)因?yàn)榇河瓮七t而高興，她也期待著和我一起玩呢！看著這祝福的話(huà)語(yǔ)和那張小笑臉，頓時(shí)，我的心一下子變得暖洋洋的。我情不自禁地拿起了筆，在下面寫(xiě)上了“謝謝”兩個(gè)字。就這樣，每天，小欽用這溫馨的小紙條告訴我學(xué)校里的新聞，讓孤單的我每天都充滿(mǎn)期待，也讓我的學(xué)習(xí)沒(méi)有落下。
最難忘的是，那天她在紙條的.最下方寫(xiě)了“你被評(píng)為‘活動(dòng)小能人’！”這時(shí)，我好像聽(tīng)到了小欽正豎著大拇指對(duì)我說(shuō)：“浦珺，你真棒，被評(píng)為‘活動(dòng)小能人’，我真為你感到高興！”
這一張張小紙條是多么珍貴�。≡谖疑坏倪@十四天里，我每天都會(huì)收到一份溫馨的小紙條。小紙條上不光傳遞的是每天的作業(yè)，校園新聞等，更傳遞了她對(duì)我的關(guān)心。我高興的不僅是因?yàn)橥瓿闪嗣刻斓膶W(xué)習(xí)任務(wù)，更自豪的是我有這么一位好朋友！
一張小紙條作文 11
“人之初，性本善”當(dāng)我們剛出生的時(shí)候，心靈是那么的純真，那么的善良，猶如一張白紙。隨著時(shí)間的推移，也就懂得了一點(diǎn)辨別是非的能力。
記得那時(shí)，我才九歲，是個(gè)剛上三年級(jí)的小學(xué)生。每天放學(xué)，我總會(huì)被那些在大人眼里所謂不衛(wèi)生的食品吸引住�？晌覜](méi)有錢(qián)，只落了個(gè)眼線(xiàn)的份兒。有一天，我終于擋不住那些美味食品的誘惑，偷偷摸摸地走進(jìn)爸爸媽媽的房間，來(lái)到那個(gè)每天拿坐公交車(chē)錢(qián)的抽屜旁，小心翼翼地打開(kāi)抽屜，我的手從抽屜里輕輕地拿出了坐公交車(chē)的錢(qián)，還另外拿了兩元錢(qián)。要知道，這兩元錢(qián)可以買(mǎi)4包美味食品了呢！第二天，終于盼到了放學(xué)，我雙手緊握著這“來(lái)之不易”的兩元錢(qián)來(lái)到了商店里。商店里擠滿(mǎn)了買(mǎi)食品的同學(xué)，我也買(mǎi)了四包。這下可以吃個(gè)夠了，我大吃特吃，美美地品嘗著這可口的食品。可是，吃完后，我后悔了，要知道，爸爸媽媽可是每天都要數(shù)抽屜里的錢(qián)的呀，這下，我可肯定被挨罵了，我的臉青一塊、紫一塊的，臉色很難看。放學(xué)回家后，每次見(jiàn)到爸爸、媽媽?zhuān)几械叫暮芴摗Ｄ缅X(qián)的`事總在腦海里浮現(xiàn)。好幾次想向爸爸媽媽坦白，可到嘴邊又咽回去了，沒(méi)這個(gè)勇氣。有時(shí)爸爸媽媽叫我，我的心都會(huì)嚇一跳。這樣提心吊膽的過(guò)了一個(gè)多星期。
一天，我做完作業(yè)，又情不自禁地想起這件事。想著想著，我無(wú)意識(shí)的打開(kāi)媽媽的抽屜，我愣住了，我傻了，抽屜里放著一張小紙條，上面寫(xiě)著“女兒，爸爸媽媽相信你！”下面具鑒著爸媽的姓名和日期，��！原來(lái)爸媽當(dāng)天就發(fā)現(xiàn)了。頓時(shí)熱淚涌出了眼眶，我愧疚極了，難過(guò)極了。
當(dāng)晚，我向爸爸媽媽坦白此事，爸媽給我講了很多做人的道理，舉了很多例子。還表?yè)P(yáng)我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改就是好孩子。
這件事，至今都深深地影響著我，我想，這件事我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
一張小紙條作文 12
在我床頭的相框中，有兩張紫色的小紙條。那是當(dāng)年，我的朋友們?yōu)槲宜蛠?lái)的`慰問(wèn)與鼓勵(lì)。
那個(gè)下午，天氣陰沉沉的，我猛然想起自己的科學(xué)筆記還沒(méi)有背過(guò)，當(dāng)我正準(zhǔn)備臨時(shí)抱佛腳時(shí)，我們那以壞脾氣聞名全校的科學(xué)老師卻踱著步子走了進(jìn)來(lái)。她用犀利的目光將我們掃視了一遍后，用她那足以讓人脊背發(fā)涼的聲音緩緩開(kāi)口道：誰(shuí)科學(xué)筆記沒(méi)背？站起來(lái)。
沒(méi)有人站起來(lái)，教室中鴉雀無(wú)聲。
老師挑起了一根眉毛：那么，就同學(xué)互查，沒(méi)有簽名的，都站起來(lái)。
我腦袋一陣發(fā)蒙，自己連背都沒(méi)背過(guò)，怎么可能有簽名呢？
教室中一陣騷動(dòng)，一個(gè)接著一個(gè)的人站了起來(lái)，站起來(lái)的人，似乎超過(guò)了一大半。
老師的另一根眉毛也挑了起來(lái)，同學(xué)們似乎都從空氣中嗅到了危險(xiǎn)的味道。說(shuō)說(shuō)看，你們?yōu)槭裁礇](méi)有簽名，我布置作業(yè)時(shí)寫(xiě)清楚了。她一邊問(wèn)，一邊走向了離她最近的一位同學(xué)。
看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說(shuō)忘簽名，而老師也相信了，我在心中暗暗松了一口氣，希望自己能夠蒙混過(guò)關(guān)。
我我忘掉了。我吞吞吐吐地回答道，心中暗暗祈禱老師不要懷疑。
可老師并不買(mǎi)我的賬，問(wèn)了我一個(gè)又接一個(gè)問(wèn)題。
我的大腦一片空白，根本說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師顯然十分生氣，把我狠狠地批評(píng)了一頓
下課鈴一響，我就沖出了教室，在一個(gè)沒(méi)人的角落里失聲痛哭了一場(chǎng)。當(dāng)我回到教室時(shí)，桌上出現(xiàn)了一張紙條，上面寫(xiě)著：咪豆，不要傷心，我知道你一定會(huì)背，只是太緊張了。
我的眼眶紅了
就是這張紙條，給了我安慰，也讓我與朋友之間的友誼更加深厚了。
一張小紙條作文 13
回到家感覺(jué)身心疲憊，妻詢(xún)問(wèn)“是不是不舒服”。我說(shuō)：“沒(méi)事”，就不想再說(shuō)話(huà)了。點(diǎn)了根煙深深吸了一口，默默想著心事。
妻轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房，我打開(kāi)電視，糾結(jié)在自己的情緒中。這樣的心情源于一個(gè)電話(huà)，中午接到母親的電話(huà)，說(shuō)什么法院傳票什么的，其實(shí)就是騙子電話(huà)。母親退休在家，不知是上了年紀(jì)，還是怎么回事，一有風(fēng)吹草動(dòng)馬上就掛電話(huà)詢(xún)問(wèn)。當(dāng)時(shí)在工作心里一煩，就說(shuō)：“別沒(méi)事老打電話(huà)，忙著呢？”母親笑罵一句說(shuō)：“不是擔(dān)心你嗎？”沒(méi)說(shuō)幾句，就不耐煩的掛了。
忙完工作想起母親的電話(huà)，頓時(shí)感覺(jué)自己挺不孝。母親年紀(jì)越來(lái)越大，膽子越來(lái)越小。以前母親白天工作，晚上學(xué)習(xí)，一個(gè)人帶著兩個(gè)孩子，上有老，下有小，忙里忙外，沒(méi)聽(tīng)母親叫過(guò)苦，說(shuō)過(guò)累�，F(xiàn)在年紀(jì)大了變啰嗦了，一點(diǎn)小事都要仔細(xì)弄明白。
有次父母來(lái)我這里小住，幾天時(shí)間還是蠻開(kāi)心的，走的頭一天晚上，說(shuō)了半宿的話(huà)，無(wú)非就是注意身體、好好工作等等，全是老人慣常的嘮叨。第二天父母早早起來(lái)了，把自己住過(guò)的屋子收拾的干干凈凈，就怕招惹什么，我說(shuō)過(guò)多次兒女的家別忌諱太多，可父母依然堅(jiān)持。我跟妻聽(tīng)到動(dòng)靜起來(lái)的時(shí)候，桌上擺好了早飯，父母已經(jīng)收拾好行李，等著我們。看見(jiàn)我們起來(lái)，就招呼我們吃飯，吃完飯又搶著把客廳和廚房收拾干凈了。然后對(duì)著我說(shuō)：“我們走了”。我不知怎么心里一酸，父母在的時(shí)候像警察，什么都管，說(shuō)走了卻這么失落。我說(shuō)：“我去送你們吧�！备改笀�(jiān)決不讓?zhuān)碌⒄`上班，其實(shí)離上班時(shí)間還早。母親一個(gè)勁的囑咐我注意身體，好好工作，別惹是生非，按時(shí)吃飯什么的。我漫不經(jīng)心的隨口答應(yīng)著，也許收獲太多父母的'愛(ài)已經(jīng)忘了什么叫感恩。
送別回來(lái)心情有點(diǎn)低落，去到書(shū)房想找根煙抽，發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有張紙條上面還有五百元錢(qián)。打開(kāi)看到紙條上寫(xiě)著一句話(huà)：“孩子，這次來(lái)還剩五百元錢(qián)給你留下，好好照顧自己。落款：媽媽”好久好久都不知道淚水啥滋味的我，終于止不住眼淚。妻聽(tīng)到嗚咽聲慌忙過(guò)來(lái)問(wèn)怎么了，然后看到了桌子上的紙條和錢(qián)，妻沉默了。
這件事過(guò)去幾天，還是不能平靜，想起那張小紙條，想起父母臨走牽掛的神情，就自責(zé)難平。無(wú)論做出什么驕人的成績(jī)，住多大的房子，開(kāi)多好的車(chē)，兒女依然是不懂事的孩子，父母依然會(huì)把自己能給的所有給予兒女。母親留下的紙條和錢(qián)，這輩子都不會(huì)動(dòng)用一分一毫，那里面裝的只有愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)記��！
一張小紙條作文 14
“這是怎么回事兒？”班主任看著手中一條微微泛黃的小紙片皺起了眉頭。
“姜老師，你要當(dāng)心點(diǎn)兒……”這短短一行字足以讓人心生畏懼，這圓珠筆的筆跡，這微微抹開(kāi)的黑色的印記，分明像是一串詛咒，一句陰森森的.咒罵。
究竟是誰(shuí)？是誰(shuí)不懷好心？是誰(shuí)有如此大的膽子？
“這是誰(shuí)寫(xiě)的？請(qǐng)舉手！”姜老師把那張懸念小紙條輕輕展開(kāi)，對(duì)著全班同學(xué)大聲叫喊著。
一陣小小的喧嘩聲后，只是一片死寂。同學(xué)們大眼瞪小眼，有的人捂著嘴巴像是在偷笑；有的人張大了嘴，瞪大了眼，被嚇了一跳；有的人甚至僵住了，活像個(gè)稻草人�？山K究沒(méi)人承認(rèn)。
“來(lái)，老師不罵你，所有人閉上眼，是誰(shuí)？舉手！”姜老師任何方法都想盡了，可等來(lái)的依然是一陣沉默。
這下，心慌了，是誰(shuí)？究竟是誰(shuí)！
時(shí)間一天天過(guò)去了。在大家記憶深處，似乎早已沒(méi)有了此事，但姜老師依舊刻骨銘心。
這天，語(yǔ)文課代表照常搬來(lái)作業(yè)，姜老師一本一本仔細(xì)的翻著批著。直到在最里面一本的書(shū)頁(yè)中看到了這個(gè)-一封信！
姜老師千不信萬(wàn)不信，這信竟出自于他之手：他，一向是個(gè)靦腆內(nèi)向的男孩，平常上課不舉手，見(jiàn)到老師同學(xué)就像見(jiàn)了素不相識(shí)的陌生人，只會(huì)點(diǎn)頭和搖頭。連說(shuō)話(huà)也成了“稀有資源”，更別說(shuō)給自己寫(xiě)信了！
但正是這樣，姜老師反而更好奇了。他慢慢翻開(kāi)這微微泛黃的信紙，默默念了起來(lái)：
“姜老師，我是小江，實(shí)在是不敢與您面談。因?yàn)槲姨懶×�，甚至連承認(rèn)的勇氣都沒(méi)有……那紙條是我寫(xiě)的，不過(guò)沒(méi)有什么別的意思。我只是想稍微提醒您，您要當(dāng)心點(diǎn)兒，最近天冷了，可千萬(wàn)不要感冒了！”
信匆匆結(jié)尾，蔣老師的心卻溫暖了許久。
這神奇的小紙條哪是什么詛咒呀，分明是同學(xué)們對(duì)自己的一片關(guān)愛(ài)啊……
一張小紙條作文 15
早上，同學(xué)們都到班級(jí)后，蘆同學(xué)拿著一些小紙條走到了講臺(tái)前，并交給了老師。老師看了看后和我們說(shuō)了件很?chē)?yán)肅的事：有一個(gè)外班的女生每天都給蘆同學(xué)偷偷地塞紙條，而紙條上都是極不好聽(tīng)的侮辱類(lèi)的話(huà)。有些是寫(xiě)他在學(xué)校的'事情的，還有一些是寫(xiě)她的家庭狀況的。紙條上的話(huà)讓人難以啟齒，真不知道一個(gè)七年級(jí)的女生是怎么好意思說(shuō)出這種話(huà)的？她怎么會(huì)有這么惡毒的心呢？我想她已經(jīng)沒(méi)臉見(jiàn)人了。畢竟有膽子給別人塞紙條，卻沒(méi)膽子當(dāng)面說(shuō)。
而且她塞紙條的原因也是很讓人不理解：有一次蘆同學(xué)看到了小學(xué)同學(xué)，便過(guò)去打了招呼，而這一幕被那個(gè)塞紙條的女生，而那個(gè)女生恰巧喜歡蘆同學(xué)的小學(xué)同學(xué)，這讓她很嫉妒，于是便寫(xiě)了那些小紙條來(lái)侮辱蘆同學(xué)。
那名女生知道許多關(guān)于蘆同學(xué)的事情。老師說(shuō)那是因?yàn)槲覀儼嘤袀�(gè)“間諜”，這個(gè)“間諜”就不怕以后無(wú)顏面對(duì)蘆同學(xué)嗎？
希望這個(gè)事情可以早日水落石出！
一張小紙條作文 16
一個(gè)周一的傍晚，我走在兩邊種著榕樹(shù)的柏油路上。榕樹(shù)寂寞的站著，垂著頭，沒(méi)有生機(jī)，殘陽(yáng)就要被淹沒(méi)了，寬闊的大路上只剩我一人。形單影只的我沒(méi)有了往日放學(xué)時(shí)的神采飛揚(yáng)，有的'只是沉重的腳步。
“你這段時(shí)間是怎么回事？成績(jī)一會(huì)上一會(huì)下，在班上馬馬虎虎的成績(jī)到了年級(jí)里根本拿不出手……”老師和我談話(huà)的情形又浮現(xiàn)在眼前。我根本不知道怎么解決，羞澀地捂著臉，感覺(jué)自己變成了浮萍，隨風(fēng)飄蕩。到家了，我推開(kāi)了泛黃的木門(mén)，垂著頭走進(jìn)去，一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。不善言辭的爸爸看見(jiàn)垂頭喪氣的我，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？生病了嗎？”我搖搖頭走進(jìn)了房間。
好像這幾個(gè)月在學(xué)校積蓄的疲勞一下子爆發(fā)了似的，我疲軟地坐在床上。聽(tīng)不清爸爸問(wèn)我什么，腦袋昏昏沉沉的，眼皮越來(lái)越重，倒在床上，很快就睡著了。
深夜，我醒了，家里靜悄悄的，爸爸上晚班去了。我看見(jiàn)書(shū)桌上有張紙條，“小婕：爸爸上班去了，晚飯已經(jīng)做好了，有你最喜歡吃的紅燒魚(yú)。如果菜涼了，就把菜拿到微波爐里熱一熱再吃，千萬(wàn)別吃涼的。今天你是不是遇到不開(kāi)心的事啦？沒(méi)有什么坎是過(guò)不去的。你不是常跟我說(shuō)你是攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的新新人類(lèi)嗎。”不自覺(jué)地鼻子一酸，眼里突然感到一種澀澀的潮濕。
那一刻，我感到一股暖流涌遍全身！小小紙條給了我一種莫名的力量和堅(jiān)強(qiáng)，把一天的不開(kāi)心都驅(qū)散開(kāi)來(lái)。我拿起紙條，感受到了爸爸渾厚而深重的愛(ài)，它沿著每一根血管，激活我每一個(gè)細(xì)胞。我小心翼翼地把這張小紙條放進(jìn)了書(shū)包。
第二天，我起的特別早，背起那裝滿(mǎn)了愛(ài)的書(shū)包，迎著初升的朝陽(yáng)，走在種著兩排生意蔥蘢的灌木大道上，微笑著，踏上了那光明的路。
一張小紙條作文 17
不敢說(shuō)出來(lái)的話(huà)，我就寫(xiě)張紙條。
弟弟收到了一張：“親愛(ài)的弟弟：講話(huà)可不可以不要這么大聲，姐姐的耳朵都快要被你震聾了。對(duì)你的喉嚨也不好嘛！破鑼嗓很難聽(tīng)耶！還有啊！你要懂事一點(diǎn)，別讓爸爸媽媽擔(dān)心，好多事情你都應(yīng)該學(xué)習(xí)自己做，我們會(huì)幫你，好不好？”弟弟是個(gè)聰明人，靜靜的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像快要哭出來(lái)了呢！
班上的.小花收到紙條：“親愛(ài)的小花：你可不可以用心一點(diǎn)，可不可以睜大你的眼睛，我跟我二姐一點(diǎn)也不像，你卻天天要說(shuō)我們像到你分不清了。拜托哦！又不是雙胞胎！你再重復(fù)的說(shuō)這些無(wú)聊話(huà)的話(huà)，我決定不再理你了哦！”小花走過(guò)來(lái)跟我道歉，保證她再也不這樣白目了。
我喜歡的他，也收到我的紙條了：“你應(yīng)該要多吃一點(diǎn)，看看你！都快要變成紙片人了！雖然你實(shí)在很瘦，我卻好喜歡你，這是真心話(huà)，不是騙人的哦！”
放學(xué)回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的腳步輕快，心情愉悅，因?yàn)椋野严胝f(shuō)的話(huà)全部都說(shuō)完了。
一張小紙條作文 18
我有很多好朋友，他們給了我很多幫助，有的在學(xué)習(xí)上，有的在生活中。但是，這種友誼不可能天長(zhǎng)地久，這需要我們?cè)谝患轮屑庸獭?/p>
說(shuō)到加固呀！傳小紙條就是一種加固友誼的方式。
馬老師讓我們給朋友寫(xiě)信，我想，誰(shuí)會(huì)給我寫(xiě)呢？嗯，張星宇跟我是哥們，大概會(huì)給我寫(xiě)吧！我寫(xiě)信寫(xiě)到一半的時(shí)候，還沒(méi)有收到信�！拔业奶欤粫�(huì)沒(méi)有人給我寫(xiě)信吧？上帝��！求求你，讓一個(gè)人給我寫(xiě)一封信吧！“我懷著惴惴不安的`心情繼續(xù)給張星宇寫(xiě)信，我真想在每個(gè)人的上方安一個(gè)針頭攝像機(jī)，好讓我知道有誰(shuí)給我寫(xiě)信了。
快要下課的時(shí)候，張星宇的信寫(xiě)來(lái)了，內(nèi)容是這樣的：“你好，我發(fā)現(xiàn)你的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是你寫(xiě)的作文不是優(yōu)++，就是選讀或選貼，我想你一定有一個(gè)秘密竅門(mén)，你看在我們哥們的份上，教給我把！”哈哈，不愧是我哥們。
咦，怎么姜子斌的信還不來(lái)呀？我平常跟他玩的很好呀！難道我做錯(cuò)了什么？我絞盡腦汁，終于想了出來(lái)，我以前給他起外號(hào)叫姜子牙，還對(duì)他說(shuō)，姜子牙，拿牙來(lái)。我一定要用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)。
這堂課讓我和張星宇之間的關(guān)系更近了一步，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)，我一定要改正這些錯(cuò)誤。
一張小紙條作文 19
今天爺爺奶奶來(lái)我家了,我心里非常高興!
奶奶給我做了可口的飯菜，爺爺還和我下象棋。走時(shí)還給我留下了珍貴的禮物---愛(ài)的小紙條。
下午放學(xué)回家的時(shí)候，我迫不及待地打開(kāi)門(mén)，屋里沒(méi)有人，爺爺奶奶走了，我心情很不好，可是當(dāng)我走進(jìn)廚房喝水的時(shí)候，看見(jiàn)餐桌上有一張小紙條：
好好：天氣干燥，你回來(lái)后要先喝水，蘋(píng)果已洗干凈，請(qǐng)你把它吃了，有利健康，祝你每天都快快樂(lè)樂(lè)，天天心心的！
愛(ài)你的奶奶
12月9日
我走到書(shū)桌前開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，又看到了爺爺留給我的小紙條：
好好：放學(xué)后，要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，才能把作業(yè)做好。
爺爺
12月9日下午
看到爺爺奶奶的小紙條，我心情立刻好了起來(lái)，我仿佛看到了爺爺奶奶在我身邊，我把小紙條當(dāng)作珍貴的禮物珍藏起來(lái)了，我心里好幸福！
媽媽有話(huà)說(shuō)：看了好好心里有感而發(fā)的日記，我也很感動(dòng)！最近，單位分組下去檢查工作，就請(qǐng)好好的'爺爺奶奶中午過(guò)來(lái)給好好做飯，不巧，奶奶是做會(huì)計(jì)工作的,年底也有很多工作要做，所以好好下午放學(xué)，爺爺奶奶也上班去了。
真沒(méi)想到一張小紙條帶給孩子的感動(dòng)那么多。對(duì)我的心靈也有很大的觸動(dòng)，其實(shí)再堅(jiān)強(qiáng)的孩子，心里也有脆弱的時(shí)候，當(dāng)好好把這兩張小紙條拿給我看的時(shí)候，他那激動(dòng)的心情，我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。以前，我總覺(jué)得好好獨(dú)立性很強(qiáng)，有時(shí)候我甚至讓他一個(gè)人中午在家，自己負(fù)責(zé)吃飯，飯后上學(xué)，他口頭上雖然答應(yīng)得很爽快，但我忽略了孩子心靈上的感受，有一次好好曾經(jīng)跟我說(shuō)：假如他有一只馬良的神筆，他要畫(huà)兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)媽媽去工作，一個(gè)媽媽在放學(xué)后去接他。
這張小紙條也觸動(dòng)了我----愛(ài)的神經(jīng),以后在上班之前我也會(huì)給好好寫(xiě)張小紙條,畢竟在這個(gè)年齡，孩子還是需要愛(ài)的!哪怕是一張普普通通的小紙條！
好好，我也希望你在媽媽工作忙碌的這段時(shí)間里，一定要學(xué)會(huì)自己照顧自己，課堂上一定要注意聽(tīng)講，改掉你的缺點(diǎn)，別人能做到的,媽媽相信你也一定能做到!要聽(tīng)老師的話(huà)，因?yàn)椋覀兌紣?ài)你！
一張小紙條作文 20
小小的，薄薄的紙條，承載著同桌間深厚的友誼——題記
剛開(kāi)學(xué)，我忐忑地走進(jìn)教室，陌生的地方，陌生的臉龐，陌生的一切。我立在教室門(mén)口，掃視全場(chǎng)，恰好與你眼神相遇，頓了一下，懵懂地朝你走來(lái)，坐在你的身旁。羞澀的打招呼，輕聲的介紹，從此，你是我在這個(gè)學(xué)校里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友。
你的眼睛不大不小，笑起來(lái)很甜美，做起事來(lái)干脆利落，知道很多人生道理。
你是我的第一個(gè)女生同桌。你在課上喜歡與我傳字條，大事小事，都會(huì)聊�，F(xiàn)在，這已經(jīng)成為了我美好的回憶。
安慰
還記得，有一次語(yǔ)文考試，我考了第32名，這對(duì)于我的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。在課上聽(tīng)著曹老師細(xì)心的講解，看著卷子上鮮紅的名次與分?jǐn)?shù)，沉思。不知怎么了，不論考多少都不會(huì)哭的我，偏偏在這次，悄悄的哭了。細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了，忙遞給我一包紙巾，又從你的桌上推來(lái)一張紙條，模糊的看見(jiàn)幾個(gè)字：你怎么了？還好吧！我點(diǎn)點(diǎn)頭，回答：沒(méi)事。你瞅瞅我，又寫(xiě)到：不可能，你有事，肯定有事。是因?yàn)榭荚嚊](méi)考好嗎？唉，我考得最差的一次是43名呢！你別哭了。我努力克制著自己的眼淚，讓它不要輕易落下，想擠出一個(gè)微笑，但我做不到。你又在字條上寫(xiě)了兩三個(gè)笑話(huà)，一些安慰的話(huà)語(yǔ)。終于，在臨近下課時(shí)，你讓我停止了無(wú)聲的落淚。我真應(yīng)當(dāng)感激你！
圖畫(huà)
七年級(jí)上學(xué)期還是比較輕松的，寫(xiě)完作業(yè)畫(huà)幾幅圖畫(huà)，再好不過(guò)了。我與你很投緣，都熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)。于是，紙條上少不了你我的大作。“你看，這個(gè)，好看吧！”紙條上寫(xiě)到�！班�，好看�！蔽以诩垪l上回復(fù)。紙條上經(jīng)常有畫(huà)出來(lái)的長(zhǎng)腿小姐姐，帥氣的小哥哥，幾只布偶，一些連環(huán)畫(huà)�；貞浧饋�(lái)，頗有趣味。
寫(xiě)紙條，幾乎成為當(dāng)時(shí)我們每天都要做的家常便飯。
現(xiàn)在最喜歡做的`事情就是從書(shū)包里掏出那些被訂在一起的熟悉而又陌生的紙條，把頭歪在桌上，津津有味地翻看。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目，有時(shí)還會(huì)“咯咯咯”地笑出聲來(lái)。
分別贈(zèng)言
還記得，你在快要與我分開(kāi)時(shí)，給了我一封裝飾精美的紙條，被一封小小的信封包裹著。我問(wèn)你這是什么，你笑著說(shuō)：“信�！蔽覝�(zhǔn)備打開(kāi)，卻被你那雙溫暖的手阻擋�。骸盎丶以倏��！蔽抑缓冒茨阏f(shuō)的做。
回家后，我迫不及待地打開(kāi)看：感謝你一直忍讓?zhuān)菸疫@個(gè)最不稱(chēng)職的師傅……我突然心里一暖，也想對(duì)你說(shuō)一句：姚明琬，感謝你！你是我永遠(yuǎn)的朋友！
一張張紙條，連接了你我；一張張紙條，見(jiàn)證了你我在一起的美好時(shí)光；一張張紙條，承載了你我無(wú)比深厚的友誼！
一張小紙條作文 21
看著抽屜里那一張張小紙條，我的內(nèi)心就充滿(mǎn)了溫暖。
那是四年二期，我參加了校合唱團(tuán)。一天，最后一節(jié)課上完后，我走進(jìn)教室一看，教室里空蕩蕩的，別的同學(xué)早放學(xué)走了。頓時(shí)我的心涼了半截：怎么辦？我還不知道作業(yè)呢！晚上怎么做作業(yè)��？唉！
我心里越想越亂，沒(méi)精打采地把書(shū)包從課桌抽屜里拖了出來(lái)，咦，一張小紙條從抽屜里飄了出來(lái)，像一只白色的`蝴蝶飛到我腳邊。我很奇怪，我從不把廢紙扔在抽屜里。我撿起一看，上面有字兒呢！啊，是家庭作業(yè)！我又驚又喜，剛才的煩惱與憂(yōu)愁一下子拋到了九霄云外。我高興地真想跳起來(lái)高呼“萬(wàn)歲！”
驚喜之余，我的頭腦里冒出一個(gè)小問(wèn)號(hào)：是誰(shuí)這么細(xì)心，幫我記下了作業(yè)題目呢？我端詳著小紙條上那端正的字跡，卻看不出是哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的。
我沒(méi)顧上多想，回家做完作業(yè)后，我鄭重地將小紙條放進(jìn)了寫(xiě)字臺(tái)的抽屜里，雖然不知道是哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的，但心里還是很感激的。從那天起，每天上完合唱課后，我總能看見(jiàn)一張字寫(xiě)得端正整齊的小紙條。日復(fù)一日，我抽屜里的小紙條越來(lái)越多，它們并不一樣，有的是白紙，有的是作業(yè)紙……字跡也不一樣，有的瀟灑，有的娟秀……凝視著這一張張小紙條，我的心中就感到無(wú)限溫暖，因?yàn)樗粌H是友誼的象征．也是未來(lái)生活中，人們友好相處的小序！它告訴我：我生活在一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的集體中，官錢(qián)給人無(wú)比的幸福和快樂(lè)
一張小紙條作文 22
風(fēng)吹過(guò)，翻起陳舊都書(shū)籍，書(shū)頁(yè)在風(fēng)的吹拂下紛飛，停在了那一張夾著泛黃紙條的一頁(yè)，看著那些已經(jīng)快要模糊的雋秀字跡，記憶的閥門(mén)逐漸打開(kāi)，深處的回憶如潮水般涌來(lái)。
蒼�；野档奶炜盏褂吃诤谏哪嗨刂校冷罏r瀝的雨水不斷墜落在平靜的池水面，將沉積在底部的泥沙翻涌起來(lái)，黑水池更加泥濘不堪。
期中考試的成績(jī)令我感到不可置信，老師的話(huà)語(yǔ)如雷鳴般轟炸在我耳邊，緊接著便是一陣劇烈的耳鳴聲，我什么都聽(tīng)不到，只能看到英語(yǔ)老師憤怒的表情和不斷開(kāi)合的嘴唇。直到我的同桌拉拉我的.衣袖叫我坐下，我才回神，耳中涌入的第一聲便是英語(yǔ)老師微不可查的嘆息。我拿著60分的試卷，看著它，那兩個(gè)鮮紅的字體如同火焰般灼傷我的雙眼，淚水將從我酸脹的眼眶中涌出，我慌張地趴在桌子上，試圖掩蓋這無(wú)法抑制的淚水。
我變得愈加沉默，朋友們也漸漸遠(yuǎn)離了我，成績(jī)也一落千丈。媽媽很快發(fā)現(xiàn)了我的消極，她的批評(píng)讓我無(wú)力反駁又不愿接受，我同她大吵一架，緊緊鎖上房間的門(mén)，疲憊地坐在書(shū)桌前，我突然發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上多出一本我沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，《做自己的心理醫(yī)生》，我將它從書(shū)架上拿下，從中彈出一張紙條來(lái)，我一眼便認(rèn)出是母親的字跡，那上面寫(xiě)著：妮，媽媽知道你的難處，無(wú)論面對(duì)什么狀況，你都要知道怎樣重新再出發(fā)，媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。旁邊還畫(huà)著一個(gè)小笑臉和一張盾牌簡(jiǎn)筆畫(huà)。
我走出了房門(mén)，我看到母親坐在客廳，細(xì)碎的頭發(fā)落在她面頰上，眼角眉梢都出現(xiàn)了些許細(xì)紋，我走上前去緊緊抱住她，哽咽地說(shuō)道：“對(duì)不起�！蹦赣H似是笑了，輕輕拍打我的背。
你若看挫折如蟻小，便能邁步跨過(guò)去，你若視痛苦如山大，則只能裹足不前，記憶深處母親的小紙條，化作指引我前行的紙飛機(jī)，帶我跨越千般苦難，萬(wàn)般挫折，伴我同行，也帶領(lǐng)我走向新的湛藍(lán)天空。
一張小紙條作文 23
媽媽愛(ài)寫(xiě)小紙條，每張小紙條里，都珍藏著媽媽的愛(ài)。媽媽是一名超市售貨員，她沒(méi)有周末，一周七天都上班。每逢周末早晨，我起床的時(shí)候，她早已經(jīng)出門(mén)了。
周末，我會(huì)睡一個(gè)小懶覺(jué)，多在八點(diǎn)半左右起床。一起床，我首先會(huì)來(lái)到冰箱前，我倒不是要打開(kāi)冰箱，而是想看媽媽貼在上面的紙條上寫(xiě)了什么內(nèi)容。紙條上的`內(nèi)容可豐富了，比如：“早安！粥煮好在鍋里，冰箱里有小籠包，吃之前先放到微波爐里熱一熱。我去上班了，注意完成自己的功課。”或者是：“早安！天氣預(yù)報(bào)今天天氣比較冷，多穿衣服�！薄�
說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我看到這些小紙條覺(jué)得好笑，心想，媽媽怎么這么啰嗦？家里地方就這么大，所有的東西一看就知道在哪里了，還用寫(xiě)小紙條告訴我嗎？
直到有一天，我讀到一篇叫《愛(ài)如茉莉》的文章時(shí)，我才突然明白，這紙條雖小，卻像那芬芳的茉莉花一樣，承載著媽媽對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)呀！
一張小紙條作文 24
媽媽對(duì)我的愛(ài)，如蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。媽媽對(duì)我的愛(ài)如棉被，給我增溫暖，給她添負(fù)擔(dān)。媽媽對(duì)我的愛(ài)，如大樹(shù)，給我遮擋烈日，任憑風(fēng)吹雨打。媽媽對(duì)我的愛(ài)太多、太多，而我卻不知道怎么去回報(bào)，真是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
那是我上五年級(jí)時(shí)，一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，老師讓家長(zhǎng)陪同學(xué)生一起去考試。我回家跟媽媽說(shuō)了，媽媽卻說(shuō)她很忙�？此淠臉幼�，我很傷心，我知道媽媽已經(jīng)不關(guān)心我了。這是在家里添了小弟弟后，我感覺(jué)到的。
想起以前，只要我有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，媽媽都會(huì)撫摸著我的頭說(shuō)：“我的佳雪長(zhǎng)大了�！比缓缶褪亲龊贸缘模o我買(mǎi)我喜歡的東西。媽媽?zhuān)谴认榈男θ�，溫和的�?huà)語(yǔ)，手的溫度，是多么美好啊！難道這些都隨著時(shí)間的流逝沒(méi)有了嗎？難道隨著我吹滅了十二歲的蠟燭，您的.愛(ài)也隨風(fēng)消逝了嗎？還是隨著小弟的出世，您真的把我給忘了？我是您的女兒，我需要您的愛(ài)��！
到了晚上，媽媽問(wèn)我：“明天準(zhǔn)備考試嗎？好好復(fù)習(xí)。”還是那種若無(wú)其事的口氣。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又說(shuō)：“早點(diǎn)休息。”我委屈極了，強(qiáng)忍著把酸酸的淚水咽進(jìn)了肚子里。我知道，媽媽不愛(ài)我了。
第二天，我自己來(lái)到學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都是家長(zhǎng)陪同，我感到我是一只丑小鴨，孤獨(dú)、寂寞圍繞著我。進(jìn)了考場(chǎng)，我緊張、害怕，坐在座位上，打開(kāi)文具盒，我發(fā)現(xiàn)了一張字條，是媽媽寫(xiě)的�！昂⒆�，你一定會(huì)怪媽媽沒(méi)陪你去考試吧！媽媽是想讓你明白，你長(zhǎng)大了，有些事情是可以自己完成的，媽媽該放手了。你會(huì)理解媽媽的，希望你能考出好成績(jī)�！笨赐曜謼l，我全明白了，我錯(cuò)怪了媽媽?zhuān)?/p>
媽媽?zhuān)惴判奈乙欢〞?huì)取得好成績(jī)，不會(huì)讓您失望的。
媽媽?zhuān)瑥囊粡埿⌒〉淖謼l中，我讀懂了您對(duì)我深沉的愛(ài)。
一張小紙條作文 25
“這是怎么回事兒？”班主任看著手中一條微微泛黃的小紙片皺起了眉頭。
“姜老師，你要當(dāng)心點(diǎn)兒……”這短短一行字足以讓人心生畏懼，這圓珠筆的筆跡，這微微抹開(kāi)的黑色的印記，分明像是一串詛咒，一句陰森森的咒罵。
畢竟是誰(shuí)？是誰(shuí)不懷好心？是誰(shuí)有如此大的膽子？
“這是誰(shuí)寫(xiě)的？請(qǐng)舉手！”姜老師把那張懸念小紙條輕輕展開(kāi)，對(duì)著全班同學(xué)大聲叫喊著。
一陣小小的.喧嘩聲后，只是一片死寂。同學(xué)們大眼瞪小眼，有的人捂著嘴巴像是在偷笑；有的人張大了嘴，瞪大了眼，被嚇了一跳；有的人甚至僵住了，活像個(gè)稻草人。可終究沒(méi)人承認(rèn)。
“來(lái)，老師不罵你，所有人閉上眼，是誰(shuí)？舉手！”姜老師任何方法都想盡了，可等來(lái)的依然是一陣沉默。
這下，心慌了，是誰(shuí)？畢竟是誰(shuí)！
時(shí)間一每天過(guò)去了。在大家記憶深處，好像早已沒(méi)有了此事，但姜老師依舊刻骨銘心。
這天，語(yǔ)文課代表照常搬來(lái)作業(yè)，姜老師一本一本仔細(xì)的翻著批著。直到在最里面一本的書(shū)頁(yè)中看到了這個(gè)—一封信！
姜老師千不信萬(wàn)不信，這信竟出自于他之手：他，一向是個(gè)靦腆內(nèi)向的男孩，尋常上課不舉手，見(jiàn)到老師同學(xué)就像見(jiàn)了素不相識(shí)的生疏人，只會(huì)點(diǎn)頭和搖頭。連說(shuō)話(huà)也成了“稀有資源”，更別說(shuō)給自己寫(xiě)信了！
但正是這樣，姜老師反而更好奇了。他慢慢翻開(kāi)這微微泛黃的信紙，默默念了起來(lái)：
“姜老師，我是小江，實(shí)在是不敢與您面談。因?yàn)槲姨懶×�，甚至連承認(rèn)的勇氣都沒(méi)有……那紙條是我寫(xiě)的，不過(guò)沒(méi)有什么別的意思。我只是想輕微提醒您，您要當(dāng)心點(diǎn)兒，最近天冷了，可千萬(wàn)不要感冒了！”
信匆匆結(jié)尾，蔣老師的心卻溫暖了許久。
這神奇的小紙條哪是什么詛咒呀，分明是同學(xué)們對(duì)自己的一片關(guān)愛(ài)啊……
一張小紙條作文 26
“傳，傳傳，傳傳，傳，傳傳，傳傳……”最近在昂立英語(yǔ)學(xué)校傳紙條好過(guò)癮啊!上課傳，下課還討論傳紙條。班上有八個(gè)人只有我和另一個(gè)同學(xué)不傳紙條，其他人都傳瘋了。他們?cè)谧爝呺x不開(kāi)傳紙條這三個(gè)字。每次傳紙條都沒(méi)引起老師的注意�？墒沁@次……
紙條引起的小騷動(dòng)
“啦哩嚕哩啦耶……”我嘴里哼著歌，高興無(wú)比。因?yàn)樯嫌⒄Z(yǔ)課的時(shí)間又到了。我拿起裝英語(yǔ)書(shū)的袋子出門(mén)上課去了。一上課，他們就又開(kāi)始了傳紙條。這次可不像以前一樣那么順利，因?yàn)橛腥齻�(gè)日本人來(lái)到中國(guó)學(xué)英語(yǔ)，還到了我們班。所以有一個(gè)人傳的時(shí)候，一不小心那紙條傳飛到了一個(gè)日本人的桌子上。那個(gè)日本人傻傻的看了一下四周，而他們裝作若無(wú)其事的樣子。那日本人打開(kāi)那被疊成正方形的小紙條。只見(jiàn)上面只有一個(gè)笑臉還有一個(gè)感嘆號(hào)就沒(méi)東西了。那日本人轉(zhuǎn)身和另外兩個(gè)日本嘰里呱啦的`不知道說(shuō)了些啥，然后把紙條交給老師，老師看了一下紙條，便把紙條放入自己的口袋。他們以為這件事情過(guò)去了，沒(méi)想到……
我恨你——小紙條
下半堂課，老師突然對(duì)我們說(shuō)：“你們到底有沒(méi)有傳紙條？不說(shuō)的話(huà)，除了那三個(gè)日本人，每人罰抄第一課五十遍！如果說(shuō)出來(lái)的話(huà)我還可以免了�！庇袀�(gè)同學(xué)不想抄，便馬上說(shuō)出來(lái)。老師也馬上變卦，說(shuō)：“第一課你們罰抄一百遍！”我和另外一個(gè)同學(xué)是被冤枉的，老師也不給我每一次辯解的機(jī)會(huì)。只好陪著那些“犯罪”的人一起罰抄。
我的面部若無(wú)其事，可心里在吶喊：“天理何在�。 �
哼！你這臭紙條！
一張小紙條作文 27
一次自習(xí)，張老師收到一張神秘的紙條，不知道是誰(shuí)放的，張老師打開(kāi)一看，上面竟然寫(xiě)著：“張老師，你要當(dāng)心點(diǎn)！”張老師看了很奇怪，看了一遍又一遍，也看不出有什么奧秘，張老師想：唉，是誰(shuí)在我桌子上放了一張紙條，去問(wèn)問(wèn)。
于是，張老師走到班里，發(fā)現(xiàn)十分的.安靜，很不自然，張老師定了定神問(wèn)同學(xué)們：“這是誰(shuí)給我的紙條！”班上沒(méi)有一個(gè)人回答，張老師感覺(jué)背后陰森森的，十分詭異，見(jiàn)沒(méi)有人回答，就又回了辦公室。
張老師到了辦公室，就迅速把門(mén)反鎖，把窗戶(hù)關(guān)上，把窗簾拉下來(lái)，并仔細(xì)地把辦公室檢查了一遍，無(wú)炸彈，沒(méi)有一個(gè)人，但張老師還是害怕，聽(tīng)到一點(diǎn)兒響聲就會(huì)環(huán)顧四周，提高警惕，摒住呼吸。張老師越想越害怕，就干脆住在辦公室里了，一動(dòng)也不敢動(dòng)，就這么度過(guò)了一晚。
第二天早晨，張老師還是提心吊膽地來(lái)到班級(jí)，學(xué)生們見(jiàn)了哈哈大笑，張老師這才知道是個(gè)玩笑，他憤怒了，問(wèn)：“這是你們誰(shuí)寫(xiě)的？”依舊沒(méi)有人回答，張老師飛快地笑了笑，說(shuō)：“要是沒(méi)有人告訴我的話(huà)，回家作業(yè)多10張卷�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，一下子就慌了，互相指供，張老師神秘地笑了笑，最后把罪名落在了一個(gè)人身上，那個(gè)人回家作業(yè)就多了10張卷子。
那張紙條，已經(jīng)被扔了
一張小紙條作文 28
我的心中陰雨綿綿。
一調(diào)成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)退步很大。已經(jīng)到了決勝中考的關(guān)鍵時(shí)刻，這無(wú)疑是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。班主任走之前瞪了我一眼，想到他嚴(yán)厲的眼神，我有些顫抖，我對(duì)不起他的殷切期望�。�
課間，班長(zhǎng)走到了我的面前，她微微一笑，遞給了我一張小紙條，說(shuō)道：“老師讓我給你的�！蔽艺归_(kāi)，上面是熟悉的字跡：“下次考試加油，尋找問(wèn)題，細(xì)心一點(diǎn)。”有了班主任的這一句鼓勵(lì)，我的'心情瞬間好了起來(lái)。
在一模前的日子里，我拼了命的復(fù)習(xí)，每天都學(xué)習(xí)到深夜，這樣刻苦鉆研的精神，讓母親都驚嘆不已。每當(dāng)我遇到瓶頸，我都會(huì)從文具盒翻出那張紙條，想想老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期待，便又有了行動(dòng)的動(dòng)力。
考試那天我得了重感冒，仿佛有千斤重，每一道題都像螞蟻一樣在眼前爬。想著那張紙條，我撐完了全程�？赡苁墙诘呐τ辛顺尚�，考試的結(jié)果出奇得好。好到各科老師都夸我努力，讓我有一種“走上人生巔峰”之感。
“感謝自己，感謝班主任，感謝一張小紙條�！边@是我的心中發(fā)表的“獲獎(jiǎng)感言”。
我去辦公室搬作業(yè)時(shí)，班主任叫住了我，笑瞇瞇地說(shuō)：“你這次考的不錯(cuò)，下次一定要保持住。
“還是要謝謝您的紙條�！蔽艺嬲\(chéng)地說(shuō)。
班主任顯然愣住了，眼睛里充滿(mǎn)了迷惑：“什么紙條？”
“就是你給班長(zhǎng)的那一張�！蔽艺f(shuō)。
“哦哦哦，她不夠相信自己，需要鼓勵(lì)。哪像你，瞪一眼才是最好的辦法�！彼蛉さ�。我有點(diǎn)失神，紙條竟然不是給我的，那怎么會(huì)傳到我這兒？
回到教室，剛巧迎面遇到班長(zhǎng)。
“謝謝你的紙條，其實(shí)是給你的吧�！蔽矣行┎缓靡馑�，班長(zhǎng)卻笑得很開(kāi)心：“我看你當(dāng)時(shí)很難受，又不知道怎么安慰你，就把它給你啦！別謝我，好人做事不留名嘛�！彼覓伭藗�(gè)媚眼。我被逗笑了，心中有東西悄悄發(fā)芽。
小涵趴在桌上，因?yàn)榭嫉牟缓茫荒槓濄?/p>
我走過(guò)去，拿出了這張承載著滿(mǎn)滿(mǎn)情誼的小紙條。
“老師給你的�！蔽覍W(xué)著班長(zhǎng)的口氣說(shuō)。
一張小紙條的感情傳到了更遠(yuǎn)的地方。
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