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難忘那雙眼睛作文400字（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的難忘那雙眼睛作文400字（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘那雙眼睛作文 篇1
我們班的班主任汪小燕有一雙“神奇”的眼睛。
記得有一次，我趁老師在黑板上寫字的時(shí)候，我就跟對面的同學(xué)講了一句話，結(jié)果汪老師立刻轉(zhuǎn)身瞪了我，把我叫起來說：“張健瑞！你在干嘛？”我低下頭什么話也不敢說，臉?biāo)⒌木图t了，老師見我已經(jīng)知道錯(cuò)了，就原諒了我，讓我坐下。當(dāng)時(shí)，我恨不得地下有條縫隙能讓我鉆進(jìn)去，老師又轉(zhuǎn)過頭來給我一個(gè)善意的提醒，這下我才打起精神來認(rèn)真的上課……
記得還有一次，是三年級的時(shí)候，我上課的時(shí)候把同桌的東西全部藏起來，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師馬上把我叫到教室外面去站著，老師問我為什么藏別人的東西，我當(dāng)時(shí)就撒了謊，老師馬上用她那“神奇”的`眼睛看著我，就把我的謊言揭破了，我當(dāng)時(shí)才知道什么事情都逃不出汪老師那雙“神奇”的眼睛。
我們班的汪老師有一雙“神奇”的眼睛，當(dāng)我們要是犯了小錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會用那眼睛提醒我們，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)的時(shí)候，老師就會用她那雙神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。
��！老師的眼睛太神奇了……
難忘那雙眼睛作文 篇2
在我心里，有一位老師的眼睛炯炯有神，它可以看透別人的心，它知道我們的心事。它就是謝老師的眼睛。
以前，我在上課的時(shí)候，經(jīng)常搞小動作，和別人說話，會影響到別人，老師總會用提醒的眼神跟我說話：“卓軒，你在做什么？”這時(shí)，我就會提醒自己“我又開小差了�！�
還有一次，已經(jīng)打了上課鈴了，我還在班上大喊大叫。忽然，我見到老師站在我的身邊，老師用一種生氣的眼神望著我，好像在說：“難道你忘了老師跟你說的'話嗎？”我愧疚地望了一下老師，把臉轉(zhuǎn)到了另一邊。
一天，老師把我叫到辦公室，問我：“卓軒，老師想跟你玩?zhèn)�游戲。我來猜你的心事是什么？”
老師跟我說：“你的心事是老師為什么會把我叫到辦公室？卓軒，我告訴你，老師的眼睛可以和別人聊天，眼睛是人的心靈窗戶，只要我們用眼去觀察，你就會發(fā)現(xiàn)許多別人不知道的東西。比如說，老師上課的時(shí)候，轉(zhuǎn)過身也會明白你們的一舉一動。所以，上課開小差是一個(gè)很不好的行為，老師希望你能改正。”
從那以后，我就好像變了一個(gè)人似的，上課沒有小動作了。每當(dāng)老師上我們的課，老師都會用一種表揚(yáng)的眼神望著我。
難忘那雙眼睛作文 篇3
馬上就要闊別六年同窗，他們嘈雜的聊天聲，他們獨(dú)特的音容笑貌，都在我的記憶中留下了深深的烙印。但，他們那一雙雙炯炯有神、清澈明亮的眼睛，最讓我難以忘懷……
記得第一天來到學(xué)校，每個(gè)人的瞳孔中折射出了不同的光，或是好奇打量，或是頑皮囂張。也正是從那天起，那五十多雙眼睛猛然闖入了我的生活，在我的'回憶中掀起了陣陣波瀾……
壽晨璐的眼睛很大，很漂亮，仿佛兩顆經(jīng)過細(xì)心雕琢的明珠，嵌在了她的眼眶，射出了智慧的光芒。
謝聞欣的眼睛小小的，卻可愛異常。一笑起來，彎成了兩個(gè)小小的月亮，變成了兩條細(xì)細(xì)的縫兒，讓人忍俊不禁。
魏鑫的眼睛是他臉上微乎其微的一部分（大部分是肉肉），但也給我留下了深刻的印象，因?yàn)槟请p可愛的眼睛，帶給了我們太多笑料與歡樂！
王海博的眼睛英年早逝，心靈的窗戶被安上了厚厚的防盜窗，但還是可以看見防盜窗下他那狡黠的目光，想著許多的壞點(diǎn)子，馬上有誰要遭殃？
我的同桌——美少女（邵泯瑜），他的眼睛非常靈活，斗雞眼可是他的強(qiáng)項(xiàng)，說來就來，逗得你捧腹大笑。
正是這一雙雙獨(dú)具特色的明眸，陪我見證了小學(xué)生活中的喜怒哀樂。給了我深深的回憶，給了我熠熠生輝的小學(xué)生活，給了我記憶中那無法磨滅的痕跡……
難忘那雙眼睛作文 篇4
我家樓下有一位近九十歲的老奶奶。真是夠老的，臉被密集的皺紋排擠成一碗牛肉面，昏黃的眼珠便深深地藏于斯。
雖說老，但那雙眼珠里沒有哀怨，沒有沮喪，有的只是平靜，甚至有點(diǎn)木然！她每天像一位紀(jì)律嚴(yán)明的士兵從不離開自己的崗哨。早起上學(xué)時(shí)，都會看見她早早醒來，蹣跚著走向垃圾桶，伸出一只枯瘦的手在垃圾桶內(nèi)仔細(xì)地摸索著，時(shí)不時(shí)驚起一陣在內(nèi)休息的蒼蠅。
晚上放學(xué)時(shí)，又會望見她將自己嵌在那張破舊的藤椅上，用那偶爾一閃的昏黃的眼珠迎接著一波又一波回家的鄰居……
有時(shí)便是瞇著眼睡著了，像纏繞在椅子上的.老藤，看那可憐的樣子，幾度令我觸目傷懷。
一日，又經(jīng)過她的身邊。她習(xí)慣性地一抬頭，我得以與那雙眼睛對視，不禁激靈了一下，不敢再看那雙眼睛，那是一口歲月的深井，滄桑莫名。于是迅速跑進(jìn)雜貨鋪，買了份面包給她，只見她的手不停地顫抖著，昏黃的眼珠好像猛地放射出光芒，然后似乎用盡全身的力氣沖我笑了一下……
走進(jìn)電梯的一霎那，又回頭看下那位老人，但我沒再注意她的眼神。想來，她的嘴角或許能卷起一縷春風(fēng)，雙眸帶上一點(diǎn)溫柔……
難忘那雙眼睛作文 篇5
千千萬萬的眼睛似乎都是平常的，但有一雙眼睛卻令我難忘。
一切回憶都回到了那一個(gè)夏天，那一個(gè)美麗的夏天。那一天，我被一件事打倒了——又是批評！我看著眼前的這一張討厭的卷子，心中充滿了憤怒與厭倦：為什么會在那么簡單的題型上失誤？為什么總是被它們打��？為什么！我心里像打倒了辣椒油與黃蓮汁，十分煩躁，抬腿出了家門去散心。
月亮即將升上來了，我煩悶的心情卻依然揮之不去。這時(shí)有一個(gè)人映入了我的眼簾。那是一個(gè)比我大一些的學(xué)生，他也在做作業(yè)，我跑過去看了一看他的作業(yè)，那一本厚厚的書卷作業(yè)上赫然印著一道高難度的題，根據(jù)題型看，好像是初中的題目，而且是奧數(shù)題！“請問你是幾年級？”“六年級上冊。”他禮貌的回答完之后又陷入了深深的沉思�！斑@么難的題你也解得開嗎？”“不知道，不過我會竭盡全力的”。他自信滿滿的回答來了我。
哎！他為何如此拼命，六年級便要去與初中奧數(shù)火拼呢？失敗了就算了吧！這真是“自不量力”！我搖了搖頭走開了。
當(dāng)我轉(zhuǎn)了一圈回來時(shí)，他已經(jīng)做出了那道題，復(fù)雜的.方程式下，正確答案赫然寫在了卷面上�！澳銢]被這題打敗嗎？”我有一點(diǎn)不解地問道。“我沒有輸給這題，因?yàn)槿耸谴虿豢宓�，任何外來因素，都擊不碎人的信念�！彼卮鸬�，一雙充滿自豪的眼睛炯炯有神。
��！就是這雙眼睛！就是這雙難忘的眼睛，就是它，教會了我自信，教會了我樂觀，教會了我百折不撓！
至今，我依然難忘那雙眼睛！
難忘那雙眼睛作文 篇6
我認(rèn)識了一位作文老師，他就是兒童文學(xué)作家靳朝忠老師。他那雙寶石般的眼睛，鑲嵌在我心靈的深處，給了我不盡的勇氣和力量。
有一次上課，我專心致志地聽著靳老師的課，靳老師的作文課引人入勝。我正陶醉在美妙的課堂中時(shí)。忽然在一旁的兩個(gè)人講起話來。靳老師不喜歡有人在課堂上開小差，便用那會說話的眼睛掃了那兩個(gè)人一下，仿佛在說：“不許打亂課堂紀(jì)律，不然就罰你們寫三頁字帖�！苯蠋煹腵目光如利劍一般，立即刺穿了那兩個(gè)人的心，他們立刻閉上了嘴，專心地聽課。
靳老師的目光不僅嚴(yán)厲，還很溫暖，像一盞明燈，照亮我前行的道路。
靳老師講完課后，我們便開始寫作文。在靳老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)認(rèn)真真地寫作文，生怕作文寫錯(cuò)了，在我猶豫不決，不知道該寫一些什么時(shí)，我偷偷地看了一眼靳老師，靳老師也在看著我，他仿佛知道我難以下筆，好像在說：“沒事，慢慢想，我相信你會寫出好作文的�！蹦菧嘏难凵�，像寒冷中的大火爐，讓我找到了靈感，不一會兒一篇精彩的作文就從我的筆下流淌了出來。那一篇99分的作文，鼓勵了我，激發(fā)了我的寫作的興趣。
啊，一雙難忘的眼睛，像燃燒的火炬，給我?guī)頊嘏土α俊?/p>
難忘那雙眼睛作文 篇7
在我的生平中，有良多眼神讓我備受鼓動，有過良多眼神讓我深深自責(zé)；也有過一雙會說話的眼睛；已經(jīng)與我有過心與心的無聲交談。
可是，最令我難忘的照舊教員的那雙眼睛。
有一回，教員布置了家庭作業(yè)，太多了我不想寫，心想：我是組長，天天查抄作業(yè)都是組長查抄作業(yè)，我不寫也沒事。過了第二天，一大早，我離開班里，同學(xué)們問我作業(yè)寫完了沒？我說：“寫完了！”沒想到，本日教員查抄作業(yè)，等查抄到我們這邊，我內(nèi)心很驚駭，我拿著昨天的作業(yè)來當(dāng)做本日的'作業(yè)。這時(shí)，意想不到的事變了：我同位通知教員我的作業(yè)不是本日的作業(yè)。教員說：“你沒寫就沒寫，為什么要騙人？下課往辦公室往一趟�！辈灰粫䞍�，下課了，教員把我叫到辦公室說：“你是個(gè)組長，應(yīng)該起個(gè)帶頭的感化。”我的臉立即紅了上往說：“教員，對不起，我想作業(yè)太多了！我就光想玩！”“此次就算了吧！”“感謝你——教員，是你用那雙和藹可親的眼睛教會我，是你用那雙嚴(yán)酷的眼睛使我明白人生的路途；是你用那雙炯炯有神的眼睛讓我明白人生的哲理�！蔽液鴾I說。
我永久忘不了教員的那雙眼睛。
難忘那雙眼睛作文 篇8
難以忘記，初次見您，那雙明亮的眼睛，像天上亮閃閃的星星。時(shí)光流逝，三年光陰，如同流水般從我們身邊劃過，一些事情因?yàn)槟昙o(jì)小而變得模糊，但您那雙明亮的眼睛，卻時(shí)刻在我心里，指引并溫暖著我。
那是一個(gè)樹葉飄落的季節(jié)，我牽著爸爸的大手，迷茫地走進(jìn)小學(xué)，對于陌生的環(huán)境，我本能的害怕，心跳怦怦地加快速度，拼命地握緊爸爸的手。
來到教室，爸爸試圖想松開我的手，我倔強(qiáng)地奮力抱住爸爸，怎么也不肯松開，雖然已是要上一年級的學(xué)生，但面對新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，不善表達(dá)的我，內(nèi)心十分抵觸。
而你，如天使般降臨，安撫著我不安的內(nèi)心，那時(shí)的您長發(fā)披在兩肩，秀氣的眉毛像彎彎的月亮，炯炯有神的'眼睛，大大的，亮亮的，充滿了關(guān)愛，潔白的牙齒，十分整齊。
您溫柔地說：“走！跟老師來！”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，緩緩地松開了爸爸的手，你摸了摸我的頭，笑著看著我，是那么燦爛，眼睛瞇成了一條縫，從那一刻起，我就喜歡上你那雙像媽媽一樣慈愛的眼睛。
現(xiàn)在您又去教新的小弟弟小妹妹了，可您依然關(guān)心著我，難忘您那雙明亮的眼睛，那是一盞指引我的明燈，時(shí)刻提醒我要勇敢，要自信，我愛你，像媽媽一樣的老師。
難忘那雙眼睛作文 篇9
我總也忘不了那雙眼睛－老師的眼睛，就像冬日的陽光，給我溫暖；像清涼的河水，給我甘甜；像黑暗的燈光，引領(lǐng)我前進(jìn)。
記得那是四年級的時(shí)候，老師在上面講課，而我在下面偷偷摸摸的玩魔方，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我還拿課本擋著。我在下面小心翼翼地拼，還不時(shí)用小眼神偷偷的看了看老師，防止被老師發(fā)現(xiàn)，把我的魔方收走。過了一會兒，我終于拼好了一面，我壓抑不住自己的激動，內(nèi)心喊了一下，“耶，我終于拼好了一面�！蔽野l(fā)現(xiàn)老師還沒有發(fā)現(xiàn)我，又拼起了另一面，拼著拼著，我發(fā)現(xiàn)老師不講課了，正用嚴(yán)厲的目光盯著我。好像在說：“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課別做小動作�！蔽伊⒖贪涯Х绞樟似饋�，專心致志的聽老師講課。
老師的目光不僅嚴(yán)厲，而且還溫柔。
有一次我下樓梯時(shí)跑得太快，直接隔了三梯蹦下去，把腳給扭了，我蹲在地上，疼得齜牙咧嘴，眼淚撲撲簌簌往下掉。有同學(xué)報(bào)告老師，老師連忙把我扶到辦公室，問我：“怎么了？怎么這么不小心呢？”一邊說，一邊小心翼翼地給腳上抹上活血的藥。她的眼睛露出溫柔的眼神，好像一縷春風(fēng)拂過我的'心田，我頓時(shí)疼痛減輕了許多。然后老師又給媽媽打電話，讓她來學(xué)校接我。一再叮囑我，走路要看清腳下，免得再出意外。
老師的眼睛像一盞燈，一盞明亮的燈，燈里不是電，那是愛，照亮了我前進(jìn)的道路。
難忘那雙眼睛作文 篇10
那雙眼睛，曾經(jīng)炯炯有神，可現(xiàn)在卻變得黯然無光；曾經(jīng)那么富有活力，可是現(xiàn)在卻毫無朝氣。
那雙眼睛原來那么美麗，長長的睫毛水靈的眼珠，可是現(xiàn)在卻被生活的重?fù)?dān)壓出了眼袋，都是熬夜造成的，我知道您的工作是那么辛苦。
那雙眼睛，在我傷心時(shí)投來安慰的目光，在我失望時(shí)投來振奮的目光，在我失敗時(shí)投來鼓勵的目光，對我是多么的重要�。≡谖业某砷L中起著不可或缺的作用。
那雙眼睛盡管沒有從前那么美麗，但在我眼中，卻是最美的.。
那雙眼睛記錄著我的成長，記錄著我的經(jīng)歷，記錄著我的習(xí)慣，護(hù)送著我成長的道路。
那雙眼睛十分了解我，在我遇到困難時(shí)，總會想起那雙眼睛，我知道有這雙眼睛的陪伴，我就能克服一切困難，征服所有挫折和挑戰(zhàn)。
這，就是他的眼睛，對我那么關(guān)心，那么愛護(hù)，將要一直護(hù)送我走上社會的道路。
難忘那雙眼睛作文 篇11
從山里旅游回來，我一直在想著那兩個(gè)女孩。
那是我和父母到大山深處旅游，進(jìn)入旅游區(qū)，一個(gè)背著小編織袋，手里拿著紀(jì)念品，領(lǐng)著一個(gè)同伴的小女孩就跟在我們的身旁，眼睛一直盯著我。一看就知道，她是想讓我們買紀(jì)念品，可她一直沒說。
在我們休息時(shí)，我看其中的一個(gè)女孩伸手從編織袋里掏出一個(gè)餅子，再掰成兩半，一半遞給她身旁的女孩，一半自己津津有味的吃著。我想，大概這就是她們的午餐吧！趁父母休息的功夫，我從塑料袋出掏出攜帶的《小學(xué)生閱讀》翻看。這時(shí)，小女孩湊到我跟前，膽怯地看著我的書，神情很投入�？此臉幼�，一定喜歡看書。我索性將書遞給了她。
我和另外一個(gè)女孩聊了起來，無非是姓名、年齡、學(xué)習(xí)等等�？陕�，我的心隨著問話的深入而揪緊了：原來，小女孩已經(jīng)九歲了，可看著她不過六、七歲的樣子，她們是雙胞胎。父親早逝，母親有病。她們上到三年級時(shí)就輟學(xué)了。因?yàn)樯钏龋坏貌辉诼糜螀^(qū)買紀(jì)念品。
我們休息完了準(zhǔn)備離開，小女孩還是不依不繞地跟著我們。我想，肯定是要讓我們買紀(jì)念品�？斓杰嚫埃∨⑶忧拥貑枺航憬�，我用紀(jì)念品換你的書行嗎？
一語驚醒夢中人，想到她貪婪地讀書的樣子，我將隨手?jǐn)y帶的'《小學(xué)生時(shí)空》遞給了她，也把車上放的《小學(xué)生閱讀》和《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》都給了她。
在回來的路上，小女孩那張被太陽曬得黝黑的瞼，她讀書時(shí)那貪婪的神情，肯求用紀(jì)念品換書時(shí)雙眸中隱含的求知欲，讓我久久難忘，記憶猶新。同樣是同齡人，山里的孩子真苦，他們渴望知識�？纯次覀兩磉叺男∨笥�。被父母寵愛著。不過份的要求都能得到滿足，還要挑三揀四，總離不開零食，過著幸福的生活。
難忘那個(gè)小女孩，難忘那雙渴望的眼睛。
難忘那雙眼睛作文 篇12
有一雙眼睛，像溫暖的太陽，把我內(nèi)心的冰川給融化，像清澈的河流，給我堅(jiān)定的力量，像黑夜的燈光，指引我前進(jìn)的道路，她至今讓我難忘。
我上三年級的時(shí)候，我們的老師端莊美麗，像一株盛開的桃花，植入我的心田。她有一雙明亮的眼睛，她的眼睛如同清澈的溪水，讓我在知識的河流徜徉。
我過生日的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)魔方。我向小伙伴們炫耀魔方時(shí)，小伙伴們說：“你又不會拼，還炫耀什么呢？有什么了不起！”我受不了他們譏笑的目光，我有點(diǎn)不開心，想快速地拼好，讓他們瞧瞧我的厲害。于是我想到了一個(gè)好主意，我可以在上課的時(shí)候把它拼好，這樣小伙伴們就不會看不起我了。
上課鈴響了，我偷偷摸摸的把我的`魔方拿了出來，心里在暗自得意地笑，想到小伙伴們見我拼好了，一定會羨慕我的，我情不自禁地偷笑起來。
我把課本立起來，裝作讀書的樣子，遮擋老師的視線。我拿著魔方不停的旋轉(zhuǎn)，完全沉浸在紅、綠方塊中。拼好一面，我看了一眼老師，老師還在講課，沒有發(fā)現(xiàn)我。我又看了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師正盯著我，四目相對，老師的眼睛像餓鷹一樣，而我現(xiàn)在就像一只美味可口的小雞，隨時(shí)可能被老鷹抓走。我的臉“唰”的紅了，我可是個(gè)好學(xué)生呀！如果老師此刻批評我，我真恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們又該怎么看我呢？幸好老師只是盯了我?guī)追昼娋陀种v課了，我明白老師的意思，老師的眼神是讓我改掉開小差的壞毛病，上課注意聽講。
下課后，雖然我把魔方拼好，拿給小伙伴們看，他們也很羨慕我，但我怎么也高興不起來。
老師的眼睛我至今不能忘記。每當(dāng)我在開小差的時(shí)候，這雙眼睛時(shí)刻驚醒著我，催我自律自強(qiáng)。
難忘那雙眼睛作文 篇13
依然是一個(gè)冬天，依然是這條熱鬧的大街，依然是各種車輛川流不息，打扮時(shí)尚的男男女女來來往往。
我裹著一身厚重的羽絨服，極不情愿地在寒風(fēng)中匆忙地趕著。突然，一聲哀號震住了我的心。出于強(qiáng)烈的好奇，我踮著腳膽怯地向聲音傳來的地方張望，那是一個(gè)陰暗的角落，一團(tuán)黑糊糊的東西在挪動。那是什么呢？我繼續(xù)向前走去。
我根本不會想到，此時(shí)出現(xiàn)在我面前的竟然是一個(gè)活生生的人！他一點(diǎn)兒也不具備成為一個(gè)正常人的條件！手和腳完全畸形，顯然失去了正常的勞動能力，披頭散發(fā)的他隱約發(fā)出聲音卻不能說完整的話，在他面前孤零零地?cái)[著一個(gè)長滿鐵銹的破盤子，里面零星散著幾個(gè)硬幣。
看到這樣的景象，出于人對悲劇的`恐懼本能，我想轉(zhuǎn)移視線，可正好尷尬地與他的目光對上。我該如何形容這雙讓我心顫的眼睛？在黑暗中，那雙眼睛顯得格外亮。他雖然不能說話，但他那雙會說話的眼睛里則清清楚楚地寫滿了他凄慘的生活、幸酸的過往、期盼的心聲、絕望的心情。他那雙眼睛里到底裝了多少東西？對生而不平等的詛咒，對路人冷漠的憤怒，對正常生活的渴望……這雙眼睛在訴說著他的一切。
我不禁呆立在這熱鬧的大街上，他只能倚靠在冰冷的角落里，披著幾件破衣裳，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。多少人在他面前談笑風(fēng)生匆匆而過，偶爾瞥見便嫌惡地拉開距離，生怕近了會臟了自己的腳。我想不通為什么在這個(gè)時(shí)間、這個(gè)場合會有這樣一個(gè)可憐人無人理睬？我們常說的溫情、和諧、助人都在哪里？那些大善人、那些公益組織都在哪里？
寒風(fēng)拉回了我的思緒，我輕輕地放下5元錢。
當(dāng)你行走在大街上，請停下腳步看看那些需要你關(guān)懷的眼睛吧！不要被生活磨去最初的慈悲心。
難忘那雙眼睛作文 篇14
一頭飄逸的長發(fā)，齊眉的劉海下閃動著一雙溫柔的大眼睛，那目光是那么的溫柔，給人一種溫暖的感覺。她，就是我四年級的語文老師——段彬彬。
上四年級時(shí)，有一段時(shí)間里，不知為什么，我的成績一直處于低迷狀態(tài)。課堂上，我的思路總是跟老師對不上，更不敢舉手發(fā)言，作業(yè)也經(jīng)常出錯(cuò)。在一次單元測試中，語文成績從不低于九十分的我只得了八十幾分。拿到試卷后，我的眼睛蒙上了一層厚厚的霧，眼淚“吧嗒吧嗒”地滴了下來，浸濕了試卷。我甚至不敢抬起頭去看段老師的眼睛，因?yàn)槲遗挛铱吹降氖抢蠋煹氖拓?zé)備。
開始講試卷了。“第一題，王子文回答�！甭牭嚼蠋煹穆曇�，我不禁有點(diǎn)懷疑我的耳朵，老師的聲音是那么的溫柔，毫無責(zé)備之意。我抬起頭，看到了那雙溫柔的眼睛，從那溫暖的眼神里，我看到的不是失望，而是鼓勵：王子文，從哪里跌倒，就從哪里爬起來，加油！老師相信你下次考試中定能取得好成績！
我感動極了，心中暗暗發(fā)誓：一定要把成績趕上來，不負(fù)老師的'期望！
從那以后，我時(shí)刻告誡自己：集中思想，認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，積極做題。功夫不負(fù)有心人，在下一次的單元測試中，我取得了九十幾分的好成績。那一次，我又從老師的眼睛里讀到了欣慰和贊許。
現(xiàn)在，我上五年級了，雖然段老師不再教我們，但只要回到課堂，老師那雙溫暖的眼睛就仿佛浮現(xiàn)在我的眼前，正時(shí)刻提醒我：上課要專心，不開小差，要做最棒的自己！
是那雙眼睛給了我鼓勵，是那雙眼睛給了我信心，是那雙眼睛給了我前進(jìn)的動力。段老師那雙溫暖的眼睛，我永生難忘！
難忘那雙眼睛作文 篇15
渴望，每個(gè)人都渴望自己應(yīng)有盡有，貧窮的人希望自己大富大貴，失敗的人希望自己能夠有功成名就，無家可歸的流浪漢們希望自己能在寒冬里擁有一個(gè)溫暖的家。我也希望我能考到一所好的大學(xué)，找到一份好的工作，擁有一個(gè)可以給予我愛的家庭……
我見過最渴望的眼睛是屬于一位乞討者。那是發(fā)生在寒冬臘月里的一件事，那天剛好是冬至，外面狂風(fēng)大作、寒冷刺骨，一出去就會被凍僵，但猜拳輸了的我迫不得已得下樓買早點(diǎn)。我走到一家面攤前，對老板說：“幫我下一碗面，兩碗餛飩，打包�！崩习迓牶髬故斓啬闷鹈鏃l下起來，時(shí)間過得很慢很慢，我找了一個(gè)空位置坐了下來。大約過了十來分鐘，我聽到了一個(gè)虛弱的聲音，傳進(jìn)了我的耳朵里，“好心人啊，行行好吧，我已經(jīng)三天沒吃飯了�！痹瓉硎且晃黄蛴懻邅淼搅嗣鏀傔�。那位乞討者衣衫不整、頭發(fā)凌亂，皮膚已經(jīng)黑得無法辨認(rèn)五官了。只見他那兩只發(fā)亮的'眼睛望著我，我一驚，觸及到了他那充滿渴望的眼睛，里面飽含著悲傷、凄涼，它仿佛在對我說：“請給我一些食物吧！”我不敢去看他那雙眼睛。老板遞給他一碗面。說道：“你吃吧，涼了，可就對胃不好了。”那位乞討者感動得淚流滿面，就要給老板跪下來磕頭。老板笑著對乞討說：“別了，這面再不吃可要涼了！”乞討者埋頭大吃，像幾天都沒吃飯的餓狼一樣，吃完后，乞討者連聲給老板道謝，然后開心地走了！我回過神來問老板：“好了嗎？”老板便把我的食物遞給了我。我回想著剛才乞討者走時(shí)那雙眼睛，其中的凄慘和渴望已經(jīng)不見了，而是換成了喜悅的神情。
直到現(xiàn)在，我還記得這件事，這件事會永遠(yuǎn)記在我的心里，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
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