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黑板的作文400字【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的黑板的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
黑板的作文400字 篇1
或許，童年應(yīng)該和黑板連在一起。黑板上，有著我許多的童年記憶。
黑板上的記憶，有酸、有甜、有苦、有辣。
記得有一次，美術(shù)課，我都畫完了，老師允許我做其他課程的作業(yè)。我便打算寫作文，題目是：“有你，真好”。記得老師對(duì)我們說(shuō)，可以不寫人，我打算寫薩克斯，在寫到一半時(shí)，我寫道，因?yàn)橛心�，我取得了成功。想起幾個(gè)月前，我吹的《回家》得到了同學(xué)們的喝彩和掌聲，似乎忘記了現(xiàn)在是在上課呢，不管三七二十一便笑了起來(lái)，而且聲音很大很突然，全班其余的一百十四雙眼睛全盯向了我，我這時(shí)才回想起現(xiàn)在是在上課。老師對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“哎，把那個(gè)……那個(gè)7·2的名字給我記下來(lái)，等會(huì)兒告訴班主任，就說(shuō)是美術(shù)課批評(píng)的�！卑嚅L(zhǎng)走上講臺(tái)，我的名字，無(wú)疑，被班長(zhǎng)“光榮”地掛在了黑板上。我想解釋，但無(wú)法解釋，望著黑板上那大大的白名字，我想哭但哭不出聲來(lái)，我想把它擦了但不敢。這是黑板上的`記憶，回想起來(lái)還是那么酸。
不過(guò)，有酸總有甜，有一個(gè)星期，我因?yàn)橐徽麄�(gè)星期都沒有扣一分，加分加到了二十分，我便可以免做一個(gè)作業(yè)。班長(zhǎng)又一次把我的名字記在了黑板上，我很高興，望著黑板上那大大的紅名字，我很自豪。剛好那天校長(zhǎng)來(lái)我們班點(diǎn)名，校長(zhǎng)便問我是哪一位，老師便讓我站起來(lái)與校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)一下，我十分驕傲。
我每天都在與黑板交談，黑板上有著許多我的記憶，有酸、有甜、有苦、有辣！
黑板的作文400字 篇2
黑板和粉筆是老師課堂上的法寶，它傳授給我們知識(shí)，所以黑板上的記憶，是學(xué)生最為寶貴的。
好的記憶，在考試時(shí)便可大發(fā)神威，在生活中也可讓你自信百倍，但是當(dāng)你記憶不佳時(shí)，就得“三思而后行”了。
小時(shí)候，黑板上的記憶常常畫著問號(hào)，老師教導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。在那一個(gè)個(gè)問號(hào)里，激發(fā)了我的好奇心�？墒怯辛藛栴}，怎么解決呢?這個(gè)時(shí)候老師就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：“很多的問題，都要靠自己在日后的學(xué)習(xí)中去尋找答案。”
終于我升上了初中。初中的黑板上常常寫滿了冒號(hào)，冒號(hào)的前面是“解”，意思是問題的答案。這時(shí)帶著那些問號(hào)聽老師講課，看著黑板上密密麻麻的板書，所有的問題都解決了。
現(xiàn)在我在憧憬著高中，我想高中的黑板上應(yīng)該是感嘆號(hào)吧!代表著對(duì)問題的進(jìn)一步探究……
這，就是我對(duì)黑板的記憶，不光有老師的'板書，還有同學(xué)們開聯(lián)歡會(huì)時(shí)畫的畫，同學(xué)鬧別扭時(shí)寫下的語(yǔ)句……它陪伴了我們的成長(zhǎng)，把我們從年幼無(wú)知的幼童變成有文化、有思想的人，黑板也成了我們最珍貴的回憶!
黑板的作文400字 篇3
我的前面坐著一個(gè)“大畫家”，他叫黃萬(wàn)豪，每節(jié)作文課上他都會(huì)畫許多漫畫。
今天上課時(shí)，黃萬(wàn)豪與往常一樣等老師把重點(diǎn)講完后，他便放下書，拿出了他的“圖畫本”——其實(shí)是一本四百格作文本，不過(guò)四百格背面涂滿了他的作品。
等老師走遠(yuǎn)了，他便把四百格翻過(guò)來(lái)畫畫，老師好像發(fā)現(xiàn)了他的動(dòng)機(jī)，小聲地走上去，突然把他那未完成的涂鴉撕下來(lái)，用磁石貼在黑板上，邊上寫上五個(gè)字“黃萬(wàn)豪大作”，還特意打上了個(gè)箭頭。
我仔細(xì)端詳著這副“作品”。上面畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繞彎的線，好像是一條迷宮，迷宮的起點(diǎn)有一把弓箭，旁邊一個(gè)人舉起了雙手，似乎在抬什么，不遠(yuǎn)處又畫一個(gè)像錘子樣的東西。好怪異的`畫，不知啥意思？
看了這幅畫，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。有人故意調(diào)皮，說(shuō)：“哇！比蒙娜麗莎還珍貴的畫�！崩蠋熞残πφf(shuō)：“過(guò)一百年，這幅畫就值錢了，我可以把這幅畫轉(zhuǎn)賣給別人，不過(guò)要讓黃大畫家先簽個(gè)名�！倍藭r(shí)的黃萬(wàn)豪卻像個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)力地趴在桌子上。
過(guò)了一會(huì)兒，等老師一走開，他又開工了。很快，黑板上又貼上了一張，現(xiàn)在我又要去欣賞黃萬(wàn)豪的最新“杰作”了。
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