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校園的作文400字(優(yōu)選3篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的校園的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的作文400字 篇1
我們學校的操場旁，有三棵生活了一百多年的梧桐樹，它們見證了我們桐南小學這一百多年來的滄桑歲月。現(xiàn)在它們還像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天，細雨綿綿，三棵梧桐樹抽出了新的枝條，長出了小小的芽苞，像花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常討人喜歡。又過幾天，芽苞變成了一片片像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風中歡笑著。
夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。深綠色的葉子好像一把大蒲扇。金黃的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機和活力。
秋天，梧桐樹葉有的.是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像打秋千，飄飄蕩蕩。我們撿起落葉，把它當作書簽，貼葉畫……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風爺爺作斗爭。
我愛我們校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長的校園。
校園的作文400字 篇2
我的校園，就像個美麗的大花園，一年四季，綠草如茵，花團錦簇。
陽春三月，校園里的柳樹又重新甩出嫩綠的長辮子，還換了新的豆子發(fā)卡。
花壇里的鮮花被春雨澆的更加精神，柔和的春風一吹，淡淡的清香樸鼻而來，沁人心脾。小鳥站在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，好像在歌唱美麗的春天。嬌嫩的小草弟弟從石縫里探出頭來，欣賞著校園里的.美景，聆聽著美妙的歌聲。同學們脫下厚厚的棉襖，換上五顏六色的春裝，在操場上奔跑、嬉戲、玩耍。
夏天，烈日炎炎，知了在樹上大叫：“熱死了，熱死了！”樹木都長得蔥蔥郁郁，枝葉繁茂。同學們在樹陰下乘涼、玩耍、學習，洋溢著歡樂的氣息�；▔锏孽r花也越來越美麗，一朵朵爭奇斗艷，形態(tài)萬千，紅的似火，粉的像霞，白的如雪……真是五彩繽紛�。�
秋風習習，樹上的葉子漸漸變黃了，涼爽的秋風一吹，紛紛飄落，像一只只美麗的黃蝴蝶翩翩起舞。同學們四處收集落葉，做標本、作書簽、做拓印�；▔性S多花已經(jīng)凋謝，只有菊花還在開放，白的、紫的、黃的，把校園打扮的更加迷人。
冬天，雪花飄落，校園換上了銀裝，白茫茫的一片。我們在雪地里開心地玩耍，堆雪人、打雪仗，你追著我，我追著你。校園里的樹木也不畏嚴寒，像士兵一樣守衛(wèi)著我們。
我的校園真是一幅誘人的四季圖！
校園的作文400字 篇3
我的校園，是一個沉浸在花香里的校園，是一個泡在書香里的校園，也是書聲瑯瑯里的校園。
踏進學校的大門，便就是“花草古道”了。道路兩旁，一個個草坪上，幾十種在草坪上爭奇斗艷，發(fā)出沁人心脾的香味，引你忍不住再多聞一下。小草們也不落后，互相比試著自己的本領(lǐng)：有的小草接住幾滴雨露滋潤自己，帶給我們新鮮的空氣；有的蒼翠欲滴，給人以欣賞的美感；還有的拼命地長高，想更能襯托出花兒的美麗……
帶著花草的饋贈繼續(xù)往前。幾分鐘后，便可以聽見書聲瑯瑯傳至耳邊，是那么得抑揚頓挫，那么的洪亮、有節(jié)奏，又是那么的熟悉，勾起了我們小時候的`回憶，給予我們以美好、童真和想念的感覺。
從樓梯上到四樓，便是“藏書閣”了，里面收藏著各式各樣的圖書。有傷心時給予緩解的幽默笑話；有生氣時給予轉(zhuǎn)移的腦筋急轉(zhuǎn)彎，使你將注意轉(zhuǎn)移到思考；有開心時給予的有趣的故事情節(jié)；也有無聊時給予有趣的小說等等。當經(jīng)過花草與書聲的洗禮后，捧上一本書，便是人生中最好的享受了。
這就是我的校園，我愛我的校園。你呢？
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