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假如作文400字(大全4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的假如作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如作文400字 篇1
當(dāng)我再次拿到海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，這幽藍(lán)的封面瞬間就吸引了我的注意，給了我無(wú)數(shù)的問(wèn)題——
在讓人感受到淡淡憂郁的深藍(lán)底色上，有一行醒目的字——《假如給我三天光明》。咦？光明不是生活中很普通的東西嗎？為什么看見(jiàn)光明還要“假如”呢？
封面上還有一張黑白的海倫照片：她正閉著雙眼，用盡全力去聞一朵玫瑰，一朵開(kāi)得正旺的玫瑰，她的手卻還放在帶刺的花枝上。我不由得一震：是呀，海倫失去了雙目，失去了聲音，她的確只能靠嗅覺(jué)來(lái)“欣賞”這朵玫瑰。
看到封面上的`圖畫(huà)與文字，我會(huì)想起書(shū)中的一些情節(jié)：海倫正在沒(méi)有色彩的黑暗世界中，用嗅覺(jué)和觸覺(jué)想象著玫瑰花。在黑暗世界中，一切都是那么絕望，那么蒼涼，而海倫卻長(zhǎng)長(zhǎng)久久地生活在這種環(huán)境里。但她沒(méi)有向世界屈服。她還在認(rèn)真感受生活的每一秒，仔細(xì)留意身邊的每一個(gè)事物。
對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，得到三光明可謂是比金子還要寶貴呀。哪怕只有一秒鐘，也是他們真正理解新世界的時(shí)刻。海倫一定會(huì)先見(jiàn)一見(jiàn)每天照顧自己的母親和莎莉文老師，然后認(rèn)識(shí)自已生活的每一個(gè)角落，再把想象中無(wú)色的世界與現(xiàn)實(shí)的多彩進(jìn)行對(duì)比，把藏在心底的那些無(wú)法知道的疑惑解開(kāi)。
海倫·凱勒樂(lè)觀面對(duì)生活的方式居然可以從一張圖片和一行簡(jiǎn)單的文字看得出來(lái)！封面真是奧妙無(wú)窮！
假如作文400字 篇2
我睜開(kāi)朦朧的睡眼，只見(jiàn)房間里的東西都飛起來(lái)了，原來(lái)地球的引力沒(méi)了，我高興的亂飛，終于等到這一天了。哎喲，一不小心又撞到書(shū)包了，于是我在空中整理書(shū)包，在空中真不好整理，放好了那本書(shū)這本又有飄起來(lái)了。打開(kāi)門(mén)，正要去刷牙時(shí)，一個(gè)玻璃杯迎面砸來(lái)，接著看見(jiàn)媽媽在空中手忙腳亂的做早飯。“�。�(duì)不起呀，在空中做飯實(shí)在是太難了�！薄皨�?zhuān)瑳](méi)關(guān)系這樣挺好玩的�！蓖蝗�，有一塊蛋糕飛了過(guò)來(lái)，我一張嘴，它飛了我的嘴里，正當(dāng)我得意時(shí)杯牛奶潑了一臉，真慘。我進(jìn)衛(wèi)生間開(kāi)始洗漱，打開(kāi)水龍頭，里面的水像放慢動(dòng)作一樣，“飄”了出來(lái)，怎么樣都不進(jìn)杯子里，于是，我只能自己去咬水來(lái)刷牙；洗臉就更難了，毛巾左碰右碰也碰不到幾滴水。洗漱完畢后，早飯也不吃了，我想在路上應(yīng)該有天上掉下的'餡餅吧！
出了家門(mén)，才發(fā)現(xiàn)，家原來(lái)是倒過(guò)來(lái)的。馬路上汽車(chē)也亂飛，害我提心吊膽的。說(shuō)來(lái)也怪，這學(xué)校到哪去了，飛了老半天，連個(gè)影兒都不見(jiàn)。咦，那不是我們班的清潔委員嗎？我看見(jiàn)他飄在那里，清潔也不做了，我問(wèn)他：“你怎么不做清潔？”“天上這么干凈還用得著做嗎？”也對(duì)。過(guò)了一會(huì)全班同學(xué)都到齊了可不見(jiàn)教學(xué)樓，找了半天才找到。進(jìn)去一看，樓梯貼著一張通知：今天不上學(xué)！啊，白來(lái)一趟。于是我們一哄而散，各自回家了。
假如作文400字 篇3
哇!我的身子怎么變大了，哦，原來(lái)我變成了一個(gè)巨人。
我來(lái)到大森林里，看見(jiàn)很多的伐木工人，他們正把樹(shù)木一棵一棵地砍下來(lái)。只聽(tīng)“嗞”的一聲，一個(gè)伐木工人正要用電鋸鋸一棵高大的樹(shù)，我想：現(xiàn)在人類(lèi)不斷地砍伐樹(shù)木，樹(shù)木會(huì)越來(lái)越少，自然災(zāi)害就會(huì)來(lái)臨，這時(shí)候人類(lèi)就沒(méi)法生存了。想到這里，我趕緊去阻止這個(gè)工人�！白∈帧蔽掖舐曊f(shuō)。并用手擋在電鋸前面，阻止他砍伐樹(shù)木。那些伐木工人聽(tīng)了很疑惑，我告訴他們：“如果人類(lèi)繼續(xù)漫無(wú)目的地砍樹(shù)的話，總有一天會(huì)受到大自然的`懲罰。
我又來(lái)到公園去散步，忽然看見(jiàn)一個(gè)小孩子。孩子邊跑邊喊”救命!“眼看就要追上了，我提起長(zhǎng)腿，邁開(kāi)大步，飛快地跑過(guò)去，然后伸出又長(zhǎng)又大的手，一把抓起壞蛋，把他扔到了九霄云外，他一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤。孩子感激不已，連聲對(duì)我說(shuō)”謝謝�！拔覕[擺手，說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，不用謝，我送你回家吧!“說(shuō)完，我抱起孩子，一眨眼就把孩子送回了家。
假如我是巨人，哪里需要我，我就到哪里去，貢獻(xiàn)我自己的力量，讓人們過(guò)上美好的生活。
假如作文400字 篇4
老師是辛勤的園丁，他哺育著祖國(guó)的花朵;老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他不僅教我們知識(shí)還教我們做人的道理。我仰慕老師，他是我們走向社會(huì)，走向生活的引路人。有一天，我假如是一位老師......
我站在講臺(tái)上，面對(duì)著一群活潑可愛(ài)的孩子。我首先要和他們交朋友，建立深厚的友誼和感情，縮短我們之間的"距離"，然后用流利的語(yǔ)言，用幽默風(fēng)趣的'授課風(fēng)格把知識(shí)傳授給我的學(xué)生。
這樣孩子們就會(huì)輕松，愉快的聽(tīng)我講課，孩子們臉上露出笑容，課堂氣氛十分活躍。
下課鈴響了，我和孩子們一起來(lái)到操場(chǎng)上。我們一起玩游戲，打乒乓，拔河比賽，打沙包......使孩子們?cè)谡n間十分鐘玩的有聲有色，玩的開(kāi)心，玩的愉快。我們的歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空回蕩，這樣可以讓孩子們放下課堂上的"負(fù)擔(dān)"。
我會(huì)把第二課堂搞的豐富多采，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮自己的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的才智。孩子們最頭疼的是寫(xiě)作文，但是我有我的絕招。每每遇到作文課，我會(huì)把孩子們帶到大自然中去體驗(yàn)，我會(huì)把孩子帶到生活中去體驗(yàn)，比如寫(xiě)《秋天》這篇作文，我會(huì)把他們帶到大自然中尋找秋天的影子，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察事物體驗(yàn)生活，讓他們?cè)诖笞匀恢谐浞职l(fā)揮自己的想象力。使孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上了作文。
我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名真正的優(yōu)秀的教師，實(shí)現(xiàn)我的愿望。
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