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小導(dǎo)游作文400字精品(3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小導(dǎo)游作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小導(dǎo)游作文400字 篇1
我是小導(dǎo)游
朋友們，請到我的家鄉(xiāng)來。我的家鄉(xiāng)在資興，這里有著名的國家5A級景區(qū)——東江湖。
東江湖風(fēng)景旅游區(qū)由八大景區(qū)組成。最有名的是小東江景區(qū)，兜率島景區(qū)。
小東江長約12公里，在翠綠青山的映襯下，小東江仿拂一條仙女的.玉帶在峽谷中飄蕩。每年4月至11月，旭日東升和夕陽西下時，小東江湖面上云蒸霞蔚，朦朧縹緲。如果乘坐一條小木船穿行其上，就像遨游太空仙境一般。小東江的盡頭有一座大壩，它是我國自行設(shè)計建造的第一座雙曲薄殼拱壩。大壩結(jié)構(gòu)新穎，造型美觀，氣勢雄偉。如果有幸遇上開閘泄洪，還可以欣賞到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀景象
接著我們來欣賞兜率靈巖。它是資興古八景之首。洞外是藍(lán)天碧水和奇山怪石組成的山光水色;洞內(nèi)是喀斯特石灰?guī)r溶洞，地貌千姿百態(tài)。 東江湖的湖光山色真是不勝枚舉，聽了我的介紹，你一定也被它吸了吧！歡迎你到我的家鄉(xiāng)來旅游，看我家鄉(xiāng)的5A級景區(qū)——東江湖，你來了，我一定給你當(dāng)導(dǎo)游！
小導(dǎo)游作文400字 篇2
真熱鬧哇！怎么來了這么多人？原來是一批游客，到我們家鄉(xiāng)旅游來了。我要帶他們?nèi)ス沛?zhèn)參觀，就從一中出發(fā)，我們一路上遇見了很多商店。
我們走了很久，終于到達(dá)了目的地。進(jìn)了大門，大門很高，很雄偉。里面是很多房子，房子修得很整齊，房子前面有些小樹苗，沿路有很多雕像。再往前走會看到一座高大，雄偉的城樓。城樓上掛著一個長方形的牌子，上面有三個金色的大字：伏波樓。穿過城樓會看到一個很大的`廣場，那里有很多人在跳舞，還有噴泉，噴泉兩邊有很多的獅子雕像。
我們游覽了很多商店，商店里賣很多東西，例如姜糖，葫蘆絲，玩具，醬板鴨等。廣場中央有一口比九個人還大的鐵鍋，那是篝火晚會用的。廣場邊上有一個空地，空地上有一個鐵做的凳子。我坐在上面感覺威風(fēng)凜凜。走過廣場，我們又看到兩條長龍似的商店。大部分還沒開張，我覺得很荒涼。
天漸漸的黑下來，你們不知道晚上的古鎮(zhèn)也是很熱鬧的。晚上，古鎮(zhèn)的廣場是燈的世界。那里燈火數(shù)不勝數(shù)，真是讓人琳瑯滿目。古鎮(zhèn)成了燈的世界，這兒一切都是亮的。古鎮(zhèn)，引領(lǐng)潮流，照亮全球。
小導(dǎo)游作文400字 篇3
小學(xué)作文小導(dǎo)游課件
教學(xué)目標(biāo)
1、能用自己的語言介紹自己曾經(jīng)到過的風(fēng)景優(yōu)美的地方或家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝。
2、表達(dá)清楚，有條理，語言通順。
重點(diǎn)難點(diǎn)：能有條理、有順序地介紹一處風(fēng)景地。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖或幻燈、學(xué)生去過的風(fēng)景點(diǎn)的相片
課時安排：3課時
第一、二課時
一、說一說
1． 激趣導(dǎo)入：你到過哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方。
2． 老師示范介紹一處美麗風(fēng)景，引導(dǎo)學(xué)生有順序、有重點(diǎn)地介紹自己到過的風(fēng)景點(diǎn)。
3． 自己說一說
4． 小組內(nèi)互相說一說
5． 每一個小組推薦一名同學(xué)做小導(dǎo)游，向大家介紹自己到過的風(fēng)景區(qū)或家鄉(xiāng)的一處美麗風(fēng)景。
�、� 要求：小導(dǎo)游介紹時，其他同學(xué)要認(rèn)真聽。
�、� 師生共同評議，評出最佳小導(dǎo)游給予獎勵。
二．指導(dǎo)寫作。
1、翻開書了解習(xí)作要求
內(nèi)容：介紹自己曾經(jīng)到過的風(fēng)景優(yōu)美的.地方；介紹家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝。
要求：表達(dá)清楚、有順序；能讓別人產(chǎn)生馬上想去看看的愿望。
2、出示范文，了解寫作結(jié)構(gòu)。
三、學(xué)生寫作，教師相機(jī)指導(dǎo)。
第三課時
一、習(xí)作小結(jié)
1、 小結(jié)本次習(xí)作的整體情況
2、 表揚(yáng)優(yōu)秀習(xí)作
二、習(xí)作評講。
1、 佳作欣賞。
2、 共同修改一習(xí)作，再次體會表達(dá)要有順序，描寫要清楚。
三、交流習(xí)作
1、 再一次朗讀自己的習(xí)作，進(jìn)一步修改。
2、 與他人互相交流習(xí)作，互相修改、互相學(xué)習(xí)。
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