風(fēng)波作文400字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的風(fēng)波作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

風(fēng)波作文400字 篇1

　　今天，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，正巧碰上了王翀，我說(shuō)：“你怎么這么喜歡打吸鐵皮？噢！對(duì)了，我的球快還給我，我下午要用了！”王翀不理不睬。我氣了，高聲地說(shuō)：“王~翀~！”他這才理我，他說(shuō)：“噢呦喂，我今天又沒(méi)回家吃飯。”我說(shuō)：“你每次都說(shuō)沒(méi)回家吃飯，星期一一定要還給我，知道沒(méi)有？”說(shuō)完，我便踢球了，踢了一會(huì)兒，祝進(jìn)來(lái)了，我看見(jiàn)他手上有冰棍，便風(fēng)似的跑了過(guò)去，把它搶了過(guò)來(lái)。上課了，老師說(shuō)：“今天比賽，不過(guò)不守紀(jì)律的人不讓他上場(chǎng)�！�

　　比賽開(kāi)始了，先是五年級(jí)女生對(duì)抗三年級(jí)男生，我們說(shuō)：“肯定女生贏，不用說(shuō)啊~！”開(kāi)場(chǎng)僅三十秒，女生就進(jìn)了一球。過(guò)了七八分鐘，又一粒球攻破了低年級(jí)的大門。還有兩分鐘了，低年級(jí)的人好像受了什么刺激，一下子厲害了起來(lái)，踢進(jìn)了一球，女生以2：1贏得了比賽，我們非常氣憤，說(shuō)，我們一定為他們報(bào)仇！可是我們不和女生比，而是和四年級(jí)的`人比最幸運(yùn)的是，我竟然和祝進(jìn)在一起！我打左前衛(wèi)，毛晗旭打右前衛(wèi)。比賽開(kāi)始，一開(kāi)始祝進(jìn)就搶來(lái)了球，然后傳給了毛晗旭，毛晗旭在禁區(qū)沿線前傳給了我，我?guī)У降拙�前，一腳踢到中路，祝進(jìn)沒(méi)接到。接著，毛晗旭起腳射門。��！射偏了。守門員把球踢到中場(chǎng)，祝進(jìn)傳給了我，我一腳踢到了右路，毛晗旭一腳遠(yuǎn)射，球進(jìn)啦！我們高興地跳了起來(lái)。隨后，我和祝進(jìn)浪費(fèi)了兩個(gè)球，比賽結(jié)束了。我們以1：0贏得了比賽。我們都說(shuō)四年級(jí)難打。今天，我們又總結(jié)了一次經(jīng)驗(yàn)。

風(fēng)波作文400字 篇2

　　自習(xí)課顧名思義就是老師不在，自己寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)的課。但對(duì)于我們班的某些同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是玩鬧的`課。

　　五年級(jí)時(shí)，有一次語(yǔ)文課趙老師因?yàn)榕R時(shí)有事，所以改上自習(xí)課。趙老師怕我們?cè)诮淌依锎蟪炒篝[，便叫趙芬來(lái)管我們。別看趙芬個(gè)子矮矮的，可她在我們班可是威震武林的老大。剛開(kāi)始，教室還挺安靜的，只有寫(xiě)字聲，偶爾會(huì)有一些不安分子偷偷地傳紙條，小聲地笑。但隨著作業(yè)寫(xiě)好的同學(xué)越來(lái)越多，偷笑變成了大笑。黃陶毅先帶起了頭，他把紅領(lǐng)巾系在頭上，也不知是哪位女生貢獻(xiàn)了一個(gè)發(fā)夾，他戴著發(fā)夾，屁股扭來(lái)扭去的，然后學(xué)著女生的聲音對(duì)李平說(shuō)：小李子，來(lái)給哀家捶捶背。李平說(shuō)；不干！黃陶毅生氣的說(shuō)：什么，你不想活了，來(lái)人把小李子拖出去斬了。

　　錢景楊一見(jiàn)有好戲看了，便應(yīng)聲道：好嘞，黃太后。黃陶毅問(wèn)：我有這么老嗎？應(yīng)該叫我黃娘娘。這是，坐在講臺(tái)上的趙芬忍無(wú)可忍了，說(shuō)：黃娘娘，如果你想被老師罵，那你就繼續(xù)玩��！黃陶毅一見(jiàn)是趙芬，連忙討好說(shuō)：不玩了，不玩了，趙總您大人有大量，這件事千萬(wàn)千萬(wàn)不要告訴老師······正當(dāng)黃陶毅在討好趙芬時(shí)，情報(bào)員林曦突然說(shuō)：一級(jí)警報(bào)，在3分鐘后老師就要回來(lái)了！黃陶毅丟下一句求你了，趙總馬上回到了座位，裝出一副思考題的樣子，老師走進(jìn)教室，看到大家都在看書(shū)，便笑了起來(lái)，還夸獎(jiǎng)我們乖呢。大家暗地里松了一口氣，幸好趙芬沒(méi)告密。這次自習(xí)課風(fēng)波總算過(guò)去了，但黃陶毅卻多了一個(gè)外號(hào)黃娘娘。

　　生活在這個(gè)班級(jí)真有趣！

風(fēng)波作文400字 篇3

　　教室里，同學(xué)們正在安靜地上課。忽然，從一個(gè)角落里發(fā)出了“嘎嘎……”的聲音，王老師抬頭問(wèn)：“什么聲音�。空l(shuí)發(fā)出來(lái)的？”同學(xué)們議論紛紛，有人說(shuō)：“是不是小動(dòng)物在叫？”有人說(shuō)：“是不是手機(jī)鈴聲響？”教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的。關(guān)俊杰突然大喊一聲：“是王東的鴨子呀！”王老師疾步走到王東的面前，從他的抽屜里拿出一個(gè)紅色袋子，袋子綁得緊緊的，王老師又氣又笑地說(shuō)：“這樣不就把它悶死了嗎？”

　　王老師拿來(lái)了一個(gè)盆子，把綁得緊緊的袋子解開(kāi)，小鴨子馬上就跳了出來(lái)，王老師雙手把鴨一抓，把小鴨子放入了盆里。一進(jìn)盆中，小鴨子就把頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，拼命往外探，閃著兩只核桃似的小眼睛一直在嘎嘎地叫，仿佛在說(shuō)：“我要出去，我要出去�！�

　　我們繼續(xù)上課，但不到一會(huì)兒，小鴨子又跳了出來(lái)，嘎嘎地叫著，仿佛在為我們歌唱，同學(xué)們哈哈大笑。老師馬上走過(guò)去抓起來(lái)又放回盆里。這時(shí)王老師趁機(jī)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教：“小動(dòng)物確實(shí)可愛(ài)，大家可以養(yǎng)，但是如果把它當(dāng)成玩具來(lái)玩，過(guò)不了幾天就會(huì)死了，那它有多可憐呀。”

　　教室里的“鴨子風(fēng)波”，在老師的包容之下化解了，大家也明白了：“小動(dòng)物也是一個(gè)小生命，我們不能隨意踐踏它們的生命，要尊重他它們的.生命，給它們以足夠的生命權(quán)利和自由。”我本來(lái)也想買只鴨子來(lái)養(yǎng)的，但是想起王老師說(shuō)的那句話：“小動(dòng)物也是一個(gè)小生命，我們要尊重他們的生命權(quán)利和自由�！蔽冶愦蛳�了這個(gè)念頭。

　　是的，任何一個(gè)生命都應(yīng)該給予足夠的尊重。

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