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發(fā)現作文400字4篇【通用】
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的發(fā)現作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現作文400字 篇1
“天災無情,人有情. 一方有難,八方支援. 只要還有希望,就一定要救下去...”各種名人名言回應在我的腦前，可再怎么多，也比不了武警叔叔的勇氣。
血紅的夕陽落下了，又過去了一日。時間飛快地逝去，時間的推移意味著生命的`逝去...
突如其來的大地震將北川的鎮(zhèn)中心學校毀于一旦，幾百名師生身陷廢墟中等待救援，駐川武警某師參謀長親自帶領三百精兵強將，沖進災區(qū)，卻碰倒了余震，一股巨大的泥石流頃刻將他們全部掩埋。廢墟中的師生們沒有坐以待斃，他們唱歌、聊天彼此鼓勵。與此同時頑強的戰(zhàn)士們從泥石流中英勇鉆出，他們清點人數毅然決然地沖重災區(qū)...
我發(fā)現，我想要表達出來的美就是這種美——奉獻之美�，F在我知道了心靈之美的大概意義了吧!一份愛心，一份關心，一份心意，一顆樂于助人的心，甚至為他人奉獻，犧牲的心。
奉獻是用愛心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂。真誠的夢也是在奉獻的呵護下萌芽生長的。
發(fā)現作文400字 篇2
前幾天和媽媽鬧了點兒別扭，為早飯的事情。于是，背起書包一賭氣就出門了。一路上，聽到了一串熟悉的音符，一條感人的旋律：“聽媽媽的話，別讓哀痛受傷，想快快長大，才能保護她�！睘槭裁匆爧寢尩脑捘�?周杰倫回答：“長大后，你就會懂了這段話�！币苍S吧，也許長大了就會懂了這段話，或許，長大了才會懂得媽媽所做的一切。突然間，心情晴朗，太陽也被心靈召回了。生活中的爭吵總是再所難免的.，常常是倆人吵了老半天，也沒分出個輸贏來，何必呢?
這首歌，這首偶然傳入我耳朵的歌曲，化解了我們母女之間的矛盾。
這就是音樂的魅力。除了能化解我怨恨的心情，它還能時常給我?guī)硭崴崽鹛鸬纳钭涛丁?/p>
遇到困難時，是貝多芬的《命運》在我的耳邊回響，鼓勵我跨過一面道又一道的坎;每回抱怨這抱怨那的時候，華彥鈞那凄涼的《二泉映日》考試唱響，撫慰了我欺負不平的心情;平靜的時候，再聽聽理查德·克萊得曼的《秋日私語》，更是提升了人格。每次聽到古箏的聲音，想到的是伯牙和子期高山流水的友情;再細聽琵琶那清脆的弦音，仿佛來到了哪位古代女子的閨房，典雅之氣傳遍全身;還有幽雅的小提琴的聲音，又好象看到了小音樂家揚科那雙對音樂可望而不可及的眼睛睜得好大，無奈，又回到了大叔底下，聽著蟬鳴漸入夢想……
這便是美妙的音樂。古今中外的美妙的音樂從之間潺潺流出，它們串成了一份閑暇時的樂趣。
發(fā)現作文400字 篇3
陽光明媚，萬里無云，我走在灑滿陽光的小路上，邊走邊跳，哼著小調，心情格外的好！
你知道為什么嗎？嘿嘿，告訴你吧，其實是因為我?guī)Я颂貏e多好吃的東西去學校。目的可不是帶去學校吃的，學�？刹辉试S帶這些東西，而是要拿這些東西做實驗。
有人會問，這些吃的東西可以做什么實驗呢？每個蔬菜或水果等東西里都含有一定的.營養(yǎng)成分，但里面到底含有什么呢？這個就是我們這次做實驗要解決的問題。
做這次實驗的器材有：碘酒、滴管、打火機、白紙、碟子、一塊肥肉、幾條頭發(fā)和米飯等……
我分別把米飯放在碟子上，用滴管滴上幾滴碘酒在飯上，把肥肉放在白紙上，使勁地來回搓，把油給搓出來；把幾條頭發(fā)拿在手里，用打火機去燒，直到燒得冒煙為止。
通過實驗，我發(fā)現了幾個有趣的現象：米飯滴上碘酒后，雪一樣的白色漸漸變成了藍紫色。肥肉在沒有任何東西的白紙上時，搓出的油會使白紙變?yōu)橥该鞯�。而頭發(fā)被燒過后，用鼻子聞一下，會有一股特殊的味道。
經過實驗的鑒定，米飯、板栗等東西含有較多淀粉，肥肉、花生等東西含有較多的脂肪，而頭發(fā)則含有較多的蛋白質。
這個發(fā)現真是個有趣的發(fā)現，也是讓我受益匪淺的發(fā)現！
發(fā)現作文400字 篇4
這是一個厚厚的老繭，跟個指甲蓋兒那么大，這個老繭比其它的任何的老繭都特殊，它長在中指的內側，沾有粉筆灰的中指的內側……
我想到這兒，大家都明白了吧。對，這是老師的手，是我們數學老師巢老師的手。
那是在一節(jié)自習課上，大家都在認真地寫著作業(yè)。巢老師不太放心，把手放在背后來“巡邏”一番當他叢我座位旁走過時，無意瞥到蓋了一層淡淡的白霜的大手，不禁地感覺好笑。咦？那是……對，是繭，這繭厚厚的，有點發(fā)黃，長在中指內側，看來這繭已經有很長時間了。略高于皮膚表面，把原本就很粗糙的手“裝點”的`更難看了。
我還正納悶，老繭怎么會長在那兒呢？再看看手上密集的粉筆灰，我明白了……
原本有些上翹的嘴角，像被什么東西墜著一樣，怎么也翹不起來了。原本些許輕松的心情，頓時凝重了不少。
這就是巢老師平日里辛勤耕耘的結果，也是這么多年教師生涯的“勛章”，很獨特的“勛章”。但巢老師并沒有向我們提起過他的“勛章”，并沒有訴苦過。他都是默默承受著，承受著這教師的標志。對，教師的標志！這標志也許不是那個老繭，但一定是那個繭上面的字：辛勤付出，不計得失！育人、育心、育愛！
不知過了多長時間才回過來神來，轉過頭看著巢老師手上的繭，在燈光的照耀這繭是那么美，那么美……
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