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山里的孩子作文400字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的山里的孩子作文400字3篇，歡迎大家分享。
山里的孩子作文400字 篇1
我的家在城關(guān)，一走出家門(mén)，眼前一大片高樓大廈，平坦的馬路上開(kāi)滿了小汽車，處處都是工廠里生產(chǎn)出來(lái)的“精美”物品。國(guó)慶節(jié)，媽媽特意帶我去鄉(xiāng)下的一個(gè)小山村--------盛兆塢，做了一回山里的孩子。
一大早，我們就開(kāi)著小汽車從城關(guān)出發(fā)，一到目的地，鄉(xiāng)下的公公就帶著我們進(jìn)山了。車子在陡峭而又鋪滿碎石的山路上行駛，搖搖晃晃，像在乘大船。山路兩邊茂密的樹(shù)林、美麗的野花、叮咚的小溪、幽靜的竹林讓我們幾個(gè)小孩興奮不已。終于可以下車了，大人們站在一邊四處觀賞風(fēng)景，而我們小孩就在坑坑洼洼的泥地上奔跑著，玩耍著。到了中午，肚子開(kāi)始“咕 咕”地叫了起來(lái)，公公問(wèn)我們想不想吃蕃薯，我們高興地一口答應(yīng)了。想吃，就自己動(dòng)手！我們一窩蜂似地跟著大人來(lái)到了蕃薯地。我從來(lái)沒(méi)有挖過(guò)蕃薯，不知道怎么挖，舉起鋤頭就向蕃薯葉砸去，媽媽在一旁哈哈大笑著說(shuō)：“你這叫砸蕃薯。瞧，是這樣挖的�！眿寢屨f(shuō)著，扒開(kāi)藤葉，順著藤條一直找到地底下的蒂頭，然后，在蒂頭的旁邊輕輕撥開(kāi)一層泥沙，一個(gè)蕃薯探出了頭，媽媽再側(cè)著鋤頭小心翼翼地刨掉蕃薯外面的'泥巴，生怕把它弄破了，等大半個(gè)蕃薯露出腦袋，她才允許我們小朋友用手扳。一個(gè)黃澄澄的蕃薯終于被我們挖了出來(lái)。學(xué)會(huì)方法后，我們大家都各顯神通，比賽誰(shuí)挖的蕃薯多，誰(shuí)挖的蕃薯大。我們還扳了玉米，釣了魚(yú)……
今天我做了一回山里的孩子，真幸福。我希望天天呆在大山里玩?zhèn)�夠。
山里的孩子作文400字 篇2
自從看《變形記》我大有感觸！山里的孩子從小父母死的死，離的離不像我們生活在這么好的環(huán)境里。
冬天來(lái)臨，我們?cè)缫汛┥狭吮Ｅ囊律眩缮嚼锏暮⒆舆�是穿著那補(bǔ)了又補(bǔ)，釘了有釘?shù)囊律选](méi)有人能穿上襪子，戴上帽子、手套。所以他們?cè)缇蛢龅蒙l(fā)抖。上學(xué)了，他們依舊背著那破爛不堪的.書(shū)包。在他們中間，如果有一個(gè)孩子有一本課外書(shū)，別的孩子就會(huì)特別羨慕。從他們的眼神里，可以看到他們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)美好生活的期盼，那一支支短小的鉛筆盒已經(jīng)拿不住的橡皮，無(wú)一不觸動(dòng)我的心弦。再看看我們到了新學(xué)期，背著嶄新的書(shū)包，快快樂(lè)樂(lè)地去上學(xué)。課外書(shū)多的得再買(mǎi)一個(gè)書(shū)柜。到了晚上，我們?cè)缫雁@進(jìn)了溫暖舒適的被窩，可山里的孩子蓋著單薄的被子，有的一些孩子因?yàn)樘洌团艿搅藡寢屇抢锵嗷ト∨�，這時(shí)你應(yīng)該還打著空調(diào)吧！“呀！弟弟你干什么，不能浪費(fèi)糧食，要吃下去，你看看貧困山區(qū)的孩子還吃不飽，穿不暖的，不要不知足！”對(duì)不起，我正在吃午飯呢！
同學(xué)們，如果你想要幫助這些山里的孩子，就把自己看過(guò)的，不要的書(shū)，和小了的衣裳捐贈(zèng)出來(lái)吧！我代表他們?cè)谶@里謝謝你。
山里的孩子作文400字 篇3
朋友要給山里的孩子們送些書(shū)包和文具。反正也沒(méi)什么事，也樂(lè)得和他走一趟，去看看景，去散散心，去聽(tīng)聽(tīng)故事。山里的孩子們并沒(méi)有我想像中的窮和苦，小臉也都吃得園乎乎、鼓嘟嘟的，透出些好看和可愛(ài)。穿得也并不襤褸。書(shū)包文具也還算新。看來(lái)，黨的富民政策在這里還是得到了體現(xiàn)的，雖說(shuō)尚不夠富裕，可也溫飽有余了。坐下來(lái)，和當(dāng)?shù)貓F(tuán)委、教委的干部聊聊天，卻聽(tīng)出了更多的對(duì)這些孩子們前程的擔(dān)憂。努力學(xué)習(xí)，對(duì)他們當(dāng)中的好多孩子們來(lái)說(shuō)并不算難，可一路走去，初中，高中，大學(xué)，無(wú)業(yè)，再回到村里這樣的一個(gè)輪回過(guò)程，卻是讓他們不敢展望的。在這個(gè)輪回的過(guò)程中，孩子們從山里到城里，從城里到市里、省里，在廣見(jiàn)世面，與城市中那些養(yǎng)尊處優(yōu)成長(zhǎng)起來(lái)的孩子們共同生活的同時(shí)，晴雨美文，又能夠樹(shù)立起多少的.自信，能夠壓抑住多少的自卑，也是不能夠預(yù)知的。從心理學(xué)的角度講，這樣的一段經(jīng)歷其實(shí)也是蠻讓人擔(dān)心的。這個(gè)話題顯然是沉重了些，可又不無(wú)道理，外面的世界雖精彩，可也更無(wú)奈不是？于是，面對(duì)著眼前這些個(gè)還是天真的、無(wú)憂無(wú)慮的，快樂(lè)的孩子們，我卻不知道該說(shuō)點(diǎn)什么好了，是鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)呢，還是別的？我忽然就想到了機(jī)會(huì)面前人人平等這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論，因?yàn)闄C(jī)會(huì)本身就不平等，何來(lái)的面前呢？對(duì)于一個(gè)山里的孩子來(lái)說(shuō)，他付出了那么多的辛苦，又真的能走多遠(yuǎn)呢？
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