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老師作文400字（通用4篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
老師作文400字 篇1
期中考試已經(jīng)臨近，大家還在緊張的復(fù)習(xí)中，今天謝老師問了我們一個問題，這次我就以老師的問題來寫一篇隨筆。
這個問題是什么呢？我猜大家都想知道，這個問題就是---假如自己是一位出題老師，在期中考試的卷子上要出《橋》這篇課文當(dāng)作閱讀短文來出題，你會出什么題？不能少于5題。
這句話讓我剛剛晴空萬里的心情，一下子變得狂風(fēng)大作，很快就陰了下來，五道題？自己最多就能出三道題吧！我在苦思冥想后終于想出了五道題。
第一題：請用簡潔的語言概括出這篇短文的意思。我出這道題是為了考驗同學(xué)們的聽課效率，老師在上課時一定會講這篇課文，在概括后怎樣寫？如果學(xué)生沒有認(rèn)真聽寫，就會吃大虧。
第二題：請您說一說《橋》這篇短文題目的含義是什么？這一題主要是考驗學(xué)生的理解能力，如果你完全讀懂的話，那題目的意思你就自然也就知道了。
第三題：請寫出老支書在你心中的形象是什么？這個是最容易的，只要讀懂課文并理解了就能答出來。
第四題：請再寫出幾個關(guān)于《橋》的別稱。這一題目，主要是考驗學(xué)生的'課外積累，如果你在課外讀的書多，復(fù)習(xí)時準(zhǔn)備豐富，那這道題應(yīng)該難不到你。
第五題：讀完這篇短文后，最打動你的地方是什么？這一題目，主要是考驗學(xué)生的理解深度。
上面是我自己想的考題，希望自己的考題能出現(xiàn)在考卷上。
老師作文400字 篇2
在我的求學(xué)生涯中，遇到了許多好老師，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，“一日為師，終生為父”，他們值得我尊敬。當(dāng)我進(jìn)入初中，也遇到了許多老師，可是他們中的有些人，只能讓我無奈的稱為“奇葩老師”。
我的數(shù)學(xué)老師，上課時三分之一的`時間她都在講臺上“吐槽”（罵我們）。她罵我們連垃圾都不如，罵我們神經(jīng)病，罵我們沒修養(yǎng)沒教養(yǎng)，我們卻不知道她會不會微笑。在她的眼里，有修養(yǎng)就是在星巴克里喝咖啡，沒修養(yǎng)就是在街邊喝大碗茶。每次上課她都要罵我們，沒事也要找事，不是說作業(yè)質(zhì)量問題，就是說考試成績不理想，不是說我們的心理問題，就是說我們的紀(jì)律問題。反正嘮嘮叨叨總要找點事。
我的數(shù)學(xué)老師不僅是“吐槽”高手，扔粉筆的水平也很厲害，我們暗地里都稱她為暗器高手。每次他上課的時候，如果有人睡覺，她就扔一個；一有人不聽講，她就扔一個。最后，她卻說班長不負(fù)責(zé)任，沒去圖書館拿粉筆（粉筆不夠用了），其實是她自己把粉筆扔光了。
如果你作業(yè)沒寫完，那對不起了，她會讓你拿著沒完成的作業(yè)，本子和筆到辦公室抄三遍，連課都不用上。
還有我們的美術(shù)老師，嗓門特大且聲音怪異，叫起來就活似一只大鴨子，理個公雞頭，帶個黑色眼鏡，仔細(xì)看看，只有鏡框沒有鏡片。他很容易激動，罵人時頭發(fā)一抖一抖的，傾斜著身體，好像要沖過去啄你一口。
唉，等著我的，將會還有怎樣的奇葩？
老師作文400字 篇3
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。
從幼兒園開始，老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的蘭花，嬌生慣養(yǎng)的`我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的時候或是想媽媽而哭鬧時，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著我們，就像媽媽一樣。
小學(xué)，老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí)，日夜操勞；晚上，老師細(xì)心批改著我們的作業(yè)，一本又一本；令我更加感動的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊；老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無私奉獻(xiàn)下，我們才能快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！
老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡�，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們怎能辜負(fù)老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績來回報老師！
��！老師，在這教師節(jié)里，我真誠地跟您說一聲:老師，您辛苦了!愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂!
老師作文400字 篇4
任老師，是我們的數(shù)學(xué)老師。她頭發(fā)齊肩，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧！小小的'眼睛十分利銳，我們上課做小動作，都逃不過她的“火眼金睛”。任老師平時對待同學(xué)很嚴(yán)肅，上課總是板著個臉，使我們上她課的時侯有－些恐懼。
任老師上課時，總會把內(nèi)容講得十分具體。每當(dāng)我們有疑問時，她總是先讓我們獨立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她不僅是我的良師，還是我的益友。
有一次，我遇到了難題，就和同學(xué)一起去找她。到了任老師寢室，她讓我們坐下，還給我們喝水，吃餅干，水果。給我們耐心的講解難題，直到我們弄懂才停。我們到她寢室里去玩，她總是熱情的招待我們，陪我們談心，還關(guān)心我們在學(xué)校生活習(xí)不習(xí)慣，寒冷天氣，她叫我多穿衣服。
任老師不僅上課十分專心，沒有半點馬虎，而且空余時間也不例外。下課時，還要抓緊時間批改作業(yè)。放學(xué)后，她很晚才拖著疲倦的身體離開辦公室。晚上還要回寢室備課……真辛苦呀！這是很多個老師的縮影。老師們，你們可以歇歇了。
老師是你用辛勤的汗水哺育了我們！你像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對你說："你辛苦了！我永遠(yuǎn)愛你！”
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