老師作文400字(精華3篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的老師作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

老師作文400字 篇1

　　我們的班主任姓蟻，兼我們班的語(yǔ)文科，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)厲溫和的評(píng)價(jià)。你說(shuō)她和藹可親吧，她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓；你說(shuō)她嚴(yán)肅吧，可她有時(shí)會(huì)親近地向同學(xué)們問(wèn)這問(wèn)那。非但如此，我覺(jué)的.她還是個(gè)“挑剔”老師。

　　開(kāi)學(xué)第一周，她就給我們挑了許多毛病，這也不行，那也不好：有的同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真做，字跡潦草，“挑剔”老師生氣地撕了他們的作業(yè)，要他們重做。那些同學(xué)吐了吐舌頭，一副“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”的無(wú)奈表情。當(dāng)他們?cè)僖淮紊辖蛔鳂I(yè)時(shí)，字跡端正了，答案也正確。那時(shí)的蟻老師，樂(lè)呵呵的，一副勝利者的樣子。

　　星期二，輪到我們這一組做值日。我們生怕蟻老師“挑剔”，干得格外認(rèn)真。誰(shuí)知蟻老師一檢查，挑剔地上還有濃濃的灰塵，挑剔桌椅有些沒(méi)對(duì)齊，挑剔衛(wèi)生區(qū)樹(shù)葉沒(méi)撿干凈......沒(méi)辦法，我們只好重新做一遍，蟻老師這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，唉！真挑剔！

　　更“挑剔”的是蟻老師別出心裁地制定了新規(guī)矩，她嫌我們平時(shí)散漫慣了，居然要求我們以后要當(dāng)天事當(dāng)天必，這也太能“挑”了吧！

　　蟻老師“挑剔”的對(duì)象，不但有平時(shí)調(diào)皮，作業(yè)成績(jī)不好點(diǎn)的學(xué)生，班干部也照樣挑，一律平等，絲毫不講情面。

　　說(shuō)來(lái)也怪，隨著“挑剔”老師對(duì)同學(xué)們的挑剔，我們班一直在進(jìn)步：課堂紀(jì)律好了，做作業(yè)的效率也提高了，沒(méi)穿校服不愛(ài)戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生沒(méi)了。

老師作文400字 篇2

　　一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張會(huì)詩(shī)詞歌賦、傳播知識(shí)的嘴巴，中等身材的您喜歡穿平底鞋。講起話來(lái)，您總是快而不慌，一字一詞非常清晰。您，就是我們的班主任——鄭老師。

　　有一次，上作文課，同學(xué)們都在寫(xiě)作文，忽然我感覺(jué)頭好痛，就趴在了桌子上。鄭老師發(fā)現(xiàn)了，走了過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)我：“你怎么了？”我就說(shuō)：“頭很痛。”

　　鄭老師聽(tīng)完我的話，關(guān)切地用手摸了摸我的額頭，然后向講臺(tái)走去，她倒了一杯熱開(kāi)水，遞給了我，說(shuō)：“把開(kāi)水喝了，再休息一下�！蔽液认麻_(kāi)水，就感覺(jué)舒服多了，心里暖和和的。第二天，我寫(xiě)出來(lái)的作文還在班里當(dāng)范文讀了呢。

　　鄭老師不僅關(guān)心全班每一個(gè)同學(xué)的身體，而且她的課也講得那么精彩。上課時(shí)，她會(huì)運(yùn)用課外知識(shí)結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)加深我們對(duì)課文的理解，使我們既記住了課文的.內(nèi)容，又學(xué)到了許多課外知識(shí)。

　　每一次上新課文，鄭老師就會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)提出一些問(wèn)題，然后讓我們帶著這些問(wèn)題去朗讀課文，理解課文內(nèi)容，并解決問(wèn)題，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的同時(shí)受益匪淺。

　　啊，鄭老師，您孜孜不倦的教誨將帶給我們一生的財(cái)富；您傳播的知識(shí)將是我們幸福的源泉！

老師作文400字 篇3

　　在教室里，總有老師不在的時(shí)候，老師不在時(shí)，同學(xué)們會(huì)干什么呢？跟著我一起去看一看吧。

　　一個(gè)星期一，同學(xué)們又要背起書(shū)包，返校上課。此時(shí)同學(xué)們的心里一定想著一句話：為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢？我來(lái)到教室，突然得知語(yǔ)文老師生病了，不能到學(xué)校上課了，同學(xué)們高興的一蹦三尺高。

　　今天的語(yǔ)文課沒(méi)有老師給我們上課，由學(xué)生自己在教室里自習(xí)�？墒牵�同學(xué)們一點(diǎn)都不聽(tīng)從班干部的講話，都在自由自在地玩耍，有的'同學(xué)在玩手機(jī)；有的同學(xué)在跳繩；還有的同學(xué)在講話，教室里已經(jīng)亂成一鍋粥了。我們班的“高級(jí)”班干不部上來(lái)說(shuō)；“安靜，我看誰(shuí)還敢講話，你們以為老師不在就可以拼命玩了嗎？我這兒有老師電話，如果誰(shuí)還講話，我就打電話告訴老師了。”同學(xué)們聽(tīng)了立馬都回到座位上，只有小明站在原地說(shuō)：“你以為你是誰(shuí)呀？今天不是你管，你有什么資格管我們？”班干部聽(tīng)了立馬說(shuō)：“我們班干部的責(zé)任就是整頓班上紀(jì)律，如果有誰(shuí)違反紀(jì)律，任何班干部都可以上來(lái)管，這就是原因。”小明同學(xué)聽(tīng)后，愁眉苦臉的回到座位上。

　　一上午的時(shí)間就在安靜之中過(guò)去了。到了放學(xué)時(shí)間，班干部上來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，今天由于語(yǔ)文老師不在班上，所以由我來(lái)布置今天作業(yè)，今天的作業(yè)寫(xiě)一篇作文，題目自擬，明天小組長(zhǎng)收�！本瓦@樣，本來(lái)一天可以自由玩耍的，被班干部弄的怨聲載道，如果還有一天老師不在場(chǎng)的時(shí)候，那該多好呀！

　　以后我們不能在老師不在的時(shí)候玩，要做一個(gè)像班干部一樣的學(xué)生，好好學(xué)習(xí)。

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