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（熱）愛的作文400字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的愛的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛的作文400字 篇1
愛有很多種表達(dá)方式：語言、動作、表情……許多人認(rèn)為只有父母對我們才有愛，而我感受到了老師的愛。
我在家鄉(xiāng)讀完了一、二年級后轉(zhuǎn)到了上海來讀三年級。來到這里后，我開始學(xué)習(xí)英語，可是我對英語一竅不通。我的成績是全班二十五個人中的倒數(shù)第一。老師開始為我這名成績差的學(xué)生擔(dān)憂起來。
一個周五的下午，英語李老師把我和幾名同學(xué)留了下來，給我們補習(xí)。等其他人走后，她在黑板上寫了一句句子，她說：“要把肯定句改寫成否定句，就要先找到句子中的‘a(chǎn)m、is、are、has或have、can’，在他們后面加‘not’，如果沒有，就借助動詞‘do或does’�！蔽野牙蠋煹脑捓卫蔚挠浽诹诵睦铩Ｋ衷诤诎迳蠈懗隽藥椎李}，說讓我們改一改。我拿出一張紙頭很快的'寫好了并交給她。李老師臉上露出了喜悅的表情，高興地接過來�？墒牵l(fā)現(xiàn)第一道題就錯了，眉頭緊緊地皺了起來。她讓我站在她旁邊，仔細(xì)的講解著。我心里想：這次訂正可不能錯了。訂正好后，我把訂正紙交給李老師，緊張地站在那里，“叉!叉!叉!......”一個個“叉”打了下去，老師不但沒有不耐煩，還耐心的指導(dǎo)著我。通過的人越來越多了，在老師的幾番細(xì)心地講解后我也通過了。
那天，我不僅僅學(xué)會了怎樣改否定句，我還體會到了老師對我們秋天晨露般的愛。我對英語的學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚，成績也有所提高了。
愛的作文400字 篇2
我，是一個可愛的小女生。有一頭卷卷的的頭發(fā)，大家都說我像個“洋娃娃”。是一個愛唱歌的“洋娃娃”哦！
我從小就愛唱歌。媽媽說我還是個嬰兒的時候，只要一聽到有音樂，我的小手和小腳就會隨著音樂擺動。還記得我四歲那年，我和爸爸、媽媽，還有朋友們一起去沙灘上唱歌。大人們唱得正歡呢，突然，他們唱到了一首我會唱的歌曲，我就拿起麥克風(fēng)，一口氣把這首歌給唱完了。大人們都說我小小年紀(jì)就能唱得這么好，真是了不起！從那以后，我仿佛得到了鼓勵一樣，每當(dāng)大人們唱歌的時候，我都會讓媽媽點一首我熟悉的歌來唱。因此。媽媽給我取了個外號叫“麥霸”。
經(jīng)過每次這樣的`“練歌”，我現(xiàn)在已經(jīng)唱得很好了。唱歌讓我明白了：堅持不懈，就會得到成功！
我每次唱歌的時候都會很快樂，我也會把這種快樂分享給其他人的。這，就是愛唱歌的我。
師評：
讀罷習(xí)作一個活潑可愛、喜歡唱歌的女生形象躍然紙上。這篇習(xí)作語言很有特點，如“洋娃娃、麥霸”等詞語輕松風(fēng)趣，極富童真童趣，給人留下深刻印象。結(jié)尾部分分享了唱歌帶來的樂趣“把快樂傳遞給他人”，立意深遠(yuǎn)！是一篇可圈可點的佳作!
愛的作文400字 篇3
教師節(jié)那天，我們班雖然有人嘴上說不喜歡郭老師，但是這天，買給她禮物的人卻有不少，而且，說討厭她的人也買了，這難免讓我想起一些心顫的往事。
郭老師有時候?qū)ξ覀兒車?yán)厲，而且很兇，但是這是為我們好。記得那是上個學(xué)期發(fā)生的`一件事，那件事至今還讓我無法忘懷。那時，學(xué)校半了小飯桌，我們班有不少人報名，郭老師就希望大家都可以來吃，這樣中午我們就可以上課，讓大家多做一些練習(xí)，多學(xué)習(xí)一些知識，上快一些，到學(xué)期結(jié)束時，就不會因為學(xué)習(xí)任務(wù)太重，而讓身體吃不消。這個想法大家基本上贊同，有99%的人贊同，就有那1%的人反對。我們班就有一位“好心”的家長，她不讓自己的孩子吃就算了，還三番兩次地鬧到報社去，最后教育局都找到學(xué)校來了。郭老師竟因此哭了。聽到這事，我心里很不舒服。因為一個從事了二、三十年教育教育事業(yè)的老師什么大風(fēng)大浪沒見過，為了這種事哭，可想而知，她有多么地委屈。郭老師啊，您是出于對我們的關(guān)心，我支持您，您的出發(fā)點非常好，是為我們著想，自從那件事后很多同學(xué)都改變了對您的看法呢！
郭老師��！我們是您的最后一批學(xué)生，今年又是最后一個學(xué)年，我們會對您的愛，做出讓您最滿意的回報。
愛的作文400字 篇4
每逢星期四的時候，是我最開心的一天。那是因為我和我的好伙伴要一起去參加體藝2+1其中的一個藝術(shù)活動——跳舞。老師說表演好了，還可以參加“六一”兒童節(jié)的演出活動，到那時我可以和自己的伙伴們一起演出，給大家?guī)須g樂！
這周星期四又到了，我迫不及待地拉著小伙伴一起去呢。我們一邊唱著歌，一邊向著舞蹈房走去，我可興奮了，還擺了幾個好看的跳舞姿勢，一嗒嗒、二嗒嗒。地跳到了舞蹈房。剛踏進舞蹈房的'時候，她們正在排練下腰部，我都有點害怕起來了，站在那里都不知道該干些什么啦？老師仿佛看出了我的心思，再三的鼓勵我，讓我有了信心，旁邊的小伙伴也在為我加油，真的，我成功了！當(dāng)時的我特別高興，簡直不敢相信自己，我也能成功。
自從我參加體藝2+1以來，對每做一件事都充滿了信心，特別是上課舉手發(fā)言的次數(shù)也比以前多了。體藝2+1的項目有很多，每個學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好選擇適合自己的活動，而我最喜歡跳舞，每次排練的時候我都非常認(rèn)真，再苦再累我也要堅持下去。體藝2+1給我們帶來了快樂！
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