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我們作文400字

時(shí)間:2023-07-22 18:25:55 作文400字 投訴 投稿
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我們作文400字

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的我們作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

我們作文400字

我們作文400字 篇1

  這個(gè)星期我們班發(fā)生了一件很有趣的事,那就是——老師又發(fā)獎(jiǎng)品了!你也許很奇怪:發(fā)獎(jiǎng)品有什么稀奇的。呵呵,待會(huì)兒你就知道了。

  上課鈴響了,同學(xué)們擠著回了教室!斑@個(gè)問題怎么解答?”剛上課老師就扔出了一個(gè)問題。我沉思了一會(huì)兒,眼珠子滴溜一轉(zhuǎn),高高舉起了手,還不停地?fù)]動(dòng),仿佛在說:“老師,這個(gè)問題我知道,點(diǎn)我吧!”“李樂成,你來回答!蔽艺酒饋恚院榱、自信的聲音答出了問題。就這樣,我?guī)缀趺總(gè)問題都舉手,很快,就得到了一個(gè)“積極獎(jiǎng)”。

  一次課間,大家正在做游戲呢,老師提著一個(gè)紅袋子進(jìn)來了,紅袋子鼓鼓囊囊的',似乎很重。老師把袋子放在講臺(tái),擦了把汗!鞍察o安靜,回座位”老師停了停接著說,“我為四位同學(xué)準(zhǔn)備了一些特殊的禮物,大家猜一下,是什么?”

  “是學(xué)習(xí)用品!”

  “是玩具!”

  “是好吃的!”

  大家各抒己見,議論紛紛!班,還是先告訴大家是哪些同學(xué)吧!分別是……”我心里好期待呀!有沒有我呢?“劉鹿兮、何宇明、李樂成和徐暢!”太好了!有我!我心里叫道!蔼(jiǎng)品嘛……”老師神秘一笑拿出了獎(jiǎng)品,是蔬菜!有西紅柿、雞蛋和土豆,真是前所未有的獎(jiǎng)勵(lì)!我沖上去,選了我最愛吃的土豆。

  我是個(gè)饞貓,一放學(xué)就讓老媽把土豆炒了。這次的土豆吃起來格外香,因?yàn)檫@是我“掙”的呀!

  這就是我的班級(jí):可愛的班級(jí),有趣的老師。校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,會(huì)永遠(yuǎn)在我的腦海中,抹也抹不掉。

我們作文400字 篇2

  說起我們一家人,那但是各有各的性格,有幽默的我、勤勞的媽媽、有學(xué)問的爸爸。

  有一天,爸爸回家,當(dāng)然工作一天也很累了,回到家也想簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單,于是打開了電視機(jī),看起了相聲。可爸爸把電視的.聲音開得很大,電視里傳來的笑聲和掌聲,吵得我無法靜下心來寫作業(yè)!俺乘牢伊!”我大叫道。爸爸說:“大聲我才能聽見,聽得清楚!”我生氣地說:“你的耳朵聾了嗎”看那這就是我——幽默。

  記得有一次,媽媽回到家,看到家里亂糟糟的,頓時(shí)不管三七二十一,一手拿起掃帚,一手拿起抹布,一邊掃,一邊擦,不一會(huì)兒屋子就被媽媽收拾得干干凈凈,連那么一丁點(diǎn)的灰塵也找不到。這就是我的媽媽——勤勞。

  對(duì)了,忘說爸爸的優(yōu)點(diǎn)了。他在我們的家庭里,簡(jiǎn)直就是無人不知,無人不曉的大博士。有一次,我有一道奧數(shù)題不會(huì)做,想叫爸爸幫忙我,但是又怕他說我,最后還是被爸爸明白了。他拿過題一看,就明白怎樣做,幫我把這道題做上了。這就是我的爸爸——有學(xué)問。

  看,這就是我們的三口之家。

我們作文400字 篇3

  我的班主任,個(gè)子中等,一頭漂亮的卷發(fā),眼睛炯炯有神。她和藹可親,一張能說會(huì)道的嘴巴,講起課來滔滔不絕。她就是我們的班主任——李老師。 李老師講的課生動(dòng)有趣,繪聲繪色,我們都非常喜歡聽她講課。李老師對(duì)……

  我的`班主任,個(gè)子中等,一頭漂亮的卷發(fā),眼睛炯炯有神。她和藹可親,一張能說會(huì)道的嘴巴,講起課來滔滔不絕。她就是我們的班主任——李老師。

  李老師講的課生動(dòng)有趣,繪聲繪色,我們都非常喜歡聽她講課。李老師對(duì)我們可嚴(yán)格啦,特別就對(duì)考卷上的錯(cuò)題,一定要我們改正,直到懂了為止。

  記得有一次,我考了80多分,老師重重地批評(píng)了我,說我退步了。下課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑了出去,而我卻低著頭坐在座位上反思我為什么考得這么差,這時(shí),李老師走到我的座位面前,意味深長地說:“不要灰心,你只要把你粗心大意的壞習(xí)慣改掉了,你就可以獲得好的成績(jī)!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,李老師的話深深地鼓勵(lì)了我。

  李老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)都非常關(guān)心。有同學(xué)病了,她會(huì)特別關(guān)心,還會(huì)給同學(xué)補(bǔ)習(xí)落下的功課。

  李老師就像一支蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己。

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