成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

崇拜的老師作文

時(shí)間:2025-10-11 10:50:33 賽賽 作文400字 投訴 投稿
  • 相關(guān)推薦

崇拜的老師作文400字(通用38篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的崇拜的老師作文400字,歡迎閱讀與收藏。

崇拜的老師作文400字(通用38篇)

  崇拜的老師作文 1

  有人崇拜明星,有人崇拜清潔工,有人崇拜《西游記》里的孫悟空,而我崇拜我們的語(yǔ)文老師——宋老師。

  宋老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,一張靈巧的嘴巴能說(shuō)會(huì)道,留著一頭烏黑烏黑的頭發(fā),非常漂亮。

  宋老師是一位盡職盡責(zé)的老師,每次背誦讀,她都拿著一個(gè)本子,學(xué)生們一個(gè)個(gè)給老師背,背一個(gè),宋老師便翻開(kāi)本子在學(xué)生的名字后面畫(huà)一個(gè)對(duì)號(hào)。早上,宋老師站在講臺(tái)上讓學(xué)生給她背書(shū)。中午,他站在大廳里,讓學(xué)生給她背書(shū)。中間下課,學(xué)生們還在給老師背書(shū)。一節(jié)課下來(lái),宋老師口干舌燥,可還是忍著,直到大課間做操的時(shí)候,宋老師才能去喝口水。

  這學(xué)期第一次月考,我語(yǔ)文才考了86分,心里十分慚愧不安,真是對(duì)應(yīng)了那句話:分分分,學(xué)生的命根。

  我小心翼翼走進(jìn)宋老師的辦公室,想讓宋老師給我們講一道題,我的眼睛直直地看著分?jǐn)?shù),有些心不在焉,宋老師望了我一眼:“別光看分?jǐn)?shù)啊,看卷子,這樣下次考試才能取得高分。”

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)啊,一次考試能代表什么,我要分析錯(cuò)題才能避免下次再在這道題上丟分啊。

  有人崇拜明星,有人崇拜清潔工,有人崇拜《西游記》里的.孫悟空,而我崇拜我們的語(yǔ)文老師——宋老師……

  崇拜的老師作文 2

  有人崇拜叱咤風(fēng)云的政府領(lǐng)袖,有人崇拜光彩奪目的娛樂(lè)明星,有人崇拜碩果累累的科學(xué)家,有人崇拜大名遠(yuǎn)揚(yáng)的偉人,而我最崇拜我們班數(shù)學(xué)老師肖老師。

  肖老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格,一切有關(guān)數(shù)學(xué)的東西她都會(huì)保管的很好,所有的作業(yè)訂證她都不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)人,就像漁夫播撒漁網(wǎng)似的`,不會(huì)讓任何一條小魚(yú)乘機(jī)而逃 。

  有一次肖老師找我們訂正作業(yè),全然不顧下課時(shí)間抱著本子進(jìn)了教室,可是老師還是遲了一步,因?yàn)樵S多同學(xué)都去操場(chǎng)打球了,所以在教室的同學(xué)就要受苦了,但是老師不管你

  在哪里,只要你身在學(xué)校,老師都會(huì)派人找到你,抓你回去訂正,如果你在訂正的時(shí)候拖延時(shí)間的話,放學(xué)一定會(huì)被留下來(lái)訂正完才能回家,不管你是拖到八點(diǎn)還是十點(diǎn),肖老師還是會(huì)一直盯著你,直到你訂正到全對(duì)為止,這可真是一件悲劇。

  肖老師不僅對(duì)我們負(fù)責(zé)任其次她還很忙,肖老師再怎么忙只要一下課她都會(huì)來(lái)我們班幫我們訂正當(dāng)天地作業(yè),而且每個(gè)人都得過(guò)關(guān),她是多么辛苦啊!

  老師是多么敬業(yè),多么負(fù)責(zé)啊,如果我在一下課就出去玩,那不是給老師增加工作量嗎?

  人生若夢(mèng),一路走來(lái),風(fēng)景無(wú)數(shù),留戀萬(wàn)千,老師深刻的背影卻是我在五年級(jí)里看到的最美畫(huà)卷!

  崇拜的老師作文 3

  濃濃的眉毛下一雙慈祥的眼睛,頭發(fā)里微微露出一點(diǎn)白發(fā)——這是以前教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。

  我來(lái)到人間已經(jīng)過(guò)了11個(gè)春夏秋冬。教過(guò)我的老師不知多少個(gè),到現(xiàn)在我已經(jīng)模糊不清。但是我依然記得二,三年級(jí)教我們數(shù)學(xué)課的`徐老師。

  徐老師是我最崇拜的人,不知從何而起的。也許是因?yàn)槟谴紊蠑?shù)學(xué)課,我上課不聽(tīng)講被徐老師看見(jiàn)了,徐老師對(duì)我大聲的說(shuō):“文欣出去!”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己很沒(méi)面子,結(jié)果我還是坐在坐位上。這時(shí)徐老師非常的生氣,一氣之下把我拉到教室外。

  “叮咚,叮咚……”下課鈴一響同學(xué)們都紛紛跑出教室,而徐老師向我走來(lái)。對(duì)我說(shuō)了一些做人的道理:“文欣你是我的學(xué)生,你來(lái)讀書(shū)是干什么?你來(lái)讀書(shū)是為了你爸爸媽媽或其他人嗎?都不是,是為了你呀!”隨后徐老師帶著我來(lái)到教學(xué)樓的樓頂,徐老師用手指,指向那些辦公樓說(shuō):“你看在那棟樓里的人,他們?cè)?jīng)不知為學(xué)習(xí)做過(guò)多少努力。才換來(lái)了他們的今天……”徐老師的話猶如一把把利劍穿進(jìn)我的心。我想:今后我一定要好好學(xué)習(xí)。

  這就是我最崇拜的徐老師,崇拜他那種敬業(yè)的精神。

  崇拜的老師作文 4

  古人說(shuō):“春天的絲蟲(chóng)會(huì)織到死去,每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽走。"這句名言已經(jīng)流傳了很久。教師是點(diǎn)燃自己并照亮他人的蠟燭。

  在我的記憶中,有很多老師曾經(jīng)教過(guò)我,但給我印象最深的是,這學(xué)期我只是來(lái)教我們的班主任王老師。王老師經(jīng)常說(shuō)她是學(xué)校的媽媽,我們都是她的`孩子,這是事實(shí)。王老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。我記得有一次晚上做作業(yè)時(shí),我有點(diǎn)困,沒(méi)睡一會(huì)兒,所以我的字跡很潦草。第二天,當(dāng)王先生檢查他的作業(yè)時(shí),當(dāng)他看到我寫(xiě)的字時(shí),他非常生氣。他讓我回家再寫(xiě)一次。

  那天,我痛哭流涕。王老師說(shuō),“作業(yè)不是為了完成任務(wù)。不應(yīng)該忽視這一點(diǎn)。一個(gè)人必須從小就練習(xí)寫(xiě)作。只要你現(xiàn)在練習(xí)你的角色,你就會(huì)為將來(lái)的成就打下基礎(chǔ)。我媽媽知道后對(duì)我說(shuō):“王老師這樣做是為了你好。他希望你寫(xiě)好你的字。你應(yīng)該理解老師的好意。"我想,是的,老師,這都是為了我好。王老師在課堂上不幽默。她經(jīng)常用一個(gè)詞給我們講一個(gè)故事。我記得有一次她給我們講了一組諧音“香”和“細(xì)節(jié)”。有區(qū)別的時(shí)候,就說(shuō):“寫(xiě)‘祥’的時(shí)候,你呀,就記住‘祥’。,不會(huì)有錯(cuò)誤。

  "事實(shí)上,我再也沒(méi)有漏掉那個(gè)詞。王老師是我最敬佩的一位好老師。

  崇拜的老師作文 5

  你知道我最崇拜誰(shuí)嗎?讓我告訴你一件事,那就是我們的班主任,馬老師,她很漂亮。她有一雙水汪汪的眼睛,她的頭發(fā)飄逸美麗。

  她心地善良,和藹可親。我們班所有的學(xué)生和家長(zhǎng)都非常喜歡她。除此之外,馬老師每年都是一名優(yōu)秀的老師,特別優(yōu)秀。

  馬先生是我們智慧的鑰匙。她想教我們所有的知識(shí)。馬先生也像一支永遠(yuǎn)燃燒著生命之火的蠟燭。這是我最敬佩的人,我們的班主任,馬老師。

  她在課堂上告訴了我們做人的道理。課后她和我們是好朋友。一些學(xué)生遇到了他們無(wú)法解決的問(wèn)題,她會(huì)耐心地教我們。我的`新單詞總是錯(cuò)的,所以馬老師會(huì)給我們聽(tīng)寫(xiě),然后再聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤的單詞。我們下次考試不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。當(dāng)我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我沒(méi)有學(xué)書(shū)法,所以我的書(shū)法非常差而且歪歪扭扭的。馬老師鼓勵(lì)我:把你的書(shū)法寫(xiě)得漂亮,這樣你就能取得更大的進(jìn)步!聽(tīng)了馬老師的話后,我的記憶仍然記憶猶新。因此,我的新單詞比以前好多了。

  三年來(lái),馬先生和我們一起度過(guò)了三年。馬先生為我們付出了很多。他可能在我們身后流下了眼淚和汗水。然而,我們沒(méi)有意識(shí)到老師的辛勤工作。然而,我們經(jīng)常讓老師生氣。真的很難去想和后悔。在這里我想對(duì)老師說(shuō):“你為我們努力學(xué)習(xí),除了抱怨什么也沒(méi)做。你把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋,讓我們懂得了書(shū)籍的樂(lè)趣。老師你辛苦了!”

  今年我們將很快進(jìn)入四年級(jí)。我希望能一直和馬老師在一起,因?yàn)槲覀兌己芟矚g她,非常欽佩她!

  崇拜的老師作文 6

  我敲開(kāi)了老師的家門(mén)。 “他正在休息中,不想接見(jiàn)客人,”一個(gè)阿姨站在門(mén)檻上說(shuō)。 但是這位阿姨一聽(tīng)說(shuō)我來(lái)拜訪的原因,便很熱情的招待我,還拿出了一些水果和小點(diǎn)心。

  她帶領(lǐng)我來(lái)到了他的辦公地方,僅僅是幾十平方米大的一件小房間,里面擺設(shè)得很簡(jiǎn)單,一張辦公桌和一把椅子,辦公桌上全是作業(yè)本和一些試卷,阿姨會(huì)所:“這僅是他半天的工作量,那一天……。我大吃一驚,才知道,當(dāng)個(gè)老師也是很辛苦的,并不是我想象的那么簡(jiǎn)單。沉重的腳步聲踏在樓梯上清晰可聞,腳步聲中還帶有幾聲咳嗽聲。老師發(fā)現(xiàn)了我,把目光投向了我,他稍稍停留,似乎在想些什么,“哦,對(duì),我的學(xué)生,“他忽然大叫起來(lái),腳步加快了,馬上走下樓梯,來(lái)到我身邊,他說(shuō):”坐“我們兩聊起來(lái)了當(dāng)年我們之間發(fā)生 的'趣事,談得有滋有味,他還請(qǐng)我在他家吃飯,我不好意思推辭,便留了下來(lái)吃了飯,吃完飯,我們又來(lái)到了他的辦公地方,再次進(jìn)入了這幾十平方米的小房間,我指著那辦公桌上的作業(yè)本和試卷,問(wèn):“這真是你半天的工作量嗎?”“是啊,這就是我辦半天的工作量,有事,我要放棄吃飯的時(shí)間來(lái)批這些作業(yè)。”老師,您是我的崇拜者,我要向你學(xué)習(xí)。

  崇拜的老師作文 7

  她的課堂上,沒(méi)有人喧鬧,也沒(méi)有人敢不聽(tīng)課。上課時(shí)她是那么嚴(yán)、那么認(rèn)真。她和別的老師不同,別的老師罵人總帶一堆臟話,而她罵人從不帶一個(gè)臟字。

  這個(gè)人就是我們班的楊老師。她身高大約150厘米,胖胖的,總是喜歡把那短短的.頭發(fā)扎成一個(gè)小丸子,無(wú)論遇見(jiàn)什么事她都永遠(yuǎn)一副輕松自在的樣子。

  楊老師在我們的眼里可厲害了。前幾個(gè)星期,我們班有一名女同學(xué)連續(xù)好幾個(gè)星期都不交作業(yè)了。這位同學(xué)平時(shí)給人的印象很好,在楊老師眼中也是相當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生,竟不交作業(yè)。那天楊老師居然大發(fā)脾氣,在課堂上就開(kāi)始教育她了。楊老師先將她的錯(cuò)誤一一指出來(lái),再耐心地教她該怎樣去改正錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)楊老師的一翻指點(diǎn)后又開(kāi)始上課了。

  還有一次,我們做一道計(jì)算題,我們左思右想,都沒(méi)有想出結(jié)果,算了好半天還是沒(méi)有算出來(lái)。但楊老師輕輕松松就把題目計(jì)算出來(lái),而且速度堪比火箭之快啊!她沒(méi)有用紙,也沒(méi)有用黑板,只是大概瞅了一眼題目就開(kāi)始在腦子里計(jì)算,這速算能力估計(jì)無(wú)人能超越吧,秒速的時(shí)間她就把題目的正確答案全部拋出來(lái)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆的看著她。

  這就是令我崇拜的人楊老師,一個(gè)與眾不同又超級(jí)厲害的的楊老師!

  崇拜的老師作文 8

  在我心目中,最喜歡、最崇拜的老師就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師耿俊霞。她長(zhǎng)著一頭又長(zhǎng)又黑如瀑布似的長(zhǎng)發(fā),一雙明亮?xí)f(shuō)話的大眼睛,特別是有一顆善良懂我們的心。

  耿老師,您還記得我嗎?我就是以前在你面前那個(gè)特別調(diào)皮的孩子,我傷心的時(shí)候您安慰我,我遇到困難的時(shí)候,您總幫助我。在三年級(jí)的`時(shí)候,您教我們抓鋼筆,我怎么也抓不起來(lái),急得我都哭了,您走到我身后,輕輕地抓著我的手:“陳玉澎你抓筆的姿勢(shì)不對(duì),你大拇指和食指不要相互抱著,要稍微分開(kāi)點(diǎn)!比缓笪罩业氖謱(xiě)了好多個(gè)字,我開(kāi)心地笑了,您也笑了。

  耿老師,我現(xiàn)在就在伍佑初中上課,就在您的隔壁。在您的教學(xué)生涯里有那么多的學(xué)生,可能記不起我,但您的一顰一笑,我都沒(méi)有忘記。您為我們?nèi)找共賱,專心致志。您為我們(cè)谵k公室批改作業(yè)時(shí),我路過(guò)總偷偷地看著您那一筆一劃地書(shū)寫(xiě),讓我深深地感動(dòng)。

  耿老師,我祝您身體健康、萬(wàn)事如意,越來(lái)越年輕——在我心里您永遠(yuǎn)年輕漂亮美麗,永遠(yuǎn)是我們最可愛(ài),最可敬,最崇拜的老師。i love you。

  崇拜的老師作文 9

  在我認(rèn)識(shí)的所有人中,令我最崇拜的一個(gè)人就是我們的班主任崔老師。

  我們的崔老師有20多歲,她長(zhǎng)的不高不矮,而且面皮還白生生的,舉止非常文雅大方,待人也彬彬有禮,讓人一看就知道是很有學(xué)問(wèn)而又精明能干的年輕人。老師們都很敬重她,同學(xué)們都很喜歡她,我呢,最崇拜她。

  在課堂上的時(shí)候,崔老師是一位非常嚴(yán)格的教師,只要是在她的課上,我們就連粗氣都不敢隨便喘一下。班上那些愛(ài)打鬧取笑的同學(xué)只要看見(jiàn)崔老師那雙會(huì)講話的眼睛就規(guī)矩起來(lái)。可是要回答問(wèn)題了,同學(xué)們那雙高高舉起的手像是一片小樹(shù)林,那回答問(wèn)題的聲音像鈴兒般清脆,崔老師那高低起伏的有節(jié)奏的聲音在教室理回蕩。多么和諧的.課堂氣氛呀。崔老師那端莊秀麗的粉筆又是那么引人注目。從她口中流出的悅耳的聲音,似山泉叮冬,似和風(fēng)細(xì)雨,滋潤(rùn)著同學(xué)的心田。聽(tīng)崔老師上課,簡(jiǎn)直就是一種享受。

  我有這樣的一位好老師,誰(shuí)又能不崇拜呢?

  崇拜的老師作文 10

  要說(shuō)我最崇拜的人,那要數(shù)我的語(yǔ)文老師,孫老師了。

  她留著短短的頭發(fā),一張和藹可親的臉上有著一雙充滿智慧的眼睛。我的語(yǔ)文老師愛(ài)穿黑色的上衣,黑色的鞋。老師說(shuō)話的聲音像叮咚的泉水。

  孫老師是一個(gè)認(rèn)真的人。一次上自習(xí)課的時(shí)候,大家都在全神貫注地寫(xiě)字,我也不例外。這是,孫老師邁著輕盈的步子走了過(guò)來(lái),她彎下腰用嚴(yán)厲的目光看著我寫(xiě)的字,我心里非常緊張,是我的'字寫(xiě)的不對(duì)嗎?還是我寫(xiě)的不好?

  我的心像踹了一只小兔子一樣亂跳。我用眼角的余光偷偷的看了老師一眼,看到了老師和藹的目光。老師說(shuō):“這個(gè)字不對(duì)!庇谑抢蠋熢谖业谋旧蠈(xiě)了一個(gè)“曦”字,老師的字真漂亮!我模仿老師的字又寫(xiě)了一個(gè)。哇!比剛才的漂亮多了?磥(lái),姜還是老的辣啊!

  孫老師,您的善誘教導(dǎo),猶如春風(fēng)化雨一般,滋潤(rùn)了我們每個(gè)學(xué)生的心田。

  我

  崇拜的老師作文 11

  四年級(jí)生活結(jié)束了。在許多快樂(lè)而美好的日子里,每個(gè)人都過(guò)著甜蜜的生活。和最難忘的老師李。

  在所有的老師中,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的`是李惠清和李老十。雖然她從三年級(jí)就開(kāi)始教我們,但她和藹可親的樣子就像我們已經(jīng)在一起十多年了。

  李小姐很可愛(ài)。她有著帶鉤子的金色頭發(fā),大而水汪汪的眼睛閃著耀眼的光,鼻子下面有一張多嘴。

  在小學(xué)當(dāng)我在三年級(jí)的時(shí)候,我認(rèn)為我沒(méi)有任何寫(xiě)作技巧。特殊天才。直到五年級(jí),李老師才發(fā)現(xiàn)我擅長(zhǎng)寫(xiě)作。此外,李老師還發(fā)現(xiàn)了班上大多數(shù)學(xué)生的長(zhǎng)處和短處。

  李小姐對(duì)每個(gè)學(xué)生都很溫柔善良。不管最基本的是什么,好學(xué)生還是壞學(xué)生都非常有耐心,從不放棄。打罵學(xué)生。像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待每個(gè)學(xué)生。五年級(jí)三班的每個(gè)孩子都是李先生種的花。在他的精心呵護(hù)下,一個(gè)個(gè)綻放出無(wú)與倫比的光彩。

  崇拜的老師作文 12

  我崇拜的老師是我的班主任,她姓劉,我們叫她劉老師。

  劉老師喜歡穿裙子和半高跟鞋。劉老師有時(shí)很好,有時(shí)很?chē)?yán)格,她教學(xué)很有方。

  劉老師很好。有一次,我們班的同學(xué)楊啟勝在上操時(shí)中暑了,劉老師馬上把楊啟勝扶回了班,讓他好好休息。還有一次,劉老師生病了,可她還來(lái)學(xué)校給我們?nèi)嗤瑢W(xué)上課。

  劉老師很?chē)?yán)格。有一次,我們有好多人(包括我),都把一個(gè)詞寫(xiě)錯(cuò)了,劉老師大發(fā)雷霆,一下子生氣地像一只老虎,讓我們把每個(gè)詞都抄十八遍,一共二十多個(gè)詞呢!不過(guò),我們都知道,這都是為了我們好。

  劉老師教學(xué)有方。有時(shí)上語(yǔ)文課,劉老師會(huì)講跟課文有關(guān)的小故事,我們聽(tīng)得笑個(gè)不停;還有時(shí),劉老師會(huì)給我們刷題,我一年前語(yǔ)文考七十多分,現(xiàn)在都考九十多分了。

  有一句贊美老師的`詩(shī)句是,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽覀儎⒗蠋熅褪沁@樣的一位老師。

  崇拜的老師作文 13

  在這個(gè)五彩繽紛的世界里,有很多人值得我敬佩。但是我最欽佩的人是我們班的彭老師。她有一張瓜子臉,彎彎的眉毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),明亮的眼睛,總是那么溫柔善良,說(shuō)話那么熱情,所以她可以被親吻和尊重!彭老師教了我們五年,是她的好指導(dǎo),把我們帶進(jìn)了文學(xué)的`殿堂;是她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游。一筆一畫(huà)一個(gè)圓凝聚了她所有的努力。她孜孜不倦地培養(yǎng)和鞭策我們,當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí),她鼓勵(lì)我們;是她在我們?cè)馐艽煺蹠r(shí)給了我們勇氣。

  彭老師像慈母一樣關(guān)心我們每個(gè)同學(xué)。她每天都很早來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我們班有很多人。為了讓我們聽(tīng)每節(jié)課,她有時(shí)會(huì)說(shuō)得沙啞。她的每一課都非常生動(dòng)感人,很容易理解。真的讓人覺(jué)得身臨其境。

  彭老師對(duì)我們的愛(ài)就像一場(chǎng)小小的春雨,時(shí)刻滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)。她不僅教我們知識(shí),還教我們?nèi)绾巫鋈。說(shuō)她很棒!但是她沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的事情。說(shuō)她普通?她把青春和愛(ài)都給了我們。她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人和老師。

  我真想大喊:“老師,我愛(ài)你!”

  崇拜的老師作文 14

  我已經(jīng)讀4年級(jí)了,從幼兒園起,教過(guò)我的老師已有好幾位,他們教書(shū)都很認(rèn)真,但在我心中最敬佩的老師卻是三年級(jí)的姚老師。

  姚老師上課很認(rèn)真,普通話講得很流利,如果有一位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清楚,姚老師就再講一遍,講到那位同學(xué)聽(tīng)清楚了為止。

  姚老師改作業(yè)很仔細(xì),只要是一筆劃、一標(biāo)點(diǎn)也都逃不過(guò)她銳利的.眼睛,有一次,老師叫我去辦公室,拿出一本作業(yè)本,我一看哇!誰(shuí)錯(cuò)了這么多,再看一下名字,竟然是我的,我平常只錯(cuò)兩個(gè)三個(gè),現(xiàn)在錯(cuò)了十五個(gè),老師一題一題的教我,教到我全部訂正好了為止。

  姚老師對(duì)差生很關(guān)心,每天幫差生補(bǔ)習(xí),差生的成績(jī)也就慢慢地好起來(lái)了。

  有一位同學(xué)生病了,老師急忙把他送到醫(yī)院,再打電話給他家長(zhǎng),他住院一個(gè)月,姚老師看他五次,每次都送水果去。那位同學(xué)病好了,老師就幫他補(bǔ)課。

  姚老師上課表情很?chē)?yán)肅,要求嚴(yán)格,作業(yè)字跡要清楚,回答聲音響亮。下課了,姚老師和藹可親。和我們一起玩游戲。

  這就是我們班的老師,細(xì)心又認(rèn)真的老師。

  崇拜的老師作文 15

  子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞!边@四年里,我遇到過(guò)許多老師,其中讓我印象深刻的是鄧?yán)蠋煛K幸活^烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙明亮的.眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,長(zhǎng)得十分甜美。

  鄧?yán)蠋煹恼Z(yǔ)文教得很好,她得過(guò)很多獎(jiǎng),是一位優(yōu)秀的老師。她上課時(shí),同學(xué)們都聽(tīng)得很投入。如果我們聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)對(duì)了,鄧?yán)蠋煏?huì)讓我們免當(dāng)天的作業(yè),每當(dāng)我們可以免作業(yè)時(shí),同學(xué)們都很興奮,心里都在想:“鄧?yán)蠋熣婧!”我們一開(kāi)心,就自然更加喜歡上學(xué)語(yǔ)文了。語(yǔ)文成績(jī)也就慢慢地提高了。鄧?yán)蠋熯經(jīng)常教我們一些課外知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,我們都非常喜歡上她的課。

  鄧?yán)蠋煿ぷ鬟很敬業(yè)。我們經(jīng)常上午考完試,下午就能出成績(jī)、評(píng)講試卷。那是因?yàn)樗?jīng)常利用午休的時(shí)間改完全班的試卷,然后抓緊時(shí)間給我們?cè)u(píng)講。我們錯(cuò)得多的題,鄧?yán)蠋煏?huì)讓我們多記下。不僅這樣,當(dāng)我們做錯(cuò)事了,鄧?yán)蠋煵粫?huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我們,會(huì)私底下鼓勵(lì)和教育我們。

  這就是我敬佩的鄧?yán)蠋,我希望她能一直?dāng)我的語(yǔ)文老師。

  崇拜的老師作文 16

  感恩的心,因?yàn)橛心?是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息?是您,滿載一身清輝的您!是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)柳,撫慰一顆顆懵懂的心?是您,可親可敬的老師!千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達(dá)我對(duì)您深深的感激之情。

  敬佩您的眼神呀!每當(dāng)我們學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,每當(dāng)我們?cè)诒荣愔猩杂谐删,每?dāng)我們更加懂事、更加聽(tīng)話時(shí),您的`眼神里總是充滿了慈愛(ài),激勵(lì)著我們繼續(xù)努力,爭(zhēng)做更好。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),每當(dāng)我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí),您那嚴(yán)厲的眼神透過(guò)薄薄的鏡片,刀子似的射在同學(xué)們的身上,大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子雖小,卻包容著56位同學(xué)的一舉一動(dòng)!

  敬佩您的背影啊!每天,您都在教室與辦公室之間奔波。上課時(shí)您總是那么嚴(yán)肅認(rèn)真,把您那淵博的知識(shí)傳授給我們。您時(shí)常教育我們要愛(ài)看書(shū),愛(ài)學(xué)習(xí),做個(gè)有用的人!您總是一刻不停地忙碌著,沒(méi)有閑暇時(shí)間留給自己,因?yàn)槟男纳蠣繏熘?6位同學(xué)。夕陽(yáng)下,我仿佛又看到您忙碌的背影。夜深人靜時(shí),您一定又在燈光下備課,批改作業(yè),滿天的星星與您相約,明月與您做伴。沒(méi)有您的付出,我們每天怎么會(huì)有那么精彩的課堂呢?

  您為我們所付出的,是不能用華麗的詞語(yǔ)來(lái)形容的,更不能用優(yōu)美的句子來(lái)對(duì)比。您就是我最敬佩的老師——汪老師。

  崇拜的老師作文 17

  我敬佩的人是以前二年級(jí)在新星小學(xué)教我的楊老師。

  楊老師頭發(fā)直直的,眼睛圓圓的,鼻子小小的,嘴巴小小的,尖尖的,像是小鳥(niǎo)的`嘴。楊老師教了我兩年,從一年級(jí)跟著我們上二年級(jí)。楊老師很耐心地教育我們,她常常買(mǎi)一些東西作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給我們,有時(shí)還會(huì)買(mǎi)東西給我們吃。

  有一次,楊老師被一輛車(chē)撞到了腿,可是楊老師才住一個(gè)月院就拄著拐杖走回學(xué)校給我們上課。楊老師走了幾步就摔倒了,我們很想過(guò)去扶起楊老師,可是楊老師卻說(shuō)不要扶,她還是堅(jiān)持著站起來(lái),說(shuō):“我是一個(gè)大人,不是孩子,我要自己站起來(lái),要不以后怎么工作呢!怎樣教你們文化知識(shí)!”楊老師的這句話深深感動(dòng)了我們。

  楊老師的腿過(guò)了半年才完全康復(fù),在那半年里,她天天堅(jiān)持上班,從沒(méi)缺過(guò)課。有時(shí)在路上看到她艱難地行走的樣子,我們大家都想去扶她,可她總是拒絕我們,她說(shuō)要自己戰(zhàn)勝所有的困難,不能讓困難打倒。

  楊老師不但堅(jiān)強(qiáng),而且敬業(yè),我真敬佩她!我要學(xué)習(xí)楊老師向困難挑戰(zhàn)的精神!

  崇拜的老師作文 18

  瞧,這位穿著黑色華達(dá)呢中山裝,戴著黑色的眼鏡,透過(guò)眼鏡,我看到目光是那么炯炯有神。臉上帶著微笑的中年老師,她就是令我們敬佩的語(yǔ)文老師――施老師。施老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子。

  有一次,老師在上課,同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)著。突然,胡宇杰吐了,頓時(shí)同學(xué)們驚呆了。施老師說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么做呢?”接著,老師放下手中的書(shū)本,親自把胡宇杰送到了醫(yī)務(wù)室。在老師的提醒下,同學(xué)們忙開(kāi)了:掃的掃、拖的拖,教室一下子就變得干干凈凈。

  施老師就是這樣在生活的.許多小事上關(guān)心我們,教導(dǎo)我們。在學(xué)習(xí)上,老師對(duì)我們又是嚴(yán)格的。記得有一次,我們?cè)谧x書(shū),過(guò)了一會(huì)兒,我有點(diǎn)坐不住了,不知什么時(shí)候玩起了桌子上的鉛筆,施老師馬上發(fā)現(xiàn)了,她沒(méi)有大聲呵斥,但是她的目光是嚴(yán)肅的,下課后她走到我身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“上課是學(xué)習(xí)黃金時(shí)間,要專心聽(tīng)講,這樣,學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步!蔽衣(tīng)了,慚愧地低下了頭。

  施老師,您是辛勤的園丁,灌溉我們茁壯成長(zhǎng);您是無(wú)私的蠟燭,照亮我們前進(jìn)的道路。

  我敬佩您,我的語(yǔ)文老師。

  崇拜的老師作文 19

  我上三年級(jí)了,我的老師也換了,現(xiàn)在的教我的老師姓王,名叫小靜,我們班同學(xué)都親切的稱她王老師。

  王老師雖然個(gè)子不高,但她非常聰明,讀書(shū)也非常有感情,所以我很敬佩她!王老師有一雙炯炯有神的。大眼睛,笑起來(lái)像一朵燦爛的鮮花一樣美麗,好看極了;眼睛下面有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,鼻子上面架著一副眼鏡,鏡片里閃著光,這些光芒都是王老師的.智慧光芒,鼻子下面有一張小小的嘴巴,里面經(jīng)常出現(xiàn)一些甜言蜜語(yǔ)。

  王老師像蠟燭,點(diǎn)亮了我們的前程,而默默燃燒自己;王老師像辛勤的園丁,每天澆灌著我們,不怕任何艱難為我們付出一切;王老師像永不停息的燈塔把我們生活的道路點(diǎn)亮;王老師是天空和大地她滋潤(rùn)著我們,她關(guān)懷著我們就像我們的媽媽一樣;她是天空我們就是自由的小鳥(niǎo),她是大地我們就是一顆顆的種子,給我們最肥沃的泥土讓我們茁壯成長(zhǎng)!

  我們很敬愛(ài)王老師,老師也很疼愛(ài)我們,記得有一次王老師在課堂上非常嚴(yán)厲的批評(píng)一個(gè)調(diào)皮的同學(xué),并且為此大發(fā)雷霆,但課下又像媽媽一樣很溫柔的給他講道理!從這一點(diǎn)可以看出王老師非常疼愛(ài)我們。

  敬愛(ài)的王老師,我想對(duì)你說(shuō):“老師,您辛苦了”!

  崇拜的老師作文 20

  我最喜歡的老師,是我的數(shù)學(xué)老師肖老師,她是全縣的`特級(jí)教師,在學(xué)習(xí)上她非常嚴(yán)厲,同學(xué)們一不認(rèn)真,她就會(huì)給予相應(yīng)的處罰。

  記得有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),老師在黑板上抄了幾道我們以前做過(guò)的題目讓我們做,大家一看特簡(jiǎn)單,就不耐煩的做了起來(lái),心想自己一定可以的滿分。結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)后,只有兩個(gè)同學(xué)得了滿分,而有個(gè)同學(xué)不及格,大家頓時(shí)傻了眼,“不可能呀,明明仔細(xì)檢查過(guò)的呀,怎么會(huì)這樣呢?”同學(xué)們滿臉疑惑,當(dāng)老師將試卷發(fā)下來(lái)時(shí),同學(xué)們都不知聲了,露出不解的神情,竊竊私語(yǔ)道:“這位老師也太嚴(yán)厲了吧,錯(cuò)一小處就要扣分,這…………”就拿我做范例吧,這次測(cè)驗(yàn),我只得了84分,原因是因?yàn)橛幸坏李}目的運(yùn)算順序打亂了而扣掉8分,還有一道是因?yàn)樾?shù)點(diǎn)的錯(cuò)位而被狠狠四五十地扣掉了8分,怎么樣,狠吧,嚴(yán)厲吧,老師要借此引起同學(xué)們的注意,不能馬馬虎虎的,要仔仔細(xì)細(xì)。

  怎么樣,這位老師夠嚴(yán)厲吧,但我們大家都喜歡她,她抓住了我們學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)小馬虎,讓同學(xué)們都變得仔細(xì)了。

  崇拜的老師作文 21

  老師,一個(gè)多么神圣的稱呼,他們像辛勤的園丁用自己的心血培育澆灌著祖國(guó)的花朵,又像慈母般呵護(hù)著我們。我最敬佩的老師就是我們的班主任肖老師。

  肖老師長(zhǎng)得亭亭玉立,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),兩道彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,還有一張櫻桃小嘴,在我們眼中簡(jiǎn)直就是一位大美女。

  為了讓我們愛(ài)學(xué)習(xí),肖老師想了很多辦法。比如,為了調(diào)動(dòng)我們的`學(xué)習(xí)積極性,肖老師把我們分成了幾個(gè)小組進(jìn)行比賽,一周里得到獎(jiǎng)勵(lì)貼紙最多的小組可以優(yōu)先選自 己喜歡的座位。只要我們表現(xiàn)好,作業(yè)做的好,上課積極回答問(wèn)題,就能獲得貼紙,并貼在后面黑板的小組評(píng)比表上。同學(xué)們?yōu)榱俗约盒〗M的榮譽(yù),都努力地學(xué)習(xí)。 慢慢地,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性提高了,學(xué)習(xí)也都有了進(jìn)步。

  早晨,肖老師早早的就到學(xué)校準(zhǔn)備每天的課程;中午,吃過(guò)午飯,當(dāng)同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心玩耍時(shí),肖老師專心致志地給我們批改作業(yè)。下午,還要利用課余時(shí)間給我們做微課。晚上,我們都已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想,肖老師還要為第二天的課程做準(zhǔn)備。

  肖老師,您就是最值得我敬佩的人。我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言來(lái)贊美您,只有一句發(fā)自內(nèi)心的話:“有您這樣的老師,我們快樂(lè)并幸福著!我們愛(ài)您!”

  崇拜的老師作文 22

  我的腦海里有許多使我敬佩的人,可如果你問(wèn)我,你最敬佩的人認(rèn)識(shí)誰(shuí)?我一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō),當(dāng)然是我們的班主任劉老師啦!我特別敬佩她全心全意為學(xué)生服務(wù)的.精神。記得有一次,上語(yǔ)文課,李沐陽(yáng)一直在說(shuō)我壞話。劉老師發(fā)現(xiàn)了,讓我們站起來(lái),我趕忙解釋道:“李沐陽(yáng)一直在說(shuō)我壞話,而且很下流。”劉老師聽(tīng)了,向李沐陽(yáng)走來(lái),憤怒的打了他四個(gè)耳光。當(dāng)時(shí),全班同學(xué)都驚呆了。

  這時(shí)我才體會(huì)到,劉老師在同學(xué)們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,向嚴(yán)厲的父親,毫不留情的批評(píng);在同學(xué)進(jìn)步的時(shí)候,讓我們不要驕傲,繼續(xù)努力;在對(duì)待成績(jī)差的同學(xué)面前,向慈母一樣關(guān)懷鼓勵(lì)。還有一次,劉老師生病了,但還是堅(jiān)持來(lái)上課,給我們細(xì)心講課文。那天我們紀(jì)律不太好,她批評(píng)我們,給我們講道理,我們這才知道劉老師生病了。當(dāng)時(shí)我心里有點(diǎn)酸楚,覺(jué)得自己太不懂事。

  雖然這都是小事,可她給我留下深刻的印象,同時(shí)也教育了我,使我懂得了應(yīng)該做一個(gè)盡職盡責(zé),有愛(ài)心,寬宏大量的人。!我為有這樣的老師而感到驕傲和自豪。

  崇拜的老師作文 23

  子曰:“三人行,必有我?guī)熝。”我曾?jīng)遇到過(guò)許多老師,最我記憶猶新的就是我的“貓老師”。她長(zhǎng)得十分甜美,有一頭烏黑亮澤的長(zhǎng)發(fā),一雙藍(lán)寶石般的眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她教會(huì)了我許多語(yǔ)文知識(shí),我十分敬佩她,她就是鄧?yán)蠋煛?/p>

  鄧?yán)蠋熓且晃环浅I(yè)的老師。她教會(huì)了我很多專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。以前上課我都會(huì)有一些知識(shí)聽(tīng)不懂,可鄧?yán)蠋熤v課我卻聽(tīng)得津津有味,自從鄧?yán)蠋熃塘宋,我的分(jǐn)?shù)也慢慢提高了,積累的知識(shí)也更多了。她經(jīng)常帶我們上公開(kāi)課,指導(dǎo)我們的詩(shī)歌朗誦還連續(xù)四個(gè)學(xué)期獲得了一等獎(jiǎng)呢!

  鄧?yán)蠋熯是一位敬業(yè)的.老師。有一次我們考完試了,大家都放學(xué)回家了?伤在辦公室里,我心里在想:“老師在干什么呢?怎么還沒(méi)有回家?”我走近一看,原來(lái)老師正在批改我們的試卷。一問(wèn)才知道,原來(lái)她想早點(diǎn)改出試卷,第二天給我們?cè)u(píng)講,讓我們及時(shí)知道自己錯(cuò)了哪些題目,早點(diǎn)鞏固知識(shí)。

  我非常敬佩鄧?yán)蠋煟且晃患葘I(yè)又敬業(yè)的老師。我們?nèi)嗳硕挤浅O矚g上她,我真希望鄧?yán)蠋熌芤恢苯涛覀儭?/p>

  崇拜的老師作文 24

  我最敬佩的老師是郭老師,郭老師無(wú)私奉獻(xiàn),默默地為我們付出。

  有好幾次寫(xiě)作業(yè),我不是忘寫(xiě)了一句話,就是寫(xiě)字是少出了一個(gè)頭,郭老師并沒(méi)有大聲說(shuō)我,而是用激勵(lì)的語(yǔ)言說(shuō):“小馬虎!”我吐了吐舌頭表示再接再厲吧。還有一次,我上四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,郭老師做為我們的班主任,既擔(dān)任數(shù)學(xué)課,又擔(dān)任語(yǔ)文課,快期中考試的時(shí)候,非常忙郭老師累的眼睛都紅了。但是每次我們?nèi)I(yè)教室的時(shí)候,郭老師總是目送我們一段路。在教學(xué)中,郭老師一遇到好書(shū)就推薦我們?nèi)ベI(mǎi),為了開(kāi)闊我們的眼界,增長(zhǎng)我們的`知識(shí)。郭老師為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí),把我們每個(gè)人的情況弄了加分和減分,我們背課文總是爭(zhēng)先恐后,不帶作業(yè)的人少了許多。郭老師在選值早自習(xí)的同學(xué)時(shí),總是讓大家都試試。同學(xué)摔著了,郭老師總是說(shuō):“還痛嗎?用看校醫(yī)嗎?”每天放學(xué)的時(shí)候老師總是左右看看有沒(méi)有沒(méi)家長(zhǎng)接的同學(xué)。班里有什么情況郭老師都及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系。郭老師嚴(yán)肅認(rèn)真,一個(gè)細(xì)節(jié)都逃不了郭老師那尖銳的眼睛。

  我們是花朵,您就是辛勤的園丁。我最敬佩您——郭老師!

  崇拜的老師作文 25

  在我心目中我最敬佩的老師就是張良老師了。

  張良老師一張標(biāo)準(zhǔn)的大餅?zāi),一副眼鏡下面有他那炯炯有神的小眼睛,而他的眼睛明亮得就像一面鏡子,還像一個(gè)探測(cè)儀,能夠仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)別字及錯(cuò)誤和病句。在他的大鼻子下有一張大嘴巴,是大嘴巴使得我們能獲得這是知識(shí),同時(shí)也會(huì)讓我們乖乖聽(tīng)話。而大嘴巴下面則是一個(gè)圓滾滾的大肚子,里面裝滿知識(shí),上課時(shí),他用他的大嘴巴將肚子里的知識(shí)取出來(lái),告訴我們。

  我敬佩張良老師是因?yàn)樗幸惶转?dú)特的教學(xué)方式,每次都用生動(dòng),搞笑的`笑話來(lái)使我們獲得寶貴的知識(shí);蚴怯脛e人來(lái)比喻什么。

  我敬佩張良老師是因?yàn)楹苡哪,因(yàn),他總是使我們捧腹大笑,有一次,他正在上課,不知怎么的,他無(wú)緣無(wú)故地竟說(shuō)上了黃煊諾,他說(shuō)黃煊諾怎么著,怎么著,聽(tīng)得我們都快笑得肚子疼了。

  我敬佩張良老師是因?yàn)樗夂芎茫覀兘兴皬埮肿印,他也絲毫不介意,他也有時(shí)叫我們“豬頭”,你們可別誤會(huì)了,這并不是在罵我們,因?yàn)閺埨蠋熀芟矚g吃豬頭肉,所以,他叫我們“豬頭”,反而是很喜歡我們的意思。

  這就是我最敬佩的老師,這就是使我最難忘的張老師。

  崇拜的老師作文 26

  瞧!一雙亮晶晶的眼睛,散著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小嘴,一口潔白的牙齒,那就是我的老師——蘇老師。

  蘇老師脾氣很好,不經(jīng)常發(fā)脾氣,而且也不罵人、打人,遵守我們的`班規(guī)。蘇老師長(zhǎng)得很漂亮,笑起來(lái)仿佛一個(gè)美麗的天使。有時(shí)我們犯錯(cuò)了,老師發(fā)脾氣那叫一個(gè)厲害,經(jīng)常讓我們班的人弄的鴉雀無(wú)聲。

  記得有一次,星期一上午第二節(jié)課時(shí)我們要去升旗,再評(píng)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗和紀(jì)律流動(dòng)紅旗的時(shí)候,我們班的人都很緊張,特別是衛(wèi)生部長(zhǎng)和紀(jì)律部長(zhǎng)最為緊張。結(jié)果我們卻只得到了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗卻沒(méi)得到紀(jì)律流動(dòng)紅旗。回到班以后,五二五三班的人都在玩,只有我們班一片寂靜,蘇老師大發(fā)雷霆,那聲音,簡(jiǎn)直天打五雷轟,令人聞風(fēng)喪膽,老師在吵紀(jì)律部長(zhǎng)——宋亞龍說(shuō):“為什么我們班沒(méi)有得到紀(jì)律紅旗?”紀(jì)律部長(zhǎng)頓時(shí)被問(wèn)住了。

  我們班還有一個(gè)“書(shū)香班級(jí)”的名稱,我們每一個(gè)小精靈包括來(lái)老師喜歡看書(shū)。

  這就是我們班的漂亮,風(fēng)趣的蘇老師——蘇曉麗。

  崇拜的老師作文 27

  人們把老師比喻成辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長(zhǎng);把老師比喻成燃燒的蠟燭,照亮著我們,耗盡了自己;把老師比喻成吐盡青絲的春蠶,默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn);把老師比喻成綿綿的`春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中;把老師比喻成潔白無(wú)瑕的粉筆,縮短了自己,教育了我們。從幼兒園到現(xiàn)在五年級(jí),教過(guò)我的老師有很多,他們敬業(yè),有愛(ài)心、耐心,讓我難忘。這些老師中,我最敬佩的就是五年級(jí)的新班主任——萬(wàn)老師。她是一個(gè)幽默風(fēng)趣、耐心、和藹可親的好老師。

  我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生,是萬(wàn)老師您的幽默風(fēng)趣讓我很快融入到這個(gè)集體中,不再有陌生感。現(xiàn)在我已經(jīng)與班里的同學(xué)友好相處了。您每天很早就來(lái)到學(xué)校,下午很晚才回到家中,有時(shí)候,我們都做完值日了,您還在工作。每次我們犯了錯(cuò),您不會(huì)責(zé)怪我們,而會(huì)用簡(jiǎn)單、淳樸的語(yǔ)言教育我們,教我們做人的道理。雖然您有時(shí)候也很?chē)?yán)厲,但是我知道,您那是為了我們好。您在我心中不但幽默風(fēng)趣、和藹可親,還很活潑,上課時(shí),您是我們的好老師,下課時(shí),您就像我們的朋友一樣。

  萬(wàn)老師雖然身材矮小,可是您在我心中的形象十分高大。萬(wàn)老師,我真心對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您!”

  崇拜的老師作文 28

  在五年級(jí),我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)老師,姓秦,是我們的新班主任,也是我們的語(yǔ)文老師,他高高的個(gè)子,眼睛嵌在高高的鼻梁上面,看起來(lái)威嚴(yán)極了!

  秦老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲,上課時(shí),有一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)講,還做小動(dòng)作,秦老師看見(jiàn)后,眼眉毛一提,急忙走過(guò)去,嚴(yán)厲的批評(píng)了那位同學(xué),這時(shí)我們班全部同學(xué)都停直了腰梁,生怕受到了秦老師善意的批評(píng),有些同學(xué)的身子在發(fā)抖。批評(píng)完那個(gè)同學(xué)后,秦老師又和顏悅目的地上課。有些同學(xué)不僅做小動(dòng)作,還和其他同學(xué)講話,秦老師聲音突然提高,并向那位同學(xué)走去那位同學(xué)看知道錯(cuò)了,不講話了,秦老師便露出微微的笑容,那笑容柔和而甜美,像一朵悄悄綻放的`荷花,讓人感到很欣慰。

  雖然秦老師在課堂上很?chē)?yán)厲,但下課后,卻是我們的好朋友。

  我們老是上講臺(tái),跟秦老師聊天,還問(wèn)一些歷史,秦老師也沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子,微笑著與我們聊。天氣冷了,還和我們一起跳繩;裝飾教室時(shí),還問(wèn)我們的意見(jiàn);上體育課,和我們打乒乓球。

  瞧!我們的班主任秦老師多好呀!

  崇拜的老師作文 29

  在我的生活中遇到過(guò)很多老師,他們各有特點(diǎn)。有的嚴(yán)肅,有的溫柔,但是我最敬愛(ài)的'還是我的數(shù)學(xué)老師——王老師。

  他非常高大,很健壯,看上去讓人很有安全感。他的眼神流露著智慧,上課非常幽默,也很?chē)?yán)肅。

  這天第一堂課是語(yǔ)文課,胡老師對(duì)我們說(shuō):“王老師在參加職工籃球賽時(shí)受了傷,校長(zhǎng)帶王老師到醫(yī)院去檢查,結(jié)果傷得很重。這幾天不能來(lái)上課了,因?yàn)獒t(yī)生建議他住院治療,還要手術(shù)!

  “叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,坐在座位上等著老師來(lái)上課,讓我們意想不到的是:王老師來(lái)了!只見(jiàn)他鼻子歪了,臉也腫了,一瘸一拐地走進(jìn)教室,原來(lái)他為了我們,沒(méi)有聽(tīng)從醫(yī)生的建議,還是跟往常一樣繼續(xù)為我們上課。

  開(kāi)始上課了,同學(xué)們比以往更認(rèn)真地聽(tīng)著課。突然,他的聲音變低了很多,整個(gè)身體倚靠在講臺(tái)邊,微微顫抖,極力掩飾著痛苦。他停頓了一會(huì),又繼續(xù)給我們講課,這樣的停頓不知道出現(xiàn)了多少次,但每次停頓同學(xué)們都靜靜地等著,好像在說(shuō):“王老師,加油!”下課鈴聲響起了,王老師早已滿頭大汗,但還是微笑著跟同學(xué)們告別。

  這就是我最敬愛(ài)的好老師——王老師。

  崇拜的老師作文 30

  有人會(huì)敬佩電視上美麗或帥氣的明星,有人會(huì)敬佩身材高大的姚明,有人會(huì)敬佩盡管受傷也堅(jiān)持跑完全程的劉翔……而我最敬佩的是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  劉老師在別人眼里也許很平凡,她個(gè)子不高,戴副眼鏡,從外表上看,還有點(diǎn)嚴(yán)肅。有時(shí),我一見(jiàn)到她,心里就會(huì)產(chǎn)生一絲絲恐懼感。不過(guò),最近我卻發(fā)現(xiàn),劉老師的威嚴(yán)其實(shí)更多的是責(zé)任感。

  那一天,劉老師連著上了兩節(jié)課。在這兩節(jié)課中,為了讓那些上課不聽(tīng)的人也聽(tīng)進(jìn)去,劉老師從輕輕的柔音變成了獅子吼。然而劉老師正生著病,在她提高嗓門(mén)的同時(shí),咳嗽聲也陣陣襲來(lái)!翱瓤,咳咳!蹦懵(tīng),劉老師又咳嗽了。慢慢地,劉老師的.聲音沙啞了,但她還是用她能發(fā)出的最大聲音給我們上課。

  “叮當(dāng)咚,叮當(dāng)咚。”下課鈴聲響了,我以為劉老師會(huì)馬上去喝水,但我錯(cuò)了,劉老師又坐在凳子上,批起了作業(yè)。她說(shuō):“等我把你們的作業(yè)批完了,我再喝水!

  從那以后,劉老師的嗓子就一直啞啞的,再也沒(méi)有好過(guò)。

  劉老師讓我想起了蠟燭,古詩(shī)有云:蠟炬成灰淚始干。劉老師,我敬佩您!

  崇拜的老師作文 31

  我最尊敬的老師是我的班主任刁老師。她待人很溫柔,如同媽媽一樣關(guān)心著我們。刁老師有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,黑黑的頭發(fā),對(duì)同學(xué)們和藹可親,又嚴(yán)厲有加。有一次,我在做課堂作業(yè)的時(shí)候,字寫(xiě)的歪歪扭扭的很不認(rèn)真。老師看了以后,把我留了下來(lái),罰我撕掉重寫(xiě)。我心想,不就是幾個(gè)字嗎,用得著這么認(rèn)真嗎,還讓我重寫(xiě)。寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎?我當(dāng)時(shí)心里很氣憤;氐郊乙院,我把這件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“孩子,別人看見(jiàn)了你的字就象看見(jiàn)了你的人,字寫(xiě)的不好,等于你這個(gè)人干什么事都不認(rèn)真,老師對(duì)你的嚴(yán)格要求是對(duì)的`。練好了字誰(shuí)也搶不去,誰(shuí)都會(huì)對(duì)你刮目相看!甭(tīng)了媽媽的一席話,使我明白了老師的用意,讓我更加尊敬老師了。從那以后,我就每一天堅(jiān)持練字,無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè),我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成。老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了。這都是老師嚴(yán)格要求我的功勞呀!老師不光在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,并且在生活上對(duì)我們也很關(guān)心。有一次,我不留意把手劃破了,老師明白以后急忙帶我去校醫(yī)室包扎,當(dāng)時(shí)我心里很感激老師,我真為有這樣的一位好老師感到自豪!

  我就是我最尊敬的老師。

  崇拜的老師作文 32

  我最敬佩的是我們的班主任——馮老師,因?yàn)轳T老師他的電腦技術(shù)高、學(xué)富五車(chē)、堅(jiān)持不懈、才華橫溢、幽默搞笑,我們都說(shuō)我們的馮老師電腦技術(shù)高。

  為什么我們都說(shuō)馮老師的電腦技術(shù)高呢?因?yàn)槲覀兊碾娔X一旦出了問(wèn)題,因?yàn)殡娔X有的時(shí)候不給力,那怎么辦呢?后來(lái)我們就讓馮老師給我們修了修電腦,但是在修電腦的時(shí)候,馮老師給我們修電腦的時(shí)候非常的認(rèn)真,但是我們看著馮老師的時(shí)候,我們看的非常的.入迷,老師把電腦修完的時(shí)候,我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候老師說(shuō):“王夢(mèng)冉來(lái)搬你的電腦!蔽艺f(shuō):“什么!焙髞(lái)老師了一遍。那個(gè)時(shí)候我才剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái),我就看了看表,老師才用了三分鐘就修完了。

  為什么說(shuō)馮老師才華橫溢,堅(jiān)持不懈呢?因?yàn)轳T老師的肚子大大的,里面裝的全是知識(shí),老師肚子里裝的知識(shí),馮老師讓十連車(chē)才能拉完,甚至拉不完。為什么說(shuō)馮老師堅(jiān)持不懈呢?因?yàn)轳T老師在小時(shí)候的時(shí)候馮老師為了學(xué)會(huì)吹口琴,每一天放學(xué)回家的時(shí)候,都拿著口琴在哪里吹,老師為了把口琴練好把嘴的兩邊都給磨破了。

  看馮老師的身上有很多的特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí),這句是我們馮老師。

  崇拜的老師作文 33

  我最敬佩的老師非郭老師莫屬了,他身上的很多美德都值得我學(xué)習(xí)。

  一年級(jí)時(shí),我剛來(lái)到三小的校園,那時(shí)的我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí),所以我便哇哇大哭。郭老師見(jiàn)了,連忙問(wèn)我:“怎么了,為什么哭呀?來(lái),我?guī)闳ソ淌。”這不經(jīng)意間的一句話,卻讓我感動(dòng)極了。

  轉(zhuǎn)眼間,一年級(jí)過(guò)去了,二年級(jí)緊隨而來(lái)。

  二年級(jí)時(shí),我的字一直不是很好,甚至可以用“丑陋”來(lái)形容。但是,郭老師出人意料的把我的作業(yè)拿去展覽,這才讓我有了寫(xiě)好、學(xué)好的信念。

  還有一次,我們?cè)谶x班干部時(shí),我和趙宇彤不相上下,勝負(fù)難定。但是郭老師為了公平,讓我們倆每人一人一月的試用期。并且告訴我們,一定要以身作則,否則換人。當(dāng)時(shí)我們剛嘗到班干部的甜頭,誰(shuí)不敢好好做呀?所以,才有了我今天的'成績(jī)和那一張張讓我驕傲、自豪的獎(jiǎng)狀。

  老師像是一支紅燭,點(diǎn)燃了我們心中的把火,也燃燒了自己;老師像一位園丁,呵護(hù)著我們幫助我們成長(zhǎng),同時(shí)也付出了自己的辛勤勞動(dòng)。老師的微笑打動(dòng)著我,也在提醒著我。有人說(shuō):“一日是你的老師,一生都是你的老師!备螞r是整整3年呢?

  崇拜的老師作文 34

  我有一位和藹可親的老師,他就是我們的語(yǔ)文老師—宋老師。我們都非常敬佩他。他那濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,看起來(lái)總是令人生畏。但他講課時(shí)幽默詼諧的語(yǔ)言又總能把我們逗得哈哈笑。

  宋老師每天都非常辛苦,我們七點(diǎn)半到校而老師卻要六點(diǎn)多來(lái),老師家住的'離學(xué)校很遠(yuǎn),但他從沒(méi)有遲到過(guò)。有時(shí)為了給我們講題放學(xué)很晚沒(méi)有公交車(chē)了,他就要自己步行回家。每天上課他總是把例題反反復(fù)復(fù)給我們講,生怕我們學(xué)不會(huì)了。下課我們玩耍時(shí),他卻在辦公室默默的給我們批改作業(yè)。雖然我們作業(yè)很多,但他還是每本作業(yè)都很認(rèn)真批改,特別是批改作文時(shí),他逐句批改,把優(yōu)美的句子畫(huà)出來(lái),把病句圈起來(lái),還要每篇都寫(xiě)上評(píng)語(yǔ),真的特別辛苦。

  宋老師不僅對(duì)學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,對(duì)我們的關(guān)心也是無(wú)微不至的。有一次王紫陽(yáng)同學(xué)在課間游戲時(shí)崴到腳了,宋老師知道了趕快把他背到教室,還拿來(lái)藥水給王紫陽(yáng)涂抹,揉腳。看他疼的在哭就講笑話給他聽(tīng),終于讓他破涕為笑了。

  宋老師,你真是我們的好老師,令我們永遠(yuǎn)敬佩的好老師!

  崇拜的老師作文 35

  我敬佩的人是我們的班主任——袁老師,她是我們的語(yǔ)文老師。

  袁老師寫(xiě)字寫(xiě)的非常好看,無(wú)論是在上課的時(shí)候在黑板上書(shū)寫(xiě),還是給我們批改作業(yè)的時(shí)候,在我們的作業(yè)本上,袁老師寫(xiě)的字都非常的漂亮,我記憶最深刻的是有一次袁老師拿著我的`手寫(xiě)字,我看到在袁老師的幫助下,我寫(xiě)的也非常的漂亮了,我想袁老師之所以寫(xiě)的如此漂亮,肯定是付出了很多的努力,我一定向袁老師學(xué)習(xí)。

  袁老師以前的時(shí)候是一名專業(yè)的數(shù)學(xué)老師,由于工作的需要,開(kāi)始教語(yǔ)文,但是袁老師語(yǔ)文也教的非常的好,從一年級(jí)的拼音到教我們識(shí)字讀文,袁老師的教育方法很多,讓我在快樂(lè)之中就學(xué)到了很多知識(shí)。

  在我們?nèi)粘5纳钪,不管我們遇到了什么挫折,袁老師總是耐心的鼓?lì)和教導(dǎo)我們,是我們從中學(xué)到了很多做人的道理,從而更有利于我們的健康成長(zhǎng)。

  總之從我踏入學(xué)校的大門(mén),從一年級(jí)到現(xiàn)在四年級(jí),袁老師教會(huì)了我們很多知識(shí),從袁老師身上我們也學(xué)到了很多的做人道理。這就是我們的敬佩袁老師,一個(gè)既和藹可親又博學(xué)嚴(yán)厲的好老師。

  崇拜的老師作文 36

  我有一位這樣的老師,她似降妖伏魔的孫悟空,又似博學(xué)廣大的唐僧,待人友好,卻對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格的老師。這位老師就是——陳老師。

  有一天的下午。老師正在改我們做的聽(tīng)寫(xiě)本!拔蚁扰胚@的!”“我排這排了很久了!”“是我先!”“我先我先就是我先!”“我才先!”“當(dāng)然是我先!”……大朱同學(xué)和大衡同學(xué)吵了起來(lái)!按蠹蚁葎e吵了!”老師大聲喊道。他倆在下一秒就感受到了來(lái)自老師眼睛里犀利目光的“秒殺”。老師隨意安慰了一下他們。他們沒(méi)有那么激動(dòng)了。但不知他們?cè)谙旅嬲f(shuō)了什么,真的`打起架來(lái)。老師跑了過(guò)去抓住大朱的手,老師怕抓不住,叫同學(xué)去找保安。保安來(lái)了,似乎還是控制不了場(chǎng)面,老師示意讓保安下去。過(guò)了一會(huì)兒,大朱的氣消了那么一點(diǎn)點(diǎn),老師把他拉過(guò)來(lái),跟他講道理,大朱在老師的真誠(chéng)面前似乎是一只溫順的小狗。

  老師的“降妖伏魔法術(shù)”,好像很靈,大朱再也沒(méi)發(fā)脾氣了。老師對(duì)我們的作業(yè)也是很?chē)?yán)格的。學(xué)武同學(xué)聽(tīng)到有點(diǎn)不耐煩了,潦潦草草地寫(xiě)上了一遍,老師又說(shuō):“再寫(xiě)一遍。”沒(méi)辦法,學(xué)武同學(xué)吸取了教訓(xùn),認(rèn)真地寫(xiě)了一遍。同學(xué)們看到了都不敢不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了。

  這就是令我敬佩的老師,是個(gè)厲害的老師。

  崇拜的老師作文 37

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,我都已經(jīng)六年級(jí)了。這是我小學(xué)的最后一年。教過(guò)我的老師也有很多,要說(shuō)我最喜歡的老師,當(dāng)數(shù)我的班主任王老師,王老師對(duì)學(xué)生特別關(guān)心,照顧得關(guān)懷備至。

  記著三年級(jí)時(shí),我因?yàn)樨澩妫拖胪低蹬艿綐窍绿K,在下樓梯時(shí),因?yàn)榕艿锰,一腳踩空,從樓梯上摔了下來(lái),當(dāng)時(shí)我眼前一黑,等我清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)在醫(yī)院里了,有一塊布蓋在我的臉上,我感到傷口是麻木的。當(dāng)耳邊聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)我的傷口需要縫針時(shí),我的心馬上揪在一起,小腦瓜都嚇懵了。因?yàn)椤翱p針”這兩個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么可怕。讓我的整個(gè)身體哆嗦了一下。這時(shí)有一雙大手輕輕握住我的手,好溫暖,耳邊響起“曾佳,別害怕。要堅(jiān)強(qiáng),前些日子不剛學(xué)了劉伯承嗎?想一想他……”這是王老師。我的'恐懼渙然冰釋。王老師手上的溫暖傳到的手,這股溫暖傳遞我的身。我大膽地接受治療,如果實(shí)在害怕,就想起王老師上課講的劉伯承!昂ε隆边@兩字在我心中云消霧散了。

  兩年多來(lái),王老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)、溫暖的手直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。我是幸運(yùn)的,因?yàn)樵诹陙?lái)有王老師的陪伴,在生活中噓寒問(wèn)暖。無(wú)論在生活和學(xué)習(xí)中,王老師你都是我最敬佩的好老師。

  崇拜的老師作文 38

  我非常非常敬佩的一個(gè)人那就是我的老師。

  老師不為自己,而一心只想著我們,把知識(shí)的力量給予我們,讓我們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>

  有一次數(shù)學(xué)老師讓我們站起來(lái)給我們講怎樣做人的道理和故事,讓我們深深的體會(huì)到要做人,做好人。

  更感動(dòng)的是語(yǔ)文老師為了讓我們知道知識(shí)是多么重要,就在今天下午讓我們觀看了一段視頻:在一所山區(qū)的學(xué)校里有一位老師升國(guó)旗后,爬上樓看著國(guó)旗要自殺,聽(tīng)到消息的'孩子,都一個(gè)一個(gè)的跑上樓,跪在那里說(shuō):“老師,您走了誰(shuí)叫我們呀!”我的眼淚順著臉頰流了下來(lái),最后老師沒(méi)有自殺,可是卻身染重病,在醫(yī)院里躺著,孩子們把所有的儲(chǔ)蓄都給了老師,可是病情還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn),最后老師勸說(shuō)所有的人讓她去講他一生中最后一節(jié)課,說(shuō)服之后那天正是教師節(jié),老師在黑板上寫(xiě)下了9個(gè)字:“為中華之崛起而讀書(shū)。”然后她告訴孩子們她已經(jīng)不行了,她希望每個(gè)教師節(jié)孩子們都能去看她,孩子們都哭了,他講了一生中最好的一節(jié)課,也是最后一節(jié)課。

  那一刻,我才明白老師是辛苦的,給予我們的是血和淚。

【崇拜的老師作文】相關(guān)文章:

崇拜的老師作文四篇09-22

崇拜的作文11-12

我崇拜作文11-14

最崇拜的人作文12-08

崇拜的作文500字12-24

我崇拜的人12-10

(精選)我最崇拜的人作文12-02

我最崇拜的人作文[經(jīng)典]11-09

【優(yōu)】我崇拜的人作文01-07

我所崇拜的人作文04-09