【精選】靜的作文400字三篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的靜的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

靜的作文400字 篇1

　　夜依舊那么靜，靜得有些凄傷。窗外沒(méi)了討厭的嘮叨，旁邊少了盯我寫(xiě)作業(yè)的身影，耳邊少了他拖著鞋走的聲音，一切都那樣的靜。

　　月光斜射進(jìn)我房間，在墻上放映著往日的畫(huà)面。

　　他依然那么愛(ài)嘮叨，在我床頭，在飯桌上，在別人家。他一刻都不愿意停下，生怕世界靜下來(lái)。他說(shuō)過(guò)，人就要活得熱鬧。但我喜歡安靜，所以不喜歡他。叢我小時(shí)候到現(xiàn)在，他依然在嘮叨，從未停下。我原以為你很煩很吵，但有一他出遠(yuǎn)門(mén)，世界突然靜了像現(xiàn)在一樣，反而不舒服。原來(lái)我不是討厭你的嘮叨，而是過(guò)分的依賴(lài)你。我喜歡的`是帶著喧鬧的靜，不是這樣的夜。

　　他依然放心不下我，愛(ài)我。常站在門(mén)口遠(yuǎn)望，我放學(xué)回來(lái)一問(wèn)，他說(shuō)沒(méi)事看看風(fēng)景。他也常擅作主張地為我加飯，而我總是生氣，所以我不喜歡他可他突然不這樣了，反而我更生氣，想說(shuō)你怎么不加飯了？一回神，他去舅舅家了。這時(shí)想起原來(lái)種種，我不是生氣而是依賴(lài)著你。

　　他依然想方設(shè)法的帶我出去玩。我總是嫌他話(huà)多，所以很少和他出去�？伤�如今病了，一年未出去了，我干等著他帶我。轉(zhuǎn)念一想，不能了，因?yàn)樗�病了。原�?lái)曾經(jīng)的嫌棄，僅僅是對(duì)他撒嬌。

　　又是一個(gè)月夜，他病了有一年了吧！這一年里就像現(xiàn)在一樣是一個(gè)靜的夜晚。我想生氣，我想嫌棄他，我想討厭他，可是都不能了。你快好起來(lái)吧！外公！

靜的作文400字 篇2

　　已是凌晨4點(diǎn)，我仍然難以入睡，正當(dāng)閑來(lái)無(wú)事時(shí)，心中冒出一個(gè)點(diǎn)子：何不去外頭走走，我身穿大衣，靜靜地走出了家門(mén)。

　　剛剛出門(mén)，皎潔的月光澆在我的身上，今天天氣好，晴天伴有微風(fēng)，月亮又圓又大，靜悄悄地掛在天上，月光如水，照亮了夜的寂靜。

　　我走在小道上，楊柳在月光下輕輕擺動(dòng)，小道兩邊不斷有貓經(jīng)過(guò)的聲音，這就給這靜謐的春夜又添了一層神秘的面紗。

　　走了一陣子，不知不覺(jué)走到了湖邊，這湖雖不如昆明湖大，可也是相當(dāng)大，水里不時(shí)有魚(yú)兒躍起，水面的波紋一層接一層，不斷擴(kuò)大，月亮照在波紋上，格外美麗，湖面上有一層淡淡的薄霧，給湖面增添了一絲恐怖色彩，微風(fēng)過(guò)處，高大楊柳發(fā)出聲音，它的影子，在湖面上起伏不定，動(dòng)與靜的奇妙，讓這片湖面更加吸引人了。

　　在這寧?kù)o的夜里，你可以忘掉白天的一切煩惱，一切不愉快，去靜靜地享受屬于你個(gè)人的時(shí)光，這片湖白天與黑夜呈現(xiàn)出了完全不同的狀態(tài)。平日的熱鬧變?yōu)榱爽F(xiàn)在的.寧?kù)o。這時(shí)最應(yīng)該做的事就是三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？

　　時(shí)間一眨眼就溜走了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我想我應(yīng)該回家了，天也有一點(diǎn)亮，在薄霧的襯托下，非常朦朧，終于，太陽(yáng)升起來(lái)了，小路也有人走過(guò)，這景象與夜晚大有不同，走著走著，不知不覺(jué)已經(jīng)到了家門(mén)口，推門(mén)而入，父母已經(jīng)起床了。

靜的作文400字 篇3

　　人的一生中不可能沒(méi)有愛(ài)，有愛(ài)才有前進(jìn)的動(dòng)力，只有在愛(ài)的包裹中，才會(huì)健康、快樂(lè)！

　　早自習(xí)，王老師從門(mén)外走了喧鬧的教室。我打量了一下王老師：黑裙子，黑色的上衣，黑色的鞋子，不見(jiàn)平時(shí)鮮艷亮麗的顏色，黑色的頭發(fā)里摻雜著幾根白發(fā)。王老師沒(méi)有說(shuō)什么，走到講臺(tái)上，拿起粉筆寫(xiě)起字來(lái)，同學(xué)們像沒(méi)看見(jiàn)老師似的'，繼續(xù)我行我素。王老師猛得轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看著這個(gè)吵鬧的教室，眼眶慢慢的紅了，我們能很明顯地感覺(jué)到老師的身子顫抖著。教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，王老師今天怎么了？王老師擦了擦眼淚，哽咽著說(shuō)道：“同學(xué)們，你們知道嗎？劉老師在凌晨已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)人世，她臨走的時(shí)候，最放不下的就是你們……

　　教室里又出現(xiàn)了死一般的寂靜，一秒、五秒、十秒……，王老師又說(shuō)：“她已經(jīng)年紀(jì)大，本來(lái)就身體不好，還連夜給你們檢查試卷，她已經(jīng)再也沒(méi)力了，同學(xué)們……”

　　每個(gè)人的眼里滾著熱淚，每個(gè)人的心里都忍著悲傷。同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔�，全都哭了出�?lái)。

　　今天教室里的靜，是為了哀悼我們最親愛(ài)的劉老師。

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