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【精選】課外作文400字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的課外作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課外作文400字 篇1
我跟同學(xué)們一樣，從小到大參加的課外班不少，印象深刻的也有很多，有開(kāi)心的，也有不開(kāi)心的。今天，我就來(lái)和大家分享一下我印象最深的兩個(gè)課外班。
“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木……”傍晚的青少年活動(dòng)中心內(nèi)，常常會(huì)傳出一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。原來(lái)，是一群五年級(jí)的'小學(xué)生們?cè)谏稀拔幕燔?chē)”培訓(xùn)班。我喜歡這個(gè)課外班，因?yàn)槔蠋熀芎吞@，因?yàn)橥瑢W(xué)很友善，也因?yàn)闅夥蘸芑钴S。在那里，同學(xué)們都很快樂(lè)，每次上課，同學(xué)們的臉上都洋溢著笑意，老師“傳道、受業(yè)、解惑”的工作也順利極了。
在青少年活動(dòng)中心，我還參加過(guò)另一項(xiàng)活動(dòng)——數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。不過(guò)，在這里我有過(guò)負(fù)面的回憶。由于我做題少，考試一般只有七十幾分。有一次測(cè)驗(yàn)，我竟然考到了九十分！我滿心歡喜，不料，老師在報(bào)到我的成績(jī)的時(shí)候，居然指著我問(wèn)：“你，是不是抄了別人的答案！”我剛想說(shuō)沒(méi)有，但是話到嘴邊又咽了回去——如果我說(shuō)沒(méi)有抄，老師會(huì)更生氣的。唉！為什么我總是擺脫不了低分的命運(yùn)！為什么我考了高分還會(huì)被懷疑？為什么別人就可以考到高分呢？我懷著無(wú)數(shù)的“驚嘆號(hào)”和“問(wèn)號(hào)”，無(wú)奈地坐了下
來(lái)。那次，我的分?jǐn)?shù)旁邊被老師打了一個(gè)大大的三角形，那三角形刺著眼睛，也刺著我的心。
盡管如此，課外班中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都應(yīng)該珍惜，因?yàn)樵谝院蟮娜兆永�，這些高興的、不高興的經(jīng)歷都會(huì)成為珍貴的回憶！
課外作文400字 篇2
讀一本好書(shū)，就像品嘗色、香、味俱全的美味佳肴�？粗愦瓜讶�；讀著它，你神清氣爽；咀嚼下它，你回味無(wú)窮。
三年級(jí)時(shí)我讀了我人生中第一部小說(shuō)－－《三國(guó)演義》，那時(shí)是哥哥說(shuō)這本書(shū)好看極了，于是我便借了一本來(lái)看。
果然，我一捧到這本書(shū)，立刻被絲絲入扣的.情節(jié)所吸引了，從此我就對(duì)它愛(ài)不擇手。每每回到家，我第一件事就是打開(kāi)這本書(shū)，一打開(kāi)我便如饑似渴地閱讀起來(lái)，那栩栩如生的人生形象；那對(duì)比鮮明的人物性格；那簡(jiǎn)單明了的表述方法使我每次都讀得酣暢淋漓。后來(lái)，隨著閱讀量和能力的提高，我能讀懂的書(shū)便越來(lái)越多了。什么，你問(wèn)我有什么好處？顯而易見(jiàn)，它使我文思敏捷，課外知識(shí)豐富，老師上課有時(shí)講到，我可以答出來(lái)……
讀書(shū)，讀一本好書(shū)，不能只光讀書(shū)，還要把它深一層的內(nèi)涵讀出來(lái)，就像吃東西，光吞不辨，除了一股香氣，什么也感覺(jué)不到。所以我們要學(xué)會(huì)嚼書(shū)，但“嚼”也是不容易的，自己得去不斷努力，才能夠把書(shū)“嚼”出滋味來(lái)。
這正如著名詩(shī)人臧克家先生所說(shuō)：“讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗水流得越多，收獲更豐滿。
課外作文400字 篇3
同學(xué)們，我是404班的讀書(shū)小狀元朱洪民，你們是不是覺(jué)得我寫(xiě)的作文還不錯(cuò)呀？告訴你們一個(gè)秘密，那可是和我喜歡閱讀課外書(shū)分不開(kāi)的哦。閱讀課外書(shū)，是我最喜歡做的一件事情哦，打我能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字以來(lái)，我就老是叫媽媽給我買(mǎi)書(shū)看，我看過(guò)的書(shū)可多了，有童話、小詩(shī)歌、小哥白尼、優(yōu)秀小學(xué)生作文選等，當(dāng)然也有些我們大家都喜歡看的漫畫(huà)書(shū)啊。不過(guò)，在我讀課外書(shū)的時(shí)候，媽媽都要求我完成些小小的任務(wù)，就是要做讀書(shū)筆記，所以我在閱讀課外書(shū)的時(shí)候，旁邊總會(huì)放著一本小小的筆記本，里面都是我這些年來(lái)收藏的寶貴財(cái)富。
每次當(dāng)讀到一些文章里的好詞或好句時(shí)，我就把它們抄在筆記本上，特別好的我還會(huì)再做上記號(hào)，當(dāng)然我還把它們記在腦子里；碰到特別好的`文章時(shí)，我也會(huì)讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們也分享一下我讀書(shū)的快樂(lè)。由于課外書(shū)讀的多了，時(shí)間一長(zhǎng)，不僅提高了我的閱讀理解能力，表達(dá)水平也提高了不少，上次小主持人比賽，我還得了三等獎(jiǎng)呢，潛移默化，當(dāng)然我的文字功夫也在暗暗地增長(zhǎng)了。
同學(xué)們，聽(tīng)了我這小小的心得，想和我一起閱讀更多的課外書(shū)嗎？
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